小学家庭教育ppt课件
合集下载
小学家长课堂ppt课件
小学家长课堂的实施 方式
定期开展家长会和家长讲座
定期开展家长会和家长讲座
建立家长交流平台
开展亲子活动，增强亲子关系
定期反馈学生加标题
邀请专家和学者进行授课：小学家长课堂可以邀请教育专家、心理学家、社会学家等专家和学者，针对 不同年级、不同年龄段的学生家长，进行专业知识和技能的授课和培训。
,a click to unlimited possibilities 汇报人：
目录标题
小学家长课堂 主要内容
小学家长课堂 的实施方式
小学家长课堂 概述
小学家长课堂 的实际效果
小学家长课堂 的推广和应用
添加章节标题
小学家长课堂概述
什么是小学家长课堂
定义：小学家长课堂是一种面向家长的综合性教育课程，旨在提高家长的教育素养和技能，促进学生的健康成长。
添加标题
组织家长交流分享会：小学家长课堂可以组织家长交流分享会，让家长们分享自己的育儿经验、教育心 得和成长故事，通过互相交流和学习，提高家长的教育水平和综合素质。
添加标题
设计针对性强的课程：小学家长课堂可以针对不同年级、不同年龄段的学生家长，设计针对性强的课程， 如一年级新生入学适应课程、六年级学生升学指导课程等，以满足不同家长的需求。
家庭教育和学校教育的关系 协同教育的重要性 家长参与学校教育的好处 协同教育的实践方法
家庭教育的实际操作案例
案例1：培养孩子 的良好习惯
案例2：如何与孩 子沟通交流
案例3：处理孩子 的情绪问题
案例4：引导孩子 的学习方法
小学家长课堂的实际 效果
提高家长的教育意识和教育水平
家长课堂可以 帮助家长更好 地了解孩子的 学习状况和需
家长参与学校活动，增强 对学校的理解和支持
六年级家庭教育课程《帮助孩子掌控自己的情绪》优秀课件
教给孩子一些调控情绪的技巧
找人倾诉 为别人做点事情 暂时逃避 多参加体育运动 写日记
六年级学生情绪失控的原因
自我认识 不充分
知行脱节 儿建议
帮助孩子掌控自己的情绪
一、留意孩子的生理变化，切实为孩子提供帮助 二、引导孩子进行正确的自我评价，掌握情绪调控的技巧 三、采取有效方法，让孩子产生较深刻、较丰富的内心体验 四、为孩子创设轻松的环境，缓解升学压力 五、家长要注意自己的言行，为孩子树立榜样
六年级家庭教育课程
帮助孩子掌控自己的情绪
XX市XX小学 XX
什么是 情绪失控
目录
六年级学生 情绪失控的
成因
给家长的 育儿建议
什么是 情绪失控
什么是情绪失控
﹒情绪失控指的是个体的情绪无法得到有效的调节和控制，
导致情绪出现过度或不适当的表现。
﹒情绪失控的表现形式多种多样，包括但不限于暴怒、大哭、
暴食、暴饮等。情绪失控不仅会影响个体的身心健康，也会对 周围的人产生不良影响，甚至会导致不可挽回的后果。
小学生家长会--课件(共42张PPT)(2024版)
多一点沟通交流，少一点打骂， 多一点信任理解，少一点猜疑， 给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量 那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
汇报人：XXX
事项二
2、了解上学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。 早 晨：7：00 下午上课：1：30 下午放学：4：45
家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
事项三
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
掌握思想动态 了解在校学习以及与同学相处的情况 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求 把握其身体状况
• 其中，小学低年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读 总量不少于5万字。
• 三年级是40万字，高年级是100万字。
• 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应 该能完成200万字，好的小学就可以达到400万字。
大语文观
语文学习，必须树立“大语文观”
• 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ • 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ • 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记
家长会的意义
前苏联教育家苏霍姆林斯基：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要 一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且 要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一 原则出发，无论在教育的目的上、过程上， 还是手段上，都不要发生分
