最新部编版六年级语文下册第二单元主题阅读训练(含答案).
第二单元主题阅读
保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，
有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。
就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔
在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了
埋葬烈士的墓地。
不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块
小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡
上绿草如茵。
这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散
发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫
贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。
保尔慢慢地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：
回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终
之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业
——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，
或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
1.【名著链接】读片段，完成填空。
这个片段节选自________（国家）作家___________________________
___写的小说《________________》。这部小说记叙了主人公________由一个
贫苦少年成长为钢铁战士的故事。
2.【品词析句】读下面的句子，回答问题。
（1）右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。
监狱后面是医院的白色楼房。
这句话是对________________的描写，作用是________________
____。
（2）这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，
散发着潮湿的泥土气息。
这句话是对________________________描写，“春天的大地在复
苏”暗示着________________________。
3.【提取信息】用“____”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。
4.【评价人物】读了这个片段，你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物
的特点？（）
A.平易近人 B.积极向上 C.两袖清风 D.吃苦耐劳
5.【心灵感悟】读了最后一个自然段，你有什么感想？说一说你将以怎样的
态度对待自己的一生。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着
绿山墙的房子里。随着年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，
便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头
红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩安妮。一天的相处后，马修和玛丽拉决
定留下这个能说会道的女孩。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐
观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的
祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩，从此马
修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了，安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个
性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了
上大学的奖学金。然而知恩图报的她，在马修突然去世，绿山墙农庄面临困
境时，毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾
年迈体弱的玛丽拉。
1.【提取信息】选择题。
（1）短文中的“绿山墙”指的是（）。
A.一个人名 B.一座城堡
C.一堵长满青苔的墙 D.一个农庄的名字
（2）安妮来绿山墙的原因是（）。
A.住亲戚家 B.孤儿院的失误 C.上学
2.【名著链接】读梗概，完成填空。
这本著作的名称是《________________》，作者是________（国籍）女
作家___________________。
3.【提取信息】回答问题。
（1）马修和玛丽拉决定去孤儿院收养一个男孩的原因是________________
____________________________。
（2）主人公安妮的外貌特点是____________________，她最让我们感动的
举动是_____________________________________________________。
4.【评价人物】说说安妮是一个怎样的女孩。
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
第二单元主题阅读参考答案
片段阅读
1.苏联尼古拉·奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔
2.（1）岔路口右边环境渲染悲凉的气氛
（2）同志们就义的地方的景物革命终究会胜利
3.人最宝贵的是生命……使生命中断。
4.B
5.示例：读了最后一个自然段，我的心里久久不能平静。我在思索，生命对
于每个人只有一次，我应当如何度过自己的一生呢？俗话说：黑发不知勤
学早，白首方悔读书迟。我要珍惜时间，好好学习，在有限的时间里做更
多的事。
故事梗概阅读
1.（1）D （2）B
2.绿山墙的安妮加拿大露西·莫德·蒙哥马利
3.（1）便于将来替他们打理农庄上的活计
（2）满头红发、满脸雀斑她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附
近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉
4.安妮是一个倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚又知恩图报的女孩。
部编版小学语文六年级下册第1课《北京的春节》阅读专项训练题(含答案) (2)
六年级下册第1课阅读理解训练专项题一、阅读课内片段，完成练习。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定．．赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了．．很小的孩子，没有什么人睡觉，都．要守岁。
1．选段_______（A ．详细 B ．简略）地描写了除夕的热闹场景。
请你根据选段的内容完成思 维导图，体会作者是如何写除夕热闹场景的。
2．“万不得已”的意思是______________________。
从文中加点的词语中你读出了什么？请你将 批注写在下面横线上。
________________________________________________________________________________________二、课内阅读。
北京的春节（节选）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高湖到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这广告可不席俗。
干果；店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也地响。
大家还有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮．．必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
3．写出和选文中加点词语类似的拟声词。
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读语段，完成练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（1）按原文填空。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前______敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，______关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，______地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才______醒来。
