亲近自然,感受田园的美好——中班9月教学工作总结-幼儿园中班
亲近自然，感受田园的美好——中班9月教
学工作总结-幼儿园中班
工作成效：
⒈教学工作
在本月中我们进行了《朋友见面真开心》和《香香的蔬
菜》两个主题活动。在前个主题中，考虑到幼儿经过两个月
的暑假，同伴间会有许多的话要讲，于是我们开设了僻静的
休闲区，在课间活动和自由活动的时间里，让幼儿与好朋友
说说悄悄话增进彼此的感情。在后个主题中，我们充分利用
幼儿园周边的环境资源，带着幼儿走出幼儿园来到户外，看
看大棚里的蔬菜，欣赏田边的风景，让幼儿再次亲近自然，
感受田园的美好。
⒉常规工作
忙忙碌碌的开学工作结束了，我班本学期也新进了三名
插班生，他们都能较快的适应幼儿园的生活，与同伴友好相
处。本月注重幼儿午餐习惯的培养。在进餐时提醒幼儿一手
拿勺，一手扶盘，并不时提醒幼儿小心将饭粒掉在桌上和地
上；进餐结束后，提醒幼儿将桌上的骨头饭粒刮在盘中倒掉。
并用时时提醒和故事将结合的方式告知幼儿进餐的习惯，经
过一个月的.观察，发现幼儿的进餐习惯有了很大的进步。
⒊ 保育工作
本月天气可以说忽冷忽热。针对这样的天气我们早上入
园时，提醒幼儿穿好外套；在户外时观察幼儿的运动量，及
时增减衣物；在班级内，开门窗注意做好消毒工作；午睡室，
开点小窗，保持空气的流通。并时时观察每位幼儿的身体状
况。我们的努力终有成效，本月本班出勤率较高，没有一例
孩子有发热的症状。
存在问题和努力方向：
一个月的生活也发现了很多的问题：孩子进入中班以后，
精力比较旺盛，在户外活动时个别孩子的运动量较大，经常
出了许多的汗，也不休息；个别孩子的规则意识还有待加强；
个别幼儿的动手能力还要多多锻炼；大部分孩子的倾听能力
要加强。针对这些问题，准备培养幼儿的倾听能力作为下月
的工作重点。可采取孩子喜欢的手指游戏、数数、文学故事
等形式，进行引导教育。我们两位老师也要多阅读这方面的
文章，运用恰当的方法，培养幼儿良好的倾听能力。
幼儿园中班9月份班级工作总结范文
幼儿园中班9月份班级工作总结范文尊敬的家长：欢迎您收到我们班级的9月份工作总结。
在这一个月的时间里，我们班级结合幼儿园的教学大纲，认真做好了各项工作，力求让孩子在快乐与启蒙中得到全面的发展。
下面就是我们班级9月份工作的总结，希望家长们提出宝贵意见。
一、幼儿园生活在9月份，我们班级积极营造温馨和谐的生活环境，让孩子们在这里度过快乐、愉快的每一天。
每天早上，老师们都会在教室门口迎接孩子们，用亲切、温暖的语言和微笑，让孩子们感受到老师的关爱。
下午放学后，老师们会和孩子们一起整理教室，培养孩子们的自理能力和良好的卫生习惯。
在教室里，我们还张贴了一些孩子们的绘画作品，以及一些美丽的图片，装点了教室的环境，让孩子们在这里有一个愉快的学习和生活的地方。
二、教学工作在9月份的教学工作中，我们致力于通过各种形式和方法，激发孩子的学习兴趣，激发他们探索、发现的欲望，培养他们的创造力和想象力。
我们注重观察孩子的动态，及时发现并解决问题。
特别是在幼儿园日常生活中，我们注重培养孩子们的社交能力和互助精神，帮助他们建立正确认识、正确的情感态度和良好的行为规范。
在课堂教学中，我们注重启发孩子的思维和激发他们的学习兴趣。
通过游戏、歌曲、故事等多种形式，培养他们的多种能力。
三、亲子活动在9月份，我们班级还组织了一些亲子活动，让家长和孩子们共同参与进来。
家长们通过参与活动，更好地了解孩子在幼儿园的学习生活，增进家长和孩子以及家长与教师之间的沟通和交流，形成教育与家庭的良好合作关系。
这不仅有利于家长了解孩子在幼儿园的情况，还有利于帮助家长更好地教育孩子，共同关注孩子，并为孩子的更好发展创造更好的条件。
四、个体反思在9月份的工作总结中，我们也要对自己进行反思。
我们要反思我们在教学过程中的不足，及时进行改进。
我们要反思我们在幼儿园日常生活中与孩子互动的方式和方法是否得当，是否对孩子的成长有利。
并根据家长的意见和孩子的表现，引导孩子，更好地解决问题。
幼儿园中班九月份工作总结(通用6篇)
幼儿园中班九月份工作总结（通用6篇）幼儿园中班九月份工作总结篇19月份的即将结束，意味着幼儿园新学期的第一个月慢慢落幕了，回顾这个月的幼儿园中班教学工作，还真是让人心中布满了许多的感慨，至少作为幼儿园中班的老师，看着这群正在长大的孩子还真是感到非常欣慰，其中自己付出的努力以及孩子们这段时间的变化，都是可以显而易见的，因此我针对幼儿园中班9月份的教学工作进行了相应的总结。
良好习惯的养成与生活常识的熟悉是这个月以来最大的变化，有时我和班主任谈天都会感慨孩子们真的变得懂事了许多，以前还是小班的时候，需要千叮万嘱的事情，现在都已经开始变得主动去做了，尽管那时在纠正不良生活习惯的时候，我都是列举了相应的小故事来告诉孩子们会产生怎样的结果，在孩子们此时都拥有乐观向上心态的时候，自然不会期望长大后成为生活习惯不好的人。
