人教版一年级数学下册《认识图形(二_》课件
小朋友们，你们认识这些物体吗？
圆柱体
正方体
长方体
球
平面图形
长方形 有四条边，四个角，方方的。
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行图形
有四条边，对边平行同样长
①⑤
②④
③
1 4 25 4来自猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
√
√
√
√
( ( ( (
1 )个 2 )个
3 )个
) 个 5
连一连
长方形 平行四边形 正方形
圆
三角形
我会选：
①）条边，三角 （1）长方形有（ ① ② 形有（ ）条边，正方形有（ ） 条边，平行四边形有（ ）条边。 ①
①4 ②3 ③2
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8 ）个三角形
圆柱体
正方体
长方体
球
平面图形
长方形 有四条边，四个角，方方的。
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行图形
有四条边，对边平行同样长
①⑤
②④
③
1 4 25 4来自猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
√
√
√
√
( ( ( (
1 )个 2 )个
3 )个
) 个 5
连一连
长方形 平行四边形 正方形
圆
三角形
我会选：
①）条边，三角 （1）长方形有（ ① ② 形有（ ）条边，正方形有（ ） 条边，平行四边形有（ ）条边。 ①
①4 ②3 ③2
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8 ）个三角形
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《认识平面图形》认识图形PPT精品课件
4. 数一数。
变式训练
3 51
97 8
426
有（ 9 ）个
14265 3 有（ 6 ）个
5. 数一数。
变式训练
有（ 7 ）个 有（ 2 ）个 有（ 5 ）个
有（ 4 ）个 有（ 2 ）个
变式训练
6. 按规律接着画。
思维训练
下面的四个图形中，哪个与其他三个图形不同。
4个 （1）
4个
3个
4个
（2）
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
9
1 03
8
2 4 7
(1) 里有（ 1 ）、（ 3 ）、（ 8 ）。 (2) 里有（ 1 ）、（ 4 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
2
94
1
7
03
8
(3) 里有（ 2 ）、（ 4 ）。
(4) 里有（ 0 ）、（ 3 ）。 (5) 里有（ 4 ）。
平行四边形
小组讨论
1.这些平面图形有什么特征？ 2.自己试着找出平面图形的特征。 3.在小组内说说自己的看法。
长方形 正方形 圆
长长方方的，有4条边， 每条边都是直直的。
四四方方的，有4条边， 每条边都是直直的，并 且一样长。
说一说这 些图形的 特点吧！
由一条曲线围成的，圆 圆的。
平 行 四 边 形 4条边都是直直的，其中一组对边 是倾斜的。
跨学科学习
建筑中的方形与圆形
月洞门 与 地坛
课后作业
1.教材第5页练习一第1、2题； 2.从课时练中选取。
（3）
（4）
图形（3）是由3个相同的图形组成的。
一年级数学下册认识图形二(课件)PPT课件
第9页/共25页
课本第3面：做一做
第10页/共25页
说一说 下图中有哪些你认识的图形
第11页/共25页
找一找 下图中有哪些你认识的图形
第12页/共25页
动手动脑 拼一拼（课本第3面 例2）
用用两两个个这这样样的长的方长 形方可形以还拼可成以一个拼正成 方一形个。长方形。
想一想：两个同样的长方形可以拼成什么
小朋友 你能说出下面物体名称吗
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )
( 三棱柱 )
第1页/共25页
课本第2页 认识图形 例1
第2页/共25页
平面图形
第3页/共25页
小朋友 你还认识这些平面图形吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
第4页/共25页
我们观察 我们发现
长方形： 有四条边，四个角，方方的。
第5页/共25页
我们观察 我们发现
正方形： 有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
第6页/共25页
我们观察 我们发现
三角形： 有三条边，三个角。
第7页/共25页
我们观察 我们发现
圆： 没有尖尖的角，边是曲线，都 是圆圆的。
第8页/共25页
我们观察 我们发现
平行图形 有四条边，对边平行同样长
①4
②3
③2
第23页/共25页
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
我动脑 我最棒（练习一第2题）
①⑤
②④
③
第19页/共25页
我动脑 我最棒（练习一第3题）
1 4 2 5 4
第20页/共25页
我脑 我最棒（练习一第7题）
课本第3面：做一做
第10页/共25页
说一说 下图中有哪些你认识的图形
第11页/共25页
找一找 下图中有哪些你认识的图形
第12页/共25页
动手动脑 拼一拼（课本第3面 例2）
用用两两个个这这样样的长的方长 形方可形以还拼可成以一个拼正成 方一形个。长方形。
想一想：两个同样的长方形可以拼成什么
小朋友 你能说出下面物体名称吗
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )
( 三棱柱 )
第1页/共25页
课本第2页 认识图形 例1
第2页/共25页
平面图形
第3页/共25页
小朋友 你还认识这些平面图形吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
第4页/共25页
我们观察 我们发现
长方形： 有四条边，四个角，方方的。
第5页/共25页
我们观察 我们发现
正方形： 有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
第6页/共25页
我们观察 我们发现
三角形： 有三条边，三个角。
第7页/共25页
我们观察 我们发现
圆： 没有尖尖的角，边是曲线，都 是圆圆的。
第8页/共25页
我们观察 我们发现
平行图形 有四条边，对边平行同样长
①4
②3
③2
第23页/共25页
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
我动脑 我最棒（练习一第2题）
①⑤
②④
③
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我动脑 我最棒（练习一第3题）
1 4 2 5 4
第20页/共25页
我脑 我最棒（练习一第7题）
一年级数学下册认识图形二.ppt
人教新课标一年级数学下册
