五年级英语上册(冀教版)《Lesson 5 Having Fun Together》公开课课件
Words (read and say): movie theatre zoo restaurant gym store park Sentences： What does your family like to do? We go to the park to fly kites. We go to the zoo to watch the animals. We go to the gym to play badminton. We go to the store to buy clothes. We go to the movie theatre to watch a movie. We go to the restaurant to have supper. Do you go to the zoo to watch the animals？
park
zoo
gym
store
restaurant
movie theatre
movie theatre restaurant store
zoo gym park
fly kites
watch animals
play badminton
buy clothes
have supper
watch a movie
We go to the gym to play badminton.
We go to the store to buy clothes.
We go to the movie theatre to watch a movie.
We go to the restaurant to have supper.
We go to the zoo to watch the animals.
We go to the gym to play badminton. We go to the store to buy clothes. We go to the movie theatre to watch a movie. We go to the restaurant to have supper. Do you go to the zoo to watch the animals?
What do you like to do? Go to the zoo, watch a kangaroo. What do you like to do? Go to the store, buy a ball. What do you like to do? Go to the gym, play a game. What do you like to do? Go to the restaurant, eat a donut.
C 1.I go to the zoo to ________
A.fly kites
B. see animals.
C. watch animals B 2. Jenny goes to ____to play ping-pong. A. park B. gym C. restaurant
3.What ____your family like to do ? B A.do B. does C. is
paadminton
watch animals
fly kites watch a movie
store
zoo movie theatre
buy clothes have supper
We go to the park to fly kites.
We go to the zoo to watch the animals.
My family likes to have fun together. What does your family like to do? Do you go to the zoo to watch the animals? ……
What does your family like to do? We go to the park to fly kites.
为了感恩父母，你打算带父 母去哪些地方去做什么呢？ 赶快写下来吧！
新冀教版五年级英语上册《Lesson 5 Having Fun Together》优课件
You made my day!
我们，还在路上……
ay day play
ai rain wait
a face name
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
the sea.
Learn to say
What does your
family like to do?
We like to have a picnic in the yard.
Learn to say
What does your
family like to do?
We like to go shopping in the market.
Learn to say
What does your
family like to do?
We like to watch TV at
home.
Let’s play!
What does your family like to do? We like to …
Letters and sounds
五年级上册英语优质教案-Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版(三起)
Lesson 5 Having Fun Together【教材分析】本节课与上节课内容基本类似，与学生生活紧密联系，都是讨论爱好的，不同之处是上节课是家庭成员的个人爱好，这节课是一家人的家庭活动，全家人结伴出去玩，会喜欢哪些活动呢？以此向学生传播“家”的温情与“家”的责任。
【学情分析】五年级学生活泼好动，表现欲和参与欲都很积极，对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣。
即把知识融合在符合他们兴趣的认知活动中。
以此激发学生强烈的学习兴趣和帮助学生树立家庭意识，体会家庭的温暖与亲情，同时五年级学生认知能力不断提高，注意的稳定性较之低年级有较大提高，但对枯燥。
机械的操练容易因厌烦而分散精力，所以可以通过丰富的课堂教学活动，鼓励学生积极参与，大胆表达。
【教学目标】知识目标：①能听懂、会说、认读和书写词汇：we, family, film, watch a film②能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。
What does your family like to do? We like to __________.③了解字母a, 及字母组合ay, ai 的简单拼读规则。
能力目标：①能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。
②鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。
③通过本课的学习,帮助学生树立家庭意识，体会家庭的温暖与亲情。
情感目标：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的教学活动和教学评价，激励学生学习的兴趣和积极性，体会家庭的温暖与亲情。
【教学重难点】教学重点：词汇：we, family, film, watch a film句型：What does your family like to do?We like to __________.教学难点：第三人称单数与其他人称的区别。
【教学策略】为学生创设一个轻松愉快的学习氛围。
我主要采用听说法、任务型教学法、情景教学法、游戏教学法。
Unit1Lesson5HavingFunTogether(教案)冀教版(三起)英语五年级上册
教案：Unit1 Lesson5 Having Fun Together 冀教版（三起）英语五年级上册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述喜欢的活动。
3. 能够通过图片和情景，理解并运用动词短语表示正在进行的活动。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口语表达能力。
