2020年护理美学的心得体会(共2篇)

2020年护理美学的心得体会(共2篇)
2020年护理美学的心得体会(共2篇)

护理美学的心得体会(共2篇)

护理美学的心得体会怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

我觉得学习护理,不仅仅要懂得专业知识、专业技术,护理方面的礼仪也同样重要。面对不同的患者,在不同的场景下,其礼仪也会有所不同。当然,礼仪不是一朝一夕学得来的。而是在长期生活中不断磨练,逐渐形成的。这也不是刻意去模仿能做到的。是在生活的一点一滴中总结的。

为了顺应社会发展,护理改革,素质深入等要求,我作为一名在校的护理专业学生,我从学习护理美学这门课中,也深深地感受到其重要性。我感到自己从中受益匪浅,对此体会良多。现在我就来谈谈学习护理美学的体会。

1、护理职业道德美

我认为护理职业道德美很重要。护理工作是与人打交道的工作,面对的是人,是宝贵的生命,是与生命,健康相关联的工作。因此,护理人员的职业道德和素质显得尤为重要。了解了护理创始人南丁格尔为照顾病弱,为促进健康,无私奉献了自己毕生精力的事迹,我发现自己找到了所向往的方向,一个能将愿望付诸实现的方向,那便是成为一名护士。我相信自己的选择,并会为之奋斗。

2、护士职业形象美

护士职业形象美包括护理人员的外在美和护理人员的内在美。护理人员的外在美是护理职业形象美的外在表现形式,主要是指护士的仪表、体态给人的美感享受,即护士的容貌、形体、服饰、行为举止等。护理人员的内在美是指护理人员本身蕴涵的美,主要是指护理人员美好的心灵、善良的行为以及高尚的情感与情操。这种内在美是通过护士的言语和行为以及外在美的表现传达给他人的。护士职业形象美是指护士的内在美与外在美交相辉映的整体美。

树立护士职业形象美是护士不断提高个人修养的过程,是护士良好的职业素质的一种自然表露。护士职业形象美是护士的品德修养和知识素养在言谈举止中的自然流露,只有包含了内心美好情感的外在美的表现才能真正传达出美意,也才能有打动人心灵的力量。要展现护士职业形象美,必须通过理论学习、实践探索以及自身内在品质的不断强化,才能不断提高自身的外表修饰技巧,养成举止端庄大方的行为习惯。

我在老师的教导下,我们学习了护士的姿态美和操作美、仪表美、语言美等知识,并穿上了护士服,进行了实践感受。那是一种很奇特的感觉,仿佛有点懵懂,却又很坚定的心理。在穿上护士

服,学习站姿,拾物,坐姿等操作时,我感到既期待又兴奋。那一身的洁白让人觉得端庄素净,美丽大方。尽管我们不懂的还有很多,但单凭学习的这些礼仪,就让我觉得好像真的到了成为护士在的那天,向往之意油然而生。

3、护理礼仪美

学习礼仪知识,不仅能体现护理礼仪美,更重要的是可以改善护患关系,提高护理质量,维护医院的整体形象。讲文明,有礼貌,懂礼仪,才能体现自身的精神文明风貌,展示护理礼仪美。一句热情的问候,一个亲切的微笑,都能使患者得到一份温暖,能够维持和睦,稳定的护患关系。

良好的护理礼仪、规范的处事行为是靠后天的不懈努力和精心教化才逐渐形成的。我认为个人的原动力是很重要的因素。我们应该在日常中自觉克服自身的不良行为习惯,自觉抵御外来失礼行为,锻炼自律性。不断提醒自己作为护理人员应有的礼仪,展现护理礼仪美的风采。而在学校我们也得到了老师的指导,进一步了解了护理礼仪美的内涵和深意。通过对护理礼仪美的学习,我学会了许多护理礼仪知识,了解了不少平时不注意的细节。我觉得我应该从生活中的礼仪行为做起,认真学习护理礼仪,使自己具备良好的护理

礼仪。相信经过努力,我在护理礼仪方面一定会有很大的进步和提高。

4、护士语言美

语言作为人类交往的工具,在护理工作中起着非常重要的作用。护士使用语言与患者进行思想、情感的交流,给患者以安慰、启迪、教育、指导、保证,又从患者那里获取各种。在现代护理模式中,护士良好的语言能使患者树立战胜疾病的信心,进行有效的护患沟通,建立良好的人际关系,并表现出护士品德文化素养美。在实际工作中,护士必须高度重视语言的学习与提高,提高个人修养。善于使用语言进行交流,帮助病人恢复健康。护士不但要有熟练的操作技术,而且应具备广博的学识,要熟悉了解自己所接触的每一类患者,给予最恰当的语言交流。这就要求护士一定要注意语言的艺术修养,提高自己的交流技巧,使患者的心理在最佳状态中接受治理与护理。

幽默是沟通中不可缺少的润滑剂,同样能达到好的效果。在学习护士语言美时,老师向我们提出了各种事例,要求我们快速作出恰当的语言回答和应对方法,以此来培养我们的语言表达技巧和应变能力。通过这种方式,我了解到了许多临床上的事例,学会了一定的语言技巧,更为老师灵巧、精妙的语言技巧所折服。多想什么时

候也能像老师这样回答得滴水不漏就好了!当然,这是需要多学习沟通技巧,多注重语言的艺术美,不断练习和锻炼,才能达到的。应尽最大的努力为病人创造一个幽静、整洁、舒适的住院环境,使病人从清洁,优美环境中得到一种美的熏陶、美的享受,使病人以一种良好的心境接受医疗和护理。

护理的美体现在护士的心灵与外在,更体现在日常的护理工作之中。护理工作是平凡的,是日复一日的护理活动。然而,护士这体现着关爱与健康的白衣天使,在护理工作过程中展现着护理所具有的崇高美。而我会为成为梦想中的白衣天使,而不懈追求和付出。

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运用正确审美观点和审美标准去影响护理人员的审美意识,提高审美素质,以便在临床护理和社会人群保健工作中,按照美的一般法则去体现美、创造美、以美好的环境和完善的护理,促进患者康复,提高社会人群的健美水平。

护理美学是护理工作人员必修的学科美是什么,现代许多美学家只讲美感和艺术,对美却避而不谈,这门学科很重要。这是护理人员塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律,

护理美学对护理人员有很大的帮助,对护士的形体和言行举止都有很大的帮助,我很喜欢学习护理美学这门学科很重要。学习这门学科对我的言行和气质都有拉很大帮助,老师讲的也很好,每次都很期待上美学的课,在上每节课是感觉都有很大的收获。感觉自己不仅学习了护理美学还学会了做人真的,护理美学对护士的职业影响也很大,护理美学这门课程又分为、护理美学概述、护理美学的研究对象、内容、原则与方法、高级护士生学习和研究护理美学的意义、护理美学与相关学科的关系。

