小学学校师徒结对活动计划
教师“师徒结对”活
动方案
一、指导思想
为了充分发挥我校“名优教师”的表率示范作
用，
更好地利用骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优
势，
迅速提高我校青年教师教育教学水平，，建立“师
带徒”有效机制，带动全体青年教师早日走上名师
之路，特制定本方案。
二、“师徒结对”活动的基本内容
“师徒结对”活动的基本内容是教学工作。教
学工作包括课堂教学和实训教学，涉及备课、上课、
研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等
工作。
三、师傅职责
1、关心徒弟成长，认真分析徒弟教学水平和业
务能力，帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长
途径，热情指导、言传身教，及时检查。帮助徒弟
解决教学中遇到的疑难问题，在教学互动式环节和
教学方法中为徒弟进行指点。
2、每学期指导徒弟的课至少达到每月两次，每
学期听徒弟随堂课不少于10节，并及时填写《师徒
“结对”听课评价表》，切实做到“课前指导、课
中帮教、课后评析”，指出教学中的不足和改进方
法。促进徒弟教学能力提高。
3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特
别是“备、讲、批、辅、测”等环节。同时指导、
帮助徒弟积极参加各级种类比赛活动，得到更多的
锻炼和提高的机会。
4、向徒弟提供各种类型的示范课，每学期不少
于4节，指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会，
完成学校各项工作和任务。
四、徒弟职责
1、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务
进行深入的剖析，认真钻研教学环节，主动请师傅
指导，虚心接受师傅的意见，主动邀请师傅亲临课
堂进行教学指导。
2、教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决。
虚心向师傅学习，随时接受师傅检查，随时改进工
作和教学方法。
3、认真钻研课程标准和教材，结合学生实际，
钻研教法，将新方法、新理念用于课堂教学中，在
师傅的指导下，积极参加各级种类的竞赛活动。
4、有计划的听师傅或其他老师的示范课，每学
期不少于10节，上公开课不少于2节。写好听课心
得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等，完成
学校布置的各项工作和任务。
五、结对目标
1、效果目标：
令每位徒弟一年上路，两年“成型”，三年步
入骨干。
2、目标细化：
第一年，徒弟用较短的时间了解学校教育教学
的基本情况。注意课堂教学知识的准确性、科学性、
合理性，恰当运用教学方法，注意学生能力的培养，
在师傅的帮助下，能胜任本学科的教学。
第二年，徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助
教学，能准确把握知识点，熟悉教材，备好教材，
备好学生，课堂中能注意培养学生的能力，教学目
标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
第三年，徒弟要在各方面达到合格。课堂教学
能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂
教学形成自己独特风格。能独立承担本科各年级教
学任务，具有较强的教科研能力，在学生中有较高
威信，在社会有一定的知名度。
六、保障措施和表彰
1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责。
2、举行“师徒结对”的拜师仪式，颁发“结对”
证书，确立师徒关系，以示庄重。
3、制订每学年详细的《师徒结对工作计划》，
做到有计划，有活动安排和要达到的效果。
4、每月写出阶段性小结，每学期写出“结对”
总结。
5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评
优活动，力争取得好成绩。
6
、每学期，徒弟要进行一次公开汇报教学，由
学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科
教师代表组成评审小组进行听评课，根据听评课
结果和平时听课、指导情况，对师徒进行总结表
彰，对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和
“优秀辅导奖”。
8、三年中，如徒弟整体素质提高显著，可提前
“出师”；三年后，如徒弟仍未达到要求的，可考
虑再续一学年。
六、教师师徒结对名单
教师师徒结对名单
学 科 指导教师 徒弟教师
语文 王艳芳 刘建梅
池文鑫 杨倩文
刘艳娜 廖一凝
朱杰 陈美均
程冠华 符倩
数学 刘陈文 滕 珍、龙梦毓
尹胜男 黄杰
英语 韦婷婷 宁慧莎
音乐 柳昀 马悠然
体育 卢勇 贺静玉、黄启韬
科学 曾明兴 王潇燕
小学数学师徒结对徒弟工作计划范文(8篇)
小学数学师徒结对徒弟工作计划范文刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学经验十分丰富的教师。
在金教师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎样样把自我掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。
二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应当用无限热情，无限期望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。
在有经验的金教师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的.道路。
三、在保育知识上：幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。
我将在金教师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。
四、及时反思：金教师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。
并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。
多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。
师徒结对活动计划(6篇)
师徒结对活动计划作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1.每月邀请师傅至少来听____节课，每个学期也至少去听师傅____节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
