中图版-地理-七年级下册-中图版(北京)七年级地理下册第五章地方文化特色和旅游复习导学案
第五章地方文化特色和旅游
预习案
一、预习目标
1、了解我国各地民居、服饰和饮食的特色.
2、举例说明我国复杂多样的自然环境对地方文化的影响。
3、举例说出什么是自然旅游资源，人文旅游资源。
4、懂得保护世界文化遗产的意义。
5、说明地方文化特色对旅游业发展的影响。
6、发展旅游业的意义。
二、预习要点
1、我国各地民居、服饰和饮食的特色.
2、我国复杂多样的自然环境对地方文化的影响。
3、什么是自然旅游资源，人文旅游资源。
4、保护世界文化遗产的意义。
5、地方文化特色对旅游业发展的影响。
三、课上自测
1.北京的传统民居是（）
A．竹楼B．蒙古包C．碉房D．四合院
2.在印度，小明沿途看到的当地妇女以（）服饰为主．
A．白色袍子裹着全身B．皮衣、毛靴C．和服D．纱丽
3.下列叙述不正确的是（）
A．长江中下游地区河湖密布，利于发展淡水养殖业
B．窑洞是黄土高原当地居民就地取材的特色民居
C．夏季昼夜温差大是新疆瓜果特别甜的主要原因
D．内蒙古高原地势平坦，利于发展种植业
4.贴春联是我国的传统民俗，春联“林海雪原、沃野龙江麦浪滔”、“碧水蓝天，沙滩椰林稻花香”反映的省区分别是（）
A．黑龙江、海南B．青海、江西
C．辽宁、浙江D．陕西、云南
5.如图四幅图，属于中国最北方景观的是（）
A．B．
C．D．
6.“小桥、流水、人家”是（）地方的真实写照．
A．东北平原乡村B．华北平原乡村
C．长江中下游平原乡村D．塔里木盆地绿洲中的乡村
7.下列属于黄土高原的符号（）
A．“鱼米之乡”B．白山黑水C．信天游D．四合院
8.阿拉伯男子的传统服饰身着白色宽松长袍，头戴头巾．下列分析错误的是（）A．他们认为这样大方漂亮B．白色能反射阳光，防晒
C．当地气候炎热，风沙多D．宽大长袍能很好的透气
9.东北地区的传统民居具有房顶坡度较小、墙体厚、窗户小等特点，反映了该地区（）A．气候炎热B．气候冷湿C．气候炎热D．气候干旱
10.下列哪一景观位于我国地势第三级阶梯上（）
A．B．
C．D．
探究案
要点一：民居、服饰和饮食的地方特色
师：学生仔细观察图片，通过讨论的形式去自己解答问题。
以学生小组讨论形式，仔细对比四张图片里的蒙古包、窑洞、四合院与吊脚楼等民居的不同。
教师下到课堂去巡回指导。
自然环境条件不同的地方民居各有不同。
为了适应草原放牧而需要经常搬迁，蒙古族居住在蒙古包里。
为了能通风透气以适应终年皆夏的天气，傣族人以木竹建构楼房。
因为少雨干燥，新疆人可以用泥土砖构造荫房，用于晾制葡萄干。
所以在小小的邮票上面也展现了我国各地具特色的民居。
不同的民族他（她）们的衣着有什么特点？
维吾尔族服饰——花样较多，非常优美，富有特色。
维吾尔族男性——讲究黑白效果，这样粗犷奔放。
维吾尔族妇女——喜用对比色彩，使红的更亮，绿的更翠。
维吾尔族是个爱花的民族，人们戴的是绣花帽，着的是绣花衣，穿的是绣花鞋，扎的是绣花巾，背的是绣花袋，衣着服饰无不与鲜花息息相关
典例精析:课件
要点二：自然环境对地方文化的影响
吊脚楼的特点：是居住在南方山区的少数民族的传统民居，多见于湘西、贵州等地区，依山就势而建。
四合院的特点：四面有房屋，中间是院子，颜色较深、墙体较厚、南窗较大。
有利于吸收热量、防风防寒、获取更多的光照
窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式，人们利用高原有利的地形，凿洞而居。
当地取材，利用黄土的直立性好，结构均匀等特点，在坚实的黄土沟谷的崖面上挖掘而成的。
具有省工、省力、省地、冬暖夏凉等优点。
竹楼：由竹子制成，一楼用来堆放杂物或饲养牲畜，二楼用来住人。
自然环境对服饰的材质、样式、色彩等要素有着深刻的影响。
各个民族的服饰都显示出人与自然的和谐美。
自然环境不仅影响食材的分布，也影响了人们的饮食习惯。
典例精析:课件
要点三：旅游资源的分类
凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。
旅游是大众化的休闲方式。
我国地理环境丰富多彩，千差万别，拥有丰富的旅游资源，吸引着人们开展各种旅游活动，推动着旅游业的发展。
旅游资源分为自然旅游资源，人文旅游资源。
在我国众多的旅游资源中，有48处由于具有鲜明的自然和地方文化特色，已列入《世界遗产名
录》，数量居世界第2位。
世界遗产的确认，为人类文化遗产和自然环境的保护确定了一个世界各国共同遵守的文明标准，使我们能从全球的角度重新审视自己的文化，使遗产保护有了明确而具体的要求和前所未有的激励措施。
保护世界遗产对人类认识好传承自身历史文化，以及保护自然环境有着重要的意义。
典例精析:课件
要点四：地方文化对旅游业的影响
发展旅游业的意义：旅游业不仅能增加国家和地方的财政收入和创汇，而且能带动工业、农业、建筑、商业、邮电、运输、文化等行业的发展。
成为我国迅速发展的新兴工业部门。
为什么旅游业又被称为“无烟工业”？旅游业不需要工业原料、不污染环境，故有“无烟，工业”之称。
地方文化使重要的旅游资源，对旅游业的发展具有潜在的推动作用。
能充分体现一个地方，一个民族的文化特征，并具有独特的审美价值的景观，都有一定的旅游价值。
典例精析:课件
当堂达标
1.下列我国地理差异的说法匹配正确的是（）
A．海南岛-银装素裹B．黑龙江-干旱荒漠
C．西北地区-山清水秀D．青藏高原-地高天寒
2.下列诗句中，描述南方地区地理特征的是（）
A．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”
C．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”
D．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”
3.我国南方传统民居的屋顶坡度较大，主要是为了（）
A．便于雨水下泻B．便于更快散热
C．便于空气流通D．便于接受更多的阳光
4.下列属于“黄土风情”的是（）①窑洞；②白羊肚头巾；③筒裙；④信天游；⑤赛龙舟；
⑥秦腔．
A．①②③④B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②④
5.如图是亚洲中纬度地区一种适应环境、别具地方特色的民居，称为土拱．这种民居一般较高大，屋顶为拱顶或平顶，墙体由土坯砌成，厚度很大．这种民居适应的自然环境是（）
A．昼夜温差大的地区B．秋雨绵绵的地区
C．气候湿、热的地区D．台风频繁的地区
6.陕北民歌中这样唱道：羊肚子手巾三道道蓝，见面容易拉话话难．一个在那山上一个在沟，拉不上话儿招一招手．出现这种现象是因为该地区（）
A．海拔比较高B．沟壑纵横
C．土质疏松易塌陷D．该地多风沙天气
7.“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风，还是东南风…”对歌词中描述的区域，下列说法不恰当的是（）
A．宝塔延安革命圣地B．窑洞内外冷暖不同
C．植被茂密河水清澈D．信天游声高亢浑厚
8.北京的传统民居是（）
A．窑洞B．高脚楼C．四合院D．土楼
9.四川盆地形成的兼容南北又具有鲜明地狱特色的是（）
A．关东文化B．巴蜀文化C．客家文化D．齐鲁文化
10.下列关于南北方人民生活的叙述，不正确的是（）
A．湿润地区和半湿润地区的分界限
B．热带与温带地区的分界限
C．200毫米等降水量线通过的地
D．我国北方地区和南方地区的分界线
11.下列叙述正确的是（）
A．蒙古族传统民居是蒙古包
B．马头琴是回族的传统乐器
C．我国少数民族人口占全国人口的一半左右
D．汉族人口分布遍布全国各地，以西部和中部最为集中
12.一次朋友聚会时，张亮告诉大家“滑冰还用学吗？我们家乡三岁的小孩都会．”请问，张亮最有可能是（）
A．海南人B．广东人C．吉林人D．湖北人
13.以下地理现象与当地自然条件不相吻合的是（）
A．徐州市到处都有竹楼的分布
B．荷兰广泛分布着抽水风车
