部编版小学语文二年级下册1《古诗二首》同步练习题
1.《古诗二首》同步练习题
一、填空题。
1.选出正确的读音。
莺________（yīn yīng） 柳________（liǔ niǔ）
妆________（zhāng zhuāng） 裁________（chái cái）
2.给下列划线字选择正确的读音。
河堤___ （dī tí） 丝绦_ （tiāo tāo）
醉__ （zhuì zuì）酒 裁_ （zāi cái）出
3. 多音字组词。
似 sì________ shì________
长 cháng________ zhǎng________
4.比一比，再组词
东________ 座________ 公________ 直________
冬________ 坐________ 工________ 真________
5.选择合适的搭配。
轻轻地________ 写字
慢慢地________ 走来
渐渐地________ 站起来
认真地________ 升起
6.查字典，填空。
“妆”用部首查字法查字典，先查________部，再查________画。“妆”
在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子
的陪送衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选________。
7.根据《村居》选择正确的答案。
①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是________。 A太阳出来的时候 B
时间靠前，在一定的时间以前
②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是________ 。 A蝴蝶 B燕子 C风
筝
8.读古诗《咏柳》填空
①“咏柳”中的“咏”的意思是________
②“丝绦”一词本意是________，在诗中指________
9.想一想，填一填
①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
二、语言表达。
1.根据诗意写诗句。
①这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出
来的啊！
_________________________________
②孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。
__________________________________________
三、诗歌鉴赏.
1.先补全古诗，再完成练习。
村居
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经
渐渐发芽生长，黄莺________。________披着长长的绿枝条，随风摆动，好
像________。草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这
浓丽的景色中。（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生
机勃勃，富有朝气。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】yīng；liǔ；zhuāng；cái
2.【答案】 dī；tāo；zuì；cái
3.【答案】似乎；似的；长短；成长
4.【答案】东西；座位；公园；直线；冬天；坐下；工厂；真正
5.【答案】站起来；升起；走来；写字
6.【答案】丬；3；①
7.【答案】B；C
8.【答案】歌唱，赞美。；用丝编成的绳带。；形容一丝丝像丝带般的柳条。
9.【答案】草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟；碧玉妆成一树高；万条垂下
绿丝绦
二、语言表达
1.【答案】①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
三、诗歌鉴赏
2.【答案】 （1）草长二月天；春烟；儿童；东风
（2）④；②；①；③
（3）放风筝（放纸鸢）
部编本小学语文二年级下册第一单元一课一练
部编版小学二年级语文下册每课练习课文 1、古诗二首班级第一单元 姓名一、为下列加点字注音，注意音节书写要规范。
拂堤纸鸢似的散文．． ． ． ．散 学 丝绦相似散步． ． ． ．二、比一比，组词语诗（ ） 村（ ） 绿（ ） 剪（ ）持（） 树（） 丝（）前（） 三、查字典生字 音序 读音部首 除去部首余几笔组两个词碧童四、选合适的字填在句子的括号中壮 妆 1、爸爸的身体很强（ ）。
2、今天妈妈化了（ ），很漂亮。
童 同1、我最喜欢读（）话书。
2、我们俩是（）班（ ）学。
五、判断对错，对的画“√”，错的画“×”1、《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。
（ ）2、《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。
（）3、“黄莺（y ēng ）、喝醉（zuì）、咏（rǒng ）柳、裁（cái ）剪”这四个读音只有一个是正确的。
（）六、按原文填空1、（）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），拂堤杨柳醉（ ）（ ）。
2、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）裁（），（ ）（ ）（）（）（ ）（ ）（ ）。
七、读诗答题绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗是杜甫写的，描写了（ ）季的景色。
2、“泥融飞燕子”正确的解释是：（）A 、燕子在泥土上飞行找虫子吃。
B 、燕子衔着湿泥忙着筑巢。
班级第一单元课文 2、找春天姓名一、选择序号填空1、下列加点字读音标注完全正确的一组是（）A.棉袄（nǎo）害羞（xīu）．．C. 姑娘（niāng）埋藏（zàng）．．B.奔（bēn）向嫩（lèn）芽．．D.音符（fú）符（fú）合．．2、下列词语书写没有错别字的一组是（）A. 子细野花B. 支条眼睛C. 解动杜娟D. 春天桃树二、比一比，组词语荡（）寻（）娘（）桃（）物（）绿（）朗（）北（）三、查字典生字音序读音部首生字读音音序部首寻触杏鹃四、判断对错，对的画“√”，错的画“×”1、“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！”这句话标点正确。
部编版语文二年级下册必背古诗及日积月累练习(试题)( 无答案)
部编版语文二年级下册必背古诗及日积月累练习（试题）（无答案）二年级下册必背古诗及日积月累1 古诗二首村居清高鼎莺飞____________ ，拂提杨柳醉____________ 。
儿童散学____________ ，忙趁东风放纸鸢。
咏柳唐贺知章碧玉____________ ，绿丝绦。
___________谁裁出，。
识字②传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
通过学习，我了解了一些传统节日，如月日是端午节，这一天的习俗有____________、____________ 等。
月日是七夕节。
月日是中秋节，习俗有____________ 、____________ 等。
