编导影评范文优选5篇
给编导生的影评万能及范文
深刻的内容精湛的手法——xxx影片分析正文：第一段影片概况：xxx,由xxx执导,是一部反映了xxx的杰出作品;该作品主要讲述了xxxxxx用50字左右介绍影片的主要内容,具有很大的xx意义和xx意味,它代表了xx时期人物的xx心理和生活状态,并且在叙事方面与视听语言方面同样具有很大的艺术特色;这是一部较为成功和有代表性的作品;第二段评主题、评人物：影片通过一个xxx的事情,表现了一个深刻的主题,启发人们对于xxx道理的思考;影片塑造的人物也饱满而丰富,主要是塑造了xxx这一主角和xxx这些配角,配角分别从正面、侧面、反面来烘托了主角,使得人物形象更加生动有力;正面人物代表了作者的观点,是正义的力量,反面人物则是作者所要抨击的一种人和是社会现象;矛盾也设置得很好,xx人物与xx人物的矛盾或是xx人物与xx这样一种生活社会状态的矛盾;有矛盾,当然也就会出现悬念,全片共设置了x处悬念,用未知数吸引观众现在的探知心理,使得影片更加得精彩诱人;同样,导演的拍摄也具有相当的激情,处处洋溢出一种对生活对世界的热爱之情,让观众被其深深打动;导演所要传达给观众的悲剧性情感也回肠荡气,让人动容;在xxx一段,演绎为了渲染悲剧感,让xxx人物去xxx,相信每一位观众都会难以忘怀;第三段评片名、评故事：影片的名字同样让人浮想联翩,简短的x个字,就把影片的主题立意表达得淋漓尽致,而且一语双关向日葵,一方面是说父亲所喜欢花种,更重要的是说明父亲始终教育儿子要自要走正道,像向日葵一样永远朝向阳光,而他自己,就是那个指引儿子走正道的太阳;影片不仅仅具有艺术价值,情节也精彩纷呈,但是更重要的是,它还具有一种隐喻的社会意义,告诉人们xxx影片的教育意义,比方向日葵通过塑造父亲这一伟大的形象,歌颂了为自己儿女辛苦付出的父母亲,赞扬了人性光辉美好的一面;而且这种社会意义,导演并不是通过一味地讲大道理去教育观众,而是以一种讲故事的方法,通过一个微不足道甚至名不见经传的小人物来折射一个大方向,讲述深刻的哲理;影片在叙事方面具有很大的艺术性叙事结构常有平铺直叙的顺序、倒叙、插叙,还有戏剧式、散文式等;有人说过,好作品之所以成为好作品,是因为它具有一种“空筐”的效应,这个空筐可以装无数的东西,这就需要观众根据自己的感受对作品进行再创作,把自己认为的哲理放进这个筐里;这样的作品为观众留下了丰富想象的余地,把思考的权利还给观众,它自己也就具有了更深层的涵义,从而爆发出更大的震撼力;一千个读者就有一千个哈姆雷特,哈姆雷特的形象之所以有成千上万个,是因为莎士比亚高超的创作“空筐”的能力,而一千个观众就有一千个xxx写出主角的名字,这同样得益于xxx导演手中高超的剧本和非凡的摄像机,给观众留下了一个“空筐”,留下了一段思考,留下了一段感触;第四段评视听语言：呈现在屏幕上的电影语言是影片必不可少的灵魂;本片共在光线、色彩、音乐方面有三个成功点;光是电影语言的第一要素,作为影片视听方面的成功之一,光线的运用别具一格;﹙红高粱结尾处男主人公拉着孩子站在女主人公的尸体旁边,表现男主人公像雕塑一样的形象,表现了他高大伟岸的艺术形象;还有光线照在人脸部的亮或暗示怎样表现人物此时的心理或是怎样隐喻主题;﹚除却光线,导演在色彩的运用上也匠心独运;色彩可以作用与人的眼睛后使人产生相关的心理温度感和距离感,不同的颜色也可以象征不同的寓意;随后写该片的主色调及其带给观众怎样的感受或是营造了一种怎样的基调氛围色彩也会给与观众视觉冲击力,辛德勒中全用黑白色,只有一个原先活泼可爱的小女孩后来进了焚尸炉,她是穿着红衣服,能刺激观众视觉,产生同情心理;在影片中,色彩发挥了巨大的作用,它使得影片上升了一个新的艺术层次,在表情达意方面更加引人入胜,这是视听成功之二;最后说说声音的成功运用;在人物的对话中,导演所配置的台词写一句很经典的台词,成功地刻画出xxx人物的xxx形象,并表现出xxx人物的xxx心理;有旁白可以简略的点一下旁白的作用;除了人声,影片的音乐运用也显示出