C．新疆有“早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的现象
D．阿拉伯人的传统服装多为白色
14.住窑洞，吃面食，唱秦腔”的地区，最主要的环境问题是（）A．水污染B．水土流失C．生物多样性破坏D．土地荒漠化和沙灾15.在我国东北地区，屋顶坡度大的原因（）
A．冬春多暴雨B．夏季降水集中
C．冬季降雪量多D．冬季温度低
16.如图景观图中乡村的居民所属的地区及降水状况应为（）
A．青藏地区，降水少B．西北地区，降水少
C．北方地区，降水多D．南方地区，降水多
参考答案一、课上自测
1-10题：DDDAD CCABD
二、当堂达标。
中图版地理七年级下册第五章 地方文化特色与旅游第三节 学习与探究----设计一个旅游方案 练习
第五章地方文化特色与旅游第三节学习与探究----设计一个旅游方案1．能调节生活节奏、饱览山水美景、增长知识、陶冶情操的生活方式是（）A．游泳B．旅游C．赛马D．滑雪2．人们出游的决策，一般不受下列哪个因素的影响？（）A．个人主观因素的影响，如兴趣、爱好等B．个人的经济承受能力C．个人的闲暇时间D．衣着打扮3．通过互联网查询的旅游信息具有的最主要特点是（）A．方便、快捷B．易被采纳、接受C．直观、详尽D．生动、形象4．目前，许多地区提出了“绿色旅游”的口号，主要是针对（）A．城市环境的不断恶化B．旅游活动对文物古迹的破坏C．旅游活动带来的环境污染D．旅游活动对社会的冲击5．7月份晶晶计划从长沙去吐鲁番旅游，爸爸提醒带太阳帽，妈妈提醒带防晒霜，爷爷提醒带毛背心，奶奶提醒带上雨具，谁的提醒晶晶可以不考虑（）A．爸爸B．妈妈C．爷爷D．奶奶6．2012年五一国际劳动节期间，某外国朋友想到中国欣赏正宗的“变脸”艺术，你建议他最好去（）A．云南B．陕西C．四川D．西藏7．下列不属于设计旅游方案内容的是（）A．旅游目的地B．旅游线路设计C．经费预算D．天气状况8．设计旅游方案首先要确定旅游______。
9．判断对错：报纸、杂志、图书、广播电视、互联网、旅行社和亲戚朋友都是旅游信息和资料的搜集途径。
（）10．当今最大众化的传播媒体是____。
11．旅游者选择线路的基本出发点：用最少的______，花最少的____，获取最多的________，获得最满意的________。
12．设计旅游线路需注意的问题（1）根据不同的________，选择不同的交通方式和食宿条件。
（2）尽量避免往返线路的____。
（3）合理安排____。
（4）旅游活动内容要______。
（5）突出旅游线路设计的____。
13．出发前准备相关旅游物品：必要的____、常用的必备____、小小______、照相机、足够的____、旅途中必要的____和____，另外，别忘了买______。
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第一节 北方地区
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第五章 中国的经济发展
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第一节 农业的分布和发展
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第二节 工业的分布和发展
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第三节 交通运输业
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第六章 中国的地方文化特色和 旅游资源
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第一节 地方文化特色
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第二节 旅游资源
