扫黑除恶ppt背景图片
制作扫黑除恶宣传品的请示报告(一)
制作扫黑除恶宣传品的请示报告(一)制作扫黑除恶宣传品请示报告1. 问题背景在当前社会治安形势严峻的背景下，扫黑除恶工作的重要性日益凸显。
为加强宣传力度，提高广大群众对扫黑除恶工作的认识和支持，我计划制作一系列宣传品。
2. 目标通过制作宣传品，达到以下目标： - 提升社会对扫黑除恶的关注度和知晓率 - 增强广大群众对扫黑除恶工作的支持和参与意愿 - 扩大宣传范围，让更多人了解扫黑除恶工作的重要性和必要性3. 宣传品内容计划制作的宣传品包括： 1. 宣传海报：设计醒目的海报，展示扫黑除恶工作的意义和重要性。
2. 宣传彩页：制作具有知识性和警示性的彩页，例如扫黑除恶知识普及、举报渠道等内容。
3. 宣传视频：制作短视频，流传于网络平台，引起更多人的关注和讨论。
4. 制作流程1.搜集素材：收集相关的图片、文章，整理扫黑除恶工作的基本知识、数据及案例。
2.设计排版：确定宣传品的整体风格和布局，运用合适的配色和字体进行设计排版。
3.制作内容：依据搜集的素材和设计排版，分别制作海报、彩页和短视频的内容。
4.审核修订：经过初步制作后，进行审核和修订，确保内容准确、形式美观。
5.印刷投放：选择合适的印刷厂和宣传渠道，将宣传品进行印刷和传播。
5. 时间安排根据以上制作流程，初步估计完成时间如下： - 搜集素材：1周- 设计排版：2天 - 制作内容：2周 - 审核修订：1天 - 印刷投放：1周6. 预期效果通过制作扫黑除恶宣传品，预计能够实现以下效果： - 提高社会对扫黑除恶的知晓率，引起更多人的关注和警惕。
- 增加广大群众对扫黑除恶工作的参与和支持。
- 引导群众正确认识扫黑除恶工作，树立正确的价值观和法治观。
7. 预计预算根据初步的制作内容和印刷投放计划，预计制作宣传品的预算约为xx元（具体预算请财务部门提供）。
8. 呈批意见请领导批准制作扫黑除恶宣传品的计划，并支持我们在预算和时间安排等方面的需要。
9. 扩展建议针对宣传品的制作，请领导给予以下建议： - 加强与宣传部门的协作，充分利用宣传渠道和资源。
白马小学扫黄打非主题班会PPT课件
完善法律法规
针对网络不良信息和内容，相 关法律法规得到了完善，为打 击网络犯罪提供了更有力的法 律保障。
加强国际合作
在扫黄打非过程中，加强了与 国际社会的合作，共同应对跨 国网络犯罪和不良信息传播。
未来的展望
持续推进技术升级
随着互联网技术的不断发展，扫黄打非工作需要 不断升级技术手段，提高对不良信息和内容的监 测和打击能力。
对家庭的危害
家庭关系紧张
孩子接触不良内容可能导致家 庭关系紧张，家长担忧孩子的 成长和未来，增加家庭矛盾。
家庭教育缺失
孩子沉迷于不良内容可能使家 长忽视对孩子的教育和关爱， 导致家庭教育功能弱化。
家庭经济负担加重
为防止孩子接触不良内容，家 长可能需要增加额外的时间和 金钱投入，增加家庭经济负担 站导致的问题
总结词
网络色情对未成年人的危害
详细描述
某小学生因好奇心驱使，浏览了不良网站，导致心理和行为出现问题，影响学习和人际关系。
案例二：某家庭因非法出版物导致的悲剧
总结词
非法出版物的危害
详细描述
某家庭因购买和阅读非法出版物 ，导致家庭成员受到不良信息影 响，甚至引发家庭矛盾和破裂。
白马小学扫黄打非主题班会 ppt课件
目
CONTENCT
录
• 什么是扫黄打非 • 黄非的危害 • 如何识别黄非 • 扫黄打非的行动建议 • 扫黄打非的成果与展望 • 案例分析
01
什么是扫黄打非
定义与含义
扫黄
指清理黄色书刊、黄色音像制品及歌舞娱乐场所、服务行业的色 情服务，就是指扫除淫秽色情、封建迷信等危害人们身心健康、 污染社会文化环境的文化垃圾。
识别网络上的黄非内容
总结词
“扫黑除恶”主题班会ppt课件
依法严厉打击黑恶势 力
我们要牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持以人民期盼 为念、为人民利益而战，依法严厉打击黑恶势力犯罪，坚决打出声 威、打出实效。结合实际采取针对性更强、操作性更有力的措施， 强力推进专项行动见成效、出战果，力争在最短时间内挖出一批黑 恶线索、严惩一批黑恶犯罪，坚持打击处置恶势力的保护伞，以助 推反腐败斗争取得新成效；坚持“打早、打小、打苗头”和“露头 就打”原则，通过摸排深挖，已经构成黑社会性质组织犯罪，要举 全局之力，组织精兵强将，传导压力，强化措施，加大投入，精准
XX中心小学
____年级
班主题班会
“扫黑除恶”的意 开展“扫黑除恶”专项斗争，是党中央站在全局和战略 义 高度作出的一项重要决策，各单位要充分认清当前“扫黑除
恶”斗争形势的严峻性和复杂性，自觉把思想和行动统一到 中央和省委、市委和区委的决策部署上来，切实增强责任意 识、忧患意识，切实增强思想自觉和行动自觉，切实增强 “扫黑除恶”的紧迫感和责任感，把深入开展“扫黑除恶” 专项斗争作为工作新常态、维护一方平安的重要举措，紧紧 抓在手上，深入推进下去，切实抓出成效，积极回应群众期 待，为全区进一步革弊立新、激浊扬清，开创改革发展稳定 新局面作出应有贡献。
学 校 扫 黑 除 恶 工 作 做 哪 些 事
