部编版八年级上册道德与法治7.1《关爱他人》ppt
天使在身边
每个人都被他人关爱着， 也都在关爱着他人。
2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱是否就意味着
付出
3、关爱他人，收获幸福。
扶？不扶？
3月31日下午4时30分左右，壶滨中学八年级学生楼徐勇、朱 帅宇、卢承烨、应晓宇和蒋晨轩看到了一个骑车摔倒在地的老 人。他们毫不犹豫地上前将老人扶到路边坐下,打电话给老人家 属,陪着老人聊天以此来分散老人因骨盆和小脚骨疼痛的注意力, 直到家属到来送老人去医院才离开。
下周，詹同学将会回到学 校，你打算怎样关爱他？
血 友 病
1.尽力避免过于剧烈的活动 2.谨防外伤及关节损伤。 3.受伤后要及时就医处理。
01
关爱的含义和表现： （1）含义：关爱就是 。 （2）表现：在长辈的呵护下，我们 在老师的鼓励下，我们增强学习 之间相互帮助，我们更懂得友谊的
知识小结
;
；同学 。
02
为什么要关爱他人？（或关爱他人的意义。） ①.关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维 系 的桥梁。 ②.关爱是社会 的润滑剂和正能量。 ③.关爱他人，收获 。关爱他人也是关爱 和 。
03
怎样关爱他人？（①-③）[来 源:]
做法[来 具体表现 源:] （ 1） ①.学会关心、 和帮助他人。②.当他人遇到 要 。 困难时，我们应该在道义上给予 ，物质上给 予 ，精神上给予 。 （ 2） ①.关爱不分大小，贵在有 。②.一个人的能 要 。 力有大小，但只要 。为他人排忧解难、奉 献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 （ 3） ①.要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 。②. 要 。 面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防 范意识和 ，在保护自己不受伤害春面
2.帮助他人时，要考虑他人的内心 感受，不伤害他人的自尊心。
践 关 爱
情景一 第二节课后,班长组织全班同学为本 校得白血病的一位学生捐款。有的同学 就捐了一块钱,小明很是看不惯,“就一 块钱,这爱心也太廉价了”…… 你怎么看待小明的说法？ 遇到这种情况你会怎么做？
情景二 中午放学了,他对好朋友小立大声说:“你 父母最近闹离婚是吧,中午也没人做饭,这几 天就到我家去吃吧,我和爸妈已经说好 了。”…… 你怎么看待小明的这一行为？
1.关爱他人， 要心怀善意
2.关爱他人，要尽己所能
五位同学表示：“这个社会对 老人的关爱太少，又因现在有些 人做好事反被讹，这使得社会降 低了老人们的可信度。”
他们的话给你怎样的启示？
3.关爱他人，要讲究策略
1.面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤 害的前提下采取果断和理智的行动。
情景三 小明晚上放学回家，走到学校附近的河边 时，突然听见有人喊救命，原来是同学小刚 关爱他人还要对复杂的情形做 出明智的判断，增强安全防范 在河边玩耍时不慎滑进河里……
意识和自我保护意识。
1、小明该怎么办？
2、这次事件在“关爱他人”方面给我 们什么启示？
让班级因为我的存在而感到骄傲， 让同学因为我的存在而感到幸福。
关爱他人不是一朝一夕的事情，
需要我们长期付出努力和共同行动
楼格豪
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
关 爱 他人
缙云县实验中学 吴红梅
在你的成长过程中，受到过哪些关爱？
说 关 爱
关爱无时不在 无处不在
长辈 的呵 护
老师 的鼓 励
关爱就是关心爱护
同学 的帮 助
析 关 爱
“小英雄”楼格豪
• 1、关爱传递着美好情感,给人带来温 暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
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道德与法治八上7.1关爱他人
道德与法治八上第七课积极奉献社会第1课时关爱他人一、学习目标1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。
2.懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。
二、自主预习1.关爱传递着，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2.关爱使人们在交往过程中，相互尊敬，与人为善，，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3.当他人遇到困难，我们应该在道义上给予支持，上给予帮助，上给予关怀。
三、合作探究关爱是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
1.结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量？关爱还有什么力量？2.关爱他人时我们应注意些什么？四、随堂演练1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。