教学内容：1. 生词：play, jump, run, draw, sing, dance, swim, game, together2. 重点句型：What do you like to do? I like toplay/jump/run/draw/sing/dance/swim. Do you like toplay/jump/run/draw/sing/dance/swim?Yes, I do./No, I don't.3. 动词短语：play basketball, jump high, run fast, draw a picture, sing a song, dance a dance, swim in the pool 教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：动词短语的运用和理解，能够通过图片和情景，理解并运用动词短语表示正在进行的活动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，单词卡片，录音机，磁带2. 学具：课本，练习册，铅笔，橡皮教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用Hello, good morning/afternoon/evening等问候语相互打招呼。
2. 教师引导学生唱一首简单的英文歌曲，如Old MacDonald Hada Farm，以调动学生的学习积极性。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师向学生出示一张图片，上面有学生们喜欢的活动，如足球、篮球、跳绳等。
五年级上册英语教案-Lesson5HavingFunTogether冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 5 Having Fun Together（冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "h"、"t"、"m"、"n"。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用所学词汇和句型。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，使他们意识到与人分享快乐的重要性。
二、教学内容2. 重点句子：What are you doing?Let's watch a movie together.I'd rather read a book.3. 语法点：一般现在时三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生词和句型的学习和掌握。
（2）一般现在时的运用。
2. 教学难点：（1）字母 "h"、"t"、"m"、"n" 的正确书写。
（2）一般现在时的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）老师与学生用英语进行简单的日常交流。
（2）学生自由发言，介绍自己喜欢的娱乐活动。
2. 引入（10分钟）（1）老师出示图片，引导学生说出图片中的活动。
（2）老师播放录音，学生跟读。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示生词卡片，引导学生学习生词。
（2）老师出示句子卡片，引导学生学习重点句子。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生分组，进行角色扮演。
（2）学生完成练习册的相关练习。
5. 巩固练习（5分钟）（1）老师抽取学生回答问题。
（2）学生进行小组竞赛，看哪个小组回答问题正确率高。
六、板书设计板书设计如下：Having Fun TogetherWhat are you doing?Let's watch a movie together.I'd rather read a book.七、作业设计1. 抄写生词，每个生词5遍。
五年级上英语教案-Lesson5HavingFunTogether-冀教版
教案：五年级上英语教案 Lesson 5 Having Fun Together 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述喜欢的活动。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的口语表达能力。
教学内容：1. 生词：game, pool, dance, movie, read, draw, play,sport2. 句子： What do you like to do? I like to play games.Do you like to play games? Yes, I do. No, I don't.Let's have fun together!教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：正确运用一般现在时描述自己的喜好和他人喜欢的活动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT, 图片, 卡片2. 学具：课本, 练习本, 笔教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 老师与学生进行简单的英语对话，问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 学生进行小组活动，用英语介绍自己，练习口语表达能力。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 老师通过PPT展示一幅图片，引导学生观察并猜测图片中的人物在做什么。
2. 学生回答问题，老师引入本课的主题 "Having Fun Together"。
Step 3: 生词学习 (10分钟)1. 老师通过PPT展示生词卡片，引导学生学习本课的生词。
2. 学生跟读生词，老师解释生词的意思，并进行例句展示。
Step 4: 句子学习 (10分钟)1. 老师通过PPT展示句子，引导学生学习本课的句子。
2. 学生跟读句子，老师解释句子的意思，并进行例句展示。
Step 5: 小组活动 (10分钟)1. 学生分成小组，每组选择一项喜欢的活动。
五年级上册英语-Unit1Lesson5HavingFunTogether冀教版
教案：五年级上册英语Unit1 Lesson 5 Having Fun Together（冀教版）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述人们的活动。
3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 生词：球（ball）、跳跃（jump）、跑步（run）、骑车（bike）、游泳（swim）、跳舞（dance）、打篮球（play basketball）、踢足球（play football）、玩（have fun）、一起（together）。
2. 句子：What are they doing? They are having fun together.3. 语法：现在进行时。
教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语简单描述人们的活动。
2. 难点：现在进行时的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、录音机、磁带。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的交流，营造轻松的英语氛围。
2. 学生听录音，跟读课文对话。
Step 2: 呈现（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的人们正在做什么。
2. 教师出示卡片，引导学生学习生词和句子。
Step 3: 练习（10分钟）1. 学生分组，进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。
2. 教师选取几组学生的表演，进行点评和指导。
Step 4: 巩固（10分钟）1. 教师出示PPT，引导学生用英语描述人们的活动。
2. 学生进行听力练习，听录音，回答问题。
Step 5: 拓展（5分钟）1. 教师引导学生思考：如何与他人一起度过愉快的时光？2. 学生进行小组讨论，分享自己的想法。
板书设计：Unit1 Lesson5 Having Fun Together生词：球（ball）、跳跃（jump）、跑步（run）、骑车（bike）、游泳（swim）、跳舞（dance）、打篮球（play basketball）、踢足球（play football）、玩（have fun）、一起（together）。