小朋友 你能说出下面物体名称吗
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )
( 三棱柱 )
课本第2页 认识图形 例1
平面图形
小朋友 你还认识这些平面图形吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
我们观察 我们发现
长方形： 有四条边，四个角，方方的。
我们观察 我们发现
动手动脑 拼一拼（课本第3面 例2）
用用两两个个这这样样的长的方长 形方可形以还拼可成以一个拼正成 方一形个。长方形。
想一想：两个同样的长方形可以拼成什么 图形？
动手动脑 拼一拼（课本第3面 例2）
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
我也试试。
想一想：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个 三角形？
正方形： 有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
我们观察 我们发现
三角形： 有三条边，三个角。
我们观察 我们发现
圆： 没有尖尖的角，边是曲线，都 是圆圆的。
我们观察 我们发现
平行图形 有四条边，对边平行同样长
课本第3面：做一做
说一说 下图中有哪些你认识的图形
找一找 下图中有哪些你认识的图形
①4 ②3
③2
课本第3面 下面的做一做
想一想：你还能拼出什么图形？
认识七巧板
一套七巧板 有7块。
Байду номын сангаас
这是一套七巧 板。
我知道：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
课本第4面 例3
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
想一想：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
我动脑 我会拼（课本第4面做一做）
小朋友 你能说出下面物体名称吗
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )
( 三棱柱 )
课本第2页 认识图形 例1
平面图形
小朋友 你还认识这些平面图形吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
我们观察 我们发现
长方形： 有四条边，四个角，方方的。
我们观察 我们发现
动手动脑 拼一拼（课本第3面 例2）
用用两两个个这这样样的长的方长 形方可形以还拼可成以一个拼正成 方一形个。长方形。
想一想：两个同样的长方形可以拼成什么 图形？
动手动脑 拼一拼（课本第3面 例2）
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
我也试试。
想一想：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个 三角形？
正方形： 有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
我们观察 我们发现
三角形： 有三条边，三个角。
我们观察 我们发现
圆： 没有尖尖的角，边是曲线，都 是圆圆的。
我们观察 我们发现
平行图形 有四条边，对边平行同样长
课本第3面：做一做
说一说 下图中有哪些你认识的图形
找一找 下图中有哪些你认识的图形
①4 ②3
③2
课本第3面 下面的做一做
想一想：你还能拼出什么图形？
认识七巧板
一套七巧板 有7块。
Байду номын сангаас
这是一套七巧 板。
我知道：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
课本第4面 例3
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
想一想：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
我动脑 我会拼（课本第4面做一做）
人教版一年级数学下册《认识图形(二-》1完整--PPT课件
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
可编辑ppt
17
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
√
28
√
可编辑ppt
29
√
可编辑ppt
30
√
可编辑ppt
31
√
可编辑ppt
32
①⑤
②④
③
可编辑ppt
33
可编辑ppt
1 4 2 5 4
34
可编辑ppt
35
可编辑ppt
36
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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21
四、巩固练习
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
可编辑ppt
22
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
可编辑ppt
23
可编辑ppt
( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
24பைடு நூலகம்
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
可编辑ppt
1
请说出下面物体的名称？
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )
( 三棱柱 )
可编辑ppt
2
可编辑ppt
3
平面图形
可编辑ppt
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
可编辑ppt
17
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
√
28
√
可编辑ppt
29
√
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30
√
可编辑ppt
31
√
可编辑ppt
32
①⑤
②④
③
可编辑ppt
33
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21
四、巩固练习
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
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22
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
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23