成功从何而来
＋＝
我们的努力
您的关爱
孩子的成功
从班级的现象到我的思考
•1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母吵架） •——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围； •2、孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的 坏事不告诉我） •——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱； •3、生活能力的培养，也是我们的当务之急 •（穿衣服、收拾桌箱） •——学会生活才能让孩子们自立。 •4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学 习状态、学习成绩的两极分化（作业 ） •——您的重视决定了孩子的未来
汇报人：XXX
事项二
2、了解上学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。 早 晨：7：00 下午上课：1：30 下午放学：4：45
家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
事项三
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
掌握思想动态 了解在校学习以及与同学相处的情况 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求 把握其身体状况
• 其中，小学低年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读 总量不少于5万字。
• 三年级是40万字，高年级是100万字。
• 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应 该能完成200万字，好的小学就可以达到400万字。
大语文观
语文学习，必须树立“大语文观”
• 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ • 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ • 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记
家长会的意义
前苏联教育家苏霍姆林斯基：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要 一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且 要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一 原则出发，无论在教育的目的上、过程上， 还是手段上，都不要发生分
成功从何而来
＋＝
我们的努力
您的关爱
孩子的成功
从班级的现象到我的思考
•1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母吵架） •——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围； •2、孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的 坏事不告诉我） •——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱； •3、生活能力的培养，也是我们的当务之急 •（穿衣服、收拾桌箱） •——学会生活才能让孩子们自立。 •4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学 习状态、学习成绩的两极分化（作业 ） •——您的重视决定了孩子的未来
家庭教育ppt课件
增强社交能力
学龄期是增强社交能力的关键时期，家长需要引导孩子与同龄人 交往，培养合作、分享、沟通等社交技能。
培养自我保护意识
学龄期是培养自我保护意识的关键时期，家长需要教育孩子如何 防范危险、保护自己的身体和隐私。
青少年期的家庭教育
关注心理健康
青少年期是心理发展的 关键时期，家长需要关 注孩子的心理健康，及 时发现和解决孩子的心 理问题。
教育目标
家庭教育与学校教育的目标是一致的，都是为了培养孩子的知识、技 能、情感和社会适应能力，使其成为有责任感、有担当的公民。
02
家庭教育的技巧和方法
与孩子沟通的技巧
01
02
03
保持开放心态
理解孩子的想法和感受， 尊重他们的观点，避免在 沟通中产生冲突。
善于倾听
