高考漫画题ppt优秀课件
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高考复习漫画题解答 PPT精品课件1
实战演练
1、仔细观察右面这幅招贴画， 按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。 （不超过30字） ②说说这幅画给我们的启示。 （不超过30字）
答案示例：
①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个 地球，整个图就好似一只眼睛。 ②要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色家 园（生存环境）。
题型2、揭示寓意
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只 想坐享其成的人。
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。
[参考答案] 这幅漫画由两部分构成。 大树以自己的高大 中间的一棵大树枝繁叶茂， 大树以自己的高大 遮蔽了小树，反而妨 浓荫密匝。下面的小树一棵 荫庇小树，反而妨碍 细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 碍了小树的生长。作 了小树的生长。作者 由于这幅漫画运用了象征手 者借此抨击当今社会 借此讽喻了当今社会 法，所以答题难度较大。考 强势群体对弱势群体 种种因过度呵护溺爱 生要通过大树与小树之间的 生存资源的掠夺。 而导致的弊端。 关系，联系到当代家庭与社 会中普遍存在的教育方式等 问题。
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我 们，破坏环境，必将殃及人类自身。
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标 题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超 过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画 的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
解题思路：
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对 象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，联系社会和人生，进一步提炼 概括画面所揭示的主题。
高考语文复习专题训练独具慧眼识漫画――图文转换之漫画题PPT课件
【描述】画面是一个身 体被分割为两截的人：他 的上半身身体肥壮、西装 笔挺，趾高气扬打着手机， 远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字； 在后面，是正在大步艰难 地追赶的下半身，破破烂 烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。（3分）
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌 形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃 秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。
感受或启示： 这不是表示胜利，而是对人 类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
(能说出漫画的含义，且能
结合标题去说，意思相近
即可。)
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯
罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
2、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3 分）（画面上的文字分别是“警钟”和“报 喜”）
漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。
)3、（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2 分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的 感受或启示。(2分
措施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有
一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题：措施。整个画面是，一人为防
范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉
头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
【寓意】 漫画揭示了在当今
社会，有的人生活水平 提高了，但自身的道德 修养不能同步的现象 （或收入高了，生活富 了，但其道德标准还停 留在比较低的水平上）。 （2分）
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌 形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃 秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。
感受或启示： 这不是表示胜利，而是对人 类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
(能说出漫画的含义，且能
结合标题去说，意思相近
即可。)
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯
罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
2、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3 分）（画面上的文字分别是“警钟”和“报 喜”）
漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。
)3、（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2 分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的 感受或启示。(2分