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( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
24பைடு நூலகம்
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
可编辑ppt
1
请说出下面物体的名称？
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )
( 三棱柱 )
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2
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3
平面图形
可编辑ppt
人教版一年级数学下册认识图形二ppt课件
长方形
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
长方形 有四条边，四个角，方方的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
对边相等
相同点 平面的、不断开的
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
有什么不同呢？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
图形 长方形 正方形
圆 三角形 平行四边形
平面图形的认识
不同点 对边相等，4个角都是直直的 4边相等，4个角都是直直的
没有角，即封闭的 有三条边，三个角
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
平行图形 有四条边，对边平行同样长
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
长方形 有四条边，四个角，方方的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
对边相等
相同点 平面的、不断开的
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
有什么不同呢？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
图形 长方形 正方形
圆 三角形 平行四边形
平面图形的认识
不同点 对边相等，4个角都是直直的 4边相等，4个角都是直直的
没有角，即封闭的 有三条边，三个角
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
平行图形 有四条边，对边平行同样长
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
最新人教版数学一年级下册认识图形(二)《七巧板》优质课件
人教版小学数学一年级下册 认识图形（二）
七巧板
学习目标
能够说出七巧板的组成。 利用七巧板拼图。 能够利用七巧板拼出一些动物。
2
情境导入
拼图欣赏
你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗？
3
情境导入
今天学习七巧板的知识， 先用七巧板拼一拼小动物， 让我们一起来看看可以怎样 拼的吧！
4
新课讲解
七巧板的拼组
实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
23
七巧板由 7 块板组成（1 个正方形， 1 个平行四边形和 5 个三角形）， 拼出来的图案变化万千。七巧板中 的几块板或全部板可以拼成学过的 平面图形。
5
新课讲解
用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
一套七巧板有7 块，1 个 、
1个
……
拼三角形，看谁拼的多。
6
新课讲解
在拼三角形之前，我们先来探讨一下七 巧板由哪些图形组成。
8
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
用两块这样的三角形能拼出一 个新的三角形。
小明拼的：
每人用一套 七巧板拼。
9
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
我用一个正方形和两个三角形 拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
每人用一套 七巧板拼。
10
新课讲解
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转
化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
七巧板
学习目标
能够说出七巧板的组成。 利用七巧板拼图。 能够利用七巧板拼出一些动物。
2
情境导入
拼图欣赏
你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗？
3
情境导入
今天学习七巧板的知识， 先用七巧板拼一拼小动物， 让我们一起来看看可以怎样 拼的吧！
4
新课讲解
七巧板的拼组
实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
23
七巧板由 7 块板组成（1 个正方形， 1 个平行四边形和 5 个三角形）， 拼出来的图案变化万千。七巧板中 的几块板或全部板可以拼成学过的 平面图形。
5
新课讲解
用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
一套七巧板有7 块，1 个 、
1个
……
拼三角形，看谁拼的多。
6
新课讲解
在拼三角形之前，我们先来探讨一下七 巧板由哪些图形组成。
8
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
用两块这样的三角形能拼出一 个新的三角形。
小明拼的：
每人用一套 七巧板拼。
9
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
我用一个正方形和两个三角形 拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
每人用一套 七巧板拼。
10
新课讲解
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转
化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
人教版一年级下册数学课件-认识图形(二)(共9张PPT).ppt
认识图形（二）
七巧板
认一认，它们像什么？
七巧板是中国人发
明的一种图形玩具，
距今已有1000多年
的历史，用七巧板
可以拼出成千上万
种不同的图案，外
国朋友对我们的七
巧板也很感兴趣，
给它取了个神奇的
黄伯思
名字叫“东方魔
板”。
动动手，拼一拼
1 用两块形状、大小一样的三角形拼我们学过的图形.
2 用三块板拼我们学过的图形 .
