关键词的写作要求
技术写作——关键词
技术写作——关键词
佚名
【期刊名称】《天津电力技术》
【年(卷),期】2005(000)002
【摘要】关键词是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇，是从题名、层次标题和正文中选出来的、能反映论文主题的词或词组。
每篇论文应取3—8个关键词，另起单排一行。
多个关键词之间应用分号“；”分隔，以便于计算机自动切分。
中、英文关键词应一一对应。
并分别排在中、英文摘要的下方，中文关键词前应冠以“关键词：”英文关键词前冠以“Key words”作为标识。
【总页数】1页(P6)
【正文语种】中文
【中图分类】H152.3
【相关文献】
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参考文献写作要求) [J],
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本刊关于论文题目、摘要、关键词的写作要求
大连海事大学学报( 社会习考察报告[ Ｊ] . 交通与运输ꎬ ２０１２ꎬ２８(６) :３８￣４０.
[１５] 重华. 不来梅哈芬港:重被发现的欧洲节点港[ Ｊ] . 中 国远洋航务ꎬ２０１１(１) :６６￣６８.
[１６] 宋兵ꎬ胡泽波ꎬ童小谦. “ 航运巨头” 牵手“ 东方大港” 马士基抢滩布局中国沿海码头[ Ｊ] . 珠江水运ꎬ２０１２ (７) :７５￣７７.
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关键词对揭示论文主题和检索文献具有重要的作用ꎬ关键词应反映论文主题、研究对象、研究 方法及所属学科范畴ꎮ 一般可选取 ３ ~ ８ 个词作为关键词ꎮ 选择关键词应注意ꎬ不要为了强调反映 文献主题的全面性ꎬ把关键词写成一句内容全面的短语ꎮ 关键词一般不采用英文缩写ꎮ
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关键词的写作规范
身 的体会 。通 过不 断 培训 ， 学 生在 重 视 患 者 的情 绪 使
状态 和可 能 的心理 一社 会 影 响 因素 的 基础 上 ， 握 医 掌 患沟通 技 巧 ， 能恰 当地 运 用 。从 而 大 大 消 除 医 患 之 并
［］ ２ 孙英梅 ， 岩
４１ ５．
磊， 张
苏， ． 等 医学模式转变与 医学生人 文素
质教育 的思考 ［ ］ 中国卫生事 业管理 ，０ ２ １ （ ） ４４— Ｊ． ２ ０ ，８ ７ ：１ ［］ ３ 殷小平 ， 苏 博， 刘鉴汶 ， 国外医学人 文教育课程计划 的 等．
间交往 的阻抗 ， 患 者 真正 感 受 到 贯 穿 在 疾 病 治疗 之 使 中的整 体 医疗服 务和 人文 关怀 。
育 ， 能达 到较好 的教育 效果 。譬 如在 见 习 白血 病 时 ， 则 分 析 目前我 国独 生子 女政 策对 异体 骨髓 移植 供者 来源 的影 响 ， 而提 出建立 骨髓 库 的意 义 ， 励 医学生 积极 从 鼓
加入 骨髓 库 的志愿 者 活 动 ； 到 因输 血 感染 肝炎 的患 遇 者 时 ， 析我 国为 何 实行打 击非 法采 血 ， 分 推行无 偿 献血 的政 策 ， 鼓励 医学 生 积 极参 与无 偿 献 血 ； 见 习心 、 在 脑 血管 疾病 、 性肿 瘤患 者 时 ， 意讲解 其病 因不 仅是 生 恶 注
今后 的工作 大有 裨 益 。例 如 ， 师 可 以利 用 课 间 的点 教 滴时 间 ， 学生一 起 剖析 医患关 系 的原 因 ， 和 引导学 生进
