四川省德阳市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题(含解析)

德阳市2017年1月高二期末历史试题 1.据统计,麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区,其中葡萄牙人37人,意大利人30多人,法国人19人,此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时 A.葡意法成为航海活动的领导者 B.各国间加强了航海方面的合作 C.航海活动具有一定的社会基础 D.地圆学说的科学性已得到证实

1.C【解析】此题考查新航路开辟的背景。随着商品经济和资本主义因素的成长,欧洲社会出现一股“寻金热”,对黄金的追求成为开展航海的主要动力,欧洲人的这一热情成为推动航海活动的基础,故选C项。当时领导航海的是葡萄牙和西班牙,故A项错误;材料没有体现各国政府的关系,故B错误;材料无法反映地圆学说是否得以证实,得到证实实际是在麦哲伦船队航海结束后的事,D项错误。 2.对于哥伦布发现美洲,恩格斯认为它“不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度,而且也会为各国人民的完全解放奠定基础”。这一论断主要基于当时的航海活动 A.使欧洲人发现美洲新大陆 B.揭开欧洲商品倾销的序幕 C.导致欧洲严重的阶级对立 D.引起欧洲经济结构的变动 2.D【解析】此题考查新航路开辟对欧洲的影响。新航路开辟加速了资本原始积累,促进资本主义经济的发展——经济结构变动,为后来新兴资产阶级推翻封建制度奠定了基础,故选D项。发现美洲大陆只是新航路开辟带来的一个结果,故A项不符合题目的要求;此时还处于早期殖民扩张阶段,商品倾销主要是在工业革命时期,故B项错误;阶级对立是政治上的结果,源于经济结构的变动,即C从属于D,故C项错误。 3.下图是《帝国兴衰》的部分目录。据此判断,该帝国最可能是

A.荷兰B.西班牙 C.英国 D.意大利 3.B【解析】此题考查早期殖民扩张。在殖民扩张过程中,西、葡两国走在前列,但是由于自身封建制度和落后的工业,使其将掠夺的金银多用于消费而不是加速资本积累,最终在16世纪先后被荷兰和英国超过。故选B项。 4.18世纪以前,英语中“mill”一词特指水磨坊、工厂和机器。后来“factory”(指工厂、制造厂)被广泛接受,在18世纪最后几年,mill和factory几乎被人们无区别地使用。这一变化主要源于 A.英语语法的变更 B.机器的大量使用 C.能源领域的革命 D.生产规模的扩大 4.B【解析】此题考查工业革命后生产方式的变革。Mill所指的“工厂”和“机器”依靠的是人力或自然力,属于工场手工业,而factory则是指近代大机器生产的工厂,且语言的丰富、发展与变化与时代的发展、新事物的产生有关,故选B项。语法的变更与单词的产生不是一回事,故A项错;煤炭的大量使用,是机器大量使用的结果,故C项不是最主要的原因;D项从属于C,生产规模的扩大是机器大量使用的结果,排除D项。