月日是重阳节。
15 古诗二首晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，。
接天________________，____________。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭____________ ，。
语文园地一·日积月累赋得古原草送别（节选）唐白居易__________________，一岁一荣。
野火____________ ，__________________。
语文园地二·日积月累予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
语文园地三·日积月累子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪我属____________ ，今年（2023年）岁了。
语文园地四·日积月累轻诺必寡信。
——《老子》失信不立。
——《左传》小信诚则大信立。
——《韩非子》语文园地五·日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)
1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音，写词语。
ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。
三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。
A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
四、填一填。
1. “妆”共______画，第五笔是______。
2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带有这个部首的字：______、______。
五、课内阅读。
咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。
__________________谁裁出，________________________。
1.把古诗补充完整。
2.根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是（）。
A. 柳条B. 柳树C.柳叶（2）裁出细叶的是（）。
A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了（）。
A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.（1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。
害羞．（）遮掩．（）解．冻（）脱．掉（）杜鹃．（）嫩．芽（）三、根据课文内容选一选。
A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。
四、写出带有下列部首的字并组词。
五、课内阅读。
2020年春最新部编版小学二年级下册语文课课练(习题)
1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。
gǔ shī cūn jūér tóngbì yù huà zhuāng lǜ sèyǔ sī jiǎn dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）录（）村（村子）______ （）女 ( ）寺（）____ （） ______ （）是 ( ）永（）____ （） ______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。
3．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。
二年级下册语文素材第1课《古诗二首》知识点梳理人教部编版
统编版小学语文二年级下册第 1 课《古诗二首》知识点课文知识点一、我会读莺（ yīng）夜莺、黄莺拂（ f ú）吹拂、漂动堤（ dī）堤坝、河堤柳（ li ）ǔ 柳树、杨柳醉（ zuì）沉醉、喝醉咏（ yǒng）歌唱、吟咏妆（ zhuāng）梳洗、打扮丝（ sī）蛛丝、雨丝绦（ t āo）绦虫、衣绦裁（ c á）i裁剪、裁缝剪（ ji ǎn）剪刀、剪子二、我会写诗（ shī）诗歌、诗集村（ cūn）乡村、乡村童（ t óng）童话、少儿碧（ bì）碧绿妆（ zhu āng ）梳洗、红妆绿（ l ǜ）绿色、绿化丝（ sī）灯丝、雨丝裁（ cái）裁剪、裁缝三、易写错的字绿：右侧的“录”，下边不是“水”。
柳：右侧是“卯”，不要扔掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要遗漏一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳洗打扮五、多音字六、会写字组词诗（古诗诗歌）村（山村乡村）童（童年少儿）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆打扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）七、古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的情形。
醉：迷醉，沉醉。
拂堤杨柳：像杨柳同样抚摸堤岸。
散学：下学。
春烟：春季水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文阴历二月，村庄前后的青草已经逐渐抽芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摇动，仿佛在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，仿佛烟雾般凝聚着。
杨柳仿佛都沉醉在这浓丽的风景中。
村里的孩子们放了学赶忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住乡村亲眼看到的情形，诗人勾勒出一幅生机勃勃，色彩绚丽的“乐春图”。
全诗充满了生活情味，诗情画意。
诗人采纳了动静联合的手法，将初春二月的勃勃活力展露无遗。
本诗落笔明亮，用词洗炼。
人教部编版版小学语文二年级下册 部编版二年级下册语文课课练(习题)
1.古诗二首1．给加点字选择正确读音,在下面打“√”。
化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。
gǔshīébìyù3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例：寸(一寸）录（）村（村子）______ （）女( ）寺（）____ （）______ （）是( ）永（）____ （）______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_______”画出选文中的一个比喻句,这句话是把____________比作________________。
