历史：第14课 红军长征教案(岳麓版八年级上)
第14课红军长征导学案
辰溪二中校本课程八年级历史（岳麓版）上册导学案第14课红军长征八年级历史备课组：张仁育（主备人）、米贤智学习目标1、记住：红军长征的原因、起止时间、意义；遵义会议召开的时间、主要内容及历史意义。
2、知道：红军长征精神。
学习重点遵义会议学习难点长征精神学习方法“四环七步”教学法学习过程一、自主学习：<一>、阅读教材P69页“长征的开始”、P71—72页“红军三大主力胜利会师”思考回答以下问题1、红军长征的原因是。
2、完成红军长征路线填空：年10月，中央红军（红一方面军）从江西、福建等地出发（长征开始）→突破敌人，渡过→★通道转兵（提出停止去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州进军）→强渡，攻占→★召开会议（生死攸关的转折点）→★四渡（打乱敌人的追剿部署）→★巧渡（跳出敌人包围圈）→抢渡，飞夺→爬（夹金山），过→会师→★会师，标志长征胜利结束。
<二>、阅读教材70—71页“遵义会议”思考回答★★遵义会议召开于何时何地？主要内容有哪些？有何意义？<三>、阅读教材P71——P73页“红军三大主力胜利会师”思考回答1、年10月，红一方面军与根据地的红军在会师。
2★年10月，、和三大主力红军会师，标志长征胜利结束。
3★红军长征的胜利有何重大意义？二、合作探究1、红军长征体现了什么精神？三、学生交流展示四、教师（或学生）点评五、教师精讲1、结合地图讲解长征路线2、遵义会议的内容、意义。
3、长征胜利的意义六、学生识记1、红军长征的原因、开始时间、完成时间及标志。
2、遵义会议召开的时间、内容、意义。
七、课堂检测1、红军长征起止时间是( )A、1933年10月——1934年10月B、1934年10月——1936年10月C、1934年10月——1935年10月D、1935年10月——1936年10月2、遵义会议是中国革命生死攸关的转折点，主要是因为( )A、确定了毛泽东为代表的党中央的正确领导B、决定由张闻天负总责C、取得了对蒋介石军事上的胜利D、停止了博古等人的“左”倾错误领导3、材料题红军不怕远征难，万水千山只等闲。
八年级历史上册 第14课《红军长征》导学案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史学案
第14课红军长征1.描述中国工农红军长征的经过及南方八省的游击战争。
2.归纳某某会议的有关知识,认识其伟大的历史意义。
3.阐明红军的革命英雄主义精神,认识中国革命历程的艰难曲折。
4.重点:某某会议和长征胜利的伟大意义。
(1)反“围剿”时间指挥者战略战术结果前三次反“围剿”1930年10月—1931年7月诱敌深入,集中兵力各个击破,在运动中消灭敌人胜利第四次反“围剿”1932年底—1933年春周恩来、朱德运用的作战方针胜利第五次反“围剿”1933年秋—1934年10月博古等拒敌于根据地之外,全线出击,同敌人打阵地战失败(2)为了纪念红军长征胜利,X明所在学校的八年级学生准备到中央红军长征出发地开展纪念活动,他们应该去的地方是哪里?某某瑞金或某某长汀。
(1)1935年1月,中共中央在某某召开政治局扩大会议,会议批评了博古等人在军事上的错误,肯定了指挥红军作战的基本原则;改组了中央领导机构,增选为政治局常委。
(2)“三人小组”指的是哪三人?、周恩来、王稼祥。
(1)1935年10月,中共中央和红一方面军到达陕北的吴起镇,与陕甘根据地的红军会师。
1936年10月,红军三大主力在某某会宁会师,长征胜利结束。
(2)红军长征中发生的下列事件,按时间先后顺序排列应是(B)①占领某某②冲破四道封锁线③四渡赤水河④巧渡金沙江⑤抢渡大渡河⑥吴起镇会师A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④⑤③⑥D.①②④③⑤⑥(3)红军从被迫长征到取得胜利,这一历程说明(C)①中国共产党开始独立领导武装斗争②中国革命的重心从城市转移到农村③中国革命道路艰难曲折④中国革命需要正确的路线、方针A.①②B.②④C.③④D.①③1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】阅读的《七律·长征》,回答问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
历史八年级上册《中国工农红军长征》教案
历史八年级上册《中国工农红军长征》教案一、复习导入二、目标展示三、新课讲授（一）、战略转移与遵义会议师：红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。
