九年级语文上册18与朱元思书检测试题无答案苏教版
苏教版九年级上 第18课《与朱元思书》同步测试3
《与朱元思书》同步练习1．下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A．水皆缥．碧（piǎo）急湍．甚箭（tuān）B．互相轩．邈（xüān）泠．泠作响（línɡ）C．嘤．嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾．天（lì）D．经纶．世务（lún）好．鸟相鸣（hǎo）2．下列加点的解释有误的一项是（）（2分）A．从流飘荡，任意东西．．（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈．．（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心．．（动词的使动用法，使……平息）D．急湍甚箭，猛浪若奔．（动词，奔跑）3．根据课文填空。
（9分）（1）风烟俱净，。
，任意东西。
（2）水皆缥碧，。
，直视无碍。
（3）负势竞上，，，千百成峰。
（4）这篇文章选自______朝梁文学家______________之手。
阅读理解：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4．解释加点的字。
（4分）（1）一百许．里：（2）从．流飘荡：（3）横柯．上蔽：（4）在昼犹．昏：5．下面句中含有通假字的是（）（2分）A．千丈见底 B．有时见日C．窥谷忘反 D．泠泠作响6．用现代汉语翻译下列句子。
（8分）（1）风烟俱净，天山共色。
（2）奇山异水，天下独绝。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）经纶世务者，窥谷忘反。
7．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
（2分）8．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示____________________之美。
【练习题】2020秋苏教版语文九上第18课与朱元思书练习题
【关键字】练习题18 与朱元思书一、双基积累1.写出下面句中加点的词在文中的意思。
（1）水皆缥碧（）（2）急湍甚箭（）（3）鸢飞戾天者（）（4）疏条交映（）（5）从流飘荡（）（6）蝉则千转不穷（）（7）横柯上蔽（）2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）风烟俱净，天山共色。
译文：_______________________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：_______________________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：_______________________________________________________________3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.急湍／甚箭，猛浪／若奔。
B.疏条／交映，有时／见日。
C.经纶／世务者，窥谷忘／反。
D.泉水／激石，泠泠／作响。
4.默写填空。
（1）水皆缥碧，千丈见底。
________________，________________。
（2）从听觉上来写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然令人神往的句子是：_______________，________________。
_______________，_______________。
_______________，________________。
（3）本文中抒发作者的感受，含蓄地传达出爱慕美好自然、躲世隐退的高洁志趣，同时又突出山水景色之美的句子是：______________，________________；______________，______________。
5.阅读课文第2段，概括富春江水的特点。
答：_________________________________________________________________6.说说富春江景色的总体特征。
苏教版九年级上 第18课《与朱元思书》同步测试3
《与朱元思书》同步练习1．下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A．水皆缥．碧（piǎo）急湍．甚箭（tuān）B．互相轩．邈（xüān）泠．泠作响（línɡ）C．嘤．嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾．天（lì）D．经纶．世务（lún）好．鸟相鸣（hǎo）2．下列加点的解释有误的一项是（）（2分）A．从流飘荡，任意东西．．（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈．．（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心．．（动词的使动用法，使……平息）D．急湍甚箭，猛浪若奔．（动词，奔跑）3．根据课文填空。
（9分）（1）风烟俱净，。
，任意东西。
（2）水皆缥碧，。
，直视无碍。
（3）负势竞上，，，千百成峰。
（4）这篇文章选自______朝梁文学家______________之手。
阅读理解：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4．解释加点的字。
（4分）（1）一百许．里：（2）从．流飘荡：（3）横柯．上蔽：（4）在昼犹．昏：5．下面句中含有通假字的是（）（2分）A．千丈见底 B．有时见日C．窥谷忘反 D．泠泠作响6．用现代汉语翻译下列句子。
（8分）（1）风烟俱净，天山共色。
（2）奇山异水，天下独绝。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）经纶世务者，窥谷忘反。
7．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
（2分）8．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示____________________之美。
九年级语文上册 18《与朱元思书》基础检测 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级上册语文试题
《与朱元思书》一、解释加点的词语。
（2*15=30分）1．水皆缥碧．．世务．． 3．经纶．． 2．互相轩邈4．鸢飞戾．天者5．急湍．甚箭6．疏条交映．．7．望峰息．心8．横柯．上蔽9．一百许．里10．负．势竞上11．猛浪若奔作．．响穷反．．15. 横柯上．蔽二、填空。
（2*14=28分）1．“”是作者对富春江风光的高度概括和由衷赞叹，写水速急的两个比喻句是“，”。
