部编版四年级下册语文(全册)期末复习课件
10.课内古诗积累。
宿新市徐公店 [宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白 发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬。
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾
对农村朴素平静生活的
热爱与之向情往。
12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最
普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡
5.词语新含义
桌面 窗口 潜水 克隆 云技术 多媒体 互联网
文件夹
6.近义词辨析 推测
猜测
(1)从那块琥珀,我们可以( 推测)发生在几万 年前的故事的详细情形。
(2)不了解事情的前因后果,总是去( 猜测),就
像盲人摸象,解决不了问题。
7.在下面句子中的括号里填上恰当的关联词语。
(1)科学家们提出,鸟类( 不仅)和恐龙有亲缘关
阶段。
一
14.要解说恐龙飞向蓝天的演化过程,下面介绍提纲排
序正确的一项是( D )。
①科学家对恐龙“飞行”问题的两种推测。
②第一种恐龙后代繁衍变化、形态各异的情况。
③一些猎食性恐龙体态、体表等方面的变化。
④第一种恐龙的大小、形态、行走方式。
A.③④②①
B.②④③①
C.④③②①
D.④②③①
15.作者通过列举 纳米涂层、 碳纳米管 、
10.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等 于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小 球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球 上,可见纳米有多么小。
11.万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼 和鼓舞着人们。数百年来,坚定而执着的炎黄子 孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付 出了惨重代价,但是,始终没有放弃飞离地球的 努力。
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剥削 构成 装饰
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蹲着 凤仙
顺序·
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照例
·
率·领
觅·食
耸着 踏步
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倘若
·
描绘 和谐 寄住 催眠 慰藉 锐利
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河滩ห้องสมุดไป่ตู้帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰
··
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·
3.多音字
4.四字词语
天高地阔 高楼林立 炊烟袅袅
月明人静 车水马龙 依山傍水
甜甜蜜蜜 灯火辉煌 鸡犬相闻
部编版四年级下册语文（全册）期末复习课件
第一单元知识小结
1.会认字
徐家 篱笆
·
·
剥削 构成
·
·
倘若 附近
·
·
慰藉 绮丽
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稀疏 杂乱 锄头
··
·
鸡冠花 朴素 率领
捣衣
· 描绘
· ·和谐
·
· 谈心
·
·
·
2.会写字
住宿 徐家 篱笆 稀疏 杂乱 稀少
·· ·
·· ·
蜻蜓 茅檐 翁媪 蝴蝶 卜落 耍赖
清。
()
A
7.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见 许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 8.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢 的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一 起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
9.你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉 地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露 天真实感到的要大十倍百倍。
·
·
脑颅 膨大 前肢 鸟翼 开辟 纳米
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·
拥有 冰箱 除臭 蔬菜 钢铁 隐形
·
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·
·
健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要
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··
碳纳米管
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·
3.多音字
4.四字词语
成千上万 前俯后仰 五彩斑斓 欣喜若狂 点睛之笔 茹毛饮血 无能为力 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙 震耳欲聋