5.19世纪中期,居住在偏远地区的农民能放心使用复杂的机械,因为他们知道,用电报告知所损坏的机械上任何部件的号码,便可很快获得新的部件并自己完成更换。这主要得益于 A.新信息技术的出现 B.新交通工具的发明 C.农业机械化的普及 D.标准化生产的形成 5.D【解析】此题考查美国的标准化生产。美国机器的标准化生产,有利于机器的普及,使得偏远地区的农民都能放心使用机器,因为损坏的部件自己都能更换,故选D项。通信技术的革新主要是在19世纪后半期的第二次工业革命,且通信再发达,没有零部件,也是空事,故A项错;新式交通工具与材料中的“号码”和“自己更换”没有关系,B项错误;C项“农业机械化的普及”是更方便使用机器的结果,而不是原因。 6. 19世纪以前,欧洲国家对非洲的掠夺主要是黄金、象牙和黑人,到19世纪初,英国、荷兰、西班牙、法国等国都先后宣布禁止奴隶贸易。从本质上看,这一转变反映出西方国家 A.侵略手段的变化B.对外政策的调整 C.扩张方向的改变D.经济结构的变化 6.D【解析】此题考查工业革命背景下列强侵略方式的转变。随着工业革命的深入,工业资本主义的发展,西方列强为了扩大商品市场和原料产地,改变了以往的比较原始和野蛮的直接掠夺方式,故D项正确。侵略手段和对外政策都只是表象,是由于经济结构的变动导致的,故A、B项不符合题意;扩张方向没有变化,均是亚非拉落后地区,故C项错误。 7. 1877年,德国专利法生效后,最大的六家企业在80年代共向英国购买了948项专利,而同时期英国最大的几家企业只购买了86项专利。这表明 A.德国缺乏技术创新环境 B.德国更注重技术的积累 C.英国固守传统工艺技术 D.欧洲技术创新氛围浓厚 7.B【解析】此题考查第二次工业革命。德国成为后起的资本主义国家,在其发展的开始阶段大量的向英国引进技术,购买专利,积累技术,故选B项。德国在第二次工业革命中有许多原创技术,但材料反映的是大量购买英国技术,故A项与题意不符;英国出让专利数多,而购买的专利技术少,表明英国技术创新的条件和能力还是很强的,故C项与材料不符;材料只谈到德国与法国,并没有表明其他欧洲国家的情况,故由德、法扩展欧洲,使D项的外延不符合题干,排除D项。 8.1931年,斯沃普向胡佛建议将全国工商业强制动员进联邦控制下的贸易协会,以管制物价和生产,指导贸易经营活动。胡佛指责该计划是“法西斯主义”。这表明胡佛 A.已感受到法西斯的威胁 B.赞同由政府来管制生产 C.维护企业经营的自主性 D.反对政府进行任何干预 8.C【解析】此题考查胡佛政府的政策。斯沃普的建议是想依靠贸易协会直接管制生产,其意图在于使政府的行政权力深入到企业经营中,这违背了自由放任政策规定,故胡佛指责其是“法西斯主义”,表明胡佛主张企业应该有经营的自主权,政府不应破坏企业的自由,故选C项。A项无关;B项“赞同”与材料核心意思相悖;D项,胡佛并不反对政府的干预,而且他也采取了一些措施,故错误。 9.1935年初,罗斯福在国情咨文中明确提出了第二次新政,要以“社会正义为目标按照美国传统和宪法精神实行变革”。为此,政府 A.加强对银行的监管B.实施对工业的指导 C.开始兴办公共工程D.建立社会保障体制 9.D【解析】此题考查罗斯福新政。从材料的时间“1935年”和“社会正义”等信息入手判断,第二次新政的核心应该是社会保障制度的建立,故选D项。A、B、C项都是在第一阶段新政实施的,可排除。 10.下表是美国联邦政府雇员人数统计表。导致表中数据变化的主要原因是