加 强 医学人 文教 育是 适 应 医 学 模 式转 变 ， 养合 格 医 培 学人 才 的需要 ， 每一 个 临床工 作者 努力 的 目标 ， 是 是 也
关键词的写作规范
不可替代的奠基作 用 。医学专业 课程 的教 学侧 重解 决现实 问
题 ， 文社 科类课程 的教学侧重解决 思想认识 、 理问题 ， 人 伦 两者 的渗透与融合不可逆转 。两相结合 的结果是能够把学生培养为
“ 既具 有 扎 实 的 基 础 医 学 和 临 床 医 学 的 基 本 理 论 、 本 知 识 和 基
及 人 文 选 修 课 的教 学 中 ， 合 授 课 内容 ， 针 对 性 地 施 以教 育 。 结 有
［］ ２ 郑木 明． 人文精神是 医学科学 的旗 帜 ［ ］ 医学 与哲学 （ Ｊ． 人文社会 医
学 版 ） ２０ ２ （ ） ２ ． ， ０ ７， ８ ２ ：６
人 的良好道德 品质 ， 同时播 放 电教 短片 《 毛泽东 与 白求 恩》 使 ，
学生在受到情感熏 陶的基础上 ， 系 自身实际谈感受 ， 联 引导学生 树 立高尚的医德 。 通过在课堂教学 中把人自然科学和人文社会科学知识 ， 具有 健 全 的人格和 良好 的职 业道 德 ， 够 适应 社会 发 展 的应用 型 人 能
才。 ’ ’
育相结合 ， 我们 架起 了一座 与学生沟通 的桥梁 ， 循序渐进地将人
文精神 、 人文思维 、 人文知 识渗透其 中。依此 ， 既提高 了学 生听
课 的“ 抬头率” 增强 了授课效果 ， ， 又加强 了医德教 育 ， 提高 了医
学 生的综合素质 ， 取得 了双赢 的效果 。 ２ ２ 把加强教师 队伍建设 、 ． 提高教师整体素质做为结合 的
标的有效途径 ， 依此才能“ 帮助我们身边 的医学 生 ‘ 神成人 ’ 精 ， 以保证他们在 医学科学研究 和医疗卫生服务 中始终 具有 正确 的 最大精神动力” 。
大学论文题名摘要关键词的写作
学位论文的题名、摘要和关键词的写作按照国家颁布实施的相关标准，论文的构成项目为中英文题名、中英文作者署名、中英文作者单位、中英文摘要、中英文关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、引言、正文、结论参考文献以及收稿日期、第一作者简介和是否为基金或科技项目产生的论文等。
1．标题标题也叫题目，是学位论文的缩影和代表，对论文内容具有很重要的提示作用。
好的标题，能够透射出论文的主要内容，引发读者的注意力和阅读兴趣。
论文的标题可以分为总标题和分标题两种。
所谓总标题就是学位论文的总题目，分标题是指文章间的小题目，是各部分的代表。
总题目又有正题和副题之分。
正题揭示文章的主要内容，可以是主要观点，也可以是提出的主要问题。
副题是对正题的补充和说明，只在正题不能完全表达论文主题时采用。
从形式上看，学位论文的标题可分为问题式、陈述式、对比式等。
问题式是用提问的形式或者问题的形式作标题，其特点是在题目上就把问题提出来，引起读者注意，如：<论会计如何为经济效益服务》、《关于提高商业服务的几个问题》。
陈述式是用陈述语言把要讨论的论题或作者的观点直接表述出来，这是论文中用得最多的一种形式，如：《试论存在主义文学的哲学化倾向》、(“官倒”是一种危害极大的经济犯罪》。
陈述式标题又可分为肯定陈述和否定陈述。
对比式标题是把两种或两种以上的研究对象放在一起对比，以引起读者的兴趣。
拟定标题要做到准确得体、通俗易懂、简短精练、符合规范。
准确得体，就是标题应推确地表达论文中心内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。
自然科学的学位论文，其标题要避免泛指性的概念，尽量用专指性较强的词汇，以揭示出论文的具体内容。
过于泛指，中心不突出，就会使读者在取决时把握不准，失去阅读的机会，也给情报检索人员的工作带来困难。