了导演非凡的创作能力;举出一处音乐运用,并写明该音乐的起止处,或是发生处,是什么样的音乐,凝重还是舒缓,欢快还是悲凉,诡异还是恐怖,霸王别姬中小豆豆断指这一段,运用了鸽哨、板胡、京胡等乐器,表现此时的凄凉,也暗示了影片的悲剧性;还有阳光灿烂的日子中马小军捡到米兰一根头发,并用手捋了三回,音乐在第三回时出现,如同从阳光里流淌出一般,表现爱情萌芽的纯洁;也可以讲讲声画对立,声画不统一,具有别样的艺术功用;有了光线、色彩和声音的相得益彰,影片成功地表现了它xxx的主题立意,让观众印象深刻;第五段评视听语言：影片的镜头运用也值得一提;影片总体风格xxx,所以较多地运用了xxx蒙太奇还是长镜头,要是蒙太奇,就具有跳跃性与象征性,要是长镜头就是如实地做着纪录,还原影片真实一面,给观众留有充分想象的余地;列举一个蒙太奇,并说出功效;可可西里中,先拍摄了一下队长坚定的表情,又拍摄了连绵壮美的大山,象征了队长的英雄形象;除了这些,影片还运用了一个较有表现力的特写镜头,特写镜头就相当于文学作品中的肖像描写,能够具体形象地表现出人物的表情,从而折射出人物的心理世界;集结号后半部分,连长谷子地被审问军大衣从何而来时,摄影机拍摄他嘴里叼着烟的特写镜头,表现他内心的焦躁与愤慨,为他用凳子砸人做足了艺术铺垫;还有影片中很好地运用了一个x镜头推拉摇移等镜头,并介绍其效果,可可西里中一个队员不慎掉入流沙中,当他已经完全被流沙掩埋时,摄影机用拉镜头拍摄沙漠中孤零零的汽车,仿佛什么都不曾有过,表现出保护藏羚羊的艰辛和救援队舍生忘死的精神疆界;以上分析说明,镜头是表现影片主题的最好方式,在本片的xxx一段,导演运用了一个x镜头快镜头、慢镜头、长镜头,亦为本片添色不少;有了这些出彩的镜头,影片成功地刻画出一个XX的艺术形象,或成功地描摹出一段XXX的事,并从此折射出XXX的哲理,意味深长;第六段全文总结：一部好电影,就是一部好教材,也是一个神圣的世界,这个世界就在我们身边,它始终教育着我们如何去生活,如何去爱,如何构建自我,而xxx,正是这样的一部电影;分享自空间。
编导艺考影评范文
编导艺考影评范文艺考是指考生通过专业艺术院校的考试选拔进入该校学习的一种方式。
而编导专业是艺考中比较热门和竞争激烈的一个专业方向。
编导专业要求考生具备较高的艺术素养和创造性思维，考察考生在舞台表演、戏剧创作、剧本解析和导演实践等方面的能力。
今天，我要为大家介绍一部我觉得很出色的电影，该电影名为《活着》。
《活着》是由张艺谋执导的一部影片，该片根据余华的同名小说改编而成。
电影讲述了一个农村农民的一生，展现了不同时期中国农村发展和农民命运的变迁。
影片通过真实而细腻的画面，将王家和中国农村的命运紧密联系在一起，引起了观众对生活的思考。
该片在叙事上运用了非线性结构，通过回忆和倒叙的手法，使得剧情更加紧凑。
影片开头，导演通过一系列快速的画面交替和对白的形式，将主人公王二的一生进行了介绍。
随后，影片进入倒叙，展现了王二年轻时的梦想和爱情故事。
这种叙事手法不仅使影片更具有艺术感，也增加了观众的观影体验。
影片的美术设计和摄影也是令人惊叹的。
张艺谋导演凭借深厚的美术功底，将农村生活的质朴和现实主义的枯燥交织在一起。
电影中独特的色调和画面构图，使得影片看起来颇有诗意。
尤其是片中的一些镜头，比如王二和妻子的乡村小屋，夕阳下的稻田，都给人一种宁静而美丽的感觉。
另外，该片的演员表现也非常出色。
主演葛优通过自然而细腻的表演，将王二这个角色展现得淋漓尽致。
他通过紧张而真实的表情和动作，将观众带入主人公的内心世界。
影片中的其他演员，如姜文、马精武等也都有出色的表演，给观众留下了深刻的印象。
总的来说，电影《活着》是一部令人动容的作品，通过真实而细腻的表达，向观众展示了一个普通农民的一生。
影片的叙事结构、美术设计和演员表演都非常出色，给观众带来了深刻的触动和思考。
如果您对编导专业感兴趣，这部电影无疑是一个很好的学习和参考资料。
广播电视编导影评范文(4篇)
