机械摆钟1ppt课件
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新教科版五年级科学上册《机械摆钟》ppt课件(2024)
1. 将机械摆钟放置在平稳的桌面上，确保其能够 自由摆动且不受外界干扰。
2024/1/29
23
实验器材准备及使用方法
2. 使用尺子测量摆钟的摆长，即从悬挂点到摆球中心的距离，并记录下来。 3. 将秒表准备好，用于计时。
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24
实验步骤和注意事项
01
实验步骤
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02
1. 让摆钟自由摆动，同时启动秒表计时。
02
实验操作点评
教师对学生的实验操作能力进行点评，强调实验规范性和数据准确性的
重要性，提出改进意见。
2024/1/29
03
学习方法建议
教师结合学生的实际情况，给出针对性的学习方法建议，如如何加强记
忆、提高实验效率等。同时鼓励学生保持积极的学习态度，不断探索科
学奥秘。
36
THANKS
感谢观看
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2. 观察并记录摆钟在15秒内摆动的次数，注意要确保每次摆动
03
都是从一侧到另一侧再返回的过程。
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实验步骤和注意事项
• 重复实验3次，取平均值作为最终结果，以减小误差。
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实验步骤和注意事项
01
注意事项
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02
03
04
1. 在实验过程中，要保持安 静，避免对摆钟产生干扰。
原子能级跃迁频率受外部因素影响极小，因此原子钟表的稳定性极好 。
技术先进
原子钟表代表了目前计时技术的最高水平，广泛应用于科研、卫星导 航等领域。
32
07 总结回顾与课堂 互动环节
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关键知识点总结回顾
2024《机械摆钟》精品完整教学课件
《机械摆钟》精品完整教学课件•机械摆钟基本概念与原理•机械摆钟关键部件详解目录•制造工艺与材料选择•调试方法与技巧分享•维护保养策略及注意事项•总结回顾与拓展延伸01机械摆钟基本概念与原理摆钟定义及发展历程摆钟定义利用单摆的等时性控制指针以显示时间的钟表。
发展历程从伽利略发现单摆的等时性到惠更斯制作出第一个摆钟，再到现代精密机械摆钟的演变。
工作原理与结构组成工作原理通过重力作用驱动单摆进行周期性摆动，进而通过齿轮传动系统驱动指针显示时间。
结构组成包括单摆、驱动系统、齿轮传动系统、指针显示系统等部分。
精度和稳定性分析精度机械摆钟的精度受多种因素影响，如单摆长度、重力加速度、温度等。
提高精度的方法包括采用更稳定的材料、改进驱动系统和优化齿轮传动系统等。
稳定性机械摆钟的稳定性主要取决于单摆的等时性和驱动系统的稳定性。
提高稳定性的方法包括采用高精度加工技术、优化设计和加强维护保养等。
02机械摆钟关键部件详解摆轮与游丝系统摆轮作为机械摆钟的核心元件之一，摆轮通过其来回摆动来调控钟表走时的准确性。
它由轮辐、轮缘、轮轴和轴尖等部分组成，具有较高的精度和耐磨性。
游丝游丝是一个细长的弹簧，一端固定在摆轮上，另一端固定在钟表的主板上。
当摆轮摆动时，游丝会随之伸缩，从而控制摆轮的摆动周期和频率，确保钟表走时的准确性。
擒纵机构及作用擒纵机构擒纵机构是机械摆钟中的另一个重要部件，由擒纵轮、擒纵叉和擒纵弹簧等部分组成。