____平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容三月份：1.制定成长计划;2.与师傅交流教学中的想法;3.聆听师傅的课、交流;四月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.准备一节信息技术与学科整合课3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.邀请师傅随堂听课;五月份：1.共同探讨名家课例;2.和师傅交流教育教学中的困惑;3.邀请师傅随堂听课，评课;六、七月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.与师傅交流教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.完成个人总结。
三、自我期望____多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读____本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
____多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
____多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。
____多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
____多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
小学班主任师徒结对计划
小学班主任师徒结对计划
小学班主任师徒结对计划(一)
(一)“师傅”职责
做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;
带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
每学期认真制定师徒结对工作计划。
2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
带动和指导徒弟实施各级课题研究，做好阶段性的小结。
3、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。
精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每周重点审阅两节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,
按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期每月重点审查批改情况至少1次。
6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
(二)、“徒弟”职责</。
2024年小学数学师徒结对徒弟工作计划范文（六篇）
2024年小学数学师徒结对徒弟工作计划范文为了促进新教师的快速成长，尽早掌握教育教学特点，提升教育教学能力，确保他们迅速适应并满足我校的教育教学要求，根据李村镇“蓝青工程”实施方案，我校特制定以下“蓝青结对”工作计划。
一、工作目标本计划旨在通过“结对学习，指导探讨，共同进步”的核心理念，推动蓝青结对成员在互帮互助中相互学习优点，共同提升教育教学能力，进而更好地完成教育教学工作。
二、蓝青结对成员蓝方：张欢欢、郭向华、石晓彤、张少卿青方：张雪雪、武琼、张晨阳、刘磊三、学习内容1. 教学计划的制定（包括长期规划与短期安排、学科要求与实际情况的结合等）2. 备课方法与技巧（涵盖教材准备、教法设计、教学对象分析等方面）3. 导学案编写规范（明确基本内容与书写要求）4. 课堂教学能力提升（包括组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）5. 学生辅导策略（涉及课内与课外辅导、点面结合、主次分明、难易兼顾等）6. 作业布置与批改原则（强调分层次、有针对性、精选习题、适量布置；精批面改、侧重评改等）7. 试卷拟定标准（注重典型性、覆盖率与难易度）8. 作业与试卷讲评技巧（强调针对性、联系性与代表性）9. 教学经验总结方法（融合实践性、理论性与指导性）10. 博文及试卷供题标准的发布与遵循11. 临时任务的指导与协助四、基本要求1. 成立学习结对小组，建立专门档案，实施跟踪检查与评估。
2. 经常性开展听课、评课活动，新教师每周听课节数需达到规定标准，并做好详细记录。
3. 强化学习理念更新，每周固定时间学习《24字教学模式》，撰写阅读笔记并与导师进行深入探讨。
4. 导师需每周指导新教师上一节公开课，每月安排一节汇报课，并要求新教师提交高质量的教育教学感悟报告存档。
5. 坚持阅读学校推荐的书籍（如魏书生的《班主任工作漫谈》），做好阅读笔记，并每月至少撰写一篇读书感悟发布在教育博客上。
6. 导师应积极鼓励新教师参与各类公开教育教学活动，及时查看反馈信息并提供专业指导，助力其快速成长。
中小学教师师徒结对计划(5篇)
中小学教师师徒结对计划（5篇）中小学教师师徒结对计划（5篇）中小学教师师徒结对计划篇1 一.指导思想为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。
二.实施目的制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三.实施措施1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。
2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。
师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。
3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。
并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。
4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。
听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
5.经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
6.经常找徒弟谈话。
由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。
7.本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。
针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。
中小学教师师徒结对计划篇2 本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20xx年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。
刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。
小学教师师徒结对互助工作计划