2．第二节中“”，“”两句，巧妙地把群山的静态美转化为动态美，使你感受富春江“山”的的特点。
.山中的、、和自成天籁。
王维的诗句“，”正形象地说明了这种以闹写静的手法。
3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”此句抒写了作者当时一种的心态。
4.《三峡》中“”一句与文中“急湍甚箭，猛浪若奔”在写水方面有异曲同工之妙。
三、翻译下列语句。
（3*4=12分）1．风烟俱净，天山共色。
2．水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
3．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
五、中考。
（30分）阅读《与朱元思书》一文，回答下列问题。
①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点词语。
（4分）（1）自．富阳至桐庐（）（2）自．非亭午夜分（）（3）横柯上．蔽（）（4）好．鸟相鸣（）2．文章第③段中有一个通假字，请找出来，并解释。
（2分）同，意思是3.翻译第三段中画线的句子，并分析此句在文中的作用。
（4分）译文：作用：4．任选角度，赏析“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”这句话。
九年级语文上册(第18课 与朱元思书)练习试题1(无答案) 苏教版 试题
与朱元思书风烟俱（）净，天山共色。
从（）流（）飘荡，任意东西（）。
自（）富阳至（）桐庐，一百许（）里，奇山异（）水，天下独绝（）。
水皆（）缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视（）无碍。
急湍（）甚（）箭，猛浪若（）奔（）。
夹岸高山，皆生（）寒树。
负（）势竞上（），互相轩（）邈（），争高直（）指（），千百成峰。
泉水激石，泠泠作（）响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则（）千转（）不穷（），猿则百叫无绝（）。
鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶世务者，窥（）谷忘反（）。
横柯上（）蔽，在昼犹（）昏；疏条交映，有时见（）日。
一、一字多义1、穷蝉则千转不穷( )2、绝猿则百叫无绝( )欲穷其林( ) 天下独绝( )3、异奇山异水( )4、上横柯上蔽( )渔人甚异之( ) 负势向上( )5、自自富阳至桐庐 ( )6、至自富阳至桐庐( )自非亭午夜分( ) 至之市( )7、许一百许里( ) 8、湍素湍绿潭( )潭中鱼可百许头( ) 急湍甚剑( ) 9、奔猛浪若奔( ) 10、直直视无碍( )乘奔御风( ) 争高直指( )11、作泠泠作响( ) 12、则蝉则千转不穷百千齐作( ) 春冬之时则素湍绿潭13、从从流飘荡( )从民欲也( )三、指出句中的词类活用并解释1、猛浪若奔 3、任意东西2、互相轩邈4、横柯上蔽5、负势竞上四、找出通假字1、窥谷忘反2、蝉则千转不穷五、特殊句式1、负势竞上，互相轩邈。
2、争高直指，千百成峰。
六、阅读理解1、文章主旨：2、本文先勾勒出富春江沿岸的景色特点：（文眼）3、作者具体抓住了江水的哪些特征来表现水“异”？（概括富春江水的两个特点）4、文中与‘落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色’意境相同的句子是什么？5、“猛浪若奔”与《三峡》哪一句类似？8、本文从哪两个角度写景的，这样写有什么表达效果？9、山的特点：10、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”运用拟人手法，有何艺术效果？11、①“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”和②“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”分析写山有何异同。
九年级语文上册 18 与朱元思书练习 苏教版(2021年整理)
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《与朱元思书》【积累运用】1。
读课文,划出自己不认识的字词，给它标上正确的读音.2。
参照注释，逐字逐句精读，疏通句义，圈划出疑难字句。
【质疑问难】【整体感知】3.本文作者在文中细腻地描绘了富春江从富阳到桐庐一段沿途百里的无数景物,请同学们用波浪线将文中的景物划出来。
4.按要求写出句子。
写登舟纵目总体感受的：写江上放舟自由情态的:概括赞叹富春江景的：写富春江水清澈的:写江流气势磅礴的：写听觉感受的:【文段精读】5。
作者是从哪几方面来突出富春江水“异”的特点的?结合相关语句分析。
6.作者从哪些角度来写奇山的?7.文章抒发了作者怎样的思想感情？8。
本文在写景上综合运用了比喻、夸张、对偶等修辞以及动静结合、正侧结合等手法,请任选一处加以赏析。
【巩固练习】比较阅读甲、乙两则文言文,下列各题（10分）［甲］风烟俱净,天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底.游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
(《与朱元思书》吴均)［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。
2016秋苏教版语文九上第18课《与朱元思书》练习题
2016 秋苏教版语文九上第18 课《与朱元思书》 word 练习题18与朱元思书一、双基累积1、写出下边句中加点的词在文中的意思。
（1）水皆缥碧．．）急湍甚箭(2．(（））(3) 鸢飞戾天者．()(4 ）疏条交映．．（)）从流飘扬(5．．(6 ）蝉则千转不穷．（7）横柯上蔽．((（）））2、用现代汉语写出以下句子的意思。
(1)风烟俱净，天山共色。
译文：___________________________________________________________ ____（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：___________________________________________________________ ____（3) 鸢飞戾天者, 望峰息心; 经纶世务者，窥谷忘反。
译文：_______________________________________________________________3、以下句子的朗诵节奏区分不正确的一项就是(）A、急湍／甚箭 , 猛浪／若奔。
B、疏条／交映 , 有时／见日 .C、经纶／世务者 , 窥谷忘／反。
D、泉水／激石，泠泠／作响。
4、默写填空 .（1) 水皆缥碧 , 千丈见底 .________________，________________。