认真倾听孩子的表达，不 要打断或是急于表达自己 的意见。
培养良好的生活习惯
婴儿期是培养良好生活习惯的关键时期，家长需 要规律地喂养、睡眠和作息，建立健康的生物钟 。
促进认知发展
婴儿期是认知发展的关键时期，家长可以通过简 单的认知训练、音乐、阅读等方式促进孩子的认 知发展。
幼儿期的家庭教育
培养独立性
01
幼儿期是培养独立性的关键时期，家长需要引导孩子自己穿衣
一个失败家庭教育的案例
案例名称
张女士的家庭教育
案例描述
张女士对孩子的期望过高，经常给孩子设定过高的目标和期望，导 致孩子压力过大，缺乏自信和自主性。
失败因素
张女士过于注重孩子的成绩和表现，忽略了孩子的个性和兴趣爱好 ，导致孩子产生逆反心理和厌学情绪。
如何解决家庭教育中的问题
建立良好的沟通渠道
家长应该与孩子建立良好的沟通和交 流渠道，及时了解孩子的想法和需求 ，帮助孩子解决问题。
学龄期是增强社交能力的关键时期，家长需要引导孩子与同龄人 交往，培养合作、分享、沟通等社交技能。
培养自我保护意识
学龄期是培养自我保护意识的关键时期，家长需要教育孩子如何 防范危险、保护自己的身体和隐私。
青少年期的家庭教育
关注心理健康
青少年期是心理发展的 关键时期，家长需要关 注孩子的心理健康，及 时发现和解决孩子的心 理问题。
教育目标
家庭教育与学校教育的目标是一致的，都是为了培养孩子的知识、技 能、情感和社会适应能力，使其成为有责任感、有担当的公民。
02
家庭教育的技巧和方法
与孩子沟通的技巧
01
02
03
保持开放心态
理解孩子的想法和感受， 尊重他们的观点，避免在 沟通中产生冲突。
善于倾听
认真倾听孩子的表达，不 要打断或是急于表达自己 的意见。
培养良好的生活习惯
婴儿期是培养良好生活习惯的关键时期，家长需 要规律地喂养、睡眠和作息，建立健康的生物钟 。
促进认知发展
婴儿期是认知发展的关键时期，家长可以通过简 单的认知训练、音乐、阅读等方式促进孩子的认 知发展。
幼儿期的家庭教育
培养独立性
01
幼儿期是培养独立性的关键时期，家长需要引导孩子自己穿衣
一个失败家庭教育的案例
案例名称
张女士的家庭教育
案例描述
张女士对孩子的期望过高，经常给孩子设定过高的目标和期望，导 致孩子压力过大，缺乏自信和自主性。
失败因素
张女士过于注重孩子的成绩和表现，忽略了孩子的个性和兴趣爱好 ，导致孩子产生逆反心理和厌学情绪。
如何解决家庭教育中的问题
建立良好的沟通渠道
家长应该与孩子建立良好的沟通和交 流渠道，及时了解孩子的想法和需求 ，帮助孩子解决问题。
家庭教育知识宣传PPT课件
点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字
家庭教育的智慧与艺术
了解孩子,解读孩子,真正用心倾听孩子内心的声音,真正走进孩子的心灵
一.爱孩子从“懂”孩子开始 二.言行,孩子内心的外在表现 三.“眼”为心声——读懂孩子的眼神,用眼神与孩子交流 四.“不听话”中的心理需求 五,成绩起伏暗藏心理玄机 六.观同伴关系,察孩子内心 七.了解孩子,从兴趣爱好开始
03 放任型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体 验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负 面的。其实质是对指导孩子如何面对和处 理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于 表现为“不干涉”的驼鸟策略。
04 情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感 以及与其相关联的一糸列行为表 现……他们不会忽视或否认孩子的感 受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取 笑他们，这种类型的父母是孩子情绪 情感发展的辅导员
理想生活与现实 生活的冲突
大人行为与孩子 心态的冲突
平面思维与立体 思维的冲突
做好中学生的五大链接
格局与大自然 的链接
志向与社会的 链接
志识与家庭的 链接
志慧与自我的 链接
志趣与梦想的 链接
家庭教育是对家长的教育
言行一致
首先家长要做到以身作 则、言行一致
保护个性
要发现和保护孩子的个 性特点，让孩子体验到 “我能行”、“我可以 做到发生问题要学会冷 处理
03 暮夜不责：孩子上 床睡觉前不责备
04 饮食不责：吃饭时受 责备易导致脾胃虚弱
欢庆不责：人高兴时忽然
05 被责备，经脉憋住对身体 伤害大
06 悲忧不责
07
疾病不责：生病时父 母的关爱和温暖比任 何药物都有疗效
家庭教育的智慧与艺术
了解孩子,解读孩子,真正用心倾听孩子内心的声音,真正走进孩子的心灵
一.爱孩子从“懂”孩子开始 二.言行,孩子内心的外在表现 三.“眼”为心声——读懂孩子的眼神,用眼神与孩子交流 四.“不听话”中的心理需求 五,成绩起伏暗藏心理玄机 六.观同伴关系,察孩子内心 七.了解孩子,从兴趣爱好开始