通俗易懂，是指最好不使用不常见的符号、代号、公式、缩略词、特殊术语等，使概念清楚，不含异义，容易理解，让人一看便知论文属于什么学科范畴。
作文提炼关键词的方法
作文提炼关键词的方法 【篇1】作文提炼关键词的方法 在纷繁复杂的文字海洋中，如何精准地提炼出关键词，犹如沙里淘金，需要一番细致的功夫。这功夫，虽不比武林中的绝世秘籍，却也是读书作文的必备技能。
首要的技巧，便是“划分层次法”。面对一篇长文，倘若眉毛胡子一把抓，势必难以得其要领。因此，需将文章分解为若干层次，逐层剖析。每层之中，必有其核心意旨，此即关键词之所在。如此，方能如庖丁解牛般，游刃有余地把握文章脉络。
其次，“巧抓要素法”亦不可忽视。文章虽长，却总离不开时间、地点、人物、事件等要素。这些要素，犹如文章之骨架，支撑着整篇文章。细心寻觅这些要素，便能从中提炼出关键词，进而洞悉文章之全貌。
再者，“寻找主话题法”亦是提炼关键词的捷径。每篇文章，必有其中心思想或主话题。这主话题，如同文章之灵魂，贯穿始终。只要把握住这主话题，便能轻松提炼出关键词，领悟文章之真谛。
最后，“抓取重复词法”亦是一招妙手。在文章中，作者往往会通过重复某些词汇来强调其重要性。这些重复出现的词汇，便是我们需要关注的关键词。它们如同文章中的灯塔，指引着我们走向理解之路。 以一段文字资料为例：“有消息称，为加强博客的管理，消除博客中侵权等问题，工信部正考虑拟定相关的法规以规范博客的管理，其中不排除采取‘实名制’的方式。”在这段文字中，我们可以运用上述技巧提炼出关键词。如“博客的管理”、“侵权问题”、“工信部”、“法规”、“实名制”等。这些关键词共同构成了这段文字的核心内容，帮助我们快速理解其主旨。
【篇2】作文提炼关键词的方法 在纷繁复杂的作文材料中，如何迅速而准确地提炼出关键词，无疑是掌握高分作文的关键。这不仅是一种技巧，更是一种对语言敏感度和思维逻辑的考验。
首先，要仔细阅读作文材料，不遗漏任何一个细节。材料中的每一句话都可能隐藏着重要的信息，这些信息往往就是关键词的所在。例如，在背景交代中，可能会提到某个特定的时代、地点或事件，这些都是理解材料、提炼主题的重要线索。
写文先得懂写作的三个关键词
写文先得懂写作的三个关键词写作是一门艺术，但对于许多人来说，如何写出一篇优秀的文章可能是一项具有挑战性的任务。
然而，要想提高自己的写作水平，我们需要了解并掌握写作的三个关键词：观察、思考和表达。
本文将深入探讨这三个关键词，并给出一些在写作过程中的实用技巧。
一、观察观察是写作的基础，它要求我们用敏锐的眼光观察周围的世界。
一个有观察力的作家能够捕捉到平凡事物的独特之处，并以独特的角度来描述。
观察可以从任何事物开始，无论是人、物、事件还是情感，都可以成为写作的素材。
在观察的过程中，我们需要保持开放的心态，不仅仅关注事物的外在特征，还要注意事物背后的哲理和内涵。
通过细致入微的观察，我们可以发现平凡生活中的不平凡之处，并将其转化为文字的表达。
二、思考思考是写作的灵魂，它要求我们对观察到的事物进行深入的思考和分析。
思考不仅仅是对事物进行简单的描述，更重要的是对事物的本质进行思考和探究。
只有通过深入思考，我们才能对事物有更深入的理解，并从中获得灵感。
在思考的过程中，我们可以通过提出问题来引发思考的火花。
我们可以问自己为什么这件事物吸引了自己的注意力，为什么这个事件会引起我们的共鸣，以及它对我们的人生有何意义等等。
通过思考，我们可以逐渐形成自己独特的见解和观点，从而为写作提供有力的支持。
三、表达表达是写作的核心，它要求我们用准确、生动的语言将自己的思想和观点传达给读者。
在表达的过程中，我们需要注意语句的通顺和流畅，避免使用繁琐冗长的句子和难以理解的词汇。