广播电视编导影评范文第1篇各位评委老师您好!我是来自齐鲁大地XXX的XXX号考生XXX。
齐鲁自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我在XXX高中接受了三年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XXX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
而喜欢电视编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，希望了解崔永“不过如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
现在，影视编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执地守候，真诚地期待。
我知道，自己就像一只蛹，需要更磨难与砥砺。
我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近视编导那份光环与荣耀。
谢谢各位评委老师!广播电视编导影评范文第2篇别人的评论，唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。
影评离不开叙事，但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。
当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。
一般来说，它由正副标题构成。
正题――揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题-――点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。
二者相得益彰，能使文章增色不少。
广播电视编导影评范文第3篇尊敬的各位老师：您好!我的考号是XXXXXXXX.我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
历年编导影评优秀范文优选10篇
历年编导影评优秀范文优选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编导考试参考经典影评
先来说一下影片的四个环节：烟、酒、茶、糖烟，是三峡民工分甘同味的奢侈品酒，是男主角韩三明带给亲家的“礼品”，可是女人的哥哥却说“我不是你哥，我不要你的酒”茶，是沈红的丈夫留下的唯一物件，找不到丈夫，她独自品尝他留下的茶糖，小马哥在赴死之前的美好向往－－“老板每人给我们50块”也是两夫妻你推我让的感情见证再来看看片中的对话1. 三明在来奉节县的船上遇到小混混打劫，小马哥看着他随身的包里全是茶杯牙刷之类的，说了句“穷鬼”可是他却和三明一样住在一块五一天的唐人阁客栈里2. 开摩的小伙带三明来到“青石街5号”，看着一片汪洋说“中间那个土墩墩就是青石街5号”三明要去找拆迁办，小伙子长时间望着江面“看到没，停在那边的那条船，我家原来就在那底下，早就没的了”话中透着不舍与伤感3. 拆迁办的人说“一个两千多年的城市，两年就把它拆了”4. 开摩托的小伙把三明拉到何老板的客栈何老板：我们住宿费每天三元，三块钱一天小伙答腔：啥子三块钱一天嘛，三峡的旅游市场都让你给搞乱咯何老板：好好，看在小伙子名下，一块半一块半小伙拉起三明：一块二，走何老板：好好好，一块二就一块二过了一会儿，小伙子跑来跟何老板要回扣：拿钱来撒何老板：哟，你最会帮外人说话啊，一块钱哦，给你给你5. 三明和拆房的民工聊天，人家问他，有没有去过夔门，他们给他看新版的10块钱人民币背后的图案三明看过以后，拿出一张旧版的50块钱：你看，我们老家也在钱上，这儿，黄河壶口瀑布民工：你家乡风景好美哦～6. 小马哥模仿周润发：现在的社会不适合我们了，因为我们太怀旧了7. 