1933年 1936年 1938年 人数 603,000 867,000 920,000 A.政府管理机构的大量建立B.解决失业问题的客观需要 C.现代文官管理制度的建立D.美国经济形势的根本好转 10.A【解析】此题考查罗斯福新政,以美国联邦政府雇员人数统计表设置情境,考查解读数据信息的能力。材料表明此时美国联邦政府雇员数量大幅度地增加,这与罗斯福推行干预经济和社会福利政策有关,这导致大量政府管理机构建立,如农业调整署、工业复兴署等,故选A。B项具有很大的迷惑性,解决失业问题主要大量兴办公共工程,而不是增加联邦政府雇员,排除B;美国现代文官管理制度确立于19世纪晚期,且其与题干无关;美国经济形势的根本好转发生在二战期间,排除D。 11.美国学者指出,大萧条对此后半个世纪美国的政策生产了重大影响,但是在里根上台后,“人们对大萧条的记忆淡化了”。这一结论主一基于里根政府 A.加强了对国民经济的干预B.开创了美国“新经济”时代 C以新自由主义思想为指导 D.使美国走出了“滞涨”困境 11.C【解析】此题考查战后美国经济政策的调整。大萧条影响美国经济思想和政策长达50年,因为这期间的美国政府均在凯恩斯主义指导下采用国家干预经济的政策,这一政策延续了50年。但里根上台后,放弃了凯恩斯主义,转而采用新自由主义的经济政策,减少了对经济的干预,所以“人民对大萧条的记忆淡化了”,故选C项。A项中的“加强”不符合里根政府的经济政策;B项中“新经济”是克林顿时期;D项具有迷惑性,美国能够走出“滞涨”,就是因为里根推行了自由化的经济改革,所以主要还是里根的政策。 12.1918年7月,苏维埃人民委员会根据列宁的提议,拟定了《俄国吸收外国资本的条件提纲》,10月又通过了向农民征收实物税的法令。这些举措表明苏俄 A.决定实施战时共产主义政策B.已意识到商品经济的重要性 C.实行国家资本主义经济方针D.作出废除余粮收集制的决定 12.B【解析】此题考查列宁时期的经济政策。从材料中“吸收外资”和“实物税”等信息可知,当时苏俄已经意识到商品市场的重要作用,故选B项。材料所示内容与战时共产主义政策不符,故A项错误;C、D项符合新经济政策,这一政策开始实施于1921年。 13.苏联经济学家布哈林认为,苏联实现工业化首先取决于农业生产的发展,如果片面强调发展速度不顾实际的可能,反而延缓和妨碍社会主义建设。与斯大林的工业化理论相比,两者的区别在于 A.工业化资金是否来源于国内B.苏联是否有必要进行工业化 C.工业化建设是否应保持高速D.工业与农业是否应协调发展 13.D【解析】此题考查斯大林时期的工业化。布哈林和斯大林都认为苏联有必要进行工业化,都认为工业化的资金要依靠国内来积累,都认为工业化应该有一定的速度,主要的区别在是否应该牺牲农业来发展工业,布哈林主张在发展农业的前提下开展工业化。故选D项。 14.1961年,赫鲁晓夫在苏共二十二大上正式提出干部更新制度,规定:每次选举,苏共中央委员及其主席团成员至少更换四分之一,主席团委员只能连任三届。这一制度有助于 A.清除个人崇拜的影响B.推动政治民主化的发展 C.改变权力集中的局面D.打破斯大林模式的束缚 14.B【解析】此题考查赫鲁晓夫时期推行的改革。赫鲁晓夫推行的干部更新制度,主要是改变领导干部的终身制,一定程度取消干部的特权,有利于政治民主化的发展,故选B项。A项中的“清除”错误;改革没有涉及到党中央的决策机制和党政关系,故C错误;D项“打破”不符合史实。 15.1961年,美国联合英国、法国、西德、意大利等欧洲八国家建立黄金总库,八国央行共拿出2.7亿美元的黄金,并阻止外国政府持美元外汇向美国兑换黄金。美国此举意在 A.维持美元与黄金汇率的稳定B.联合西欧各国以对抗苏联 C.加强美国对西欧的经济渗透 D.阻止亚洲新兴国家的崛起 15.A【解析】此题考查战后的布雷顿森林体系。根据布雷顿森林体系的内容,美元与黄金之间有固定的汇价,各国有义务维持价格的稳定,故选A项。联合西欧各国对抗苏联在经济上是实施马歇尔计划,在军事上是建立北约,在政治上是加强对欧洲的政治控制;而布雷顿森林体系是为了维护美国的经济霸权和协调世界经济的发展,排除B、C项;D项无关系。 16.下图是名为“剪刀差”的一幅漫画。作为历史材料,它可以来说明

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四川省资阳市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题-含解析

四川省资阳市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题-含解析

资阳市2016—2017学年度高中一年级第二学期期末质量检测历史本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.全卷共6页,共100分.注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上,并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考人只将答题卡收回.第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(共24个小题,每小题2分,共48分,在每小题列出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 它“并不是什么神秘的东西,而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式,一种由部落联盟转变而的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。

”材料中所提的政权结构的表现形式是指A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B.....................考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制2. 《吕氏春秋·重己篇》记载大力士乌获“疾引牛尾,尾绝力勯(dān,尽),而牛不可行,逆也。

使五尺竖子引其棬(juàn,牛鼻环)而牛恣所以之,顺也。

”与之大致同时代的是A. 田庄手工业发达B. 铁农具的使用C. 曲辕犁得到推广D. 郡县制普遍确立【答案】B【解析】根据材料信息,结合所学知识可知材料反映的是春秋战国时期牛耕的使用,而和牛耕使用大致同时代的是铁农具的使用,选B是符合题意的,正确;田庄手工业发达是在汉代,选项A不符合题意,排除;曲辕犁得到推广是在唐代,选项C不符合题意,排除;郡县制普遍确立是在秦代,选项D不符合题意,排除;故本题选B。

