二上语文 《小狗的小房子》阅读分享课(课堂PPT)
《小狗的小房子》课文
《小狗的小房子》(原文全文)下了一场雨，把天空洗得更蓝，把树叶和草洗得更绿。
小狗从他那薄木板的小房子里跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚儿，觉得开心极了!“汪汪!”小狗快活地叫了一声。
可是他立刻就停住了，自言自语地说：“哎呀，我怎么又忘了? 女主人要骂的!”躺在窗台上晒太阳的小猫听见了，对小狗说：“不要怕，她不骂的。
她多好、多和气呀!”小狗说：“她对我不怎么和气。
我一叫，她就喊：‘讨厌! 瞎叫唤什么?’她不喜欢听我叫。
”小猫说：“我喜欢听你叫。
夜里什么声儿都没有，真害怕。
要是大狼悄悄来了，怎么办?”小狗觉得很奇怪：“你睡在屋子里，怎么还害怕呢?”小猫说：“她没睡着的时候，我不害怕。
她搂着我。
可是她睡着了，就松开手，那就剩我一个人了，我就害怕。
你一叫，我就想：啊，还有小狗哪! 小狗跟我在一起! 我就一点儿也不害怕了。
”小狗听了，觉得非常快活。
他象发疯一样，蹦蹦跳跳地从院子这一头跑到那一头，又从那一头跑回来，一边跑，一边——“汪汪! 汪汪! 汪汪汪!”“汪汪! 汪汪! 汪汪汪!”正叫得起劲儿，房门打开了。
女主人站在台阶上，怒气冲冲地喊：“讨厌死啦! 你瞎叫唤什么? 又没有人来! 再叫，看我抽你不!”喊完，她走进去，还把门摔得“砰”地一响。
小狗站住，吐吐舌头，小声说：“看，骂了吧?”小猫说：“要是也骂我，多好!”小狗又奇怪了：“你喜欢人家骂?”小猫说：“哎呀，你不知道! 她老是抱着我，老是抱着! 还亲我，还说：‘啊，我的小猫咪!啊，我的小猫咪!’——真烦!”小狗没说话，心想：小猫可真是奇怪的东西!小猫又对小狗说：“咱们到门口去玩儿吧!”小狗说：“门口没意思，咱们到小河边去吧，小河边可好玩儿啦!”小猫问：“小河边玩吗?”小狗说：“不太远，穿过树林就是。
”小猫说：“我不! 碰见大狼怎么办?”小狗说：“大狼怕什么! 我可有劲儿啦，我咬他，把他咬流血!”小猫看看小狗，说：“去你的吧! 你那么小，根本打不过大狼!”小狗说：“我用枪打他! ‘砰’! 打死啦!”小猫问：“你有枪吗?”小狗说：“有! 怎么没有!”他们就决定到小河边去玩儿。
小狗的小房子
小狗没有办法，只好爬起来，跟小猫到小河边去。小狗先喝水。小河 里的水真甜、真凉！这是山上流下来的泉水，好喝极了。喝完了，小 狗就把尾巴尖儿放进水里，等小鱼来咬。小猫在旁边等着吃鱼。小狗 心里想：“我的尾巴，怎么会像虫子呢？我觉得不太像……”小狗又 想：“那个小房子，好沉！我天天在里头睡觉，一点儿都不知道它那 么沉！真沉！”小狗一边想，一边躺下来。他的尾巴尖儿还是放在水 里当虫子，等小鱼来咬。小猫说：“不能躺着钓鱼。故事里的小狗， 不是躺着钓鱼的！”
小狗又爬起来，站着等。过了一会儿，小猫问小狗： “小鱼咬你的尾巴了吗？” 小狗摇摇头说：“没有。” 又过了一会儿，小猫又问小狗： “小鱼咬你的尾巴了吗？” 小狗摇摇头说：“没有。”他们等了好半天，小鱼也不来咬小狗的
尾巴。小猫不耐烦了，说：“谁叫你喝水呀，把小鱼都吓跑啦！我不 想钓鱼了，咱们去玩过家家儿吧！”
。小猫说： “哎呀，不是那样子爬的！你把爪子伸出来，抓住树皮！” 小狗喘着气说：“我抓了呀，就是抓不住！” 小猫说：“你离开大树远一点儿，先跑，再往上一蹿，抱住树往上爬，就到
那个树杈上啦！
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小狗就照小猫说的，从老远的地方往大树那儿飞跑，跑到树下，使劲往上一 蹿。小狗抓住大树，往上冲。小猫在树底下喊：
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小狗找来好多碎木片，有大的，也有小的。小狗说：“你到小河边， 检一块石头来。我挑一块不大不小的木片；钉进去。”
小猫说：“我不想坐小椅子了，不用修啦。咱们玩儿别的，好吗？” 小狗说：“修好了小椅子，再玩儿别的。” 小狗就自己到河边捡来一块石头，又挑了一个合适的木片，把小椅子
