二年级下册数学一课一练-2.10拼图 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-2.10拼图
一、单选题
1.两个（ ）的直角梯形可以拼成一个长方形。
A. 面积相等 B. 等底等高 C. 完全一样
2.( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
A. 2 B. 3 C. 4
3.（ ）是长方体。
A. B. C.
4.至少（ ）个完全一样的正方形可以拼出一个较大的正方形。
A. 2 B. 4 C. 8 D. 10
二、判断题
5.把两个正方形拼成一个长方形，长方形的面积等于这两个正方形面积的和。
6. 20＋50=25
7.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形．
8.用4个1平方分米的正方形拼成一个正方形，大正方形的周长是16分米
三、填空题
9.中有________个三角形
10.中有________个圆
11.一个梯形的面积是56㎡，用两这样的梯形拼成的平行四边形面积是________，这个梯形的面积是平行
四边形面积的________，这个平行四边形面积是梯形面积的________。
12.把下面图形的序号填在相应的括号里。
长方形有________，正方形有________，三角形有________，圆有________。
13.下面的________和________可以拼成一个正方形。
① ② ③
四、解答题
14.在下面这张梯形纸板上剪下一个面积最大的三角形，剩下图形的面积是多少平方厘米？
15.用一块长4.8m、宽1.8m的长方形卷布，剪成如下图所示的小三角形布旗。最多能剪出多少个完整的
布旗？
阅读与理解：我从中知道了（ ），需要求的是（ ）。
要解决这个问题，我们可以先尝试着画一画图：
分析与解答：
回顾与反思：做完这道题，我觉得有些地方是需要注意的，（ ）。
五、综合题
16.森林诊所。
（1）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。
（2）梯形的面积是三角形面积的2倍。
（3）一个梯形有无数条高。
六、应用题
17.有两个一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。
（1）把它们拼成一个正方形，请在右边空位置上画出草图。
（2）拼成的正方形的周长和面积各是多少?
答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】 两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。
故答案为：C。
【分析】根据直角梯形和长方形的特征可知，直角梯形有两个直角，一组对边互相平行，长方形的对边
平行，四个角都是直角，由此可知，两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。
2.【答案】 C
【解析】
3.【答案】C
【解析】
4.【答案】B
【解析】
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解：根据面积的知识可知，这个长方形的面积就等于两个正方形的面积的和，原题说
法正确.
故答案为：正确
【分析】用几个平面图形拼成一个新的图形，新的图形的面积就等于这几个平面图形的面积之和，由此
判断即可.
6.【答案】错误
【解析】【解答】没有理解计数单位相同的数才能直接相加的道理．20是2个十，50是5个十，2个十
加5个十是7个十，即70．
20+50=70
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：两个完全相同的梯形能拼成一个平行四边形，原题说法错误.故答案为：错误
【分析】把两个完全相同的梯形的斜边重合在一起，就能拼成一个平行四边形，并不是任意的两个梯形
都能拼成一个平行四边形.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：组成后的图形是边长是1+1=2(分米)，周长是：2×4=8(分米)，所以原题说法错误.故
答案为：错误
【分析】首先求出拼成大正方形的边长是2分米，再根据正方形周长=边长×4，由此求出拼成后大正方形
的周长，根据求得的结果判断即可.