从1930年底开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。
1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次围剿。
由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误，没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。
中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。
1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。
敌人调集兵力对红军实行围追堵截，企图一举消灭红军。
毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进。
这一建议得到了中央多数同志的支持。
于是，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。
师：遵义会议的时间及内容？生：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
师：遵义会议的意义是什么？生：遵义会议确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
学生活动：第五次反“围剿”失败的原因和结果？二、过雪山草地师：遵义会议后，毛泽东指挥红军，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。
然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。
红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过大雪山，走过茫茫草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。
学生活动：说一说我们要学习红军长征的哪些精神？三、红军胜利会师陕甘师：红军胜利会师的标志是什么生：1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。
【配套K12】八年级历史上册 第14课红军长征备课资料 岳麓版
第14课《红军长征》备课资料〖自主梳理〗：一、长征的开始1.反“围剿”失利：____年秋，蒋介石调集百万大军，向革命根据地发动第___次“围剿”。
_____等人命令红军全线出击，红军屡战不胜，根据地日益缩小，敌军逼近瑞金。
2.突围长征：_____年10月，中共中央机关和红一方面军，从_____、_____等地出发，突围长征。
二、遵义会议1.时间、地点：___年1月，中共中央在___召开政治局扩大会议。
2.会议内容：⑴会议批评了______等人在军事上的错误，肯定了______指挥红军作战的基本原则。
⑵改组了_________，增选______为政治局常委。
3.会后不久，中央政治局常委分工，决定由______代替博古负总责。
接着成立由____、____、____组成的三人军事小组，负责全军的_____。
4.历史意义：遵义会议确定了以______为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为_______和_______上________的转折点。
三、红军三大主力胜利会师1.艰难过程：遵义会议后，红军四渡______，巧渡______，跳出了敌人的围追堵截。
强渡____、飞夺____，翻过_____，走过__________。
2.胜利会师：1935年10月，中共中央和红一方面军到达陕北______，与________根据地的红军会师。
3.长征胜利：________年10月，红军三大主力在甘肃_________会师，长征胜利结束。
4.长征胜利的意义：保存了中国共产党和红军的_____________，使中国革命_____________，为开创中国革命的_____________奠定了基础。
〖点拨解惑〗：1、红军第五次反“围剿”失利的原因有哪些？（P69）①根本原因是博古等“左”倾思想领导人在军事指挥上犯有严重错误。
②国民党军队的疯狂进攻、帝国主义对蒋介石的支持等也是其中的原因。
2、你认为红军长征体现了什么精神？（P72）①不怕牺牲、前仆后继的献身精神。
岳麓版八年级历史上册第14课 红军长征 课件
第14课 红军长征
