《化学式与化合价》PPT
化合价与化学式化合价及其变化
化合价与化学式
一、知识梳理
1、化合价的定义
初中知识梳理 高中知识梳理
化学式的定义 原子结构示意图
化合价的定义 原子核外电子的排布规律
常见元素和根的化合价 常见元素的主要化合价及其递变规律
化合物中元素化合价的判断 元素化合价与最外层电子数之间的关系
知识衔接点拨：这部分内容在初中教材中介绍的不够深入，虽然也可能进行过大量训练，但是由于初中知识的局限性，大多数同学对化合价的概念没有掌握，以至于在进入高中后的学习过程中感到与化合价的变化密切相关的氧化还原理论非常艰涩难懂，甚至在整个高中化学的学习过程中都分不清关于氧化还原反应的相关概念，更不用说弄清它们之间的关系了。因此，要想从根本上解决这个问题，首先应把常见元素的符号及常见化合价记准背熟，再次应下大力气弄清1-18号元素的核外电子排布和原子结构示意图，按照结构决定性质、性质反映结构的观点，用元素周期律揭示常见元素的主要化合价的递变规律，最后用元素周期表中元素所处的位置印证元素的性质与原子结构之间的关系，就能真正的领会掌握元素的“位（位置）、构（原子结构）、性（元素性质）”三者之间的关系，从而更深刻地理解并掌握元素化合价的定义，最终为氧化还原理论的深入学习打下坚实的基础，做好知识的充分准备。
针对性训练：1、科学家研究发现，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结后可以合成一种高温超导物质，其化学式可写成Y2Ba4Cu6O13,且在合成过程中各元素的化合价均无变化，则（ ）
A、此合成过程的反应类型是化合反应，Y的化合价为+2价
B、此合成过程的反应类型是化合反应，Y的化合价为+3价 2 C、此合成过程的反应类型不是化合反应，Y的化合价为+2价
D、此合成过程的反应类型不是化合反应，Y的化合价为+3价
2、根据元素化合价书写化学式
初中知识梳理 高中知识梳理
根据元素化合价书写物质化学式的一般步骤 主要用于确定有机物的结构简式、解释化学键的形成
化学式和化合价
化学式和化合价
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、化合价
1. 一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合价.（了解）
2．化合价的表示方法：在元素符号或原子团的正上方标明化合价符号和数值，注意与离子符号表示法的区别。
标出氧化合价： H2O ， CO2
3．化合价法则
（1）在单质里元素化合价为零 。
如O2中氧元素的化合价为零，但H2O中氧元素的化合价为-2价。
（2）在化合物中元素正负化合价代数和为零 。
如MgO中Mg的化合价为+2，氧的化合价为-2.
在Al2O3中铝的化合价为+3，养的化合价为-2.
4.总结：
a、写法及意义：MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价
b、 几种数字的含义
Fe2+ 每个亚铁离子带两个单位正电荷 3 Fe2+：3个亚铁离子
2H2O 两个水分子， 每个水分子含有2个氢原子
c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零
d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价为0
5.化合价口诀：（口诀请勿外传！！！！）
一价钾钠氯氢银还有硝酸氢氧根； +2
二价氧镁钡钙锌还有碳酸硫酸根；
三铝四碳五价磷二三铁变要细分。
铜常二价铵正一单质为零常记心。
口诀中：原子团只有铵根为正其他均为负；
氯常显负一价；氧常显负二价；
铁显正二价时读作“亚铁”,显正三价时读作“铁”。
6. 化合价的应用
（1）标化合价
（2）计算化合物中某元素的化合价
（3）已知化合价确定化合物的分子式
练习：1.写出氧化铝的化学式。
2.计算高锰酸钾、锰酸钾、氧化锰中的锰元素的化合价。
3.计算FeO、Fe2O3、中铁的化合价。
化学式与化合价
化学式与化合价
一、化合价
（1）化合价有正价和负价之分
①氧元素通常显-2价 ②氢元素通常显+1价。
③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价
④一些元素在不同物质中可显不同的化合价
（2）化合物里正负化合价的代数和为0
（3）单质分子里，元素的化合价为0
【注意】要注意化合价的表示方法与离子符号的区别：头顶价，肩挑离
化合价 离子
表示方法 标在元素符号的正上方 左符号右数目（1要写 标在元素符号的右上角 左数目右符号（1不写）
符号 +3 -2 +2
