电工安全教育---副本
电工班三级安全教育内容
电工班三级安全教育内容前言电工班是一门综合性强、内容繁杂的课程，包含了安全、技术、理论和实践等多个方面。
而在电工班课程中，安全是最为重要的部分。
电工工作环境非常危险，一旦发生意外事故，后果不堪设想。
因此，做好安全教育工作就显得尤为重要。
本文将就电工班三级安全教育内容展开探讨。
一、电工作业安全电工作业环境复杂，存在着很多工作安全隐患。
为了降低职业伤害和工伤事故的发生率，电工必须遵守相关规定，做好本职工作。
在电工学习过程中，应该尽早明确哪些电工作业存在危险因素，制订出切实可行的安全措施，避免发生意外伤害。
电工在作业过程中，需要注意以下几点：1.严格执行操作规程，不要偏离操作规程的步骤；2.使用正确的工具和设备，并正确使用它们；3.注意个人保护，例如戴好安全帽、隔离服等防护装备；4.注意人、设备和环境的安全，尽量避免受到烧伤、电击等伤害；5.保持安全意识，第一时间发现危险现象并采取相应措施。
在电工班的课程中，电安全知识也是必不可少的一部分。
学习电安全知识，可以让电工更好地了解与电有关的安全问题，掌握应对这些问题的方法和技巧。
1.电器设备的安全使用学习电器设备的安全使用，需要掌握其基础原理和使用方法。
在使用电器设备时，需要注意以下几点：•插拔电器插头，必须等电器部件彻底断电后。
否则，会发生电击的危险；•在操作过程中，不允许让湿手或带金属饰品的手触摸电器设备；•避免拆卸或改变电器设备的机构和线路。
2.电气安全常识掌握一些基本的电气常识，也可以帮助电工更好地认识到电安全的重要性。
例如：•不允许在下雨天使用电器设备；•儿童不应该接触电器设备，这是非常危险的；•当你身上粘有金属物质时，不应接触电器设备和导线，以免发生危险。
安全意识教育是电工安全教育的重要组成部分。
安全意识的形成，需要全社会的关注和努力。
在安全意识教育中，应该培养学生观察、发现和解决安全问题的能力，树立“安全第一”的观念。
这样，可以实现电工员长久以来的工伤事故率下降的目标。
矿山电工课程设计 - 副本.doc
第三章 负荷统计及变压器选择一、负荷分组根据《煤矿安全规程》规定，“在低沼气矿井中，掘进工作面与回采工作面的电器设备应该分开供电。
”该采区由一个普通机采工作面、一个炮采工作面、两个掘进头、轨道上山和运输上山组成。
根据规定将采区分为机械采煤组、炮采采煤组、掘进组三组。
二、负荷统计 1、机械采煤组主要电器设备：MLQ1-80型采煤机，容量80KW ；SGW-44A 型机采运输机，容量22KW ；SGW-40型下顺槽刮板运输机，容量40KW ；JD-11.4型调度绞车，容量11.4KW ；JH2-17型回柱绞车；容量17KW ；MZ2-1.2型煤电钻，容量1.2KW ；总负荷：P ∑N =80+2×22+4×40+11.4+2×17+2×1.2 =331.8KW需用系数K de =0.286+0.715P max /P ∑N =0.286+0.714×80331.8=0.46 加权平均功率因数cos ϕ wm =0.65 该组用电设备的计算负荷Sca=.wnPn Kde COS ϕ∑=331.80.460.65⨯=234.81KW2、炮采采煤组主要电器设备：SGW f -22炮采面运输机，容量22KW ；SPJ-800顺槽运输机，容量30KW ；JTB-1200型上山绞车，容量55KW ；JD-11.4型调度绞车，容量11.4KW ；JH2-17型回柱绞车；容量17KW ；MZ2-1.2型煤电钻，容量1.2KW ；照明负荷4KW ；总负荷：P ∑N =22+30+55+11.4+2×17+2×1.2+4 =161.2KW 需用系数K de =0.4~0.5，取K de =0.4 