一、长征的开始 二、遵义会议
三、红军三大主力胜利会师
一、长征的开始
1、粉碎敌人对根据地的四次“围剿”
随着根据地的壮大发展，敌人十分惊 恐，从1930年10月—1933年春，连续对 根据地进行了四次反革命“围剿”。
一、长征的开始
1、粉碎敌人对根据地的四次“围剿”
2、第五次反“围剿”的失利
思考：
红军第五次反“围剿”失利的 原因有哪些？最根本的原因是什么？ 客观： 敌强我弱 主观: “左”倾冒险主义错误
王 明
博 古
一、长征的开始
1、粉碎敌人对根据地的四次“围剿”
2、第五次反“围剿”的失利 3、长征的开始及初期的失利 开始时间：1934年10月 出发地点：瑞金等地
二、遵义会议
时间：1935年1月 地点： 遵义 遵义会议的内容是什么？ 有何重要意义？
二、遵义会议
时间：1935年1月 地点：遵义
内容Βιβλιοθήκη ①批评了……肯定了……②改组了……增选了……
确立毛泽东为代表的党中央的正确领导 挽救了党和红军 成为我党我军历史上生死攸关的转折点
意义
遵义会议地址
三、红军三大主力胜利会师
1、红一方面军的继续长征及胜利 到达陕北吴起镇（1935年10月）
吴起镇
项 英
1、红军长征起止时间是 A、1933年10月——1934年10月 B、1934年10月——1936年10月 C、1934年10月——1935年10月 D、1935年10月——1936年10月 2、遵义会议是中国革命生死攸关的转折点，主要 是因为 A、确定了毛泽东为代表的党中央的正确领导 B、决定由张闻天负总责 C、取得了对蒋介石军事上的胜利 D、停止了博古等人的“左”倾错误领导
3.14红军长征 课件7(岳麓版八年级上册)
遵义
湘 突破四道 封锁线 江
★ 瑞金
二、遵义会议
①遵义会议召开 的时间、地点、 ②会议的主要内 容是哪些？ ③遵义会议的历 史意义？
吴起镇
过草地
爬雪山 抢渡大渡河
泸定桥 赤 水 河
四渡赤水
湘 江
飞夺泸定桥
巧渡金沙江
★
会 宁
(1936.10)
吴起镇
（1935.10）
总结长征的历史意义
红四方面军
五次反“围剿”的力量对比表
国民党 军人数 第一次 10 万 共产 党军 人数 4万 红军指挥 战略战术 者 红 毛泽东 结果
第二次
第三次
20万
30万
5万
3万
朱德 第四次 50万 7万 周恩来
诱敌深入、 军 集中兵力 各个击破、 运动战 胜
利
第五次
100万
8万
博古 李德
全线出击
红军 失败
泸定桥 赤 水 河
1、长征的开始
2、长征的过程
历史的转折——遵义会议（时间、内容、 历史意义） 长征的最后胜利：四渡赤水——巧渡 金沙江——抢渡大渡河，飞夺泸定 桥——爬雪山，过草地——1935.10会 师陕北吴起镇——1936.10三大主力会 师甘肃会宁（长征结束）。
3、长征的意义 4、长征的精神
（五）课堂检测 回忆《七律· 长征》的诗句，请 回答： ⑴“金沙水拍云涯暖”这句 诗指的 是哪一个历史事件？ ⑵诗句“三军过后尽开颜” 的“三军”指的是哪三军？
（一）教学准备 课前布置学生预习并收集与长征相 关的资料,培养学生自主学习的能力。
（二）导入新课
播放歌曲《十送红军》，导入新课。 以音乐来营造课堂氛围,激发学生的兴趣。
3.14红军长征 课件8(岳麓版八年级上册)
材料二：遵义会议（1935年）后： 在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下， 从中国国情出发，不断开创中国革命的新 局面。从长征的胜利，到抗日战争和解放 战争的胜利，并成立了新中国。
理由：
探觅长征因 寻迹长征路 拾取长征果 感悟长征魂
1、有了正确 的指导思想
2、改组了中 央领导机构
3、马克思主 义原理与中国 实际相结合
为什么说遵义会议挽救了党和红 军，成为中国共产党和中国革命 史上生死攸关的转折点？
请看材料
中国共产党和中国革命情况
探觅长征因 寻迹长征路 拾取长征果 感悟长征魂
材料一：遵义会议（1935年）前： 中国共产党诞生（1921年），为了打到帝 国主义和封建军阀统治，与国民党合作北 伐，但经受了大革命的失败、经历“右” 倾主义错误。在面对国民党的围剿中，由 于“左”倾错误的指导思想，导致第五次 反“围剿”的失利和长征初期的严重损失。
过雪山 过草地 飞夺 强渡 大渡河 巧渡
泸定桥
四渡
赤水 强渡
遵义会议
(1935.1) 放弃去湘西 渡过 中央革命根据地 瑞金 (1934.10)
金沙江
乌江
改道贵州
湘江
会宁 会宁 1936.10
红四方面军
徐向前 川 陕 1935.5
红二方面军
贺 龙 桑 植 1935.6
红一方面军 毛泽东
瑞 金 1934.10
探觅长征因 寻迹长征路 拾取长征果 感悟长征魂