学校重点打击 ①干扰学校正常教学秩序、敲诈勒索的村霸、地痞、寻衅滋事 的社会黑恶势力； ②与黑恶势力有勾结的校长、教师、局机关人员； ③干扰校园周边环境，危害师生生命财产安全，长期无理缠访 的社会不法人员； ④教育系统内部拉帮结派，为所欲为，对抗组织，幕后组织、 煽动、策划师生聚众闹事的人员； ⑤干扰教育项目建设、强揽工程、强装强卸、强买强卖的黑恶 势力； ⑥无事生非、诬陷他人、造谣生事、编发虚假信息、书信的机 关干部、学校教职员工及社会闲杂人员； ⑦幕后支持非法办学、非法办班的保护伞； ⑧与教育有关联的其它黑恶势力。
《扫黑除恶》主题班会教案
《扫黑除恶》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第九章“维护社会公平正义”，具体内容为第三节“扫黑除恶，共建法治中国”。
本节课将详细介绍扫黑除恶的重要意义、黑恶势力的表现形式、如何识别和抵制黑恶势力等相关知识。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的重要性和紧迫性，认识到黑恶势力对社会的危害。
2. 使学生掌握黑恶势力的主要表现形式，提高识别和抵制黑恶势力的能力。
3. 培养学生的法治意识，增强遵纪守法的自觉性，积极参与共建法治中国。
三、教学难点与重点教学难点：如何识别和抵制黑恶势力。
教学重点：扫黑除恶的重要性、黑恶势力的表现形式、法治意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示扫黑除恶的宣传图片，让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入：介绍扫黑除恶的背景和意义，引导学生关注社会公平正义。
3. 知识讲解：a. 黑恶势力的定义和危害。
b. 黑恶势力的主要表现形式。
c. 扫黑除恶的法律法规。
4. 实践情景引入：邀请学生分享身边发生的黑恶势力案例，讨论如何识别和抵制黑恶势力。
5. 例题讲解：讲解扫黑除恶相关知识点的典型例题，帮助学生巩固所学。
6. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 扫黑除恶重要性黑恶势力表现形式识别与抵制方法2. 法治意识遵纪守法共建法治中国七、作业设计1. 作业题目：a. 列举出你所了解的黑恶势力表现形式。
b. 结合实际案例，谈谈如何识别和抵制黑恶势力。
c. 阐述法治意识在扫黑除恶中的作用。
2. 答案：a. 答案不唯一，学生列举出教材中提到的黑恶势力表现形式即可。
b. 答案不唯一，学生能结合实际案例，给出识别和抵制黑恶势力的方法。
c. 答案要点：法治意识在扫黑除恶中具有指导作用，能促使人们遵纪守法，共同维护社会公平正义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点，了解扫黑除恶的最新动态，提高自身法治意识。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。
3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。
三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。
2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。
3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。
4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。
2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。
4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。
5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。
五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。
2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。
3. 学生参与互动的积极性和主动性。
4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。
六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。
2. 黑恶势力的典型案例及其解析。
3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。
4. 视频或图片资料，用于案例分析。
5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。
2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。
3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。
4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。
扫黑除恶主题班会教案内容