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最新中图版七年级地理下册(北京 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0086页 0128页 0224页 0300页 0349页 0395页
Байду номын сангаас
第五章 中国的经济发展 第二节 工业的分布和发展 第六章 中国的地方文化特色和旅游资源 第二节 旅游资源 第八章 认识中国的地理区域 第二节 南方地区 第四节 西北地区
第七章 中国的地域差异
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第八章 认识中国的地理区域
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中图版地理七年级下册第五章教学设计汇总
中图版地理七年级下册第五章教学设计汇总中图版地理七年级下册第五章第一节《自然资源对民居、服饰和饮食的影响》教学设计教学设计1【教材依据】本教学设计来源于中图版地理七年级下册第五章《地方文化特色与旅游》第二节《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》的内容。
【教学目标】1、知识与能力:知道我国主要的民居形式，理解气候、地形、地质和生物等自然因素对我国民居的影响。
了解我国傣族、藏族的传统民族服饰，理解自然环境对服饰的影响。
了解我国的地方菜系，理解自然环境与饮食的关系。
2、方法与途径:运用地图，图片说出我国不同地区民居、服饰和饮食的特色。
联系生活实际，举例说明我国复杂多样的自然环境对我国文化的影响。
3、情感与评价通过对我国丰富多彩的地方文化的了解，培养理解与尊重地方文化传统和生活习俗的情感。
【教学手段】本节课采用问题教学法、比较法与小组合作探究法，教学工具有多媒体课件、多媒体视频、地理图册、交互式电子白板【教学重难点】重点：台湾地理位置的特点，以及台湾各自然地理要素之间的联系。
难点：分析区域自然地理环境特征的基本方法，以地理位置特征为基础概括台湾自然地理环境的特征。
【教学过程】一、提出问题，导入新课：师：大家作为关中地区的一员，听过“关中八大怪”没？生：第一怪房子半边盖第二怪手帕头上戴第三怪碗盆难分开第四怪面条像腰带第五怪锅盔赛锅盖第六怪油泼辣子一道菜第七怪唱戏吼起来第八怪板凳不坐蹲起来结论：民居、服饰和饮食是一个地方文化特色的重要组成部分，而地方文化则是在各地复杂多样的自然环境基础上形成的。
二、展示图片、进入新课（一）自然环境对民居的影响1、图片展示：传统的、较老的南方民居、传统的北方民居，比较南北方民居特点，提问为什么会出现差异？(学生通过自主活动讨论来探讨出答案)2、图片展示：北京四合院提问：四合院这个“四”指的是？假如你是一家之主你该住哪个房屋？为什么假如房主有一妻一妾，妻子该住那一边？你去朋友家的四合院做客，朋友会安排你住哪里？古时说“大家闺秀，大门不出二门不迈”，大家闺秀又该住哪里？3、蒙古包观察课本31页C图，学生自学教师总结：因为蒙古这个地方自然环境比较恶劣，降水少，所以一般发展畜牧业，多为游牧民族，故人们澳不断地迁徙，房子要易搭易拆4、吊脚楼提问：有没有哪个同学住过吊脚楼？为什么一楼是空的？底下用多根木头支撑的意义何在？教师小结:该地降水多，高温，动物种类多样，防潮防动物5、竹楼提问：竹楼和吊脚楼有一些类似，但是全是用竹子搭建而成，为什么？学生：那里竹子多小结：当地为热带气候，竹子繁茂6、窑洞提问：有没有同学住过窑洞？感受是怎么样的？生：冬暖夏凉仔细观察课本F图窑洞周围的环境，教师讲解窑洞的原理7、东北火炕、窗子PPT出示双层玻璃窗子、火炕图片提问：为什么东北的床下要生火？窗户要这么厚？教师小结（二）自然环境对服饰的影响PPT出示当天东北人的着装，让学生对比身上的衣服，看看不同之处提问：差生这种差别的原因是？出示各个地区的服装，请学生解释差别的原因（三）自然环境对饮食的影响出示各地不同的美食图片，请了解的同学介绍教师补充通过本课的学习，我们大致了解到了我国不同地区不同居住、服饰和饮食文化。
