六年级下册语文课件-3.《夸父逐日》｜语文S版 (共26张PPT)

• 夸父又跨过了一座座高山，穿过了一 条条大河，终于在禺谷就要追上太阳 了。这时，夸父心里兴奋极了。可就 在他伸手要捉住太阳的时候，由于过 度激动，身心憔悴，突然，夸父感到 头昏眼花，竟晕过去了。他醒来时， 太阳早已不见了。
• 夸父依然不气馁，他鼓足全身的力气，又 准备出发了。可是离太阳越近，太阳光就 越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他觉 得他浑身的水分都被蒸干了，当务之急， 他需要喝大量的水。于是，夸父站起来走 到东南方的黄河边，伏下身子，猛喝黄河 里的水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭 河里的水。谁知道，他喝干了渭河水，还 是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一 个大湖的水。可是，夸父实在太累太渴了， 当他走到中途时，身体就再也支持不住了， 慢慢地倒下去，死了。
夸父逐日
《 山海经》
学习目标：
1、了解有关神话和山海经的知 识，熟读并背诵课文。 2、掌握并积累一些文言词语。
3、感受夸父的英雄气概，学习 古代劳动人民探索自然的精神。
夸父追日的神话传说
• 远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟 的成都载天山，山上住着一个巨人氏族叫 夸父族。夸父族的首领叫做夸父，他身高 无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡。 那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行， 人们生活凄苦。夸父为了本部落的人产能 够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏 斗。夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇挂在自 己的两只耳朵上作为装饰，引以为荣。
• 夸父死后，他的身体变成了一座大山。这就 是“夸父山”，据说，位于现在河南省灵宝 县西三十五里灵湖峪和池峪中间。夸父死时 扔下的手杖，也变成了一片五彩云霞一样的 桃林。桃林的地势险要，后人把这里叫做 “桃林寨”。 • 夸父死了，他并没捉住太阳。可是天帝被他 的牺牲、勇敢的英雄精神所感动，惩罚了太 阳。从此，他的部族年年风调雨顺，万物兴 盛。夸父的后代子孙居住在夸父山下，生儿 育女，繁衍后代，生活是非常幸福。
从夸父这个神话人物的身上，我们得到了
什么启示？
树立远大的理想，为实现理想不畏艰 难，不懈努力！
《精卫填海》中的精卫
《女娲补天》中的女娲
《大禹治水》中的大禹
《后羿射日》中的后羿 《共工触山》中的共工 《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
精卫填海
•
发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如 乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣 自洨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石， 以堙⑥于东海。
• 有一年，天大旱。火一样的太阳烤焦 了地上的庄稼，晒干了河里的流水。 人们热得难受，实在无法生活。夸父 见到这种情景，就立下雄心壮志，发 誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩 咐，更好地为大家服务。
• 一天，太阳刚刚从海上升起，夸父就 从东海边上迈开大步开始了他逐日的 征程。 • 太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾 风一样地追。夸父不停地追呀追，饿 了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水 解渴；累了，也仅仅打盹。他心里一 直在鼓励自己：“快了，就要追上太 阳了，人们的生活就会幸福了。”他 追了九天九夜，离太阳越来越近，红 彤彤、热辣辣的太阳就在他自己的头 上啦。
神话是我们文学 典雅古香 天地中灿烂夺目的瑰 时间总是在积淀中慢慢平静 宝。你们心中装了哪 些神话故事？
女娲补天
嫦娥奔月
同学们，提及神话，我们自然会记起上学期学习的 那个富有人性化和生活气息的《女娲造人》的故事，那么
神话：关于神仙或神化的古代 英雄的故事，是古代人民对自然现象 和社会生活的一种天真的解释和美丽 的向往。所以，神话作品通常具有超 现实想象、夸张的浪漫主义特点。
1、夸父形象分析：
他是一个有胆量有决心，目标远大，勇 于探索，气魄非凡，意志坚强，敢于挑 战大自然，甘为人类造福的英雄人物。
2、文章主题： 通过神话，表现夸父无比的英雄 气概，反映了古代人民探索自然、 征服大自然的强烈愿望和顽强意 志。
答疑解惑
将你无法解决的疑难问题，提出来 全班讨论。
答疑解惑
• 对“弃其杖，化为邓林”的 结 •尾，你是如何理解的？ 此情节丰富了《夸父逐日》这一神
话内涵，丰满了夸父的形象，表现 了一种勇敢追求、死而不已、甘为 人类造福的精神，使整个神话更具 有浪漫主义魅力。
知识链接
后来人们常以“夸父逐日” 或“夸父追日”，比喻有 宏 大的志向或巨大的力量和 气魄。
1、从夸父这个神话人物 的身上，我们得到了什 么启示？ 2、打开你的知识库，我 们来比一比吧：神话故 事中还有夸父一样的人 物吗？
《山海经：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
齐读课文：
夸父与日逐走，入日；渴，欲得 饮，饮于 河、渭；河渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃其杖，
重点词语
①逐走： 竞跑，赛跑。 ②入日： 追赶到太阳落下 的地方。 ③欲： 想，想要。 ④于： ⑤足： ⑥弃： 到。 足够，充足。 遗弃。
地名，在现在大别山 ⑦邓林： 附近河南、湖北、安 徽三省交界处。邓林 即“桃林”。
合作探究
• 1．你怎么看待夸父这一人物? 2．你如何理解这则神话的主题?
合作探究
• 注释 • ①发鸠（jiū ）之山：山名，旧说在今山西省长子县西。 ②柘(zhè )木：柘树，桑树的一种。 ③文首：头上有花纹。 ④其鸣自洨(xiáo)：它的叫声很像自己呼叫自己。 ⑤少女： 小女儿。 ⑥堙(yīn)：填塞，堵塞。
• 译文：
• 再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很 多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头 上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫， 它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的 小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩， 溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经 常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊 漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
化为邓林。
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖， 化为邓林。
[译文]夸父与太阳竞跑，一直 追赶到太阳落下的地方；他 感到口渴，想要喝水，就到 黄河、渭水喝水。黄河、渭 水的水不够，又去北方的大 湖喝水。还没有赶到大湖， 就在半路渴死了。他遗弃的 手杖，化成了桃林。