3. 对下图所示措施意义的叙述,正确的是A. 有利于汉初经济恢复B. 促进自然经济的发展C. 为秦国增强实力统一全国创造条件D. 有利于巩固统一的多民族的封建国家【答案】D【解析】根据材料信息,结合所学知识可知该图所示措施是指统一货币,而统一货币是有利于巩固统一的多民族的封建国家的,选D是符合题意的,正确;有利于秦初而非汉初经济恢复,选项A不符合题意,排除;促进商品经济而非自然经济的发展,选项B不符合题意,排除;当时已经完成了统一,不可能为秦国增强实力统一全国创造条件,选项C不符合题意,排除;故本题选D。

【配套K12】四川省宜宾市2016-2017学年高二历史12月月考试题(含解析)

【配套K12】四川省宜宾市2016-2017学年高二历史12月月考试题(含解析)

四川省宜宾市2016-2017学年高二历史12月月考试题(含解析)一、单项选择题(共40题,每题1.5分,共60分)1. 道家思想中其实一直有“背反”式憧憬——其欲将社会各种制度全部推倒的冲动,只表明它对现实社会深怀绝望而并不意味着真的就希望人类社会横遭毁灭。

这反映了道家A. 对国家统一安定的强烈渴望B. 对“无为而治”政治的向往C. 对人类社会发展的悲观态度D. 对“小国寡民”社会的追求【答案】A【解析】试题分析:材料无从体现无为而治和小国寡民社会的要求,所以排除B和D。

同时材料只是体现道家对现实绝望,而不是人类社会的绝望,C选项偷换概念,所以排除。

材料中强调道家主张的“背反”式憧憬,无为实际上是希望社会有为,渴望人类社会有秩序可循,所以答案为A。

考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家思想2. 明清时期,学界出现了一股研究“礼学”的热潮。

顾炎武、黄宗羲等人希望通过对古礼的研究,以礼抗俗,重新确立社会的四民秩序。

出现这种现象的主要原因是A. 明清思想专制的强化B. 阳明心学助长空谈之风C. 商品经济的不断发展D. 佛教和道教思想的冲击【答案】C【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。

所谓的“礼学”是一种思想文化上的规范,黄宗羲想通过这种方式来“重新确立社会的四民秩序”,因此这是他的目的。

本题所说的主要原因要落在经济上,经济基础决定上层建筑,所以本题选择C选项。

A、B选项是原因,但不是主要原因;D选项材料无法体现。

点睛:本题是一道根据材料考查原因的问题,回答这类问题往往抓住“根本”“主要”“直接”这类的词汇,只要谈到“根本”,往往就是经济因素,因为经济基础决定上层建筑。

对于“直接原因”来说,往往就是政治因素,强调的是直接和偶然性。

3. 19世纪60年代末,满清官员志刚在《初使泰西记》中对欧洲政治制度有如下评述:“泰西立君,不拘于男女,然为君而不能尽君道者,国人不服,则政令有所不行,不得安其位矣”。

四川省资阳市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题-含解析

四川省资阳市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题-含解析

资阳市2016—2017学年度高中一年级第二学期期末质量检测历史本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.全卷共6页,共100分.注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上,并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考人只将答题卡收回.第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(共24个小题,每小题2分,共48分,在每小题列出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 它“并不是什么神秘的东西,而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式,一种由部落联盟转变而的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。

”材料中所提的政权结构的表现形式是指A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B.....................考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制2. 《吕氏春秋·重己篇》记载大力士乌获“疾引牛尾,尾绝力勯(dān,尽),而牛不可行,逆也。

使五尺竖子引其棬(juàn,牛鼻环)而牛恣所以之,顺也。

”与之大致同时代的是A. 田庄手工业发达 B. 铁农具的使用C. 曲辕犁得到推广D. 郡县制普遍确立【答案】B【解析】根据材料信息,结合所学知识可知材料反映的是春秋战国时期牛耕的使用,而和牛耕使用大致同时代的是铁农具的使用,选B是符合题意的,正确;田庄手工业发达是在汉代,选项A不符合题意,排除;曲辕犁得到推广是在唐代,选项C不符合题意,排除;郡县制普遍确立是在秦代,选项D不符合题意,排除;故本题选B。

