学校传染病突发公共卫生事件应急预案
突发公共卫生事件应急预案
为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低
危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育
教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和
国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫
生工作条例》文件精神，结合学校实际制定本预案。
一、组织机构与分工
组 长：XX 负责防控全面工作
成 员：XXX XXX
二、防控应急程序
1．一般突发事件
①各班例行晨检制度。
②学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治
措施。
③学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部
门的管理。
④呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须
加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期
间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤门卫必须严格执行出入校门管理制度。
2．重大突发事件
属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据
上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。
① 班主任负责开展针对性的健康教育，提高师生自我
保护意识和防护能力。
② 教导处负责对全体教师，班主任负责对本班学生每
日定时测量体温，做好晨检与午检记录，发现异常情况及时
上报。
③ 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门
做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④门卫加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校
园。
3．特大突发事件
①班主任认真填写晨检与午检日志，启动报告和零报告
制度；对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上
报，杜绝瞒报、漏报与越级上报。
②学校避免人群的聚集和流动。
③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等
场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
三、应急措施
1.我校学生或教职工一旦出现传染性疾病，应及时就医
并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染
病后才能回校上课、上班。
2.学生或教职工在校内出现传染病，及时向校传染病防
控领导小组汇报，并逐级上报；在领导小组的统一安排下，
要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，
并由学校值班领导立即通知相关医院，需转医院治疗的立即
转市传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其
家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师
护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。
教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属，家属不能到
校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴
口罩、手套）。
3 .在校内发现传染病的学生或教职工，学校传染病防
控领导小组立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离
室进行隔离观察，并马上打“ 120 ”电话，送定点传染病
医院诊治。
4 .学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及
的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职
工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5.传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前
往探望。
6.学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育局、疾
控中心，并对病人作跟踪了解。
7.如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决
定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染
源，切断传染途径，保护易感人群。
具体做到：
① 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，
暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，
等待卫生部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中
层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，
校领导班子开始工作。
② 疫点消毒。学校安排专门人员对所有场所进行彻底
消毒，消毒结束后进行通风换气。
③ 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调
查。
学校突发公共卫生事件应急预案(四篇)
学校突发公共卫生事件应急预案一、背景随着全球化进程的加快和人员流动的增长，对于学校突发公共卫生事件的应对能力提出了更高要求。
在____年，学校突发公共卫生事件应急预案需要更加注重科学、高效、快速的处理方法，以及对师生健康安全的保障。
二、目标1.保主体的健康安全。
