七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人教案新人教版

第1课中国早期人类的代表——北京人
【教学目标】
1.知道北京人的特征。

2.了解北京人发现的意义。

3.知道化石是研究人类起源的主要证据。

【教学重点】
1.我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况及意义。

2.化石是研究人类起源的重要证据。

【教学难点】
远古居民的生存方式。

【教学过程】
导入新课
我们小时候常常会问父母这样一个问题:我是从哪里来的?而爸爸妈妈的回答总是五花八门,垃圾堆里捡的,树上结的,天上掉下来的等等。

长大了,我们知道自己是妈妈生的,妈妈是外婆生的,这又让我们思考,最早的人类是怎么产生的呢?
今天我们就来学习第一课《中国早期人类的代表——北京人》。

请同学们看书,找出我国境内有哪些远古居民?我国最早的人类是什么人?
课件展示导读提纲
1.考古学家进行研究的依据是什么?人类是怎样产生的?
2.我国境内已确认的最早的古人类是什么人?生活在什么时代什么地方?有哪些显著特征?
3.北京人有哪些体貌特征?
4.北京人的生产工具有哪些?具有什么特点?
5.北京人已经学会用火,有什么意义?
6.对北京人遗址及北京人的研究具有哪些史学意义?
组织学生学习和探究新课
一、我国境内的早期人类
1.学生根据《人类进化示意图》及相关史实复述人类进化过程。

2.学生阅读课本第2页正文内容后复述相关知识点。

课件展示
时间:约170万年前
地点:云南元谋县
考古发现:两颗门齿化石;粗糙石器——制造工具;炭屑和烧骨——使用火。

3.教师提问:前面讲人类是由古猿进化而来的,那么我们为什么讲元谋人是人而不是猿呢?我们是根据什么来判定的?
学生回答:因为科学家发现了一些粗糙的石器和炭屑烧骨等。

证明他们已经会制造工具和使用火。

而会不会制造工具,是人和动物的根本区别。

教师总结:讲得很好。

主要是根据考古发现来判断的。

考古学家在元谋发现了两颗门齿化石、一些粗糙的石器和大量炭屑烧骨。

门齿,大家知道动物的牙齿,像老虎、狮子,它们的牙齿是尖尖的,而人的牙齿和它们不同,光凭这个还不能判断这是人类。

粗糙石器,说明他们已经会使用工具,会不会制造工具是人和动物的根本区别。

(标记)炭屑、烧骨,表明他们已经会使用火。

动物是害怕火的,在野外遇到野兽可以用火来驱赶,但是人能使用火。

通过这些就证明了元谋人是人,而不是动物。

这是在中国境内目前已确认的最早的人类云南元谋人。

下面我们接着讲我国境内的另一种远古居民:北京人。

二、北京人的发现
学生阅读课本内容后,复述北京人遗址的考古发现过程。

课件展示
时间:约70万~20万年前
地点:北京周口店
考古发现:1921年最先由瑞典科学家安特生发现遗址,后来加拿大人类学家步达生将它命名为“中国猿人北京种”,俗称“北京直立人”或“北京人”。

1929年,中国青年科学家裴文中发现第一个北京猿人头盖骨、古人类用火遗迹。

1936年,中国科学家贾兰坡发掘出土三个北京猿人头盖骨。

此后,在这一遗址进行了多次发掘,共出土40多个个体的直立人化石,以及近10万件石器和大量的动物化石。

影响:这些古人类化石和石器的发现,为科学家复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

三、北京人的特征
(一)体形:保留了猿的某些特征
1.学生根据课本复述北京人的体貌特征。

2.大家比较一下课后活动第1题三幅图,思考一下北京人是更像猿还是更像现代人呢?
学生自由发言后教师总结:实际上,北京人有很多特征类似于猿。

但是北京人和猿最大的区别就在于他能制造和使用工具。

那么从头部特征来看,北京人前额是很平很低的,他的眉毛骨是很平很粗壮的。

他的鼻子是很扁很扁的。

嘴巴是往前面突的,基本上没有很明显的下巴。

所以说北京人保留了猿的某些特征。

但是区别猿和人最主要的不是看相貌,而是要看他的智慧,北京人能够制造和使用工具,我们知道动物有四肢,四只脚,但是人是两只脚、两只手,而北京人手和脚已经有了明显的分工,能够直立行走。