加权平均功率因数cos ϕ wm =0.6该组用电设备的计算负荷Sca=.cos wnPn Kde ϕ∑=161.20.50.6⨯=134.33KW3、掘进组主要电器设备：JBT52-2型掘进局扇，容量11KW；SDJ-150型上山皮带，容量75KW；MZ2-1.2型煤电钻，容量1.2KW；SPJ-800掘进皮带机，容量30KW；总负荷：P∑N =2×11+2×75+4×1.2+2×30=236.8KW需用系数Kde=0.4加权平均功率因数cosϕ wm= 0.6该组用电设备的计算负荷Sca=.coswnPn Kdeϕ∑=236.80.40.6⨯=157.87KW三、变压器选型根据三组负荷统计，对变压器进行选型。
电工实训安全教育讲义
安全教育讲义一、触电电流的大小对人体的危害程度是指电流流经人体，使人体机能受到损害。
人体对流经身体的电流所产生的感觉，是随电流的大小而不同，伤害程度也不同。
1、当人体流过工频1mA(毫安)或直流5mA电流时，人体就会有麻、刺、痛的感觉。
2、当人体流过工频20～50mA或直流80mA电流时，人就会产生麻痹、痉挛、刺痛，血压升高，呼吸困难。
自己不能摆脱电源，就有生命危险。
3、当人体流过100 mA以上电流时，人就会呼吸困难，心脏停跳。
一般来说，10mA以下工频电流和50mA以下直流电流流过人体时，人能摆脱电源，故危险性不太大。
二、与触电电流大小有关的因素触电对人体的伤害程度主要表现为触电电流的大小。
引起触电电流大小的变化，与以下因素有关。
1、人体电阻：人体电阻主要是皮肤电阻，表皮0.05～0.2mm厚的角质层的电阻很大，皮肤干燥时，人体电阻约为60～200kΩ(千欧姆)。
2、触电电压：电压越高，危险性就越大。
人体通过10mA以上的电流就会有危险。
因此，要使通过人体的电流10mA，人体电阻按1200Ω算，根据欧姆律：相当于压降等于12V。
如果电压小于12V，则触电电压小于12V，电流小于10mA，人体是安全的。
我国规定：特别潮湿，容易导电的地方，12V为安全电压。
如果空气干燥，条件较好时，可用24V或36V电压。
一般情况下，12V、24V、36V是安全电压的三个级别。
3、触电时间：触电时间越长，后果就越严重。
触电电流与时间的关系为：电流（毫安）乘以持续时间，以mA·s表示。
我国规定50mA·s为安全值。
超过这个数值，就会对人体造成伤害。
此即为电击强度。
4、触电部位及健康状况：触电电流流过呼吸器官和神经中枢时，危害程度较大；流过心脏时，危害程度更大；流过大脑时，会使人立即昏迷。
心脏病、内分泌失调、肺病、精神病患者，在同等情况下，危险程度更大些。
三、触电的种类及伤害1、触电的种类五类：单相触电、两相触电、跨步电压触电、接触电压触电、雷击触电1）单相触电概念：当人体直接碰触到带电设备的某一相，电流通过人体流入大地。
电工班安全教育记录
参加人员
备注：教育类别分：变换工种、操作规程和技术、经常性、季节性、节假日等类。
安全教育记录
教育类别
电工班安全教育记录
教育课时
教育时间主讲单位主讲人来自受教育单位人数
教育内容
1.本班组的安全教育管理要在公司、项目经理部的专项工作领导下，认真学习贯彻国家有关安全生产、文明施工的法律、法规，遵守公司制定的各项管理规章、制度，落实逐级岗位责任制，提高法律意识。
2.严格按电气安全操作规程进行施工。
3.操作人员，必须熟悉电气安全操作规程，经培训考试合格，持电工作业证方准上岗。从事超高压或试验工作，应受专门培训，经体验合格者，方可担任。
4.实行“三相五线”制，每台用电设备，都应有各自专用的开关，必须实行“一机一闸，一漏一箱”原则。