Al、O、Mg Al3＋、O2-、Mg2＋
联系 同种元素的化合价与离子的电荷，通常数值相等，正负相同，位置不同，写法相反
如：试区别2Ca与Ca2+，2S与S2－中数字的含义。
解析：2Ca表示钙元素显+2价（或钙元素的化合价为+2价）；2S表示硫元素显－2价。
Ca2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷；
S2－表示1个硫离子带2个单位的负电荷。
4.牢记常见元素及原子团的化合价：
（1）常见元素的化合价
+1 钾、钠、氢、银 +2 钡、镁、钙、锌、铜
+3 铝 －1 氯
－2 氧 +2、+3 铁
（2）常见原子团的化合价
根的名称 铵根 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
离子符号 NH4+ OH－ NO3－ SO42－ CO32－
化合价 +1 －1 －1 －2 －2
5、读法
某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子团
某化亚某：
某酸亚某： 指该物质中正价元素有两种化合价，且取该元素较氢氧化亚某： 低的化合价。
2、化学式的意义：
（1）由分子构成的物质其化学式的意义
分类 意义 实例（水）
宏观 ① 表示一种物质 ① 水
②表示物质的组成元素 ② 水是由H、O两种元素组成的
微观 ① 示物质的一个分子（或原子） ①一个水分子
第2讲 化学式与化合价
中考试题
第2讲 化学式与化合价
,百色五年中考命题规律)
近五年百色中考考情分析 2020年中考预测
年份 考点 题型 题号 分值
本讲考查的重点是化学式的书写及意义，化合价、有关化学式的计算、化学符号的书写及意义，预计2020年百色中考仍会以选择题或计算题考查化学式的意义或有关计算。 2019 化合价、化学式的计算 选择、计算题 14、22、30 4
2018 化学式、化学符号及意义、化学式的计算 选择、填空、
计算题 7、22、30 9
2017 化合价、化学符号、化学式的计算 选择、填空、
计算题 11、22、30 9
2016 化合价、化学符号、化学式的计算 选择、填空、
计算题 10、22、30（1） 8
2015 化合价、化学符号、化学式的计算 选择、填空、
计算题 7、22、30（1） 9
,知 识 清 单)
化学式
1.化学式：用 元素符号 和 数字 的组合表示物质组成的式子。
2.化学式的意义（以CO2为例）
意义 实例
宏观 ①表示一种 物质 CO2表示二氧化碳这种物质
②表示物质的元素组成 CO2表示二氧化碳由 碳元素 和
氧元素 组成
微观,
表示物质的1个分子, CO2表示1个 二氧化碳分子
表示物质的分子构成, CO2表示1个二氧化碳分子是由
1个碳原子和2个氧原子 构成
特别提醒 化学式前面的计量数不为1时，化学式只具有微观意义，如2CO2只能表示2个二氧化碳分子。
3.化学式的书写
（1）单质化学式
①组成特点：由同种元素组成。 中考试题
②
（2）化合物的化学式的写法
①根据物质的名称（带有数字），直接写出化学式，如五氧化二磷写出P2O5即可。
②根据化合价写化学式。写化合物的化学式一般正价在左，负价在右，用“十”字交叉法写出。例如，写氧化铝的化学式：（化合价请见考点二）
一般步骤（口诀）：
左正右负写符号
标价步骤不能少
交叉标出原子数
化学式与化合价 2
1 【内容讲解】
1.【概念】用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。
2.化学式的意义
化学式
宏观①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成
微观① 物质的一个分子②物质的分子构成
例：CO2表示的意义：①二氧化碳这种物质②二氧化碳由碳元素和氧元素组成
③一个二氧化碳分子④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
5CO2表示什么意义呢？
五个二氧化碳分子
【课堂练习】
说出下列符号所表示的含义：
H：
2H：
H2：
2H2：
【总结】化学符号及含义
1.若干个原子：在元素符号前加数字，“1”省略
S 表示１个硫原子，硫元素，硫单质 2Ca 2个钙原子（只有微观含义）
2.若干个分子：化学式前加数字（单个的元素符号除外）
①2H2O ２个水分子 ②2N2 ２个氮分子 ③nSO2 n个二氧化硫分子
3.若干个离子：离子符号前加数字（离子的电荷数标在右上角，电荷的数值等于它的化合价）
①2S2- 2个硫离子 ②2Ca2＋ 2个钙离子 ③2SO4 2- 2个硫酸根离子
④nOH－ n个氢氧根离子 ⑤2Fe3＋ ２个铁离子 ⑥3Fe2＋ 3个亚铁离子