它的主要作用是在摆轮摆动的过程中，间歇性地传递动力，使钟表得以持续走动。
作用擒纵机构在机械摆钟中起着至关重要的作用。
它不仅能够确保钟表在摆动过程中稳定地传输动力，还能够通过调整擒纵叉与擒纵轮之间的间隙来控制钟表的快慢，从而达到调整走时精度的目的。
动力传输系统动力源01机械摆钟的动力源通常是一个发条，通过上紧发条来储存势能，为钟表提供持续的动力。
传动轮系02传动轮系由一系列大小不同的齿轮组成，它们通过相互啮合来传输动力。
最新教科版科学五年级下册《机械摆钟》精品教学课件
学完本节课你有什么收获？
归纳总结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
第三单元 时间的测量
第5课时 机械摆钟
导入
人类发明的计时工具
（ 日晷 ）
（ 水钟 ） （ 沙漏 ）
（一炷香 ） 一炷香大约是一个时辰
导入
人类发明的计时工具——摆钟
钟面
摆绳 摆锤
钟摆
摆钟
探索 猜猜看：哪个计时工具更准确？
沙漏 日晷guǐ 水钟
摆钟
√
探索
观察摆钟——
摆钟计时原理
探索
摆钟的摆——每分钟摆动（30或60 ）次
探索
钟摆每分钟摆动次数的观察记录
次数
第一次 第二次 第三次
我的发现 钟摆在相同时间内摆动次数相同。
探索
我们来做一个摆
1．摆绳一定要拉直
摆绳
2．自由摆动不能推 3．摆动角度不能大 4．往返一次算一次 摆锤
研讨
观察：我们的摆一分钟摆动次数
次数
第一次 第二次 第三次
我的发现
同一个摆，多次摆动，相同时间 摆动次数相同。
拓展
判断题
（1）我们自己做的摆，摆动时方向会发生偏转。 （√ ） （2）我们自己做的摆，摆动的幅度会越来越小。 （√ ） （3）我们自己做的摆，摆动的速度会越来越快。 （× ）
拓展 故事：教堂里的“摆”（68面-69面）
伽利略（意大利）发现了摆的等时性原理 惠更斯（荷兰）利用原理制作了机械摆钟
【回顾总结】
研讨 同一个摆，多次摆动， 相同时间摆动次数相同。 同一个摆，连续摆动， 相同时间摆动次数会不会变？
归纳总结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
第三单元 时间的测量
第5课时 机械摆钟
导入
人类发明的计时工具
（ 日晷 ）
（ 水钟 ） （ 沙漏 ）
（一炷香 ） 一炷香大约是一个时辰
导入
人类发明的计时工具——摆钟
钟面
摆绳 摆锤
钟摆
摆钟
探索 猜猜看：哪个计时工具更准确？
沙漏 日晷guǐ 水钟
摆钟
√
探索
观察摆钟——
摆钟计时原理
探索
摆钟的摆——每分钟摆动（30或60 ）次
探索
钟摆每分钟摆动次数的观察记录
次数
第一次 第二次 第三次
我的发现 钟摆在相同时间内摆动次数相同。
探索
我们来做一个摆
1．摆绳一定要拉直
摆绳
2．自由摆动不能推 3．摆动角度不能大 4．往返一次算一次 摆锤
研讨
观察：我们的摆一分钟摆动次数
次数
第一次 第二次 第三次
我的发现
同一个摆，多次摆动，相同时间 摆动次数相同。
拓展
判断题
（1）我们自己做的摆，摆动时方向会发生偏转。 （√ ） （2）我们自己做的摆，摆动的幅度会越来越小。 （√ ） （3）我们自己做的摆，摆动的速度会越来越快。 （× ）
拓展 故事：教堂里的“摆”（68面-69面）
伽利略（意大利）发现了摆的等时性原理 惠更斯（荷兰）利用原理制作了机械摆钟
【回顾总结】
研讨 同一个摆，多次摆动， 相同时间摆动次数相同。 同一个摆，连续摆动， 相同时间摆动次数会不会变？
机械的摆钟小学科学五年级上册PPT课件
聚焦
摆钟的出现大大提高 了钟表的精确度，你们知 道摆钟是如何工作的吗？
摆钟又是通过怎样的 方式计时的呢？
靠钟摆震动次数
探索
探索一：观察钟摆运动的特点 摆杆
摆锤
观看“观察钟摆运动的特点” 的实验视频
活动帮助卡
摆来回往返计1次 （从起点回到起点）