3. 对下图所示措施意义的叙述,正确的是A. 有利于汉初经济恢复B. 促进自然经济的发展C. 为秦国增强实力统一全国创造条件D. 有利于巩固统一的多民族的封建国家【答案】D【解析】根据材料信息,结合所学知识可知该图所示措施是指统一货币,而统一货币是有利于巩固统一的多民族的封建国家的,选D是符合题意的,正确;有利于秦初而非汉初经济恢复,选项A不符合题意,排除;促进商品经济而非自然经济的发展,选项B不符合题意,排除;当时已经完成了统一,不可能为秦国增强实力统一全国创造条件,选项C不符合题意,排除;故本题选D。

四川省内江市2017-2018学年高二上学期期末考试历史---精校Word解析版含答案

四川省内江市2017-2018学年高二上学期期末考试历史---精校Word解析版含答案
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【答案】A 【解析】根据“在西安市东郊的灞桥出土了公元前二世纪的古纸”,表明纸发明于西汉,A 正确,BC 错误; 出土文物属于一手史料,可较直接作为历史根据的史料,故 D 错误。 6. 下图为元代大画家黄公望的代表作《富春山居图》局部,它被称为中国“十大传世名画”之一,是黄 公望 82 岁时为郑樗所绘。此图
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........................... 3. 宋孝宗淳熙二年(1175 年) ,为了调和朱陆之分歧,著名学者吕祖谦邀请了朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟 共四五人在信州鹅湖寺(今江西铅山县境内)集会,讨论的主要问题是“为学之方”。这便是中国学术史 上有名的“鹅湖之会”。据此推知他们讨论的焦点 A. 理在事先、存天理灭人欲 B. 格物致知与本心体悟 C. 正君心与心外无理、心外无物 D. 气一元论,气是世界的本源 【答案】B 【解析】 “鹅湖之会”朱熹强调“格物致知”, 认为格物就是穷尽事物之理, 致知就是推致其知以至其极, 主张多读书,多观察事物,加以分析、综合与归纳,然后得出结论。陆氏兄弟则从“心即理”出发,认为 格物就是体认本心,主张“发明本心”,心明则万事万物的道理自然贯通,不必多读书,也不必忙于考察 外界事物,去此心之蔽,就可以通晓事理,故二者争论的核心问题是世界本原和认识“理”的途径,B 正 确;根据“讨论的主要问题是‘为学之方’”,说明他们讨论的焦点是求理的方法,ACD 不符合题意,排 除。 4. 明末清初的活跃思想,“挑战正统、批判专制、否定帝权”,其旨在 A. 推翻封建制度,思想启蒙 B. 否定儒家学说,反对孔子 C. 否定存天理灭人欲,提倡正常人伦 D. 改革弊政、拨乱反正 【答案】D 【解析】结合所学,明末清初思想家挑战正统、批判专制,目的在于改革社会弊端,维护封建统治,D 正 确;明末清初思想家猛烈批判君主专制制度,不主张推翻封建制度,排除 A;明末清初思想家挑战正统, 是对儒家思想的批判继承,B 错误;C 不是主要目的,排除。 5. 1957 年,在西安市东郊的灞桥出土了公元前二世纪的古纸,称为“灞桥纸”; 《后汉书》中记载:“伦 用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年(公元 105 年)奏上之,帝善其能,自是莫不用焉,故天下 咸称‘蔡侯纸’。”据此推知: A. 纸发明于西汉是信史 B. 纸发明于西汉不一定可信 C. 纸发明于东汉是信史 D. 两个时期的史料内容不统一、纸产生于何时无法判断

四川省资阳市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题-含解析

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资阳市2016—2017学年度高中一年级第二学期期末质量检测历史本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.全卷共6页,共100分.注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上,并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考人只将答题卡收回.第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(共24个小题,每小题2分,共48分,在每小题列出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 它“并不是什么神秘的东西,而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式,一种由部落联盟转变而的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。

”材料中所提的政权结构的表现形式是指A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B.....................考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制2. 《吕氏春秋·重己篇》记载大力士乌获“疾引牛尾,尾绝力勯(dān,尽),而牛不可行,逆也。

使五尺竖子引其棬(juàn,牛鼻环)而牛恣所以之,顺也。

”与之大致同时代的是A. 田庄手工业发达B. 铁农具的使用C. 曲辕犁得到推广D. 郡县制普遍确立【答案】B【解析】根据材料信息,结合所学知识可知材料反映的是春秋战国时期牛耕的使用,而和牛耕使用大致同时代的是铁农具的使用,选B是符合题意的,正确;田庄手工业发达是在汉代,选项A不符合题意,排除;曲辕犁得到推广是在唐代,选项C不符合题意,排除;郡县制普遍确立是在秦代,选项D不符合题意,排除;故本题选B。