5.所有机械的电力设备和手持电动工具的金属外壳及其底座等金属部件必须接零，并作可靠的连接；其中产生震动的设备、工具金属外壳与保护接零的接点，不应少于2处，并应安装相应的触电保护器。
6.临时线路要架空，并架设整齐，达到要求。
7.主要材料、成品和半成品进场检验应有记录，按规定进行检测。有异议的要送有资质的实验室进行抽样检测并出具检验报告。合格后方可使用。
8.第七、材料进场后检验合格证和技术文件。外观检查是否有铭牌，是否和技术文件相吻合。
9.搞好文明施工，每天必须做到自己岗位活完料净，及时清扫作业区环境卫生，宿舍的床上被褥叠放整齐，不堆放杂物，不乱挂衣物，随时清扫室内外和厕所卫生，保持良好的生产工作环境和生活环境。
电工班前安全教育记录
电工班前安全教育记录日期：[填写日期]时间：[填写时间]地点：[填写地点]参与人员安全教育内容1. 电气设备操作安全规范- 确保使用正确的工具和设备- 检查电气设备的绝缘情况- 使用个人防护装备如手套、护目镜等2. 火灾应急逃生演练- 熟悉紧急情况下的逃生路线- 研究如何正确使用灭火器- 掌握灭火器材料的选择和使用方法3. 环境危害防范措施- 研究如何正确使用防护设施，如安全帽、安全鞋等- 了解污染物处理和储存的方法- 掌握安全操作的基本原则，如小心行走、不瞎闯等讨论和总结在安全教育过程中，大家活跃参与，提出了许多问题和意见。
以下是讨论和总结的重点：1. 强调了正确使用个人防护装备的重要性，尤其是在操作电气设备时。
2. 对逃生路线进行了详细的讨论，确保每个人都清楚如何迅速逃离火灾现场。
3. 深入了解了不同类型的灭火器材料和使用方法，以应对不同的火灾情况。
4. 强调了对环境危害的重视，以保护自己和他人的安全。
下一步行动计划为了进一步提高电工班的安全意识和应对能力，我们制定了以下下一步行动计划：1. 组织定期的安全教育培训，加强员工的安全意识和知识。
2. 定期检查电气设备的绝缘情况，确保其安全运作。
3. 更新逃生路线图，提醒员工熟悉并遵循逃生路线。
4. 定期检查和维护灭火器，确保其可靠性和有效性。
5. 加强环境危害防范措施，定期进行污染物处理和储存培训。
结论通过本次电工班前的安全教育，增强了参与人员的安全意识，提高了他们应对紧急情况的能力。
我们将继续努力，确保电工班的安全工作得到持续的关注和改进。
[签名][日期]---。
基本电工安全教育知识
基本电工安全教育知识随着科技的迅速发展，电力已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，电力的使用也带来了很多潜在的危险。
为了保障人身安全，我们需要掌握一些基本的电工安全教育知识。
下面将详细分析一些关键的安全知识点。
1. 电击危险及防护措施电击是电气意外伤害造成的最常见危险之一。
电流通过人体时，会对神经和肌肉组织产生直接影响，造成伤害甚至死亡。
防护措施包括：- 使用干燥的手或配备绝缘手套和工具接触电器设备。
- 在湿润的环境中工作时，确保工作场所干燥并配备安全绝缘设备。
- 不要将金属物体插入电器设备中。
- 在断开电源之前，避免接触电器设备。
2. 火灾风险及预防方法由于电气线路老化、短路等原因，火灾是电力使用中不可忽视的风险。
以下是一些防火方法：- 安装烟雾报警器以及火灾报警系统。
- 定期检查电气设备，确保没有损坏或过载。
- 禁止在电气设备周围堆放易燃和可燃物品。
- 在离开家或办公室时，确保所有电器设备已关闭。
3. 安全维护和保养的重要性定期维护和保养电气设备是确保电力使用安全的一项关键任务。
以下是一些建议：- 定期清洁电气设备，避免积聚灰尘和杂物。
- 检查电线和插头是否破损，必要时更换。
- 确保电气设备的地线连接良好。
- 对老旧设备进行更新和替换，以保证其安全性能。