任务：测量钟摆1分钟摆动的次数
第（ 1 ）组
活动 （1）测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 内容 （2）重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
步骤 测量并记录它1分钟摆动的次数。
(3)重复多次，测量并记录自制摆1分钟摆动的次数。
观看“观察自制摆运动的特点” 的实验视频
实验记录
研讨
自制摆1分钟摆动次数记录表
第一次
第二次
第三次
摆动次数
57
57
57
1.同一个摆在1分钟内，摆动的次数是一样的。 2.单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越小。 3.单摆在摆动的过程中，摆动的角度会发生变化。
2.人类计时器的发展有一定的顺序，计时从粗略到精确的 一组是（ A ）。 A.日晷→水钟→摆钟 B.摆钟→日晷→水钟 C.水钟→摆钟→日晷
课堂小结
教科版五年级上册科学
第4课 机械的摆钟
教学目标 科学知识目标
知道同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。 根据这种性质，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 科学探究目标 1.能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。 2.能根据钟摆的特点动手制作一个单摆。 科学态度目标 1.准确地测量摆的摆动次数，理解重复实验的意义。 2.发展研究计时工具的兴趣。 教学重难点 重点：动手制作一个摆，并观测摆在相同时间内摆动的次数。 难点：连续测量摆摆动的次数、理解摆的等时性。
《机械摆钟》ppt幻灯片课件
清洁保养
定期对机械摆钟进行清洁保养，确 保其内部机件的良好状态，有助于 提高走时准确性。
位置误差调整策略
调整摆锤位置
通过改变摆锤的位置来调整重力 对机械摆钟的影响，减小位置误
差。
调整擒纵机构
调整擒纵机构的工作状态，使其 在不同位置下保持稳定的传动效
率，降低位置误差。
采用补偿装置
在机械摆钟中加入补偿装置，如 温度补偿装置或位置补偿装置， 以减小外部环境因素引起的误差
《机械摆钟》ppt幻灯 片课件
contents
目录
• 机械摆钟基本概念与原理 • 机械摆钟关键部件详解 • 机械摆钟调节与校准方法 • 常见故障排查及维修技巧 • 选购、安装与保养指南 • 机械摆钟文化内涵与传承价值
01
机械摆钟基本概念与原 理
摆钟定义及发展历程
摆钟定义
利用单摆的等时性控制指针转动 以指示时间的钟表。
调整时间和闹钟
根据说明书调整时间和闹钟设置，确 保准确无误。
日常保养和清洁建议
定期清洁
保持干燥
定期使用柔软的干布擦拭机械摆钟的表面 和钟摆，以去除灰尘和污垢。
避免机械摆钟暴露在潮湿环境中，以免影 响其正常运行和缩短使用寿命。
防震防摔
定期维护
避免机械摆钟受到强烈的震动或撞击，以 免损坏内部机芯和影响准确性。
了解品牌和质量
选择知名品牌和质量可靠的机 械摆钟，确保准确性和稳定性
。
安装步骤及注意事项
准备工具和材料
准备好安装所需的螺丝刀、膨胀螺丝 、水平仪等工具材料。
确定安装位置
使用水平仪确保安装位置水平，并用 铅笔在墙上标记出挂钟中心点和螺丝 孔位置。
钻孔并固定
使用电钻在标记处钻孔，将膨胀螺丝 插入孔中并用螺丝刀拧紧，确保挂钟 牢固稳定。
定期对机械摆钟进行清洁保养，确 保其内部机件的良好状态，有助于 提高走时准确性。
位置误差调整策略
调整摆锤位置
通过改变摆锤的位置来调整重力 对机械摆钟的影响，减小位置误
差。
调整擒纵机构
调整擒纵机构的工作状态，使其 在不同位置下保持稳定的传动效
率，降低位置误差。
采用补偿装置