钉好。小猫坐到小椅子上，晃一晃，小椅子一点儿也不叫了。小猫高 兴地说： “小狗，你真行！” 小狗也很高兴。他们又跑到草地上玩儿。小猫看见草上有一只绿色的 大蚂蚱，就往上一扑。没想到大蚂蚌会飞，一下子“扑啦啦啦”飞出 去好远。小猫追过去，大蚂蚱又飞起来。小猫追来追去，追到树林边 上。大蚂蚱飞累了，就落在一棵树上，一动也不动。小猫喊： “小狗，快来呀！小狗，快来呀！” 小狗听见小猫大喊大叫，还当是她遇见大狼了，就拼命往这边跑；跑 来一看，小猫正仰着脖儿，往一棵大树顶上看呢！
小狗的小房子导读课
小狗的小房子导读课部编版语文《小狗的小房子》导读课WJY书籍介绍：书名：《小狗的小房子》作者：XXX；主编：XXX，XXX《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。
小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。
小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。
小狗一直说背着房子轻巧，可实际上很沉，但是他并没有抱怨，只要小猫高兴就好。
到了河边，小猫又让小狗用尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬上树去帮她捉蚂蚱。
小狗不小心从树上掉了下来，他又累又疼，走不了路了。
小猫想把小狗带回家，她让小狗进到房子里，想背着房子回去。
这时她才知道小房子有多沉，她虽然没有小狗的力气，但是她想了一个好办法，在小房子的下面放上小木棍当作轮子，然后咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。
学情分析：1.阅读现状：二年级学生年龄在7-8岁，这个阶段的孩子好奇心重，想象力丰富，他们很喜欢听故事，更喜欢讲故事。
随着识字量的增加，二年级的小学生能试着阅读一些不带拼音的书籍，阅读内容的篇幅相较于一年级也更长了，他们能在故事情节中感知主人公的性格、体会人物特点和个性，并能够说出自己对于书中人物的评价以及这样评价的原因。
2.教材联结：在二年级上册第七单元中《雾在哪里》和《雪孩子》都是童话故事入选了课文，学生通过课文研究对于童话已经有了一定的认知。
在《雪孩子》一课的课后题中，第一次提出了默读的要求，孩子们已经掌握了默读的方法，阅读速度也能提高。
此外，《雪孩子》也要求学生利用研究伙伴的提示，在想象中续编故事，由此看出创编故事也是二年级小学生开始逐步要培养的一种能力。
教学设计：课题《小狗的小房子》研究1.学生能了解童话，产生阅读童话故事的兴趣。
达成1.迫不及待开始阅读下一个童话故事。
目标2.学生能运用猜读、默读、演读这几种不同的方法来阅读评价能主动向父母或老师提出想看童话书，童话故事。
3.学生能根据自己的想象续编故事。
新版二年级上册语文课件-快乐读书吧(人教部编版版) (共18张PPT)演示课件
谢谢观看！
书名：《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》讲了一只喜欢自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼，不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事。 读书时可自备字典查阅不认识的字，也可请教他人。 我最近读了《小鲤鱼跳龙门》，我很喜欢里面的小鲤鱼们。 今天就让我们一起插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。 这学期我读了我国著名儿童文学家陈伯吹创作的童话《一只想飞的猫》。 我最近读了《小鲤鱼跳龙门》，我很喜欢里面的小鲤鱼们。 生动有趣的童话故事不仅能带给我们欣喜，还能让我们感到无限的惊奇。 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》，它是一个关于勇敢和善良的故事。 书名：《小鲤鱼跳龙门》 书名：《小狗的小房子》 书名：《一只想飞的猫》 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》，它是一个关于勇敢和善良的故事。
话《一只想飞的猫》。 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。
