马克思主义简答题
三、简答题1、什么是马克思主义？马克思主义最根本的特征是什么？（参看教材第3、13页）2、简述马克思主义三个组成部分及其理论来源。
（参看教材第7－9页）3、简述马克思主义最根本的世界观和方法论。
（参看教材第12页）4、简述马克思主义的基本内容。
（参看教材第12－15页）三、简答题1、什么是马克思主义？马克思主义最根本的特征是什么？（参看教材旧第3、13页，新同）答：（1）马克思主义有狭义和广义两种理解。
狭义的马克思主义是指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
广义的马克思主义是指马克思主义恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系及其后继者对它的发展即发展着的马克思主义。
（2）马克思主义的根本特征：第一，实践性。
马克思主义是认识世界和改造世界的强大思想武器。
第二，阶级性。
马克思主义是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。
2、简述马克思主义三个组成部分及其理论来源。
（参看教材旧第7－9页，新同）答：马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分构成的“一块整钢”。
马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的唯心主义辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思主义政治经济学的直接理论来源是古典政治经济学，主要是亚当.斯密和大卫.李嘉图的劳动创造价值的思想。
科学社会主义直接理论来源主是19世纪欧洲空想社会主义学说，其主要代表人物是圣西门、欧文和傅立叶。
3、简述马克思主义最根本的世界观和方法论。
（参看教材旧第12页，新同）答：马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。
第一，辩证唯物主义和历史唯物主义无产阶级的科学世界和方法论。
列宁指出：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级”。
第二，辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
特别是历史唯物主义的创立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础，列宁称其为“科学中的最大成果”。
4、简述马克思主义的基本内容。
（参看教材第12－15页，新同）答：马克思主义基本内容包括世界观和方法论、政治立场、理论品质和社会主义理想四个方面。
第一，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
第二，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益国，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
第三，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
第四，实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会主义理想。
第一章世界的物质性及其发展规律（辩证的唯物论、唯物的辩证法）三、简答题1、简述哲学基本问题及其基本面内容。
（参看教材旧第24页，新第25页）2、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（参看教材旧第24页，新第25页）3、简述列宁物质定义（辩证唯物主义物质观）及其意义。
（参看教材旧第25－26页，新第26－27页）4、简述运动和静止的关系（参看教材旧第27页，新第28页）。
割裂运动和静止的关系会导致什么错误观点？5、简述意识的起源。
（参看教材旧第26页，新27页）6、简述意识的本质。
（参看教材旧第26页，新27页）7、什么是规律？规律有什么特点？（教材旧第46页，新47页）8、16、简述意识能动性的表现及其实现的途径。
（参看教材第48－49页，新49－50页）9、简述实践及其特点。
（参看教材旧第29－30页，新第30－31页）10、简述实践的三种基本形式。
（参看教材旧第30页，新第31页）11、简述唯物辩证法的总特征。
（参看教材旧第34－35页，新第35－36页）12、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？（参看教材旧第36－37页，新第38页）13、简述矛盾的两种基本属性及其关系。
（参看教材旧第36页，新第38页）14、如何理解一般和个别（普遍和特殊、共性和个性）的关系？（参看教材旧第39页，新40页）15、简述度及掌握度的意义。
