文言文常见固定结构
常见文言文固定结构
常见文言文固定结构一、表示疑问1.奈何：怎么办、怎么、为什么①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》2.何如：怎么、怎么样、怎么办①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》3.何以：根据什么？凭什么？为什么？怎么会？①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所：所……的是什么①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈（若，如）……何：对……怎么办①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故：什么原因，为什么①何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二.表示反问8.何……哉（也）：怎么能……呢①何可胜道也哉？《游褒禅山记》9.何……为：为什么要……呢①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》10.何……之有？：有什么……呢、怎么能……呢？①苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》11.如之何……：怎么能……呢①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》14.不亦……乎：不是……吗①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》15. ……非……欤：……不是……吗①子非三闾大夫欤？《屈原列传》16.宁……耶：哪里……呢①当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》17.顾……哉：难道……吗①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》18.独……耶（乎）：难道……吗①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》三、表示感叹19.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》20.直……耳：只不过……罢了①王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》21．惟……耳：只是……罢了①吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》22. 一何：何等、多么、为什么……①呼一何怒！《石壕吏》23.亦……哉：也……啊①且立石于其墓之门，以旌其所为。
常见文言文固定结构
14、其……乎，译为“难道……吗”，例： 我中国其果老大乎？（《少年中国 说》） 15、得无……乎，得无……耶，译为“恐 怕……吧”或“莫非……吧”，例： 览物之情，得无异乎？ 16、无乃……乎，译为“恐怕……吧”，如： 无乃尔是过与？
17、 ……之谓也，其……之谓也，其……之 谓乎，译为“说的就是……啊！”，“大概 说的就是……吧”。例：”，例： 是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）
9、所以，译为“用来……的”，“……的原 因”，“……的方法”，例： 师者，所以传道受业解惑也。 此世所以不传也。 吾知所以拒子也。 10、不亦……乎，译为“不是……吗”，例： 以此为政，不亦惑乎？
11、有……者，译为“有个……人”，例： 邑有成名者，操童子业，久不售。 12、然则，译为“既然如此，那么”，如： 然则为天下之大害者，君而已矣。 13、孰若，译为“哪里比得上”，例： 与其坐而待亡，孰若起而拯之？（《冯 婉贞》）
常见文言固定结构
1、无以，无从，译为“没有用来……的方法”， 例 家贫，无从致书以观。 2、有以，译为“有用来的……办法”，例： 袁人大愤，然未有以报也。 3、有所，译为“有……的”（人、事、物），例： 故患有所不避也。（《鱼我所欲也》） 4、无所，译为“没有……的” （人、事、物）， 几无所逃走。 （《指南录后序》）
闻道百，以为莫己若也，我之谓也。
18、孰与，与……孰，译为“跟……比较， 哪一个……”，例： 吾孰与徐公美？
吾与徐公孰美？
5、如何、奈何、若何，译为“怎么、怎么样、 怎么办”，例： 取吾城，不予吾璧，奈何？（《廉蔺列 传》 ） 孔明用如此人物，如何不误事？（《赤壁 之战》） 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房 宫赋》）
6、如……何，译为“对……怎么办”，例： 如太行、王屋何？（《愚公移山》）
常见文言文固定格式
3/（3）奈何……？（……怎么办？/为 什么……?） ○未辞也，为之奈何？（《鸿门宴》） ○奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? （《阿 房宫赋》） 4/（4）如……何？奈……何？（拿…… 怎么样呢？） ○如太行王屋何？（《愚公移山》） ○虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）
