临床输血学检验技术重点

临床输血学检验技术重点
临床输血学检验技术重点

名词解释

1. 输血医学:是由多学科交叉发展起来的一门新兴学科,它是围绕将献血者血液输给患者进行救治这一中心,进行研究、开发、应用,从而保障临床输血安全和有效的一门学科。

2. 反应原性:是指抗原与免疫应答产物能够发生特异性结合。

3. 完全抗体:在盐水介质中能够直接凝集红细胞的抗体,又称为盐水抗体,其性质都是为IgM类抗体。

4. 不完全抗体:与抗原结合后,在盐水介质中未表现出可见的凝集反应称为不完全抗体。

5. 血小板特异性抗原(人类血小板抗原):通常将血小板表面由血小板特有的抗原决定簇组成,表现出血小板独特的遗传多态性,并且不存在于其他细胞和组织上的抗原称为血小板特异性抗原。

6. 自身免疫性血小板减少症:由于自身免疫系统失调,机体产生针对自身血小板相关抗原的抗体,从而引起免疫性血小板减少。

7. 血液辐照技术:针对TA~GVHD采用的技术,有效灭杀具有免疫活性的淋巴细胞.

8. 滤器去除术:在保证血液的制剂质量前提下,,对血液制剂中供着白细胞进行有效的除清处理。

9. 成分输血:是把血液中各种细胞成分血浆和血浆蛋白成分用物理或化学的方法加以分离提纯,分别制成高浓度、高纯度、低容量的制剂,按照缺什么补什么的原则输用,来达到治疗患者的目的。

10. 全血:是指将人体一定量的血液采集入含有抗凝保存液的血袋中,不作任何加工的一种血液制剂。

11. 红细胞输注:是根据患者具体病情选择不同类型红细胞制剂进行输血治疗,其主要目的是补充红细胞,纠正贫血,改善组织供氧。

12. 血液保护:是指通过减少血液丢失、应用血液保护药物和人工血液等方法,降低同种异体输血需求及其风险,保护血液资源。

13. 胎儿新生儿溶血病:是指母胎血型不合所致的胎儿或新生儿免疫性溶血性疾病。

14. 输血不良反应:只输血过程中或输血后发生了不良反应,发生率约10%。

15. 发热性非溶血性输血反应:是指在输血中或输血后体温≥1℃,并以发热、寒战等为主要临床表现,且能排除溶血、细菌感染、严重过敏等引起发热的一类输血反应。,FNHTR是最常见的输血不良反应。

16.患者血液管理(PBM):是基于以循证医学为依据,以患者为中心,采用多学科的技术和方法,以达到减少或避免输异体血、改善患者预后、获得最佳病情转归的目的。

输血大题

1.患者血液管理的基本理念包括

一.促进造血,纠正贫血,提高患者对失血的耐受力

二.采用各种技术和方法最大限度地减少血液丢失

三.优先考虑自体输血和血液替代治疗

2.影响凝集反应的主要因素

温度、离子强度、PH值、孵育时间、抗原抗体的比例、红细胞间距离。

3. ABO血型鉴定时需要进行反定型,其意义在于

一. 能够复检正定型结果的准确性,纠正漏检、误报

二.可以发现亚型,能够排除获得性抗原和冷凝集现象对红细胞正定型的干扰

三.可以发现一些ABO亚型中的意外抗体

4.ABO正反定型不符的处理原则

一.ABO血型鉴定出现正反定型不符时,应首先重复试验,排除人为差错。

二.如果重复试验仍然正反定型不符,则继续下列操作:⑴重新采集血液标本,避免标本采集错误或污染引起的差错,⑵询问受检者的诊断、既往病史、输血史、骨髓移植史及用药史等。⑶应用新开启的生理盐水洗涤标本红细胞或试剂红细胞后进行试验。⑷应用抗-A,B、抗-A1或抗-H标准血清检测红细胞。⑸根据筛选红细胞检测结果,确定是否有同种抗体或冷自身抗体干扰。

6.血小板输注无效的相关知识

可通过校正血小板上升数(CCI)或血小板输注回收率(PPR)判定

输注后1小时CCI<7500,24小时CCI<4500,说明血小板输注无效。

血小板输注后24小时回收率<20%为输注无效。

免疫因素:反复输注血小板或有妊娠史的妇女,患者血清中可产生血小板同种抗体。非免疫因素:弥散性血管内凝血、发热、感染、脓毒血症,严重出血、脾大等。

7. 目前为了避免PTR、PTR的发生,提高血小板输注疗效,可以采取如下的预防措施

一. 提倡大型的血液中心建HLA,HPA已知型供者资料库,充分为患者提配合型的单采血小板.