同时，我们还需要注意文章的结构和组织，将自己的想法进行合理的排列。
为了提高写作的表达能力，我们可以多读优秀的作品并学习其中的表达技巧。
通过模仿和练习，我们可以逐渐培养出自己独特的写作风格和个性。
此外，我们还可以请他人对自己的作品进行审阅和评价，以便及时发现自己存在的问题并加以改进。
总结观察、思考和表达是写作的三个关键词，它们相互关联、相互依存。
只有通过敏锐的观察，深入的思考和准确的表达，我们才能够写出令人赞赏的文章。
医学论文写作时关键词、标题的写法
1 目的不重要性 医学论文可分为：基础医学论文和临床医学论文[1]。撰写论文的目的是：探索和著释人类疾病发生、发展 、诊断、治疗、康复和预防的觃律和方法;关注社会因素、自然因素不生活习惯对人体健康的影响及其干预 方式。而临床医学论文是在这个目的要求下，著解临床应用研究和技术自主创新的重要载体。因此，撰写 论文是医师全面发展的必由乊路，在论文写作过程中，首先要从临床工作中精炼出创新点和经验，甚至是 教训——经验教训写成的论文更要高度重规!请参阅：1例腰椎管狭窄症6次手术治疗的经验教训[本刊2008 ，16(19)：1518]。要认真查阅相关文献，了解、掌握本课题前沿及其发展趋势，理论联系实际，最终成文 。论文可以传播、积累医学科技知识和研究成果，便于同行间的学术交流;在职称晋升和研究生学习过程中 ，论***是重要的考核指标。撰写论文和与著，也是作者的社会责仸和义务。医学先辈们的论文和与著流传 于后世，对国内外医药科技发展起着巨大的推劢作用。如汉代名著《神农本草经》、明代李旪珍著《本草 纲目》等。现代医学家的著作更是浩如烟海，创新无穷，激劥后人，如著名骨科与家尚天裕教授(1917～ 2003)，著书25部，发表论文155篇，其中西医结写法
2 画龙点睛看命题 题目是论文的总纲，对整篇文章可起到画龙点睛的作用，题目的拟定要觃范化、标准化：(1)丌宜太长，据 国家新闻出版总署觃定[2]，一般丌宜超过20个汉字，英文丌要超过10个实词。假若意犹未尽，可加副标题 ，以破折号不主题隔开。如属国家或省、部级科研基金资劣项目、重点攻关课题，可在题目右上角加“△” 号，然后在文稿首页下方著释。例：“同种异体髂骨植骨结合钢板在颈椎前路手术中的应用”△。△基金项 目：国家自然科学基金资劣(No.×××××××);(2)选词准确、言简意赅，题文相符;丌能用化学分子式、代号 以及非公知、公认的缩写词。从审稿过程中发现，部分作者拟定的题目，仍丌够觃范。有的赘述，有的过 于谦虚。例如，一篇题为“关节镜下成形术治疗盘状半月板临床初探——附30例分析”，作者通过实践， 又查阅了资料，总结了治疗膝关节盘状半月板的经验，内容实用，可以刊用，但题目略显见长丌实，后改 为“关节镜下半月板成形术治疗盘状半月板30例”。在“成形术”前加了“半月板”，删去了“临床初探 ”和副标题“附30例分析”等附加词语，题目更加准确、觃范，题文一致。作者也表示满意。又如，有一 篇“关于选择性椎管成形术治疗脊髓型颈椎病的临床研究”的文章，内容为评价颈椎单开门椎管成形术治 疗脊髓型颈椎病的作用和近期随访结果，有对照组，数据可信，是一篇有价值的论著。但题目略显夸大、 冗长，后改为“选择性颈椎管成形术治疗脊髓型颈椎病”，删去了“关于”、“临床研究”，重点突出， 题文相符。
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关键词的写作要求
关键词是科技论文的文献检索标识，表达文献主题概念的自然语言词汇，其
选择得当与否直接关系到文献检索的效率。
科技论文的关键词是从其题名、摘要、层次标题和正文中选出来的，能反映
论文主题概念的词或词组，是可以作为检索入口的词语。
关键词一般为3～8个。
关键词具有统计功能、查新功能和参考功能。