中图版(新)七年级下第五章 地方文化特色和旅游第一节 自然环境对地方文化的影响
7.一天中，藏族同胞穿藏袍的方式不一，主要是因为 （B ） A.多年的风俗传统 B.青藏高原一天中气温变化较大 C.为了接受更多的阳光，进行日光浴 D.青藏高原气候高寒 8.下列菜系中以麻辣、厚味著称的是（ B ） A.鲁菜 B.川菜 C.粤菜 D.闽菜
9.暑假期间，张明和爸妈去外地旅游。在那里，他
1.服饰的基本是抵御_寒__暑__、_ 减少__日__晒__、遮_挡__风__雨___等。
2.冬季，东北地区的人们常常穿着___宽__大__、
___厚__实___的衣服，戴着____皮__帽____、___皮__手__套___等。
海南岛的人们穿着__轻__便___、___单__薄___的衣服，戴着
___遮__阳_帽____。
3.傣族妇女一般喜欢穿 短袖和筒裙 ；男子一般都
穿 对襟或大襟小袖衫，下穿 肥大有较强的 防寒作用 ，又 便于骑乘 。
4.自然环境对服饰的等要素有着深刻的影响。各个民
族的服饰无不显示出 人与自然的和谐美
。
5.自然环境影响着各地农作物的种类，从而影响到饮 食的材料和做法。例如：南方盛产__稻__谷___，风味食 品有__米__粉___ 、__年__糕___和__汤__圆___等；北方盛产 __小__麦___ ，风味食品有__饺__子___ 、 __馒__头___ 、 和__烙__饼___等；山区的特色菜_野__味__和__山__珍_以为主，海 边的特色菜以__海___鲜__著称。 6.我国著名的菜系有__川__菜___ 、 __湘__菜___ 、 __鲁__菜___ 、 __粤__菜___ 、 _淮__扬__菜__等
们喝到了新鲜的牛奶和奶茶，还参加了一种叫“那
达慕”的盛会，领略了激动人心的赛马、射箭、摔
跤等竞技比赛。请问：张明一家最有可能去的地方
2019-2020年初中七年级下册地理第五章 地方文化特色和旅游第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响中图版
2019-2020年初中七年级下册地理第五章地方文化特色和旅游第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响中图版练习题第二篇第1题【单选题】下列对亚洲各地区文化与当地自然条件或民族风俗关系的叙述，不正确的是( )A、东亚的日本多地震，其建筑设计多为抗震建筑B、恒河三角地区气候湿热，多河湖，生活在这里的孟加拉人，以捕鱼为生，以船为交通工具C、西伯利亚地区气候严寒，生活在这里的人们居住帐篷，身着宽大的袍子过着游牧D、东南亚印度尼西亚气候湿热，达雅克人居住在长屋内【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图为张兵暑假外出旅游时拍摄的照片。
他的同学根据照片内容做了以下推测，你认为合理的是( )A、路牌上的文字是阿拉伯语B、从植被状况可知该地降水丰富C、路牌影子长短可见，拍摄时间为当地傍晚D、路牌显示174千米处有电话，说明该地区地广人稀【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列地区的居民因处在热带干旱地区，人们过着游牧生活的是( )A、沙特阿拉伯的贝都因人B、东西伯利亚的亚库特人C、恒河三角洲的孟加拉人D、加里曼丹岛的达雅克人【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列体育运动项目与其适合开展地区的搭配，不合理的是( )A、西北的摔跤运动B、东北的田径运动C、青藏的游泳运动D、长江三角洲的帆船运动【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列图片展示的体育活动，适合在草原开展的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【单选题】在古代，我国有“南船北马”的说法，这种交通运输方式的不同原因主要是由( )条件引起的A、技术B、气候C、生产D、生活【答案】：【解析】：第7题【单选题】爱斯基摩人的衣服采用动物的毛皮为原料，他们的服饰主要用驯鹿皮、狐狸皮和野兔皮缝制而成、款式别具一格，并且衣领上带有风帽，上下衣连为一体。