03 放任型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体 验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负 面的。其实质是对指导孩子如何面对和处 理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于 表现为“不干涉”的驼鸟策略。
04 情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感 以及与其相关联的一糸列行为表 现……他们不会忽视或否认孩子的感 受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取 笑他们，这种类型的父母是孩子情绪 情感发展的辅导员
理想生活与现实 生活的冲突
大人行为与孩子 心态的冲突
平面思维与立体 思维的冲突
做好中学生的五大链接
格局与大自然 的链接
志向与社会的 链接
志识与家庭的 链接
志慧与自我的 链接
志趣与梦想的 链接
家庭教育是对家长的教育
言行一致
首先家长要做到以身作 则、言行一致
保护个性
要发现和保护孩子的个 性特点，让孩子体验到 “我能行”、“我可以 做到发生问题要学会冷 处理
03 暮夜不责：孩子上 床睡觉前不责备
04 饮食不责：吃饭时受 责备易导致脾胃虚弱
欢庆不责：人高兴时忽然
05 被责备，经脉憋住对身体 伤害大
06 悲忧不责
07
疾病不责：生病时父 母的关爱和温暖比任 何药物都有疗效
家庭教育优秀ppt课件
每个孩子都有其特殊性， 家庭教育需要针对孩子的 个性特点进行个性化指点 和教育。
家庭教育多元化
家庭教育应涵盖多个方面 ，包括知识教育、情感教 育、道德教育等，以促进 孩子的全面发展。
对未来家庭教育的期望与建议
提升家长教育素养
家长是孩子的第一任教育者，应不断提升自身的教育素养，掌握 科学的教育方法和理念。
家庭教育与社会环境相互影响，家庭 教育的质量与社会的稳定、和谐密切 相关。
02
家庭教育的方法与技能
沟通与理解
沟通方式
选择合适的方式与孩子沟通，如面对面交流、写信 、电话等，确保信息传递的准确性和有效性。
倾听技能
在沟通中，家长应耐心倾听孩子的想法和感受，给 予积极的反馈和回应。
理解孩子
了解孩子的需求、兴趣和困惑，站在孩子的角度思 考问题，以更好地指点孩子成长。
支持孩子的爱好
支持孩子在爱好和兴趣方 面的发展，提供必要的资 源和支持，帮助其深入学 习和探索。
平衡兴趣与学习
引导孩子将兴趣和学习公 道平衡，既不耽误学业， 又能充分发展个人兴趣和 才能。
03
家庭教育的实际案例
成功家庭教育的案例分析
02
01
03
案例一
小明的学习习惯养成
案例二
小红的自信培养
案例三
小华的自律能力提升
家庭教育资源的发展
家庭教育资源日益丰富，包括各类家庭教育课程、活动、 社区等，为家长提供了更多的选择和机会，有助于提高家 庭教育的效果和质量。
05
总结与展望
家庭教育的意义与价值
家庭教育是孩子成长的基石
通过家庭教育，孩子能够形成良好的价值观、道德观和行为习惯，为未来的发展奠定基础 。
家庭教育多元化
家庭教育应涵盖多个方面 ，包括知识教育、情感教 育、道德教育等，以促进 孩子的全面发展。
对未来家庭教育的期望与建议
提升家长教育素养
家长是孩子的第一任教育者，应不断提升自身的教育素养，掌握 科学的教育方法和理念。
家庭教育与社会环境相互影响，家庭 教育的质量与社会的稳定、和谐密切 相关。
02
家庭教育的方法与技能
沟通与理解
沟通方式
选择合适的方式与孩子沟通，如面对面交流、写信 、电话等，确保信息传递的准确性和有效性。
倾听技能
在沟通中，家长应耐心倾听孩子的想法和感受，给 予积极的反馈和回应。
理解孩子
了解孩子的需求、兴趣和困惑，站在孩子的角度思 考问题，以更好地指点孩子成长。
支持孩子的爱好
支持孩子在爱好和兴趣方 面的发展，提供必要的资 源和支持，帮助其深入学 习和探索。
平衡兴趣与学习
引导孩子将兴趣和学习公 道平衡，既不耽误学业， 又能充分发展个人兴趣和 才能。
03
家庭教育的实际案例
成功家庭教育的案例分析
02
01
03
案例一
小明的学习习惯养成
案例二
小红的自信培养
案例三
小华的自律能力提升
家庭教育资源的发展
家庭教育资源日益丰富，包括各类家庭教育课程、活动、 社区等，为家长提供了更多的选择和机会，有助于提高家 庭教育的效果和质量。
05
总结与展望
家庭教育的意义与价值
家庭教育是孩子成长的基石
通过家庭教育，孩子能够形成良好的价值观、道德观和行为习惯，为未来的发展奠定基础 。
儿童家庭教育指导PPT课件
。
05
亲子关系与家庭教育
亲子关系的重要性
1 2 3
情感纽带
亲子关系是孩子与家庭之间的情感联系，良好的 亲子关系有助于孩子形成健康的人格和积极的情 感。
教育基础
亲子关系是家庭教育的基础，通过亲子互动，父 母可以传递价值观、知识和技能，促进孩子的全 面发展。
社会适应