4.元素的化合价：标在元素符号的正上方
＋2 －2 ＋1
Ｃa ＋2价的钙元素 Ｏ －2价的氧元素 H2O 水中氢元素的化合价＋1价
注意：正上方符前数后 1必须不省略
5. 化学符号周围的数字的意义
（1）、化学符号前面：表示原子、分子或离子的个数。如2N、2H2、2Mg2+等。
（2）、化学符号右下角：表示一个分子（或原子团）中含有某原子的个数。如H2、SO42-。
（3）、化学符号右上角：表示一个××离子带×个单位的×电荷。
化学式和化合价 2
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化学式和化合价
教学目标：
知识与技能：
1、 认识化学式，了解一个化学式能表达的两层宏观意义与两层微观含义。
2、 会读、会写单质的化学式。
3、 解宏观上元素化合价与微观上该元素原子最外层得失电子的联系与表达上的区别。
4、 握初中常见元素化合价口诀表。
过程与方法：
1、 通过有趣的引入与生活实际，激发学习兴趣。
2、 通过与“离子”知识的联系，构建起化合价的概念，学习从原子结构示意图推算化合价。
3、 学习口诀记忆法，课堂记忆口诀。
情感态度与价值观：
1、 巩固微观世界与宏观事物之间的联系。
2、 感受生活与化学学科紧密的联系。
教学重难点：
重点：
1、 理解化学式的4层含义。
2、 会读、会写单质的化学式。
3、 构建起化合价的概念，通过口诀掌握常用元素的化合价。
难点：
1、 如何从原子结构示意图推求元素的化合价。
2、 如何克服惰性心理、侥幸心理，主动记忆化合价口诀。
教学方法：
1、 讲练结合，学生咋动手画图的过程中感受宏观、微观的联系。
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2、 加强要求，通过竞赛检验学生口诀记忆情况。
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
导
人
新
课
2022伦敦奥运会游泳冠军叶诗文被怀疑服用兴奋剂，她的教练开玩笑说服用了“一氧化二氢”。
出示“一氧化二氢”的分子结构示意图。
例举生活中物质的俗名与化学名的区别。
思考何为“一氧化二氢”
是水。
结合学生感兴趣的话题。表明物质有化学名与俗名之别。
化学式和化合价 3
化学式和化合价
一、化学式
1．化学式的概念
用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。
注意：每种纯净物的组成是固定不变的，表示每种物质组成的化学式只有1个，是通过实验测定的，不能臆造。
2．化学式表示的意义
宏观 化学式的意义 以H2O为例
①表示一种物质 表示水这种物质
②表示该物质的元素组成 表示水是由氢元素和氧元素组成的
微观 ③由分子构成的物质的化学式可表示该物质的一个分子（又叫分子式） 表示一个水分子
④表示该物质的分子构成 表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
3．化学式相关数字的意义
（1）化学式前面的数字表示粒子（原子、分子）数目。
（2）离子符号前面的数字表示离子的数目。
（3）化学式右下角的数字表示一个某粒子中某原子或原子团的数目。
（4）离子符号右上角的数字表示该离子所带电荷数。
（5）元素符号（原子团）正上方的数字表示该元素（原子团）的化合价。
注意：
化学式前面的化学计量数可变，化学式中各元素符号右下角的数字不能变。
4．元素符号与化学式的比较
化学用语 元素符号 化学式
意义 宏观 表示某种元素 表示物质及其组成 微观 表示元素的一个原子 表示物质的一个分子及分子的构成
举例 H
①表示氢元素（宏观意义）
②表示一个氢原子（微观意义） H2
①表示氢气（宏观意义）
②表示氢气由氢元素组成（宏观意义）
③表示一个氢分子（微观意义）
④表示一个氢分子由两个氢原子构成（微观意义）
说明 若在元素符号前面添加数字则只能表示微观意义。如2H表示2个氢原子，不能说2个氢元素 若在化学式前面添加数字则不再具有宏观意义。如2H2表示2个氢分子，不能说成2个氢气
5．化学式的写法
（1）
22KHgZnSiHeNeArHO金属单质：习惯上用元素符号表示，如、、等固态非金属单质：习惯上用元素符号表示，如C、等单质稀有气体单质：用元素符号表示，如、、等气体非金属单质：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如、等
初中化学化学式与化合价
一、化学式
(一) 什么叫化学式
用元素符号和数字的组合表示物质的组成的式子。如：N2、H2O、Al2O3等。