新时期长征精神
探觅长征因 寻迹长征路 拾取长征果 感悟长征魂
万 众 时 众 志 一 成 刻 心 城 战 准 抗 胜 击 灾 备 洪 难 灾 着
克 团 服 结 困 协 难 作 永 排 往 除 直 万 前 难
八年级历史上册第3单元新民主主义革命的兴起第14课红军长征课件岳麓
三、意义 1.红军长征,是历史上的壮举。 2.长征的胜利,保存了_中__国__共__产__党__和_红__军__的基本力量,使中国 革命_转__危__为__安__,为开创中国革命的新局面奠定了基础。
1.1934年10月,红军开始长征,1935年10月,党中央和红一方面 军与陕北的红军在陕西吴起镇会师,1936年10月,红军三大主力 在甘肃会宁会师,从而宣告长征的结束。 2.遵义会议是中国共产党第一次独立运用马克思主义理论解决 中国革命的实际问题的会议,标志着中国共产党从幼稚走向成 熟。 3.我们要学习红军众志成城、团结互助的革命协作主义精神。 要学习红军坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神。要学习 红军百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。
【探究主题】红军长征 阅读下列材料:
战地日记(一) 1934年9月6日 阴 今天天气阴沉,让人闷得发慌,正如我们心情。老蒋在对我 们中央革命根据地发动四次围剿没赚到什么便宜后,接着又发 动了有史以来规模最大的一次围剿。但这次,同志们虽仗打得 辛苦,坚持了一年,却未打退敌人。看着身边同志一个个倒下, 我们都很难过。为什么这场仗这么难打,我们会胜利吗?我们前 途在哪里?
第14课 红 军 长 征
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片: (1)红军长征的原因、过程、结果及意义。 (2)遵义会议召开的时间、内容、意义。 (3)掌握“红军长征路线示意图”“遵义会议会址”“大渡河 上的泸定桥”“油画《三大主力会师》”等图片。 2.重·难点: (1)重点:中央红军的长征和遵义会议。 (2)难点:红军第五次反“围剿”失利的原因和长征精神。
【探究思考】(1)“这场仗这么难打”的原因是什么?最终结果 如何? 【参考答案】原因:客观原因:敌人势力强大;主观原因:中国共产 党临时中央负责人博古和军事顾问李德的错误指挥(“左”倾 冒险主义错误)。结果:红军第五次反“围剿”失利,党中央被迫 放弃中央革命根据地,进行战略转移。
岳麓版八年级上册《红军长征》
（1）遵义会议（2）飞夺泸定桥（3）会宁会师
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（1） C、（1）（3）（2） D、（3）（2）（1）
知识抢答：
1、红军被迫实行长征的原因是( )反围剿的失败。
第5次
2、( )年10月，中央红军被迫离开( )开始长征。
1934
中央革命根据地
3、红军长征胜利的标志是三大主力在(
1、红一方面军的继续长征及胜利到达陕北吴起镇（1935年10月）
2、红二、四方面军的长征及红军三大主力会宁大会师（1936年10月 3、红军长征的历史意义
长征胜利的意义
1.历史意义:
(1)保存了中国共产党和红军的基本力量; (2)使中国革命转危为安; (3)为开创中国革命的新局面奠定了基础.
2.现实意义:
吴起镇
八年级历史上册第3单元新民主主义革命的兴起第14课红军长征课件岳麓版
三、意义 1.红军长征,是历史上的壮举。 2.长征的胜利,保存了_中__国__共__产__党__和_红__军__的基本力量,使中国 革命_转__危__为__安__,为开创中国革命的新局面奠征,1935年10月,党中央和红一方面 军与陕北的红军在陕西吴起镇会师,1936年10月,红军三大主力 在甘肃会宁会师,从而宣告长征的结束。 2.遵义会议是中国共产党第一次独立运用马克思主义理论解决 中国革命的实际问题的会议,标志着中国共产党从幼稚走向成 熟。 3.我们要学习红军众志成城、团结互助的革命协作主义精神。 要学习红军坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神。要学习 红军百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。
战地日记(三) 1936年10月21日 晴 虽经历了千辛万苦,付出了很大代价,但我们却保存了党和 红军的基干力量,摆脱了老蒋追击。这两天,我们同红二、红四 方面军会合了,是一个值得庆贺的日子。我们相信只要保存下 革命的火种,星星之火,可以燎原,胜利一定属于我们!