三、填空题
9.【答案】3
【解析】
10.【答案】 9
【解析】
11.【答案】112平方厘米；一半；2倍
【解析】【解答】解：平行四边形面积：56×2=112(平方厘米)；这个梯形的面积是平行四边形面积的一半，
这个平行四边形面积是梯形面积的2倍。
故答案为：112平方厘米；一半；2倍
【分析】把两个梯形对应的腰颠倒后拼在一起就能拼成一个平行四边形，平行四边形的面积就是两个梯
形的面积之和。
12.【答案】 ①，⑦，⑩；③，⑤；②，④，⑧；⑥，⑨
【解析】
13.【答案】 ①；②
【解析】【解答】 下面的①和②可以拼成一个正方形。
① ② ③
故答案为：①；②。
【分析】观察图形可知，将②号图形顺时针旋转180°，然后与①号图形拼成一个正方形。
四、解答题
14.【答案】 解：10×8.6÷2=43（平方厘米）
答：剩下图形的面积是43平方厘米。
【解析】【分析】剪下的最大三角形底边是14cm，高是8.6cm，剩下的三角形底是10cm，高是8.6cm，
根据三角形面积公式计算剩下图形的面积。
15.【答案】 解：我从中知道了：长方形的长和宽，三角形的底和高。
需要求的是：最多能剪出多少个完整的布旗。
画图：。
我觉得有些地方是需要注意的：在剪布旗的时候避免不了会出现误差。
4.8m=48dm，1.8m=18dm，48÷8=6，18÷6=3，6×3×2=36（个）
答：最多能剪出36个完整的布旗。
【解析】【分析】问最多能剪出多少个完整的布旗，先计算出长方形的宽能剪多少个小三角形的一条边，
再计算出长方形的长能剪多少个小三角形的另一条边，最后乘以2得出最多能剪出几个小三角形布旗。
五、综合题
16.【答案】 （1）0
（2）0
（3）1
【解析】【解答】(1)两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形，原题说法错误。
(2)不能计算梯形和三角形的面积，无法判断面积的大小，原题说法错误。
(3)一个梯形有无数条高，原题说法正确。
故答案为：错误；错误；正确。
【分析】(1)把两个完全相同的梯形的对应的斜边颠倒后拼在一起就能拼出一个平行四边形；(2)不能计算
面积，就无法确定面积的大小；(3)梯形的高是上底和下底之间的垂线段，上底和下底之间有无数条垂线
段，所以梯形有无数条高。
六、应用题
17.【答案】 （1）解：如图：
（2）解：周长：4×4=16(厘米)，面积：4×4=16(平方厘米)
答：拼成的正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米。
【解析】【分析】(1)把两个这样的长方形的长拼在一起就能拼出一个正方形；
(2)正方形周长=边长×4，正方形面积=边长×边长，由此计算即可。
二年级下册数学一课一练-1.1时分秒 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-1.1时分秒一、单选题1.钟面上3时时针和分针所夹的角是（）。
A. 30°B. 45°C. 90°2.A. 7时B. 8时C. 7时半3.钟面上9：30时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角4.下面正确的时间是（）A. 2时B. 3时5.星球六上午阿姨准备在家做早点，午饭前赶到电影院，其余的时间要到商场买衣服。
阿姨可能在下面的（）时间到达商场。
A. B. C.二、判断题6.时针在6和7之间，表示的时间是7时多。
（）7.分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．8.秒针、分针、时针走1大格分别是1秒、1分、1时。
9.下午三时整，钟面上时针与分针相互垂直。
三、填空题10.钟表上的分针与时针速度的比是________。
11.下图钟面上的时间是________，再过1小时是________。
12.在横线上填上“＞”“＜”或“=”．8000米________9千米2小时________100分________ ________13.认一认，写一写。
________________________时再过1小时是________时14.时针指向________，分针指向________就是6时。
四、解答题15.过1小时是几时？（）（）（）（）16.庆祝“六·一”文娱表演。
整个“六·一”文娱表演用了多少时间？五、综合题17.（1）写出钟面上的时间：________。
（2）过10分是________。
（3）分针再从7走到11，走了________分。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90°。
故答案为：C【分析】3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针的夹角是90度，是直角。
2.【答案】A【解析】【解答】解：时针指向7，分针指向12，是7时。
故答案为：A。