四、论述题1、试述世界物质统一性原理及其意义。
（教材缺）2、试述主观能动性和客观规律性辩证关系原理及其意义。
（参看教材旧第49页，新50－51页）3、试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及其意义。
（见教材旧第38－39页，新第39－40页）4、试述量变和质变辩证关系原理，并说明量变和质变的辩证关系原理对我国现代化建设的指导意义。
（参看教材39页，新第39－40页）5、试述辩证否定观及其意义。
（参看教材第40页，新第41页）6、试述内因和外因辩证关系原理及其意义。
（教材缺）7、试述内因和外因的含义及其关系，并说明这一原理在经济全球化条件下对我国社会主义建设的重要性。
（教材缺）第一章习题参考答案三、简答题1、简述哲学基本问题及其基本面内容。
（参看教材第24页，新第25页）答：（1）哲学基本问题是思维和存在（或意识和物质）的关系问题。
（2）哲学基本问题主要内容有两方面：一是思维和存在哪个第一性，哪个第二性，或哪个是世界的本原，哪个是派生的。
对这个问题的不同回答是划分唯心主义和和唯物主义两大哲学基本派别的标准。
二是思维和存在有没有同一性，即思维能否正确反映客观世界。
对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。
2、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（参看教材第24页，新第25页）答：第一，思维和存在的关系问题是对一切事物和现象最一般、最普遍的概括。
第二，思维和存在的关系问题贯穿于一切哲学体系之中，任何哲学都必须研究和回答这个问题。
第三，思维和存在关系问题也是实际工作中的基本问题。
3、简述列宁物质定义（辩证唯物主义物质观）及其意义。
（参看教材第25－26页，新第26－27页）答：（1）列宁的物质定义是辩证唯物主义物质观最科学的表述：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”（2）意义：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，同不可知论划清了界限。
第三，体现了唯物论和辩证法的统一。
第四，体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。
4、简述运动和静止的关系（参看教材第27页，新第28页）。
割裂运动和静止的关系会导致什么错误观点？答：（1）运动是无条件的，绝对的，静止的有条件的，相对的。
运动和静止互相依赖、互相渗透、互相包含，“动中有静，静中有动”。
（2）割裂运动和静止的关系会导致相对主义和诡辩论、绝对主义和教条主义的犯错误。
相对主义夸大运动，否认静止，抹煞了事物之间的区别和界限，无条件地讲“这个就是那个，那个就是这个”，陷入诡辩论。
绝对主义夸大静止，否认运动，是形而上学不变论，在理论和实践上往往表现为教条主义。
5、简述意识的起源。
（参看教材第26页，新27页）答：第一，意识物质世界长期发展的产物。
意识的形成经历三个阶段：第一阶段，从一切物质都具有的同感觉相似的反映特性到低等生物的刺激感应性。
第二阶段，从低等生物刺激感应性到动物感觉和心理。
第三阶段，从动物感觉和心理到人的意识。
第二，意识是社会历史的产物。
劳动是意识产生的决定性因素。
6、简述意识的本质。
（参看教材第26页，新27页）答：第一，意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
第二，意识是人脑对客观世界的反映，是客观世界的主观映像。
一方面，意识的内容是客观的，一切观念的东西都可以在客观世界找到其“原型”，意识的源泉不在人脑，而在人脑之外的客观世界。
另一方面，意识的形式是主观的，具有主观特征。
否认意识的主观特征，是庸俗唯物主义。
7、什么是规律？规律有什么特点？（教材第46页，新47页）答：规律客观事物内部固有的本持的、必然的、稳定的联系。
规律的特点是：第一，客观性。
规律是物质本身固有的，不以人的意志为转移，不能创造、消灭、改变、改造。
第二，普遍性。
自然界、人类社会和思维的发展都有其客观规律。
第三，稳定性（重复有效性）。
规律都是在一定条件下起作用的，只要条件具备了，规律就会重复起作用。
8、简述意识能动性的表现及其实现的途径。
（参看教材旧第48－49页，新49－50页）答：（1）意识的能动性或能动作用是指人们在实践中能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
主要表现在下列几个方面：第一，意识活动具有主动的创造性。
第二，意识活动具有目的性、计划性。
第三，意识的能动性突出地表现为对客观世界的改造。
第四，意识活动能在一定条件下控制和影响人体的生理过程和活动。
（2）实现主观能动性的主要通过两个途径：一是实践，二是必要的物质手段。
9、简述实践及其特点。
（参看教材第29－30页）答：实践是人类能动地改造世界的物质活动。
