教师岗位年度绩效考核表

4、运用多种方式评价
学生的学习效果；
15
技
能
科
18
1、各学科在期末统一命题考试中（兼任教师以主科计分，专
任教师以所任科目计分），取得优的得15分，良的得13分，
中的得11分，差的得9分。
2、技能科以参加校级或县市级竞赛活动的成效考评。优得18
分，良得14分，中得11分，差得9分以下。
5、每位教师每学期上
1、坚持以课堂教学为主
渠道，将德育有机融入
教学之中：
3
1、开齐上足思品课，注意在教学中渗透思想品德教育，坚持
课前2分钟安全教育的（3分）。
业
务
能
力
45
分
德
育
工
作
17
分
2、建立符合新课程理
念、适应学生发展的班
级管理制度，班级布置
符合学生年龄特征，定
期开展有利学生身心的
班队活动，做好班主任
工作札记及学生成长档
作量换算以学校实际并参照有关规定给予换算工作量。＞
2、出勤情况；
10
1、服从工作安排，按时到班上课，不迟到早退缺课，且签到
满勤得10分，签到未满者扣1分。
2、学期病假2. 5天以内不扣分，第3天扣0.1分；事假每天
扣0∙ 1分，扣完10分扣总分。（婚假两周、产假180天（含
寒暑假及法定节假日）、陪产假及小产假1周，丧假（直系1
10、因献计献策或个人努力为学校的发展（重要事件处理）做出较大贡献，奖励1—10分本项加分
由学校考评组依实际情况评定。
合计：评定等级：
考核说明：1、评价方式以查阅材料、述职、访谈等方式为主。
2、评价计分以评价细则的条款为依据，未达到要求不得分。
2、以班级为单位开展各类活动（1.5分）。
3、专任技能科教师有参与组织全校性活动的（3分）。
5、帮助学习困难学生措
施落实，对违纪学生加
强思想教育；
3
1、课堂上出现学生溜课或意外情况，能及时有效处理。
（1. 5分）
2、对违纪学生能跟踪教育并及时进行家访，有记录。
（1.5分）
教
学
常
规
28
分
1、认真备课，教案齐全、
AA市级评优当学期不予加分。）
6、教师论文获奖、出版奖分（同一篇论文不重复奖分）：国家级一、二、三等奖为8, 7.5, 7分；
省级一、二、三等奖为6. 5, 6, 5.5分；BB市级一、二、三等奖为5, 4.5, 4分；AA市级一、二、
三等奖为3. 5, 3, 2. 5分；校级一、二、三等奖为1.5, 1, 0. 5分。
规范；
3
1、能根据课程标准的要求认真备好每一节课，写好每一节
的教案，能根据课标制定教学目标，教法学法选择恰当（优
得3分）。
2、能备好课，有重难点，较详细，写好教案（良得2分）。
3、备课不认真（使用旧教案），教案不全不得分。
2、从学生实际出发，精
心组织教学，改进教学
方式，能运用现代教育
技术开展教学活动，教
学内容科学、正确，不
出现知识性错误；
5
1、在学校组织的听评课活动中，得优的可得5分，良的得4
分，一般的得3分；差的得1分）。承担对外观摩课（县
市级以上）获好评的该学期此项可得5分。
2、在常规检查中，发现教师坐着讲课，接听手机现象的每次
扣0.5分；上课迟到、中途离岗、早退每次扣1分，私自
调课每节扣1. 5分,旷课每节扣2. 5分,扣完5分扣总分。
校级一、二、三等奖为L 5, 1, 0.5分。
（其中辅导教师占60%,班主任、科任各占20%,同人、同项取一个最高奖。）
5、教师个人荣誉或获奖加分：综合类（党委政府表彰）：国家级6分，省部级5分，BB市级4分，
AA市级3分。单项类（教育主管部门、其他相关部门、教科研部门、学校、教研片等表彰）：国家
级5分，省级4分，BB市级3分，AA市级2分，校级1分。（注明：校级优秀教师（班主任）送评
一节公开课，自觉参加
听评课活动，坚持课后
反思，认真总结教学经
验；
2
1、没有进行公开课教学的不得分。
2、教师每学期听课15节以上，听评课活动少参加1节扣0. 5
分,扣完2分扣总分。
专
业
发
展
12
分
继
续
教
育
4
分
1、积极参加各类培训，
做好培训的过程记录
和总结；
2
1、能按要求参加各类进修培训，并做好记录和总结得1分。
5
分
1、合格率、巩固率、
进步率情况；
3
1、能认真组织好单元考试和期末考试，及时评卷，并做好质
量分析，成绩登记和补差补漏工作。（包括到考率、及格率、
优秀率、平均分和主要成绩、存在问题、改进措施等）并形成
