三年级硬笔书法比赛内容
学生硬笔书法比赛活动方案10篇
学生硬笔书法比赛活动方案10篇学生硬笔书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至三年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各语文科科任教师4、参赛要求：（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。
（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。
（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。
（4）作品应注明作者姓名、学校班级。
卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。
2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。
3、比赛地点：三年级教室四、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）五、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜成员：潘传杰学生硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
小学生汉字书写标准比赛方针
小学生汉字书写标准比赛方针1. 总则为了进一步规范小学生汉字书写，提高汉字书写质量，激发小学生对汉字书写的兴趣，特举办小学生汉字书写标准比赛。
本比赛方针旨在为参赛者提供明确的比赛要求和标准，确保比赛的公平、公正和有序进行。
2. 比赛对象全国范围内小学生（分小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级共六个组别）。
3. 比赛内容3.1 比赛项目本次比赛设硬笔书法和毛笔书法两个项目。
3.2 比赛题目比赛题目由组委会统一制定，分为两部分：- 指定内容：占比赛总分的60%；- 自选内容：占比赛总分的40%。
3.3 比赛用纸组委会提供标准比赛用纸，参赛者需在规定时间内完成作品。
4. 比赛时间与地点4.1 比赛时间- 初赛：2023年4月10日；- 复赛：2023年5月10日；- 决赛：2023年6月10日。
4.2 比赛地点各级比赛地点由当地教育局或组委会指定。
5. 比赛评分标准5.1 硬笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占30分；- 笔画清晰、有力，占20分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。
5.2 毛笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占35分；- 笔画饱满、流畅，占25分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。
6. 奖项设置6.1 各级比赛奖项- 初赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 复赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 决赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6.2 优秀组织奖对在组织比赛过程中表现突出的学校和老师，组委会将授予“优秀组织奖”。
7. 参赛要求7.1 参赛者需在规定时间内完成作品，否则视为无效作品。
7.2 参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
7.3 参赛者需按照比赛要求完成作品，否则影响评分。
三年级硬笔书法教学内容
三年级硬笔书法教学内容一、引言硬笔书法是中国传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
通过学习硬笔书法，不仅可以培养孩子们的审美能力和艺术修养，还可以锻炼他们的专注力和手眼协调能力。
本文将介绍三年级硬笔书法教学的内容，帮助孩子们初步掌握硬笔书法的基本技巧和常用字体。
二、基本笔画的练习1. 直线：教师可以给孩子们讲解直线的基本概念，然后引导他们用硬笔书写直线。
可以通过横直线、竖直线、斜直线等练习，帮助孩子们熟悉笔画的方向和形态。
2. 横钩：横钩是硬笔书法中常用的笔画之一，教师可以示范如何书写横钩，并让孩子们跟随练习。
可以通过练习横钩的组合，帮助孩子们掌握字体的构造和笔画的连贯性。
3. 点画：点画是硬笔书法中常用的一种笔画，教师可以给孩子们演示如何书写点画，并让他们模仿练习。
可以通过练习点画的组合，帮助孩子们掌握常用字的书写。
三、常用字的书写1. 单字练习：教师可以选择一些常用的汉字，例如人、山、水等，让孩子们通过练习硬笔书法的基本笔画来书写这些字。
可以通过逐步引导，帮助孩子们掌握字的结构和笔画的顺序。
2. 词语练习：在掌握了一些常用字的书写之后，可以让孩子们尝试书写一些简单的词语，例如天空、明亮等。
通过练习词语的书写，可以帮助孩子们加深对字体结构和笔画顺序的理解。
四、毛笔字的转换1. 基本笔画的转换：在三年级硬笔书法教学中，可以适当引导孩子们尝试用毛笔书写一些简单的字体，例如楷书、行书等。
可以通过比较硬笔书法和毛笔书法的差异，帮助孩子们理解字体的多样性。
2. 毛笔字的练习：教师可以给孩子们提供一些毛笔字的范本，让他们模仿练习。
可以通过反复练习，逐渐提高孩子们的毛笔书写技巧和字体表现力。
五、作品展示和评比1. 作品展示：在三年级硬笔书法教学结束后，可以组织孩子们的作品展示活动。
每个孩子都可以展示自己最满意的作品，分享自己的学习心得和感受。
2. 评比活动：为了激发孩子们学习硬笔书法的积极性，可以开展评比活动。
小学生硬笔书法比赛活动方案
中和西镇中心小学第二届学生书法比赛活动方案一、比赛目的为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、要求1.参赛对象：二至六年级全体学生。
2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。
3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。
4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
5.书写内容、格式由学校统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写。
6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。
另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。
（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。
各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选5份优秀作品在11月20日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。
三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.获奖学生将为年级组加分。
3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
附：硬笔书写内容：二年级：我们光着脚丫，迎着太阳，向金色的沙滩跑去。
我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。
（标点写在结尾字的后面,不独占一格。
横写，开头空两格。
）三年级：望天门山：李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（按这个格式写。
）四年级：写（宋代）苏轼诗两首：题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
右起竖行文格式（仿古）五年级：七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
小学学生书法比赛活动方案(15篇)
小学学生书法比赛活动方案（通用15篇）小学学生书法竞赛活动方案篇1一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、竞赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容：分为两局部，第一局部为指定内容，竞赛时统一出示;其次局部为自选内容，自己事先预备好一首诗。
三、竞赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。
3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台公布，以示嘉奖。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教育处和教科室成员指导训练：各班语文教师评委：另行通知监考：另行通知附：写字竞赛小贴士书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。
正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。
小学学生书法竞赛活动方案篇2为了丰富学生的课余文化生活，展现东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。
打算在10月份进行绘画竞赛活动。
详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下一、作品要求1、本届竞赛参赛作品由自由命题。
2、作品内容安康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。
作品要充分表达小学生丰富的想象力、制造力，儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式(1)美术：包括绘画、设计(2)书法：包括软笔和硬笔书法。
三年级学生防震减灾硬笔书法内容
三年级学生防震减灾硬笔书法内容
1、防震减灾，利国利民。
2、防震减灾，关爱生命。
3、普及防震知识，提高减灾意识。
4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。
5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。
6、宁可千日不震，不可一日不防。
7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。
8、提高防震意识，落实减灾措施。
9、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力。
10、防震安全知识进社区。
11、防震减灾，从我做起。
12、家事国事天下事，防震减灾是大事。
13、防灾减灾从娃娃抓起。
14、防震宣传进万家，家家幸福安康，平安相伴你我他。
15、抗震救灾，众志成城。
小学硬笔书法比赛方案【六篇】
小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。
现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。
2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。
绘画作品画种不限。
二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
2、硬笔书法作品限8开、16开两种。
竖式、横式均可。
3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。
其他画种限4开铅画纸。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。
(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。
(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。
热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。
大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案书法比赛活动方案1一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。
课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。
二、比赛要求：1.参赛对象：一至六年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。
参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1.全员参与各班统一组织，精选20份作品上交教导处。
2、择优评奖学校对各班上交作品进行评奖。
四、评比要求：大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。
五、比赛时间：12月23日下午第二节。
六、奖项设立：1、学生作品奖按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
2、教师辅导奖根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。
书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；月30日在校报告厅进行决赛。