三年级上册英语一课一练 Module3 Unit1 外研版
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三年级上册Module3 Unit1 一课
一练
一． 英汉互译。
1. hello （ ） 2.hi （ ）
3.morning （ ） 4. Window （ ）
5. point （ ） 6. door （ ）
7.椅子（ ） 8.桌子（ ）
9.坐下（ ） 10.起立（ ）
11.请 （ ） 12.黑板（ ）
二.Cirele the correct words and writc.圈出正确的单词，并写出单词的
汉语意思
1.window opquvwindow （ ）
2.door acdoor （ ）
3.chair chairors （ ）
4.please spleasefg （ ）
5.blackboard blackboardfbeg （ ）
6.bird abirdske （ ）
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7.point fpointed （ ）
8.stand tsfstandog （ ）
三.Choose the best answers.情景选择。
1.爸爸让你指小鸟时会说：
A.Point to the desk. B.Point to the bird.
2.小强回答完问题后，老师应说：
A.Stand up,please. B.Sit down,please.
3.同学让你指椅子时会说：
A.Point to the chair. B.Point to the desk.
4.见到小鸟时，你会说:
A.Hello,bird. B.Good morning.
5.你想知道别人的名字，你应该问：
A.How are you? B.What's your name?
四.Make the sentences.连词成句。（只写序号）（12分）
1. Point, the, to, door
2. morning, Ms, Good, Smart
3.up, Please, stand
4. the, Point, to, blackboard
五．选择题
1. Point （ ）the desk.
A. to B.too
2. Stand ( ),please.
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质
教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学
方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素
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养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不
矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。A. down
B.up
3.Sit ( ), please.
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求
学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学
生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价
值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海
里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?A.
down B.up
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注
曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育
工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”
的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊
称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，
有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限
制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义
上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义
多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不
一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有
知识，更重于传播知识。4. Good morning, boys and ( ).
A. girl B.girls
外研版三年级英语 Module 3 Unit 1 I like football
外研版三年级英语Module 3 Unit 1 I like football一、教学目标：（一）知识目标1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises。
2、学会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。
（二）能力目标1、培养学生正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标1、培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。
二、教学重、难点：重点：1、单词：like, football, basketball, table tennis2、能够正确运用句型：I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：1、单词：morning exercises2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。
三、教学用具：课件、足球、篮球、乒乓球及球拍、单词卡片。
四、教学过程：Step 1 Warming up.1、Geeting.T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Wu.T: How are you?S: I’m fine , thank you. And how are you?T: I’m fine ,too. Thank you.T：Now, let’s look at the pictures and then do the actions.2、Do and say.教师播放课件，出示学生玩过的运动项目。
学生在老师的带领下，伴随着欢快的音乐做运动。
T: The bell is ringing. It’s time for sports. (教师描述图片的意思)They’re skipping. They’re playing basketball. They’re playing jianzi. They’re playing football. They’re running. She’s winner. They’re swimming. They’re playing table tennis. They’re doing morning exercises. He’s running. They’re playing table tennis. He’s playing football. do morning exercises.(当听到运动员进行曲后,师生一块说英语做动作。
三年级英语上册Module3Unit1Pointtothedoor习题课件1外研版三起
七、情景选择。 ( C )1. 李老师早上来上课, 她会
和同学们说：________ ( E )2. 你想知道对方的名字, 你
应该问：________
A. Sit down, please. B. Point to the window. C. Good morning, boys
and girls. D. Please stand up. E. What's your name?
Module 3
Unit 1 Point to the door.
外研版 三年级上册
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
五
六
ห้องสมุดไป่ตู้
七
八
一、核心素养练。 请在下面的字母阵里找出图片中所反映的单词, 并圈出来。
二、读一读, 选出同类的单词。
A. girl B. stand C. afternoon D. hi E. window F. down
and girls. D. Please stand up. E. What's your name?
八、想要过桥, 就要猜出谜底哦! 快来帮小羊猜谜语, 请把谜底的英文单词写在四线三格中。
①
bird
②
window
③
door
④ blackboard
1. up____F____
点拨：up和down都表示方位。
2. door___E_____ 点拨：door和window都是室内物品。
3. sit____B____ 点拨：sit和stand都是表示动作的动词。
A. girl B. stand C. afternoon D. hi E. window F. down
外研三年级起点三年级上《Module 3Unit 1 Point to door.》课 (6)
• Hello,hello,how are you? • I’m fine. I’m fine, and hello to you. • Goodbye, goodbye, goodbye to you. • Goodbye, goodbye, goodbye to you.
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/112021/11/11November 11, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/112021/11/112021/11/112021/11/11
blackboard
black
s
door
window
blackboard
door window blackboard
Point to the...
Point to the door.
Point to the window.
Point to the blackboard.
door window bird blackboard
Listen and point
Do the action
Play games
Stand up,please.
请站起来！
Sit down,please.