其特点是：第一，客观性和直接现实性。
构成的主体、客体（对象）、手段（工具）和结果等是客观的物质形态。
第二，能动性。
实践是人类有目的、有计划地改造世界创造性活动，与一般动物消极被动地适应自然界的本能有本质区别。
第三，实践具有社会历史性。
作为实践的主体的人，总是处在一定社会关系中的人，人的实践是一种社会化的活动。
10、简述实践的三种基本形式。
（参看教材第30页）答：第一，生产实践。
生产劳动是人类产生、生存和发展的最根本的实践形式。
第二，处理社会关系的实践。
阶级斗争是阶级社会处理社会关系最根本的实践形式。
在社会主义社会，大量社会矛盾表现为人民内部矛盾，处理社会关系的实践是大量的司法活动。
第三，科学实验。
科学实验是从生产实践中分化、独立出来的实践形式，在现代社会发展中具有越来越重要的地位和作用。
11、简述唯物辩证法的总特征。
（参看教材第34－35页）答：第一，联系的观点。
联系是事物与事物之间、事物内部各组成部分之间的相互影响、相互制约、相互作用。
联系具有客观性、普遍性、多样性、条件性（具体性）等特点。
第二，发展的观点。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
12、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？（参看教材第36－37页）答：第一，对立统一规律揭示了事物普遍联系和永恒发展的内在动力。
第二，对立统一规律是贯穿质量互变规律和否定之否定规律以及唯物辩证法其他基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范围的“钥匙”。
第三，对立统一规律提供了认识世界和改造世界的根本方法――矛盾分析法。
13、简述矛盾的两种基本属性及其关系。
（参看教材第36页）答：矛盾的两种基本属性是同一性和斗争性。
（1）矛盾的同一性是指矛盾双方互相吸引、互相联结的性质和趋势。
同一性有两层含义：一是矛盾双方互相依存、互为存在的的前提；二是矛盾双方互相渗透、互相贯通，在一定条件下互相转化。
马克思主义经典著作选读简答题
马克思主义经典著作---简答题1、恩格斯在?社会主义从空想到科学的开展?中，认为本钱主义社会的底子矛盾发生了现代社会的哪些矛盾？〔1〕无产阶级和资产阶级相对立。
〔2〕个别工厂中的社会组织和整个出产中的社会无当局状态相矛盾。
〔3〕经济危机表露出资产阶级已经无能继续办理本身的社会出产力。
〔4〕从股份公司到托拉斯到国家占有，说明资产阶级已成为多余的阶级，它的全部社会本能机能此刻由领工薪的职员来执行了。
2、恩格斯在?社会主义从空想到科学的开展?中，如何阐述国家自行消亡？(1)无产阶级将取得国家政权，而且首先把出产资料变为国家财富。
(2)出产资料变为国家财富，无产阶级就消灭了作为无产阶级的自身，消灭了一切阶级差异和阶级对立。
(3)当国家真正成为整个社会的代表时，就不再有什么需要镇压了，也就不再需要国家这种特殊的镇压力量了。
(4)对人的统治将由对物的办理和对出产过程的带领所代替。
因此，国家不是被拔除的，它是自行消亡的。
3、?共产党宣言?如何阐述共产党人对各种反对党派的态度？〔1〕共产党人处处都撑持一切反对现存的社会制度和政治制度的革命运动。
〔2〕在所有这些运动中，他们都强调所有制问题是运动的底子问题，不管这个问题的开展程度怎样。
〔3〕共产党人处处都努力争取全世界民主政党之间的团结和协调。
4、简要说明在?共产党宣言?中，马克思和恩格斯如何阐述了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利的历史必然性？〔1〕现代资产阶级本身是一个持久开展过程的产物，是出产方式和交换方式的一系列变化的产物。
〔2〕此刻，我们眼前又进行着类似的运动。
资产阶级用来推翻封建制度的兵器，此刻却对准资产阶级自身了。
〔3〕资产阶级不仅锻造了置自身于死地的兵器，它还发生了将要运用这种兵器的人——现代的工人，即无产者。
〔4〕随着大工业的开展，资产阶级赖以出产和占有产物的根底本身也就从它的脚下被挖掉了。
它首先出产的是它自身的掘墓人。
资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不成防止的。
四、马克思主义简答题