这说明北京人更像现代人,下面我们就来看一看北京人制造了哪些工具。

(二)打制石器
1.请学生根据课本第4页《北京人使用的石器》图、第5页课后活动中第2题的石器图,想象这些工具的制作过程及用途。

2.学生自由发言后教师总结:制作过程及用途见课文第4页。

这些石器肯定不是天然形成的,是经过北京人打制锻造的。

所以说北京人已经能够制造工具、使用工具。

所以,北京人是人类、不是动物。

(三)群居生活
教师提问:在遗址中,还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。

据《韩非子》记载:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。

在这样险恶的环境中,北京人怎样生存下去呢?
学生回答:在这样险恶的环境里,只靠单个人的力量,无法生活下去。

因此,他们往往几十个人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居的生活。

这就形成了早期的原始社会。

(四)保存火种
教师提问:在北京人的遗址里面发现了接近三米厚的灰烬,说明他们长期在使用火。

北京人能够保存火种,让火长期燃烧一天二十四小时不停,这样火种就保存下来了,我们不妨思考一下这几个问题:
探究1:最初的火种是怎么来的呢?
学生回答:第一种途径来自煤的自燃。

地表的煤与空气接触,会发生氧化反应,并产生热量,当热量积累到超过燃点,就会引起自燃。

第二种途径来自雷劈、电击产生的燃烧。

第三种可能是他们生活中某种偶尔的碰撞生出火来了,就是所谓的摩擦生火。

第四种是森林里面的草、树叶产生的自燃,我们经常听说东北大小兴安岭发生森林火灾就是属于这一种。

探究2:火在古代有什么作用?或者说,北京人用火做什么用呢?
学生回答:第一个可以烧烤食物,把生的食物烤熟。

没有火,就只能吃生的,生的食物有各种细菌和病毒,而且不好消化,对健康不利。

火还可以用来照明、取暖,在晚上黑不溜秋的时候可以照明,天气冷的时候不至于冻死冻伤。

火还可以驱赶野兽,保证人类的安全。

这就是火的四大功用。

探究3:火的使用有什么样的意义呢?
学生回答:增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程的一大进步。

(五)研究北京人、北京人遗址的史学意义
1.教师出示课件《人类进化示意图》,回顾北京人的发现、特征,让学生思考北京人在人类进化史中的地位。

2.学生自由发言后,教师将课本第5页正文内容提炼出要点板书。

巩固练习
1.2014年5月18日,集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。

该馆重点介绍的原始人群是( B )
A.元谋人B.北京人
C.半坡居民 D.河姆渡居民
2.考古发现是研究史前时期社会历史的主要途径之一。

下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是( A )
A.北京人使用火的遗迹
B.西周烧炭火的青铜器
C.战国铁农具
D.汉代耕作石画像
课后作业
完成本课对应同步练习。

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部编版初一历史七年级上册 第1课 中国早期人 类的代表 ——北京人