一定要学好美学,这是护理人员的气质和交流的基础,这是作为一名好的护理工作人员的标准。我认为美是一种发展的文化共识。这种文化共识是一定时期、一定区域的人对事物的共同看法,是对某一事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍看法;这种文化包括了物质文化、精神文化以及社会的风土人情、习俗、风尚等等。伏尔泰所说的美其实就是美的文化共识的一些特性,由此,我们可以轻易的得出美的一些特性。我们在美学中又从新的认识啦美,在生活中在工作中无处不在。护理美学是护理职业人员的必备资料也是提高护理人员的审美能力和创造美的能力都有一定的帮助。

南丁格尔说:“护理工作不仅需要精湛的技术,更需要艺术。”护士作为一种职业已有一百多年历史。新世纪里,现代医学从理念

到结构都在发生着深刻的变化,与人类健康美息息相关的护理事业也发生了深刻的变化,现代护理对护士的要求也越来越高,护理美学也呼之欲出。这体现了现代社会人们对美的强烈渴求。今后,我要成为护理队伍中的一名优秀护士而不被淘汰,需要具有非常全面的综合素质,并需在工作中不懈努力。我认真的学习《护理美学》知识。

《护理美学》是将美学基本理论应用于护理实践中的一门新兴的边缘学科。护理学和美学相互渗透的结果,是美学在护理实践中的体现,是一门交叉性的应用学科。。《护理美学》从美学基础、护理美学基础、护士职业道德与护士素质、护士职业形象、护士礼仪美、护士语言美、护理审美教育与、护理美学教育8个方面系统全面地介绍了护士在工作中如何应用护理美学,对提高护士的综合素质有着至关重要的作用。

美学是研究美的规律,也是研究人类如何生存和发展的一门科学。而护理美学是运用美学的基本原理研究和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的护理审美现象以及审美规律的学科。根本目的都是使人们懂得如何审美做人,懂得如何用自己所追求和创造的美来改造人、教育人、美化人、塑造人美的灵魂。

究竟什么是美?美的摇篮是什么?什么是美感?

护理人员运用美的规律来创造护理美,不只是美的外表、美的环境、美的操作和美的护理器材,更重要的是美的职业形象。

在护理美学的学习中,我懂得如何提高受自己对自然美、艺术美的欣赏研究;懂得社会美、人格美的精髓;对人的外在美如对护士的外表形象(服饰、发式、容貌、姿势等)、护士的职业形象的深入了解;对病区环境美、医院总体形象美的深入了解。并体会到“护士的.仪表和分度是护士内心世界的外在表现,是自我感情的表露,也是与病人传递信息的方式,是人类交往中的第二语言系统”的正真内涵;注意到言谈举止体现知识内涵,对于提高工作质量,优化护士整体形象的重要性。

一个亲切和蔼的微笑,可以使病人得到安慰、安心治疗。一个拍病人肩膀的鼓励动作,可以增强病人治疗的信心和忍受病痛的毅力护士整洁的外表,热情、和蔼、诚恳的态度,熟练而轻柔的动作,可以缩短与病人的距离,使病人愿意与护士配合治疗、结交朋友;以自己的一举一动向他人传递正确的信息。

护士仅有美的外表而没有精湛的技术、高尚的职业道德,这样的护士是不美的;医院有美的环境设施、有一流的医疗仪器,但如果医务人员缺乏医疗道德,做不必要的检查、开不必要的高价药、小

病大看等,这样的医院不可能有美的医院形象,这样的医院只能给患者造成痛苦。

通过学习护理美学,我进一步加深了对美学思想内涵的研究,塑造自己美的思想灵魂,转变和提高自己的审美精神素质。将来在护理工作中,要将护理美落实到事事处处,推动护理事业的发展。主动打开病人心灵的窗户,增进相互理解和信赖;推行人性化护理;塑造护理管理者美好形象;在研究美学基础知识的同时,充分认识到护理是一门艺术,并在护理中发现美和创造美。使我更加热爱我的护理事业!

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《护理美学》试题及答案(本)

《护理美学》2012年秋季期末考试试卷(本科)班级学号姓名分数 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1、护患关系 2、护理美 3、外在美 4、护理教育学 二、填空题(每空1分,共15分) 1、人体的线条是由直线和曲线共同组成,二者之间的关系造就的体形有()、()、()和()。 2、对美的鉴赏能力包括()和()。 3、医疗和护理环境包括()和()。 4、护理职业形象美是()和()的有机结合所呈现出来的美。是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。 5、美学研究的对象和范围包括美()美的欣赏和创造()四个部分。 6、梁启超提倡()教育()教育()教育 三、选择题(共25分) (一)多项选择题 1、构成人体美的三大要素有()。

A、人体的肤色 B、人体的体形 C、人体的空间框架 D、人体的和谐统一 E、人的面容 2、构成体型有三个要素,分别是() A、年龄 B、骨骼架 C、饮食 D、肌肉 E、脂肪 3、护理美的基本特征包括()。 A、形象性 B、感染性 C、主观性 D、社会性 E、功利性 4、护理环境包括的主要内容有()。 A、医院规章制度的介绍与执行 B、合理的物理环境 C、良好的护患关系 D、合理的化学环境 E、防止院内的感染 5、护理审美的目的在于提高人类的()。 A、功能协调 B、生命质量 C、想象力 D、构成意识 E、身心完美 6、护理自然美的创造主要是指()。 A、护理人员心灵美 B、护理人员自身的美化 C、周围环境的美化 D、护患之间的和谐 E、护技之间的和谐 7、护理职业形象美的基本内容十分丰富,归纳起来主要有() A、人体美 B、仪表美 C、心灵美 D、情操美 E、语言美 8、美学研究的现实意义包括() A、时代的需要 B、发展社会主义文艺的需要 C、开展审美教育的需要 D、社会科学研究的需要 E、美学实践的需要 9、中国近代美学思想主要代表人物有()。 A、梁启超 B、王国维 C、朱自清 D、蔡元培 E、瞿秋白 10、社会美的基本内容指()。 A、外在美 B、心灵美 C、环境美 D、艺术美 E、社会产品美 11、护理管理中讲求()。 A、组织结构层次美 B、规章制度程序美 C、工作程序节奏美 D、相互关系协调美 E、护理效果美 12、叶燮美学观点认为美有()。 A、客观性 B、相对性 C、多样性 D、科学性 E、自然性 13、护理美学研究的任务包括()。 A、发掘护理工作中的美学问题 B、为护理审美环境提供理论指导和实践手段 C、为实施护理审美评价提供理论依据 D、提高护理人员的鉴赏力和创造力 E、提高护理审美意识 14、护理管理可分为()。 A、护理行政管理 B、护理业务管理 C、护理教育管理 D、护理临床管理 E、学校管理 15、整体护理实施中的审美要求是()。 A、创造一个良好的护理审美环境 B、对病人高度同情 C、给病人以信任和安全感 D、使病人处于最佳心理状态 E、互尊互助、团结协作 16、制定康复护理计划应()。 A、因人而异 B、因病种而异 C、因不同病情阶段而异 D、同一疾病同一计划 E、不同病情阶段可采取同一计划 17、在城市担任主要保健工作的是() A、市医院 B、区医院 C、街道医院 D、部队医院 E、个体医院 18、社区护理的特点有()。 A、综合性护理 B、连续性护理 C、协调性护理 D、可及性服务 E、个性化、人格化护理