【分析】较短的针是时针，较长的针是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。
二年级上册数学一课一练-2.7立方体拼图 浙教版(含答案)
二年级上册数学一课一练-2.7立方体拼图一、单选题1.下面（）个正方体正好可以拼成一个较大的大正方体．A. 8B. 64C. 27D. 1252.一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体盒子，最多能放（）个棱长是2分米的正方体木块．A. 5个B. 14个C. 12个3.至少用（）个相同的小正方体才能拼成一个大正方体．A. 4B. 6C. 8D. 24.两个同样大小的长方体，长为6cm，宽为3cm，高为6cm，能否拼成一个正方体，表面积是多少?正确的选项是( )。
A. 能，108cm2B. 不能C. 能，216cm2D. 能，54cm25.用12个小正方体可以拼成（）种不同的长方体．A. 3B. 4C. 5D. 6二、判断题6.如果将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体,我们看到它的形状变化,但是它所占的空间的大小没变。
7.两个正方体一定能拼成一个长方体。
8.一块豆腐切三刀，最多能切7块．9.把一个长方体木料截成两段，它们的表面积和体积都不变。
（）三、填空题10. 一个长方体，如果沿水平方向切开，得到两个完全相同的正方体，已知每个正方体的表面积是60平方厘米，则这个长方体的表面积是________平方厘米．11.如图，形体是由________个小正方体拼搭成的．至少还需要________块同样大小的小正方体，才能拼搭成一个大正方体．12.把一个圆柱体平均分成若干份切开，拼成一个近似的长方体。
这个长方体的长等于圆柱________，它的宽等于圆柱的________。
13.下面的图形是由体积为1立方厘米的小正方体堆积成的，露在外面的面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。
14.1cm3的小正方体木块，堆成一个1m3的大正方体，需要________个小正方体木块，如果把这些小正方体密铺成一排，长________千米．四、解答题15.有一个长方体，如右图，（单位：厘米）现将它“切成”完全一样的三个长方体．（1）共有________种切法．（2）怎样切，使切成三块后的长方体的表面积的和比原来长方体的表面积增加得最多，算一算表面积最多增加了多少？五、综合题16.将整箱装有28块正方体木块的积木：（1）如果拼成一个大的长方体图案，有几种拼法？（2）可以拼成一个大的正方体图案吗？设计一下这样做至少需要几箱子这样的积木？六、应用题17.把一个棱长是10厘米的正方体，分割成2个同样大小的长方体，这个长方体的长、宽、高分别是多少？每个长方体的棱长之和是多少？18.把长8厘米，宽12厘米，高5厘米的木块锯成棱长2厘米的正方体木块．可锯多少块？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：因为8是2的立方；27是3的立方；64是4的立方；125是5的立方，都能拼成一个大正方体；所以在上述数字中，只有64是立方数，所以能拼成大正方体．故选：B．【分析】拼成大正方体的小正方体的个数，应该是一个数的立方数，1的立方除外，如2的立方8个，3的立方27个，4的立方64个，5的立方125个等．2.【答案】C【解析】【解答】解：以长为边最多放：6÷2=3（块），以宽为边最多放：4÷2=2（块），以高为边最多放：5÷2=2（块）…1（分米），所以：3×2×2=12（块）；答：最多能放12块．故选：C．【分析】先求出每条棱长上最多能放的块数，再借助长方体的体积公式进行计算即可解答．解答此题时不要用大体积除以小体积来计算块数，因为高还有剩余．3.【答案】C【解析】【解答】解：由正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体．如：棱长为2米的正方体是由8个棱长为1米的小正方体拼成．故选：C．【分析】根据正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体．本题考查了正方体的认识，8个相同的较小的正方体才能拼成一个较大的正方体．4.【答案】C【解析】【解答】解：把这样的两个长方体正方形的面拼在一起就能拼出一个正方体，表面积：6×6×6=216(cm²)故答案为：C【分析】这个长方体有两个正方形的面，且高是长的一半，所以能拼出一个棱长6厘米的正方体；用棱长×棱长×6计算表面积即可.5.【答案】B【解析】【解答】解：根据题干分析去掉重复的数据可得：拼组后的长方体的棱长可以分别为：①1、1、12；②1、2、6；③1、3、4；④2、2、3；共可以拼组成4种不同的长方体．故选：B．【分析】设小正方体的棱长为1，要用12个棱长为1的正方体木块拼成一个长方体，拼成一个长方体有下列特点：当高为1时的每组长和宽一组因数，可以为1和12，2和6，3和4；当高为2时的每组长和宽一组因数，可以为1和6，2和3；当高为3时的每组长和宽一组因数，可以为1和4，2和2；当高为4时的每组长和宽一组因数，可以为1和3；由此删去长宽高重复出现的图形，即可得出答案进行选择．此题也可以利用分解质因数的方法解答：12可以写成三个数的乘积的形式为：1×1×12；1×2×6；1×3×4；2×2×3；由此也可以确定拼组后的长方体的长宽高的值．二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】虽然形状发生了变化，但是体积没有变化。