确保师生人员的健康安全，避免疾病的扩散传播，减少人身伤害和生命损失。
2.有效响应突发事件。
在发生突发公共卫生事件后，迅速组织应急响应，控制事态发展，减少影响。
3.科学高效的卫生措施。
制定科学合理的卫生措施，使病情的发生和传播得到有效的控制。
4.加强应急教育和培训。
提高师生的应急救治能力，增强应对突发事件的能力。
三、组织机构1.应急指挥中心：负责统一协调指挥学校突发公共卫生事件应急工作，包括信息收集、指挥调度、协调各部门工作等。
2.保卫部门：负责维护学校的安全秩序，控制进出人员，协助学校卫生部门进行疫情监控和处理工作。
3.卫生部门：负责突发公共卫生事件的监测、诊断、处理工作。
协助应急指挥中心开展疫情报告、防控日常工作等。
4.宣传部门：负责突发公共卫生事件的宣传工作，包括疫情通报、预防知识宣传等。
注：以上组织机构根据实际情况可以进行调整和补充。
四、应急措施1.预警机制：建立健全学校内部的信息获取和预警机制，及时掌握疫情趋势，迅速响应于校内外疫情事件。
2.封控管理：对于疫情爆发的区域，实施严格的封控管理，对学校内外的人员进行限制和筛查。
3.疫情诊断：学校设立临时医疗点对疫情人员进行快速诊断和隔离。
4.宣传教育：对学生和教职员工进行疫情的宣传教育，提高防护意识和应急能力。
5.人员隔离和医疗救治：对疫情人员进行隔离和医疗救治，确保得到及时有效的治疗。
6.清洁消毒：加强校园环境的清洁消毒工作，有效杀灭病毒，减少传播途径。
7.与相关部门合作：与卫生、防疫等相关部门建立密切联系和沟通机制，共同应对突发公共卫生事件。
五、师生救护措施1.应急救援队伍：学校建立应急救助队伍，包括医护人员和学生志愿者，提高师生自救互救能力。
学校突发公共卫生事件应急预案
学校突发公共卫生事件应急预案学校突发公共卫生事件应急预案在日常学习、工作或生活中，难免会有事故发生，为了降低事故后果，时常要预先开展应急预案准备工作。
应急预案应该怎么编制才好呢？下面是店铺整理的学校突发公共卫生事件应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校突发公共卫生事件应急预案篇1为了有效地预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，特制定市一中处理突发公共事件应急预案：1、突发公共事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重危害学校师生健康的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。
2、学校成立突发事件应急的指挥领导小组和工作小组，设立应急公共卫生知晓事件处理办公室——医务室；在突发公共卫生事件出现时，应急指挥领导小组成员应在10分钟内赶到常设办公室，研究制定应急措施，并按照各自职责开展工作。
3、广泛开展宣传教育，组织学生收听季节传染病的知识讲座，让学生了解季节传染病的防治知识，杜绝不必要的恐慌和混乱。
4、建立严格的校园环境卫生、教室卫生、办公室卫生、学生宿舍卫生、饮食卫生等检查制度。
5、要求学生积极参加体育锻炼，增强体质。
6、遇有学生突发群体性（1个班3人以上同时出现）公共卫生事件，班主任应在第一时间上报医务室；医务室必须及时向学校指挥领导小组汇报，同时报告市教育局体卫工作站及市、区两级疾病控制中心；不得瞒报、漏报和谎报；并积极采取救治措施：班主任及时联系家长，学校迅速联络医院进行诊治，医务室积极配合疾病控制中心进行流行病学调查。
7、在群体公共卫生事件突发时，学校在疑似症状未确定时，根据具体情况迅速做好隔离处理工作，防止疫情扩散。
8、一旦发生突发公共卫生事件，本预案自行启动。
学校突发公共卫生事件应急预案篇2为有效预防和及时控制学校突发公共卫生事件(以下简称突发事件)造成的危害，消除各种隐患，维护正常的教育教学秩序和社会安定，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，特制定本预案。
学校传染病突发公共卫生事件应急预案
应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。
下面是为大家带来的学校传染病突发公共卫生事件应急预案，希望能帮助到大家！学校传染病突发公共卫生事件应急预案为提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、突发事件类型1.校内发生的各类中毒事件。
2.校内所发生的各类传染病疫情。
3.学校所在地区所突发的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件。
4.学校所在地区所突发的食品安全、动物疫情等公共卫生事件。
三、预案适用范围本预案适用于本校各部门应对突发公共卫生事件的应急处理工作。
四、工作原则1.认真做好突发公共卫生事件预防工作，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.落实事件责任制，明确突发公共卫生事件报告人的职责。
对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
成立学校突发公共卫生事件工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治与突发事件的处理工作。
3.出现突发事件，必须按照“四早”要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准备处置。
五、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
六篇中小学突发公共卫生事件应急预案
学校突发公共卫生事件应急预案为提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作原则(一)预防为主。
加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情的传播和蔓延。
(二)分级控制。
传染性疾病，根据卫生部的控制要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。
在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。
本县的分级控制以疾病是否发生或传入、是否形成传播链、是否发展为暴发或流行为基本特征，实施动态管理和控制。