在机械摆钟中加入补偿装置，如 温度补偿装置或位置补偿装置， 以减小外部环境因素引起的误差
《机械摆钟》ppt幻灯 片课件
contents
目录
• 机械摆钟基本概念与原理 • 机械摆钟关键部件详解 • 机械摆钟调节与校准方法 • 常见故障排查及维修技巧 • 选购、安装与保养指南 • 机械摆钟文化内涵与传承价值
01
机械摆钟基本概念与原 理
摆钟定义及发展历程
摆钟定义
利用单摆的等时性控制指针转动 以指示时间的钟表。
调整时间和闹钟
根据说明书调整时间和闹钟设置，确 保准确无误。
日常保养和清洁建议
定期清洁
保持干燥
定期使用柔软的干布擦拭机械摆钟的表面 和钟摆，以去除灰尘和污垢。
避免机械摆钟暴露在潮湿环境中，以免影 响其正常运行和缩短使用寿命。
防震防摔
定期维护
避免机械摆钟受到强烈的震动或撞击，以 免损坏内部机芯和影响准确性。
了解品牌和质量
选择知名品牌和质量可靠的机 械摆钟，确保准确性和稳定性
。
安装步骤及注意事项
准备工具和材料
准备好安装所需的螺丝刀、膨胀螺丝 、水平仪等工具材料。
确定安装位置
使用水平仪确保安装位置水平，并用 铅笔在墙上标记出挂钟中心点和螺丝 孔位置。
钻孔并固定
使用电钻在标记处钻孔，将膨胀螺丝 插入孔中并用螺丝刀拧紧，确保挂钟 牢固稳定。
机械摆钟ppt课件
你在生活中见过类似于 单摆的结构吗？
生活中的摆
大摆锤
秋千
吊灯
聚焦
机械摆钟
摆钟的结构
摆绳 摆锤
钟面 钟摆
摆钟
摆钟的运动
观察摆钟的运动 你发现了什么？
摆钟的运动与时 间之间会有怎样 的联系呢？
活动探索
探索一：测量摆钟30秒摆动的次数
活动帮助卡
怎么样才算作摆动一 次呢？
任务：测量摆钟30秒摆动的次数
摆具有等时性
惠更斯
惠更斯的故事
1656年，荷兰物理学家惠更斯继续 了伽利略摆的研究工作，制作出了比 较精确的计时器机械摆钟。
机械摆钟的发明大大实。
再次观察数据，不同的摆，在相同时 间内摆动的次数是相同的嘛？
第一次 第二次 第三次
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组
课后活动：思考为什么不同摆，
在形同时间内摆动次数不相同？
预习第五课
《摆的快慢与什么因素有关》
教科版五年级上册 第三单元 计量时间 第4课 机械摆钟
复习
日晷
圭表
燃香钟
水钟
伽利略
伽利略的故事
意大利天文学家伽利略有一次来到教堂， 教堂挂着一盏吊灯。突然刮起了风，吊灯 摆动了起来。通过观察，伽利略发现吊灯 的摆动是有规律的。
伽利略找来细绳、铁球等实验用品，伽 利略用细绳的一端系上铁球，将另一端系 在天花板上，这样就做成了一个单摆。
实验注意事项：
1、小组分工合作，各司其职 2、系紧细绳，主杆上方的棉线用夹子夹紧 3、摆先拉到靠近侧杆位置，摆拉直，不能弯曲 4、释放摆时，要自然释放，不要用外力助推
汇报交流
自制摆30秒摆动次数记录表
机械摆钟课件
1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上 端固定，下端挂上一个小重物，就组 成了一个简单的摆。
2.摆各部分名称。
3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时， 每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
二、观察我们的摆 实验要求：让我们的摆自由摆动，用秒表计 时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
0—10秒
第一次/次 数 第二次/次 数
机械摆钟
钟面
摆钟
摆绳 钟摆
摆 锤
钟摆是怎样计算时间的?
怎么算是摆动了一次？
钟摆的摆每摆动一次 计时1秒，即去计时1 秒，回计时1秒。 钟摆的摆来回完成一 个周期算一次。
大家考虑一下钟摆每分钟摆动的次 数相同吗?
