部编版小学语文三年级下册16《宇宙的另一边》同步测试卷含答案

部编版三年级语文下册第五单元测试卷6份含答案

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第五元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、础训练营(42分)

1．读拼音，写词语。(8分)

2．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)

是 （）（）台 （）（）

卖 （）（）

3．找出句子中的错别字，用“——”画出，并改正在括号里。(4分)

(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。 ( )( )

(2)我变成了一颗长满各种形壮的鸟窝的树。 ( )( )

(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。 ( )( )

(4)我真想知道堤高学习成绩的秘蜜。 ( )( )

4．在括号里填入合适的ABB式的词语。(3分)

( )的饭菜 ( )的草地 ( )的苹果

( )的太阳 ( )的露珠 ( )的蛋糕 2 / 40 5．选词填空。(4分)

继续连续陆续

(1)李伟( )三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。

(2)小娟做完了语文作业，又( )做数学作业，一分钟也不

浪费。

无论……都只有……才如果……就

(3)( )晴天还是下雨，他( )是第一个来到训练场。

(4)( )下雨了，他( )不去参加训练。

6．写出下面句子运用的修辞手法。(4分)

(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。 ( )

(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。 ( )

(3)盛开的牵牛花仿佛一个个小喇叭。 ( )

(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 ( )

7．按要求写句子。(8分)

部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷附答案(共3套)

人教部编版三年级语文下册单元测试卷1

第五单元

[时间:60分钟满分:100分]

题号一二三总分

得分

一、基础知识。（50分）

1.读拼音，写词语。(8分)

tái tóu dīng líng xiāng cháng jì xù

xíng zhuàng hú li mì mì má fan

2.用“√”给句中加点的字选择正确的读音。（4分）

冰凌（lín líng）碍事（ài dé）鞭子（biàn biān）遗憾（hàn gǎn）

栅栏（shān zhà）心肠（chán cháng）泡沫（mò wèi）船篙（hāo gāo）

3．用“\”划去下列词语中的错别字。(4分)

4．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)

痒痒的 _____________ ______________ _____________

丁零丁零 _____________ ______________ _____________

5．写出下列句中加点词语的反义词。（5分）

（1）唉，变成了树真麻烦．．。（）

（2）他们也只是奇怪．．地互相望了一眼。（）

（3）第一个梦想．．，是溜出教室。（）

（4）有一条尾巴，它很自豪．．地说：“我拥有一只猫！”。（）

（5）我有点儿高兴．．，又有些失望．．。（）（）

6．读一读，连一连。（4分）

一个尾巴长长的奖牌得分一块大包嫩嫩的声音

2021年部编版小学语文三年级下册第五单元知识点梳理总结+单元测试卷 (含答案)

第五单元知识盘点

字音过关

1．易读错的字

流淌．(tǎng) 思绪．(xù) 一篇．(piān)

一栋．(dòng) 抓痒．(yǎng) 鳄．鱼(è)

香肠．(cháng) 白醋．(cù) 秘．密(mì)

丁零．(líng) 继续．(xù) 狐狸．(li)

2．多音字

倒dào(倒影)

dǎo(倒下) 散sàn(分散)

sǎn(散文)

担dān(担心)

dàn(重担)

词语过关

1．形近字

梯(楼梯)

第(第一) 秘(秘密)

必(必须) 铃(铃声)

岭(山岭)

绪(头绪)

都(都市) 越(飞越)

起(起床) 淌(淌水)

尚(高尚)

状(形状)

壮(强壮) 狐(白狐)

瓜(瓜果) 狸(狐狸)

里(里面)