4. 安全使用延长线和插座延长线和插座是电力使用中常见的辅助设备，但错误使用可能导致电击和火灾风险。
以下是一些安全使用的建议：- 不要将多个延长线连接在一起，以避免过载。
- 定期检查延长线和插座，确保没有破损和老化。
- 禁止使用受损或裸露导线的插座。
- 使用符合安全标准的插座和延长线。
总之，电工安全教育是至关重要的。
通过掌握基本的安全知识，我们可以有效预防潜在的电气意外伤害。
每个人都应该明白电力的潜在危险，并采取适当的预防措施，保护自己和他人的生命安全。
让我们共同致力于电工安全教育，创造一个更加安全的电力环境。
《低压电工作业》课程标准 - 副本
《低压电工作业》课程标准1．课程定位学生通过对电工技能实训基础理论学习和实训技能的学习，能系统掌握电工技能实训的基本工作原理及其相关的基本概念，各主要电工技能实训的基本知识，课程的主要任务是讲授特种作业（电工）人员应该掌握的安全技术知识和实际操作技能，内容包括：安全基本知识（安全生产常识、触电事故及现场救护、防触电技术、电气防火与防爆、防雷和防静电）；安全技术基础知识（电工基础知识、电工仪表及测量、电工安全用具与安全标识、电工工具及移动电气设备）；安全技术专业知识（低压电气设备、异步电动机、电气线路、照明设备、电力电容器）；电动机拖动控制。
重点培训学生的动手能力、分析生产实际问题和解决问题的能力，要理论密切联系实际。
培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
2.课程目标通过本课程的教学，使学生熟悉现行电工上岗所需技能，掌握各种电工岗位的特点，具体目标如下：2.1 学生知识结构目标1．掌握特种作业（电工）人员的安全基本知识。
2. 掌握电工基础知识。
3．掌握常用电工（螺丝刀、试电笔、偏口钳、尖嘴钳、扳手等）工具的结构及使用方法。
4．掌握常用电工测量仪表（万用电表、钳形电流表、兆欧表、接地电阻测量仪等）的结构、工作原理及使用方法。
5．掌握常用低压电器（熔断器、断路器、主令电器、交流接触器、热继电器等）的结构、工作原理、选型及实际应用。
6．掌握导线的剖削、连接及绝缘恢复的方法。
7．掌握居民供电照明电路组成及工作原理，并懂得看电路原理图。
8. 掌握电动机拖动控制线路组成及工作原理，并懂得看电路原理图。
2.2学生专业能力目标1．熟练使用常用电工工具（螺丝刀、试电笔、偏口钳、尖嘴钳、扳手等）。
2．熟练使用常用电工测量仪表，会使用万用电表测量交流电压、直流电压、直流电流、电阻、二极管；会使用兆欧表测量电动机的绝缘电阻，判明是否合格；会使用钳形电流表测量在线电流；会使用接地电阻测量仪测量接地电阻。
3．熟练常用导线的剖削、连接及绝缘恢复的方法。
电工实训安全教育课件
第1章 安全用电 图1.1-2 双极触电
第1章 安全用电
3） 跨步电压触电
当带电体接地时有电流向大地流散， 在以接地点为圆心，
半径20 m的圆面积内形成分布电位。 人站在接地点周围，
两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk， 如图1.1-
3所示， 由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故
第1章 安全用电
2023最新整理收集 do
something
第一章 安全用电
1.1 人身安全 1.2电气火灾
安全是时时、事事、处处不能漠视的
1.3 用电安全技术简介
1.4 触电急救与电气消防
实训1-1 触电急救
实训1-2 消防训练
第1章 安全用电
一、教学目的
1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保)
第1章 安全用电
1.3 用电安全技术简介