根据以上材料判断爱斯基摩人生活的环境是( )A、温暖湿润B、高温多雨C、寒冷多风D、阴冷潮湿【答案】：【解析】：第8题【单选题】世界各地民居的建筑风格不能体现( )A、当地的自然环境特征B、当地的交通状况C、当地居民的社会经济生活D、当地的文化风俗【答案】：【解析】：第9题【单选题】古诗词中不乏描述地理现象，揭示地理规律的诗句，下列诗句中，描述气温日较差大的是( )A、才从塞北踏春来，又向江南看杏花B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D、早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜【答案】：【解析】：第10题【单选题】作为古都的北京，保留有众多的胡同和四合院。
2020中图版地理七年级下册5.2地方文化特色对旅游的影响
地方文化对旅游的影响教材分析“存在决定意识”，一个国家或地区文化特色的形成也必然受到自然、经济和社会的巨大影响。
本节包括“民俗与环境”、“旅游与文化”两部分内容。
其一，由我国的饮食文化切入，联系我国著名的八大菜系，从饮食文化产生的自然条件和社会条件，进一步延伸出自然环境对民俗和文化的多方面的影响。
这一段中设计了几个活动，都是紧扣人—地关系的线索，让学生通过学习、交流活动，充分认识自然环境对文化的影响。
其二，承接自然—文化的线索，指出我国复杂多样的地理环境和各民族创造的灿烂文化，在世界上都是无与伦比的著名旅游资源。
课本列举和简介了中国的世界遗产，并让学生通过讨论、交流等活动，认识世界遗产作为宝贵的旅游资源，在开发、利用和保护方面应注意的问题。
这样设计突出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的教学理念。
教学目标知识与技能：知道民居、服饰、饮食的地方特色，使学生了解我国多姿多彩的民俗风情及其形成原因、丰富的旅游资源及旅游资源的分类；收集资料，比较不同地区各具特色的文化差异。
过程与方法：培养学生运用地图获取地理知识，记住地理知识的能力，着重培养学生获取信息、处理信息和交流表达信息的能力，小组合作学习的能力。
情感、态度与价值观：通过了解祖国和家乡丰富多彩的旅游资源，抒发学生热爱锦绣河山、热爱家乡、热爱劳动人民伟大创作的情感。
教学重难点重点：我国民俗、旅游资源丰富。
难点：国不同地方民俗的成因与该地自然环境的关系。
教学方法比较分析法、发现法、（模拟）参观法、CAI教学法。
教学过程(一)课前预热展示：长城背景图片、课题。
同时播放：宋祖英的《爱我中华》歌曲。
学生活动：进场。
设计意图：消除学生的紧张心理，调动学生的学习热情，为正式授课做好铺垫。
（二）情境导入展示：一组赞美家乡的歌曲和图片。
学生活动：欣赏歌曲和图片。
设计意图：了解我国各地的景观、文化不尽相同。
过渡：刚刚欣赏了赞美家乡的歌曲和图片，我想到了一句俗话“一方水土养一方人”，我国疆域辽阔，民族众多，地形、气候复杂多样，各民族、各地区的人们创造了各具特色的灿烂文化，共同构成了多姿多彩的中华文化。
中图版地理七年级下册_《地方文化特色对旅游的影响》名师教案(第1课时)
《地方文化特色对旅游的影响》名师教案（第1课时）【教学目标】1.知识与技能了解文化、地方文化这两个概念。
举例了解我国地方文化的范围。
了解我国哪些地方文化被列入《世界遗产名录》。
2.过程与方法通过图片、视频等方法，引导学生了解地方文化特色是重要的旅游资源。