二. 配合型血小板输注

三.HLA同种异型免疫反应的预防

四. 有条件时也可通过血浆置换、静脉输注免疫球蛋白等措施避免血小板输血反应的发生

8. 血液病理性成分主要有三类

一,造血系统异常增殖产生的过量或功能异常的血细胞

二.体内外原因直接或间接引起的含量或功能异常的血浆成分

三.内、外源性毒素物质

9. 病理性血液成分去除治疗的原则

一,血液中含有能被TBCE去除的明确的病理性成分

二.病理性成分能充分去除,并能有效地消除或减轻对靶组织的致病作用

三. 病理性成分所致的病症能得到治疗,或经过一段时间或药物治疗后有明显改善

四.能恢复受累器官的功能

10.患者出现GVHD(输血相关性移植物抗宿主病)有三个先决条件:

一.受体与供体之间组织相容性不同

二.移植物中存在免疫活性细胞

三.宿主无法清除这些免疫活性细胞

11. 悬浮红细胞的适应症

一.外伤或手术引起的急性失血需要输血者

二.心、肾、肝功能不全,需要输血者

三.血容量正常的慢性贫血需要输血者

四.儿童的慢性贫血等

11.浓缩红细胞用于心肝肾功能不全的患者叫全血安全和减轻患者的代谢负担

12. 少白细胞红细胞主要用于

一. 需要反复输血的如再生障碍性贫血珠蛋白生成障碍性贫血白血病患者

二. 准备做器官移植的患者

三. 由于反复输血,也产生白细胞或血小板抗体,引起非溶血性的发热反应的患者

13.辐照红细胞主要是用于有免疫缺陷或免疫抑制的患者输血,新生儿换血、宫内输血,选择近亲供者血液输血等。

14.年轻红细胞大多为网织红细胞,它主要用于需要长期反复输血的患者,使输血间隔延长,减少输血次数。

13.洗涤红细胞主要用于

①输人全血或血浆后发生过敏反应的患者;②自身免疫性溶血性贫血患者;③高钾血症及肝、肾功能障碍需要输血的患者等。

14.简易致敏红细胞血小板血清学中血小板抗体检测原理

将血小板固相包被在微孔中,再与患者血清孵育洗涤后加人抗人IgG多抗和人IgG致敏的指示红细胞,静置或离心,肉眼判读结果。如果患者血清中存在抗体,那么红细胞将在微孔底形成单层,判为阳性;否则指示红细胞将在微孔中央形成紧密的细胞扣,判为阴性。