良好的亲子关系有助于孩子在社会化过程中形成 积极的人际关系，更好地适应社会。
案例三
03
某家长通过自我反思和不断学习，逐渐形成了科学的教育理念
和方法，成功引导孩子在学业和品德上取得显著进步。
THANKS
感谢观看
家庭教育中如何建立良好的亲子关系
有效沟通
父母应与孩子保持经常、有效 的沟通，了解孩子的想法和需 求，鼓励孩子表达自己的观点
。
尊重与理解
尊重孩子的个性和意愿，理解 孩子的行为背后的原因，避免 过度干涉和强制。
共同参与
父母应积极参与孩子的生活和 活动，与孩子共同学习和成长 ，增强亲子间的默契和信任。
适度期望
案例一
小明家长通过日常生活中的点滴 小事，成功培养了孩子的诚信品 质。如让孩子明白说话要算数，
承诺的事情要做到等。
案例二
小红家长通过引导孩子参与社区 志愿服务活动，成功培养了孩子 的社会责任感和公民意识。孩子 不仅学会了关爱他人，还积极为
社区建设贡献力量。
案例三
小刚家长通过鼓励孩子勇敢面对 困难和挑战，成功培养了孩子的 勇敢品质。孩子在面对挫折时能 够保持积极心态，努力克服困难
目的和背景
01
背景
02
03
04
当代社会家庭教育面临的挑战 。
儿童成长环境的多元化和复杂 化。
05
亲子关系与家庭教育
亲子关系的重要性
1 2 3
情感纽带
亲子关系是孩子与家庭之间的情感联系，良好的 亲子关系有助于孩子形成健康的人格和积极的情 感。
教育基础
亲子关系是家庭教育的基础，通过亲子互动，父 母可以传递价值观、知识和技能，促进孩子的全 面发展。
社会适应
良好的亲子关系有助于孩子在社会化过程中形成 积极的人际关系，更好地适应社会。
案例三
03
某家长通过自我反思和不断学习，逐渐形成了科学的教育理念
和方法，成功引导孩子在学业和品德上取得显著进步。
THANKS
感谢观看
家庭教育中如何建立良好的亲子关系
有效沟通
父母应与孩子保持经常、有效 的沟通，了解孩子的想法和需 求，鼓励孩子表达自己的观点
。
尊重与理解
尊重孩子的个性和意愿，理解 孩子的行为背后的原因，避免 过度干涉和强制。
共同参与
父母应积极参与孩子的生活和 活动，与孩子共同学习和成长 ，增强亲子间的默契和信任。
适度期望
案例一
小明家长通过日常生活中的点滴 小事，成功培养了孩子的诚信品 质。如让孩子明白说话要算数，
承诺的事情要做到等。
案例二
小红家长通过引导孩子参与社区 志愿服务活动，成功培养了孩子 的社会责任感和公民意识。孩子 不仅学会了关爱他人，还积极为
社区建设贡献力量。
案例三
小刚家长通过鼓励孩子勇敢面对 困难和挑战，成功培养了孩子的 勇敢品质。孩子在面对挫折时能 够保持积极心态，努力克服困难
目的和背景
01
背景
02
03
04
当代社会家庭教育面临的挑战 。
儿童成长环境的多元化和复杂 化。
小学家校共育 家长会 课件 (24张PPT)
对家长的建议和要求
和孩子的心理沟通
深入分析“优等生”与“后进生”的成因， 找出问题的根源所在，运用科学的教育方法， 积极引导他们改掉不良习惯，有效提升学习 成绩和综合素质。
对家长的建议和要求
“优等生”
日常学习态度认真严谨， 勤奋刻苦，自我学习方法 得当，自制力强，善于深 入思考和理性分析，同时 得到家长的支持和鼓励。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
关于饮水问题：请务必携带大口的水壶。 为了 确保卫生和环境整洁，请勿携带矿泉水瓶或其 他饮料进入场地。 我们注意到部分同学在卫生 习惯方面有待改进。 关于学生个人卫生，希望 家长们能够给予充分的理解和配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。 班级里的部分学生爱用不文明手势。 上课期间不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢与老师和家长交流，有时行为让 人难以捉摸。这个阶段的孩子自尊心逐 渐增强，变得“爱面子”。因此，家长
在教育孩子时需谨慎拿捏尺度。
孩子逐渐长大，开始学会观察他人的言语和 表情。在与喜欢的人交流时，他们会表现出 亲切和善意；而对于不喜欢的人，他们可能 会采取相反的态度。此外，他们也开始懂得 将心事藏在心底，不愿意轻易透露给他人。
生活 方面
学习 方面
自理能力增强
我们班目前的情况
纪律现状
Add your text content.
卫生现状
Add your text content.
学习现状
Add your text content.
行为规范
Add your text content.
我们班目前的情况
小学家庭教育家长会 好妈妈 胜过好老师 课件
培养高情商、高智商
何为情商?
情商包含智商以外的所有
所谓情商，就是情感智力， “ EQ” “ 情 商 ” 是 指 个 体 的 情感认知、理解和管理能力， 包括良好的道德情操、乐观 幽默的品性、克服困难的勇 气等。它是一种情感和社会 技能，与智力因素相辅相成， 共同影响个体的行为和发展。
控制、管理情绪
01.