相同。同一个摆钟的摆每分 钟都是相同的。
摆钟的出现大大提高了时钟的 精准性！
观察我们的摆
10—20秒
20—30秒
30—40秒
实验结论： 我们的摆在自由摆动过程中，每10秒摆动 的次数( )。
2024/7/19Fra bibliotek注意事项:
• 1、计时与摆的摆动、数数同时开始,连续测量 40秒。
• 2、合理分工：可一人计时、其他同学轮换数 出每十秒摆动的次数，并及时做好记录。
• 3、注意力有集中，配合要默契，可用口令相 互提醒。
• 4、重复实验，不断修正测量中出现的问题， 提高计量准确性。
2024/7/19
二、观察我们的摆 实验要求：让我们的摆自由摆动，用秒表计 时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
0—10秒 第一次/次数
10—20秒
20—30秒
30—40秒
第二次/次数
预测:
我们的摆在自由摆动中,每10秒摆动的次数相同吗?( )
实验结论： 我们的摆在自由摆动过程中，每10秒摆动的次数( 相同 )。
2.摆各部分名称。
3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时， 每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
二、观察我们的摆 实验要求：让我们的摆自由摆动，用秒表计 时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
0—10秒
第一次/次 数 第二次/次 数
机械摆钟
钟面
摆钟
摆绳 钟摆
摆 锤
钟摆是怎样计算时间的?
怎么算是摆动了一次？
钟摆的摆每摆动一次 计时1秒，即去计时1 秒，回计时1秒。 钟摆的摆来回完成一 个周期算一次。
大家考虑一下钟摆每分钟摆动的次 数相同吗?
相同。同一个摆钟的摆每分 钟都是相同的。
摆钟的出现大大提高了时钟的 精准性！
观察我们的摆
10—20秒
20—30秒
30—40秒
实验结论： 我们的摆在自由摆动过程中，每10秒摆动 的次数( )。
2024/7/19Fra bibliotek注意事项:
• 1、计时与摆的摆动、数数同时开始,连续测量 40秒。
• 2、合理分工：可一人计时、其他同学轮换数 出每十秒摆动的次数，并及时做好记录。
• 3、注意力有集中，配合要默契，可用口令相 互提醒。
• 4、重复实验，不断修正测量中出现的问题， 提高计量准确性。
2024/7/19
二、观察我们的摆 实验要求：让我们的摆自由摆动，用秒表计 时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
0—10秒 第一次/次数
10—20秒
20—30秒
30—40秒
第二次/次数
预测:
我们的摆在自由摆动中,每10秒摆动的次数相同吗?( )
实验结论： 我们的摆在自由摆动过程中，每10秒摆动的次数( 相同 )。
《机械钟摆》PPT课件
机械摆钟
选一选
1．单摆在摆动的过程中（ C ）。
A．摆幅会越来越大 B．来回摆动一次的时间越来越慢 C．摆幅会越来越小 2．让摆自由摆动30秒，前10秒的摆动次数和后10秒的摆动次
数相比,（ C ）。
A．前10秒摆动的次数多 B．后10秒摆动的次数多 C．摆动次数一样多
选一选
3．机械摆钟的出现大大提高了计时器的精确度，机械摆钟是
52次 57次 48次 50次
52次 57次 48次 50次
我们的发现 不同的摆，相同间内摆动次数并不相同。
1.根据统计结果，说说有什么发现。
同一个摆，相同时间内摆动次数相同； 不同的摆，相同时间内摆动次数不同。
2.我们还观察到摆的运动有什么特点。
摆在自由摆动过程中，摆动幅度越来越小。摆的速度不变。
科学 教科版 五年级 上册
计量时间
-.
学习目标
1 同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。 根据这种性质，人们制成了摆钟、使时间的计量误差更小。
2 能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。能根 据钟摆的特点动手制作一个单摆。
3 准确地测量摆的摆动次数，理解重复实验的意义。发展研究 计时工具的兴趣。
松手时手不 能推摆锤。
摆捶碰到其 它东西，实 验要重新做。
自制一个摆，观察摆运动的特点。
摆动幅度
摆绳 摆锤
自制一个摆，观察摆运动的特点。
摆动幅度
摆绳 摆锤
自制一个摆，观察摆运动的特点。
摆动幅度
摆绳 摆锤
自制一个摆，观察摆运动的特点。
自制单摆1分钟摆动次数记录表
第一次
第二次
第三次
一分钟摆动次数 52次
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（2）连续测量单摆在四个10秒钟内的摆动次数
.
摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不 能推一把。 摆的角度不能太小，也不能太大（别超过 90度）。 如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实 验要重新做。 注意计时和计数。
.
摆动次数的观察记录
7次 7次 7次 7次 7次 7次 7次 7次
.
我们的发现
.
钟摆每分钟摆动次数的记录
60次 60次 60次
实验现象： 摆钟每分钟都是摆动60次
.
观察我们的摆
1.制作一个简单的摆: 拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，
就组成了一个简单的摆。 2.测量我们的摆
实验目的：（1）将一根单摆的底座放在水平 桌面上，让摆小幅度地自由摆动
可能与摆锤的轻重有关？可能与摆绳的长 短有关，可能与摆动的幅度有关？ （下节课我们继续研究）
.
1. 同一个摆，在每10秒内，摆动的次数是一 样的。
2.单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越 小。
3.单摆具有等时性：同一个单摆每摆动一次 所需的时间是相同的。（摆钟就是根据单 摆的等时性来制作的）
.
大家想一想：
不同的摆，在每10秒内， 摆动的次数相同吗？
不同
.
问题：在相同的时间内，不同的摆 摆动的次数为什么不一样呢?摆的 快慢与什么因素有关?
机械摆钟
.
水钟
2015
.
沙漏
摆钟
摆钟是怎样来计量 时间的？
.
摆钟：
摆绳 摆锤
钟面 钟摆
.
钟面
摆钟
摆绳 摆锤
钟摆
.
摆钟是靠摆振 动的次数来计 时的。
.
测量摆每分钟摆动的次数。
实验目的：研究钟摆每分钟的摆动次数 实验材料：秒针1个，摆钟1个 实验步骤：（1）放平摆钟，确定摆钟摆动
的起始位置。 （2）测量摆钟在1分钟内摆动的次数 （3）重复3次，做好记录。 温馨提示：摆钟的摆往返一次算摆动一次。
.
摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不 能推一把。 摆的角度不能太小，也不能太大（别超过 90度）。 如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实 验要重新做。 注意计时和计数。
.
摆动次数的观察记录
7次 7次 7次 7次 7次 7次 7次 7次
.
我们的发现
.
钟摆每分钟摆动次数的记录
60次 60次 60次
实验现象： 摆钟每分钟都是摆动60次
.
观察我们的摆
1.制作一个简单的摆: 拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，
就组成了一个简单的摆。 2.测量我们的摆
实验目的：（1）将一根单摆的底座放在水平 桌面上，让摆小幅度地自由摆动
可能与摆锤的轻重有关？可能与摆绳的长 短有关，可能与摆动的幅度有关？ （下节课我们继续研究）
.
1. 同一个摆，在每10秒内，摆动的次数是一 样的。
2.单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越 小。
3.单摆具有等时性：同一个单摆每摆动一次 所需的时间是相同的。（摆钟就是根据单 摆的等时性来制作的）
.
大家想一想：
不同的摆，在每10秒内， 摆动的次数相同吗？
不同
.
问题：在相同的时间内，不同的摆 摆动的次数为什么不一样呢?摆的 快慢与什么因素有关?
机械摆钟
.
水钟
2015
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沙漏
摆钟
摆钟是怎样来计量 时间的？
.
摆钟：
摆绳 摆锤
钟面 钟摆
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钟面
摆钟
摆绳 摆锤
钟摆
.
摆钟是靠摆振 动的次数来计 时的。
.
测量摆每分钟摆动的次数。
实验目的：研究钟摆每分钟的摆动次数 实验材料：秒针1个，摆钟1个 实验步骤：（1）放平摆钟，确定摆钟摆动
的起始位置。 （2）测量摆钟在1分钟内摆动的次数 （3）重复3次，做好记录。 温馨提示：摆钟的摆往返一次算摆动一次。