四、简答题绪论1. 什么是马克思主义?2．马克思主义产生的社会历史背景?3．马克思主义产生的阶级基础是什么?4，如何理解马克思主义产生的实践基础?5，马克思主义产生的思想渊源是什么?6．怎样理解马克思主义是一个开放的体系?7．如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一?8．怎么理解辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论?9．什么是马克思主义最鲜明的政治立场?10．马克思主义的理论品质是什么?11．马克思主义崇高的社会理想是什么?12．大学生为什么要学习马克思主义基本原理?13．大学生应如何学习马克思主义基本原理?14．大学生如何做到把马克思主义作为行动的指南?第一章世界的物质性及其发展规律1．为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?2．唯心主义的两种形态是什么，各自有什么特点?3．对于“思维与存在是否具有同一性”这一问题的不同回答形成了哪两种观点?4．怎样理解意识的起源和本质?5．怎样理解物质和运动的辩证关系?6．怎样理解运动与静止的辩证关系?7．什么是时间和空间?怎样理解时间和空间与物质运动的关系?8．怎样理解时间和空间的绝对性与相对性?9．怎样理解时间和空间的有限性和无限性?10．关于物质定义，恩格斯、列宁有哪些经典论述?11．实践具有哪些特征?12．实践的基本形式是哪些?13．为什么说实践是人的存在方式?14．实践内在地包含哪三种关系?15．唯物辩证法的基本特征、三大规律以及主要范畴是什么?16．怎样理解唯物辩证法关于“联系”及联系的客观性原理?17．怎样理解唯物辩证法关于联系的普遍性原理?18．唯物辩证法关于联系的多样性包括哪些内容?19．怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系?发展的实质是什么?20．为什么说新生事物是不可战胜的?21．怎样理解唯物辩证法关于“事物的发展是一个过程”的思想?22．为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?·23．什么是矛盾?矛盾的基本属性是什么?24．怎样理解矛盾的同一性和斗争性的关系及其在事物发展中的作用?25．什么是矛盾的普遍性和特殊性?26．怎样理解根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的非主要方面和非主要方面?27．怎样理解矛盾问题的精髓?28．什么是质、量、度?29．什么是质变与量变?怎样理解质变与量变的辩证关系?30．什么是肯定与否定?31．怎样理解辩证的否定观?32．怎样理解否定之否定规律?33．什么是客观辩证法和主观辩证法?怎样理解二者的关系?34．怎样理解原因与结果及其关系?35．怎样理解必然性和偶然性及其关系?36．怎样理解可能性与现实性及其关系?37．怎样理解本质与现象及其关系?38．怎样理解形式与内容及其关系?39，辩证思维方法主要有哪些?怎样理解辩证思维方法与科学思维方法的关系?40，怎样理解归纳与演绎及其关系?41．怎样理解分析与综合及其关系?42. 怎样理解抽象与具体及其关系?43. 怎样理解逻辑与历史相统一?44．怎样理解规律(举例说明)?45．怎样理解自然规律和社会规律的区别与联系?46．意识的能动作用的含义是什么?47．意识的能动作用有哪些表现?48．怎样理解主观能动性与客观规律的关系?49．发挥主观能动性应该注意哪些问题?50．怎样理解历史趋向与主体选择的关系?第二章认识世界和改造世界1．简述认识的主体和客体的含义、属性及其相互关系。
自己整理的马克思简答题答案
第一章世界的物质性及其发展规律思考题：教材53页联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辨证关系原理的重要意义.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义:①矛盾普遍性和特殊性关系原理，是矛盾学说的精髓，是掌握唯物辩证法的关键。
②矛盾普遍性与特殊性关系原理，是我们党把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的重要哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要理论依据。
③矛盾普遍性和特殊性关系原理为我们提供了科学的领导方法和工作方法。
坚持“两点论”与“重点论”相结合的工作方法。
如何把握主观能动性和客观规律性的辨证关系.主观能动性与客观规律性的辩证统一: 人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。
因此这个问题，要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。
首先，必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
实践是客观规律性与主观能动性统一的基础，是发挥人的主观能动作用的基本途径。
主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。
“巧妇难为无米之炊”，没有现实的原材料，人的意识再“巧”也创造不出任何物质的东西来。
第二章认识世界和改造世界思考题：教材81—82页为什么说实践是检验真理性的唯一标准？实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
（1）真理的本性决定的。