系,( 而)且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(2)癌症很可怕,但(
)在只有几个癌细胞的
时候(
)能发现如的果话,死亡率会大大降低。
就
8.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许 多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪 闪地发出金黄的光。
9.数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异 的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用 两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙 身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小 巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常,是 茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱, 以植物为食。
5.近义词辨析
华丽
绮丽
(1)内容空洞的文章,即使语言再( 华丽),也没
有价值。
(2)月季花池里,花开正艳,犹如( 绮丽)的彩霞
落入了人间。
6.一词多义
扫荡: A.泛指彻底清除。
B.用武力或其他手段肃清敌人。
(1)抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志
成城,就一定能粉碎敌人的大扫荡。( B)
(2)旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当扫荡一
村生活的 向往 之情。
13.《天窗》 叙述了小孩子借助 天窗 观看屋外世
界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了他们
渴望 接触和了解外的面强的烈世愿界望。
14.《三月桃花水》描写了阳春三月,春水滋润大地,催
生万物的美丽景色,把三月桃花水比作 春天的竖、琴
春,揭天示的了明春镜水的可贵,抒发了作者对春天和大自然的
之情。
热爱与赞美
第二单元知识小结
1.会认字
琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 一番 埋在
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· ··
··
澎湃 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍
十吨
·脑颅·
··
膨大 敏捷
··
树栖 开辟
··
崭新 乒乓球拥有
··
· · · · ··
·
杀菌
·
除臭 蔬菜 癌症
··
·疾·病
病灶
·
·
火焰 先驱 实践 党中央 实施 宛如 不懈
10.课内古诗积累。
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风 。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
13.琥珀的形成经历了两个阶段:一是老松树滴下的松
脂包住了 苍蝇和蜘蛛 ,松脂继续滴下来积成
;二松是脂陆球地下沉,海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙
下面,经过
的时间漫,松长脂球变成了
。课文详细化写石的是第
·
里程碑
宾馆·
·
吉利
·
咸菜
··
预兆 宫廷
赠予·
·· · ·
··
肿胀 台阶 脚趾 巩固 政府 浏览
·
·
· ·· · ·
2.会写字
怒吼 松脂
拂拭 美餐
划动 晌午
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·
··
·
热辣辣 渗出
挣扎 一番
埋在 冲刷
·
推测
详·细
笨·重
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毫不相干 末期 描绘
·
··
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迟钝
·
隧道
·
·
谈起 鸽子
·
·
·
形态 数十吨
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
统编(部编)版四年级语文下册第六单元全单元PPT课件
新知讲解
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、 利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中 国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他 经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温 这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己 的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验 的精神支柱。
新知讲解
新知讲解
这一自然段的描写，在文中有什么作用？
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着 很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远 远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把 这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这 村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
初读感知