请坐下！
warm-up
Greetings
Hello. How are you?
Good morning.
Hi
I’m fine,thank you. Good afternoon.
.
Intruductions I’m xxx.
What’s your name?
三年级上册英语一课一练Module 1 Unit 1 I’m Sam∣外研版(三起)(含答案)11
《Module 1 Unit 1 I’m Sam.》练习一、按要求写答案。
1. I (汉语) _________2. goodbye (汉语) __________3. hello (汉语) __________4. I am (缩写) __________5. hello (同义词) __________二、根据汉语意思在正确的句子后写T。
1. 再见，大明！A. Hello, Daming! ( )B. Goodbye, Daming! ( )2. 你好，玲玲.A. H i, I’m Lingling. ( )B. Hi, Lingling. ( )3. 再见，萨姆！A. Goodbye, Sam! ( )B. Bye-bye, Amy! ( )4. 你好，我是吉姆。
A. Hello，Jim! ( )B. Hi, I’m Jim. ( )三、选择填空。
( ) 1.你叫Lily.你可以怎样介绍自己：______ _____ Lily.A. She; isB. I; amC. You; are ( ) 2. _____ am Tom.A.IB. YouC. She( ) 3. I am _______.A.samB. JimC. lilei( ) 4. --Hello. --______.A. OKB. HiC. Goodbye( ) 5. I ____ a girl. (女孩)A. amB. isC. are四、选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
( )1. Hello, I’m Amy. A. 你好艾米。
( )2. Hello, Amy. B. 你好我是艾米。
( )3. Hi, Jim. C. 你好吉姆。
( )4. Goodbye, Sam. D. 我是萨姆。
( )5. I am Sam. E. 再见萨姆。
五、连词成句。
1. am/ I/ Longlong (.)______________________2. Daming/ good bye(, .)_________________________3. Sam/ I’m/ hello (,.)___________________________六、补全对话。
三年级上册英语一课一练Module 1 Unit 1 I'm Sam∣外研版(三起)(含答案)1
《Module 1 Unit 1 I’m Sam.》练习一、按要求写答案。
1. I (汉语) _________2. goodbye (汉语) __________3. hello (汉语) __________4. I am (缩写) __________5. hello (同义词) __________二、根据汉语意思在正确的句子后写T。
1. 再见，大明！A. Hello, Daming! ( )B. Goodbye, Daming! ( )2. 你好，玲玲.A. H i, I’m Lingling. ( )B. Hi, Lingling. ( )3. 再见，萨姆！A. Goodbye, Sam! ( )B. Bye-bye, Amy! ( )4. 你好，我是吉姆。
A. Hello，Jim! ( )B. Hi, I’m Jim. ( )三、选择填空。
( ) 1.你叫Lily.你可以怎样介绍自己：______ _____ Lily.A. She; isB. I; amC. You; are ( ) 2. _____ am Tom.A.IB. YouC. She( ) 3. I am _______.A.samB. JimC. lilei( ) 4. --Hello. --______.A. OKB. HiC. Goodbye( ) 5. I ____ a girl. (女孩)A. amB. isC. are四、选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
( )1. Hello, I’m Amy. A. 你好艾米。
( )2. Hello, Amy. B. 你好我是艾米。
( )3. Hi, Jim. C. 你好吉姆。
( )4. Goodbye, Sam. D. 我是萨姆。
( )5. I am Sam. E. 再见萨姆。
五、连词成句。
1. am/ I/ Longlong (.)______________________2. Daming/ good bye(, .)_________________________3. Sam/ I’m/ hello (,.)___________________________六、补全对话。
三年级上册英语一课一练Module 1 Unit 1 I'm Sam∣外研版(三起)(含答案)
《Moduｌe 1 Unit １Ｉ'm Sam、》练习一、按要求写答案。
1。
I (汉语) _________２、ｇooｄｂｙe (汉语) __＿＿__＿＿__３、hｅｌlｏ(汉语)_____＿__＿＿4。
I am (缩写) ____＿＿_＿__5、hellｏ(同义词)__＿＿____＿＿二、依照汉语意思在正确的句子后写T。
１、再见,大明！A。
Helｌo, Daｍing！() Ｂ。
Ｇｏｏdbye,Daming！() 2。
您好,玲玲。
Ａ。
Hi, I’m Lingｌｉng。
( ) Ｂ、Hｉ,Lｉnglｉｎg、( ) 3、再见,萨姆!A。
Goodｂye, Sam! ( ) B、Bye—bye, Amy！( )4。
您好,我是吉姆。
A。
Helｌｏ,Jim! () B。
Hｉ,I’m Jiｍ、( )三、选择填空。
( ) １。
您叫Lｉlｙ、您能够如何介绍自己:____＿_ _＿___ Lilｙ。
Ａ。
Ｓhe; iｓB、I; am C、Yoｕ; aｒe() 2、＿____ amＴom、A.ＩB。
You Ｃ、Ｓhe() ３、I ａm __＿____。
A.ｓaｍＢ。
Ｊim C、lｉｌｅi() 4、－-Ｈellｏ、-—____＿_。
A。
OK B。
HiＣ、Gｏodｂye ( ) 5。
Ｉ＿___ a girl、(女孩)A、am Ｂ、ｉｓC。