五年级上册英语教案-Lesson5HavingFunTogether｜冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案－Lesson 5 Having FunTogether ｜冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解日常生活中的一些活动，并能够用英语表达。
2. 能力目标（1）能够独立完成听力练习。
（2）能够运用所学知识进行角色扮演。
（3）能够根据图片或情景，用英语进行简单的描述。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，使学生乐于与他人一起分享快乐。
二、教学内容1. 生词：movie, pool, park, zoo, beach, ice cream, fun, together2. 重点句子：What's your favorite thing to do?I like to go to the movies with my friends.Let's go to the pool on Sunday.We can go to the park and play sports.I love visiting the zoo.Let's go to the beach and have an ice cream.Having fun together is great!三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和重点句子的学习和运用。
2. 难点：能够听懂并正确回答问题，能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）通过简单的英语歌曲或游戏，引导学生进入学习状态。
2. 导入（10分钟）利用PPT展示一些日常活动，如看电影、游泳、逛公园等，引导学生用英语进行描述。
然后引入本课的主题“Having Fun Together”。
3. 生词学习（15分钟）通过PPT、图片、卡片等方式，教授本课的生词，让学生听、说、读、写。
五年级上册英语教案-Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版(三起)
Lesson 5 Having Fun together一、教材分析：本课是冀教版小学英语三年级起始版五年级上册第一单元第五课。
本课围绕“我的家庭一起娱乐以及喜欢干什么”为主题展开，是本单元大话题“My Family”的重要组成部分。
有了本单元前四课的学习作为铺垫，学生学习本课时有发挥想象用英语进行交流的空间，为培养学生的综合语言运用能力打下基础。
二、教学对象分析：本课的授课对象为五年级的小学生，他们活泼可爱，已经有了一定的语言基础，再通过前4课关于家庭这个大话题的学习，学生学习本课应该比较容易。
但是，五年级是小学英语的转折点，他们开始接触比较长的篇章学习和英语写作，所以本课在进行写作渗透时会是一个难点。
三、教学目标：1、知识与技能目标：A、学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a filmB、学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：My family likes to...We like to...C、学生能熟悉字母组合ay, ai及字母a在单词中的发音及其规则。
2、情感态度目标：A、教育学生关心家人的喜好并经常和家人一起运动。
B、培养学生通过合作、体验、创设情境等途径乐于学习，敢于开口的情感。
3、学习策略目标：培养学生通过勇于用英语进行口语表达来奠定写作基础的学习策略。
四、教学重、难点：重点：学生能认读、理解并灵活运用这些基本的句型结构：My family likes to...We like to...难点：能综合所学进行一段话的口语表述并为写作打好基础。
五、教学准备：多媒体课件、手偶六、教学流程图：七、板书设计：Lessson5 Having Fun Togetherhave fun togetherMy family likes to watch a filmWe like to watch the animalsPlant vegetables at/on/in…Fly kites。
冀教版五年级上册英语Lesson 5 Having Fun Together(共21张PPT)
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第九页，共二十三页。
We go to the zoo to watch the
animals.
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第十页，共二十三页。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/102022/2/10T hursday, February 10, 2022
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022 8:06:06 PM
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第二十页，共二十三页。
为了 感恩父母，你打算带 (wèi le)
父母去哪些地方去做什么呢？ 赶快写下来吧！
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第二十一页，共二十三页。
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第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
冀教版（三年级起点）五年级上册。lesson 6: Having Fun Together。watch a movie。9、 人 的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定(juédìng)。10、低头要有勇气，抬头要有低气。14、抱最大 的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。C. watch animals。 3.What ____your family like to do。22
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11、人总是珍惜为得到。2022/2/102022/2/102022/2/10Feb-2210-Feb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/102022/2/102022/2/10Thursday, February 10, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
冀教版五年级英语上册 (Having Fun Together)My Family 新课件
(1)我们一家喜欢一起去散步。 _M__y__fa_m__il_y_l_i_k_es__to__g_o_f_o_r_a__w_a_l_k_t_o_g_e_t_h_e_r.____ (2)我们喜欢在电影院看电影。 _W__e_k_i_k_e_t_o_w__a_tc_h__a_f_i_lm__a_t_t_h_e__ci_n_e_m__a_. ______ (3)我们喜欢字动物园看动物。 _W__e_l_ik_e__to__w_a_t_c_h_t_h_e_a_n__im__a_ls__a_t _th_e__z_o_o_. _____ (4)我们喜欢在农场种蔬菜。 _W__e_l_ik_e__to__p_la_n__t _v_e_g_et_a_b_l_e_s_o_n_t_h_e__fa_r_m__. _____ (5)我们喜欢在公园放风筝。 _W__e_l_ik_e__to__fl_y_k__it_e_s_in__t_h_e_p_a_r_k_._____________
同桌间进行问答练习，用句型： What does your family like to do? We like to…
学生把问答结果写下来。
相关发音的常见字母 及字母组合: a ay ea ai ey
尝试拼读： name cake late gate Plane play say may Way great break Rain paint plain
we
We are family.
film
We like to watch a film.
in the park at the zoo at the cinema on the farm
like to do 表示“喜欢做某事”，主语用 除第三人称单数以外的其他人称，例如：