独臂男人去几年前就破产的工厂找厂长讨要工伤赔偿，厂长在他们离开后对着下面喊到：小王，那几个人干啥子唉，不许拿厂里的东西，国家的财产要保护好！8. 沈红去找厂长问丈夫的事沈红：厂长，打扰一下厂长：你是谁啊？沈红：我想跟你打听一个人厂长：我们这儿散都散伙了，你打听谁啊？沈红：江西过来的，在你们厂搞过供销，宜昌当过水电兵，是战友介绍过来的厂长：郭斌？沈红：对，郭斌厂长：这个人，我不认识9. 16年后三明和以前买来的老婆终于见到了面，恍如隔世，长时间一言不发女人：你饿不饿，我去给你买碗面吃三明：不饿......你现在好吗？女人：不好三明：我对你那么好，你都要跑女人：那时候还年轻，不懂事......早不来晚不来，为什么十几年了你才来找我......10. 三明和女人现在的男人坐在一个桌子前喝酒，女人站在窗外，无奈的看着三明：我要把她带走男人：那看她怎么说嘛三明：成全我们吧男人：我看这个事也可以，但是他哥哥欠了我三万块钱，只要给我就行了三明喝了一口酒，坚定的说：等我一年，我给你！镜头和片段（全剧最富有灵魂的地方啊）1. 开场，模糊的开场，满船的底层生活者，他们打牌、抽烟、发呆、算命、炎热的气候，最后定格在坐船尾的韩三明2. 三明跟开摩的的小伙来到“青石街5号”，镜头长时间停留在江面的土堆，江面下是有着两千年历史的奉节县古城3. 县城中，有人在描油漆：三期水位线156.50M．预示着县城在几年后将全部淹没，与此刻县城中的生气勃勃形成了强烈的对比4. 小马哥学发哥用钞票点烟，三明要给他点烟，他从报纸上撕了一条，点燃5. 整部电影中出现最多的镜头：废墟里的屋瓦，民工不停的拆，不停的砸，再到县城中密密麻麻的还住着人的房子6. 三明站在夔门前，拿出新版的10块钱7. 在废墟中喷洒消毒水的工作人员，拆了一半的房子，遗留下半面墙，贴着瓷砖的墙壁上挂着“努力”，贴着周杰伦的海报、奖状、屋子原来主人的照片，还有拥挤的房间格局、厨房里的灶台，这一切，正是本片的另一个名字“Still Life”8. 那个唱流行歌曲的孩子，扯着嗓子人模人样的唱着“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”，第一次是唱的是“老鼠爱大米”，第二次唱的是“两只蝴蝶”，这两支流行到烂俗的歌曲唱出了小城市中的新生活气息9. 那个女人，我不太能确定她的身份，是导演的暗示吗？她男人，就是那个独臂人，她把三明带回家，跟男人问了些话，独臂的男人就起身离开，女人把房门带上，三明问：你男人啊？女人答：是啊，在打工的时候把手搞断了．三明掏口袋，女人说：不要着急，等下再给．后来生活的不尽人意，让她离开奉节县，往广东去了10. 破产倒闭了的工厂、肮脏又冷清的车间，生锈的锅炉、零件，还有独臂男人和他的妹妹孤零零的站在浓重的光线下．沈红拾起一把斧子，一刀劈开铁锁，乱糟糟的柜子里立着一袋“巫山云雾”11. 一个穿着绿色T恤的年轻小姑娘，腼腆又羞涩，问沈红她们那里需要不需要保姆，沈红抬头望了望天空，此时，有大片乌云遮日，气氛压抑，小姑娘低下头，不安的看着手里握着的一把野花12. 沈红去找丈夫的战友，他和单位的同事正在挖掘一个西汉的古墓，县城中到处都是拆毁的房屋，没有房屋拆，人们就挖土掘墓，乱糟糟的生活13. 王东明家的一排手表和钟，暗示着什么？时间吗？14. 大部分的县城市民都在忙着搬迁，某个单位的领导却在此时，花了两亿四千万造了一座辉煌气派的大桥15. 沈红终于找到丈夫，无言以对，丢下一句话：我走了两人来到江边，尴尬并且僵硬的靠近，跳了一曲舞之后，沈红跟丈夫提出离婚16. 哄笑的民工和卖艺的乐团，极不协调又极其协调的两个群体17. 下雨天，三明不开工，打电话给小马哥，在废墟中听到“上海滩”的手机铃声，废墟的一面墙上刻着：三期水位线156.50M．小马哥的遗像－－年轻，张扬的生命的逝去18. 何老板在大桥下的新家19. 那个女人因为生活困难要去广东找出路，遇到三明，三明正忙着奔波于各处拆房20. 三明为了还前妻的哥哥欠下的三万块钱，决定回老家替黑窑挖煤卖命挣钱．