(三)分类处置呼吸道传染病（SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）、其它传染病（风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等）病例，在于早期发现疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。
SARS早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例分类标准、风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例分类标准，按江苏省卫生厅规定的病例分类标准执行。
(四)及时处置为有效控制疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。
二、预防控制指挥系统为确保预防和控制工作正常运作，学校建立“突发公共卫生事件”预防控制组织指挥系统，相应建立由学校处理突发公共卫生事件领导小组管理下的综合协调组、信息组、疫情调查组、消毒组、宣传组和后勤组。
制定相关的工作制度：突发公共卫生事件报告制度、消毒制度、传染病宣传制度、晨检制度等。
三、预防控制网络及职责(一)班主任老师1、负责每天对本班学生健康状况的动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常值时，应及时报告校医。
学校传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案
学校传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
4.依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
在当地的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3,快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下：1.根据当地和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检查制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
学校传染病突发事件防控工作应急预案(5篇)
学校传染病突发事件防控工作应急预案为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《____传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本预案。
一、____机构与分工组长：刘斌校长负责防控全面工作副组长：刘恩副校长具体负责防控的日常工作成员：李常胜(教务主任)杨瑞学(总务主任)各班班主任二、防控应急程序1.一般____①各班例行晨检与午检制度。
②学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及____部门的管理。
④呼吸道传染病流行期间，教室、宿舍、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤政教处严格执行出入校门管理制度。
2.重大____属于重大____，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。
①班主任负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。
②政教处负责对全体教师，班主任负责对本班学生每日定时测量体温，做好晨检与午检记录，发现异常情况及时上报。
1③对重大传染病的密切接触者，学校要配合____部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④政教处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
3.特大____①班主任认真填写晨检与午检(晚检)日志，启动报告和零报告制度；对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报，杜绝瞒报、漏报与越级上报。
②学校避免人群的聚集和流动。
③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
三、应急措施1、我校学生或教职工一旦出现甲型h1n1流感、手足口病、非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、传染性肝炎等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
学校传染病防治应急处理预案7篇
学校传染病防治应急处理预案7篇学校传染病防治应急处理预案（篇1）根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，结合我校实际情况，制定本工作预案。
一、工作目标普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园内发生和蔓延。
二、工作方针和原则学校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
三、预防措施1、组织开展校园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。
学校公共场所应保持环境清洁、通风换气，对师生经常接触的部位和用品进行定期消毒。
2、学校应积极开展各种类型的健康教育，利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地，开展健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。
3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
4、定期组织人员对供水系统进行清洗消毒，保障饮用水卫生符合国家卫生标准。
5、在疾病防控机构的帮助下，定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗接种工作。
6、加强卫生安全监督工作。
每年组织不低于4次的对学校传染病防治工作的检查、督导，学校根据实际每星期至少一次卫生检查，并按规定做好记录。
四、监测1、学校要建立疫情监测制度，形成校领导—护理中心——班主任——班长——宿舍长的学生健康监测网络。
要建立学生健康管理档案，班级要有晨检记录本，学校要有传染病疫情报告记录本。