观点1放养型
02.
观点2富养型
培养孩子的兴趣
如何引导孩子的兴趣
03.
观点3散养型
05.
观点5放纵型
04.
观点4溺爱型
06.
观点6无所谓型
培养孩子的兴趣
读后感及反思 01.
方式方法的得当
02.
大环境下的影响
03.
当前的教育理念和观念更新
读/书/片/刻
感谢观看
通过系统、有趣且适合孩子年龄特点的音乐和体育教育，全面发展孩子的艺术感知、身体协 调能力，促进智力、情感和社交能力的提升，为孩子的全面发展奠定基础。
调整自己 自我反省
做聪明的父母
言出必行、始终如一
有求必应 切记“双标” 前后矛盾
无理取闹 说话不算数
PART TWO
培养高情商、高智商
Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.
培养孩子的兴趣
如何引导孩子的兴趣
善于发现和了解孩子的兴趣
通过细心观察、积极互动和开放交流，识
家庭教育课件PPT课件
1.用问话的方式来和孩子沟通。 2.尽量不要用陈述句，而要尽可
能地让孩子说。（耐心倾听）
2024/8/31
（四）采用民主的家庭教育方式
•平等的交往讨论、 爱心、尊重、 •自主、自立。
2024/8/31
总结：
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是 学校教育与社会教育的基础。家庭教育是 终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至 可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教 育是“人之初”的教育，在人的一生中起 着奠基的作用。孩子上了小学、中学后， 家庭教育既是学校教育的基础，又是学校 教育的补充和延伸。所以家庭教育是一个 值得我们去探讨与深思的问题24/8/31
2024/8/31
3、家长起表率作用 身教重于言教 凡要求孩子做到的，自己首先做到。
2024/8/31
4、家长要做的几件事情
（一）让孩子学会学习
1、激发求知欲
好孩子是夸出来的！ 表扬要具体、奖励要及时
2、培养学习能力
3、亲子共读（伴子成龙）
2024/8/31
（二）与孩子进行有效的沟通
与孩子沟通时注意：
家庭教育
2024/8/31
目录
一、家庭教育的现状 二、家庭教育的重要性
三、如何做个好家长
2024/8/31
2024/8/31
一、家庭教育的现状
• 我国家庭教育的现状： • 许多家长认为，孩子学习的好坏是学校教育 的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚 至不惜重金让孩子上重点学校。他们很少将孩子 的学业失败、不良习惯的形成归结为家庭问题， 他们不知道父母是孩子的“终身教师”，孩子是 父母的“镜子”和“作品”，父母对孩子的影响 起决定作用。
一个民族与另一个民族的较量 其实就是一群母亲与另一群母 亲的较量！
能地让孩子说。（耐心倾听）
2024/8/31
（四）采用民主的家庭教育方式
•平等的交往讨论、 爱心、尊重、 •自主、自立。
2024/8/31
总结：
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是 学校教育与社会教育的基础。家庭教育是 终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至 可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教 育是“人之初”的教育，在人的一生中起 着奠基的作用。孩子上了小学、中学后， 家庭教育既是学校教育的基础，又是学校 教育的补充和延伸。所以家庭教育是一个 值得我们去探讨与深思的问题24/8/31
2024/8/31
3、家长起表率作用 身教重于言教 凡要求孩子做到的，自己首先做到。
2024/8/31
4、家长要做的几件事情
（一）让孩子学会学习
1、激发求知欲
好孩子是夸出来的！ 表扬要具体、奖励要及时
2、培养学习能力
3、亲子共读（伴子成龙）
2024/8/31
（二）与孩子进行有效的沟通
与孩子沟通时注意：
家庭教育
2024/8/31
目录
一、家庭教育的现状 二、家庭教育的重要性
三、如何做个好家长
2024/8/31
2024/8/31
一、家庭教育的现状
• 我国家庭教育的现状： • 许多家长认为，孩子学习的好坏是学校教育 的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚 至不惜重金让孩子上重点学校。他们很少将孩子 的学业失败、不良习惯的形成归结为家庭问题， 他们不知道父母是孩子的“终身教师”，孩子是 父母的“镜子”和“作品”，父母对孩子的影响 起决定作用。
一个民族与另一个民族的较量 其实就是一群母亲与另一群母 亲的较量！