3．读一读,连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了!我们____了她,我们____了她,我们____了她,我们____了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千,在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官,我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。
( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
( )4．根据短文内容,选择正确答案的字母填空。
部编版小学二年级下册 1古诗二首 课后题答案【武天老师】
部编版二年级语文下册1《古诗二首》课后习题讲解
2、读一读，填一填。
草长 莺飞 二月天，拂堤杨柳醉 春烟 。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。
部编版二年级语文下册1《古诗二首》课后习题讲解
3、读一读，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一记。
河堤 堤岸
杨柳 柳条
吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
部编版二年级语文下册1《古诗二首》课后习题讲解
同学们， 下节课见！
部编版二年级语文下册
课后习题解答
1《古诗二首》
部编版二年级语文下册1《古诗二首》课后习题讲解
1、朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。
《村咏居柳》这中首的诗柳描树写的了枝诗干人苍居劲住有在力乡，村枝时条见细到长的、春柔天软的，景发象出和黄放绿学色后的孩新子芽们。放微风筝一的吹， 情无景数。条早柳春枝二随月风，摆草动长，莺就飞像，轻杨轻柳飘拂动堤的，绿儿色童丝们带兴。致勃勃地放风筝。有景有人有事， 充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
最新部编版二年级语文下册《15古诗二首》课后作业及答案
最新部编版二年级语文下册《15古诗二首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
chàng gēgǎn kuài shuǐqìhěn qīnghún shēn láo lèi páng biān chái huǒ二、把下列词语补充完整。
与_____隔绝_____机勃勃赏_____悦目梳_____打扮揠苗_____长_____致勃勃引人_____目奋_____图强三、比一比，再组词。
像（________）糖（________）弯（________）四（________）象（________）塘（________）变（________）匹（________）四、选择正确的词语，把序号填在括号中，并完成练习。
A．半信半疑 B．如虎添翼 C．东张西望 D．龙飞凤舞1.我（________）地问妈妈:“您真的要带我去游乐园吗?”2.小明上课总是（_____），心不在焉（yān）。
3.穿上新运动鞋，让我在田径比赛中有种（________）的感觉。
4.他的草书（_____），令人叫绝。
带有动物名称的成语我还知道_____、_____、_____。
五、好朋友，手牵手，连一连。
美好的天空一个鲜花满意的阳光一片包裹灿烂的礼物一棵小颗粒蓝蓝的笑容一堆柏树六、根据古诗内容填空并回答问题。
晓出净慈寺送林子方毕竟_________六月中，风光不与____________。
接天_________无穷碧，____________________。
1．《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________（季节）的景色。
2．《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________（谁）在净慈寺送___________（谁）。
3．这首诗中描写西湖荷花的句子为：________________七、课内阅读。
《绝句》①两个黄鹂鸣翠柳，②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪。
二年级下册语文 - 第1课《古诗二首》知识点梳理人教部编版
统编版小学语文二年级下册第1课《古诗二首》知识点课文知识点一、我会读莺（yīng）夜莺、黄莺拂（ fú ）吹拂、飘拂堤（dī）堤坝、河堤柳（liǔ）柳树、杨柳醉（zuì）陶醉、喝醉咏（yǒng）歌咏、吟咏妆（zhuāng）梳妆、妆扮丝（sī）蛛丝、雨丝绦（tāo）绦虫、衣绦裁（ cái ）裁剪、裁缝剪（jiǎn）剪刀、剪子二、我会写诗（shī）诗歌、诗集村（cūn）村庄、村落童（tóng）童话、儿童碧（bì）碧绿妆（zhuāng）梳妆、红妆绿（ lǜ）绿色、绿化丝（sī）灯丝、雨丝裁（cái）裁剪、裁缝三、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮五、多音字六、会写字组词诗（古诗诗歌）村（山村村庄）童（童年儿童）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆妆扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）七、古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
部编版小学语文二年级下 1 古诗二首-《咏柳》(第2课时)
唐·贺知章
探究读 根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题： 请找出诗中的一个比喻句。
朗读指导
朗读时要读准字音，注意节奏，以 “二二三”的节奏为宜。“不知细叶谁 裁出”尾音要上扬，读出疑问的语气； “二月春风似剪刀”则要读出恍然大悟、 满心愉悦的感觉。
咏柳
唐·贺知章
碧 玉 /妆 成 /一 树 高 ， 万 条 /垂 下 /绿 丝 绦 。 不 知 细 叶 /谁 裁 出 ， 二 月 春 风 /似 剪 刀 。
不知细叶谁裁出
裁:裁剪。用刀 或剪子把物体分 成若干部分。
诗意：一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心 剪裁出来的呢？
二月春风似剪刀
似：好像。
诗意：是早春二月的风，温暖和煦，恰 似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。
柳树 柳条
比喻
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
碧玉 绿丝绦
碧绿 色彩美 柔美 形态美
咏柳
实景 想象
碧玉—一树高 万条—绿丝绦
细叶—谁裁出 春风—似剪刀
赞柳 颂春
春晓 唐·孟浩然
描写春天的古诗
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
读一读，填一填。 ◇ 草长 莺飞 二月天 ，拂堤杨柳醉 春烟 。 ◇不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
《咏柳》中是谁剪出了这细细的柳叶？
《咏柳》中是谁剪出了这细细的柳叶？
二月的春风
《咏柳》是一首描写春天景物的咏物诗。诗 人通过描写春风吹拂下柳树迷人的姿态，赞美了 万物复苏、生机盎然的春天，让人感受到强烈的 春的气息，抒发了作者赞美春天、大自然 的 思想感情。