①纯净物有固定的组成，只有纯净物才能用化学式表示其组成； 一种物质只能用一个化学式来表示
②化学式的书写必须依据实验的结果
(二) 化学式的意义
（1）对于分子构成的物质
宏观意义：
① 表示一种物质
② 表示组成物质的元素
微观意义：
① 表示该物质的一个分子
② 表示构成物质分子的原子种类和个数
H2O表示的意义：表示水这种物质、表示水由氢元素和氧元素组成；
表示一个水分子、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成
除了以上所说含义之外，从化学式中我们还可以获得下列信息：
水的相对分子质量 ；（2）水中各元素的质量比 ;（3）水中各原子的个数比 ;（4）水中某元素的质量分数 ;（5）水属于化合物、氧化物等……
例如：CO2、H2O2
CO2 ： 、
、
H2O2 ： 、
、
(2) 原子构成的物质
① 表示一种物质; ②表示构成物质的一个原子；③表示某种元素
例：Fe：表示铁这种物质；表示一个铁原子；表示铁元素。
例：S： C： Mg：
化学式与化合价 3
第七讲 化学式与化合价
一、化学式
1、概念
用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。由于纯净物都有固定的组成和结构，所以纯净物都可以用化学式表示，一种物质只有一个化学式。
2、化学式的写法
可以用“交叉法”。（以氧化铝为例）——“写、标、叉、查”
（1）写出组成该化合物的元素符号，正价写左边，负价写右边： Al O
（2）标出各元素的化合价，标在正上方：
+3 -2
Al O
（3）将化合价的绝对值交叉，约简： Al2O3
（4）用化合价原则检查化学式：32230 代数和为0，说明化学式正确。
【针对性练习】
1、写出下列物质的化学式
（1）氧气 （2）水 （3）二氧化碳
（4）氮气 （5）氢气 （6）四氧化三铁
（7）硫 （8）氯化钠
上述物质中属于单质的是 属于化合物的是
3、化学式的读法
由两种元素组成的化合物，其读法顺序一般与化学式的书写顺序相反，从右到左读做“某
化某”。例如：KCl读做 。有时还要读出各种元素的原子个数，例如：Fe3O4读做 。
4、化学式的意义（以水为例）
意义 实例（H2O）
宏观 （1）表示一种物质
（2）表示该物质的元素组成
微观 （3）表示该物质的一个分子
（4）表示该物质的分子构成
5、化学式中各数字的意义（请说说下列数字“2”的意义）
化学式前的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。
例如：2H2O
2019版九年级化学第四章化学式与化合价
1 化学式与化合价
【学习目标】
1.记住常见元素及原子团的化合价，并能利用化合价推求化学式。
2.会正确书写常见物质的化学式；掌握化学式的意义；能根据物质的化学式做相关的计算。
【要点梳理】
要点一、化学式
1.化学式的定义：用________和________的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
2.化学式的意义：
分类 意义 实例 （以H2O为例）
宏观 ①表示___________ 水
②表示_____________ 水是由氢、氧两种元素组成的
微观 ③表示物质的_______ 一个水分子
④表示物质的________ 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
⑤表示组成物质的______________ 水分子中H、O原子的个数比为2:1
3.单质化学式的写法：
（1）金属、稀有气体及固态非金属单质，通常用元素符号表示它们的化学式。
例如：铁（Fe）、汞（Hg）、氦气（He）、碳（C）、硫（S）、磷（P）等。
（2）常见气体非金属单质的分子由两个原子构成，在元素符号右下角加数字“2”表示它们的化学式
例如：氧气（O2）、氢气（H2）、氮气（N2）、氯气（Cl2）等。
4.化合物化学式的书写：
类型 写法 读法 举例
两原子化合型 ① 氧化物：___元素在右边，____元素在左边
② 金属元素与非金属元素组成的化合物：___在左，______在右 ① 从后往前读作“某化某”
② 读出每种元素的原子个数，个数为1，一般不读 MgO氧化镁
P2O5 五氧化二磷
NaCl氯化钠
MgCl2氯化镁
2 多原子化合型
原子团一般在右边，其他元素在左边 ① 以原子团命名
② 以中心原子命名 NaOH氢氧化钠
H2SO4硫酸
Na2CO3碳酸钠
【要点诠释】
1.______的组成是固定不变的，只有_______才有化学式（_______没有固定的组成，因此没有化学式），且一个化学式只表示一种_______。