讨论：文中的“男子汉”是一个才几岁的小孩子，但 作者为何称他为“男子汉”呢？
他身上已初步表现出了男子汉的 气概：逐渐成熟、自主自立、刚 强勇敢、直面现实、挑战自我、 天真幼稚、可爱沉着等性格特征。
初读感知
（1）他对食物有足够的兴趣
爱吃
（2）他有独立的要求，要求独立做事；
要求独立
（3）他沉着面对生活挑战。
凡事很沉着
初读感知
（一）开头部分：交代写作对象，写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与 “我”的关系。 （二）他对食物的兴趣 1、量很多，范围很广，极有滋味，“叫人看了不由得也会嘴馋起来”，从 侧面写出他吃饭极有滋味。 2、补写吃青菜一事，风趣幽默。 3、“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。” “三刻钟”说明了什么？ （对一个孩子来说是极难安静下来的，但“他”却很有“耐心”，可见其兴 趣之浓厚。） 4、他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲（对于一个孩子来说，已经 不简单了），但毕竟还是吃的诱惑力来得大。 5、这一段写出了一个孩子、一个男孩子的特点。 所有的细节描写都体现了小男孩率真的性格特点。
部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一(附例题解析)
部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一（附例题解析）一、易读错的字二、易写错的字拂拭．美餐．晌．午热辣．辣渗．出详．细隧．道脑颅．膨．大鸟翼．开辟．冰箱．除臭．蔬．菜隐．形健康．．需．要拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
三、形近字六、词语积累①ABB式词语：热辣辣热腾腾沉甸甸气冲冲乐呵呵笑嘻嘻香喷喷②AABC式词语：勃勃生机滔滔不绝欣欣向荣念念不忘亭亭玉立斤斤计较③含有反义词的词语：前俯后仰大惊小怪东奔西走东张西望有气无力④形容特别高兴的词语：欣喜若狂眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈⑤表示色彩的词语：五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑥有一些词语，有的是近几十年出现的：云技术、多媒体、互联网、克隆……有的词语是在原有含义的基础上有了新的含义：桌面、窗口、文件夹、潜水……我们把这样的词叫做“新词”。
我还知道这些新词：网吧、追星族、给力、外卖、菜鸟、炒作、小儿科、粉丝、菜单、病毒、防火墙、充电……七、字词理解前俯后仰：俯，头向下；仰，脸朝上。
毫不相干：毫，一点儿。
欣喜若狂：若，好像。
茹毛饮血：茹，吃。
毋庸置疑：毋，不要。
点睛之笔：睛，重要、关键的内容。
震耳欲聋：欲，将要。
振奋不已：已，停止。
九天揽月：揽，采摘。
穿越苍穹：穹，天空。
八、常考句型1. 仿照例句，运用作比较的说明方法介绍一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
示例1：汤圆和小核桃-样大小，圆圆的，白白嫩嫩的，香甜的味道让人回味无穷。
示例2：饺子和古代的元宝一般大小，馅料不同，味道也不同。
2. 仿照例子，用对比列举的方式介绍一种事物。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑．．．．，有些恐龙则用四足行走．．．．．．．。
有些．．．．．；有些恐龙则身材小巧．．．．，体重只有几千克．．．．．，重达数十吨．．．．。
部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》优秀课件
自
抖去水珠的凤蝶儿，
由
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
快
曝着阳光一开一收。
乐
将凤蝶的翅膀比喻成 五彩的智慧书页，形象地 写出了凤蝶翅膀的美丽。
到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。
重复式的语言，使 诗歌前后呼应。
全身心地投 入自然、亲密地 接触自然，真好！
结构图示
泥路：凉爽温柔
在 天
特写镜头
小草：炫耀新绿 白菊：花瓣绽透
晴
凤蝶：自在闲游
了
行动起来 赤脚 携手 踏泥 涉溪
的
时
新阳：推开
候
放眼望去
溪水：晕皱
云：闲游
热爱自然 亲近自然
课后作业
1. 你还见过哪些雨后的自然景象？说一说，并模 仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景 象写出来。
2. 动动脑筋畅想一下，在天晴了的时候，你心里 的想法和对大自然的感触是什么？
作者以拟人化的手法，描绘出 了雨后小径的清新，读起来让人倍 感亲切。
诗人在雨后的小径中看到了这些景 物后，他产生了什么想法？
到小径中去走走吧， 诗人为什么让我
在天晴了的时候： 们去小径中走走？
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
是为了让我们亲身去体会大自然 的美好，尽情地呼吸清新的空气，享 受怡人的乡景，学会发现身边的美。
整体感知
读诗歌，说说各小节的内容。
第一节：天晴之后，小径上的风景。 第二节：天晴了的时候，赤脚携手踏 着新泥,涉过溪流。 第三节：阳光下的溪水、树林、云朵 都是美丽的。
你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什么 景物？细细品读各小节，交流自己的感受。
新四年级语文下册期末专项复习课件ppt(句子)部编版
（2）营参谋长紧握着黄继光的手，说:“我相信你一定能完成
这个任务。” __营__参__谋__长__紧__握__着__黄__继__光__的__手__，__说__他__相__信__黄__继__光__一__定__能__完__成