部编版初一历史七年级上册 第1课 中国早期人 类的代表 ——北京人

征
使用火保存火种
山顶洞 人
3万年
周口店龙 与现代人 磨制和钻孔技术
骨山山顶 洞穴
基本相似
打制石器 人工取火
采集、狩猎、捕鱼
随堂测试
× 1.人类是上帝创造的。( ) √ 2.化石是研究人类起源的主要依据。( ) √ 3.北京人已经能吃上熟食,有利于体质的健康发展。( ) × 4.北京人的模样已经和现代人差不多。( ) × 5.山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术,使用磨制石器。( )
第四、火的使用
北京人是怎样得到 火的呢?又是北怎京人样遗址灰烬层 保存火种的呢?
北京人是怎样得到火的?
北京人是怎样保存火种的? 原 往始 火人 堆保中北火存投京的火放人使种木用 用一 头火有般 ;来什采 不做么用 用什样篝 时火 用么的法 灰呢意。 土?使盖用住时火不,断使 其阴燃,义再呢用?时扒开灰土,添草木引燃。
想一想: 北京人制作石器有什么用途?
砍砸器 【砍伐树木】
刮削器
【割剥皮肉】 【削尖木棒】
尖状器 【挖掘植物根茎】
使用打人遗址中,还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等 许多兽骨化石。
剑齿虎 头盖骨
想象北京肿人骨的鹿生活犄角 来源是什么呢?
狩 猎
鬣狗
大河狸 颌骨
元谋人的牙齿
居住地:云南元谋县 时间: 距今约170万年 生产生活:
会制造工具和使用工具(人 与动物的根本区别),知道用 火。
北京人
北京人的发现
自 1.发现地点
主
北京西南
周口店龙骨山
学
习
周口店遗址第一地点(猿
人洞)
2.距今年代
距今约 70万-20万年
北京人的发现 3.发现过程
考古学家裴文中

人教版七年级上册中国历史知识点总结

人教版七年级上册中国历史知识点总结

人教版七年级上册中国历史知识点总结【七篇】第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内当前已确认的最早的古人类。

二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代:距今约70万—20万年;3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。

使用打制石器、木棒;(生产工具)4、生产生活状况采集、狩猎;会使用天然火,会保存火种;5、社会组织:过群居生活,原始社会。

6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观点:已经有了审美的观点。

第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;(2)神农氏:教民播种,尝遍百草。

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:原始居民距今年代生活地区房屋样式半坡人距今约6000千年黄河流域的陕西西安半地穴式圆形房屋河姆渡人距今约7000千年长江流域的浙江余姚干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、使用磨制石器,如骨耜;角器等原始农业(种植作物)原始畜牧业(饲养业)原始手工业制作彩陶和乐器;会纺织、制造陶器、玉器和乐器;会雕制衣种植水稻种植粟饲养猪、狗;打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛刻,懂得使用天然漆二、原始农业的发展1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。

2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。

人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(第1-2单元)

人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(第1-2单元)

最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代:距今约70万—20万年;3、体貌特征:保留了猿的某些特征;4打制石器、木棒;(生产工具)5、社会组织:群居生活,原始社会。

6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观念:已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说:(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;(2)神农氏:教民播种,尝遍百草。

二、原始农业的发展1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。

2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。

(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。

(3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么?是由不同的地理环境和自然条件决定的。

说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。

(4)从中得到什么启示?人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版

七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版

七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表—北京人知识点新人教版中国早期人类的代表——北京人一、课标要求知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。

知道化石是研究人类起源的主要证据。

二、主要知识点(一)我国境内的早期人类元谋人(云南省元谋县)距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。

他们已经能够制作工具,知道使用火。

发现元谋人的门齿化石、粗糙的石器、碳屑和烧骨,推断出元谋人的各项状况,知道化石是研究人类起源的主要证据。

(二)北京人1.发现:北京人遗址最先于1921年在北京西南周口店龙骨山上发现的。

1929年,裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。

此后,该遗址还发掘出土大量的古人类化石和石器,为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

经测定,北京人生活在距今约70万-20万年。

2.北京人的特征体貌特征:前额低平,眉脊粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。

他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。

生活环境:大片森林和水域,气候温暖湿润,动物出没,水草丰美。

生活状况:北京人使用打制石器(旧石器)猎取动物,采集植物果实,他们结成群体生活,共同进行获取食物的劳动。

北京人已经学会用火和长时间保存火种,这是人类进化史上的里程碑。

3.历史意义周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

(三)山顶洞人1.发现在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现,距今约3万年。

2.状况使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术。

懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。

会与别的原始人群交换生活用品。

山顶洞人有爱美意识,也会埋葬逝者。

过着集体生活。

1、元谋人:距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类,会制作工具,知道使用火。

七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人作业设计

七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人作业设计

中国早期人类的代表—北京人1.我国境内目前已确认的最早的古人类是( )A.北京人B.山顶洞人C.半坡居民D.元谋人2.“元谋人”作为世界级文化资源,具有唯一性、专属性和独特性,被评为云南省第一张历史名片。