这是因为，关爱可以（）①传递美好情感②给人带来温暖和希望③给人带来力量④获得他人的表扬和奖励A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。
对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。
下列选项中符合这一说法的是（）A.关爱就是一种施舍B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感C.关爱他人，一定要送玫瑰D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福3.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难时，我们应该（）①在道义上给予支持②在物质上给予帮助③在精神上给予关怀④在方法上给予指导A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。
我们要学会适当关爱他人，避免弄巧成拙。
下列“关爱他人”的正确做法是( )A. 学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子B. 小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者C. 期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就把自己的卷子偷偷地给他看D. 每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事5.曾任联合国秘书长的安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖茨，而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。
统编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任第七课关爱他人
提升幸福感
03
关爱他人能够使自己感受到更多的快乐和幸福，因为付出和帮
助他人会带来内心的满足感。
促进社会进步
社会责任感
关爱他人有助于培养自己的社会责任感，积极参 与社会公益事业。
互助合作
通过关爱他人，我们能够促进社会互助合作，共 同解决社会问题和挑战。
社会和谐
关爱他人有助于减少社会矛盾和冲突，推动社会 和谐发展。
信任和友善
通过关爱他人，我们能够建立信任和友善的氛 围，使人们更加愿意互助合作。
3
社会和谐
关爱他人有助于减少冲突和矛盾，促进社会和 谐与稳定。
提高个人素质
培养爱心
01
关爱他人有助于培养自己的爱心，让自己更加善良和富有同情
心。
增强自信
02
通过关爱他人，我们能够体验到自己的能力和价值，从而增强
自信心。
关爱他人是个人修养的表现
• 关爱他人不仅是一种美德，也是个人修养的表现。通过关爱他人，我们可以培养自己的高尚品德和良好的人际关系。同 时，通过关爱他人，我们也可以提高自己的社会地位和声誉。
06
从身边小事做起
用心关爱他人
1
关注他人的需要和感受，积极主动地与他人建 立良好的互动关系。
2
在他人遇到困难时，尽自己所能提供帮助和支 持，让他们感受到关爱和温暖。
尊重差异
包容和尊重同学的差异和 不同，增进彼此之间的了 解和认同。
共同活动
参加共同的兴趣爱好活动 ，增进彼此之间的了解和 互动。
05
不求回报
关爱他人是一种美德
• 关爱他人是一种积极向上的美德，是人类天生的善良和同情 心的体现。这种美德不仅有助于建立良好的人际关系，还能 够让我们的社会更加温暖和谐。
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人
(2)有人认为：关爱他人只要尽己所能就可以了，其他不用考虑。请你对这种观 点加以评析。
观点片面。①关爱他人，要尽己所能。因为：关爱不分大小，贵在有爱心。一 个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善 和值得称赞的人。②关爱他人，还要心怀善意，讲究策略。帮助他人时，要考虑 他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断， 增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理 智的行动。
①关爱传递着美好情感 ②关爱他人就是为了得到回报 ③关爱给人温暖和希望 ④关爱他人也是关爱和善待自己 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．为全面助力打赢疫情防控阻击战，重庆市教委扎实做好防疫期间学生资助 工作。截至2020年3月，共发放助学金23.55万人、资助资金8 736.52万元，切实保 障了家庭经济困难学生的学习生活。从关爱的意义分析，上述材料体现了( C)
①关爱他人要讲究原则 ②关爱他人要心怀善意 ③关爱他人要全力以赴 ④关爱他人要讲究策略 A.①② B．①③ C．②④ D．③④