2019-2020年浙教版数学二年级下册二 图形工作室10.拼图课后练习九十四
2019-2020年浙教版数学二年级下册二图形工作室10.拼图课后练习九十四第1题【单选题】在长2米，宽1.4米的长方形三夹板上，能裁出( )个半径为20厘米的圆。
A、20B、17C、15【答案】：【解析】：第2题【单选题】一个长方形的周长是24厘米, 如果把它平均剪成两个正方形, 每个正方形的周长是( )厘米。
A、12B、14C、16【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图中阴影部分的面积是( )平方厘米。
（单位：cm）A、88.5B、112.5C、24D、136.5【答案】：【解析】：第4题【判断题】两个小正方形可以拼成一个大正方形。
（判断对错）A、正确B、错误【答案】：第5题【判断题】用4个小可以拼成一个大的正方形。
( )A、正确B、错误【答案】：第6题【填空题】中有______个.A、4【答案】：第7题【填空题】计算下面图形的面积是______cm^2 ，你能用不同的方法计算吗？（单位：cm）【答案】：【解析】：第8题【填空题】要在边长是4分米的正方形硬纸板上减去一个最大的圆,这个圆的半径是______分米,面积是______平方分米。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】用同样长的小棒搭正方形，想一想，最少要几根?搭1个搭2个搭3个搭4个4根______根______根______根【答案】：第10题【填空题】下图中，每个小方格的面积是1cm2。
试估计这幅图的面积大约是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】数一数，图中有几个□？几个△？______个□______个△A、3B、8【答案】：第12题【填空题】______个______个______个______个A、6B、3C、3D、4【答案】：第13题【解答题】摆一摆，画一画。
A最少用5根，有误【答案】：第14题【解答题】把一张正方形纸折成同样的四部分，可以怎样折？选三种，把你的折法画下来。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】把如下图所示的平行四边形分割成一个等腰三角形和一个等腰梯形.【答案】：【解析】：。
二年级下册数学一课一练-1.7辨认方向 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-1.7辨认方向一、单选题1.图书馆在街心广场的北面，街心广场在图书馆的( )。
A. 东面B. 西面C. 南面D. 北面2.用来辨认方向的是（）。
A. 计算机B. 天平C. 指南针3.冬天，山坡上雪融化得比较快的一面是( )面。
A. 东B. 西C. 南D. 北4.小强座位的西南方向是小明的座位，那么小强在小明的( )方向．A. 东南B. 西北C. 东北5.晴朗的夜空，我们可利用( )来辨别方向．A. 月亮B. 星星C. 北斗星二、判断题6.小明向东北走到学校，回家时他向西南走。
7.太阳升起的地方是西方．8.面对早晨的太阳，你的右手边是南方。
9.如果公交车从广场出发向西北行驶2站到电影院，再向东南行驶1站到商场，那么公交车从商场出发向东南行驶1站到电影院，再向西北行驶2站到广场。
10.小红面向东北方向．背朝东南方向．（判断对错）三、填空题11.东与________相对，________与北相对。
12.小红家在学校的西面，那么学校在小红家的________面．13.傍晚，太阳从________方落下。
14.填上合适的方位词。
公园在学校的________面，医院在邮局的________面，邮局在商场的________面，公园在饭店的________面，饭店在邮局的________面，商场在银行的________面。
15.晚上当你面对北极星，你的后面是________面，你的右面是________面，你的左面是________面。
四、计算题16.小东家在小明家南面，小明家在小东家什么方向？五、解答题17.按要求给方向涂色。
①北涂红色②东涂蓝色③南涂绿色④西涂黄色⑤给西北的反方向涂紫色。
18.超市在街道的东北方向，商场在街道的南方，饭店在街道的东南方，汽车站在街道的西北方，学校在街道的西南方。
六、综合题19.填一填。