(2 ）从听觉上来写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫, 活力盎然令人神往的句子就是：_______________,________________._______________,__________ _____。
_______________,________________。
(3 ）本文中抒发生者的感觉, 委婉地传达出倾慕美好自然、避世隐退的高洁志趣，同时又突出山川风景之美的句子就是：______________,________________;______________，______________。
九年级语文上册 第五单元 第18课《与朱元思书》同步练习 (新版)苏教版
第18课《与朱元思书》同步练习一、选择题1．下面加点的词解释错误的一项是：（）。
A．窥谷忘反．（通“返”） B．在昼犹昏．（夜晚）C．负势竞上．（向上）D．从．流飘荡（随着）答案：B解析：分析：B项昏：傍晚、黄昏。
故选B。
点评：此题考查学生对文言词语的翻译。
2．指出下列各句中有通假字的一项是( )A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．疏条交映，有时见日。
答案：C解析：分析：C项反通“返”。
故选C。
点评：此题考查学生对通假字的掌握情况。
3．下列句子不是骈句的一项是( )A．从流飘荡，任意东西。
B．自富阳至桐庐，一百许里。
C．夹岸高山，皆生寒树。
D．负势竞上，互相轩邈。
答案：B解析：分析：骈句最基本的要求就是字数相同，故答案选B。
点评：此题考查学生对骈句的认识。
4．下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。
B．“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C．从结构上看，本文为总分结构。
D．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
答案：A解析：分析：“奔”是指“飞奔的马”，故选A。
点评：此题考查学生对文言文的分析理解。
5．下列句子中含有通假字的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．疏条交映，有时见日。
D．游鱼细石，直视无碍。
答案：B解析：分析：B．转——啭。
故选B。
点评：此题考查学生对通假异读字的掌握。
6．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。
B．疏条/交映，有时/见日。
C．经纶/世务者，窥谷忘/反。
D．泉水/激石，泠泠/作响。
答案：B解析：分析：C项应为经纶/世务者，窥谷/忘反。
故选C。
点评：此题考查学生对文言文断句的划分。
7．选出下列各组加点字的意义不同的一项（）A．风烟俱．净／百废具．兴 B．猛浪若．奔／在昼犹．昏C．一百许．里／高可二黍许．D．急湍甚．箭／甚．矣，汝之不惠答案：D解析：分析：D项甚：超过/太，故选D。
江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级语文上册 18《与朱元思书》练习(无答案) 苏教版(通用)
18《与朱元思书》(一) １、填空：（1）《与朱元思书》的作者__________，是__________代家。
字__________，吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”（1）吴均南朝叔痒“吴均体”（2）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。
奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高、树多、景美视觉听觉（3）本文从应用范围及标题形式看，它属于 __________ 体；从文章的内容看，它属于 __________ ；从语言特点上看，它属于__________ 。
（3分）（3）书信游记（写景）散文骈文2、用原文填空。
(1) 总领全文的句子是： __________ ， __________ 。
奇山异水，天下独绝。
(2) 从侧面表现水清澈的句子是：__________ ，__________ 。
游鱼细石，直视无碍。
(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：__________。
鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
（4）在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：__________________ 视觉：“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
”听觉：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”3、结合文中的语句，简析作者的志趣和情怀：（1）从“从流飘荡，任意东西”一句中可以看出：作者对自由的渴望。
（2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出：作者对大自然的热爱，对生命的歌颂。
苏教版九年级上 第18课《与朱元思书》同步测试1
与朱元思书1、名句：天下佳山水，古今推富春。
(元·吴桓赞)钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。
(唐·韦庄)三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。
(宋·苏东坡)一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。
无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。
(清·刘嗣绾)+2、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
3、文中从侧面表现水的清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。
6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
[学在课前]1．给下列加点字的字注音。
泠．泠作响（）缥．碧（）急湍．（）鸢．飞戾天（）（）轩邈．．（）（）嘤嘤．（）成韵2．解释下列加点字。
（1），风烟俱．尽（）（2），从．流飘荡（）（3），一百许．里（）（4），水皆缥碧．．（）（5），直视无碍．（）（6），急湍．．甚箭（）（7），皆生寒．树（）（8），负．势竞上（）（9），互相轩邈．．（）（10），争高直指．（）（11），千转．不穷（）（12），鸢飞戾．天（）（13），望峰息．心（）（14），经纶．．事务（）（15），窥谷忘反．（）（16），横柯．上蔽（）（17），在昼．犹昏（）（18），疏条交映．（）3．文学常识填空。
（1），本文作者，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