__那__个__任__务_ 。
解析：改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去 掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。
4.按要求，改写句子。 （1）巨人把孩子们赶出了花园。 (改为 “被” 字句) 。 孩子们被巨人赶出了花园。
解析：将接受动作的对象（孩子们）提到动作发生 者（巨人）的前面，并在动作发生者（孩子们）的 前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（2）花园里洋溢着笑声。 (扩句 至少扩两处)
（美丽的）花园里洋溢着（孩。子们欢快的）笑声。
解析：这句话中没有指出“谁”明白了一个深 刻的道理。犯了“成分残缺”的错误。加上 “是谁”就可以了
（3）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 随地吐痰是一种不文明的习惯。
解析：这句话缩写后就是“人是习 惯。”“人”怎么能是一种“习惯”呢？ 所以这句话犯了“搭配不当”的错误。
小学常见的病句类型。
Ａ. 语序不当
个汤圆儿似的。( A ) 聋人怎能轻易听到声音呢？这句话表现
母鸡的叫声很大。
解析：把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆，形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。
（4） 在那个地方出现了太阳的小半边脸。 ( B ) 解析：把半个太阳写成人的脸，形象地表现作者对 太阳的喜爱之情。
（5）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ( F )
母亲啊! 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心
最新部编版小学语文四年级下册期末专项复习试题及答案（全套）
最新部编版⼩学语⽂四年级下册期末专项复习试题及答案（全套）部编版⼩学语⽂四年级下册期末专项复习试题⽣字专项⼀、字⾳乐园。
1.下⾯四组⽣字中声母相同的⼀组是（）。
A．冠龚乖凄 B.徐谐炫湘C. 篱颅挪撩D.崭灶仲锥2.下⾯四组词语的读⾳没有错误的是（）。
A．癌症（ái zhèng）韩愈（hán yú）乾坤（qián kūn）乒乓（pīng pāng）B. 杀菌（sājūn）芙蓉（fú róng）奢侈（shē chǐ）琥珀（hǔ pò）C．婚讯（hūn xùn）徘徊（pái huái）澎湃（péng bài）疙瘩（gē da）D．蜿蜒（wān yán）倔强（juéjiàng）徜徉（cháng yáng）捆绑（kǔn bǎng）3. 给加点的字选择正确的读⾳，打√。
晌．午（sǎng shǎng）悼．念（dào diào）侮．辱（wū wǔ）渗．透（sèn shèn ）风靡．（mí mǐ）蔬．菜（sū shū）旗帜．（zì zhì）港．⼝（gǎng xiàng）焚．烧（fén féng）呼啸．（xiāo xiào）舞蹈．（dāo dǎo）脸颊．（jiá xiá）堆砌．（qì qiè）坚韧．（yìn rèn ）恒．⼼（héng huán）沮．丧（zǔ jǔ）⼀撮．（zuǒzhuǒ）隧．道（suì shuì）凋．零（dāo diāo）和蔼．（ǎi nǎi）4.把下⾯加点字的⾳节补充完整。
绽．开（zh ）宴．会（àn）计谋．（m ）扩．⼤（k ）恭．敬（ōng）实践．（j ）嘹．亮（ iáo）镶．边（ iāng）姗．姗（sh ）宽窄．（ǎi）嗡．嗡（w ）挪．动（n ）安徽．（ uī）⼀吨．（d ）睫．⽑（ ié）啼．叫（t ）解剖．（ōu）垫．⼦（iàn）⽿聋．（óng）膨．胀（p ）葵．花（ uí）维．护（w ）附．录（f ）⾃卑．（b ）忧虑．（1 ）5.写出同⾳字。
【新】部编人教版小学语文4四年级下册(全册)电子课本课件
指顽皮、淘气，“亡”
这里读 wú。
xú lí shū zá chú bō
徐篱疏杂锄剥
宿徐篱疏杂稀蜻 蜓茅檐翁锄赖剥
◎ 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 ◎ 读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
◇ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
jiá
◇ 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ◇ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
◎ 语文园地………………………13 12* 在天晴了的时候………………42
◎ 综合性学习：
第二单元……………………………15
轻叩诗歌大门………………44
5 琥珀……………………………16 ◎ 语文园地………………………45
6 飞向蓝天的恐龙………………19
7 纳米技术就在我们身边………23 第四单元……………………………47
慰藉瞥
慰藉锐滩帐 烁蝙蝠霸鹰
◎ 默读课文。说说天窗在哪儿，为什么要开天窗。
◎ 在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找 出相关句子体会体会，再有感情地读一读。
◎ 读句子，回答括号里的问题。 ◇ 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世
界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(“扫 荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力， 比在露天真实感受到的要大十倍百倍？)
18 小英雄雨来……………………76 26 巨人的花园…………………121
19* 我们家的男子汉………………85 27* 海的女儿……………………124
20* 芦花鞋…………………………89 ◎ 习作：故事新编……………128
◎ 口语交际：
◎ 语文园地……………………129