至于生活常识这一块也是通过时间的积累来让孩子们慢慢进行了解，无论是吃饭的时候需要排队还是午睡过后需要叠被子，都能够有着肯定的了解，在平常家长也有教导孩子这方面生活常识的情况下又怎能让他们进步不大呢？至于日常的教学工作则主要是帮忙孩子们把握语感以及培养思维，由于平常孩子们在家都会自学26个英文字母的原因，导致我们可以直接教导一些简洁的单词，无非就是通过形象比方以及重复记忆的方式，来帮忙他们把握家庭成员以及一些水果的单词运用，通过平常的朗读来强化这方面的记忆，则可以很好地把握一部分英语单词，况且由于这是个长期的工程也不会让我担忧孩子们没有把握会怎么样。
9月份开展的老师节与中秋节活动也是让孩子们从中有所感悟的，虽然说作为幼儿老师也能够收到孩子们亲自制作的老师节贺卡，令我非常感动，但是也正因为如此，我才感受到了教育孩子的决心以及肩上担子的沉重，作为回礼我也和他们讲了关于老师节的小故事，以及明年的儿童节有什么期盼的事物。
至于中秋节活动，则是我带领中班的部分孩子一起在幼儿园尝试做月饼，实际上就是用橡皮泥捏出月饼的样子，或者通过画画的形式表现出来，然后我们再一起去幼儿园开设的食堂中一起享用美味的月饼。
中班九月份工作总结7篇
中班九月份工作总结7篇 篇1 一、背景 随着九月的结束，中班孩子们的学习与生活也告一段落。这个月，我们围绕教育教学、班级管理、家园共育等方面，积极展开了各项工作。现将九月份的工作做出如下总结。
二、教育教学工作
1. 课程设置与教学目标 在九月份，我们根据中班幼儿的年龄特点和认知水平，制定了合理的教学计划。主要围绕语言、数学、科学、艺术、体育等领域展开教学，同时注重培养孩子们的社交能力和自主学习能力。
2. 教学方法与手段 在教学过程中，我们采用了多种教学方法与手段，如游戏教学、情境教学、多媒体教学等。这些方式激发了孩子们的学习兴趣，提高了教学效果。 3. 教学活动与成果 (1)开展了“中秋节”主题活动，让孩子们了解中秋节的传统文化和习俗，提高了他们的文化素养。
(2)组织了户外实践活动，如观察植物、昆虫等，培养了孩子们的观察力和探究精神。
(3)开展了艺术教育活动，如绘画、手工等，提高了孩子们的艺术素养和动手能力。
(4)进行了体育竞技活动，如跑步、跳远等，增强了孩子们的体质和团队协作能力。
4. 教学反思与改进 在九月份的教学工作中，我们也遇到了一些问题，如部分孩子在学习上缺乏主动性。针对这一问题，我们将在后续的教学中加强引导，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习动力。
三、班级管理工作
1. 班级纪律与秩序 在九月份，我们加强了班级纪律管理，制定了严格的班规和纪律要求。通过老师的引导和家长的支持，孩子们逐渐适应了中班的生活节奏，班级秩序井然。
2. 班级环境与卫生 我们重视班级环境的布置和卫生管理，为孩子们创造了一个舒适、安全的学习和生活环境。定期对教室进行清洁和消毒，确保孩子们的身体健康。
3. 班级安全与保育 在九月份，我们加强了班级安全管理，制定了详细的安全预案和措施。同时，注重孩子们的心理健康和保育工作，关心孩子们的身心健康，及时发现并解决问题。
四、家园共育工作
1. 家长沟通与协作 在九月份，我们积极与家长沟通，及时反馈孩子们的学习和生活情况。通过家长会、家访等方式，与家长共同商讨教育方法和策略，取得了良好的协作效果。
中班9月工作总结教学
中班9月工作总结教学经过一个月的辛勤努力，我们中班的教学工作取得了一定的成绩。
在过去的一个月里，我们注重培养孩子们的兴趣，注重提高孩子们的综合能力，注重促进孩子们的全面发展。
在这个过程中，我们教师们也不断总结经验，不断改进教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。
首先，我们注重培养孩子们的兴趣。
在9月份的教学中，我们不仅注重传授知识，更注重激发孩子们对学习的兴趣。
我们通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在玩中学，学中玩。
比如，我们组织了一次户外探险活动，让孩子们近距离接触大自然，感受自然的魅力；我们还开展了一次手工制作比赛，让孩子们动手动脑，培养他们的创造力和动手能力。
通过这些活动，我们成功地激发了孩子们对学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学到了知识。
其次，我们注重提高孩子们的综合能力。
在9月份的教学中，我们不仅注重培养孩子们的认知能力，更注重提高他们的语言表达能力、动手能力和社交能力。
我们通过丰富多彩的游戏和活动，让孩子们在玩中学，学中玩。
比如，我们组织了一次角色扮演活动，让孩子们在游戏中学会表达自己的想法和情感；我们还开展了一次团队合作游戏，让孩子们学会与他人合作、分享和沟通。