ａre四、选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
()1。
Hellｏ, I’m Amｙ、A、您好艾米、( )２、Hello, Amy。
Ｂ、您好我是艾米。
( )3。
Hi, Ｊim、C。
您好吉姆、( )４、Gooｄbｙe, Sam。
Ｄ、我是萨姆。
()5、I am Sam。
E、再见萨姆、五、连词成句。
１、am/I／Ｌoｎgｌong (。
)_____________＿＿____＿＿_2、Dａmiｎg/ gｏoｄbyｅ(, 。
)_＿_＿__＿________＿___＿__＿__3、Sam/ I’m／helｌｏ(,。
外研版小学英语(一年级起点)三年级上册Module3 Unit1 参考教案
Module3 Unit1参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）三年级上册第三模块Unit 3 The ducks are very naught!二、教学过程建议（一）热身导入1. 鼓励学生演唱上一模块所学的歌曲，鼓励学生—边唱一边做动作。
2. 展示SB Unit 1活动1的挂图，请学生看图，理解语境：Bob和朋友在远处看到一个花坛，于是跑去浇花，结果发现闯了祸，因为花市做的。
3. 播放SB Unit 1活动1的动画或录音，请学生看动画或录音，请同学看动画或边听录音边看挂图。
再次播放录音，请学生全班跟读、小组跟读、个人跟读?边听录音边看挂图。
4. 教师可以使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习单词“paper”这是要求运用的词汇，教师要带领学生进行运用训练。
5. 最后请学生两人一组分角色朗读并表演课文。
（二）任务呈现1. 教师告诉学生：“我们学习完这个模块之后要开展图片搜集展示活动，大家可以选择一个主题来搜集图片，比如体育图片、动物图片等等，向全班展示。
我们要评选出最精彩的图片。
大家先来一起学习课文吧。
”（三）课文学习1. 播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，教师通过提问引导学生尽可能说出课文故事的内容，帮助学生理解课文语境。
2. 再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句并回答问题：What do they feed the ducks? Are the ducks naughty?3. 播放第三遍录音，逐句停顿，请学生跟读。
对学生跟读有困难的语句，教师可先带读较难的单词，然后按照意群、节奏带读语句，同时请学生注意模仿语音语调。
4. 在跟读过程中，教师可以通过图片、动作、说明等方式，带领学生学习“naughty, boat, dragon boat, people, row, lake, feed, bread, get out”等单词和短语，并对其中的“people, bread, get out”进行运用训练。
外研版小学英语(一年级起点)三年级上册Module3 Unit1教学课件
>>Presentation
Listen and say.
单击图片可播放动画。
>>Presentation
Listen and say.
Look, Mum. What are those?
They’re dragon boats.
Please, Mum?
OK! Let’s row.
Look at those ducks over there!
What are those?
>>Practice
Say and write.
What are these? They are …
What are those? They are …
>>Practice
Pass game.
What are these/those? Are you ready? They are…
He’s watering the flowers.
.
3
>>Presentation
Listen, point and say.
They are flowers.t
What are those?
Let’s water
the flowers.
Oh, they’re flowers.
.
4
单击图片可播放动画。
Let’s feed the ducks. Where’s the bread?
Here it is!
The ducks are coming now. they are naughty.
Oh no! These ducks are very naughty!
外研版三年级上册英语Module 3 Unit 1 Point to the door 作业课件1
( A )4. 指向窗户。 A. Pointtothewindow. B. Pointtotheblackboard.
六、小白兔采蘑菇。(将序号填在横线上)
AB
C
DE
1. Pleasestand________, Lingling. 2. Goodmorning, boys_B_______girls.
二、将下列图片与对应的单词连线。 1. A. blackboard 2. B. door 3. C. point 4. D. down 5. E. bird
三、读一读，选出同类的单词。
A. girl B. stand C. afternoon 1. up D_. _w_i_n_d_o_w_E. hi2F..ddooowrn ________
Unit1Pointtothedoor.
Module3
WY三年级上册
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
五
六
七
t
ow i nd owt r a y qp s i tmeha t r r e t zo r deu r v b l ackboar db i intsdoru l e r t da c h r u i my dmp s t b o da b t
3. sit _______F_
5. boy ________ B
4. hello
________ D
6. morning ________ E
A
C
四、判断下列句子与图片是否相符，相符画，不相 符画。
( )1. Pointtothewindow. ( )2. Standup, please. ( )3ห้องสมุดไป่ตู้ Hello! I'mabird. ( )4. What'syourname? ( )5. Goodmorning.