低压配电系统是电力系统的末端，分布广泛，几乎遍及 建筑的每一角落，平常使用最多的是380／220V的低压配电 系统。从安全用电等方面考虑，低压配电系统有三种接地形 式，IT系统、TT系统、TN系统。TN系统又分为TN—S系统、 TN—C系统、TN—C—S系统三种形式。 1）IT系统
带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。 设备带 有剩余电荷， 通常是由于检修人员在检修中摇表测量 停电后的并联电容器、电力电缆、 电力变压器及大容 量电动机等设备时， 检修前、 后没有对其充分放电所 造成的。
第1章 安全用电
3. 防止触电 产生触电事故有以下原因： （1） 缺乏用电常识， 触及带电的导线。 （2） 没有遵守操作规程， 人体直接与带电体部分接触。 （3） 由于用电设备管理不当， 使绝缘损坏， 发生漏电， 人
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、实习课的课堂规则
1、实习课前，实习学生必须穿好防护用品（实习服、帽、鞋），由班长负责组织集合，提前5分钟进入实习课堂。
2、实习指导教师讲课时，实习学生要专心听讲，认真做笔记，不得说话和干其他事情。提问要举手，经实习指导老师允许后，方可起立提问；进出实习车间（企业）应得到实习指导老师的许可。
6、学生应在上课前提前五分钟有秩序的进入规定教学工作站，并保持安静。上课期间，不得擅自离开工作站；如需暂离工作站必须向实习指导老师请假，获准后方可离开。
7、学生按时上下课，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上课时非本班学生一律不得进入。
8、学生进入工作站后，应服从实习指导教师和工作站管理员的调配，不得擅自调换座位。
4.设备维护守则
5.电工实训安全操作规程
教学
难点
学生对生产实习规的灵活运用
教学方法
教学手段
教具设备
1.教学教具：投影仪、电脑、SC-09通讯电缆、多媒体教学课件
2.教学方法：讲解法、提问启发法、案例教学法、电化教学法、归纳总结法
课前准备：1.多媒体课件及考核试题的准备；
一、讲授指导
（一）. 组织教学：
15、带食物、饮料、零食等进入工作站的行为。
16、在工作站有乱丢纸屑、杂物，吸烟，随地吐痰等不讲卫生的行为。
17、未经同意私自移动电脑及相关设备等不爱护公物的行为。
18、大声喧哗，在室随意走动，干扰其他同学上课的行为。
（1）组织学生集合点名，记录学生考勤；
（二）．导入新课
一、文明实习的基本要求
1、执行规章制度，遵守劳动纪律。
2、严肃工艺纪律，贯彻操作规程。
3、优化实习环境，创造优良实习条件。
4、按规定完成设备的维护保养。
5、严格遵守实习纪律。
二、实习日常行为规“十不准站整洁、有序。室不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与上课无关的事情。
10、爱清洁讲卫生，在室严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁、设备上乱涂乱画。
11、爱护设施设备，爱护公物及他人的物品，不乱摸乱动，不准击打室的桌凳、机器、地面、墙壁等；严禁动用室的其它设施，未经允许不得改动室的电源、空调、机柜、终端、双绞线等。
8、保持实习现场的整洁。下课前，要全面清扫、保养设备，收拾好工具、材料，关闭好电源开关、水龙头，写好交接班记录。
9、去企业参观实习时，应严格遵守企业的有关规章制度，服从安排，尊敬师傅，虚心求教。
“6S”管理知识
一、“6S”管理的容
1、“整理”、“整顿”。清理不需要的物品，按使用频率、品类、使用地点进行分离、整理、保养、有序排列。