根据考古发现,元谋人生活在距今约( )A.300万年B.170万年C.70万年D.20万年3.北京人生活在距今约( )A.30万—20万年B.70万—20万年C.170万—100万年D.130万—70万年4.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( )A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡人遗址5.参观云南元谋人博物馆,我们可以看到的文物包括( )①两颗门齿化石②有明显加工痕迹的打制石器③炭屑和烧骨④磨制的石珠和石坠A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.化石是研究人类起源的主要证据。

下图是根据化石复原的原始人头像,这种原始人曾经居住于现在的( )A.云南境内B.北京境内C.陕西境内D.浙江境内7.某远古人类生活在“距今约七十万年至二十万年,还保留着猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具”。

据此能够判断该远古人类为( )A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始居民8.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。

这说明北京人( )A.会建造房屋B.可能会使用火C.会制造彩陶D.会种植水稻9.右图是北京人生活的想象图,某校七年级(1)班同学据此想象图完成了一份家庭作业——描述北京人一天的生活,其中有5处错误,请你指出来,并简单说明原因。

在距今约170万年前的某一天,当黎明降临北京西南龙骨山的时候,北京人便开始了一天的生活。

一大早,我们的主人公小毛,穿着兽皮缝制的衣服,佩戴着用海蚶壳和小石珠做成的装饰品,走出小木屋,和其他同伴一起采集果实和狩猎。

傍晚,他用人工取火的方法获得火种,烧烤食物。

错误1: ;原因: 。

错误2: ;原因: 。

错误3: ;原因: 。

历史人教部编版七年级(上册)第一课中国境内早期人类的代表——北京人21张(2024版新教材)

历史人教部编版七年级(上册)第一课中国境内早期人类的代表——北京人21张(2024版新教材)

学法指导 第一步:自学探究————“学法指导”设计 学生自读课文,完成主问题1、2、3,并识记。 第二步组员:互学讨论————“学法指导”设计 小组长主持,组员互相讨论,达成共识
第三步:展学交互————“学法指导”设计 • 声音洪亮,语言流畅 • 认真倾听,积极补充,进行评价。
主问题1、2、3设计意图 经历自学、互学、展学的过程,培养学生的自学习惯。并识记基础知识。
学上叫地层。
而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等,也伴随泥 沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬;生物的那些 柔软部分,如叶子等,也会在地层中留下印迹。 这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头,
就叫作化石;
(2)化石形成后,无论地球上发生什么样的 变化,它都几乎不会改变。所以,化石成了记录 地球历史的特别文字。依据这些特别文字,人们
用打制石器。制作石器的技术比较成熟
所处时代: 旧石器时代(使用打制石器时代)
世界地位:
北京人是世界上最重要的原始人类之一,周 口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材
料最齐全的直立人遗址。
(1)化石是怎样形成的? (2)对于我们研究早期人类有 什么作用?
(1)生物死亡以后,埋在泥 沙里,伴随时间的推移,动、 植物尸体就会随着泥沙的沉积 慢慢被埋在地层深处。在极少 数特殊的环境下,那里压力相 当大,温度十分高,沉积的泥 沙慢慢变成了一层岩石,地质
族
要
山顶洞穴
证
据
。
材料一:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽 兽虫蛇。”
材料二:北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等
材料三:“上古之世,民多疾病。有圣人作,钻燧取 火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏 。”
• (有1过)什在么材样料的过一生所群活述居才的生可险活以恶更。环好境地下生,存北下京去人?只

人教部编版七年级历史上册第一课 中国早期人类的代表—北京人 课件 (共22张PPT)