童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。 书名：《孤独的小螃蟹》 读书时可自备字典查阅不认识的字，也可请教他人。 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》，它是一个关于勇敢和善良的故事。 书名：《小狗的小房子》 小螃蟹在寻找的路上认识和帮助了许多小动物，他的善良和勇敢让他的生活变得充满希望。
这学期我读了我国著名 后来小青蟹回来了，他俩又快乐地生活在一起了。
今天就让我们一起插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。 你最近读了哪些童话书？选最喜欢的一本给大家介绍下吧！
儿童文学家陈伯吹创作的童 书名：《小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小房子》
《小狗的小房子》——学习阅读童话故事
9月书单：《小狗的小房子》《小狗的小房子》是孙幼军爷爷写的童话故事集，收录了《小狗的小房子》《小老虎的粗尾巴》《最快乐的一天》三个童话故事。
由商务印书馆出版。
小朋友们，通过一年的语文学习，我们已经学会了汉语拼音，能借助汉语拼音自主识字，开始学习阅读整本书了。
二年级上册“快乐读书吧”推荐我们读读童话故事。
那童话故事怎么读呢？这次阅读之旅，就让我们搭上童话王国的列车，去游历充满想象的童话世界吧！和老师一起读小朋友们，《小狗的小房子》是一本童话故事书。
读童话故事有一些基本的方法。
方法一：童话故事读一读朗读是走进童话一种很好的方法。
把故事读正确，读流《小狗的小房子》——学习阅读童话故事●曹爱卫畅后，再绘声绘色地读出来，故事里的人物就在我们的声音里活了。
《小狗的小房子》里，小狗和小猫准备把小房子抬到河边去，有这样一段对话：这个片段里的对话，小狗第一句话的语气是轻柔的，他在征求小猫的意见。
小猫的话，语气要坚决些，因为她不高兴了。
小狗为了哄小猫，他最后一句话的语气是急切的。
快试试看吧，读出人物说话的语气，让人物活起来。
方法二：童话故事演一演表演，是走进童话的又一种好方法。
我们可以和小伙伴或家人分工合作，扮演童话故事里不同的人物。
演之前，要把人物的动作、语言、神态、表情都琢磨到位。
当然，为了更好地呈现效果，我们还可以自己做一些必要的道具。
《小狗的小房子》里，小狗把小房子抬到河边去的路上，就要有两个人分别扮演小狗和小猫，必要的道具是小房子、小椅子，最好还准备“咕噜咕噜”小椅子打滚儿的配音。
这样演起来可就带劲了。
小狗说：“咱们不带小房子，好吗？太沉啦！咱们带着雨伞，好吗？”小猫不高兴地说：“那我不去啦！”小狗连忙说：“好！好！咱们抬着小房子！”方法三：童话故事猜一猜童话故事充满了丰富的想象。
在读的时候，不要一味急着往下读，有些时候，可以停下来，想一想：如果是我来写这个故事，我会怎么写？这样的阅读，就像作者在不断地邀请你参与他的故事创作，可有趣了！看到小狗为了帮小猫抓住蚱蜢摔晕过去这部分时，我就猜想，小猫就像一位娇小姐，小狗摔晕了，除了哭，她肯定做不了其他事，只能由其他人来帮她了。
统编版二年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共54张PPT)
读前指导
目录
学习目标
1.借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养 成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。
认识读物
➢ 仔细阅读这本书的正面 （封面），你知道了哪 些信息？
作者
主人公及特点
书名 出版社
➢ 快来猜猜书的内容吧，说说你的依据。
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
《孤独的小螃蟹》讲了小螃 蟹的好朋友小青蟹离开家去闯荡 后小螃蟹感到很孤独，去寻找小 青蟹的故事。在寻找的路上认识 和帮助了许多小动物，他的善良 和勇敢让他的生活充实而快乐。 后来他俩又快乐地生活在一起了 。
《“歪脑袋”木头桩》讲述了一 个木头桩，骄傲无礼，目中无人,大 家都不喜欢它。所以她一个朋友也没 有，它非常寂寞。直到几个小姑娘把 橡皮筋拴在这个“木头桩”上跳皮筋 ，才让它慢慢认识到自己的错误……
行为指导