5/（5）孰与……？（与……相比，哪 个……？） ○吾/孰与/城北徐公/美？（《邹忌讽齐王纳 谏》） ○公之/视/廉将军/孰与/秦王/（）？（《廉 颇蔺相如列传》） 6/（6）何为……？（为什么……？） ○君何为生我家？
10/（3）何……为？（……为什么呢？ /……干什么呢?）/奚……为？ ○奚以之九万里而南为？ 奚……为：为，wéi，语气词，表示反诘 或感叹。奚以：为什么。 ○何辞为？（《鸿门宴》） 11/（4）何……之有？（有什么…… 呢？） ○宋何罪之有（）○夫晋何厌之有? （《左传〃僖公三十年》）
12/（5）安……哉（乎）？（哪里/怎 么……呢？） ○燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》） 13/（6）不亦……乎？（不也是…… 吗？） ○人不知而不愠，不亦君子乎？（《论 语》） ○求剑若此，不亦惑乎? （《察今》） 14/（7）……非……欤？（……不 是……吗？） ○子/非/三闾大夫欤？（《屈原列传》）
常见文言文固定格式
解读 固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结 在一起，固定成为一种句法格式，表达一种 新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久 不变。 这些固定用法大致可分为表示疑问、表 示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五 种。
1、表示疑问
1/（1）何以……？（根据什么……？凭什 么……？） ○王曰：“何以知之？”（《廉颇蔺相如列 传》）（“以何”） ○孔文子何以谓之文也? （《论语》） 2/（2）何所……？（所……的是什么？） ○问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》） （所思/所忆的是什么？） ○卖炭得钱何所营? （《卖炭翁》）
古代汉语常见固定结构
古代汉语常见固定结构古代汉语固定结构，即是指文言文中某些词语经常结合在一起使用，已经形成的固定形式。
一、“以为”、“以……为”译为“以为”、“认为”。
如：1.而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
（《石钟山记》）而浅陋的人竟用斧头敲打石块来探求命名为“钟山”的原因，还自认为得到了它的实情。
不过，在更多的场合，“以为”却是“以……为……”的紧缩，常见的有如下两种情况。
第一，“以”是介词，相当于“用……做……”或“把……当作……”。
如：2.虎视之，庞然大物也，以（之）为神。
（《黔之驴》）老虎看见驴子，是个庞大的家伙，把它当作神怪。
3.必以长安君为质，兵乃出。
（《触龙说赵太后》）一定要把长安君当作人质，才肯出兵。
4.夫以铜为鉴，可正衣冠。
（《新唐书·魏征传》）把铜板当作镜子，可使衣冠端庄。
5.至丹以荆轲为计，始速祸焉。
（《六国论》）到了太子丹，用派荆轲行刺作为计策，这才招致祸患啊。
第二，“以”是动词，“认为”的意思，相当于“认为（觉得）……怎么样”或“认为（觉得）……是……”。
如：6.（满座宾客）以为妙绝。
（《口技》）（满座的宾客）认为它（口技）奇妙极了。
二、“所以”在文言文里，“所以”是两个词，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。
其一，相当于“……的原因”、“……的缘故”，用来表示原因。
如：1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（《前出师表》）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败灭亡的原因。
2.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
（《廉颇蔺相如列传》）强大的秦国不敢出兵侵犯赵国的缘故，仅仅因为有我们两个在呀。
3.此世所以不传也。
（《石钟山记》）这就是世上不能流传（石钟山命名）的缘故。
其二，相当于“……的办法”或“用来……的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。
如：4. 师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）教师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
文言文常见的固定结构-高考必备
14.不亦……乎：不是……吗
例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》
15.……非……欤：……不是……吗
例：子非三闾大夫欤？《屈原列传》
16.宁……耶：哪里……呢
例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》
17.顾……哉：难道……吗
例：顾不如蜀彼之僧哉？《为学》