措施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有
一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题：措施。整个画面是，一人为防
范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉
头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
【寓意】 漫画揭示了在当今
社会，有的人生活水平 提高了，但自身的道德 修养不能同步的现象 （或收入高了，生活富 了，但其道德标准还停 留在比较低的水平上）。 （2分）
高考漫画题的解答技巧ppt课件
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，介绍人物时，可按照“穿着（从上到下） ──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理 清晰。
在它们的前面有个地洞但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞都掉入洞中而盲眼的小狗绕过地洞安全而行1请描述下面漫画的画面内容有一天四只小狗一同出行在它们前进的路上出现了一个地窖前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上没看见地窖砰的一声就掉了进去后面的两只小狗也跟着掉下去了只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去它哈哈的笑了图画分为上下两半
会中普遍存在的教育方式等 问题。
13
漫画题题型
漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述 的一种考题.常见题型有：
1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告 5、漫画作文
14
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意 或揭示讽刺对象的作用。
解题思路 1、首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的
17
答案示例：
巧用修辞
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
18
漫课堂第一总命步结题：的读角题度干有，画弄面描清述命、题寓角意度概。括、拟
7
1有个、一地天 窖请， ，描四前只面述小一下狗只一 小面同 狗漫出 戴行 着画， 望的在 远它 镜画们 意前 气面进 风内的 发路地容上头。出向现上了，一没
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，介绍人物时，可按照“穿着（从上到下） ──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理 清晰。
在它们的前面有个地洞但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞都掉入洞中而盲眼的小狗绕过地洞安全而行1请描述下面漫画的画面内容有一天四只小狗一同出行在它们前进的路上出现了一个地窖前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上没看见地窖砰的一声就掉了进去后面的两只小狗也跟着掉下去了只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去它哈哈的笑了图画分为上下两半
会中普遍存在的教育方式等 问题。
13
漫画题题型
漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述 的一种考题.常见题型有：
1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告 5、漫画作文
14
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意 或揭示讽刺对象的作用。
解题思路 1、首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的
17
答案示例：
巧用修辞
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
18
漫课堂第一总命步结题：的读角题度干有，画弄面描清述命、题寓角意度概。括、拟
7
1有个、一地天 窖请， ，描四前只面述小一下狗只一 小面同 狗漫出 戴行 着画， 望的在 远它 镜画们 意前 气面进 风内的 发路地容上头。出向现上了，一没
高考漫画题精讲课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
漫画题的命题形式
１.描述画面
2.揭示寓意 3.拟写标题
4.编拟公益广告
了解
漫 画
是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变
形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法，
表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或 事．
题1 ：请描述下面漫画的画面内容，并写 出它的寓意。（ 天津卷，4分）
题３： 请根据漫画内容 设计一条公益广告语。 要求：体现画意，通 俗易懂，有一定文采。 （不超过16个字） （2005年高考浙江卷）
紧扣主题，思想健康； 通俗简明，生动有文采。
参考答案：
１、珍爱生命，远离毒品 ２、一次的尝试，永远的悔恨 ３、白色的诱惑带你走进黑暗的深渊
漫画题解题方法及步骤
1.观察
题５：简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求： 寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓 意之间具有相关性。（5分） （1）寓意（3分）（2）标题（2分）（2006年高考重庆 卷）
寓意示例：
讽刺了现实中有些人打着集体利益的 旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题示例：
暗饱私囊 假公济私
答题关键： （１）、注意顺序，如：上－下，先－后， 因－果等。（２）、描述性的语言
题 1 ：请描述下面漫画的画面内容，并写出它 的寓意。（ 天津卷，4分）
参考一：作者借此批评那种一味 好高骛远而不脚踏实地的人。 参考二：告诫人们要踏踏实实， 关注眼前，关注脚下，不能好高 骛远。
思维方法：
１、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。