（1）读书前可以给书包装上书皮。 （2）看书前先洗手。 （3）读书的过程中不吃东西，注意不把书弄脏折损。 （4）每次读完书，读到哪一页就把书签放到哪一页。 然后把图书放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便 的地方小心收好。
实践作业
• 1.给自己的书包上书皮。 • 2.给自己的书设置一个小书架，摆放整齐，
部编版二年级语文上册第一单元《快乐读书吧：读读童话故事 》PPT课件
这本书的主人公是__“__歪__脑__袋__”__木__头_ _桩__。
这本书可能写的是___一__个__关__于__“__歪_ _脑__袋__”__的__木__头__桩__的__故__事____。
(1)这本书的书名是《__一__只__想__飞__的__猫____》。 (2)这本书的作者是___陈__伯__吹_____。 (3)选一选：下面哪篇文章出自这本书呢？
童话世界精彩纷呈，中外有名的童话作家和作品有： 中国叶圣陶，他的童话作品有: 《稻草人》
《旅行家》、 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》、 《快乐的人》 《芳儿的梦》 。
德国作家格林兄弟，代表作《灰姑 娘》《白雪公主》《小红帽》《勇敢的 小裁缝》等。
( B) A．《丁丁的一次奇怪旅行》 B．《安琪儿夜游记》
(4)书中的主人公的性格特点是( A ) A．骄傲自大、自吹自擂、好逸恶劳。 B．和蔼可亲、勤劳勇敢、乐于助人。
我教你读书。
1.划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。 2. 认真读，边读边想象。把自己想象成故事中的主人 公，和他们一起欢笑一起悲伤。 3.在印象深刻的内容旁做好批注，写下收获。
掌握了这些读书方法，相 信你一定会有很大的收获！
1.《小鲤鱼跳龙门》中的小鲤鱼为什么要跳龙门？ 2.小鲤鱼是怎样跳龙门的？ 3.小鲤鱼跳龙门结果如何？
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的奇 遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。
拿到书，先看看 书的封面，找找 书名和作者。
读完后，要小心 地把书收好，不 把书弄脏。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把
2年级《小狗的小房子》王丹
dú tónɡ
读读童话故事
读封面
书名 插图
孙幼军出生于哈尔滨。是 我国著名童话作家，被誉为 “一代童话大师”，是中国第一 位安徒生文学奖提名者。他的 代表作有《小猪唏哩呼噜》 《小布头奇遇记》等。《小狗 的小房子》荣获第一届全国优 秀儿童文学奖。
读封面
读目录
致 慧 读 者/1 慧读 预 备/4 开启 阅 读/9 阅读之旅第1 站/9 yínɡ huǒ chónɡ zhǎo pénɡ you
萤 火 虫 找 朋 友/11
shū shu hé yuè liang
叔 叔 和 月 亮 /15
ɡuó wánɡ shé
国 王 蛇 / 21
dào xiǎo sōnɡ shǔ jiā zuò kè
到 小 松 鼠 家 做 客 / 30
阅 读之 旅 第 2 站 /39
xiǎo ɡǒu de xiǎo fánɡ zi
小 狗 的 小 房 子/41
阅 读之旅第 3 站 /68
xiǎo lǎo hǔ cū wěi ba
小 老 虎 粗 尾 巴/70
qù
qín hù lǐ
新图书，真有趣，常常读，勤护理。
qīnɡ qīnɡ fān
zǐ xì
看之前，把手洗，轻轻翻，读仔细。
zhé sǔn
luàn jì
不折损，不乱记，没看完，不着急。
树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一把把 小白伞，有些像一个个黄皮球。
春天的树林真好！有一股特别好闻 的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄 不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿， 还是一朵朵黄色的、红色的小花的味儿。 树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一把 把小白伞，有些像一个个黄皮球。
《小狗的小房子》阅读计划