通过这些活动，我们成功地提高了孩子们的综合能力，让他们在快乐中成长。
最后，我们注重促进孩子们的全面发展。
在9月份的教学中，我们不仅注重培养孩子们的学习能力，更注重培养他们的品德素养和身心健康。
我们通过丰富多彩的教育活动，让孩子们在快乐中成长。
比如，我们组织了一次亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系；我们还开展了一次健康教育课，让孩子们学会保护自己的健康。
通过这些活动，我们成功地促进了孩子们的全面发展，让他们在快乐中茁壮成长。
总之，9月份的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断总结经验，不断改进教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求，让他们在快乐中茁壮成长。
9月幼儿园中班班级工作总结范文_幼儿园9月工作总结中班
9月幼儿园中班班级工作总结范文_幼儿园9月工作总结中班一、工作回顾九月份是一个金秋时节，也是幼儿园中班的忙碌时期。
在这一个月的时间里，我们班级全体教职工共同努力，紧密团结，积极开展各项教学活动，为孩子们创造了一个良好的学习环境，帮助他们在游戏中健康快乐地成长。
以下是本月我们工作的总结与回顾。
二、教学活动总结1. 课程设置：本月我们结合中班幼儿的特点，设计了丰富多彩的课程，包括有趣的游戏活动、绘本故事、自然探索、手工制作等内容。
这些课程内容既能激发孩子们对学习的兴趣，又能培养他们的综合能力。
2. 教学模式：本月，我们采用了多种教学模式，灵活运用了小组活动、互动教学等方法，为孩子们提供了更丰富的学习体验。
通过多种形式的教学，不仅能够激发孩子们对学习的兴趣，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
3. 主题活动：本月我们开展了多种主题活动，如中秋节赏月活动、校园大扫除活动等，让孩子们在活动中感受传统文化的魅力，培养他们的文化情怀和节日意识。
三、教育教学工作总结1. 幼儿教育：我们结合中班幼儿的特点，注重幼儿的生活习惯、社交能力、情感认知等方面的培养。
在日常教学中，不仅注重知识传授，更注重培养孩子的自理能力和社交能力。
2. 个性化教育：本月，我们注重对每个幼儿的个性化教育，根据每个孩子的特点和发展需求，制定了相应的教育方案，为孩子们提供更贴心的教育服务。
3. 家园共育：我们积极与家长沟通合作，定期举办家长会，向家长介绍孩子的学习情况和发展经历，促进家园合作，形成良好的教育氛围。
四、师德师风建设总结1. 教师职业素养：本月，我们注重提高教师的职业素养，不断充实自己的专业知识，增强对幼儿教育的认识和理解，不断提高自身综合素质，为孩子们提供更专业的教育服务。
2. 团队合作：我们班级的教职工积极团结，相互支持，共同努力，为孩子们创造了一个温馨和谐的学习环境。
在工作中能够相互借鉴，相互学习，共同提升教学水平和工作效率。
幼儿园中班9月工作总结范文7篇
幼儿园中班9月工作总结范文7篇篇1一、背景随着新学期的到来，我们幼儿园中班的工作也迎来了新的挑战和机遇。
在9月份的工作中，我们班级教师团队齐心协力，共同为孩子们的成长和发展付出了努力。
现将本月工作总结如下。
二、教育教学工作1. 课程设置本月我们按照教学大纲要求，结合中班幼儿的年龄特点和实际情况，开展了丰富多彩的教学活动。
在课程设计上，我们注重启发幼儿的好奇心与探究欲望，通过游戏、观察、实验等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法在教学方法上，我们注重因材施教，关注每个孩子的个性差异，针对孩子的不同特点进行有针对性的指导。
同时，我们还注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿在探索中发现问题、解决问题。
3. 教学效果通过本月的教学，孩子们在知识、技能、情感等方面都有了明显的进步。
大部分孩子能够熟练掌握所学内容，并能够灵活运用。
三、保育工作1. 生活护理在9月份的工作中，我们注重加强幼儿的生活护理，关注孩子的饮食、睡眠、卫生等方面。
通过细心照料，确保每个孩子都能健康成长。
2. 安全教育本月我们还加强了幼儿的安全教育，通过讲解、演示、游戏等形式，让孩子们了解安全知识，提高自我保护意识。
四、家园共育1. 家长沟通在9月份，我们积极与家长沟通，了解孩子在家的表现，向家长反馈孩子在园的情况，共同促进孩子的成长。
2. 亲子活动为了加强家园共育，我们还组织了丰富多彩的亲子活动，如亲子游园、手工制作等，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。