2．词语盘点

窗台流淌秘密宇宙铃声思绪

乘法有趣穿越想象吃饭形状

狐狸担心丁零失望背包香肠

面包花生牛奶继续饭菜排骨

水珠嘴巴秘密冰激凌巧克力

气喘吁吁

3．近义词想念——思念突然——忽然

相遇——相逢思绪——思路

希望——期望担心——担忧

4．反义词

有趣——无趣开放——凋零

升起——降落秘密——公开

失望——希望继续——中断

5．好词

ABB式：香喷喷

AABB式：松松软软

AABC式：津津有味

ABAB式：丁零丁零大口大口

6．词语搭配

(打)雪仗 (爬)楼梯

(堆)雪人 (轻轻)地垂下

(背起)书包 (松松软软)的被子

(津津有味)地吃 (大口大口)地啃

(香喷喷)的饭菜 (丁零丁零)的声音

好句积累

1．当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？(排比)

2．风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(拟人)

课文回顾

1．《宇宙的另一边》一文中，小男孩用不一样的(思维)来看这个世界。那里有一样的生活环境，一样的(城市)，一样的(街道)，一样的(房子)，还有一个一样的(“我”)，但是无论什么都是(截然相反)的形态。

部编版三年级语文下册第五单元测试卷附答案 (2)

部编版三年级语文下册第五单元测试卷

时间:90分钟满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（）

A.流淌．（shànɡ）一栋．（dònɡ） B.思绪．（xù）丁零．（línɡ）

C.糖醋．（còu）腊肠．（cánɡ） D.鳄．鱼（è）一篇．（biǎn）

2.下列说法不正确的一项是（）

A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。

B.“状”共7画，第一笔是“丨”。

C.“肠”和“克”的笔画数相同。

D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。

3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（）

A.宇宙 B.星空 C.城市 D.大海

4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（）

A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

5.下列说法不恰当的一项是（）

A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。

二、读语境，结合拼音写字词。（7分）

我躺在草地上，望着xīnɡ kōnɡ（），sī xù（）缓缓liú

tǎnɡ（）这世间wàn wù（）是谁创造的呢？茫茫宇宙有着怎样的mì mì（）呢？人们能够chuān yuè（）时空与过去的自己xiānɡ yù（）吗？

三、词语练习。（14分）

部编版语文三年级下册第五单元测试卷(含答案)

部编三年级下语文第五单元测试卷

（时间：60分钟，总分：100分）

一、读拼音，写词语。（10分）

小松鼠遇见麻烦事了，可是又不能告诉别人。她呆呆地坐在lóu tī（）上，想着心中的mì mì（）。突然，电话铃声打断了她的sī xù（）。她接起电话，原来是小hú li （）打来的。挂了电话后，她又jì xù（）想心事了。

二、选择正确的答案。（每题2分，共14分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（）

A.流淌．（shànɡ）一栋．（dònɡ） B.思绪．（xù）丁零．（línɡ）

C.糖醋．（còu）腊肠．（cánɡ） D.鳄．鱼（è）一篇．（biǎn）

2.下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？（）

A.咕噜噜 B.丁零零 C.轰隆隆 D.哇哇叫

3.下面词语搭配完全正确的一组是（）

A.一截袖子一件帽子 B.仔细地观察深情地呼唤

C.改进水平创造奇迹 D.清新的空气玲珑的枝条

4.“在宇宙的另一边，想写一篇关于风的习作，得闭上眼睛”填入关联词最恰当的一项是（）

A.尽管……还……B.虽然……但是……C.因为……所以……D.如果……就……

5.下面三句话应该分别用什么语气来读？（）

①呀．，我真的变成了一棵树！ ②咦．，下雨了。 ③唉．，变成了树真麻烦。

A.惊喜疑惑失望 B.害怕疑惑惊叹

C.惊喜疑惑惊叹 D.害怕惊喜失望

6.下列说法不恰当的一项是（）

A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。 C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

统编版小学语文三年级下册第五单元质量检测卷(二)(含答案+详细解析)

统编版小学语文三年级下册第五单元质量检测卷（二）（含答案+详细解析）

统编版小学语文

三年级下册第五单元质量检测卷（二）

一、书写(共8分)

1．读拼音，写词语。

yōu xián má fan pào mò qiǎo kè力____________

jì xù mì mì hú li bīng激líng

二、选择题(共8分)