护理美学复习题

护理美学复习题 一、不定项选择题 1、护士的坐姿应体现出不包括( d ) A、谦逊 B、诚恳 C、娴静 D、舒适 E、端庄 2、护理操作美的原则不包括( c ) A、科学 B、节力 C、快速 D、协调 E、优美 3、护理一词其原意是养育、保护、营养、维持生命和对老弱病残的照顾等行为,来源于( a ) A、英文 B、中文 C、德文 D、法文 E、拉丁文 4、可以使人息怒,让人安静,又能使高血压病人血压趋向平稳的颜色是(d ) A、淡蓝色 B、粉红色 C、红色 D、绿色 E、白色 5、我国制定的噪音试用标准,医院理想值是( d ) A、90dB B、80 dB C、60 dB D、35 dB E、30 dB 6、病室内适宜的温度、相对湿度是( bd ) A、18~22℃ B、18~20℃ C、22~24℃ D、50%~60% E、60%~70% 7、护理美学研究的实际意义是:(abde ) A、当代护理学发展的需要 B、实施整体护理的必然要求 C、卫生保健事业的需要 D、护理审美教育的需要 E、护理审美实践的需要 8、护理美的基本特征正确的是( d ) A、形象性 B、独特性 C、典型性 D、审美性 E、普遍性 9、对于社区中的健康者要侧重于( abc ) A、家庭护理指导 B、定期随访 C、健康教育 D、病情观察 E、预防疾病 10、护理审美的目的在于提高人类的(be ) A、功能协调 B、生命质量 C、想象力 D、构成意识 E、身心完美 11、护理自然美的创造主要是指( BC ) A、护理人员心灵美 B、护理人员自身的美化 C、周围环境的美化 D、护患之间的和谐 E、护技之间的和谐 12、决定体形的最关键因素是( a ) A、心理因素 B、疾病因素 C、遗传因素 D、年龄因素 13、医学人体美的研究范围错误的是( cd ) A、现实人体美与标准人体美 B、体形美与结构美 C、功能美与生命美 D、体魄美与思维美 E、均衡美与对称美 14、美学的研究对象和范围归纳为三种观点( cde ) A、美的规律的学问 B、艺术哲学 C、心理学 D、美感 E、美和艺术的科学 15、形式美的概念及特征错误的是( d ) A、相对独立性 B、多样性 C、抽象性 D、时代性 E、普遍性 16、护理管理审美实施的首要原则是( a ) A、以人为本的原则 B、遵循客观规律的原则 C、实事求是的原则 D、坚持协调一致的原则 E、积极互动的原则 17、美学与伦理学的关系( ABDE) A、伦理学研究人们之间的道德关系 B、伦理学帮助人们明辨善和恶 C、伦理学着重于人的外在形象研究 D、美的对象是善的 E、美学研究人的本质力量的感性显现

护理美学试题A

《护理美学》试题(A) 一、名词解释(每小题2分,共12分) 1、护理环境 2、慎独 3、美的内容 4、心灵美 5、社区护理 6、社会角色 二、填空题(每空0.5,共14分) 1、护理职业形象美的形成,主要经历的三个主要时期是()、()和()。 2、护患关系美是指护患双方()、()、()的一种相互理解、相互合作的联系交往,这种交往能给护患双方一种愉快、欢乐、亲密的情感体验。 3、在基础护理中,对病人进行生活护理尤其重要,通过对病人进行生活护理,达到保持(),(),()的目的,从而()。 4、先秦时期美学思想突出的代表是()()()() 5、鲍姆嘉通在()年,正式出版《审美学》我国译为() 6、()年,南丁格尔在()医院内创建了世界上第一所正规的护士学校 7、形式美的概念及特征包括()()()() 8、科研是对未知领域的()和对现有知识的()。 9、护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的(),它为护理人员提供了一个符合逻辑、()的工作程序的框架。 10、在残疾人中,约60%具有()并需要康复医疗的帮助以()。 三、选择题(每小题1分,共25分) (一)多项选择题 1、合理的营养有助于 A、精神愉快 B、体力恢复 C、疾病康复 D、人体美的保持 E、肥胖 2、临床护理审美的意义有 A、临床护理直接维护形体美 B、临床护理保持机体的功能美 C、临床护理能消除一些情绪反应 D、护理职业形象美对暗示性强的病人才有感染作用 E、临床护理要对病人心理进行修复 3、运用美学原理,为病人创造的护理环境应是 A、整洁 B、美观 C、温暖 D、安静 E、舒适 4、病室内适宜的温度、相对湿度是 A、18~22℃ B、18~20℃ C、22~24℃ D、50%~60% E、60%~70% 5、护理审美的目的在于提高人类的 A、功能协调 B、生命质量 C、想象力 D、构成意识 E、身心完美 6、护理自然美的创造主要是指 A、护理人员心灵美 B、护理人员自身的美化 C、周围环境的美化 D、护患之间的和谐 E、护技之间的和谐 7、护理职业形象美的基本内容十分丰富,归纳起来主要有

电大本科护理美学考试重点

1、第一次把中医护理和美学结合起来,从而确立了护理美学在中医护理中的地位的是 C.《黄帝内经》 2、对“美的感染愉悦性”描述正确的是()C.美的感染愉悦性,是一种普遍的社会价值 3、美学做为一门相对独立的学科出现是在()B.18世纪中叶 4、与色彩的表情性相联系,通过联想的作用,色彩还获得了一定的() A.象征意义 5、狭义的美感,是指()D.审美感受 6、下列描述不属于自然美特征的是()C.内容美胜于形式美 7、护理活动中真善美关系的描述正确的是()A.“真”是护理美的基础 8、护理审美主体表现出的审美兴趣和倾向性,是()C.审美趣味 9、护士的表情属于()A.护士的外饰形象 10、应用护理语言的基本原则不包括()D.新颖性原则 11、南丁格尔时期,护士职业形象的内涵不包括()A.殷勤慈祥、无微不至的母爱形象 12、医院内良好井然的工作秩序、融洽的人际关系属于()B.心理性审美环境 14、小李在北京某医院住院期间,想念自己的亲人。这反应了患者对()B.心理性医学审美环境的需求 题目分析:无 16、人体的()包括容貌结构美和形体结构美两大类。()C.结构美 17、德国古典主义美学家建立了西方美学史上从未有过的庞大完整的美学体系,在他的多卷本《美学》巨著中构成了一个严谨的美学理论体系,使美学的独立地位进一步巩固下来。()D.黑格尔 18、社会美的核心是()B.人的美 19、护理审美评价是人们依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等,对护理审美对象进行美的()A.价值判断 20、形式美的构成需要一定的物质材料做基础,在形式美中的各个要素中,能够为视觉感官所感知的空间性的美是()C.色彩和形体