真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合，因此检验认识的真理性就是检验认识是否与客体相符合，这表明主体的认识或客体本身都不能作为检验认识真理性的标准，只有实践才能把认识同客体联系起来并验证它们之间是否相符合。
（2）实践的特点决定的。
实践是人们改造世界的客观的物质性活动，是联系主体认识与客体对象的中介，实践具有直接现实性，一方面，实践是以认识为指导的能动的活动，同主体的认识直接相联系，另一方面，实践是变革客体的客观物质活动，同客体直接相联系。
四、马克思主义简答题
四、简答题绪论1. 什么是马克思主义?2．马克思主义产生的社会历史背景?3．马克思主义产生的阶级基础是什么?4，如何理解马克思主义产生的实践基础?5，马克思主义产生的思想渊源是什么?6．怎样理解马克思主义是一个开放的体系?7．如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一?8．怎么理解辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论?9．什么是马克思主义最鲜明的政治立场?10．马克思主义的理论品质是什么?11．马克思主义崇高的社会理想是什么?12．大学生为什么要学习马克思主义基本原理?13．大学生应如何学习马克思主义基本原理?14．大学生如何做到把马克思主义作为行动的指南?第一章世界的物质性及其发展规律1．为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?2．唯心主义的两种形态是什么，各自有什么特点?3．对于“思维与存在是否具有同一性”这一问题的不同回答形成了哪两种观点?4．怎样理解意识的起源和本质?5．怎样理解物质和运动的辩证关系?6．怎样理解运动与静止的辩证关系?7．什么是时间和空间?怎样理解时间和空间与物质运动的关系?8．怎样理解时间和空间的绝对性与相对性?9．怎样理解时间和空间的有限性和无限性?10．关于物质定义，恩格斯、列宁有哪些经典论述?11．实践具有哪些特征?12．实践的基本形式是哪些?13．为什么说实践是人的存在方式?14．实践内在地包含哪三种关系?15．唯物辩证法的基本特征、三大规律以及主要范畴是什么?16．怎样理解唯物辩证法关于“联系”及联系的客观性原理?17．怎样理解唯物辩证法关于联系的普遍性原理?18．唯物辩证法关于联系的多样性包括哪些内容?19．怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系?发展的实质是什么?20．为什么说新生事物是不可战胜的?21．怎样理解唯物辩证法关于“事物的发展是一个过程”的思想?22．为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?·23．什么是矛盾?矛盾的基本属性是什么?24．怎样理解矛盾的同一性和斗争性的关系及其在事物发展中的作用?25．什么是矛盾的普遍性和特殊性?26．怎样理解根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的非主要方面和非主要方面?27．怎样理解矛盾问题的精髓?28．什么是质、量、度?29．什么是质变与量变?怎样理解质变与量变的辩证关系?30．什么是肯定与否定?31．怎样理解辩证的否定观?32．怎样理解否定之否定规律?33．什么是客观辩证法和主观辩证法?怎样理解二者的关系?34．怎样理解原因与结果及其关系?35．怎样理解必然性和偶然性及其关系?36．怎样理解可能性与现实性及其关系?37．怎样理解本质与现象及其关系?38．怎样理解形式与内容及其关系?39，辩证思维方法主要有哪些?怎样理解辩证思维方法与科学思维方法的关系?40，怎样理解归纳与演绎及其关系?41．怎样理解分析与综合及其关系?42. 怎样理解抽象与具体及其关系?43. 怎样理解逻辑与历史相统一?44．怎样理解规律(举例说明)?45．怎样理解自然规律和社会规律的区别与联系?46．意识的能动作用的含义是什么?47．意识的能动作用有哪些表现?48．怎样理解主观能动性与客观规律的关系?49．发挥主观能动性应该注意哪些问题?50．怎样理解历史趋向与主体选择的关系?第二章认识世界和改造世界1．简述认识的主体和客体的含义、属性及其相互关系。
马克思主义简答题
简答题1、简述唯物主义和唯心主义的基本观点以及他们的基本形态。
答：（1）唯物主义认为世界的本原是物质，坚持物质第一性、意识第二性的观点。
唯心主义认为世界的本原是意识，坚持意识第一性，物质第二性的观点。
（2）唯物主义在其长期的历史发展过程中经历了三种历史形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。
（3）唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
2、简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。
