小学学生成长记录袋样本
小学生成长记录袋内容
学生成长档案袋内容学生基本情况介绍每学期初写一份自我介绍，根据自己每学年的特点写（一年级自己什么样，二年级自己什么样…..）。
到现在应该是有三份：一年级的自我介绍、二年级的自我介绍、三年级的自我介绍。
分别放在2、3、4页，还可以留出三页，为四、五、六年的自我介绍而保留。
正面要自己设计封面，后面写自我介绍。
可以用表格的形式，也可以用小作文的形式。
例如:表格的形式（可自己设计内容）‘这就是我’或‘向你介绍我’或‘我的自画像’（选其一）第四、五、六页是：新学期努力的目标（还要留出三页，4、5、6年级用）正面自己设计封皮，背面是表格式的新学期努力目标,(应该有六个,一年两份.) 例如：（内容可根据在自己的情况来写，不要千篇一律，写出自己的的特点。
）第七页是检测成绩记录正面设计封面，上写：检测成绩记录（1—6年级）反面就是成绩表例如（2013 ）—（2014 ）学年一年级上学期检测成绩表以上的表格应该是有五个，2005-2006学年上学期一年级上学期，2005-2006学年一年级下学期，2006-2007学年二年级上学期，2006-2007学年二年级下学期，2007-2008学年三年级上学期。
都可以装到一个塑料页里面。
还可以留出4年5年6年的地方.第八页是1—6年级成绩汇总表正面写上1—6年级成绩汇总表，反面就设计以下的表格，看试卷或成长的足迹中的成绩填写表格· 1—6年级成绩汇总表第九页是：成绩分析报告。
正面设计封面，背面就把几张成绩分析报告放里面。
应该把每学期的成绩填到表中，进行分析存档。
简单分析就可以了。
成绩分析报告第十页是：试卷集。
设计封面。
下一页就是2005-2006学年一年级上学期，2005-2006学年一年级下学期，2006-2007学年二年级上学期，2006-2007学年二年级下学期，2007-2008学年三年级上学期试卷，分别装袋，袋外面写清目录即可。
（主要是期中、期末的试卷，单元测试卷选择装一两份就行了，可几科试卷合装，也可分装。
学生成长记录袋范文
学生成长记录袋范文学生时期是人生中最为重要的阶段之一，这段时间对于每个人的成长和发展都起着至关重要的作用。
在这个阶段，我积极主动地参与各项活动，不断锻炼自己，成长为一个全面发展的人。
首先，我积极参与了学校的课外活动。
在这个过程中，我加入了学生会并担任了副会长的职位。
通过参与学生会的工作，我学会了如何领导和管理一个团队，如何认真负责地完成每一项任务。
同时，我也通过学生会认识了许多志同道合的朋友，他们一直给予我很大的支持和鼓励。
另外，我也积极参加了学校的社团活动。
我加入了篮球社团，并成为了社团的一员。
通过篮球的训练和比赛，我不仅锻炼了自己的身体素质，还培养了自己的团队合作精神和竞争意识。
在这个过程中，我学会了如何与队友合作，如何分工合作，如何在困难和压力下保持冷静。
此外，我还积极主动地参与了各种志愿者活动。
我在周末的时候经常去福利院和孤儿院做义工，给予那些需要帮助的人们一些关心和帮助。
通过参与这些活动，我不仅学会了如何与人相处，还锻炼了自己的责任心和爱心。
我深刻地认识到，乐于助人是一个人应有的品质，只有通过自己的努力，才能使世界更加美好。
除了参与各种活动，我也对学习有着极高的热情。
在课堂上，我认真听讲，积极发言，并努力解决问题。
我努力提高自己的学术成绩，取得了许多优异的成绩。
同时，我还积极参加各种学术竞赛，与同学们切磋学术，锻炼自己的思维能力和创新思维。
这些经历不仅加深了我对知识的理解，还让我在学习上不断进步。
综上所述，我的学生成长记录袋中充满了积极参与各项活动的经历。
通过这些经历，我学会了如何领导和管理，如何与人相处，如何锻炼自己的身体素质和思维能力。
这些经历不仅让我在学生时代取得了很多成就，更重要的是，为我未来的个人发展奠定了坚实的基础。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成长为一个更加优秀和有影响力的人。
小学生成长记录袋表
二
我很棒
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……各种荣誉证、奖状。
三
我很棒
一张语文、数学、英语学习考查卷。
一篇日记（作文或日记）
一张手抄报
一次写字作业（或书法作业）
一件小制作
一次综合实践活动的成果
四
我真努力
我做的好人好事有……（时间、地点、干什么）
我看了很多课外书（书名）
我会背诵很多篇课文、古诗（文题、诗题）
我知道很多成语
我知道很多名言警句
我又学会好几首歌（歌名）
我认识了许多名人及他们的故事（人名）
我发现了很多问题
我参加了校内外实践活动
我学会了很多本领
五
成长记录
自我评价
家长的话……
老师的话……
好朋友的话……
学生成长记录袋登记表(一年级双面印6张)
体重
肺活量
田径基本能力
篮球基本技能
整合评价
社会
表现
学期
内容
时间
成果
社会评价
1
2
家庭
表现
学期
内容
时间
成果
家庭评价
1
2
其他
学期
内容
时间
备注
1
2
学期
自评
学期
成绩收获
改进方向
努力目标
1
2
综合
评价
第一学期：
第二学期：
说明：等级分优秀、良好、达标、待达标四个等级，分别用A、B、C、D表示。该表多项可以用等级反映，建议“整合评价”一栏用已划定分值表示。某些项目若填写不下，可另附页。
成果
整合评价
第一学期：第二学期：
学校表现100分
学科成绩15分
科目
第一学期
第二学期
单元
达标
期中
达标
期末
达标
整合
评价
单元
达标
期中
达标
期末
达标
整合
评价
语文
数学
英语
品德
音乐
美术
科学
信技
体育
整评
荣誉与奖励10分
名称
时间
级别
次数
整合评价
第一学期：第二学期：
身体素质10分
国家学生体质
健康标准测试项目
第一学期
第二学期
其他
整合评价
目标检测
单元自测
课后练习
家庭作业
其他
整合评价
语文
数学
英语
美术Leabharlann 科学学习与实践能力15分评价内容
学生成长记录袋样本
学生基本信息表学生档案袋（一）学生快乐成长记实袋我快乐成长：________________________________________________自我评价：__________________________________________________ 同学评价：__________________________________________________ 我的反思：__________________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
我的座右铭：我的学习收获：_________________________________________自我评价： _____________________________________________ 同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
项目简介：自我评价： _____________________________________________同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
小学生成长档案袋模板
“小学生成长档案袋”模板（一）、封面设计“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。
在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。
可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。
这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