五、特色活动1. 节日活动本月我们结合中秋节、教师节等节日，开展了相关的主题活动。
通过活动，让孩子们了解节日的由来和意义，感受节日的氛围。
2. 户外活动我们还组织了多种户外活动，如徒步、野餐等，让孩子们亲近自然，锻炼体魄。
六、存在问题及改进措施1. 问题在9月份的工作中，我们也发现了一些问题，如部分孩子在某些方面的发展还存在不足，个别孩子的学习积极性有待提高等。
2. 改进措施针对以上问题，我们将进一步加强个别指导，关注每个孩子的成长需求，为每个孩子制定合适的发展计划。
幼儿园中班9月份班级工作总结范文6篇
幼儿园中班9月份班级工作总结范文6篇篇1一、引言本报告旨在梳理和总结幼儿园中班XX月份班级工作的各个方面。
在一个月的时间里，我们班级教师团队共同努力，以儿童为本，注重培养孩子们的综合素质，取得了一系列成果。
以下为本月班级工作的详细总结。
二、教育教学工作本月，我们依照幼儿园教育指导纲要，结合中班孩子的年龄特点和实际情况，开展了丰富多彩的教育教学活动。
1. 主题活动：开展了以“秋天的童话”为主题的活动，通过讲述秋天的故事、组织户外采摘、制作秋叶标本等，培养了孩子们的观察力和语言表达能力。
2. 课程实施：完成了语言、数学、科学、艺术、体育等各领域的教学任务，注重启发式教学和探究学习，激发孩子们的学习兴趣。
3. 特色活动：开展了手工制作、绘画比赛、亲子游戏等特色活动，丰富了孩子们的课余生活，提高了他们的动手能力和创造力。
三、保育工作在保育方面，我们注重孩子们的身心健康，全面落实保育措施。
1. 健康管理：定期进行健康检查，关注孩子的生长发育情况。
加强秋季疾病预防工作，提高孩子们的身体抵抗力。
2. 生活护理：合理安排孩子们的饮食，保证营养均衡。
做好午睡管理，确保孩子们充足的睡眠。
3. 安全教育：加强安全教育，培养孩子们的安全意识。
组织防火、防震等安全演练，提高孩子们的自我保护能力。
四、家园共育工作家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，我们积极与家长沟通合作，共同促进孩子的成长。
1. 家长会：召开家长会，向家长汇报班级工作进展，征求家长的意见和建议，共同制定下一步的育儿计划。
2. 亲子活动：鼓励家长参加幼儿园组织的亲子活动，增进亲子感情，让家长了解幼儿园的教育模式。
3. 家园互动：通过家园联系册、微信群等方式，及时与家长沟通孩子在园情况，解答家长的疑惑，形成教育合力。
五、班级管理工作在班级管理方面，我们注重营造和谐、有序的班级氛围。
1. 班级管理团队：建立班级管理团队，明确分工，确保班级工作的顺利进行。
2. 班级纪律：制定并严格执行班级纪律，培养孩子们的纪律意识和集体荣誉感。
幼儿园中班9月份工作总结7篇
幼儿园中班9月份工作总结7篇幼儿园中班9月份工作总结1五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是激情与忙碌的.为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就开始紧锣密鼓的准备。
根据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展情况，我决定将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调能力稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈《快乐宝贝》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀《GEE》。
排练一开始，我们的宝宝都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特别是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经掌握了自己的动作,，子们基本上都已经掌握了自己的动作,，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练规范，接下来子就要把动作练整齐，练规范，那就需要反复的练习，慢慢的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出非常地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近情绪不太好。
看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着一幕幕排练的情景：许多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。
