统编版语文九年级下册第三单元测试卷3
九年级下册语文第三单元测试题（考试时间120分钟，总分120分）一、积累与运用（30分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.休祲．（jìng）苟．得（gǒu）唐雎．（jū）负箧曳屣．（xǐ）B.蹴．尔（cù）徒跣．（xiǎn）皲．裂（jūn）缊．袍敝衣（yùn）C.缟．素（gǎo）耄．老（mào）豆羹．（gēng）冻馁．之患（lěi）D.的．卢（dì）叱咄．（duō）烨．然（yè）燕然未勒．（lè）2.下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A.万钟于我何加．．焉（有什么益处）B.援疑质．理（询问）C.寡人谕．矣（明白，懂得）D.安陵君因使唐雎使．于秦（派遣）3.下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A.故患有所不辟也B.今虽耄老，未有所成C.仓鹰击于殿上D.四支僵劲不能动4.下列加点词语古今意义相同的一项是（）（2分）A.休．祲降于天B.或．遇其叱咄C.余幼时即嗜．学D.非独贤者有是．心也5.下列加点词语不属于词类活用的一项是（）（2分）A.贤者能勿丧．耳B.腰．白玉之环C.天下缟素．．D.手．自笔录6.下列说法有误的一项是（）（2分）A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。B.《孟子》记录春秋时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。C.《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。D.《江城子·密州出猎》中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。7.古诗文默写填空。（6分）（1）。杏花疏影里，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）（2）莫听穿林打叶声，。（苏轼《定风波》）（3）苏轼的《江城子·密州出猎》中，生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词句是：，。（4）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：，。8.名著阅读。（5分）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。（1）这段文字节选自讽刺小说《》，作者是。（1分）（2）文段中严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是什么描写？有什么表达效果？（2分）
（3）严监生临死之时，作者写众人询问两个指头的意思有什么作用？（2分）9.二十四节气是我国独特的文化遗产，学校要组织“节气与语文”综合性学习活动，请完成下列任务。（7分）（1）下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（2分）①闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰。说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。②昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟。暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。（备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分）（2）下面的图片，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（2分）
（3）在活动中，需要设计展板介绍二十四节气，下面是对“清明”的描述，请补充完整。（3元）清明含义：天气晴朗，草木繁茂，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”诗意描述：
二、阅读理解（40分）（一）满江红（4分）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！10.试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”（2分）
11.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。（2分）（二）送东阳马生序（节选）（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。12.解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）（1）走．送之（）（2）礼愈至．（）（3）穷．冬烈风（）（4）媵人持汤．沃灌（）13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.益慕圣贤之．道马之．千里者B.或遇其．叱咄安陵君其．许寡人C.以．衾拥覆以．中有足乐者D.足肤皲裂而．不知人不知而．不愠14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。15.文中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。（2分）16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（2分）A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。B.虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D.作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。