八个民工听说挖煤每天能挣200块，欣然答应要跟三明一起回去挣钱，热热闹闹的和三明喝了两次团圆酒，三明诚恳的告诉他们挖煤是拿命换钱，危险性很高，大家又举杯，这次没有一个人说话，镜头移到角落里，一个男人沉默的抽烟再来，就是导演所强调的超现实画面1. 飞碟UFO，两位主角望着飞碟，似乎并没有让他们太惊奇．巨大的砖块结构轰然飞上天空2. 小马哥约了三明晚上喝酒却没出现，另外一桌，三个穿京剧戏服，画脸谱的人，两个在用手机打游戏，另一个在瞪着眼睛发呆3. 最后，高空走钢索的人．是在暗示生命只是命悬一线吗？最后，音乐1. 开场和结尾好象是一样的音乐，我听到有“家乡山高水远”等等，声音悠远空旷，迎合三峡的美景，浮想联翩2. “好人一生平安”和“上海滩”也许像三明这样的人，老婆孩子都在身边，早上进窑洞，晚上能活着出来就是最大的幸福了吧．“浪奔，浪流，万里滔滔江水永不休”终于滔滔的江水即将淹没奉节这个小城，正如旅游油轮上广播的“为了三峡工程，县城的人民付出了巨大的牺牲”《三峡好人》是这样一部电影：看的当天，我们还看了一部《开水要烫，姑娘要壮》，其实也做得不错，但是看完《三峡好人》之后几乎就全忘掉了。
编导专业影评范文
影评是电影评论的简称，是指对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索等等各方面进行分析和评论。
范文一“你说孩子被拐到那家，他是多久才叫她妈的？”楼梯口，他终于问出口，有点儿怯。
他们是离婚夫妻，丢失了孩子，共同奋力寻找。
三年后，终于找到，但孩子却忘记了他们。
她回头看了一眼，千言万语都在这一眼，愤怒、悲伤、绝望、怨憎，还有无尽的哀伤，终于她什么也没说，转身下楼，连背影也都满是疼痛。
第二遍看《亲爱的》，依旧被这个细节深深打动。
比起这部电影里更为寻常的声嘶力竭和痛哭流涕，我更偏爱黄渤和郝蕾这节制的表演。
看起来很是平常，细细想却是大恸。
虽然电影把一多半的篇幅给了丢孩子和找孩子，甚至曾用名是“打拐”，但正如导演所说剧情真正开始其实是在找到孩子之后。
只那一眼，就精准地刻出，被拐儿童重新与亲生父母建立情感的艰涩。
又好像，电影用最后几十分钟，直视了被拐儿童对身为人贩子妻子的养母难以割舍的“亲情”，讨论了人贩子的妻子是否有领养孤儿的权利，并剥开了为生二胎要给丢失的小孩开死亡证明的疼痛. ...有人批评导演把苦难当情怀，提笔很重却落笔太轻，说《亲爱的》避开了拐卖的真实罪恶，转而选择以亲情化解社会丑恶。
我却很为陈可辛涉猎这一现实题材的诚意而感动。
哪怕有限，但通过演员精湛的表演，我们还是触摸到了丢失孩子的绝望，触摸到了当代中国的碌碌众生相。
哪怕电影并不能完全直面司法的灰色地带，也未必可以清楚探讨道德的困境，但起码它能让我们对路边乞讨的孩子再多一点关注，对这个社会多一点点暖，这便已很好。
就好像用近乎纪录片的口吻讲述三十年代的文坛旧事的《黃金时代》，在商业上溃败了，但是我依然敬重许鞍华的勇气，因为她以尽可能尊重历史的态度，描摹了那个时代。
这两个香港导演的情怀，让人觉得宽慰，至少又愿意相信国产电影不全是商业大片和胡闹恶搞，或者脱离现实的青春故事，尽管那样更有机会刷新票房纪录。
想及此，不免有点难过。
跟大多国产电影一样荒诞滑稽的，还有假惺惺的真人秀和洒狗血的电视剧、励志的畅销书等等，《亲爱的》和它们相比，撑起了人文作品反映社会的份量。
编导影评范文《城南旧事》
编导影评范文《城南旧事》视听语言读解影片《城南旧事》在电影画面“意象”的选择与创造、音乐音响的设计与运用及“艺术重复”技巧手法的采用上，均有独具匠心的探索。
1、电影画面“意象”的选择与创造所谓电影画面“意象”，指的是那些为烘托影片气氛、表达特定思想、情感、情绪，可以引发观众的想象、联想的人、景、物等形象，这些“意象”原本可能是平常的人、景、物，但进入影片内，住往往被赋予特定的情感、思想、情绪，有的“意象”“仁者见仁，智者见智”，获得丰富性、多义性、多解性。
影片《城南旧事》的“意象”，丰富多姿，具有很强的艺术表现力和艺术感染力。