3. 对下图所示措施意义的叙述,正确的是A. 有利于汉初经济恢复B. 促进自然经济的发展C. 为秦国增强实力统一全国创造条件D. 有利于巩固统一的多民族的封建国家【答案】D【解析】根据材料信息,结合所学知识可知该图所示措施是指统一货币,而统一货币是有利于巩固统一的多民族的封建国家的,选D是符合题意的,正确;有利于秦初而非汉初经济恢复,选项A不符合题意,排除;促进商品经济而非自然经济的发展,选项B不符合题意,排除;当时已经完成了统一,不可能为秦国增强实力统一全国创造条件,选项C不符合题意,排除;故本题选D。

雅安市2016~2017学年上期期末考试高中二年级高二历史答案

雅安市2016~2017学年上期期末考试高中二年级高二历史答案

雅安市2016-2017学年(上期)期末考试高中二年级历史试题参考答案一、选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.A9.A10.A 11.D12.C13.C14.B15.B16.D17.A18.D19.A20.B 21.D22.B23.C24.A二、非选择题25.(25分)(1)王守仁:明朝出现社会危机;理学逐渐走向僵化;陆九渊思想影响;小农经济占主导。

(7分)路德:罗马教会的腐败;文艺复兴解放了思想;保罗等思想的影响;资本主义的发展;天主教会对德国的压榨。

(8分)(2)相似:强调人的心灵自由;重视个人的主体作用;敢于挑战正统思想,反权威。

(6分)本质:王守仁是对传统儒学的发展,为封建统治服务。

路德是资产阶级政治思想学说,为资本主义发展服务。

(4分)26.(12分)答案示例一:信息:中国民主启蒙思想家多集中于沿海地区分析:明清时期江南沿海地区率先产生了资本主义萌芽,明末清初出现的反君主专制思想,在一定意义是资本主义萌芽的时代反映,具有解放思想的历史进步性。

近代中国沿海地区最早遭到列强入侵,较早受到西方文化影响,较多接受了西方民主观念,所以中国的民主启蒙思想家多集中在沿海地区。

这表明,一定时期的思想文化是这一时期政治经济的反映。

答案示例二:信息:明末清初的反专制思想,为近代中国民主启蒙思想家提供了思想武器明末清初时期的一些进步思想家提出了限制君权、实行众治等主张,对君主专制进行了猛烈批判,为近代反专制斗争提供了思想武器,有利于近代民主思想产生。

近代中国维新派提出实行君主立宪,革命派要求推翻君主专制制度在很大程度上可以说是对明末清初民主思想的继承。

27.(15分)(1)国家是特定社会阶段的产物;国家在社会契约的基础上产生;建立绝对权威(君主专制);国家要保护人民利益,稳定社会秩序。

(6分)(2)反映了转型期英国的社会状况;推动了17世纪英国民主政治进程;是文艺复兴和宗教改革运动以来人文主义思想的继承与发展;倡导君主专制,具有一定的封建性和保守性。

四川德阳市2015-2016学年高一上学期期末测试历史试题 含答案

德阳市高中15—16学年高一第一学期期末考试历史试卷第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(下列各题的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的。

本大题共24小题,每小题2分,共48分。

)1.某条约对中方赔款作如下规定:条约签字后中方交付600万元;其后分三年六次偿付,癸卯年六月和十二月各交付300万元;甲辰年六月和十二月各交付250万元;乙巳年六月和十二月各交付200万元。

该条约应该是A.《南京条约》B.《北京条约》 C.《马关条约》D.《辛丑条约》2.陈独秀《说国家》:我十年以前……哪知道国家是个什么东西,和我有什么关系呢?到了甲午年,才听见人说有个什么日本国,把我们中国打败了……此时我才晓得,世界上的人,原来是分作一国一国的,此疆彼界,各部相下。