2、日常监测。
由班主任每日早晨观察、询问、了解、发现和掌握学生的健康状况并做好登记。
如发现学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状；或传染病及疑似传染病；或症状相似的聚集性病例等，应立即报告，同时做好记录。
某学校公共卫生事件处理应急预案例文（5篇）
某学校公共卫生事件处理应急预案例文在学校应对公共卫生事件的紧急情况下，严格执行以下预案流程至关重要：一、迅速上报一旦发现公共卫生事件，应即刻向相应管理部门通报事件详情，涵盖事件性质、潜在影响范围以及现场应急处理状况。
二、有序疏散依据事件的性质和严重性，组织校内师生按照预定计划进行有序疏散，确保每一位人员安全抵达指定安全区域。
三、实施控制措施针对事件特征，迅速采取必要的控制手段，包括但不限于隔离病例、执行清洁消毒程序、封闭污染源等。
四、提供医疗救助对在事件中受伤或受感染的师生，提供迅速有效的医疗救助，保障其获得必要的治疗和关心。
五、普及健康知识通过适当渠道向师生传达公共卫生事件的相关信息，指导他们采取卫生防护措施，保持个人健康，预防感染。
六、强化监控对校园环境和师生健康状态进行连续监测，以便及时发现并处理可能出现的风险点。
七、后续跟进事件处理完毕后，及时回顾总结，汲取经验教训，对应急预案进行必要的修订和完善，以更好地应对未来可能出现的公共卫生事件。
某学校公共卫生事件处理应急预案例文（二）公共卫生事件应急预案旨在应对突发疫情，确保我国教育机构内师生的生命安全和身体健康。
以下是某学校____年公共卫生事件处理应急预案的核心内容，经过官方语言的改写：一、预案编制背景公共卫生事件特指那些突然爆发、具有传染性和危害性的疫情，对学校师生构成健康和生命安全的重大威胁。
为有效应对此类突发事件，保障师生健康安全，提升学校应急管理和响应能力，特制定本应急预案。
二、预案目标本预案旨在：1. 确保师生生命安全和身体健康；2. 防范公共卫生事件的扩散与蔓延；3. 在紧急情况下提供救援，最大程度减少伤亡；4. 组织有效的防控措施，降低疫情发生和传播风险；5. 在疫情得到控制后，迅速恢复学校正常教学秩序。
三、组织架构与指挥系统1. 学校应急指挥小组由校长、副校长等主要领导构成，全面负责应急指挥、协调和决策工作；2. 学校危机管理应急领导小组由各部门负责人组成，负责指导应急事件的协调与配合；3. 应急团队与分工组建应急小组，从校内各部门选派合适人员，负责救援、宣传、物资储备等具体事务。
学校传染病与突发公共卫生事件应急预案
学校传染病与突发公共卫生事件应急预案一、引言近年来，由于全球化和快速交通的发展，突发公共卫生事件的发生频率逐渐增加。
作为教育机构，学校是一个人口密集、交流频繁的场所，很容易成为传染病的传播源。
为了保障学生和教职员工的身体健康，学校需要制定科学合理的传染病与突发公共卫生事件应急预案，及时应对各种突发情况，确保学校安全和正常运行。
二、背景传染病与突发公共卫生事件应急预案是指学校根据当地卫生部门制定的突发公共卫生事件应对方案，结合学校实际情况，制定的一套针对学校传染病和突发公共卫生事件的防控措施和应急预案，旨在减少传染病传播风险，保障学校师生的身体健康和生命安全。
三、制定原则1.科学性原则：预案的制定必须基于科学的依据和实践经验，确保措施的有效性和可行性。
2.协同性原则：预案制定要与当地卫生部门和应急管理部门协调配合，建立起有效的沟通和协调机制。
3.灵活性原则：预案应具有一定的灵活性，能够根据不同传染病和突发公共卫生事件的特点进行调整和完善。
4.全员参与原则：预案的制定和执行需要全员参与，形成一种共同的责任和行动意识。
四、预案内容1.传染病防控（1）加强传染病宣传教育，提高师生的自我防护意识和科学知识，开展针对性的健康教育活动。
（2）加强师生的健康监测，定期检查师生的身体状况，及时发现异常情况并做出相应处理。
（3）加强环境卫生管理，定期进行学校的卫生消毒和通风工作，保持室内外环境的清洁和卫生。
（4）建立健全学校传染病监测和报告机制，及时掌握传染病的发生情况，确保信息畅通和准确传递。
2.突发公共卫生事件应急响应（1）建立学校突发公共卫生事件应急领导小组，明确各成员的职责和分工。
（2）及时收集和评估突发公共卫生事件的信息，确保信息的准确性和真实性。
（3）根据当地卫生部门的指导，制定相应的应急响应计划，明确人员疏散、隔离和救助的具体措施。
（4）组织和开展相关的培训和演练，提高师生在突发情况下的应对能力和危机意识。
校园突发传染病应急预案(三篇)
校园突发传染病应急预案根据有关部门的要求，为了加强学校传染病预防工作，提高学校的应急速度，保证应急工作的高效、有序开展，确保疫情发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的预防措施，使损失降低到最低限度，特制定本预案。
一、适用范围传染性疾病。
二、成立“传染病”预防领导小组组长：副组长：组员：三、职责分工组长：负责全校突发公共卫生事件的各项工作副组长。
协助校长做好突发公共卫生事件的各项工作。
成员。
负责____中的预防、报告、应急处理等各项工作。
各班班主任。
负责开展____应急知识的宣传教育，协助做好____中的预防、报告、应急处理等各项工作。
____。
负责对____中的预防、报告、应急处理等各项工作的监督检查工作。
四、做好传染病防治宣传工作1.开好师生大会，贯彻上级有关传染疾病防治工作精神，讲解传染病防治知识。
2.利用黑板报及校园广播宣传传染病防治知识。
五、制定并落实防治传染病措施1.成立应急小分队，给每位应急小分队成员配备必要的防护用品，如防毒口罩、手套等，要求小分队成员随时保持通讯畅通，随时处理突发状况。
2.实行严格的报告制度，学校在特殊时期对师生员工每天都要做力所能及的身体健康状况监测，务必做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.对公共场所定期进行消毒。
4.广泛开展爱国卫生运动。
5.加强体育锻炼，提高免疫力。
6.在特殊时期，严格控制外来人员来校和本校学生外出，远离病源。
7.对突发公共卫生事件，若疑似传染病例，立即实施隔离，并及时上报疫情。
校园突发传染病应急预案（二）诸城经济开发区向阳小学为提高我校广大教师预防和控制传染病疫情的能力和水平，指导教师有效应对手足口病、甲型h1n1流感等传染病____，当学校发生传染病____时，能够采取有效应对措施，将传染病的危害降低至最低点，切实保障师生的身体健康和生命安全，根据《____传染病法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律、法规，结合我校实际，制定本预案。