书面材料上交教导处得3分。
2、开智班主要以学生学期个别化、家校联系簿等填写为依据，
没有完成个别化填写并准时发送到学校专用邮箱的此项不得
案；
5
1、建立符合新课程理念、适应学生发展的班级管理制度（1
分）。
2、班级布置符合学生年龄特征（1分）。
3、为每位学生建立成长记录袋（1.5分）。
4、每周至少开展1次主题班会或班队活动（1.5分）。
5、专任技能科教师注重布置功能室（2分），规范管理、使用
器材（2分），建立艺体特长学生后备人才成长梯队档案材
文），并于学期末上交教导处一份者得2分。
5、无安全责任事故发
生；
2
1、班级出现严重违纪事件，班科任均不得分。
2、有重大安全责任事故发生者，学期考核定为不称职。
奖
励
项
目
1、班主任工作每学期加1分，获优秀班主任此项得2分。（两项不重复计算）
2、被评为先进班集体：省级4分、BB市级3分、AA市级2分.（班主任占XX%科任占XX%。）
2
1、有指导新教师或实习生开展各项教学活动的。
2、骨干教师开设全校性公开课、讲座介绍教育教学经验的。
3、承担新老师岗前培训活动。
4、长期性的结队子（一学期以上，能认真指导培养教师使受
培养的教师在知识水平和业务能力有较大进步）。
以上工作做到2条者可得2分，不参加此项的老师不得分。
工
作
成
效
13
分
教
学
效
果
分。
3、技能科专任老师此项不计分。
2、学生和家长的反映
情况；
2
1、通过询问学生、电话家访、家长会等反馈教师教学效果，
反映好的得2分，反映一般的得1分，反映差的不得分。
育
人
效
果
8
分
1、学生身心健康发展，
操行评定良好，班风学
风优良；
2
1、期末认真填写学生素质评估手册，整理学生成长档案袋的
得L5分。
2、期末被评为先进班级的得0.5分。
计分）
8、课题：课题主持人得80%,核心成员得60%,课题成员得40%。（以结题为准）：国家级8分，
省厅级7分，BB市级6分，AA市级4分。
9、承担学校康复、送教、个训及职教的教师，训练过程中要有计划、记录等过程性材料并报送教
导处存档。期末验收达标者每节课加0∙ 2分（以教导处登记为准）。
（注明：每周课超出教师的平均课时工作量时，超出节数方可纳入计算）
3、专（兼）任学校管理工作（上级任命或学校指定负责），每学期校级干部加5分，中层干部（校
务成员）加3. 5分,专兼职教师加2. 5分。
4、指导学生（教师）获奖：国家级一、二、三等奖为8, 7.5, 7分；省级一、二、三等奖为6. 5,
6, 5. 5分；BB市级一、二、三等奖为5, 4.5, 4分；AA市级一、二、三等奖为3. 5, 3, 2. 5分；
顾全大局，团结协作；
2
1、衣着得体，举止端庄，语言文明，礼貌待人（2分）。
2、发表不良言论，造成不良影响的不得分；破坏安定、团结
的可一票否决，定为不称职。
5、家校联系
2
1、教师的教育态度端正，教学工作认真尽责，能尊重家长、
尊重学生，关注学生的成长、进步。学期末，经家长综合评
价反馈优得2分，良得1分，中不得分。
注：《中国特殊教育》CN刊10分，《现代特殊教育》CN刊8分，部、省级教育CN刊7分，BB市级
刊物5分；AA教育刊物3分；全国性特教协会发表论文5分；省级特教协会发表4分。
7、教师基本功竞赛（含参评优质课、教案、演讲、课件制作、教坛新秀等业务技能竞赛）获奖、
各类名教师（名校长、骨干校长、名班主任、学科带头人、骨干教师等）加分：国家级一、二、三
2
1、爱岗敬业（1.5分），因从事“第二职业”而影响本职工作
不得分。
2、认真履行岗位职责（1.5分），造成工作失误的不得分。
3Байду номын сангаас关爱学生，平等公正
对待学生，不体罚或变
相体罚学生；
2
1、不按教育方针办事，学生反映强烈的不得分。
2、体罚或变相体罚学生，造成不良影响不得分。
4、为人师表，言行规范，
仪表端正，作风正派，
（以值日行政登记表为准），
业
务
能
力
45
分
3、及时进行教学辅导，
认真批改作业；
3
1、精心设计，分层次布置作业；批改作业做到及时，批注、
面批相结合；能针对性的做好作业讲评；（优得3分）。
2、能按规定布置作业和批改作业；（良得2分）。
3、能按规定布置、批改作业；（合格得1分）。
4、专任技能科教师此项不计分。
料（1分）。
3、注重学生心理健康教