答：（1）唯物论的反映论是从物到感觉和思想的认识路线，唯心论的认识论是从感觉和思想到物的认识路线，这是两条根本对立的认识路线。
（2）唯物主义从存在第一性，思维第二性的基本原则出发，认为认识是主体对客体的反映，认为人的认识归根到底是从外部世界得来的。
（3）唯心主义从思维第一性、存在第二性的原则出发，以这样或那样的方式主张人的认识是先与经验而获得的，认为人的认识与外部世界没有联系。
3、简述政治上层建筑和观念上层建筑的关系。
答：（1）政治上层建筑与观念上层建筑之间既相互区别，又相互依赖、相互渗透、相互作用、相互转化。
（2）观念上层建筑决定政治上层建筑。
政治上层建筑是在一定的思想理论的指导建立起来的，是统治阶级的有意识行动的产物，它随观念上层建筑的变化而变化。
（3）政治上层建筑一旦形成，又会成为一种强大的物质力量，反过来影响观念上层建筑。
例如。
社会主义的政治法律制度建立起来以后，就广泛的宣传马克思主义，用科学的世界观和方法论武装人们的头脑。
4、如何计算预付资本的总周转速度？答：（1）计算一定时期（一般以年为单位）预付资本的总周转速度，就是计算生产资本的各个组成部分的平均周转速度，也就是要把生产资本的各个组成部分都转化为同质的货币形式，将固定资本和流动资本各自在一年中周转的价值额合计起来，除以预付资本总额，这样就能计算处预付总资本的平均周转速度。
（2）具体的计算方法是，将一年中固定资本的周转额加上流动资本的周转额除以预付资本额，既可得出预付资本的总周转速度。
马克思主义基本原理简答题整理
第一章1.如何理解马克思主义物质观及其现代意义？答：(1)马克思主义物质观集中体现在列宁的经典论述中，即“物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映”(2)马克思主义物质观的确立具有重要意义a.坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限b坚持了能动的反映论和可知论，有利地批判了不可知论 c.体现了唯物论和辩证法的统一 d.体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
2.（重要）联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有，矛盾的特殊性是指不同的矛盾、同一矛盾的不同阶段、每一个矛盾都有其独有的特点。
矛盾的普遍性与特殊性是一种辩证的关系：矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的，有着各自的内容，但它们又是相互联结的，任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一而且矛盾的普遍性和特殊性的区别并不是一成不变的，是相对的，在一定条件下可以相互转化。
3.如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？答：首先，必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
自觉能动性是人与动物的重要区别。
尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。
实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动作用必须从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；坚持实践的基本途径，具备一定的物质条件和物质手段。
4.哲学的基本问题是什么？其具体的内容是什么？有何意义？答：(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
（也就是物质和意识哪个是第一性的问题。
）(2)哲学基本问题是思维和存在的关系问题。
马克思主义考试题及答案
马克思主义考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义的三个组成部分不包括以下哪一项？A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 马克思主义科学社会主义D. 马克思主义法学答案：D2. 马克思主义哲学的核心观点是？A. 唯心主义B. 唯物主义C. 形而上学D. 经验主义答案：B3. 马克思主义政治经济学认为，资本主义经济的基本矛盾是？A. 生产力与生产关系的矛盾B. 经济基础与上层建筑的矛盾C. 资本与劳动的矛盾D. 资本家与资本家的矛盾答案：A4. 马克思主义科学社会主义认为，社会主义社会的最终目标是？A. 实现共同富裕B. 实现共产主义C. 实现个人自由D. 实现社会公平答案：B5. 马克思主义认为，人类社会发展的动力是？A. 阶级斗争B. 科技进步C. 经济基础D. 文化传承答案：A6. 马克思主义认为，人的解放和自由的实现是通过？A. 个人奋斗B. 社会革命C. 