部编版小学语文四年级下册同步练习课件(全册)
七、重点句子解读。 1.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头 卧剥莲蓬。 (1)“亡”这里读 wú 。 (2)这两句词写出了大儿子和中儿子的 勤劳 ,目 的是衬托小儿子的 天真、活泼 。
(3)对这两句词理解错误的一项是( C ) A.“喜”这个字是词的点睛之笔。 B.小儿的顽皮和活泼为这幅乡村图增添了更为祥和、 温馨的气氛。 C.作者比较喜欢小儿子,因为小儿子比其他两个儿子 更可爱,更讨人喜欢。 D.“卧”字用得最妙,它写出了小儿躺在溪边剥莲蓬吃 的顽皮劲儿,使天真活泼的小儿形象跃然纸上。
九、课外阅读。
四时田园杂兴(其三十一) 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 1.这首诗描写的是 夏季 (季节)的景象。 2.诗歌的第一、二句写的是( A ) A.农民劳动的繁忙景象。 B.农民休息的景象。 C.农民白天绩麻,晚上耘田的劳动景象。 3.诗中“童孙”指的是 孩子们 。 4.最后一句表现了农村儿童的 天真情趣 。
tà bù( 踏 步 )
jì sù( 寄 宿 )
shuì mián( 睡 眠 )
三、选择正确的 )仙 刮( 风 ) ( 列 )车 事( 例 )
觅现
躺倘
( 觅 )食 ( 现 )在 ( 倘 )若 ( 躺 )下
四、在括号里填上合适的词语。
长长的( 藤 )
独特的( 风景 )
鲜嫩的( 笋 )
1 古诗词三首
一、给下面的字选择正确的读音,打上“√”。
徐(xǘ x√ú )
篱(lì √lí)
疏(sh√ū sū) 二、读拼音,写词语。
剥(b√ō bē)
zhù sù( 住 宿 ) zá cǎo( 杂 草 )
xī yǒu( 稀 有 )
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件(共70张PPT)
字词乐园
迟钝 公斤 崭新 描绘
不仅 脑颅 笨重 末期
描绘 隧道 膨大 敏捷 谈起 鸽子 形态各异
繁衍 十吨 树栖 开辟 毫不相关 前肢 鸟翼
注意读准平舌音“隧 ”，翘舌 音“崭 肢”等。
书写指导
“隧”左窄右宽，注意左边的“阝”两笔写成 ：横撇斜勾、竖；右边的部分“遂”是个半包
隧
围结构，先写上边的的部分，再写“辶”，“
第一种恐龙的特点
去掉“大约”行吗？
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和 狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年 后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前，它和 狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。
课文精讲
形态各异的庞大家族的特点：“有些恐 龙像它的祖先一样两· 足· 奔· 跑· ，有些恐龙则四· 足· 行· 走· ；有· 些· 恐· 龙· 身· 长·· 几·· 十·· 米·· ，· 重·· 达· · 数· 十· 吨· ， 有些恐· 龙· 身· 材· 小巧，体重不足几· 公· 斤· ；· 有些 恐龙凶猛· 异· 常· ，· 是茹· 毛· 饮· 血· 的· 食肉动物，有 些恐龙温顺可爱，以植物为食。”
读着读着，你有一种什么样的感受？ 欣喜若狂。
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽 毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣 喜若狂？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地 方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
结合课文内容想想：这些发现有什么作用？
化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化，并能帮助 确定地层的年代。
人教部编版四年级语文下册专题复习第一讲：“啊”的变调和变音(学生版)
第一讲“啊”的变调和变音【知识窗】叹词“啊”的基本读音是“ɑ”，但随着表达感情的不同，也要相应发生变调。
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其影响，常常发生音变现象。
【方法一点通】1.“啊”的变调：（1）当表示惊异和赞叹、地名时，变调为“阴平”。
（2）当表示难以相信的情感（追问、诧异、质疑）时，变调为“阳平”。
（3）表示惊疑、为难时，变调为“上声”。
（4）当表示应诺、认可，或表示较强烈的赞叹时，变调为“去声”。
例题：（1）啊，下大雪啦！（2）啊，你为什么回来了？（3）啊？这可怎么办呢？（4）啊，我是王连长，您是团长吗？方法解析：啊的变调与语句表达的情感和语意相关，所以做这种题目，首先要理解句子的意思和情感，然后通过读来判断。
参考答案：（1）ā（2）á（3）ǎ（4）à2.“啊”的变音：①前面音节末尾是ɑ、o、e、i、ü (不包括ɑo、iɑo)时，“啊”变读为“yɑ”，如：有这么多啊！(duō yɑ)②前面音节的末尾是u、ɑo时，“啊”变读为“wɑ”，如：这双鞋太小啊！(xi ǎo wɑ)③前面的音节末尾是n时，“啊”变读为“nɑ”，如：你好可怜啊！(lián nɑ)④前面音节收尾音素是“ng”时，“啊”读作ngɑ，如：可是，光发愁没用啊！(yòng ngɑ)例题：（1）快去找他啊！（2）你在哪里住啊？（3）早晨的空气多清新啊！（4）多么美丽的夕阳啊！方法解析：啊的变音和它前面的音节有至关重要的关系，所以判断啊的变音一定要弄清前面的音节，再根据规律判断音变。
掌握“啊”的变音规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。
参考答案：（1）（tā yɑ）（2）（zhù wɑ）（3）（xīn nɑ）（4）（yáng ng ɑ)【习题练兵场】一、给下面啊的音节标上正确的声调。