（三）（12分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】范文正公仲淹贫悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者③游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，范仲淹为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑦。（选自《东轩笔录》）【注释】①悴：困苦。②睢阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤内：同“纳”，放入。⑥俾（bǐ）：使。⑦宛然：依然如故。17.解释下列加点词的意思。（2分）（1）所恶．有甚于死者（）（2）非独．．贤者有是心也（）（3）会．术者病笃（）（4）今汝成立．．（）18.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。19.【甲】文中的“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，作者特意交代这一句的意图是什么？（3分）
20.试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。（3分）
（四）季布（12分）司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。”是．时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤．者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。”（节选自《史记·季布乐布列传》）【注释】①嫚（màn）：侮辱。②瘳（chōu）：（伤、病）痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。21.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.单于/尝为书嫚吕后B.欲/以为御史大夫C.上默/然惭D.故/特召君耳
部编版语文九年级下册第三单元理解性默写
九年级下册第三单元理解性默写（一）渔家傲（范仲淹）处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。
2.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•了将士们功业未成的怅惘之情。
8.面对秋景，李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，以情写景，写出自己的遐想，表现了自己对归期的向往；范仲淹在《渔家傲·秋思》9.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的（二）《江城子•密州出猎》（苏轼）1.苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作5.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：（三）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）2.写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演3.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接4.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思7.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝8.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达“醉后不寐观剑回忆当年抗金战（四）满江红（秋瑾）调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
3.《满江红·小住京华》中，秋瑾自问自答，表达不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈怀。
7.秋瑾在《满江红》中写自己虽有凌云壮志，但知音难觅，不禁泪湿衣襟的句子是：（五）《鱼我所欲也》7.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
部编版九年级语文下册第三单元学情评估 附答案 (1)
部编版九年级语文下册第三单元学情评估一、积累和运用(共6小题，计17分)1．下列词语中加点字的读音有误的一项是()(2分)A．酒酣．(hān)不寐．(mèi)鬓．微霜(bìn)燕．然未勒(yàn) B．缊．袍(yùn) 叱．咄(chì) 缟．素(gǎo) 寡人谕．矣(yù) C．嗜．学(shì) 负箧．(qiè) 曳屣．(xǐ) 麾．下(huī)D．绮．绣(qǐ) 烨．然(yè) 的．卢(dì) 皲．裂(jūn)2．下列词语书写全部正确的一项是()(2分)A．苟得蛾眉蹴尔吹角连萤B．怫然唐雎胸襟免冠徒跣C．庸夫韩傀彗星朱璎宝饰D．休祲媵人羌管绵帽貂裘3．[原创题]从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分) (1)挫折让他们的人生________(焕发照射洋溢)出与众不同的光彩，这光彩也必将与我们的时代交相辉映。
(2)书法是中国传统的艺术形式之一，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得____________(别出心裁惟妙惟肖淋漓尽致)。
4．请将下表中的句子补充完整。
(6分)5.[原创题]阅读语段，按要求完成下面的题目。
(3分)①东方和西方，江南和塞北，人的迁徙促成了食物的相逢，食物的离合见证了人的聚散。
②然而，究竟是人改变了食物？还是食物改变了人？③________是餐桌边的一蔬一饭，________舌尖上的一饮一啄，总会为我们津津有味地一一道来。
(1)请从第①句中找出两个与“舌尖上的中国”类型相同的短语，并写在下面的横线上。