每当这时，我就会较严肃地要求他们回到排练位置，即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。
于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。
”脸上的表情也立即变得灿烂起来。
平时都喜欢手舞足蹈的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热情呢?我分析反思了一下，可能是因为排练比较辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时老师都是比较严肃，所以导致幼儿排练的热情不高。
幼儿排练的不良反应，使我及时对自己的教育行为进行调整：1、经常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。
幼儿园中班九月份工作总结_幼儿园中班九月工作总结
幼儿园中班九月份工作总结_幼儿园中班九月工作总结九月份是幼儿园中班宝宝们迈入新学期的开始。
在这个月里，我和孩子们一起共同度过了快乐而充实的时光。
在教育教学，身心健康等方面都取得了一定的进展，下面是我的九月份工作总结。
在学习方面，我注重培养孩子们良好的学习习惯和兴趣。
通过主题活动的方式，我带领孩子们认识了一些基本的科学知识，如生活中的物体和生物的一些特征。
并通过实际操作，让孩子们感觉到科学知识的神奇和实用性。
在语言表达方面，我鼓励孩子们多说话，多参与讨论，锻炼他们的表达能力和思维能力。
我注重培养孩子们的社交能力和合作意识。
在这个月里，我组织了一些小组活动，让孩子们在小组中相互交流和合作。
通过小组活动，孩子们学会了相互帮助，相互尊重和分享的重要性。
他们在合作中学会了倾听和沟通，培养了团队精神。
我注重培养孩子们的身心健康。
在课间，我组织了一些简单的运动活动，如拉伸操和游戏等。
通过运动活动，孩子们可以释放身体的能量，增强体质。
我也注重培养孩子们的生活习惯和自理能力，比如让他们自己简单的扫地，整理物品等。
通过这些活动，孩子们懂得了生活的规律和秩序，并养成了良好的生活习惯。
我注重与家长的沟通和互动。
我定期与家长进行家访，了解孩子在家中的情况，与家长交流孩子的进步和问题。
我也定期给家长发放学生学习情况的反馈，让家长了解到孩子在学校的表现和需要关注的问题。
通过与家长的合作，我能更好的照顾每一个孩子的发展，为他们提供更好的教育环境。
九月份是一个充实而忙碌的月份。
在这个月里，我和孩子们共同进步，取得了一定的成果。
我会继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园中班9月份工作总结范文(10篇)
幼儿园中班9月份工作总结范文时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。
在这个月里，我们两位老师每天都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的高兴与喜悦。
____月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步。
本学期有幸和____老师一起带可爱的中班孩子，____老师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。
针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。
每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。
为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们在平时常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。
在一日的日常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参与到所有的活动中来。
尽量让他们笑，让他们乐！一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。
这帮孩子的适应过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说早上好！二、教育教学方面在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本可以按照课程计划进行教学活动了。
我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。
在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。