例2、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （2005年高考湖北卷）
漫画题的命题形式
１.描述画面
2.揭示寓意 3.拟写标题
4.编拟公益广告
了解
漫 画
是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变
形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法，
表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或 事．
题1 ：请描述下面漫画的画面内容，并写 出它的寓意。（ 天津卷，4分）
题３： 请根据漫画内容 设计一条公益广告语。 要求：体现画意，通 俗易懂，有一定文采。 （不超过16个字） （2005年高考浙江卷）
紧扣主题，思想健康； 通俗简明，生动有文采。
参考答案：
１、珍爱生命，远离毒品 ２、一次的尝试，永远的悔恨 ３、白色的诱惑带你走进黑暗的深渊
漫画题解题方法及步骤
1.观察
题５：简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求： 寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓 意之间具有相关性。（5分） （1）寓意（3分）（2）标题（2分）（2006年高考重庆 卷）
寓意示例：
讽刺了现实中有些人打着集体利益的 旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题示例：
暗饱私囊 假公济私
答题关键： （１）、注意顺序，如：上－下，先－后， 因－果等。（２）、描述性的语言
题 1 ：请描述下面漫画的画面内容，并写出它 的寓意。（ 天津卷，4分）
参考一：作者借此批评那种一味 好高骛远而不脚踏实地的人。 参考二：告诫人们要踏踏实实， 关注眼前，关注脚下，不能好高 骛远。
思维方法：
１、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。
例2、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （2005年高考湖北卷）
高考漫画题-专题复习PPT共54页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高考漫画题-专题复习
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高考漫画题-专题复习
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬
2021高考漫画作文的审题立意课件 (共80张PPT)825
“请让我玩足球吧！谢谢你们的关心，谢谢你们的呵护。没有 你们，我不会健康成长，可是，我也需要自己决定自己的生活呀！ 爱我，请别把我搂得太紧。”
一阵风吹过，传送着孩子们的呼声：感谢你们的爱，请轻轻放 松你们的双手，让我们在爱的牵动下自由飞翔！
以下作文立意可视为切合题意： 从图画的寓意角度： 1、从“再难打也不怕”寓意：下情 上达的公民意识可贵。 2、从“打一通电话需几代人完成” 寓意：反映了老百姓投诉难，政府不办 实事、不体察民情，在人民需要的时候 互相推脱责任或者杳无音讯的社会现象。 （优17人）
问题，不一而足——并遭遇一些不公待遇、欲除“山”而 后快，那么此刻，他也许正打电话至政府相关部门以冀解 决吧。政府是与我们日常生活联系最密切的国家机关，但 我们于现实生活中处处可见并深切体会的，却常常是掌公 权力者的狂妄自大，及其对民生疾苦的漠视疏忽。于上海 工作的公民王帅在网上发帖，曲折披露家乡河南灵宝政府 罔顾当地农民利益而强行征地之事，却遭灵宝政府跨省追 捕并以诽谤罪起诉之。
其次：其他猫的态度面对那只离席而去， 飞跃捉老鼠的猫采取了“自足”“ 惊讶 ” “嘲笑”的态度。由果溯因，我们探究其背 后的比喻象征义。
2.从不捉鼠的猫的角度 a、贪图享受、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会 抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂 得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责， 生活富裕的情况下忘记了自己的使命——富二代、啃老 族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化身吗？ b、不干事的人对干事的人说三道四、指手画脚。 c、不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。
想一想
1993年高考作文题
写作要求： （一）仔细观察
右面这幅漫画，写一 段说明性文字，字数 在300字以内。不要 写成诗歌或抒情散文。
一阵风吹过，传送着孩子们的呼声：感谢你们的爱，请轻轻放 松你们的双手，让我们在爱的牵动下自由飞翔！
以下作文立意可视为切合题意： 从图画的寓意角度： 1、从“再难打也不怕”寓意：下情 上达的公民意识可贵。 2、从“打一通电话需几代人完成” 寓意：反映了老百姓投诉难，政府不办 实事、不体察民情，在人民需要的时候 互相推脱责任或者杳无音讯的社会现象。 （优17人）
问题，不一而足——并遭遇一些不公待遇、欲除“山”而 后快，那么此刻，他也许正打电话至政府相关部门以冀解 决吧。政府是与我们日常生活联系最密切的国家机关，但 我们于现实生活中处处可见并深切体会的，却常常是掌公 权力者的狂妄自大，及其对民生疾苦的漠视疏忽。于上海 工作的公民王帅在网上发帖，曲折披露家乡河南灵宝政府 罔顾当地农民利益而强行征地之事，却遭灵宝政府跨省追 捕并以诽谤罪起诉之。
其次：其他猫的态度面对那只离席而去， 飞跃捉老鼠的猫采取了“自足”“ 惊讶 ” “嘲笑”的态度。由果溯因，我们探究其背 后的比喻象征义。
2.从不捉鼠的猫的角度 a、贪图享受、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会 抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂 得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责， 生活富裕的情况下忘记了自己的使命——富二代、啃老 族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化身吗？ b、不干事的人对干事的人说三道四、指手画脚。 c、不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。
想一想
1993年高考作文题
写作要求： （一）仔细观察
右面这幅漫画，写一 段说明性文字，字数 在300字以内。不要 写成诗歌或抒情散文。