(填“东"“南"“西”或“北")（1）在的________面（2）在的________面（3）在的________面（4）在的________面参考答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】正确9.【答案】错误10.【答案】错误三、填空题11.【答案】西；南12.【答案】东13.【答案】西14.【答案】西南；西北；南；西；东北；西北15.【答案】南；东；西四、计算题16.【答案】答：小东家在小明家南面，小明家在小东家北面五、解答题17.【答案】18.【答案】解：六、综合题19.【答案】（1）北（2）东（3）南（4）西。
2019年精选小学二年级下册数学10.拼图浙教版课后辅导练习六十
2019年精选小学二年级下册数学10.拼图浙教版课后辅导练习六十第1题【单选题】能拼成的是( )组图形。
A、B、【答案】：第2题【单选题】两个同样的长方形不可能拼成( )。
A、三角形B、长方形C、正方形【答案】：【解析】：第3题【填空题】正方体有______个面，每个面都是______形。
A、6B正方形【答案】：第4题【填空题】下面的图形可以分割成我们学过的______和______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】下图是一面少先队中队旗，它的面积是是______cm^2【答案】：【解析】：第6题【填空题】中有______个圆A、9【答案】：第7题【填空题】数一数有______个A、2有______个A、2有______个A、2【答案】：第8题【填空题】下列图形中，是用七巧板拼出的在括号里画“√”，不是的画“×”。
__________________ __________________【答案】：【解析】：第9题【解答题】把一个长方形分成两个相等的长方形。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】画一画，将下面的图形用虚线分成学过的基本图形。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】用四个正方形拼一拼，并尝试画下来【答案】：【解析】：第12题【解答题】画一画，把一个六边形分割成6个小三角形，如何分？A、【答案】：第13题【解答题】在每个图形里面画一条线，把它按要求分成两个图形A、【答案】：第14题【解答题】按要求分一分。
①分成两个三角形②分成一个正方形和一个长方形【答案】：【解析】：第15题【作图题】运用出入相补的原理，把下面的长方形割补成一个正方形。
【答案】：【解析】：。
二年级上册数学一课一练-2.7立方体拼图 浙教版(含答案)
二年级上册数学一课一练-2.7立方体拼图一、判断题1.如果将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体,我们看到它的形状变化,但是它所占的空间的大小没变。
2.一块豆腐切三刀，最多能切7块．3.一个立体图形是由10个小正方体拼搭成的．至少还需要17个同样大小的小正方体，才能拼搭成一个大正方体．4.由6个小正方体可以拼成一个大正方体。
二、填空题5.一个长方体，如果沿水平方向切开，得到两个完全相同的正方体，已知每个正方体的表面积是60平方厘米，则这个长方体的表面积是________平方厘米．6.至少用________个棱长1厘米的小正方体可以拼成一个较大的正方体．拼成的这个正方体的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米．7.一根长方体木料，它的横截面的面积是10dm2，把它截成4段，表面积增加了________dm2。
8.把两个棱长为4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了________平方厘米．三、单选题9.选择截面的形状连起来是（1）（）A.B.C.（2）（）A.B.C.（3）（）A.B.C.10.将一根半径为5厘米的圆木锯成3段，表面积增加（）平方厘米．A. 3.14×52×3B. 3.14×52×6C. 3.14×52×4D. 3.14×5×2×611.一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体盒子，最多能放（）个棱长是2分米的正方体木块．A. 5个B. 14个C. 12个12.如图是用棱长1cm的小正方体摆成的，在这个基础上，至少还要用（）个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体．A. 10B. 18C. 19D. 2四、解答题13.有一个长方体，如右图，（单位：厘米）现将它“切成”完全一样的三个长方体．（1）共有________种切法．（2）怎样切，使切成三块后的长方体的表面积的和比原来长方体的表面积增加得最多，算一算表面积最多增加了多少？14.照下面的样子，用三块正方体木块还能摆出哪些模型？请你试一试．五、应用题15.把一个棱长是10厘米的正方体，分割成2个同样大小的长方体，这个长方体的长、宽、高分别是多少？每个长方体的棱长之和是多少？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】虽然形状发生了变化，但是体积没有变化。