护理美学试题

一、选择题 1. 关于美的起源,以下叙述错误的是答案:C A. 在人类社会出现以前,自然界的事物不具有任何美学意义 B. 大自然与人类发生审美关系是在实用与认识的过程中产生的 C. 自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变 D. 美是一种社会现象,是在人类的社会实践中逐渐形成和发展起来的 2. 以下哪项是古希腊哲学家柏拉图对美的本质的观点答案:A A. 理式论 B. 形式论 C. 快感论 D. 抽象论 3. 李泽厚认为,美的本质是答案:C A. 美是主观的 B. 美是客观的 C. 美是主、客观的统一 D. 美是客观性与社会性的统一 4. 下列哪项不属于美学的特征答案:D A. 形象性 B. 感染性 C. 社会功利性 D. 主体性 5. 西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是答案:B A. 毕达哥拉斯 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 6. 下列哪部著作是西方美学的法典答案:B A. 《大希庇阿斯篇》 B. 《诗学》 C. 《诗艺》 D. 《论美》 7. 以下关于中世纪和文艺复兴美学代表的说法错误的是答案:C A. 奥古斯丁的美学思想在宗教理论的范围中形成,其中心是绝对美、绝对善、绝对真的三位一体,即上帝 B. 托马斯·阿奎那提出“美的三要素”说 C. 阿尔伯蒂在美学史上第一次把绝对美同基督教的上帝完全融合在一起 D. 达·芬奇的美学思想的核心内容是艺术模仿自然和艺术创造美的结合 8. 下列不属于马克思主义美学的基本观点的是答案:A A. 美是理性和感性的统一,普遍和特殊的统一,内容和形式的统一 B. 把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起 C. 唯物辩证地看待审美中的主体和客体关系 D. 美的规律符合于社会发展规律,审美创造应符合美的规律 9. 中国美学思想体系的正式建立期是答案:B A. 先秦时期 B. 魏晋南北朝 C. 唐代 D. 清代 10. 被称为“中国美育之父”的是答案:B A. 孔子 B. 蔡元培 C. 王国维 D. 李泽厚 11. 以下关于美的起源的叙述,正确的是答案:C A. 自然界的美学意义是从一开始就固有的 B. 自然界某种事物一经获得某种美学意义后就固定不变了 C. 各种事物美、丑意义的获得或改变,取决于人对现实审美关系的建立或改变 D. 大自然与人类发生审美关系是在想象的过程中产生的

护理美学复习题

护理美学复习题 一.名词解释 1xx2外在xx3护理教育学4护理xx 5慎独6护患关系美7标准人体美8护理程序 9临床护士专家10健康教育11护理环境12美的内容 13社区护理14社会角色15护理管理16节奏 17社会美18护理审美教育19移情20人体美 二.填空题(每空0、5分) 1()年,南丁格尔在()医院内创建了世界上第一所正规的护士学校 2中国传统美学思想形成和发展大致分为()()()()四个阶段 3鲍姆嘉通在()年,正式出版《审美学》我国译为()4人体的线条是由直线和曲线共同组成,二者之间的关系构李的体形有()、()、()和丰满型。 5医疗和护理环境包括()和()。 6护理职业形象美是()和()的有机结合所呈现出来的美。是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。 7构成体型的三大要素为()、()和()。 8护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的(),它为护理人员提供了一个()、()的工作程序的框架。 9在残疾人中,约60%具有()并需要康复医疗的帮助以()。 10社区护理的基本概念有预防、()和()三个方面。 11进行康复审美指导,提高(),是社区护理工作的重点。

12护理职业形象美的形成,主要经历的三个主要时期是()、()和()。 13护患关系美是指护患双方()、()、()的一种相互理解、相互合作的联系交往,这种交往能给护患双方一种愉快、欢乐、亲密的情感体验。 14在基础护理中,对病人进行生活护理尤其重要,通过对病人进行生活护理,达到保持(),(),()的目的,从而()。 15先秦时期美学思想突出的代表是()()()()16形式美的概念及特征包括()()()()17科研是对未知领域的()和对现有知识的()。 18对xx鉴赏能力包括()和()。 19美学研究的对象和范围包括美()美的欣赏和创造()四个部分20梁启超提倡()教育()教育()教育] 21护理管理学的任务是应用()的管理过程向()提供良好的护理22亚里斯多德是古代伟大的思想家,被称为()的奠基人 23护理管理具有综合性、()、()的特点。 24责任护士对所管病人在护理上有自主、()和()三大权力。 25整体护理的目标是根据人的生理、()、()、文化、精神等多方面的需要,提供适合个人的最佳护理。 26美的形式具有两个明显特征:一是要有()二是要表现() 27()年,由()正式出版了美学 28形象美是()和()的有机结合所呈现出来的美。护理职业形象美是()与()的整体美。 29整体护理的目标是根据人的生理、()、()、文化、()等多方面的需要,提供适合个人的最佳护理。 30社区护理的宗旨是()

护理美学试题

护理美学试题一、选择题 1.关于美的起源,以下叙述错误的是答案:C A.在人类社会出现以前,自然界的事物不具有任何美学意义 B.大自然与人类发生审美关系是在实用与认识的过程中产生的 C.自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变 D.美是一种社会现象,是在人类的社会实践中逐渐形成和发展起来的 2.以下哪项是古希腊哲学家柏拉图对美的本质的观点答案:A A.理式论 B.形式论 C.快感论 D. 抽象论

3.李泽厚认为,美的本质是答案:C A.美是主观的 B.美是客观的 C.美是主、客观的统一 D.美是客观性与社会性的统一 4.下列哪项不属于美学的特征答案:D A.形象性 B.感染性 C.社会功利性 D.主体性 5.西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是答案:B A.毕达哥拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 6.下列哪部著作是西方美学的法典答案:B A.《大希庇阿斯篇》 B.《诗学》 C.《诗 艺》 D.《论美》 7.以下关于中世纪和文艺复兴美学代表的说法错误的是答案:C A.奥古斯丁的美学思想在宗教理论的范围中形成,其中 心是绝对美、绝对善、绝对真的三位一体,即上帝

B.托马斯阿奎那提出美的三要素”说 C.阿尔伯蒂在美学史上第一次把绝对美同基督教的上帝 完全融合在一起 D.达芬奇的美学思想的核心内容是艺术模仿自然和艺术 创造美的结合 8.下列不属于马克思主义美学的基本观点的是答案:A A.美是理性和感性的统一,普遍和特殊的统一,内容和 形式的统一 B.把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起 C.唯物辩证地看待审美中的主体和客体关系 D.美的规律符合于社会发展规律,审美创造应符合美的规 律 9.中国美学思想体系的正式建立期是答案:B A.先秦时期 B.魏晋南北朝 C.唐代 D.清代 10.被称为中国美育之父”的是答案:B A.孔子 B.蔡元培 C.王国维 D.李泽厚 11.以下关于美的起源的叙述,正确的是答案:C

护理美学

社区护理的目标是: 1.治疗疾病 2.维护社区人群健康 3.开展诊疗技术 4.进行预防接种 5.降低社区人群死亡率 2:护士坐姿的体现不包括: 1.谦逊 2.诚恳 3.娴静 4.舒适 5.端庄 3:人们追求的形体美是: 1.干瘦型 2.肥胖型 3.苗条型 4.苗条丰满型 5.丰满型 4:引用社区护理一词的是: 1.丽连沃德 2.露丝、依瑞曼