(请笔记 P3 特点:主要分布在大江、大河流域,土地肥沃、水源 1、标题 充足的地区。)
3、根据问题看内容
3、这些远古人类遗址的发现,说明了什么? 我国是世界上人类起源的重要地区之一。 请划书P2 黄河流域 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
长江流域
2、图示
谁是 我国 最早 的人 类?
北京人
北京人 低平
粗大
扁平
突出
前伸
对研究古代人类历史具有重要意义 二、北京人(笔记)
1.发现的地点: 2.距今的年代: 3.体质特征: 北京周口店龙骨山
距今约70万年至20万年
北京人头骨低矮,眉骨高耸,嘴 部突出,保留着猿的体质特征。 生产:会打制石器,使用天然火,以采集和 狩猎为主。 生活:群居。
4.生产和生活:
灰烬堆
火烧过的石头
烧骨
三、火 的使用
在遗址中,还发现了大量的木炭和 几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的 石块、兽骨和树子等。这些说明北京人 已经会使用天然火,还会保存火种 。
火的用途
增强了人类适应自然的能力
学会用火是人类进 化史上的里程碑
照明、御寒 驱 赶 野 兽
烧烤食物山顶洞人
元谋人
一、元谋人
1. 发现的地点:
云南省元谋县
2. 距今的年代:
3. 生产活动: 4. 地位/意义:
约170万年
会制造工具和 使用天然火
元谋人是我国境内目前 已确认的最早的古人类
考古小常识
化石:
古代生物的遗骸或遗迹埋藏在底层中,经 过漫长的时间,被周围沉积物的矿物所渗 入,经过石化变成了石头,被称为化石。
人工取火
地域: 北京西南周口店龙骨山顶部
使用工具: 打制石器,掌握磨光和钻孔技术 外貌特征: 已具有现代人类的特征 社会形势:

人教部编版(2024)上册初中历史七年级第一单元史前时期:第1课中国境内早期人类的代表—北京人

上册初中历史七年级第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表——北京人课后练习一、选择题1.我们境内目前已确认的最早的古人类和迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一分别是A.元谋人、蓝田人遗址B.蓝田人、元谋人遗址C.元谋人、北京人遗址D.北京人、马坝人遗址2.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。

要探寻人类起源,最为可信的依据是A.化石B.文献记载C.神话传说D.调查问卷3.北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。

最能支持这一结论的是()A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨B.《韩非子》关于远古时代的记述C.《山海经》远古时代的神话传说D.历史研究学者的推测和论述文章4.生活在距今约3万年的北京周口店山顶洞穴里的原始人是A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.炎帝5.原始人使用的劳动工具主要是A.石器B.电脑C.铁锨D.手机6.我们不可能看到的原始人类生活场景有A.元谋人使用石器劳动B.北京人用火御寒照明C.北京人使用弓箭猎取动物D.山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物7.恩格斯说:“蒙昧时代是以采集现成的天然产物为主的时期,人类的创造品主要是用作这种采集的辅助工具。

”以下各项符合恩格斯对“蒙昧时代”定义的是A.北京人B.河姆渡文化C.半坡文化D.炎黄部落8.“第一次踏上这块土地,记者惊讶地发现,除了祖国境内最早人类故乡,它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……。

”你知道这则新闻中的“这块土地”是哪里吗?A.云南元谋县B.浙江河姆渡C.山东大汶口D.北京周口店9.我国境内已确认的最早的古人类遗址在__________省,距今大约_________年()A.陕西、20万B.北京、70万C.浙江、80万D.云南、170万10.目前已知的我国境内最早懂得人工取火的远古人类是A.B.C.D.11.迄今所知世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址是A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.蓝田人遗址12.下面的两幅图片所示是山顶洞人使用过的饰品和骨针,其不可以用来证明山顶洞人A.掌握了磨光和钻孔技术B.可以缝制衣服C.开始用骨币进行交换D.有了爱美意识13.北京人遗址中发现的头盖骨,第一个头盖骨编号为3号,属于儿童......10号、2号和 12号头盖骨属于未成年人......11号头盖骨属于成年女性......编号为5的头盖骨属于成年男性......如果不论时代早晚把五具成年头盖骨放在一起计算,北京人的平均脑容量应该为1088毫升。