陈独秀在此强调了甲午战争A.导致了抗日救亡运动蓬勃兴起B.刺激了列强瓜分中国的欲望C.唤醒了中国人的民族国家意识D.激化了中日两国的民族矛盾3.读图1,图中所示著作可主要用于研究晚清时期的A.中英关系B.中美关系C.中德关系D.中俄关系4.1907年12月3日,美国总统罗斯福在国会正式宣布:“我国宜实力援助中国厉行教育,使此繁众之国能渐渐融洽于近世之文化。

援助之法,宜将庚子赔款退赠一半,俾中国政府得遣学生来美留学。

"这一举措①有助于推广美国的价值体系②客观上利于中国近代教育的发展③表明了美国已放弃在华特权④充分体现了门户开放政策的实质A.①②B.②④C.①④D.②③5.为驳斥日本《产经新闻》上关于“(南京)大屠杀是蒋介石的虚构”的观点,最有力的证据是A.画家李自健的巨幅油画《南京大屠杀》B.日本报纸报道日军在南京展开杀人比赛C.中国拍摄抗战题材的电影《南京南京》D.中国设立南京大屠杀死难者国家公祭日6.读图2,图中的毛泽东和朱德正在研究的事情最可能是A.如何实施渡江作战计划B.如何取得红军长征的胜利C.如何扩展八路军的实力D.如何争取抗美援朝的胜利7.读表1,此表作为研究抗日战争的史料,可以印证表1 日军伤亡人数统计表(注:表中数据根据日本防卫厅防卫研究所战史室编著的《中国事变陆军作战史》记载整理)A.敌后抗战有力地牵制了日军主力B.国共双方协同作战取得重大胜利C.抗战初期国民政府组织积极抗战D.日军最终未能占领上海及华东地区8.读图3,图中三种言论意在强调A.日本法西斯的疯狂侵略B.世界反法西斯形势的危机C.美苏英三国合作的必要 D.中国坚持抗战的重要作用9.《临时约法》在赋予临时大总统总揽政务、公布法律的权利时,又规定临时大总统及国务员行使行政权,国务员“辅佐临时大总统,负其责任”。

四川省成都市经济开发区2016-2017学年高二历史10月月考试题(含解析)

四川省成都市经济开发区2016-2017学年高二历史10月月考试题(含解析)(考试时间:100分钟;满分100分)一、选择题(下列各题中只有唯一个正确的选项,每题1.5分,共48分)1.下表列举了中国古代某思想流派的一些特征。

据此推断该流派是()A.儒家 B.法家 C.墨家 D.道家【答案】D【解析】试题分析:根据材料“在中国古代政治史上有过极短暂的辉煌”可知,儒家长期在中国古代政治史上占据统治地位,故A不符合;根据材料“其思想主张既注重个人修养,也可用作治国”可知,法家不注重个人修养,故排除B;根据材料“产生于春秋战国时期,在中国长期存在”可知,墨家是战国时期的,故C排除;道家是老子创立,产生于春秋时期,道家“无为而治”的思想曾受到汉初统治者的推崇,D符合,所以选D。

考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家思想2.孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本,孝悌作为伦理规范广泛流传,主要源于古代中国()A.“修身、治国、平天下”的文化抱负 B.以自然经济为基础的宗法关系C.“罢黜百家,独尊儒术”的思想观念 D.儒家“性本善”的伦理观念【答案】B【解析】试题分析:《礼记·大学》提出“修身齐家治国平天下”,“齐家”就是管理好一个家族、宗族,这是“孝悌”的表现,而非“源于”,故A项错误;从孔子时代开始的孝悌观念得以产生,并维持下去的主要原因即为自然经济和其基础上的宗法制度;作为一种文化现象,其产生主要从经济和政治考虑,B正确。

“罢黜百家,独尊儒术”是西汉时期董仲舒提出,不符合“从孔子起”,排除C;孔子只说“性相近”,没有明确善或恶,儒家孟子提出“性本善”,不符合“从孔子起”,排除D。

所以选B考点:古代中国政治制度的演变·商周时期的政治制度·宗法制3.“雾霾”,雾和霾的组合词,常见于城市。

在中国明清时期,北京曾有多次雾霾的记载,明清皇帝极为恐惧,为消除雾霾,曾令文武群臣致斋三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖,这种行为所反映的思想最早渊源于()A.先秦儒学 B.汉代儒学 C.宋明理学 D.佛教传入【答案】B【解析】试题分析:根据材料和所学知识可知,先秦儒学主要倡导“仁”和“礼”等道德思想,没有神话色彩,故A项错误;佛教思想主要是人生命运、轮回转世、因果报应等理念,不符合材料中意思,故B项错误;材料中“皇帝极为恐惧”“感动上苍”说明是受到西汉时期“天人感应”的思想影响,故C项正确;宋明理学主要是儒学的哲学化,没有神学色彩,故D项错误。