2．下列加点字读音正确的一项是（）

A．栋梁（dòng）气喘吁吁（xū） B．菱形（léng）一篇（piān）

C．陈醋（cù）乘车（chén） D．痒痒（yáng）流淌（tǎng）

3．下列词语搭配不恰当的一组是（____________ ）

A．听得入神____________ 香喷喷的饭菜 B．玩得开心

黑亮亮的头发

C．长得盖过腰____________喧腾腾的紫菜卷 D．冲洗得干净

亮晶晶的水珠

4．下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

B．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

C．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍。

D．小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

5．给下列句子排序（）

①在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。 ②他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹声和嬉笑声。

③我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮呀！

部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷(含答案)共2套

部编版三年级下语文第五单元测试卷一

一、读拼音，写词语。

1.我发现了一个mì mì（）：就是人们chéng （）坐电tī（）时，总是先听到líng shēng（）先响，然后才停住。

2.我变成了一棵树，请小hú li（）、小cì wei（）、小sōng shǔ（）等小动物们住进来，妈妈带来qiǎo kè lì（）、xiāng cháng（）、面包等食品给小动物们吃，发现了我的mì mì（）。

二、“在宇宙的另一边，想写一篇关于风的习作，得闭上眼睛”填入关联词最恰当的一项是（）

A.尽管……还…… B.虽然……但是……

C.因为……所以…… D.如果……就……

三、在括号里填上合适的词语。（8分）

（）的地方（）的事情（）的鸟窝

（）的声音（）的饭菜（）的豆角

四、选词填空。

愿望希望失望

我（）变成一棵树。当我的（）实现了，真的变成了一棵树后，妈妈没有认出我，我有些（）。

五、根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《宇宙的另一边》一文中，“我”发挥奇特的想象，想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。（）

2．《我变成了一棵树》中“我”的秘密最终没有被妈妈发现，“我”有些失望。（）

3．《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。（）

4．《尾巴它有一只猫》中的“尾巴”是指老虎的尾巴。（）

六、按要求完成句子练习。

1．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子） ____________________________________________________________________

部编版语文三年级下-05第五单元-01宇宙的另一边-随堂测试习题02

16．小真的长头发

【提题】____问问____ ____前 ____目

【拖托】____地寄____ ____付 ____拉

【沫抹】泡____ ____ 布 ____黑唾____

二、背道而驰。请用下列句子中加粗词语的反义词来填空。

1．这件事做起来很简单，不( )。

2．春风送来了温暖，送走了( )。

3．玻璃表面是光滑的，而树皮表面是( )的。

4．望着他的背影，我觉得这个( )的劳动者是多么伟大！

5．雾散了，海面不再模糊，眼前十分( )。

三、关联词语训练营。

虽然……但是…… 既然……就…… 既……又……

除了……还有…… 因为……所以…… 尽管……还是……

1．第二天，我们背着书包在河边聚齐了，( )我和二牛，( )二兰和石花。

2.( )小真的长头发洗起来很麻烦， ( )妹妹们可以帮她洗。

3．我( )腼腆， ( )得意扬扬，点头告诉她这首诗的确是我写的。

4.( )我们像界碑一样站在这里，我们( )要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。

5．( )如此，鲁本( )穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子，推开商店的门走了进去。

四、课内精彩回顾。

《小真的长头发》是一本绘本，在小真的想象中，长头发能够_______、_______、_______、_______，把头发烫起来变成_______。文中天马行空的想象和充满天

部编小学语文三年级下册类文阅读理解及答案：16宇宙的另一边

类文阅读-16宇宙的另一边

水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

1.水柳村的大麻烦是（）。

A.老柳树不知道犯了什么毛病 B.老柳树随意抱人 C.河道口交通拥堵

2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“ ”在短文中画出来。

3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

4.老柳树为什么要抱人们？

5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（）

（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（）

（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（）

1.B

2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……

3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。