3.情感态度和价值观通过学习地方文化特色，培养学生热爱祖国和家乡的思想感情。
【教学重点】地方文化特色是重要的旅游资源。
【教学难点】通过地方文化特色培养热爱祖国的感情。
【教学方法】读图、视频、举例、教师讲解【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入我们伟大的祖国，地域辽阔，旅游资源丰富。
无论东南西北，还是春夏秋冬，都有许多令人流连忘返的地方，特别是那些具有地方文化特色的景观，是我国重要的旅游资源。
比如：敦煌莫高窟、北京天坛、四川大熊猫栖息地、杭州西湖等。
今天，我们来学习地方文化特色是重要的旅游资源。
二、新课学习（一）地方文化特色是重要的旅游资源1.概念文化：文化是人类的创造物。
广义的文化就是人类在社会发展过程中创造出来的所有物质和精神财富的总和。
地方文化：一般指与特定区域相联系的文化。
地方文化特色是在当地自然环境基础上长期发展形成的，体现了不同地区人类的发展历史和丰富、独特的文化内涵。
2.地方文化范围（1）历史文物四川乐山大佛：又名凌云大佛，大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像。
秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片，被誉为“世界十大古墓稀世珍宝”之一。
（2）文化遗迹周口店北京人遗址：是一座古人类遗址博物馆，1929年，中国古人类学家斐文中先生在龙骨山发掘出第一颗完整的北京猿人头盖骨化石，震撼了全世界。
颐和园：中国清朝时期皇家园林，是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。
（3）古典建筑北京故宫：是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
2019-2020年中图版初中七年级下册地理第五章 地方文化特色和旅游第二节 地方文化特色对旅游的影响巩固辅导
2019-2020年中图版初中七年级下册地理第五章地方文化特色和旅游第二节地方文化特色对旅游的影响巩固辅导第十六篇第1题【单选题】读下图，完成下列问题。
下列对山东描述正确的是( )A、临黄海和东海B、城市甲是济南市C、属亚热带季风气候D、春旱严重，是半干旱地区关于乙河山东段特征描述不正确的是( )A、水能丰富，落差大B、有结冰期C、有“地上河”现象D、有凌汛现象下列有关对南方、北方人文差异叙述正确的是( )A、北方地区主要农作物为小麦、大豆，南方为水稻、油菜B、南方地区农作物一年一熟，北方地区一年三熟C、北方地区屋顶坡度大，南方地区屋顶坡度小D、南方地区以陆路运输为主，北方地区以水运为主【答案】：无【解析】：第2题【单选题】利用黄土的直立性，当地人们创造的特殊民居形式是( )A、四合院B、窑洞C、竹楼D、尖顶石屋【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国四大名著之一的《水浒传》第三回描写了鲁提辖为金翠莲父女打抱不平，三拳打死了屠户“镇关西”，据考证，小说中描述的地点在今天甘肃平凉。
那么以下位于甘肃的是( )A、敦煌莫高窟B、故宫C、天坛D、玄武山【答案】：【解析】：第4题【单选题】藏族同胞的典型服饰是藏袍，藏族人穿藏袍，常穿一只袖子，另一只袖子从后拉到前面。
造成这种现象的主要自然环境特点是( )A、空气稀薄B、降水多C、昼夜温差大D、纬度高，气温低【答案】：【解析】：第5题【单选题】对于具有民族特色的传统民居，正确的方法是( )A、拆除后建设现代化的高楼B、全部拆除再照原样重建C、应该大力保护具有民族特色的传统民居D、不要乱动，任其发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国南方地区和北方地区的风俗习惯有着明显的差异，下列说法不正确的是( )A、饮食——北方人以面食为主，南方人以大米为主B、交通——传统交通运输方式是“南船北马”C、水果——北方多温带水果，如苹果、梨、桃；南方多亚热带、热带水果，如香蕉、橘子、菠萝等D、体育——北方人喜欢游泳、赛龙舟，南方人喜欢溜冰、滑雪【答案】：【解析】：第7题【单选题】打工妹小玉这样描述自己的家乡：“风光秀美，有许多热带雨林植物，独特的傣族文化，是全国著名的旅游区。