5．关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候( B ) ①要学会尊重他人 ②要考虑他人的内心感受 ③只要帮助他人就行，不用考虑方式方法 ④面对复杂情形要学会保护自己 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．下列古语名言说明人与人之间要相互关心的是( B ) A．“君子莫大乎与人为善”——孟子 B．“仁者爱人”——孟子 C．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——谚语 D．“误解是人生最可怕的敌人”——俗语
7．(沈阳中考)近几年，外卖小哥的队伍不断壮大，他们的奔波方便了你我的生 活，而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也温暖了外卖小哥。这体现C( )
部编版八年级道德与法治上册课件：关爱他人课件
要心怀善意
关爱他人是一门艺 术
要尽己所能
要讲究策略
1.在生活中，我们享受着无处不在的关爱。对此，下列说 法正确的有（
C
）
①长辈的呵护使我们健康成长
②老师的鼓励使我们增强学习信心
③同学的帮助使我们懂得友谊的珍贵 ④传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁 A.①③ B.①④ C. ①②③④ D. ②③④
3.7.1
关爱他人
一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小
心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己 看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看
到我，不会误撞到我。而且，这么
多年来，由于我的灯笼为别人带来 光明，为别人引路，人们也常常热 情地搀扶我，引领我走过了一个个 沟坎，使我避免了许多危险。”
一面爱心墙，是一 座温暖的桥，它一头连 着各地市民的爱心，一
头接着困难群体的需求，
通过爱心墙，有人收获 了温暖的冬衣，有人体 会到帮助他人的快乐。
关爱他人不是一朝一夕的
事情，需要我们长期付出努力
和共同行动。伸出你的手，付
出我的爱，社会更和谐，人间
有真爱！
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
自行车主人
关爱他人是一门艺术
关爱他人，要心怀善意。我们应
心怀友善，学会关心、体贴和帮助他 人。当他人遇到困难的时候，我们应 该在道义上给予支持，物质上给予帮 助，精神上给予关怀。
辨 析
关爱他人是大人的事情，我们小孩子 应该是被关爱的对象。
我们生活中都没有遇上什么大事，
关爱他人的事离我们很远。
我只关爱我身边认识的人，不认识
2. 帮助他人，助人为乐是中华民族的传统美德，但是在帮 助他人时，我们应注意的问题有（ D ） ①他人遇到困难时，一定要在物质上给予最大的帮助
部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会
1. 关爱他人
运用你的经验
周五放学后，小鸣和妈妈约好 一起去看电影，约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间，他决 定自己坐公交车去和妈妈会合。因 没有听清楚公交车报站，小鸣下车 后才发现下错了站。可还有十分钟 就六点了……小鸣想给妈妈打个电 话，却发现手机没电了，于是向旁 边一位阿姨说明情况和请求，阿姨 立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话。
十年后，有个女人病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都 市，以便请专家来检查她罕见的病情。他们请主任医师郝武德博士亲自来诊断。当 他听说，病人是自己的家乡某某城的人时，他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻走 向医院的病房。当他来到病人的床前时，他一眼就认出了她。他决心尽最大的努力 来挽救她的生命。从那天起，他特别观察她的病情，查阅了所有的文献，并发帖向 全世界同行咨询。经过不懈的努力，终于让她起死回生，战胜了病魔。最后，出院 的帐单送到郝武德手中，请他签字。医生看了帐单一眼，然后在帐单边缘上写了几 个字，将帐单转送到她的病房里。她不敢打开帐单，因为她确定，她可能需要一辈 子才能还清这笔医药费。当她打开帐单看到帐单边缘上的一行字：“一杯鲜奶已足 以付清全部的医药费！”签署人：郝武德医生。她的眼中顿时盈满了泪水。
部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
二、关爱他人是一门艺术
探究与分享 自行车怎么到了？ 快扶起来吧。
你怎么把我的车 子弄到了？
不是我弄的。
明明看了你确实不是他弄的，他碰了自行车。 好心把车扶起来。
二、关爱他人是一门艺术 （怎样关爱他人）
（1）关爱他人，要心怀善意。 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助