教育改革D. 宗教信仰答案：B7. 马克思主义认为，资本主义生产方式的基本特征是？A. 个体劳动B. 集体劳动C. 雇佣劳动D. 自由劳动答案：C8. 马克思主义认为，资本主义经济危机的根源是？A. 市场失灵B. 资本积累C. 资源枯竭D. 技术落后答案：B9. 马克思主义认为，无产阶级的历史使命是？A. 推翻资产阶级统治B. 建立资本主义社会C. 维护封建制度D. 争取个人利益答案：A10. 马克思主义认为，社会存在决定社会意识，这一观点体现了？A. 唯心史观B. 唯物史观C. 辩证法D. 形而上学答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 马克思主义认为，以下哪些因素是社会历史发展的动力？A. 阶级斗争B. 经济基础C. 科学技术D. 文化传统答案：A, B2. 马克思主义认为，资本主义社会的主要矛盾包括？A. 资本家与工人之间的矛盾B. 资本家之间的矛盾C. 资本主义生产方式与生产力发展的矛盾D. 资本主义生产方式与生产关系之间的矛盾答案：A, C3. 马克思主义认为，社会主义社会的基本特征包括？A. 公有制经济B. 按劳分配C. 阶级斗争的消失D. 国家消亡答案：A, B4. 马克思主义认为，无产阶级革命的目的是？A. 推翻资产阶级统治B. 建立无产阶级专政C. 实现共产主义D. 争取个人利益答案：A, B, C5. 马克思主义认为，以下哪些是社会主义社会的经济基础？A. 公有制B. 私有制C. 按劳分配D. 按需分配答案：A, C三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马克思主义哲学的基本内容。
马克思主义原理 简答题 试题集
附试题集锦●所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要坚持适度原则。
●社会存在是指社会的物质生活条件，其中最能集中体现人类社会性质的是生产方式。
●马克思把商品转化成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。
这是因为只有商品变为货币私人劳动才能转化为社会劳动。
●金融寡头操纵、控制社会的主要方式通过a .“参与制”实现其在经济领域中的统治、b.通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制、c.通过政策咨询机构影响和左右内外政策。
●马克思对资本主义经济危机科学分析的原创性主要是a.指明经济危机的实质是生产相对过剩、b.提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制。
●马克思把空想社会主义变为科学，奠定这一飞跃的理论基石是a.唯物史观、b.剩余价值论。
●“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”这段话表明，马克思主义追求的目标是实现人的自由而全面的发展。
●“坚持就是胜利”的哲理在于量变必然引起质变。
●劳动力成为商品是货币转化为资本的前提，因为货币所有者购买劳动力能够带来剩余价值。
●字典词条释义的变化表明人们的意识是a.客观世界的能动反映b.随着社会生活变化而变化 c.需要借助语言这一物质外壳表达出来。
●科技革命推动人类社会发展，由此证明a.社会实践的需要是科技发展的强大动力b．科技创新能够推动社会经济跨越式发展。
●“狐狸请鹤喝汤”的寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是a．法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等b．它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化c．这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利。
●“历史终结论”的破产说明a．人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性b．一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律c．人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程。
●中国革命建设和改革的实践证明，要运用马克思主义指导实践，必须实现马克思主义中国化，马克思之所以能够中国化的原因在于：a．马克思主义理论的内在要求b．马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性c．中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导。