二年级上册数学一课一练-2.7立方体拼图浙教版(含解析)
二年级上册数学一课一练-2.7立方体拼图、单选题1.下面（）个正方体正好可以拼成一个较大的大正方体.A. 8B. 64C. 27D. 1252.一个长9厘米、宽6厘米、咼3厘米的长方体，切割成3个体积相等的长方体，表面积最大可增加（)A. 36平方厘米B. 72平方厘米C. 108平方厘米D. 216平方厘米3.把一个棱长是6cm的正方体切成棱长是3cm的小正方体，可以得到（）个小正方体。
A. 3B. 8C. 274.最少要（）个同样的小方块才能拼成一个较大的正方体。
A. 4B. 6C. 8二、判断题5. 如果将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体，我们看到它的形状变化，但是它所占的空间的大小没变。
6. 两个正方体一定能拼成一个长方体。
7. 判断对错.三个小正方体不管怎样叠放在一起，体积总是不变的三、填空题8. 一个长方体，如果沿水平方向切开，得到两个完全相同的正方体，已知每个正方体的表面积是60平方厘米，则这个长方体的表面积是__________ 平方厘米.9.1cm3的小正方体木块，堆成一个1m3的大正方体，需要_________ 个小正方体木块，如果把这些小正方体密铺成一排，长 _______ 千米.10. ____________________________________________________________________ 用12个棱长1厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体，它的体积是________________________________________ 立方厘米.11. 如图，形体是由_______ 个小正方体拼搭成的. 至少还需要________ 块同样大小的小正方体，才能拼搭成一个大正方体.四、解答题12. 下图是棱长为5厘米的正方体，如果在这个正方体中切去一个棱长为3厘米的小正方体，剩下几何体的表面积是多少平方厘米？请作具体分析。
五、综合题13•将整箱装有28块正方体木块的积木： (1) 如果拼成一个大的长方体图案，有几种拼法?(2) 可以拼成一个大的正方体图案吗？设计一下这样做至少需要几箱子这样的积木?六、应用题14.民生包装公司要为某品牌饮料设计一个能放12瓶的包装箱(饮料瓶的尺寸如图)•请你帮他们想想办法，设计一种用料最少的包装箱•请写出计算过程.'I>12厘米行厘米一王老吉参考答案一、单选题1. 【答案】B【解析】【解答】解：因为8是2的立方；27是3的立方；64是4的立方；125是5的立方，都能拼成一个大正方体；所以在上述数字中，只有64 是立方数，所以能拼成大正方体．故选：B．【分析】拼成大正方体的小正方体的个数，应该是一个数的立方数， 1 的立方除外，如 2 的立方8 个，3的立方27 个，4的立方64个，5的立方125 个等．2. 【答案】D【解析】【解答】解：9X 6X 4=216平方厘米），答：表面积最大可增加21 6平方厘米．故选：D．【分析】根据长方体切割小长方体的特点可得：要使切割后表面积增加的最大，可以平行于原长方体的最大面，即9X6面，进行切割，这样表面积就会增加4个原长方体的最大面；据此解答.3. 【答案】B【解析】【解答】解：6十3=2 2X 2X 2=个）故答案为：B 【分析】用大正方体的棱长除以小正方体的棱长，求出每条棱长可以切出正方体的个数，这个个数的三次方就是可以得到小正方体的个数。
六年级下册数学一课一练-2.10比例尺的应用 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-2.10比例尺的应用一、单选题1.在一幅比例尺是1：1000000的地图上，用（）表示60千米。
A. 0.6厘米B. 6厘米C. 60厘米2.校园平面图的比例尺为1：5000，100米的道路应该画( )厘米。
A. 1B. 2C. 3D. 503.一个长方形的操场长108米，宽64米。
如果在练习本上画出操场的平面图，下面比例尺比较合适的是( )。
A. B. C.4.根据题意选择正确答案：（1）在一幅中国地图上，用3厘米长的线段表示地面上240千米，这幅地图的比例尺是（）A.1∶80000B.1∶8000000C.1∶800D.1∶8000（2）在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离是（）A.1960千米B.19600千米C.196000千米D.1960000千米二、判断题5.图形按照一定的比放大或缩小后，大小变了，形状没变．6.20千米在1：500000的图上应画4厘米。
7.一个正方形按3∶1放大后，周长和面积都扩大了3倍8.一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后，斜边也会同时放大到原来的4倍。