(1分)_________________________________________________________________ (2)第②句中的标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)_______________________________________________________________ (3)第③句需补上一组恰当的关联词语，请将补充完整的句子写在下面的横线上。
最新统编版语文九年级下册第三单元课外古诗词诵读《定风波(莫听穿林打叶声)》优质教学课件
课后思考
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
归纳总结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
下课啦
说教学过程
三.合作探究 鉴赏诗歌
通过自主探究学习和互助合作讨论，分析词作中运 用的以小见大、寓情于景等表现手法及对比、比喻、 双关的修辞手法，运用圈点勾画法找出词作中“莫听、 何妨、独、轻、微、归”等词，品味涵咏词作语言同 时，认识理解苏轼笑对人生风雨，看破人生阴晴的旷 达情怀。引导学生学会笑对人生。心涤荡而无累，志 离俗而飘然。
学习目标
1.知人论世，立体全面的认识苏轼。 2.掌握鉴赏诗词的常用手法，并学以致用。 3.体悟词人旷达、洒脱的情怀，能反观自 我，正视人生旅途中的“风雨”。
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说材
一.地位和作用
部编版九年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 词人以道中遇雨的生活小事，表达了乐观、坦然、旷 达的人生态度。 帮助学生巩固掌握诗词鉴赏方法，提高对古典诗词的 鉴赏能力。
胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首
向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
少年成名,金榜高中,志存高远。 励精图治,屡遭贬谪,愈挫弥坚。 乌台诗案,死里逃生,心宽坦然。 被贬黄州,自给自足,传为美谈。
这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春， 当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使 的第三个春天。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。是日，词人与 友人春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎， 泰然处之，吟咏自若，缓步而行。故此词于简朴中见深意，于 寻常处生波澜。
2023年人教统编版语文九年级上册第三单元测试题附答案
人教统编版语文九年级上册第三单元测试题(时间：120分钟 满分：120分)学校班级：姓名：得分：一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)A．泉香酒洌(liè) 伛偻提携(lǚ) 觥筹交错(gōng)B．朝晖夕阴(huī)宠辱偕忘(jiē)淫雨霏霏(fēi)C．樯倾楫摧(jí) 浩浩汤汤(tāng)水声潺潺(chán)D．岸芷汀兰(dīng)薄暮冥冥(míng) 金樽清酒(zūn)2.下列加点的词语用法不同的一项是( )(3分)A.而或长烟一空/一食或尽粟一石B.南极潇湘/初极狭C.负者歌于途/行者休于树D.颓然乎其间者/在乎山水之间也3.下列句子朗读停顿不正确的一项是( )(3分)A.若夫/淫雨霏霏B.佳木秀而/繁阴C.乃/重修岳阳楼D.四时之景/不同4．下列句中加点词语古今义不相同的一项是( )(3分)A．予尝求古仁人之心 B．去国怀乡C．上下一白 D．太守归而宾客从也5．下列句中加点词语意义及用法相同的一项是( )(3分)A．上下一白 余强饮三大白而别B．然则北通巫峡 满目萧然C．前人之述备矣 四时之景不同D．云归而岩穴暝 太守归而宾客从也6．名篇名句默写。
(8分)(1)露从今夜白，。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(2) ？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。
(4)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的“， ”那样，对未来充满信心和希望。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：，。
7．走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。
遗憾的是，门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语，运用所学的对联知识补全对联。
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷部编版（人教）语文九年级上章节题10岳阳楼记01积累与运用1．给下列加点字注音。
谪守(zhé)浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)阴风怒号(háo)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)(jí)山岳潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)2．解释下列加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪：贬官2)予观夫巴陵胜状胜：美好3)朝晖夕阴晖：日光4)南极潇湘极：至、到达5)迁客骚人迁：贬谪、降职6)日星隐曜曜：光芒7)XXX摧倾：倒下摧：折断8)薄暮冥冥冥冥：昏暗9)去国怀乡国：指国都10)春和景明景：日光11)XXX集集：停息12)锦鳞游泳鳞：代指鱼13)XXX：小洲14)长烟一空一：全15)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起16)把酒临风把：持、执3．指出下列句中的通假字并解释。
1)百废俱兴“具”同“倶”，全、皆2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