（2）这段话选自课文______，此文选自我国四大名著之一______这其中有许多令人回肠荡气的故事如______，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如______。
（3）先说说划线字的意思，再解释词语。
①蜿蜒起伏②青翠欲滴（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？（5）请用横线画出文中的比喻句。
这句话前后两部分的关系是什么。
2. 阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
部编人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案
部编人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。
她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你．小姑娘，你让我______（度渡）过了一个愉快的下午。
”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。
他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_______（在再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。
最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。
但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。
一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。
后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！1．画去文中括号里不正确的字。
2．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：孤独——（____）反义词：热情——（____）3．短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。
第一次：______________________________________第二次： _____________________________________4．文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？________________________________________5．用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。
部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读强化训练-(含答案)
部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读强化训练-（含答案）期末现代文阅读强化训练-小学语文六年级下册部编版阅读《北京的春节（节选）》多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。
虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
有的图案各式各样。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。
北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
1．元宵节吃汤圆：寓意__________2．老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（）A．突出元宵节是春节的又一个高潮B．烘托出元宵节的欢乐气氛C．突出元宵节的确是美好快乐的日子D．说明他小时候家庭条件优越3．认真读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你发现了什么______4．认真阅读短文，按照要求完成下面表格时间人们的活动详略安排表达作用正月初六_______略写这样写的好处：____________ _______ ____________ 春节结束_______阅读追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
最新部编版语文六年级下册第二单元6课 骑鹅旅行记
作业超市
1.继续完成小练笔。 2.完成练习册。
反义词
相信—— 怀疑 清新—— 浑浊 光滑——粗糙 温柔—— 粗暴 垂头丧气—— 昂首挺胸
考考你
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻 不解决问题。 没完没了：一个接着一个，完全没有终止。 乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。 比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 聚精会神：形容集中精神，专心一意。
真诚往往创造美好的境界。 与人为善 才被善待
写法点睛
课文即抓住对小男孩的语言、动 作、心理活动的描写，来体会小男 孩前后心态的变化。
小练笔
展开丰富的想象，续写课文，尼尔 斯被雄鹅带到了高空,又经历了哪些危 险的历程，他又是怎样克服的？展开 想象续写一下吧!
我会读
挑战“金话筒”
感情充沛 声音响亮
理解感悟
小男孩身上发生了什么事？他的心情怎样？他 决定怎么做？
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概 是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过了一会儿 我肯定还会变成一个人。”
恐惧、惊疑
理解感悟
尼尔斯非常调皮，要么经常用木鞋打名叫星星的牛， 要么把马蜂放进金百合牛的耳朵，要么就捉弄自己的母 亲，多次气哭。牛都非常憎恨他。
• 小组合作读文、评星级。
• 一星级:字音准确 • 二星级:通顺流利 声音响亮 • 三星级:感情充沛 自信大方
我会学
检查预习 共学生字
1.组内查预习情况，共同学习生字。 2.组长汇报学习情况，同时指出难 记字、易错字。 3.师生共学难记字、易错字。
你都学会了吗？
我会学
设法 后悔 和善 幻觉 一清二楚 聚精会神 没完没了 头晕目眩
准确流畅
课堂练习
①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石 头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。 （缩句）
部编版语文六年级下册 第二单元句子检测卷((含答案)
六年级下册第二单元句子检测卷 时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、选择题。 1.“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撤切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地，“这句话运用的修辞手法是( ) A.比喻 拟人 B.拟人 夸张 C.比喻 夸张 D.排比 比喻 2.“ 鲁滨逊收罗了很多东西, 缺少很多,比如墨水、针线等。 缺乏物资,他很快就习惯了。他想,不得不干那些麻烦活儿,又有的是时间， 没有必要介意。”将关联词语依次填入这段话,最恰当的是( ) ①虽然……但是…… ②尽管……还是…… ③既然……就…… A.①②③ B.①③② C.②①③ 3.“那些鸡没完没了地叫着:他活该!他活该……”这个句子中省略号的作用是( ) A.表示说话断断续续。 B.表示话题的跳跃或转换 C.表示重复词语的省略。 D.表示语义含蓄,让读者去想象。 4.下列句子没有运用夸张的修辞手法的一项是( ) A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B．整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 D．(镇上的人)搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。 5．对下列句子运用的描写方法判断正确的一项是( ) ①“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！” ②“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。 ③撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。 A．语言描写、心理描写、外貌描写 B．心理描写、语言描写、外貌描写 C．心理描写、语言描写、动作描写 D．语言描写、心理描写、动作描写 6．“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”插入下面语段中最恰当的位置是( ) ①她拥有难以计数的珍贵的海洋生物。②她蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。③仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。 A．第①句之前 B．第③句之后 C．第①②句之间 D．第②③句之间 二、发挥想象,运用修辞手法,把句子写生动。 1.她哭了,眼泪掉下来。(比喻) _________________________________________________________________