一、背景为了提高我校教师教育教学水平，促进教师之间的相互学习和共同进步，我校决定开展教师师徒结对互助活动。
通过师徒结对，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，帮助青年教师迅速成长，提高教育教学质量。
二、工作目标1. 提高青年教师教育教学能力，使其在短时间内掌握教育教学的基本方法和技巧。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
3. 提升我校教师队伍的整体素质，为学校的发展奠定坚实基础。
三、工作内容1. 师徒结对（1）选拔优秀教师担任导师，挑选有发展潜力的青年教师作为徒弟。
（2）明确师徒双方的权利和义务，制定师徒结对协议。
（3）导师要定期对徒弟进行指导，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
2. 教学研讨（1）定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
（2）邀请优秀教师进行专题讲座，提高教师的教学素养。
（3）鼓励青年教师参加各类教学竞赛，提升自身的教学水平。
3. 课堂观摩（1）导师要定期观摩徒弟的课堂教学，提出改进意见。
（2）徒弟要积极参加导师的课堂观摩，学习先进的教学方法。
（3）组织教师开展同课异构活动，促进教师之间的交流与学习。
4. 教研活动（1）鼓励青年教师积极参与教研活动，提高自身的研究能力。
（2）组织教师开展课题研究，提高教育教学质量。
（3）定期举办教研成果展示活动，分享研究成果。
四、工作步骤1. 制定工作计划，明确工作目标、内容、步骤。
2. 组织师徒结对，签订协议，明确双方的权利和义务。
3. 开展教学研讨、课堂观摩、教研活动，提高教师教育教学水平。
4. 定期检查工作进展，及时调整工作计划。
5. 总结工作经验，为今后工作提供借鉴。
五、工作要求1. 各部门要高度重视，加强组织领导，确保工作顺利开展。
2. 导师要尽职尽责，认真指导徒弟，帮助其快速成长。
3. 徒弟要虚心学习，主动请教，努力提高自身素质。
4. 加强宣传，营造良好的工作氛围，确保工作取得实效。
六、预期效果通过实施教师师徒结对互助工作计划，我校教师队伍的整体素质将得到明显提高，教育教学质量将得到全面提升，为学校的发展奠定坚实基础。
教师师徒结对徒弟计划5篇
教师师徒结对徒弟计划5篇篇一：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。
认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。
教师师徒结对工作计划参考范文(三篇)
教师师徒结对工作计划参考范文作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习资料1.每月邀请师傅至少来听____节课，每个学期也至少去听师傅____节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、自我期望____多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
____多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。
____多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
____多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。
5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
____多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。
教师师徒结对工作计划参考范文（二）首先感激学校供给了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自我的教育教学水平有明显的提高。
很荣幸我能成为张教师的徒弟，张教师经过多年的教学，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学风格。
师徒结对师傅工作计划范文(5篇)
师徒结对师傅工作计划范文(5篇)【篇1】师徒结对师傅工作计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。
认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。
2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。
2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。
小学数学师徒结对徒弟工作计划(5篇)
小学数学师徒结对徒弟工作计划为了使新教师早日成熟，及早掌握教育教学特点，使之迅速提高、健康成长，早日适应我校的教育教学要求，依据李村镇“蓝青工程”实施方案，特制定我校“蓝青结对”工作计划。
一、工作目标：在工作中，我们将本着“结对学习，指导探讨、共同进步”的理念，在互帮互助的学习中相互学习优点，共同成长，更好的完成教育教学工作。
二、蓝青结对成员：蓝方：张欢欢青方：张雪雪蓝方：郭向华青方：武琼蓝方：石晓彤青方：张晨阳蓝方：张少卿青方：刘磊三、学习内容1、如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、实际情况等）2、如何备课（备教材、备教法、备教学对象等）3、如何写导学案（基本内容、书写要求等）4、如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）5、如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）6、如何布置、批改作业（分层次，有针对性、精选习题、讲究适量；精批面改、侧重评改等）7、如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等）8、如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）9、如何做好教学经验总结（实践性、理论性、指导性等）10、如何发送博文及试卷供题标准。
11、对临时任务的指导。
四、基本要求：1、学习成立学习结对小组，成立专门档案，跟踪检查。
2、相互间应经常性地进行听课、评课活动，新教师每周听课不能少于____节，并做好记录。
2、加强学习，树立新的理念。
每周固定时间学习《24字教学模式》，做好阅读笔记，和导师进行探讨交流。
3、每周导师要指导新教师上一节公开课，每月上一节汇报课并写一篇高质量的教育教学感悟以书面形式存档。
4、坚持阅读学校推荐的魏书生的《班主任工作漫谈》，做好阅读笔记，每月至少写一篇读书感悟发在教育博客上。
5、导师经常鼓励新教师积极参加各种公开教育教学活动，并及时查看反馈信息给予指导，促使其迅速成长。
6、学校精选《教育时报》及《小学教育》的内容，集中学习。
小学数学师徒结对徒弟工作计划（二）一、指导思想：为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自身的教学水平和业务素质。