最新精选中图版初中地理七年级下册第五章 地方文化特色和旅游第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响拔高
最新精选中图版初中地理七年级下册第五章地方文化特色和旅游第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响拔高训练九十八
第1题【单选题】
下列对亚洲各地区文化与当地自然条件或民族风俗关系的叙述，不正确的是( )
A、东亚的日本多地震，其建筑设计多为抗震建筑
B、恒河三角地区气候湿热，多河湖，生活在这里的孟加拉人，以捕鱼为生，以船为交通工具
C、西伯利亚地区气候严寒，生活在这里的人们居住帐篷，身着宽大的袍子过着游牧
D、东南亚印度尼西亚气候湿热，达雅克人居住在长屋内
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，土壤类型也各不相同，下列各种土壤与所在地形区相吻合的是( )
A、“红土地”——四川盆地
B、“黄土地”——黄土高原
C、“紫土地”——东北平原
D、“黑土地”——东南丘陵
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
地理与人们的生活联系紧密，以下选项与地理没有直接关系的是( )
A、辨认方向
B、风土人情
C、预报天气
D、王宏考上清华大学
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
2017年4月1日中共中央、国务院决定设立的雄安新区，是继深圳特区和浦东新区之后又一具有全国意义的新区．雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方千米，中期发展区面积约200平方千米，远期控制区面积约2000平方千米．读图，与上海浦东新区和深圳经济特区相比，雄安新区( )
A、空气湿度更大
B、发展空间更广
C、人口素质更高
D、交通条件更优
【答案】：
【解析】：。
地理第五章第二节地方文化对旅游的影响课件中图版七年级下
鼓浪屿融合了中西文化，以 其独特的建筑风格和浪漫氛 围吸引了众多海内外游客。
结论
1 地方文化对旅游的积极影响
2 地方文化旅游的发展前景
地方文化丰富了旅游体验，增加了游客 的兴趣和记忆价值，促进了旅游业的可 持续发展。
随着游客对文化旅游需求的不断增长， 地方文化旅游将继续迎来更好的发展机 遇和市场潜力。
地方文化以地域特色表现，包括语言、服饰、宗教、节日、美食等多个方面。
地方文化对旅游的影响
1 地方文化的吸引力 2 地方文化旅游产
地方文化独特性与历
品开发
史底蕴吸引着游客，
游客对地方文化的关
激发了他们对地方文
注推动了文化旅游产
化的好奇心和旅游的
品的创新发展，提供
兴趣。
了
保护
地方文化旅游产业的 发展促进了对地方文 化的保护，增加了人 们对其重要性的认识 和尊重。
地方文化旅游案例分析
案例一：敦煌莫高窟文 化旅游区
案例二：丽江古城文化 旅游区
案例三：厦门鼓浪屿文 化旅游区
敦煌莫高窟结合了佛教艺术、 壁画、石窟、文化遗产等元 素，吸引了大量国内外游客。
丽江古城以其独特的纳西族 文化、古建筑和美丽的风景 吸引了众多游客，享有盛誉。
地理第五章第二节地方文 化对旅游的影响课件中图 版七年级下
地方文化对旅游产业具有深远的影响。本课件将着重介绍地方文化的概述、 对旅游的影响以及相关案例分析，展现地方文化旅游的积极影响和发展前景。
地方文化概述
地方文化定义
地方文化是指特定地区独具特色的艺术、习俗、传统、建筑和风味等文化元素。
地方文化的形式