三、填空题9.甲、乙两地的实际距离是400千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画________厘米。
10.如图是一张按一定比例尺绘制的平面图，图中的A点（小明家）到B点（学校）的实际距离是500米，C点是公园．先测量再填空，这幅图的比例尺是________ ，学校到公园的实际距离是________ 米．（测量时取整厘米数）11.1:________ =12.在一幅比例尺是的地图上，量得A、B两地之间的距离是12cm．一列火车以每小时80km的速度从A地开往B地．列车行完全程需________小时？四、解答题13.一幅地图的比例尺是1∶60000,现在改用1∶50000的比例尺重新绘制,原地图中5厘米的距离,在新地图中应该画多少厘米?(8分)14.操作题。
二年级下册数学一课一练-1.7辨认方向 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-1.7辨认方向一、单选题1.小丽从家向东走到商店，返回时应向哪个方向走（）。
A. 北B. 西C. 东2.小丽从家向东北走到商店，返回时应向哪个方向走（）。
A. 东北B. 西南C. 东南3.小林在院子里立了根竹竿，中午时影子与竹竿在一条直线上，下午影子向右移动了30°，这时的太阳在（）方向．A. 南偏东30°B. 南偏西30°C. 北偏东30°D. 北偏西30°4.如图，故宫在天安门的（）方向。
A. 东北B. 东南C. 西北D. 西南5.小红上学时是往西南走，那么放学时她应该往（）走．A. 东南B. 东北C. 西北二、判断题6.人的影子在西边，太阳应在东边。
( )7.如图，小猪的正北方向是小马，西北方向是小鸡。
（）8.先观察下图再判断。
（1）永祥乡在新田镇的东面。
（2）荷花湖在阿山乡和新田镇的西南方向。
（3）山凤镇的南面只有永祥乡。
（4）王家山在永祥乡的东南方向。
（5）新田镇和王家山都在竹山的东南方向。
9.以不同学生的家为观测点，所描述的学校的位置是相同的。
三、填空题10.晚上，当你面对北极星时，你的后面是________面，你的左面是________面，你的右面是________面．11.森林学校的北面是________家，南面是________家，东面是________家，西面是________家．（填他们的代号）12.乐于助人．前面是花坛，花坛的正________面，是图书馆，图书馆的________边，就是卫生间．13.填一填。
（得数大于8的朝东走，得数小于8的朝西走，得数字等于8的朝北走。
）朝东走：________朝西走：________朝北走：________14.下午放学时李霞正对着太阳走出校门，她的后面是________，左面是________，右面是________。
15.小芳面向北方，向左转后面向________方，再向后转，面向________方。
最新精选浙教版数学二年级下册二 图形工作室10.拼图复习特训第八十二篇
最新精选浙教版数学二年级下册二图形工作室10.拼图复习特训第八十二篇第1题【单选题】书架上原来有42本书，又买来20本，现在书架上一共有( )A、62本B、22本C、440本D、40本【答案】：【解析】：第2题【单选题】用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是( )厘米．A、6B、7C、8【答案】：【解析】：第3题【单选题】两个周长相等的长方形，( )拼成一个长方形。
A、一定不能B、不一定能C、一定能【答案】：【解析】：第4题【判断题】羽毛球是球体。
A、正确B、错误【答案】：第5题【判断题】一个边长1分米正方形最多可以剪10个边长1厘米的正方形。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】是由______个和一样大的三角形组成的。
A、4【答案】：第7题【填空题】两个完全一样的梯形能拼成______、______和______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】数一数，图中有几个△？______个△A、4【答案】：第9题【填空题】右面哪些图形可以拼成左边的图形？把你的拼法和同桌说一说．A、8,3,10,1【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子，找规律填数．(从左往右填写)A3有误2|9【答案】：【解析】：第11题【解答题】涂一涂．A、【答案】：第12题【解答题】请你选用下面的彩色多连块，拼成一个5×4的长方形，用水彩笔画出两种不同的拼法．A、解：画图如下：【答案】：【解析】：第13题【解答题】A、【答案】：第14题【解答题】拼一拼：用两个完全一样的直角梯形可以拼出什么图形？【答案】：【解析】：第15题【解答题】用七巧板拼出下列图形【答案】：【解析】：。