37.比及：等到……的时候
例：对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
八、连词
42.诚……则……：如果……那么（就）……
例：诚能见可欲，则思知足以自戒《谏太宗十思疏》
43、否则：如果不……就……、不然的话……就……
例：否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。《黄花冈七十二烈士事略》
②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）
4.何所：“所……的是什么
①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》
5.奈（若，如）……何：对……怎么办
①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》
②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》
6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……
我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）
例：视五人之死，轻重固何如哉？《五人墓碑记》
②今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？《报任安书》
四、表示揣度
25.无乃……乎?：恐怕……吧、只怕……吧
例：①无乃尔是过与?《季氏将伐颛臾》
②无乃于仆之私心剌谬乎
（3）今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?《勾践灭吴》
常见文言文固定结构
常见文言文固定结构一、表示疑问：1.奈何：怎么办、怎么、为什么例：①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》2.何如：怎么、怎么样、怎么办例：以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所：“所……的是什么例：①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈（若，如）……何：对……怎么办例：①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……例：我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故：“什么原因，为什么例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二.表示反问8.何……哉（也）：怎么能……呢例：何可胜道也哉？《游褒禅山记》9.何……为：为什么要……呢例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？例：苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》11.如之何……：怎么能……呢例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》14.不亦……乎：不是……吗例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》15. ……非……欤：……不是……吗例：子非三闾大夫欤？《屈原列传》16.宁……耶：哪里……呢例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》17.顾……哉：难道……吗例：顾不如蜀彼之僧哉？《为学》18.独……耶（乎）：难道……吗例：①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》三、表示感叹１9.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》20.直……：只不过……罢了例：王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》21．惟……耳：仅仅……罢了例：吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》22. 一何：何等、多么、为什么……例：吏呼一何怒！《石壕吏》23.亦……哉：也……啊例：且立石于其墓之门，以旌其所为。
15种文言文固定句式
15种文言文固定句式
文言文是中国古代的一种书面语言，它有着独特的语法结构和表达方式。
在文言文中，有许多固定的句式，这些句式可以帮助我们更好地理解和运用文言文。
下面是一些常见的文言文固定句式：
1. 不亦……乎？（不是……吗？）
2. 何……之有？（有什么……呢？）
3. 如……何？（怎么样……？）
4. 无乃……乎？（恐怕……吧？）
5. 得无……乎？（难道没有……吗？）
6. 何以……为？（用什么方法……呢？）
7. 与其……孰若……？（与其……不如……）
8. 非徒……抑亦……（不仅……而且……）