3.奥瑞姆 4.罗依 5.克罗齐 5:对于社区中的患病者要侧重于: 1.家庭护理指导与定期随访相结合 2.健康教育 3.病情观察 4.老年常见病的宣教 5.康复教育 6:艺术美的特征不正确的是: 1.典型性 2.感染性 3.高雅的审美功能 4.具有独特的审美功能 5.发挥性 7:可以使人息怒,让人安静,又能使高血压病人血压趋向平稳的颜色是: 1.淡蓝色 2.粉红色 3.红色 4.绿色 5.白色

8:自然美的特征不包括: 1.优美 2.侧重于形式美 3.寓意性 4.象征性 5.多样性 9:当病人焦虑恐惧时,希望看到的是: 1.护士温和的目光 2.护士坚毅的目光 3.护士镇定的目光 4.护士快乐的目光 5. 微笑 10:护理美学研究的对象不包括: 1.研究护理人体美 2.研究护理美 3.研究护理工作中的美学问题 4.研究护理审美意识 5.研究护理审美教育 11:社区护理的目标是:

1.治疗疾病 2.维护社区人群健康 3.开展诊疗技术 4.进行预防接种 5.康复训练 12:护理美的基本特征正确的是 1.形象性 2.独特性 3.典型性 4.审美性 5.普遍性 13:管理的基本原理不正确的是: 1.系统原理 2.动态原理 3.效益原理 4.能级原理 5.“人本”原理 14:护理操作美的原则不包括: 1.科学 2.节力 3.快速

护理学基础-第一章-绪论试题及答案

第一章绪论 、重点难点重点: 1. 南丁格尔对护理学的伟大贡献; 现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2. 护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1. 现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2. 护理工作方式。二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1. 在母系氏族社会中, 妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A. “自我保护”式 B. 家庭式 C. 宗教式 D. 社会化服务 E. 护理社团 2. 中世纪护理仅仅限于简单的生活照料, 其原因是 A. 生活经验缺乏 B. 社会重男轻女 C 护士分工不明确D. 护理工作繁重 E. 宗教的束缚和影响科学 3. 护理专业的诞生是在 A.17 世纪中叶 B.18 世纪中叶

C. 19 世纪中叶 D.20 世纪初期 E.20 世纪中叶 4. 南丁格尔接受短期的护理训练是在 A. 凯塞威尔斯城护士训练班 B. 圣托马斯医院护士训练班 C. 英国伦敦护士训练班 D. 佛罗伦萨护士训练班 E. 战地医院护士训练班 5. 南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念, 其主要原因是 A. 出身名门与上层社会交往密切 C. 克里米亚战争中卓有成效的工作作 E. 创立了科学的护理制度 6. 国际护士节选定为每年的 A.4 月12 日 B.5 C. 5 月21 日 D.12 E.6 月12 日 7. 国际护士节时间的确定是根据 A. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B. 南丁格尔诞辰纪念日 C. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D. 宣布南丁格尔奖章的日期 E. 南丁格尔逝世纪念日B. 南丁格尔具有渊博知识 D. 撰写多篇著作指导护理工 月12 日 月5日

护理美学练习

一、单选题 1. (3分) 护患关系中的美学要求错误的是:_______。 ? A. 平等要求 ? B. 信任要求 ? C. 爱护要求 ? D. 合作要求 ? E. 相容要求 得分:0 知识点:护理美学作业题收起解析 答案 C 解析 2. (3分) 自然美的特征不包括:_______。 ? A. 优美 ? B. 侧重于形式美 ? C. 寓意性 ? D. 象征性 ? E. 多样性 得分:0 知识点:护理美学作业题收起解析 答案 A 解析 3. (3分)

被称为“美学之父”的是:_______。 ? A. 康德 ? B. 黑格尔 ? C. 马克思 ? D. 鲍母嘉通 ? E. 狄德罗 得分:0 知识点:护理美学作业题收起解析 答案 D 解析 4. (3分) 病室内适宜的温度、相对湿度是:_______。 ? A. 18~22℃ ? B. 18~20℃ ? C. 22~24℃ ? D. 50%~60% ? E. 60%~70% 得分:0 知识点:护理美学作业题展开解析 答案 B 解析 5. (3分) 护理审美教育综合指标除外:_______。 ? A. 培养感兴能力 ? B. 培养构成能力

? C. 培养想象能力 ? D. 培养创造能力 ? E. 培养培养民族精神 得分:0 知识点:护理美学作业题展开解析答案 E 解析 6. (3分) 护理评价系统不包括:_______。 ? A. 组织管理评价 ? B. 护理程序评价 ? C. 护理效果评价 ? D. 病房管理评价 ? E. 护理活动评价 得分:0 知识点:护理美学作业题展开解析答案 E 解析 7. (3分) 决定体形的最关键因素是:_______。 ? A. 心理因素 ? B. 疾病因素 ? C. 遗传因素 ? D. 年龄因素 得分:0 知识点:护理美学作业题展开解析

护理美学试题.doc

一、选择题 1.关于美的起源,以下叙述错误的是答案:C A.在人类社会出现以前,自然界的事物不具有任何美学意义 B.大自然与人类发生审美关系是在实用与认识的过程中产生的 C.自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变 D.美是一种社会现象,是在人类的社会实践中逐渐形成和发展起来的 2.以下哪项是古希腊哲学家柏拉图对美的本质的观点答案:A A.理式论 B.形式论 C.快感论 D.抽象论 3.李泽厚认为,美的本质是答案:C A.美是主观的 B.美是客观的 C.美是主、客观的统一 D.美是客观性与社会性的统一 4.下列哪项不属于美学的特征答案:D A.形象性 B.感染性 C.社会功利性 D.主体性 5.西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是答案:B A.毕达哥拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 6.下列哪部著作是西方美学的法典答案:B A.《大希庇阿斯篇》 B.《诗学》 C.《诗艺》 D.《论美》 7.以下关于中世纪和文艺复兴美学代表的说法错误的是答案:C A.奥古斯丁的美学思想在宗教理论的范围中形成,其中心是绝对美、绝对善、绝对真的三位一体,即上帝 B.托马斯·阿奎那提出“美的三要素”说 C.阿尔伯蒂在美学史上第一次把绝对美同基督教的上帝完全融合在一起 D.达·芬奇的美学思想的核心内容是艺术模仿自然和艺术创造美的结合 8.下列不属于马克思主义美学的基本观点的是答案:A A.美是理性和感性的统一,普遍和特殊的统一,内容和形式的统一 B.把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起