(3)红军长征途中遇到哪些困难和问题?红军取得长征胜利的原 因有哪些?长征给我们留下了宝贵的精神财富,你认为长征精神 是什么?
第14课 红 军 长 征
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片: (1)红军长征的原因、过程、结果及意义。 (2)遵义会议召开的时间、内容、意义。 (3)掌握“红军长征路线示意图”“遵义会议会址”“大渡河 上的泸定桥”“油画《三大主力会师》”等图片。 2.重·难点: (1)重点:中央红军的长征和遵义会议。 (2)难点:红军第五次反“围剿”失利的原因和长征精神。
(2)红军不仅摆脱了敌人,而且取得了长征的胜利。从瑞金出发 后,他们又经过了哪些地方(或经历了什么事件),才取得了红军 长征的最终胜利? 【参考答案】瑞金出发→冲破四道封锁线,渡过湘江→渡过乌江 →夺取遵义,召开遵义会议→四渡赤水河→巧渡金沙江→抢渡大 渡河→飞夺泸定桥→爬雪山,过草地→吴起镇会师→会宁会师。
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第14课红军长征
[教学过程]
1．教师在导入新课时，可以带领学生朗读毛泽东的诗《七律长征》，略加解释。
指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。
2.学习长征的开始时，学生可能会提出红军为什么要离开中央革命根据地进行长征的问题，教师可以联系前一课学习的红军粉碎国民党军队四次“围剿”的内容，指出胜利的原因；而由于博古、李德的错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，不得不退出中央革命根据地，应特别指出是被迫实行战略转移──长征的。
3．要用好课本和地图册上的红军长征示意图，有条件的学校也可以制作多媒体课件。
通过使用图，多媒体课件可以设计动态的长征路线，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历万水千山，行程二万五千里，是人类历史上前所未有的长征。
4．本课有几处可以培养学生分析问题能力的内容，教师要充分调动学生积极参与讨论，还可以拓展学生的思维。
如分析遵义会议的历史意义时，教师可引导学生回忆中国共产党诞生于1921年，到遵义会议召开时14年的时间里，主要领导换了几任，先后出现了“左” 的或右的错误，经受了大革命失败、第五次反“围剿”失利等重大挫折；从1935年遵义会议到1949年也是14年，在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。
让学生进一步认识、理解遵义会议的深远意义。
5．要充分挖掘课内外课程资源。
如结合语文课学过的《七根火柴》等课文，选择、运用相关音像资料配合教学。
[教学方法]
1．指导学生回忆、联系已学的四次反“围剿”知识，阅读楷体字关于博古、李德错误的军事指挥及危害，比较胜利和失利的原因。
2．在学习战争、战役等有关军事斗争的历史时，指导学生一定要掌握读图、用图的基本要求。
本课要按长征路线，依次找到红军经过的省份、江河，找到重要地名（地点），了解发生在那里的历史事件。
3．在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。
要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。
4．组织、指导学生在课外赏析毛泽东在长征时期写的其他诗词，阅读魏巍的《地球的红飘带》、斯诺的《西行漫记》等文学作品，欣赏、学唱《长征组歌一红军不怕远征难》，观看反映长征的电影、电视剧和专题片等，并
交流心得体会。
问题探究[动脑筋] 红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地。
还缺少粮食给养等等。
[练一练]
红军长征经过哪些省？（1）走过江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西11个省。
（2）在图上找到瑞金、遵义、吴起镇。
[活动与探究]
1．想一想，依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？湘江红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重乌江红军强渡乌江，解放遵义赤水河红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划金沙江红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围大渡河红军强渡大渡河，飞夺沪定桥 2．观看有关长征的电影或电视剧，谈谈长征的精神。
由学校或老师组织学生观看，可用不同的形式交流。
课后完成本课作业。