9. 不亦善夫！（不是很好吗！）
10. 如有阙误，敬请指正。
（如果有错误，请指出来。
）
11. 不胜感激。
（非常感激。
）
12. 临表涕零。
（面对表章流泪。
）
13. 不知所云。
（不知道在说什么。
）
14. 愿闻其详。
（想知道详细情况。
）
15. 敢问路在何方？（敢问路在哪里？）。
文言固定结构及翻译
如何，奈何，若何，何如
如之何，奈之何，若之何：
怎么，怎么样，怎么办
如…何，奈…何，若…何：
对(把)…怎么样(怎么办)
何(奚)…为，何(奚)以…为：
还要…干什么呢，哪里用得着…
(5)表反问语气：
何…之有：有什么…
不亦…乎：不也(是)…
安(庸，岂，独，顾，何，其)…乎(哉，耶，也)：
难道…吗，怎么能…呢
(6)表揣测语气：
得无(非、毋)…乎(耶)：
无乃…乎：
庶几…乎(欤)：
恐怕…吧，大概…吧
(7)表比较关系：
孰与(若)，与…孰：
…和…相比，谁(哪个)更…
与其…孰若：与其…，不如(哪里 Nhomakorabea得上)…
(8)表因果关系：
是故：
以故： 因此(所以)
是以：
然则：既然这样，那么
…原因
所以：…方法
用来的…
(9)表转折关系：
然而：虽然这样，但是
虽然：虽然(即使)这样
(10)表选择关系：（用在问句之中）
其…其：是…还是
文言文常见的固定结构及翻译
(1)表陈述语气：
①有所，无所：有(无)…的
②有以，无以：有(无)用来…的办法
③可以：可以用来
④于是：在这…，对这…
⑤以为，以…为：认为，认为…是，
把…当作，让…做
⑥直(但，特，惟，顾，第)…耳：
只…罢了
(2)表感叹语气：
何其，一何：多么
(3)表判断语气：
之谓：说的就是…
谓之：是，叫做
高考语文必须掌握的文言文常见固定句式
高考语文文言文常见固定句式熟练地掌握高考语文的文言文固定格式这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。
现将常见的固定句式汇集如下：1、何所表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的移位和压缩。
可译为“……的(人、事、物)是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。
(《木兰诗》)译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文：卖炭得来得钱谋求的是什么?2、何如(1)代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
(2)表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
①樊哙曰：“今日之事何如?”(司马迁《鸿门宴》)译文：樊哙说：“今天的情况怎么样?”②王以为何如其父?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)译文：大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?3、然则连词性固定结构。
“然”承接上文，“则”表示推断。
可译为“既然这样，那么”。
①进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼记》)译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢?②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。
(孟子《齐桓晋文之事》)译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4、是以(以是)表示结果的固定结构。
可译为“因此”。
同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
①此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
(诸葛亮《出师表》)译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。
(司马迁《信陵君窃符救赵》)译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
5、有所……、无所……这是两个意义相反的固定结构。
“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。
文言文常见的固定结构-高考必备
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎.《石钟山记》
、何乃：何况是，岂只是；为什么竟
例：母谓府吏：“何乃太区区！”《孔雀东南飞》
、既而：随后，不久
例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰，沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也.《五人墓碑记》
、既……且……：又……又……
例：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝.《离骚》