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马原简答题万能模板1、马克思主义由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的；2、以反对资本主义，建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系；3.、它是关于工人阶级和人类解放的科学；2.简述马克思主义的科学内涵和学习马克思主义的根本方法。
1、马克思主义的科学内涵：马克思主义由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的。
以反对资本主义，建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者说，它是关于无产阶级和人类解放的科学。
2、学习马克思主义的根本方法：理论联系实际。
把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际。
要做到这一点，在实际工作汇总必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
3.简述马克思主义的根本理论特征。
马克思主义的根本理论特征是科学性和实践基础上的革命性的统一。
1.马克思主义的革命性表现在其彻底的批判精神和鲜明的政治立场上。
2.马克思主义的科学性，首先在于它不带任何偏见，其次在于它的深刻性，最后不仅仅在于它对自然和人类社会发展的客观规律的解释。
而且是经过实践检验的，随着时间的发展而发展的。
第一章物质世界及其发展规律1.哲学的基本问题是什么？简述其内容、意义、思维与存在或意识与物质的关系是哲学的基本问题。
哲学的基本问题包括两个方面:1 .第一个方面是物质和意识哪个是本质，哪个是第一的问题。
这个问题在哲学上属于本体论，是最重要的方面。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
物质是原初的、第一性的，意识是派生的、第二性的哲学属于唯物主义；任何意识是第一位的，物质是派生的，第二位的哲学都属于唯心主义。
2.第二个方面是思维与存在的同一性，主要是指思维能否认识存在的问题，即世界能否认识存在的问题。
这是哲学中的一个认识论问题。
对这个问题的不同回答可以分为不可知论和不可知论。
承认思维和存在的同一性，认为世界是可以认识的，属于不可知论。
否认思维与存在的同一性，认为世界不可能被认识，属于不可知论。
马克思主义基本原理概论简答题最完整版
第一章1．简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。
答:（1）思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学基本问题。
它包括两方面的内容。
第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题,这在哲学上属于本体论的问题；第二方面是思维和存在的同一性问题,即思维能否认识或正确认识存在的问题，这在哲学上属于认识论问题。
（2）掌握哲学基本问题具有重要的理论意义。
如何正确回答哲学基本问题的第一方面，是划分唯物主义和唯心主义的标准.如何回答哲学基本问题的第二方面,是划分可知论和不可知论的标准.4．简述列宁的物质定义及其意义。
答：（1）列宁的物质定义是:“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映."也就是说，物质是不依赖于意识并能为意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性.（2)列宁的物质定义具有重要的理论意义。
第一，它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；第二,它指出物质是可以被人们认识的，同不可知划清了界限;第三,它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。
7．为什么说社会生活在本质上是实践的？答：马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质，因为：（1）劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。
（2）生产实践是人类社会得以存在的基础。
（3) 生产实践、处理社会关系的实践、科学实验以及其他各种实践活动是推动社会发展的动力。
10．简述新事物为什么必然战胜旧事物。
答：(1）新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势,丧失了其存在的必然性。
（2）新事物优越于旧事物.新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的，它克服了旧事物中消极的、过时的东西，又吸收、继承了旧事物中积极的、合理的因素，并且添加了一些旧事物所不能容纳的新内容。