1)越明年古义：到今义：跨过(障碍)，跳过2)增其旧制古义：规模今义：制度3)此则岳阳楼之大观也古义：情景今义：观看4)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)XXX：后退5)微斯人古义：如果没有今义：细小5．根据意思写出相应的成语。
1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(百废俱兴)2)心境舒畅，肉体舒畅。
(心慌意乱)3)政事顺遂，群众和乐。
(政通人和)4)描述景色和事物多种多样，非常壮观。
(一成不变)6．填空。
1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家XXX应好友巴陵郡太守XXX之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。
2)“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主，兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
九年级语文下册第三单元基础知识专项复习新人教版附答案
九年级语文下册第三单元基础知识专项复习新人教版附答案★字音释义1．（原创）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．一箪．（dān）食要．（yào）离缟．（gǎo）素色挠．（náo）B．硕．（shuò）师叱咄．（duō）麾．（huī）下强．（qiǎng）派C．休祲．（jìn）怫．（fó）然缊．（yùn）袍冻馁．（něi）D．抢．（qiǎng）地曳．屣（yè）廪．（lǐn）稍貂裘．（qíu）2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．乡为身死而不受,今为妻妾之俸为之。
B．以君为长者，故不措意也。
C．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
D．为篱下黄花开遍，秋容如试。
3．（原创）下列词语（或句子）中加点字解释有误的是（）A．死亦我所恶．（讨厌、憎恨）以大易．（交换）小走．（跑）送之殊未屑．（轻视）B．故患．（灾难、祸患）有所不辟也请广．（增广、扩充）于君俟．（等待）其欣悦老夫聊．（姑且、暂且）发少年狂C．蹴．（踩踏）尔而与之以头抢．（碰、撞）地耳无从致．（得到）书以观媵人持汤．（热水）沃灌D．是亦不可以已．（已经）乎寡人谕．（明白，懂得）矣门人弟子填．（填充）其室缀．（跟随）公卿之后4．（原创）下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A．呼尔而与．之所识穷乏者得我与．B．非若．是也烨然若．神人C．足．肤皲裂而不知以中有足．乐者D．秦王使．人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使．于秦5．（原创）下列句子中没有通假字的一项是（）A．故患有所不辟也。
B．故不错意也。
C．故不为苟得也。
D．同舍生皆被绮绣★文学常识6．（原创）下列文学常识的表述有误的一项是（）A．《鱼我所欲也》出自儒家经典《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
选文从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了儒家的人生观。
B．《战国策》主要记述战国时代谋臣策土游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略。
九年级语文下册 第三单元(知识清单)-同步备课系列(统编版)
第三单元知识清单基础知识【字音字形】苟．得（gǒu）所恶．（wù）故患有所不辟．（bì）一豆羹．（gēng）勿丧．耳（sàng）不辩．礼义（biàn）一箪．食（dān）妻妾之奉．（fèng）乡．为身死而不受（xiàng）蹴．尔（cù）弗．受（fú）所识穷乏者得我与．（yú）唐雎．（jū）要．离（yāo）以头抢．地（qiāng）怫．然（fú）韩傀．（guī）免冠徒跣．（xiǎn）休祲．（jìn）色挠．（náo）白虹．贯日（hóng）缟．素（gǎo）寡．人（guǎ）寡人谕．矣（yù）嗜．学（shì）硕．师（shuò）负箧．曳屣．（qiè）（xǐ）皲．裂（jūn）媵．人（yìnɡ）裘葛．．（qiúɡě）衾．（qīn）绮．绣（qǐ）容臭．（xiù）缊．袍（yùn）耄．老（mào）冻馁．（něi）谒．见（yè）撰．写（zhuàn）烨．然（yè）俟．（sì）贽．（zhì）塞．外声（sài）千嶂．里（zhàng）羌．管悠悠（qiāng）人不寐．（mèi）锦帽貂裘．（qiú）鬓．微霜（bìn）右擎．苍（qíng）麾．下炙（huī）霹雳．．弦惊（pīlì）篱．下（lí）莽．红尘（mǎng）秋容如拭．（shì）【重点词语】《鱼我所欲也》★重点字词（1）故不为苟．得也苟：苟且。
（2）故患．有所不辟．也患：祸患，灾难；辟通“避”，躲避。
（3）非独贤者有是．心是：这样。
（4）蹴尔而与．之与：给予。
（5）妻妾之奉．奉：侍奉。
（6）此之谓失其本心．．本心：天性，天良。
（7）如使．．人之所欲莫甚于生如使：假如，假使。
人教部编版语文九年级上册：第三单元测试卷(含答案)03
第三次单元测试一、积累与运用（29分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．泉香酒洌．（liè）伛偻．提携（lǘ）觥．筹交错（gōng）B．朝晖．夕阴（huī）宠辱偕．忘（jié）淫雨霏．霏（fēi）C．樯倾楫．摧（jí）浩浩汤．汤（tāng）水声潺．潺（chán）D．岸芷汀．兰（dīng）薄暮冥．冥（míng）金樽．清酒（zūn）2．下列句子中不含通假字的一项是（）（2分）A．玉盘珍羞直万钱B．山肴野蔌C．百废具兴D．属予作文以记之3．下列有关文学常识和名著的表述，错误的一项是（）（2分）A．《岳阳楼记》的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文学家。
本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了“不以物喜，不以已悲”的生活态度及旷达胸襟，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。