.可得：可以，可能
例：曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎.今之乐犹古之乐也.”曰：“可得闻与？”《庄暴见孟子》
.可以：可以用来，足以用来；可以，能够
例：①“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣.《寡人之于国也》
②君子曰：学不可以已.《劝学》
.乃尔：竟然如此，这样
例：幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世.《愚溪诗序》
、有以：有用来……地办法，有条件，有办法，有机会，能够
例：袁人大愤，然未有以报也.《书博鸡者事》
、有所：有……地（人、物、事）有什么……；有……地原因
例：①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀.《陈情表》
②民生各有所乐兮，余独好修以为常?
.如之何……：怎么能……呢
例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》
.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？
例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》
②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》
.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢
例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》
四、表示揣度
.无乃……乎?：恐怕……吧、只怕……吧
例：①无乃尔是过与?《季氏将伐颛臾》
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文言文常见固定结构一、表疑问或反问：1．如何、奈何、若何表示询问或反问，译为“怎么办、怎么样”或“怎么、为什么”。
如：孔明用如此人物，如何．．不误事？）（罗贯中《失街亭》）．．不误事？（孔明用这样的人，怎么取吾璧，不予我城，奈何．．．呢？）（司马迁《史记·廉颇蔺相．．？（拿了我们的璧，不给我们城池，怎么办如列传》）奈何．．．搜刮财宝时连一分一厘都不放过，挥霍起来却如同泥沙呢？）．．取之尽锱铢，用之如泥沙？（为什么（杜牧《阿房宫赋》）今绍方来而弃之东，绍乘人后，若何．．？（如今袁绍刚来，你(指曹操)却放弃这里而去东征,(如果)袁绍乘我后方（空虚而进攻）,怎么办．．．?）（陈寿《三国志·魏书》）2．如……何，奈……何，若……何用来询问方法，译为“对……怎么办”“把……怎么样”。
如：如．太行、王屋何．？（对．太行王屋山怎么办．．．呢？）（《愚公移山》）虞兮！虞兮！奈．若何．？（虞姬啊虞姬，把．你怎么样．．．呢？）（司马迁《项羽本纪》）若．楚惠何．？（对．楚国的恩惠怎么办．．．呢？）（《左传·晋楚城濮之战》）3．何……为，何以……为，奚以……为，恶……为，安……为表示反问，译为“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”，其中“为”是语气词。
如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何．辞为．？（如今人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？）（司马迁《鸿门宴》）是社稷之臣也，何以．．．．攻伐呢．？）（（《论语·季氏将伐颛臾》））．．伐为．？（这是国家的臣子，为什么要奚以．．．．高飞到九万里向南去呢．？）（《庄子·逍遥游》）．．之九万里而南为．？（为什么要4．庸……乎表示反问，译为“难道……吗”。
如：吾师道也，夫庸．知其年之先后生于吾乎．？（我学习道理，难道还用得着知道他出生在我先还是后吗？）（韩愈《师说》）5．非……与（欤）表示反问，译为“不是……吗”。
如：子非．三闾大夫与．? （您不是．．三闾大夫吗．？）（《楚辞·渔父》）6. 顾……哉表示反问，翻译为“难道……吗”。
如：人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉．? （人立志，难道．．还不如边远蜀地的和尚吗．？）（彭端淑《为学》）7．不亦……乎表示委婉的反问，译为“不是……吗”。
如：有朋自远方来，不亦．．乐乎．！（有朋友从远方来，不．也．快乐吗．？）《论语》）二、表选择问：8．孰若表示选择，译为“哪如”。
例如：与其坐而待亡，孰若．．行动起来拯救它？）《冯婉贞》．．起而拯之？（与其坐着等待（咱村）被毁，哪如9．孰与，与……孰表示比较和选择，译为“跟……相比，哪一个更……”。
如：公之视廉将军孰与．．更．（厉害））？（司马迁《史记·廉颇蔺相．．秦王？（你们看，廉将军跟．秦王比．，哪个如列传》）邹忌讽齐王纳谏》）吾与．徐公孰．美?（我跟．城北徐公比．，哪个．．漂亮？）（《战国策·齐策·10. 其……其表选择问时，译为“是……还是”。