作为“意象”的人。
影片最令人难忘的“意象”便是主人公小英子的“眼睛”。
且不说这双“眼睛”在确立本片的“视角”、结构本片的段落等方面发挥的不可替代的作用，单就这双“眼睛”本身所蕴积的丰富内涵，就足以令人称道。
这双“眼睛”在本片中传达了小女孩的天真、纯洁;也传达了小女孩的善良、真诚;又体现了小女孩的敏锐、机智;还体现了小女孩的忧郁、多思……总之，本片所内蕴的思想、情感、情绪，或直接或间接地通过这双“眼睛”作为载体。
影片《城南旧事》的成功，很重要的一点在成功地选择、创造了小英子的“眼睛”为这一“意象”。
宋妈的“皱纹”，也在多个场景、段落中以不同角度、不同位置、不同景别反复呈现，让人们从那“皱纹”中读出了劳动人民的朴实、宽厚，又读出了那个年代下层人物的辛酸、悲惨、苦难和不幸。
作为“意象”的“景”。
为了体现20年代旧北京的风情，更为了营造全片“岁月流逝感”、“世事沧桑感”、“往事追忆感”，本片主创人员绞尽脑汁，搭设了井窝子、卢沟桥等场景，其中井窝子、学堂操场、小偷躲藏的荒草地、布满红叶(枫叶)的山路等，给人印象最深。
作为“意象”的“物”。
与“景”的功用一样，影片中的骆驼、归鸦、小油鸡、秋千、夜雨、火车、毛驴、水车等既来自小说原着，又进行了“二度创造”，使之与场景、特别是与片中人物的活动、情感、思索、情绪等结合在一起，使观众能够借以想象、联想，唤起每个人的岁月记忆，并从中领悟、感受、品味人生的真谛。
(完整word版)编导艺考影评范文
青春——《阳光灿烂的日子》《阳光灿烂的日子》是改编自王朔的《动物凶猛》的一部影片，影片比起文章少了一份文绉绉儒学，多了姜文的自己经验和无法用文字表现的视觉神采。
这部影片虽说是姜文的处女作，但还是获得了美国《时代》周刊年度十大佳片评选“国际十大佳片第一名”。
此影片整体是马小军的自述，时光中更容易的明白故事的前因后果。
画面虽说没有《可可西里》那样引云流水，诗意如画。
也没有《重庆森林》那样灯红酒绿，喧闹不堪，但是每一个画面都是当时文革的真实写照。
姜文在影片的色调上是动了不少脑子的。
枯黄象征苍凉，暗黄象征暧昧，明黄则象征青春，金黄象征的是辉煌。
影片中是由暗黄与明黄的过渡出现。
马小军对米兰的爱和他们这一帮孩子在一起开心的玩耍都能体现出来，不过最为明显的色彩过渡还是在马小军与刘忆苦过生日时，第一次是马小军自己想的虚幻的生日派对，整个色调是暗黄。
马小军因为米兰和刘忆苦而大大吃醋。
后来一种是大家高高兴兴的坐在一起谈天说地，是非常青春的，因而色调猛地变亮。
影片的整体色彩也是对背景环境的无声抗争。
《阳光灿烂的日子》很明显“阳光”也是本文的主题。
因为马小军对照片女孩的迷惑，每天都到女孩房子周围转，这是对阳光的拍摄就更多了，通过阳光的暗淡来表示时间的匆匆流逝。
一场电影使整个气氛变得缓和。
后来孩子被赶出来时影院里非常的热闹。
突然一个剪切转向了景。
听着歌声，跟着摄像机的摇镜，石头、屋顶、、、主人翁出现。
慢慢的天亮了，阳光逐渐由弱变强，伴随着歌声，洋溢着青春的朝气。
不过影片中女孩房里的阳光展现的甚多。
阳光从窗外一缕一缕的射进，甚至连屋里的灰尘都拍摄出来。
音乐配合得也很好，通过不同的音乐让我们感受影片中人物的不同心情。
孩子们在舞蹈时，灯光、音乐、舞步结合把孩子们那种毫无悲伤忧愁，自由自在开心的心情也给完全呈现出来。
每次马小军在自述前，也有一段音乐是愁是喜是悲一听便知。
片中还有文革歌曲的穿插，体现出当时的社会背景。
孩子们在游泳时，通过全镜来表现他们的快乐，马小军站在跳台上，此时用俯视的角度拍摄，也就是摄像机仿佛就是马小军的眼睛。
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在由衷敬佩马帮人坚韧顽强毅志和深切同情马帮人艰辛苦难生活的同时，心生无限的感慨，因为随着大西南交通的日益发达，这支神奇的马帮驮队将结束使命，永远地湮没在滚滚的历史长河中。