C．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家。
D．《行路难（其一）》表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
其作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。
4．下列加点词语解释正确的一项是（）（2分）A．薄．暮冥冥（迫近）B．宠辱偕．忘（一起）春和景．明（景物）去．国怀乡（离开）C．峰回．路转（曲折，回环）D．拥．毳衣炉火（裹着，围着）宴酣．之乐（酣睡）．沧海（接济）5．名句默写。
（10分）（1）苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是：__________________，__________________。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。
“__________________，__________________，__________________，__________________，山间之四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
部编版语文九年级上册第三单元测试卷及答案解析 - 中学语文试卷测试题847
部编版语文九年级上册第三单元测试卷及答案解析-中学语文试卷测试题第三单元测试卷(满分：120分考试时间：120分钟)一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分)A.谪守(zhé)浩浩汤汤(tāng)伛偻提携(lǚ)B.隐曜(yào) 阴风怒号(hào) 觥筹交错(gōng)C.阴翳(yì) 岸芷汀兰(dīng) 雾凇沆砀(dànɡ)D.金樽(zūn) 水声潺潺(chán) 薄暮冥冥(míng)(解析：A.“汤”应读作“shāng”；B.“号”应读作“háo”；C.“汀”应读作“tīng”。
)2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A.锦鳞繁阴政通人和横无际崖B.波澜苍颜泉香酒冽樯倾楫摧C.皓月歧路朝晖夕阴心旷神怡D.林霏侧畔静影沉壁忧谗畏讥(解析：A.“崖”应写作“涯”；B.“冽”应写作“洌”；D.“壁”应写作“璧”。
)3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(B)(2分)A.佳木秀而繁阴秀：茂盛B.翼然临于泉上临：靠近C.焉得更有此人更：还D.暂凭杯酒长精神长：增长，振作(解析：B.“临”是“居高面下”的意思。
)4.下列句子中不含通假字的一项是(B)(2分)A.属予作文以记之B.湖中人鸟声俱绝C.百废具兴D.玉盘珍羞直万钱(解析：A.“属”同“嘱”，嘱咐；C.“具”同“倶”，全、皆；D.“羞”同“馐”，美味的食物；“直”同“值”，价值。
)5.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(B)(2分)A.一：上下一白/惟长堤一痕B.然：翼然临于泉上/颓然乎其间者C.归：云归而岩穴暝/微斯人，吾谁与归D.乐：人知从太守游而乐/不知太守之乐其乐(解析：A.全，都/数词；B.均为“……的样子”；C.聚拢/归依；D.快乐/以……为乐。
)6.下列关于文学常识的表述有误的一项是(B)(2分)A.范仲淹，字希文，谥号“文正”，苏州人，北宋政治家、文学家。
2022-2023学年上学期九年级语文第三单元单元测试卷
2022-2023学年上学期九年级语文第三单元单元测试卷（时间:120分钟满分:130分）一、基础知识及运用（27分）1.下列词语的字形都正确的一项是（2分）（）A.气象万千先忧后乐觥筹交错B.水落石出泉香酒冽宠辱偕忘C.横无际崖伛偻提携百废俱兴D.去国怀乡迁客骚人山肴野簌2.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C.目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗?D.今年的女足亚洲杯，中国女足辉煌地击败韩国女足，荣获冠军。
3.仔细观察下面的漫画，回答问题。
（5分）（1）为这幅漫画拟一个恰当的标题。
（不能以《无题》为题，不超过8个字）（2分）（2）用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。
（3分）4.请你参与以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，完成相关任务。
（9分）【任务一】根据所学，选出与下列四则材料中的“为”字意思相同的一项（2分）（）①凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为．世外隐士。
②探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为．高洁志士。
③空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为．世上贤达。
④筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，是为．谦谦君子。
A.酿泉为．酒B.欲为．圣明除弊事C.为．赋新词强说愁D.中轩敞者为．舱【任务二】请你将任务一中的四则材料与下列事物相匹配。
（填序号）（4分）（1）梅 _________（2）兰 _________（3）竹 _________（4）菊 _________【任务三】班级将开展“青年当自强不息”主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点?请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。
（3分）A.范仲淹《岳阳楼记》B.欧阳修《醉翁亭记》C.张岱《湖心亭看雪》亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是“青年当自强不息”。