C.唯物辩证地看待审美中的主体和客体关系 D.美的规律符合于社会发展规律,审美创造应符合美的规律 9.中国美学思想体系的正式建立期是答案:B A.先秦时期 B.魏晋南北朝 C.唐代 D.清代 10.被称为“中国美育之父”的是答案:B A. 孔子 B.蔡元培 C.王国维 D.李泽厚 11.以下关于美的起源的叙述,正确的是答案:C A.自然界的美学意义是从一开始就固有的 B.自然界某种事物一经获得某种美学意义后就固定不变了 C.各种事物美、丑意义的获得或改变,取决于人对现实审美关系的建立或改变 D.大自然与人类发生审美关系是在想象的过程中产生的 12.最早提出“美是一种超越现象而又决定现象的美的理念”这一观点的是哪位美学家答案:A A.柏拉图 B.康德 C.毕达哥拉斯 D.亚里士多德 13.以下不属于美的特征的是答案:D A.形象性 B.感染性 C.社会功利性 D.抽象性 14.下列关于罗马美学思想的叙述,正确的是答案:A A.西赛罗在他的美学理论中形成折衷主义美学,并在西方美学史上第一次提出了内在形象问题 B.贺拉斯的《论崇高》将崇高作为审美范畴提出来 C.朗吉弩斯的《诗艺》确立了古典主义 D.普洛丁对美进行分级,并将美分为威严和秀美 15.关于先秦美学思想的特点不包括以下哪项答案:D A.体现了春秋末期的时代文化精神 B.构建了关于人格美的审美思想 C.触及自然美的美学问题

《护理美学》试题B (4)

《护理美学》试题B 一、名词解释(每小题2分,共12分) 1、护患关系 2、护理美 3、外在美 4、护理教育学 5、护理管理 6、临床护士专家 二、填空题(每空0.5分,共14分) 1、人体的线条是由直线和曲线共同组成,二者之间的关系造就的体形有()、()、()和()。 2、对美的鉴赏能力包括()和()。 3、医疗和护理环境包括()和()。 4、护理职业形象美是()和()的有机结合所呈现出来的美。是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。 5、美学研究的对象和范围包括美()美的欣赏和创造()四个部分 6、梁启超提倡()教育()教育()教育 7、中国传统美学思想形成和发展大致分为()()()()四个阶段 8、护理管理学的任务是应用()的管理过程向()提供良好的护理 9、亚里斯多德是古代伟大的思想家,被称为()的奠基人 10、护理管理具有综合性、()、()的特点。 11、责任护士对所管病人在护理上有自主、()和()三大权力。 12、整体护理的目标是根据人的生理、()、()、文化、精神等多方面的需要,提供适合个人的最佳护理。 三、选择题(共25分) (一)多项选择题 1、构成人体美的三大要素有 A、人体的肤色 B、人体的体形 C、人体的空间框架 D、人体的和谐统一 E、人的面容 2、构成体型有三个要素,分别是 A、年龄 B、骨骼架 C、饮食 D、肌肉 E、脂肪 3、护理美的基本特征包括 A、形象性 B、感染性 C、主观性 D、社会性 E、功利性 4、护理环境包括的主要内容有 A、医院规章制度的介绍与执行 B、合理的物理环境 C、良好的护患关系|合理的化学环境E、防止院内的感染 5、护理审美的目的在于提高人类的 A、功能协调 B、生命质量 C、想象力 D、构成意识E|、身心完美 6、护理自然美的创造主要是指 A、护理人员心灵美 B、护理人员自身的美化 C、周围环境的美化D|、护患之间的和谐 E、护技之间的和谐 7、护理职业形象美的基本内容十分丰富,归纳起来主要有 A、人体美 B、仪表美 C、心灵美 D、情操美E|语言美 8、美学研究的现实意义包括 A、时代的需要 B、发展社会主义文艺的需要 C、开展审美教育的需要 D、社会科学研究的需要 E、美学实践的需要 9、中国近代美学思想主要代表人物有 A、梁启超 B、王国维 C、朱自清 D、蔡元培 E、瞿秋白 10、社会美的基本内容指 A、外在美 B、心灵美 C、环境美 D、艺术美 E、社会产品美 11、护理管理中讲求 A、组织结构层次美 B、规章制度程序美 C、工作程序节奏美 D、相互关系协调美 E、护理效果美 12、叶燮美学观点认为美有 A、客观性 B、相对性 C、多样性 D、科学性 E、自然性 13、护理美学研究的任务包括 A、发掘护理工作中的美学问题 B、为护理审美环境提供理论指导和实践手段 C、为实施护理审美评价提供理论依据 D、提高护理人员的鉴赏力和创造力 E、提高护理审美意识

护理美学作业 20春 吉大直属课程机考复习题库及答案

1:护理管理学研究的范围不包括: 1.护理教育 2.护理实践 3.护理科研 4.护理理论 5.护理道德 2:可以使人息怒,让人安静,又能使高血压病人血压趋向平稳的颜色是: 1.淡蓝色 2.粉红色 3.红色 4.绿色 5.白色 3:收集资料时,资料的主要来源是: 1.病人 2.病人家属 3.医生 4.病人的医疗文件 5.护士 4:对于社区中的患病者要侧重于: 1.家庭护理指导与定期随访相结合

2.健康教育 3.病情观察 4.老年常见病的宣教 5.预防疾病 5:人们追求的形体美是: 1.干瘦型 2.肥胖型 3.苗条型 4.苗条丰满型 5.丰满型 6:对于社区中的健康者要侧重于 1.家庭护理指导 2.定期随访 3.健康教育 4.病情观察 5.预防疾病 7:审美的基本范畴不包括 1.优美 2.多样性 3.崇高

4.悲剧性 5.喜剧性 8:护士工作时不能佩戴装饰物的主要目的是 1.方便工作 2.职业要求 3.表现出认真的工作态度 4.护患之间的和谐 5. 护技之间的和谐 9:社区护理的目标是: 1.治疗疾病 2.维护社区人群健康 3.开展诊疗技术 4.进行预防接种 5.康复训练 10:在护患关系的模式中病人处于绝对服从护士的地位,护士具有绝对的权威这是: 1.“主动-被动”模式 2.“指导-合作”模式 3.“共同参与”模式 4.“主动参与”模式 5.“被动参与”模式

11:护理美育错误的是: 1.有鲜明的职业特色 2.有客观性 3.感染性 4.教育性 5.深邃性 12:护理职业形象美的主要表达方式是: 1.行为美 2.语言美 3.心灵美 4.形体美 13:被称为“美学之父”的是: 1.康德 2.黑格尔 3.马克思 4.鲍母嘉通 5.狄德罗 14:护理美学研究的对象不包括: 1.研究护理人体美 2.研究护理美

吉大15春学期《护理美学》在线作业二答案

吉大15春学期《护理美学》在线作业二 单选题多选题判断题 一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。) 1. 面对秋天的落叶,有人看到萧条和凄凉,而有人看到果实和希望,这种现象体现了审美知觉的 A. 整体性 B. 理解性 C. 选择性 D. 变异性 -----------------选择:C 2. 形象性是美的那种特性 A. 最显著的特征 B. 内在属性 C. 外在属性 D. 最基本的属性 -----------------选择:D 3. 鸟的飞行路线体现了线的哪种存在方式 A. 气韵线 B. 动力线 C. 轮廓线 D. 方向线 -----------------选择:B 4. 以下哪项不能实现音乐的造型性 A. 模拟和象征 B. 暗示 C. 描写 D. 类比和联想 -----------------选择:C 5. 审美修养有两个自我完善的意义,是指 A. 性格和智能的完善 B. 人格和智能的完善 C. 理论和实践的完善 D. 知识和实践的完善 -----------------选择:B 6. 护理道德审美评价的标准不包括 A. 利他之心 B. 关爱之心 C. 亲切 D. 慎独 -----------------选择:C 7. 美感的本质特征不包括