为了能够真实的展现马帮人的处境艰辛，让观众们能够产生身临其境的共鸣，感受马帮的巨大作用和贡献，《最后的马帮》在主题上将人文关怀化作真实自然的造型语言来进行体现，给予观众粗糙的生活“真”实感，此片最终达到了给予观众最大程度真实感的创作目的。
此外，在纪录片中原生态的造型较多，段落清晰，剪辑略显生硬，基本保持了生活流的连续与大组合段的非修饰状态。
此种手法为纪录片塑造一种间离效果，引起观众的质疑与注意，进而反思影片的内涵，由此做到在观众内心塑造深层次的理性真实效果。
编导影评范文第二篇《舌尖上的中国》是以美食为主题进行拍摄的一个大型纪录片系列，《自然的馈赠》是它的第一集。
《自然的馈赠》拍摄画面优美而且制作精妙不仅具有极强的可看性而且带给观众很强的真实感，可谓华实并具，并没有因为艺术性而抛却真实性，是纪录片中的典范。
整个系列追求的是对美食制作过程的记录，《自然的馈赠》主要记录的是美食制作的第一个环节一食材的获取，通过对多个地域多个民族特色食材的追踪记录向观众呈现出了一个个独特的食材获取过程，用纪录片中经常提到的一个词来评价这个过程的话，那个词一定是馈赠。
作为纪录片，解说词是必不可少的，它的出现不仅有助于观众理解纪录片，而且担当了充分调动观众情绪的重任，毕竟声画结合才是最能感染观众的。
但近年来，有些纪录片过度夸大了解说词的作用，甚至将解说词摆到主要位置上完全的违背了纪录片的规律，但是这部纪录片完全不存在这种现象，它坚持遵循了纪录片的原则画主词辅，从而达到了一种臻于完美的境界。
例如纪录片中刻画老包挖竹笋小心翼翼避免伤根这一动作时，尽管摄影师用特写加大了对这一动作的渲染，但仅凭画面将小心翼翼这种状态表现出来却是几乎不可能的，因此解说词在竹笋刚露出头时的恰当出现就显得尤为重要了，因为它加深了观众对这一画面的理解，而且将人与自然和谐相处这一主题凸显了出来所以这里的解说词运用得极其精准，而片中的解说词大多便是这样的。
另外，对于空镜头的巧妙运用也是本片的一大亮点。
空镜头是一种纯景物描写的镜头，看似不重要，但若运用的不恰当却极有可能毁掉整部纪录片，而这部纪录片对空镜头的运用巧妙至极。
在纪录片一开头，从湛蓝的天空、洁白的云彩、青青的群山，到葱郁的竹林中正在出土的竹笋等一系列与纪录片中将提到的地方有关的景色的不断切换，搭配上紧接的同样不断切换的人物镜头，将本片中将要呈现的人物与景物巧妙的表现了出来，再加上空镜头数量恰当，所以丝毫没有使纪录片产生虚假感，反而与纪录片浑然一体加强了真实感。
类似这样的镜头影片中还有很多，无一处不精妙。
细节描写对于纪录片是极为重要的，细节描写不仅能打动观众，夹带深意的细节描写更是会将纪录片带到一个新的高度。
《自然的馈赠》中对于细节的描写可说是运用到了极致，云南人老黄和他的儿子树江制作诺邓盐，用到了一种传统的竹筒器具，纪录片对于这个不起眼的器具却用了特写将其突出，这是编导想让观众更清楚的了解获取食材的器具，这种器具是在历史经验中保留下的宝贵财富。
在展现诺邓火腿制作的情节中，父亲老黄和儿子树江一起制作诺邓火腿，树江尽管跟着父亲学了很多年，制作的诺邓火腿却仍然赶不上父亲，这虽然是一件事情的小细节，却有无限深意。
这两个细节描写突出的是时间对于食物的一种无法替代的作用，含蓄的讽刺了当今社会急功近利的普遍现象，这样的细节描写的增多，无疑增加了纪录片的信息量。
《自然的馈赠》能吸引广大受众的原因其实太过简单在这个远离了过程，一味的追求结果的时代，过程反而成为了人们心中好奇的，想去了解的。
他激起了人们的兴趣，在产生兴趣的同时，又进一步的让人们开始反思自己的生活方式，而我们现在正是需要这种放大过程的片子来促进社会进化发展。
从另一方面来说、《自然的馈赠》从人与自然需要和谐相处出发，升华到感恩这一主题。
纪录片中一直强调馈赠，几乎讲到每一种食材都会说这是大自然的馈赠，之所以这样做是为了再一次教育人们要学会感恩。
当今社会很多人陷入冷漠的漩涡中无法自拔，需要的正是像《自然的馈赠》这般充满温暖和感恩的片子来拯救自身。