素养（遵守基本的车间规定，保证理想实习及工作环境，并养成好习惯）
日常“6S”活动
安全（创造安全、文明的实习及生产环境）
组织安全
服装
电气安全
仪容
设备安全
行为规
仓库安全
时间观念
实习场所安全
教学工作站管理制度
教学工作站是教学的重要基地。为了保证教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，提高我校教学工作站的管理水平，能长久、有效、充分地发挥和利用学校现有的教学资源，延长相关设施设备的使用寿命，同时为保证正常的教学秩序，让教师、学生能在干净、整洁和安闲的环境中工作、学习，特制定以下管理条例：
设备、机器、仪器
设备、材料
工具
实习台上下及抽屉
工件
物料架
图样
仓库
文件、档案
清扫（通过大扫除找出难以清扫之处和污染处，并提出改善对策）
通道
清洁（整理好不卫生物品中？、找出环境被污染的地方，开展卫生活动）
通道、实习区
实习场所
地面
办公桌、实习台
实习台、架子
窗、墙板、天花板
洗手池、厕所
设备、工具、仪器
储物室
12、如遇设施设备发生故障损坏时，应立即停止使用，向上课教师报告，听候管理员安排。
13、上课结束后，把凳子摆放整齐，做好室及周围的清洁工作并离场。
14、每次上课结束后，根据上课老师的安排，搞好工作站卫生。
三、学生上课违纪处罚条例
以下行为被视为违纪行为，将根据情节轻重，由上课教师和工作站管理员按学校规定给予相应处分：
2、不准在现场打斗、追逐，不准翻爬围栏、围墙。
3、不准在实习现场吃零食，不乱丢果皮、纸屑、塑料袋及瓜子壳。
4、不准损坏公共财物。
5、不准顶撞实习指导老师。
6、不准私带工具、材料出实习车间（企业）。
7、不准干私活、做凶器，不准偷材料、零件等。
8、不准私拆、、私装电器。
9、不准乱动未经实习指导老师批准使用的设备。
2、“清扫”、“清洁”。将设备、工具、物品、实习场所打扫干净。
3、“素养”。实习学生在实习中必须养成良好的习惯。
4、“安全”。在实习、生产（工作）中要时刻注意保证人身的安全和设施、设备的安全。
二、“6S”管理细则
名称
项目
名称
项目
整理（将必要的、不要的物品进行分类，必要物品分类定置，并标记清楚）
通道
整顿（彻底清除不要的物品，按使用时期、使用目的分类与保存，并做定置与标记）
3、实习指导老师操作示时，实习学生要认真观察，不得乱挤和喧哗。
4、实习学生要按照实习指导老师分配的位置进行练习，不得串岗，更不允许私开他人设备。
5、严格遵守安全操作规程，严防人身、设备事故的发生。
6、严格执行首件检查制度，按照实习课程、课题要求，保质、保量、按时完成实习任务，不断提高操作水平。
7、爱护公共财产，珍惜一滴油、一度电、一把刀，尽量修旧利废。
一、 总则
1、管理条例要求各位教师，学生认真遵照执行。
2、各工作站的教学安排由教务科统一安排，严格按各工作站的管理制度执行。
3、进入工作站学习，学生必须保持整洁、严禁戏闹。
4、对违反规则者，视情节轻重，给予必要的教育，造成严重后果的，视后果轻重给予相应处罚。
二、教学工作站教学守则
5、上课前准备好上课时所需的一切教学物品和实习物品，不准带与上课无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入教学工作站。
电工安全教育
任务名称
安全教育
授课日期
第 2 周
本教案授课课时
6h
审批
教学
目的
1.知识目标：使学生熟悉生产实习规并能灵活运用。
2.德育目标：培养学生养成严格遵守操作规、安全操作规程的良好习惯，并培养其养成良好的职业道德，全程做到安全生产、文明生产。
教学
重点
1.文明实习规
2.“6S”管理知识
3.教学工作站管理制度