如：天之苍苍，其．正色邪？其．远而无所至极邪？（《庄子·逍遥游》）（苍茫的天空，或许是．．．上天真正的颜色？还是．．因为太远了而无法看清（才呈现那样的色彩））？三、表商量或推测：11．无乃……乎，无乃……与表示委婉的商榷语气，译为“恐怕……吧”“只怕……吧”。
如：然后乃求谋臣，无乃．．太晚了吧．？）（《国语·勾践灭吴》）．．后乎．？（这以后才寻求谋臣，恐怕无乃．．该责备你吧．？）（（《论语·季氏将伐颛臾》））．．尔是过与．？（恐怕12．得无……乎，得无……耶表示对某种情况的推测，译为“莫不是……吧”或“该不会……吧”。
如：览物之情，得无．．是有不同的吧．？）（范仲淹《岳阳楼记》）．．异乎．？（看了自然景物而触发的感情，恐怕得无．．是指点我捉蟋蟀的地方吧．？）（蒲松龄《促织》）．．教我猎虫所耶．？（莫非13．……之谓也，其……之谓也；其……之谓乎“……之谓也”译为“说的就是……啊”；“其……之谓也”“其……之谓乎”译为“大概说的就是……吧”。
如：闻道百，以为莫己若者，我之谓也．．．．我啊。
）（《庄．．．。
（听到许多道理，认为没有人比得上自己，说的就是子·秋水》）其．李将军之谓也．．．．就．是．李将军吧．。
）（司马迁《史记·李将军列传》）．．．。
（大概说的用志不分，乃凝于神。
其．佝偻丈人之谓乎．．．！（《庄子·达生篇》）（运用心志不分散，就会高度凝聚精神。
大概说的就是．．．．．．这位驼背老人吧．！）14. 其……乎如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎．？（韩愈《师说》）（圣明的人成为圣明的人的原因，愚蠢的人成为愚蠢的人的原因，大概．．出于这个吧？）四、其它固定结构：15．是故，是以译为“因此，所以”。
如：是故．．圣明的人更加圣明，愚蠢的人更加愚蠢。
）（韩愈《师说》）．．圣益圣，愚益愚。
（因此见放。
（全社会的人都混浊只有我干净，众人都醉了举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以．．只有我清醒，因此．．被流放。
）（《楚辞·渔父》）16．所以有两种情况，一种是表示方式、工具、凭借，译为“用来……的”“……的方法”。
如：师者，所以．．．传授道理讲授学业解答疑难的．。
）（韩愈《师说》）．．传道受业解惑也。
（老师，是用来一种是表示原因，译为“……的原因”。
如：所以．．．，是防备其他的盗贼进入和意外．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（派遣将领把守关口的原因的变故。
）（司马迁《鸿门宴》）17．然则译为“既然如此，那么”。
如：是进亦忧，退亦忧，然则．．．．，那．．．何时而乐耶？（在朝廷上做官也担忧，不在朝廷做官也担忧，既然这样么．什么时候才快乐呢？）（范仲淹《岳阳楼记》）18. 庶几译为“或许、可能，差不多”或“但愿”，表希望。
如：吾王庶几．．没有疾病吧？）（《孟子·梁惠王下·庄暴见孟子》）．．无疾病欤? （我们的君王或许王之好乐甚，则齐国其庶几．．乎！（君王很爱好音乐，齐国该治理得大概差不多．．．了吧。
）（《孟子·梁惠王下·庄暴见孟子》）惧而奔郑，引领南望曰：“庶几．．赦余！”（（伍举）因为害怕逃到了郑国，他伸长脖子望着南面说：“但．愿．能赦免我！”）（《左传·襄公二十六年》）19．有以……，无以……，无从……“有以”译为“有用来……的办法（条件）”；“无以（无从）”译为“没有用来……的办法”，“无法”。
如：暴未有以．．．来．回答的话。
）（《庄暴见孟子》）．．对也。
（庄暴没有用故不积跬步，无以．．至千里。
（因此不一步一步地走下去，没有什么办法．．．．．．达到千里远的地方。
）（荀子《劝学》）家贫，无从．．致书以观。
（家里穷，没有什么办法．．．．．．买书看。
）（宋濂《送东阳马生序》）20．有所……，无所……“所”字与后面的动词组成名词性的“所”字结构，这个“所”字结构充当“有”“没有”的宾语。
“有所”译为“有……的（人、东西、事）”，“无所”译为“没有……的（人、东西、事）”。
如：吾入关，秋毫不敢有所．．近。
我进关后，财物丝毫不敢居为己有。
（司马迁《鸿门宴》）今入关，财物无所．．取用的．，妇．．幸，此其志不在小。
（如今（刘邦）进关后，钱财物资没有．．取，妇女无所女没有．．宠爱的．。
这样看来，他的野心决不在小的方面。
）（司马迁《鸿门宴》）21．唯（惟）……是……，唯（惟）……之……宾语前置的一种格式，作用是强调宾语。
成语“唯利是图”“唯命是听”就是这种格式。
译为“只……”“只有……”如：惟．兄嫂是．依。
（只有依靠．．．．兄嫂。
）（韩愈《祭十二郎文》）惟．弈秋之．为听。
（只听．．弈秋的。
）（《孟子·告子上·弈秋》）22．有……者⑴常用于叙述的开头，以突出叙述的对象，译为“有个……的人”。
如：有．复言令长安君为质者．，老妇必唾其面。
（有．再讲让长安君作为人质的人．，老妇我一定对着他的脸唾吐沫。
）（《战国策·触龙说赵太后》）⑵“有……者”有时候是定语后置的一种形式。
如：客有．吹洞箫者．，倚歌而和之。
（有．一个吹洞箫的客人．．，按着曲调伴奏。
）（苏轼《赤壁赋》）23．非……则表示假设，译为“如果不是……那么就”。
如：吾非．至于子之门，则．殆矣。
（我如果不是．．就．危险了。
）（《庄子·秋水》）．．．．到了您的门前，那么。