人教版七上历史第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明起源 (中考复习课件)

们可以用工具狩猎、采集食物、建造 过演化发展到更高一级的人类,即 住所等,提高了生存的效率和成功率, 早期智人。到距今约5万年,早期 同时也促进了大脑的发展和进化。 智人进化为晚期智人,即现代人。
课本P3——问题思考: 化石是怎么形成的?对于我们研究早期人类有什么作用? 【参考答案】古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中,经过漫长的时间, 被周围沉积物的矿物质所渗入,经过石化变成了石头,被称为“化石”。 化石是研究远古人类历史的重要证据。
课本P6——相关史事
山顶洞人遗址发现于1930年。后来由裴文中主持发掘,发现3个完整的古 人顶洞人的脑容量及头骨 形态与现代人类接近,已经具有现代人类的特征。在山顶洞人的遗址中还出 土了石器、骨器、角器。其中,穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具, 这表明山顶洞人已掌握挖孔技术和磨制技术;还发现了很多兽牙、石珠等装 饰品,这表明山顶洞人已经有了审美的观念。
课后活动 1.想一想:下列北京人制作的石器有什么用途?
【参考答案】猎取动物,采集植物果实。 2.比较山顶洞人和北京人,看看山顶洞人相比北京人,有了哪些进步? 【参考答案】进步:使用打制石器,已经掌握磨光和钻孔技术;懂得 人工取火。
第2课 原始农耕生活
文字材料
课本P9——相关史事
今河南中部的淮河上游,有一处距今8 000多年的原始村落遗址—舞阳 贾湖遗址。贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器。由遗址中出土的炭 化稻粒和家猪骨骼,可知当时农业和畜牧业已经有了初步的发展。墓葬中出 土的骨笛,可以发出七声音阶,能够吹奏乐曲。这是目前世界上发现的年代 最早的笛子。墓葬中随葬的部分龟甲,上面刻画有符号,有的符号与商代甲 骨文具有某些相似之处。
北京人复原头像
(2018·海南)北京人的发现对研 究古人类的进化史具有重大的意义。 由右下图“北京人复原头像”可知, 北京人( D ) A. 学会磨制石器 B. 最早知道了使用火 C. 懂得采集果实 D. 保留猿的某些特征

部编版历史七年级上册同步多媒体教学 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 课件

第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
第一课 中国早期人类的代表—北京人
人是怎 么产生 的呢?
从猿到人的进化历程
考古学者对发掘的古人类化石进行科学研究,发现人是 有古猿进化而来的。
北京人 山顶洞人
元谋人
中
国
元谋人 距今约170万年
境
内
的 早
北京人 距今70万年~20万年
期
人
类
山顶洞人 距今约3万年
山顶洞人头部复原像
山顶洞人
发现
北京周口店龙骨山山顶洞
约3万年前
头盖骨.工具.饰品
特点
外形上和现代人基本相似, 掌握磨光和钻孔技术,会制造工具,
会人工取火,有初步的爱美意识
群居生活,共同劳动,没贫富差距。
山顶洞人通过改进工具和提高劳动技能可以获得更务的食 物。在长 期生产生活中,已经能够人工取火,还能用兽皮缝制衣 服,可以抵御北方 寒冷的冬天。
前额低平
眉骨粗大
头部
鼻骨扁平
像
嘴部前伸
猿
北京人头部复原像 (旧石器时代早期女性)
其他 上肢
下肢
个子稍矮
猿
人
骨骼粗壮
与现代人极为相似
像
人
与现代人无多大区别
北京人已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点。
北京人的发现有什么意义呢?
•北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现
对于研究古人类进化的历 史具有重要意义Q
周口店 龙骨山
3万年
钻孔和 磨制技 术、审 美观念
世界上最重要的原始人 类之 一,对硏究古人类 进化具有 重要意义
同学们: 学了这一课,你们有 什么收获和启发呢?
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