15.血小板输注适应症

一. 预防性血小板输注:可显著降低血小板计数低下患者出现的概率和程度,特别是减少内出血和内脏大出血的危险性,降低死亡率,具有显著的临床疗效。

各种慢性血小板生成不良性疾病者须预防性输注血小板。

二.治疗型血小板输注:血小板生成减少引起的出血。

16.血小板输注禁忌症

肝素诱导性血小板减少症和血栓性血小板减少性紫癜均为血小板输注的禁忌症。

17.新鲜冰冻血浆(FFP)输注的禁忌症

一. 对于曾经输血发生血浆蛋白过敏患者,应避免输注血浆,

二.对血容量正常的年老体弱患者,重症婴幼儿,严重贫血或心功能不全的患者,应有易发生循环超负荷的危险,应慎用血浆。

18.粒细胞输注的适应症

一. 中性粒细胞数量绝对值低于0.5×10的9次方/L

二.有明确的细菌感染

三.经强有力的的抗生素治疗48小时无效

四.骨髓造血功能短期内不能恢复

19.大量输血需要包括的情况

一.以24小时为周期计算,输注血液量达到患者自身总血容量以上

二. 三小时内输注血液量达到患者自身总血容量50%以上,

三. 一小时内输入多于4单位红细胞制剂,

四.失血速度>150ml/min

五.失血1.5ml/(kg*min)达20分钟以上

注:大量输血的死亡三联征包括:酸中毒、低体温和凝血紊乱。

20.Rh血型不合溶血病临床表现轻重缓急决定因素

一.抗原免疫性的强弱

二.个体的免疫反应

三.胎儿的代偿能力和产前的干预措施等因素

21. 新生儿溶血病换血疗法目的和血液制剂的选择

目的:置换出血液中具有已致敏红细胞及抗体,阻止进一步溶血,减少血清非结合胆红素浓度,预防发生胆红素脑病。纠正贫血,防止心力衰竭。

血液制剂选择:ABO血型不合溶血症应选用o型悬浮红细胞与AB型血浆混合后的血液。Rhd血型不合溶血病应选用ABO血型同型,RhD抗原阴性全血。

22. 新生儿溶血病预防措施

出生前:提前分娩,血浆置换,宫内输血,药物,终止妊娠

出生后:应肌注IgG抗RhD血清剂以避免被致敏

23.新生儿溶血实验室与辅助检查

1.常规检查①外周血常规检查②血胆红素测定③羊水胆红素含量测定

2.血型血清学检查①血型②抗体效价③抗人球蛋白试验④血清学游离抗体试验⑤红细胞抗体释放试验

24. 新生儿溶血治疗原则

1.药物治疗①肾上腺皮质激素②酶诱导剂

2.光疗

3.血液治疗①血液制品与血液制剂输注②换血疗法

25. 细菌性输血反应的病因和发病机制

血液的采集,成分血制备,保存及输注等环节都可能发生细菌的感染

一. 献血者献血时可能存在菌血症,

二. 采血时献血员局部皮肤细菌可能进入血袋

三. 输血器材存在细菌污染等

26. 细菌性输血反应的预防

一. 选择正规厂家生产的合格的一次性采血输血器材产品

二. 采血、成分血制备、贮存、运输及输入过程中严格执行无菌操作

三. 可疑细菌污染的血制品不得发出,不能输注

四. 存在感染病灶的献血元应暂缓献血

五.输血过程中应严密观察,必要时及时终止输血

27.溶血性输血反应预防

预防HTR发生的关键在于严格而准确地进行输血前血型血清学检查,包括ABO正反定型、RhD定型、意外抗体筛查、交叉配血试验;建立严格的临床输血管理制度,加强技术培训,避免在血样采集血型鉴定和交叉配血、发血、输血过程中因疏忽而发生差错。

28.输血相关性急性肺损伤预防

1.避免不必要输血。

2.需要输血时尽可能选择少血浆成分或不含血浆成分的血液制品,最好选择无输血史的男性作为献血者。

3.妊娠3次以上女性不宜献血。

4.改良血液制品的制作工艺,减少有潜在致TRALI的血液制品中血浆含量,不再使用有潜在致重症TRALI的献血员血液制品。

5.若抗体来自受血者,输血时应进行白细胞过滤。

6.在条件允许时也可进行贮存式自体输血。

29. 输血传播疾病的预防和控制

一. 严格筛选献血者

二. 严格进行血液病毒标志物的筛选检测

三. 加强采血和血液制品制备的无菌技术操作

四. 对血液制品进行病毒灭活

五. 合理用血,大量提倡成分输血和自体输血

30. 发热性非溶血性输血反应的预防

FNHTR发生率导输人白细胞的数量有关。目前普遍认为:白细胞含量小于5x10∧6时,即能有效预防FNHTR发生。因此,预防FNHTR的方法之一就是输注去除白胞的

血液制品。①粒细胞制品不能用白细胞滤器过滤,输注前常规给予解热药②对于易患FNHTR受血者,在输血前应用抗致热原性药物,如对乙选氨基酚(醋氨酚)或阿司匹林有效减轻发热反应的程度③既往无FNHTR病史,不必输血前用药。