1. 关爱他人
运用你的经验
周五放学后，小鸣和妈妈约好 一起去看电影，约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间，他决 定自己坐公交车去和妈妈会合。因 没有听清楚公交车报站，小鸣下车 后才发现下错了站。可还有十分钟 就六点了……小鸣想给妈妈打个电 话，却发现手机没电了，于是向旁 边一位阿姨说明情况和请求，阿姨 立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话。
十年后，有个女人病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都 市，以便请专家来检查她罕见的病情。他们请主任医师郝武德博士亲自来诊断。当 他听说，病人是自己的家乡某某城的人时，他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻走 向医院的病房。当他来到病人的床前时，他一眼就认出了她。他决心尽最大的努力 来挽救她的生命。从那天起，他特别观察她的病情，查阅了所有的文献，并发帖向 全世界同行咨询。经过不懈的努力，终于让她起死回生，战胜了病魔。最后，出院 的帐单送到郝武德手中，请他签字。医生看了帐单一眼，然后在帐单边缘上写了几 个字，将帐单转送到她的病房里。她不敢打开帐单，因为她确定，她可能需要一辈 子才能还清这笔医药费。当她打开帐单看到帐单边缘上的一行字：“一杯鲜奶已足 以付清全部的医药费！”签署人：郝武德医生。她的眼中顿时盈满了泪水。
部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
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二、关爱他人是一门艺术
探究与分享 自行车怎么到了？ 快扶起来吧。
你怎么把我的车 子弄到了？
不是我弄的。
明明看了你确实不是他弄的，他碰了自行车。 好心把车扶起来。
二、关爱他人是一门艺术 （怎样关爱他人）
（1）关爱他人，要心怀善意。 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助
八年级上册道德与法治课件关爱他人
7.1关爱他人
part one
关爱他人 是一种幸福
说一说：你在日常生活中得到过哪些关爱？从中你有怎样的感受？
关爱无时不在，关爱无处不在
思考：你如何看待老人的做法？
老人名叫刘增盛， 今年76岁，曾当过兵。 他说，坐车时经常有年 轻人为他让座：“现在 的年轻人不容易，我身 体还可以，站着也没问 题。”网友：大爷真棒 ！
4、此次疫情防控中许多青年医护人员自觉请愿，说明什么 ？
二、服务和奉献社会的做法（怎么做）
①服务和奉献社会，青年要担当责任
中国共产主义青年团
(1)性质: 中国共产主义青年团是中国共产党领导 的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学 习中国特色社会主义和共产主义的学校,是党的助 手和后备军。
(2)作用: 中国共产主义青年团带领青年在经济社 会发展中发挥生力军和突击队作用。
中国青年志愿者标 识
激
趣
导
入
志愿者们的行为是服务社会、对社会 负责任的行为，
思考：志愿者的行动是什么行为？ 从他们身上我们可以看到哪些优秀品质?
中国青年志愿者标 识
一、奉献社会对于个人成长的意义？
①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么， 而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会，为他人和社 会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和 认可，实现我们自身的价值。
点
7.2服务社会
2020年的春天 一场疫情扰乱了人们的生活 当所有人都待在家中足不出户时 有这样一群人，他们奔波在防疫最前线 有人说，他们是 是社区守护者， 是最美逆行者，
其实，他们有一个更为亲切志的愿名者字
激
趣
导
入
志愿者们的行为是服务社会、对社会 负责任的行为，
part one
关爱他人 是一种幸福
说一说：你在日常生活中得到过哪些关爱？从中你有怎样的感受？
关爱无时不在，关爱无处不在
思考：你如何看待老人的做法？
老人名叫刘增盛， 今年76岁，曾当过兵。 他说，坐车时经常有年 轻人为他让座：“现在 的年轻人不容易，我身 体还可以，站着也没问 题。”网友：大爷真棒 ！
4、此次疫情防控中许多青年医护人员自觉请愿，说明什么 ？
二、服务和奉献社会的做法（怎么做）
①服务和奉献社会，青年要担当责任
中国共产主义青年团
(1)性质: 中国共产主义青年团是中国共产党领导 的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学 习中国特色社会主义和共产主义的学校,是党的助 手和后备军。
(2)作用: 中国共产主义青年团带领青年在经济社 会发展中发挥生力军和突击队作用。
中国青年志愿者标 识
激
趣
导
入
志愿者们的行为是服务社会、对社会 负责任的行为，
思考：志愿者的行动是什么行为？ 从他们身上我们可以看到哪些优秀品质?