A. 内容间接性 B. 形象直觉性 C. 情感体验性 D. 精神愉悦性 -----------------选择:A 8. 下面内容哪项不是护理美学的基本任务 A. 构筑护理美学的理论体系 B. 深化护理审美教育 C. 进行护理审美评价 D. 拓展护理审美的应用性研究 -----------------选择:C 9. 优美的本质是 A. 和谐 B. 对称 C. 多样统一 D. 均衡 -----------------选择:A 10. 数学家欧几里德的几何学是科学美的哪个特征的典范 A. 真理性 B. 简洁性 C. 和谐性 D. 对称性 -----------------选择:B 吉大15春学期《护理美学》在线作业二 单选题多选题判断题 二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。) 1. 美感的本质特性有三个,它们是 A. 内容间接性 B. 形象直觉性 C. 情感体验性 D. 精神愉悦性 E. 整体性 -----------------选择:BCD 2. 护理审美评价作为审美创造与审美欣赏的中介,其作用有 A. 沟通功能 B. 调节功能 C. 激励功能 D. 绩效功能 E. 导向功能 -----------------选择:ABCE 3. 音乐欣赏的主要方法有

护理美学试题 Microsoft Word 文档

12护专(南大)护理美学期末试题 班别_____ 学号_____ 姓名_____ 选择题答题卡 一.单项选择题,(每题2分,共48分)。 1 以下不属于中国传统护理美学思想的内涵的是() A 天人合一、形神合一 B 阴阳消长、尽善尽美 C 温柔敦厚、五行生克 D 四诊合参、阳柔阴刚 2 下列有关美的社会功利性描述错误的是() A 社会功利性是美的内在属性 B 美的社会功利性容易被审美者所察觉 C 美的社会功利性包括物质功利和社会功利 D 美的社会功利性主要表现在陶冶人的精神方面 3 “在很多人眼里,女人常常因为可爱才美丽,而不是因为美丽才可爱。”这一描述体现了美感的()属性 A 形象直觉性 B 情感体验性 C 精神愉悦性 D 社会功利性 4 以下对“美”在日常语言中的含义描述错误的一项是() A 羊大则美 B 表示感官愉快 C 表示对伦理的评价 D 专指审美对象,用于审美判断和评价 5 “站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”反应人的那种美() A 形体美 B 行为美 C 风度美D气质美 6 道德美的核心是() A 认得内在美 B 善 C 高尚的思想境界 D 行为美 7以下哪项不属于外在美的是() A 人体美 B 行为美 C 风度美 D 学识美 8 面对危重患者,护士沉着、冷静、判断正确、处理及时。体现了护理活动的() A 形式美 B 科学美 C 道德美 D 内容美 9 护理道德审美评价的标准不包括() A 利他之心 B 关爱之心 C 亲切 D 慎独 10 狭义的美感是指() A 审美观念B审美感受 C 审美意识 D 审美品味 11 执行导尿术操作,护士应注意保护患者隐私,尊重患者人格,体现了护理活动的() A. 形式美 B. 科学美 C. 道德美 D. 内容美 12 护理审美评价需遵循“真”、“善”、“美”的标准,其中“善”的内涵体现了护理工作的 A. 科学性 B. 艺术性 C. 功利性 D. 先进性 13 护士仪表美的主要标准是 A. 端庄 B. 美丽 C. 朴素 D. 高贵

护理美学复习题

护理美学复习题 一、名词解释 1.审美感受:是人们在审美欣赏和审美创造活动中的一种特殊的心理现象,它是欣赏 者对美的事物的一种情感体验。 2. 审美意识:是周围客观存在的各种审美对象在人脑中的能动反映,如审美趣味、审美能力、审美 观念、审美感受等等。 3. 护理美学:是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。它以美学基本原理为指导, 借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果,从人、环境、健康、护理 的角度出发,探究护理美的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。 4. 护理审美修养:是指护士通过美学理论的学习,在护理实践活动中自觉地进行自我锻炼、自我培 养、自我陶冶所取得的感受美、鉴赏美、创造美的能力和品质的过程。 5. 审美评价:是指以一定的审美标准为尺度,对审美对象所做的鉴赏、阐释和评价。 6. 审美注意:是指人在审美过程中对于特定的审美对象的指向和集中。 7. 护理专业形象:指护士群体或个人在护理实践中的外表、思想、语言、行为举止和姿态等外在体 现,包括有形的外在形象和无形的内在形象。 8. 优美:是一种优雅的、柔性的偏于静态的美。特点是美处于矛盾的相对统一和平衡状态,根本特点 是和谐。它是美的一种最常见的形式。 9.慎独:一个人在独立工作、无人监督时,仍能够一丝不苟地工作,忠于职守。是诚实品格在职业道 德中的体现。 10.护理专业形象:是护士群体或个人在护理实践中的外表、思想、语言、行为、知识等外在体现,包 括有形的外在形象和无形的内在形象。 11.形式美:形式美是指自然、生活、艺术中各种形式因素(色彩、线条、形体、声音等)及其组合规 律(比例、节奏、韵律等)所呈现出来的审美属性,它是一种具有相对狭义性的审美对象, 具有抽象性和时代性。 二、选择 1.美包括真、善、美,是人类文明的三大鼎足。 2.美是人类社会实践活动的产物。 3.旧石器时代晚期,装饰品的出现。 4.新石器时代,磨制石器为代表。 5.古代从美字看美的产生——“羊大为美”、“羊人为美”,表明了实用价值和审美价值联系起来了。 6.彩陶,改变了材料的性质。体现了美的巨大进步。 7.对美的产生的分析:①美产生于劳动实践②在美的产生过程中,实用价值先于审美价值。③从实用 价值过渡到审美价值,人类的观念起了中间环节的作用④美的产生,体现了人类与审美对象之间的辨证关系。 8.美的特征:①美的形象性——最基本属性②美的感染性——最显著的特征③美的社会功利性——内 在属性。 9.美的社会功利性,主要表现在陶冶人的精神方面,丰富人们的精神生活,培养人们的高尚品格。 10.美育的意义:①美育是素质教育的重要内容②美育是陶冶情操、完善人格的有效手段。③美育是培 养正确的审美观、提高审美能力的重要途径。 11.美育的功能或作用:①美育的导善功能②美育的启真功能(视、听)③美育的健身功能(愉悦身心) 12.形式美不是美的客观事物的形式,不直接体现美的内容,而是依靠形式本身引起人的美感。 13.形式美的特征/审美特征:①抽象性②装饰性③象征性 14.构成形式美的自然物质基础要素有:点、线、体、色彩和声音。 15.形式美的基本组合规律:齐一与参差、对称与均衡、调和与对比、比例与尺度、节奏与韵律、多样 与统一 16.美的基本范畴:优美、崇高、悲剧、喜剧。