检验三基试题

临床检验三基试卷 一、A1型题(共34题,共34分) 1.下列病原物与输血感染无关的是 A.梅毒螺旋体 B.疟原虫 C.弓形虫 D.HTLV E.钩端螺旋体 答案:E 2.溶血性输血反应主要是 A.由HLA抗原抗体反应所致 B.由Ig聚合体或抗原抗体反应所致 C.由红细胞血型不合所致 D.由输入HLA不合的T细胞所致 E.由于血浆蛋白过敏所致 答案:C 3.保存温度对血小板活性影响很大,适宜温度为 A.4~6℃ B.8~10℃ C.室温 D.18~22℃ E.20~24℃ 答案:E 4.血小板输注无效的最重要原因是 A.患者有发热 B.免疫性破坏 C.患者有严重感染 D.患者脾大 E.患者有消化道疾病 答案:B 5.ABO血型不合的新生儿溶血病患儿换血首选 A.O型红细胞+AB型血浆 B.与患者同型的全血 C.AB型红细胞+O型血浆 D.与母亲同型的全血 E.O型洗涤红细胞+AB型血浆 答案:E 6.输全血不适宜于A.大手术 B.大创伤 C.大出血 D.粒细胞严重减少 E.换血 答案:D 7.非溶血性发热性输血反应首先考虑 A.Rh血型不合 B.ABO血型不合 C.血小板抗原抗体所致 D.白细胞抗原抗体所致 E.血浆蛋白所致 答案:D 8.弥散性血管内凝血(DIC)指的是 A.心、肝、肾等重要器官中有较多的血栓形成 B.全身小动脉内有广泛性的血栓形成 C.全身小静脉内有广泛的血栓形成 D.小动脉和小静脉内均有广泛性的血栓形成 E.微循环内有广泛的微血栓形成 答案:E 9.细菌性痢疾通常属于哪类炎症 A.纤维素性炎症 B.化脓性炎症 C.卡他性炎症 D.浆液性炎症 E.出血性炎症 答案:A 10.代偿性高血压心脏病的特点是 A.左心室扩张 B.左心室(向心性)肥大 C.肉柱变扁 D.心肌弥漫性纤维化 E.以上都不是 答案:B 11.良性肿瘤的异型性主要表现在 A.瘤细胞大 B.瘤细胞核大

临床输血学与检验习题集

第一章绪论 一、名词解释---------------------------------------------------------- 3 二、选择题------------------------------------------------------------ 3 三、简答题------------------------------------------------------------ 3 参考答案---------------------------------------------------------------3 第二章输血安全------------------------------------------------------- 4 一、名词解释---------------------------------------------------------- 4 二、选择题------------------------------------------------------------ 4 三、简答题------------------------------------------------------------ 5 参考答案---------------------------------------------------------------5 第三章安全献血和输血管理----------------------------------------------6 一、名词解释-----------------------------------------------------------6 二、选择题-------------------------------------------------------------7 三、简答题------------------------------------------------------------13 参考答案--------------------------------------------------------------13 第四章免疫血液学-----------------------------------------------------17 一、名词解释----------------------------------------------------------17 二、选择题------------------------------------------------------------17 三、简答题------------------------------------------------------------24 参考答案--------------------------------------------------------------24 第五章血液成分制备---------------------------------------------------27 一、名词解释----------------------------------------------------------27 二、选择题------------------------------------------------------------27 三、简答题------------------------------------------------------------29 参考答案--------------------------------------------------------------29 第六章临床输血-------------------------------------------------------31 一、名词解释----------------------------------------------------------31 二、选择题------------------------------------------------------------31 三、简答题------------------------------------------------------------42 参考答案--------------------------------------------------------------43 第七章输血不良反应---------------------------------------------------51 一、名词解释----------------------------------------------------------51 二、选择题------------------------------------------------------------51 三、简答题-----------------------------------------------------------55