（2），作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“、”八个字；第二段写“”二字，抓和特点；第三段又分写“”，多层次展开描绘。
[课堂探究]阅读语段，回答问题天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
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《与朱元思书》检测题
1．下列加点词语解释有误的一项（）（2分）
A．风烟俱．净（都）B．一百许．里（许多）
C．皆．生寒树（都）D．窥谷忘反．（返回）
2．下列句中加点词含义相同的一项是（） (2分)
A．天下独绝．猿则百叫无绝． B．一百．许里猿则百．叫无绝
C．风烟俱．净皆．生寒树 D．在昼．犹昏有时见日．
3．解释加点词语在文中的意思。
风烟俱净：负势竞上：互相轩邈：
窥谷忘反：负．势竞上：好．鸟相鸣：
从．流飘荡：天下独绝．：猛浪若奔．：
窥谷忘反．
4．①写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
（3分）
句子：
翻译：
②争高直指，干百成峰”。
(2分)
③负势竞上(2分)
④鸢飞戾天者，望峰息心(2分)
⑤急湍甚箭，猛浪若奔。
(2分)
⑥蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
(2分)
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是
，。
（4分）
6．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答），并且重
点从和两方面进行了描绘。
（3分）
7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是；。
（用课文原句填空）(2分)
8．文中写出的富春江的特点是、。
(2分)
9．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：。
10．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：。
从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：。
（二）（11分）
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
11、下列加点词语意思相同的一组是（）。
（3分）
A、四时俱备．急应河阳役，犹得备．晨炊
B、沉鳞．竞跃沙鸥翔集，锦鳞．游泳
C、泠泠作．响困于心衡于虑而后作．
D、有时见．日胡不见．我于王
12．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
13．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。
（2分）
14．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
答案：
1．下列加点词语解释有误的一项（B）（2分）
A．风烟俱．净（都）B．一百许．里（许多）C．皆．生寒树（都）D．窥谷忘反．（返回）
2．下列句中加点词含义相同的一项是（C）
A．天下独绝． B．一百．许里
猿则百叫无绝．猿则百．叫无绝
C．风烟俱．净 D．在昼．犹昏
皆．生寒树有时见日．
3．解释加点词语在文中的意思。
风烟俱净消散干净负势竞上争着，竞争互相轩邈：比远
窥谷忘反：看，看到负．势竞上（凭依（或：凭借、依仗））好．鸟相鸣（美丽）
从．流飘荡顺着；顺；随天下独绝．独一无二猛浪若奔．飞奔的马窥谷忘反．通“返”，归、还。
4．①写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
（3分）
句子：
风烟俱净，天山共色。
翻译：
翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。
（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
）
②争高直指，干百成峰”。
(2分)
(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。
③负势竞上
（高山）凭依（高峻的）地势，争着向上。
或：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
④鸢飞戾天者，望峰息心
那些为名利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会不再想望功名利禄。
或：极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。
⑤急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
⑥蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉不停地叫着，猿不停地啼着
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是虽乘奔御风，
，不以疾也。
（4分）
6．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是天下独绝（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从山和水两方面进行了描绘。
（3分）
7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是；。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（用课文原句填空）8．文中写出的富春江的特点是清澈、湍急。
9．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰
10．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：寒。
从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：远上寒山石径斜。
19．B
评分标准：3分。
20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。
评分标准：4分。
每小题2分。
整句意思正确，语言通顺即可。
21.负势竞上，互相轩邈，争高直指
评分标准：2分。
只要答对其中两处，即可得满分。
若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分。
22. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。
评分标准：2。
每点1分。
意对即可。