而强调人与自然需要和谐相处，则是希望在现代化科技化进程如此之迅速的年代，仍要学会并坚持可持续发展，不能一味破坏式发展，避免被利欲金钱蒙蔽双眼而不顾及未来。
人们仍需认到:一个想要发展的社会，最不能缺的是温暖，最先要学会的是感恩。
编导影评范文第三篇看了纪录片《最后的山神》感受颇深。
序幕从春节过后的第一个早晨拉开。
在中国东北部大兴安岭的鄂伦春族孟金福仍然过着游牧生活，靠狩猎生存。
但是大多数人已经永远地结束了狩猎生活，居住在了山下的定居点。
而孟金福，则依然保留着最原始的生存方式，信奉火神、月神，万物皆神，尤其是信奉山神，相信是山神给了他猎物和住所。
孟金福在很多树上雕刻了山神的摸样，对他膜拜。
本片忠实记录了这些鄂伦春人的最原始的生存方式，尤其是他们制作桦皮船的工艺。
但是随着这些老鄂伦春人的逝去，古老的传统就渐渐遗失了。
《最后的山神》表层记录了大兴安岭鄂伦春人孟金福夫妇在山林中的生活，内在却自始至终形象地表现了一个游牧民族的内心世界——以自然万物为神灵，日月水火，山林草木，都可以成为他们膜拜的对象。
细节可以说是所有影视作品的重要元素。
该片最突出的就是对动作细节的运用，着重塑造了主人公孟金福，以位的一言一行形象的刻画了这位鄂伦春族游猎者，突出了他的纯朴、善良、真诚，营造了他的原始气息。
影片按照时间和空间顺序层层展开描绘，结构严谨、叙事清晰、情节真实感人，无不表现了孟金福纯朴、善良真诚的一面。
孟金福作为鄂伦春最后一位萨满，他的行为中必然带有很多原始宗教崇拜的痕迹也就是把大自然的万物都看作是神来崇拜。
比如:虔诚地在松树前雕刻山神，并顶礼膜拜；每次进山打猎都要请求山神赐予他猎物；当打猎有所收获时，他就认为这是山神的意思，便要虔诚地给山神进贡祭品。
有时没有祭品时就给山神点根烟，这些细节都是人物性格的外化。
编导影评范文第四篇悠悠岁月，中华之脉。
水源之来，古已有之。
《水与中华之智者乐水》揭开了水与中华文明的关系，表达了那些属于我们对水所拥有的感情和崇敬！电视纪录片《水与中华之智者乐水》以平实手法讲述中华民族五千年沧桑和水的关系，从而推动对民族历史更深层次的思考。
片中讲述了中国传统文明中水资源对人·民生活的重要影响，绍兴湖水、都江堰等均出现在片子的论述点上，还引出同舟共济、汶川地震等时代主题词来反映“南水北调”等伟大工程的特别建立。
这部反映水与中华文明历史的专题片以深邃的主题精美的镜头跃然于荧屏，别是一番特色。
影像所展现出的对现实的控诉，既是厚重的，又是具有深意的。
本片的编导自然贴切地调动多种电视表现手段，让这个主题的表达更加充分和出色。
本集鲜明的主题引发了观者强烈的共鸣，与水而居，智者乐水孕育中华文明、成就伟大壮举。
影片以严谨宏大的历史意识、细腻曲折的故事叙述方式，关注历史发展之间的内在联系。
通过对当今人们对水资源浪费等行为的反思提出对未来的强烈思考寻找民族发展与水之间的难以割断的联系，引入现实，揭示水问题，以警醒世人，重新召唤我们中华民族对水的崇拜，这种崇拜是千百年来，我们对长江、对黄河、对中国水系的理性解读与思考的基础上建立起来的。
编导是想让我们共同崇拜我们民族的起源，崇拜我们祖先的选择，建立起一种不浪费水、不亵渎水的心理文化遗传基因，也就找到了这个民族延续的血脉。
本片的创作手法和表现手法极具特色。
本片所有的素材都是为了表现编导对水资源等一系列问题的反思，诠释水利兴、国运昌的历史命题，纪录一代代文化的沿袭传承与大河赋予的国民性格，体现出中国现代化的艰难历程与海洋文明碰撞交融。
为了增强影像的可视性，表现更多深蕴的含义，全片重点采用了解说词加画面的表现手法。
首先采用了大量图配乐和声画结合，配上激扬的乐曲，滚滚长河把观众带入古老的文明社会之中。
其次，影片整个节奏比较轻缓，大量使用小全景，展现极其宽广的画面和水流不断滚动的画面，让人感受颇深，影片还选取了很多生活细节，把古代社会人类与水而居的和谐社会表现的淋漓尽致，从而展现出生生不息的中华文化！影片中还运用了一些快镜头，表现人类与水源的“斗争”，在斗争之中形成人类文明！“保护环境就是保护我们的生命。