2022-2023学年六年级语文下册单元核心素养阅读(部编版)(含答案)
2022-2023学年六年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）第五单元科学精神（课外阅读）单元主题概述单元概述本单元围绕“科学精神”这个主题编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。
这些课文，有的是对自然现象的独特认识和解释，有的是对日常生活司空见惯的现象或身边的事物展开的探究，有的则是对未来科技展开的奇特想象，呈现了人们不同的思考和探索。
语文要素及其解读体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”,旨在引导学生初步了解论说类文章常见的表达方法，培养学生不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。
围绕这个要素，教材作了有层次、有梯度的安排。
《文言文二则》一课中，《两小儿辩日》引导学生思考两个小孩的观点，以及他们说明自己观点的理由。
《真理诞生于一百个问号之后》引导学生不仅要了解作者的观点，还要懂得作者是怎么有序组织事例证明观点的，课后“小练笔”引导学生从读到写，尝试运用具体事例来说明一个观点。
《表里的生物》引导学生对人物进行评价时要找出依据来印证自己的观点。
口语交际“辩论”提示辩论前“选择的事例要有说服力”,是对用具体事例说明观点这一方法的运用，体现了单元编排的有机联系。
核心素养阅读训练一、阅读与思考。
阅读正文阅读提示愚人食盐昔有愚人，至友人家，主人与食，嫌淡而无味。
主人闻之，益盐。
食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。
少尚尔（1），况多乎？”愚人无智，便空食盐。
然食已口爽（2）。
天下之事皆然，过则无益，反害之。
【注释】（1）尚尔：尚且这样。
（2）口爽：这里指味觉败坏。
文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。
只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
1.解释下划线字的意思。
（1）昔有愚人＿＿＿＿＿（2）主人闻之＿＿＿＿＿（3）益盐＿＿＿＿＿2.翻译句子。
部编版六年级下册语文期中复习《课内阅读理解》专项训练(含答案)
部编版六年级下册语文期中复习《课内阅读理解》专项训练（含答案）（一）北京的春节除夕真热闹。
家家（敢赶）作年菜，到处是（洒酒）肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外（帖贴）好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不（决绝）。
在外边作事的人，除非万不得（己已），必定(敢赶)回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家，朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1.联系课文内容，解释“截然不同”。
2.选文详写的是 ,略写的是。
3.从选文中画“_____”的句子中，我们可以体会到。
4.作者从多角度描写了除夕的场景，按要求摘录有关句子，并体会这样写的好处。
香：。
色：。
声：。
这样写的好处：。
5.请用“”画出第一自然段中心句。
6.选择选文括号中搭配正确的字，打“√”。
7.“间断”中的“间”读，它还有一个读音，组词房间；“铺户”中“铺”读，它还有一个读音，组词铺设。
8.对选文中画“______”的句子理解正确的一项是（）A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉，不用守岁。
D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
9.选文是按照时间顺序来写的。
请从选文中摘录表示时间的词语。
, ,10.选文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？（二）《腊八粥》从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。
最新部编版六年级语文下册第一、二单元基础测试卷(带答案)
部编版六年级语文下册第一、二单元测试卷及答案（时间：90分钟第一单元满分：100分）题号一二三四总分等级得分一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(6分)yuán dàn()那天晚上,我想吃yuán xiāo(),可妈妈却给我煮了jiǎo zi(),里面的馅儿是老腊肉。
妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tānɡchí()舀了一点儿chén cù()倒在碟子里当作料。
我用kuài zi()夹了一个尝了尝,真是美味极了!(二)下面的词语没有错别字的一组是()。
(4分)A.万象更新张灯结采残灯末庙B.能歌善舞行善积得身无分文C.别无所求随心所欲牛郎织女(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
(4分)1.哪里有压迫,哪里就有反抗。
()2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。
()3.春节是老北京人最闲在的时候。
()4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。
()(四)根据要求,完成句子练习。
(22分)1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。
(10分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(4分)有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的．．清一色是牛角的,．．一律是玻璃的,有的有的．．通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
．．都是纱灯,有的3.用下面句中加点的词语造句。
(2分)这不是．．小型的农业展览会。
．．粥,而是4.把下面的句子改写成陈述句。
(2分)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?5.用自己的话说说下面诗句的意思。
(4分)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(五)判断正误。
正确的画“”,错误的画“✕”。
(4分)1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
()2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
()3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
2020部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读课文第三自然段，完成练习。
禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。
禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
（1）这一自然也告诉我们大禹治水的______很大。
我们可以从______、______、______、______这些数字中体会到。
（2）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说什么？2. 阅读下文，回答问题爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。
他每天帮助母亲打柴、放、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。
他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。
（1）读句子，对照上文加标点。
①华佗每天帮助母亲打柴______放牛______养蚕______②谁能摘下树顶上的叶子______③好______我就收你做徒弟吧______（2）从文中找出几个带有“扌”的字，模仿一下它们的动作。
（3）我来问，你来答。
①华佗是什么时候的人？他从事什么职业？______②为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？______（4）华佗是怎样摘到树顶上的桑叶的？请从文中找出来。
你还能用自己的话说说吗？3. 阅读下文，完成练习。
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。
他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。
铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。
孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。
悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。
他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。