中国青年志愿者标 识
一、奉献社会对于个人成长的意义？
①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么， 而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会，为他人和社 会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和 认可，实现我们自身的价值。
点
7.2服务社会
2020年的春天 一场疫情扰乱了人们的生活 当所有人都待在家中足不出户时 有这样一群人，他们奔波在防疫最前线 有人说，他们是 是社区守护者， 是最美逆行者，
其实，他们有一个更为亲切志的愿名者字
激
趣
导
入
志愿者们的行为是服务社会、对社会 负责任的行为，
人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)
名师讲坛
课后训练
4．一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉 重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我 们的启示是( A )
A. 关爱他人，要尽己所能，从小事做起 B. 太小的事情不值得一提，也不值得一做 C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
3．关爱他人，要讲究 策略 。帮助他人时，要考虑他人的 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，
但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
【写作指导】 这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了很大的写作空间
只要人人献出一点爱，社会就会充满 爱的阳光 。 多人并不缺少“动情”的体验，只是因为司空见惯而忽略了它们，让它们在不经意间从自己的身边滑走。比如一次温馨的晚餐，你还
能描述当时的氛围吗？和父母的一次冲突，你还记得起原因吗？有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己 写作的源头活水，自然也就不会文思枯竭了。
亲传给的。
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻；人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双 重升华，是造就和谐自我的应有之义。
坏了，陌生人主动帮助修理等。 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活
写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相
2．关爱他人，要 尽己所能 。关爱不分 大小 ，贵在有爱心。 成的比照和呼应关系。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第1框关爱他人课件新人教版
随堂检测
2．对“关爱别人，快乐了自己”这句公益广告，理解正确的是
(
)
①关爱他人，收获幸福
②关爱他人的人能够赢得他人的尊重
③关爱他人能够得到他人的关心和帮助
④关心和帮助别人只是为了自己的利益需要
A．①②③
B．②③④ C．①②④
D．①
②③④
随堂检测
3．关
2019/6/14
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/6/14
最新中小学教学课件
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了 避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己 的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居 们种植，从而使邻居和自己都获得更大的 收益。
关爱无时不在，无处不在
③关爱他人，收获幸福。
为什么要关爱他人？
1 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
的在人有。爱只心要。人人献出
爱，社会就会充满爱
光。如果遇到类似的
我会尽己所能，关爱
闫肃让座
著名的词作家闫肃和一位作曲家朋友访问日本。到日本的第二天，他们要去参加一个
讨会。闫肃并没有坐主办方提供的专车，而是搭乘巴士。乘坐巴士去会议地点，一共五站
到了第二站，陆续有乘客上下。这时，车上已经满座，不一会儿，故上事来一说位明须了发花什白么的老道
人教版八年级道德与法治上册 7.1 关爱他人 课件
（1）结合本课所学知识，说说小女孩露西 的话说明了什么道理。
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小， 贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要 尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是 一个友善和值得称赞的人。
（2）一个心怀善意的人，当他人遇到困难 时，应该从哪些方面关心、体贴和帮助他人？
应该在道义上给予支持，在物质上给 予帮助，在精神上给予关怀。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，
与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。
曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕: 一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时， 终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大 学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己 却一直被雨淋着。
1.你如何看待这位中学生的行为？ 提 示：这位中学生看到自行车倒地，主动扶起 来放好，是关爱他人的表现。 2.如果是你，你会怎么办？ 提 示：
耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况， 让她相信我说的话或者寻求证人以证人，要心怀善意 （1）应心怀友善,学会关心、体 贴和帮助他人。
关爱他
人是一
关
种幸福
爱
他
人
关爱他 人是一 门艺术
1.关爱是维系友好关系 的桥梁 2.关爱是社会和谐稳定 的润滑剂和正能量 3.关爱他人，收获幸福
1.要心怀善意 2.要尽己所能 3.要讲究策略
1. 关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是
因为，关爱可以 （B ）
① 传递美好情感 ② 给人带来温暖和希望 ③ 给人 带来力量 ④ 获得他人的表扬和奖励 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
人教版八年级道德与法治上册教学课件 第三单元 第七课 关爱他人
D. 每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事
Thanks For Your Attention
谢谢观看！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2爱. 比人接们受常更说快，乐赠。人下玫列瑰选，项手中有符余合香这。一对说于法一的个是自（尊D的）人来说，关
A. 关爱就是一种施舍 B. 关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C. 关爱他人，一定要送玫瑰 D. 主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福
3．在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强 学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表
我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人。
心
关
怀
爱
善
要
他
意
人
上应当 给该他 予在人 帮道遇 助义到 ，上困 精给难 神予的 上支时 予持候 以，， 关物我 怀质们 。
探究与分享
献爱心是大人的事情，
我们小孩子还是以后
我要把我的压岁 再说吧。
钱和珍爱的书捐
出来义卖。
我又不认识他们，
跟我有什么关系？
学校开展向盲童献爱心活动，学生们纷纷捐款捐物。 你如何看待他们的观点，遇到类似情况，你会怎么办？
女 孩
的视频在网络热传，女孩在 紧急时刻出手救人的英勇行 为赢得众人点赞。不过也有
做 的
网友对女孩的行为表示担忧， 坠落的孩子，小女孩徒手去 接，极有可能被强大的下坠
对 吗
?
力量冲击而受伤。
面对复杂情形，要善于做出
明智的判断，增强安全防范意识 和自我保护意识，在保护自己不 受伤害的前提下采取果敢和理智 的行动。
遇到困难时，我们应该（ A ）
① 在道义上给予支持