男同学：用两块小三角形和一个中三角形拼 女同学：用两块小三角形和一块正方形拼
3 用4至7块板拼我们学过的图形
哼,这葡萄肯定是酸的！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 1:45:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020020/12/172020/12/172020/12/17
七巧板
认一认，它们像什么？
七巧板是中国人发
明的一种图形玩具，
距今已有1000多年
的历史，用七巧板
可以拼出成千上万
种不同的图案，外
国朋友对我们的七
巧板也很感兴趣，
给它取了个神奇的
黄伯思
名字叫“东方魔
板”。
动动手，拼一拼
1 用两块形状、大小一样的三角形拼我们学过的图形.
2 用三块板拼我们学过的图形 .
男同学：用两块小三角形和一个中三角形拼 女同学：用两块小三角形和一块正方形拼
3 用4至7块板拼我们学过的图形
哼,这葡萄肯定是酸的！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 1:45:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020020/12/172020/12/172020/12/17
最新人教版数学一年级下册《认识图形(二)》优质课件
35
解题技巧
在拼图之前，先想清楚所用的平面图 形和将要拼组成的平面图形各有什么特点 以及它们之间的关系，再进行拼组。
36
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
37
谢谢观看 !
2021/2/19
38
人教版数学一年级下册
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
人教版数学一年级下册
平行四边形
四条边，对边平行且相等。
8
三角形
三条边，三个角。
9
圆
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
没有棱角，沿边线可以滚动。
10
三 随堂练习 （教科书第3页做一做）
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面 是正方形的。
11
黑板也是长方形的。 钟面是圆形的。
教室里同学们在进行激烈 的讨论，让我们一起去看看她 们在讨论什么吧！
还有哪些拼图的方法？ 让我们一起动手来试一试！
23
二 新课探究
2 拼一拼。
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形 可以拼成一个正方形……
（教科书第3页例2）
25
两个同样的三角形可以拼成一个平行四 边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形？
怎样拼呢？
我用一个正方形和两个三 角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
还可以怎样拼？
47
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
可以先用两个拼！再用三个 图形开始拼……
一起动手试一试。
48
小明拼的： 小丽拼的： 老师拼的：
4 块拼图
2 块拼图 3 块拼图
解题技巧
在拼图之前，先想清楚所用的平面图 形和将要拼组成的平面图形各有什么特点 以及它们之间的关系，再进行拼组。
36
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
37
谢谢观看 !
2021/2/19
38
人教版数学一年级下册
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
人教版数学一年级下册
平行四边形
四条边，对边平行且相等。
8
三角形
三条边，三个角。
9
圆
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
没有棱角，沿边线可以滚动。
10
三 随堂练习 （教科书第3页做一做）
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面 是正方形的。
11
黑板也是长方形的。 钟面是圆形的。
教室里同学们在进行激烈 的讨论，让我们一起去看看她 们在讨论什么吧！
还有哪些拼图的方法？ 让我们一起动手来试一试！
23
二 新课探究
2 拼一拼。
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形 可以拼成一个正方形……
（教科书第3页例2）
25
两个同样的三角形可以拼成一个平行四 边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形？
怎样拼呢？
我用一个正方形和两个三 角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
还可以怎样拼？
47
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
可以先用两个拼！再用三个 图形开始拼……
一起动手试一试。
48
小明拼的： 小丽拼的： 老师拼的：
4 块拼图
2 块拼图 3 块拼图
一年级【下】数学- 认识图形(二) 人教新课标_公开课 (26张)
1 4 2 5
小朋友们仔细观察
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件 （精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
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（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
第三关
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
连一连
长方形
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
正方形 圆 三角形
我会选： （精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①）
条边。
①4 ②3
③2
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
第二关
（精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
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最新人教版数学一年级下册 认识图形(二)《七巧板》优质课件
想一想，还 能拼成什么呢？
4
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
一套七巧板有7 块，1
个 、1 个
……
拼三角形，看谁拼的多。
5
拼三角形之前，我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有 7块，其中 有 1个正方形，1个平行四边
形，5个三角形。
发现①号和 ②号最大，③号和⑤ 号最小；
① 号和 ② 号一样大，③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
4
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
一套七巧板有7 块，1
个 、1 个
……
拼三角形，看谁拼的多。
5
拼三角形之前，我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
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9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有 7块，其中 有 1个正方形，1个平行四边
形，5个三角形。
发现①号和 ②号最大，③号和⑤ 号最小；
① 号和 ② 号一样大，③号和 ⑤ 号一样大。
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拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。