（二）、“成长档案袋"的具体内容1、走近了解我：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。
2、自我展示：把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载）3、我的成长足迹：能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。
让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。
如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。
学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
4、成长评价：对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。
要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。
5、奋斗目标：通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。
在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。
并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
学生成长记录袋样本
学生成长记录表学生档案袋学生快乐成长记实袋一一学生档案袋评价记录表（一）我快乐成长：________________________________________________________________ 自我评价：__________________________________________________________________ 同学评价：__________________________________________________________________ 我的反思：__________________________________________________________________ ［说明］1 •每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2•利用每周的班会进行小组分享。
3.可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
学生课堂参与评价表一一学生档案袋评价记录表（二）我的座右铭：________________________________________________________________ 我的学习收获：______________________________________________________________ 自我评价：__________________________________________________________________ 同学评价：__________________________________________________________________ 我的反思：__________________________________________________________________ ［说明］1.每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2.利用每周的班会进行小组分享。
3.可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
小学生成长记录袋内容
学校: 班级: 年班姓名: 学籍号: 义务教育证号：年月日填写中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
前言金秋九月，在大自然的收获季节，我们喜获了小学教育成果，开始了新一茬的播种耕耘。
恭喜你——光荣地成为一名中学生。
面对新学校、新学习方法，每个人都会情有所动，心有所悟，更重要的是有新的打算，新的行动，通过自身的不断努力，踏出新足迹，完成新记录。
初中，人生道路的起步期。
我们应该以什么样的心态迎接新的新的学习生活呢？怎样珍惜初中三年的宝贵时光，走好这三年的路程？这就要选择好生命的拐点。
青春，人生成长的转型期。
我们在成长的过程中可能会遇到哪些烦恼？怎样让我们的青春更光彩？底盘坐标在何方？是老师、家人、朋友，还是自己？这就要把握好落点。
选择，人生未来的追求期。
在纷繁的学习生活中，什么是我心里的最重？怎样拥有崇高的品行，充盈的智慧，强壮的体格，创新的实践，审美的表现，理想的高中…..？这就要关注好发展的热点。
落实好这“三点”！我要与充实的成长记录册相伴，放开眼界读书。
珍惜好这“三年”！我要为踏出美丽的人生足迹相随，立定脚跟处事。
目录1.我的档案2.七年级学年度3.七年级第一学期4.七年级第二学期5.八年级学年度6.八年级第一学期7.八年级第二学期8.九年级学年度9.九年级第一学期10.九年级第二学期11.中学生日常行为规范12.后记你想了解我吗?姓名性别我的小名属相出生地民族出生年月2002年9月2日家长情况姓名工作单位文化程度联系电话父亲母亲户口所在地家庭住址宅电我来自鲁北实验小学。
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目 录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.晒成绩单
周家学校小学生成长记录
前 言
童年是美好的,也是难忘的;让我们
撷取童年的点点滴滴,记录下成长的足迹,
留住美丽,快乐成长,迈向成功
个人基本情况信息表
姓 名 性别 民族 出生年月
出 生 地 身体状况 政治面貌
身份证号 家庭住址
所在班级 E-mail地址
号码 其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物 吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名 工作单位 联系电话
爸爸
妈妈
新学期努力目标
品德习惯
学习习惯
课堂纪律
知识方面
数 学
语 文
思想品德
英 语
美 术
体 育
音 乐
导师寄语：
我上 年级了;
我今年的发展目标
：
序号 奖项 级别 授奖人或学校 时间
1
2
3
4
5
父母评价---我是家里的小主人,我爱我家
瞧,爸爸妈妈是怎样评价我的……
内 容 请在相应的内容上打“√” 我在进步“√”
进步 保持原状 退步
孝敬父母长辈,文明有礼貌 ①满意②基本满意③不满意
参加家务劳动 ①经常参加②偶尔参加③从
不参加
生活自理能力 ①强②一般③不强
使用零花钱 ①合理②基本合理③不合理
乐意与家长交流沟通 ①经常②不多③很少
把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件,
还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘
贴在这里,它们是你成长路上留下
的脚步
与同学攀比 ①从不②偶尔③经常
完成回家作业 ①及时②不及时③经常拖拉
自学、预习、复习 ①自觉②一般③不够自觉
课外主动阅读有益的书报刊 ①经常②不多③极少
爸爸妈妈的话：
年 月 日
成长中的第一次
一年级第一学期学习成绩报告
科 目
各 学 科 学 习 成 绩
第一学月 第二学月 第三学月 第四学月 期 未
思想品德
语 文
数 学
英 语
科 学
劳 技
研 究
专 题
体育与健康
音 乐
美 术
综合实践
信息技术
地方课程