扫黑除恶主题班会教案内容(精选一、教学内容1. 扫黑除恶的定义及背景2. 黑恶势力的表现形式3. 法律法规在扫黑除恶中的作用4. 预防违法犯罪，抵制不良行为二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的定义、背景及黑恶势力的表现形式，增强学生的法治意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉抵制不良行为，预防违法犯罪的能力。
3. 提高学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会和谐稳定贡献力量。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解扫黑除恶的重要性和法律在其中的作用。
重点：扫黑除恶的定义、黑恶势力的表现形式及预防违法犯罪的方法。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、案例资料、法律法规相关资料。
2. 学生准备：笔记本、教材、法律知识相关资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组扫黑除恶的新闻图片，引发学生对主题的关注，提出问题：“你们了解扫黑除恶吗？它对社会有什么重要意义？”2. 新课导入：教师讲解扫黑除恶的定义、背景及黑恶势力的表现形式，让学生了解扫黑除恶的重要性。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析黑恶势力的特点及危害，讨论如何预防违法犯罪。
4. 法律法规讲解：教师结合案例，讲解法律法规在扫黑除恶中的作用，强调遵守法律法规的重要性。
5. 随堂练习：学生分组讨论，结合所学知识，设计抵制不良行为、预防违法犯罪的宣传标语。
7. 实践环节：组织学生开展“扫黑除恶，我们在行动”主题活动，鼓励学生举报黑恶势力线索。
六、板书设计1. 扫黑除恶，共建和谐社会2. 内容：（1）扫黑除恶的定义、背景（2）黑恶势力的表现形式（3）法律法规在扫黑除恶中的作用（4）预防违法犯罪，抵制不良行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述扫黑除恶的定义及背景。
（2）列举三种黑恶势力的表现形式，并说明其危害。
（3）谈谈如何预防违法犯罪，抵制不良行为。
2. 答案：（1）扫黑除恶是指依法打击一切黑恶势力，维护社会安定，保护人民群众合法权益的专项斗争。
2024年《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024年《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标，提高学生的法治意识和安全防范意识。
通过案例分析和讨论，让学生了解黑恶势力的危害和扫黑除恶的重要性，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
培养学生积极参与扫黑除恶专项斗争的意识和能力，鼓励学生为维护社会治安、促进社会和谐稳定贡献自己的力量。
二、教学重点和难点重点：让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
难点：如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性，并在实际生活中积极参与和贡献自己的力量。
三、教学过程导入新课通过展示一些与扫黑除恶相关的图片和视频，引起学生的兴趣和关注，让学生初步了解扫黑除恶专项斗争的背景和意义。
知识讲解详细介绍扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标，让学生了解黑恶势力的危害和扫黑除恶的重要性。
同时，结合案例分析，让学生了解扫黑除恶专项斗争的具体内容和成效，引导学生深入思考扫黑除恶的必要性和紧迫性。
讨论交流组织学生分组讨论，让学生围绕扫黑除恶专项斗争的相关问题展开交流，鼓励学生发表自己的观点和看法。
通过讨论交流，让学生更加深入地了解扫黑除恶的重要性，并激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情和动力。
实践活动设计一些与扫黑除恶相关的实践活动，如制作宣传海报、编写宣传口号等，让学生在实践中深入了解扫黑除恶专项斗争的内容和意义，同时培养学生的动手能力和团队合作精神。
总结归纳通过总结归纳，让学生回顾本节课所学内容，加深对扫黑除恶专项斗争的理解和认识。
同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，为维护社会治安、促进社会和谐稳定贡献自己的力量。
四、教学方法和手段采用多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体手段展示扫黑除恶的相关内容，引起学生的兴趣和关注。
采用案例分析法，通过具体案例分析让学生了解扫黑除恶的重要性和必要性。
采用小组讨论法，鼓励学生积极参与讨论交流，发表自己的观点和看法。
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谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来