美学是什么样的科学 护理美学的科学含义是什么

美不美是大家常议论的事,但是,说到“美学”,却并不是任何人都熟悉的。许多青年对美学很有兴趣,希望在这方面得到一些知识,他们往往提出这样的问题“什么是美学?”在这里,我试对这门科学作一简略介绍。 美学是研究人对现实的审美关系的科学 人生活在世界上,同周围多种多样的事物发生关系。由于人们的职业和兴趣的不同,即使面对同一事物,思索的问题也并不一样,实际上和那个事物发生的关系也不一样。假设一位地质学家和一位美术家登上黄山,他们和这一壮观的自然对象所发生的关系就可能是不同的。尽管科学家也欣赏美景,但是,他的任务使他不能不把注意力集中于观察岩石的断层,判明它的性质和年纪等等;艺术家看到这些虽然也会想到地质结构大有学问,但是,他的使命是要解决自然美的问题,他可以从拍摄的大量照片中分析哪一块巨石象什么,神态如何,而且说出它所以美的道理。在这里,科学家同黄山发生的关系是科学研究关系,他所探索的规律是地质形成的规律;艺术家同黄山发生的关系是审美关系,他所追求的是从这种个别的审美活动中总结出一般规律来。人对客观现实的美(或丑)产生感受,作出评价,并由此而增进对客观现实的认识,这在美学上叫做“人对现实的审美关系”。在这种关系中,人除了直接从自然和社会中感到美,还从人所创作的艺术中感受到美(美学上叫做“审美感受”或“美感”),而且可以说艺术是人对现实的审美关系的最高表现形式。简单说来,美学是研究人对现实的审美关系的一般规律的科学;它研究的重点,是艺术的一般规律。

研究审美对象 美学是一门范围广阔的科学。人们在日常生活中,时刻在自觉或不自觉地产生着美感,最普遍存在的事实,莫如形状和色彩。衣着、用具、房屋,以及山水、花鸟等自然景物都有美不美的问题。人们穿着样式大方和色调和谐的服装,就给人以美感,而相反的现象,则往往令人感到不愉快,这里就反映着群众性的审美趣味。我们在社会生活中,还可以从人的精神境界获得美感,这种美是同善密切相联的,例如表现了崇高理想和正义行动的人和事。张志新所以得到群众的赞美,是由于她坚持真理的心灵美善。相反的,想当女皇的家伙,所以被人们唾弃,是由于那坏事做绝的丑恶灵魂。在这里,既有道德判断也有审美判断。自古以来,人们在社会实践中,面对这类客观存在的审美对象,不能不思考美的本质(判明美究竟是物质的还是精神的),美与丑的矛盾,以及崇高、优美、悲剧、喜剧等等问题,从而作出总结和概括。这些理论研究,构成了美学的一个重要部分。 研究审美意识 在接触和理解审美对象的过程中,在头脑里自然产生审美意识(客观世界的美在人头脑里的反映),这是人类独有的反映能力,它使人们有力量能动地认识并改造世界。在美学领域,历来对审美意识的看法很不一致。唯心主义者把审美意识归结为先天的能力;旧唯物主义从人的本性探索审美意识;马克思主义哲学则认为审美意识的根源在社会实践,它受着具体历史条件的制约。因此,在一定的具体历史条件下,就特定意义来说,审美意识是带有阶级性的。这也就自然涉及

护理美学试题及答案本定稿版

护理美学试题及答案本 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

《护理美学》2012年秋季期末考试试卷(本科)班级学号姓名分数 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1、护患关系 2、护理美 3、外在美 4、护理教育学 二、填空题(每空1分,共15分) 1、人体的线条是由直线和曲线共同组成,二者之间的关系造就的体形有 ()、()、()和()。 2、对美的鉴赏能力包括()和()。 3、医疗和护理环境包括()和()。 4、护理职业形象美是()和()的有机结合所呈现出来的美。是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。 5、美学研究的对象和范围包括美()美的欣赏和创造()四个部分。

6、梁启超提倡()教育()教育()教育 三、选择题(共25分) (一)多项选择题 1、构成人体美的三大要素有()。 A、人体的肤色 B、人体的体形 C、人体的空间框架 D、人体的和谐统一 E、人的面容 2、构成体型有三个要素,分别是() A、年龄 B、骨骼架 C、饮食 D、肌肉 E、脂肪 3、护理美的基本特征包括()。 A、形象性 B、感染性 C、主观性 D、社会性 E、功利性 4、护理环境包括的主要内容有()。 A、医院规章制度的介绍与执行 B、合理的物理环境 C、良好的护患关系 D、合理的化学环境 E、防止院内的感染 5、护理审美的目的在于提高人类的()。 A、功能协调 B、生命质量 C、想象力 D、构成意识 E、身心完美 6、护理自然美的创造主要是指()。 A、护理人员心灵美 B、护理人员自身的美化 C、周围环境的美化 D、护患之间的和谐 E、护技之间的和谐 7、护理职业形象美的基本内容十分丰富,归纳起来主要有()

电大本科护理美学考试重点判断题讲解学习

判断题:(共20题每题2分) 1、护理审美评价就是指人们依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等,对护理审美对象进行全面的判断。正确 2、审美修养是指审美意识在长期的审美实践中所达到的一定水平和逐渐养成的对待美好事物的正确态度。 正确 3、美学的研究对象包括美的存在,也就是人们通常所说的“美”,属于审美关系中的主体方面。()错误 4、美的创造:主要包括社会美的创造、自然美的创造、艺术美的创造,及人体和心灵美的创造美育。()正确 5、关于美学定义的问题,一直存在着不同的意见和争论,至今没有一个统一的认识,而这一点,也正表明美学是一门十分年轻的学科。()正确 6、美学是研究美的存在、美的感受和美的表现的科学。()错误 7、在春秋战国时代,卓越的思想家老子、孔子、孟子、庄子、荀子和韩非子等从各自不同的哲学观点出发,触及到美学问题。()正确 8、早在公元前六世纪末,古希腊的亚里士多德学派,就提出了“美是和谐”的意思,根据“数的原则”来剖析美,认为美在于“对立因素的和谐的统一”,对后世美学产生了深远的影响。()错误 9、柏拉图建立了西方美学史上从未有过的庞大完整的美学体系。()错误 10、美就是以宜人的物质形式显现出对人的本质力量的肯定和确证。()正确 11、“美”在日常语言中有相互联系又有区别的含义,即表示感官愉快、伦理评价以及专指的审美对象。()正确 12、美的本质是生动的、丰富的,但美的现象形态则是内在的、抽象的。()错误 13、美的感染愉悦性,是一种特殊的社会价值。它不依赖于某一个人或某一些人的主观感受和判断,而依赖于客观的社会实践。()错误 14、所谓的真,指功利;所谓的善,指客观规律。在生活中,真善美常常是结合在一起的,是统一的整体。()错误 15、自然美的本质是指主观世界中的自然物与自然现象的美;自然美的形式与种类异常丰富,多姿多彩。()错误

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