四川省资阳市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题-含解析

资阳市2016—2017学年度高中一年级第二学期期末质量检测历史本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.全卷共6页,共100分.注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上,并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考人只将答题卡收回.第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(共24个小题,每小题2分,共48分,在每小题列出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 它“并不是什么神秘的东西,而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式,一种由部落联盟转变而的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。

”材料中所提的政权结构的表现形式是指A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B.....................考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制2. 《吕氏春秋·重己篇》记载大力士乌获“疾引牛尾,尾绝力勯(dān,尽),而牛不可行,逆也。

使五尺竖子引其棬(juàn,牛鼻环)而牛恣所以之,顺也。

”与之大致同时代的是A. 田庄手工业发达 B. 铁农具的使用C. 曲辕犁得到推广D. 郡县制普遍确立【答案】B【解析】根据材料信息,结合所学知识可知材料反映的是春秋战国时期牛耕的使用,而和牛耕使用大致同时代的是铁农具的使用,选B是符合题意的,正确;田庄手工业发达是在汉代,选项A不符合题意,排除;曲辕犁得到推广是在唐代,选项C不符合题意,排除;郡县制普遍确立是在秦代,选项D不符合题意,排除;故本题选B。

3. 对下图所示措施意义的叙述,正确的是A. 有利于汉初经济恢复B. 促进自然经济的发展C. 为秦国增强实力统一全国创造条件D. 有利于巩固统一的多民族的封建国家【答案】D【解析】根据材料信息,结合所学知识可知该图所示措施是指统一货币,而统一货币是有利于巩固统一的多民族的封建国家的,选D是符合题意的,正确;有利于秦初而非汉初经济恢复,选项A不符合题意,排除;促进商品经济而非自然经济的发展,选项B不符合题意,排除;当时已经完成了统一,不可能为秦国增强实力统一全国创造条件,选项C不符合题意,排除;故本题选D。

四川省成都市树德中学2016-2017学年高二11月月考历史试题 Word版含答案

一、选择题(本题共30 道小题,每小题2 分,共60 分)1. 古代隐士大多追求逍遥自得、精神自由,下面思想家中与隐士精神一致的是A.荀子B.庄子C.墨子D.韩非子2. 董仲舒认为:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也。

……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。

”对这一言论最准确的理解是A.在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想B.在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想C.与程朱理学的“存天理,灭人欲”主张如出一辙D.排斥其他学说,树立了儒家思想的统治地位3. 隋唐初创时,以儒经作为考试内容,“儒学多门,章句繁杂”,李世民令颜师古订五经文,撰成《五经定本》,又令孔颖达等作《五经正义》,作为儒学经典的正统解释。

从此以后,经有定本,疏有正义。

其主要目的在于A.减轻考生的课业负担 B . 规范儒学的学术研究C.确立儒家的正统地位D. 加强思想上的大一统4. 尽管理学从北宋中叶便登上了思想舞台,但对政界的影响并不大,可以说有宋一代,理学一直受到朝廷的压抑。

这一状况的出现主要在于A.理学主要研究哲学问题 B.统治者深受佛道的影响C.理学提倡“正君心” D.理学尚未形成系统5. 明清时期,李贽主张在自由竞争中“各遂千万人之欲”,王夫之鲜明地提出了“人无不自谋其生,上之谋之,不如其自谋”的命题,戴震亦认为“凡事之经纪于官府,恒不若各自经纪之责”。

三者观点的共同之处是()A.反对重本抑末,主张“工商皆本” B.反对闭关锁国政策,主张对外开放C.反对行政权力支配社会经济运作D.猛烈抨击封建伦理道德抑制人性6. 余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,它是活着的图腾,永恒的星辰”。

右图汉字字体的正确排列顺序是A.楷书——草书——行书——隶书B.隶书——草书——行书——楷书C.隶书——行书——草书——楷书D.楷书——行书——草书——隶书7.“诗言志,歌咏言”,唐人杜牧有诗云:“周公恐惧流言日,王莽礼贤下士时。

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