临床输血学检验重点整理

血型:一般指是指红细胞上的抗原结构。但广义的血型是血液成分遗传多态性,是人体各种细胞(红 细胞、白细胞、血小板和各种组织细胞)和各种体液成分抗原性差异。 血型系统:由若干个相应关联的抗原抗体组成的血型体系,称为~。 书上则是由单个基因座或多个紧密连锁的基因座上的等位基因所产生的一组抗原。 血型集合:若血型抗原在生化特性、血清学、遗传特性上有关系,但不符合血型系统的标准,则 将其归类为血型集合。 红细胞抗原抗体反应的特点 1、高度特异性:最主要的特点,一种抗原只能与相应的抗体相结合,两者的结合要求在空间构型、化学成分上相匹配(抗原决定簇AD 与抗体Ig 分子的超变区相互适应) 2、可逆性:抗原抗体复合物在一定条件下可以解离,解离后其生物学活性不变,称为抗原抗体反应的可逆性。影响抗原抗体复合物生成与解离的因素有抗体亲和力、环境因素(包括pH、温度、孵育时间、反应介质离子强度、抗原抗体比例等) 3、比例性:抗原抗体反应表现出可见的结果,需要适当的浓度与比例。抗原一般是多价的,IgG 类抗体为二价,IgM 类抗体是五~十价的。若二者比例适当,抗原抗体结合最充分,能够相互交叉聚集形成网格状复合体,反应快而结果明显,称为等价带。 带现象(zone phenomenon):—种抗原-抗体反应的现象。在凝集反应或沉淀反应中,由于抗体过 剩或抗原过剩,抗原与抗体结合但不能形成大的复合物,从而不出现肉眼可见的反应现象。抗体过 量称为前带,抗原过量称为后带。 4、阶段性:抗原抗体反应分为两个阶段:致敏阶段(抗体与红细胞表面AD 特异性结合,可 激活补体)、凝集阶段(致敏的红细胞相互连接)。 ABO 血型的遗传及抗原分子结构 ABO 血型抗原基因直接编码特异性糖基转移酶(不编码ABH 抗原),进而由这些酶合成寡糖性质ABO 抗原。 ABO血型基因位于人类9号(9q34.2)染色体,基因编码区有7个外显子,A和B型cDNA 有7个核 苷酸不同,导致糖基转移酶多肽链上4个氨基酸不同,其中第266位和268 位2 个氨基酸确定A 或B 型特异性; O 型和A 型cDNA 核苷酸序列基本一致,区别是O 型cDNA 在261位有1 个核苷酸(G)缺失,引起读框移位提前形成1 个终止密码,肽链合成在117 位氨基酸终止,产生1 条短肽链(没有功能)。 ①A基因编码产生N-乙酰基半乳糖胺转移酶,A抗原是N-乙酰基半乳糖;②B基因编码产 生D-半乳糖糖基转移酶,B抗原是D-半乳糖;③H基因编码产生L-岩藻糖糖基转移酶,O 型为H抗原,即L-岩藻糖,④H抗原(血型基因位于19q13.3)是A和B抗原的前体。按照孟德尔的分离与自由组合遗传规律,子代可产生AA、AO、BB、BO、AB 及OO 等6 种基因型,但用抗A 和抗B 血清,则只能检测出A、B、AB 和O 型4种表现型。 ABO 定型实验: 1 、正定型:用抗-A 及抗-B 试剂与被检测细胞反应,检测红细胞表面是否存在A 抗原和(或) B 抗原,称为~。 2、反定型:用标准A 细胞及B 细胞与被检血清反应,检测血清中是否存在抗体(凝集素),称为~。 定型原则以检测到红细胞表面抗原为准,有A抗原者为A型,血清中有抗-B ;有B抗原者

输血科重点专科(学科)科室发展规划

输血科科室发展规划 一.学术队伍建设,人才引进与培养计划: 1.以人为本,不断培养和引进输血检验专业人才,向院里申请引进医学检验或临床输血检验本科人才两名,主要培养方向为临床输血检验技术质量管理与临床输血质量目标软件建设与发展; 2.主动适应临床输血治疗需求,积极学习、引进输血专业国内先进技术与业务,每年有计划的短期外出学习2-3次,主要学习临床输血过程质量安全管理、输血实验室功能建设与质量保证; 3.积极响应卫生部临床输血专业人员培训计划,有计划地培养科室人员完成输血专科培训与考核。 二.专科发展总体目标与具体任务: 1.按照三级医院标准,逐步完善科室服务功能和软件建设,达到相应标准; 2.强化科室业务和技能学习,加强科室基本技能和基本业务的稳步开展,满足临床供血需求; 3.积极参加“卫生部室间质评”工作,完善科室质量管理,稳步提高科室人员的业务技能; 4.根据地区和临床的需求,逐步开展“新生儿溶血病筛查”“疑难配血”“特殊血型鉴定”等临床输血专业相关项目; 三.科研工作与业务创新: 1.根据专业特点,加强科室质量安全管理,建立健全科室软件管理的同时学习先进的管理理念,确保我科室在本地区的“重点专科”专业

水平; 2.有计划的申请输血相关科室人员外出学习与培训,每年度4-5人次,及时更新知识学习输血新技术新方法更新输血观念,为科研工作和业务创新打下坚实基础; 3.完成实验室“新生儿溶血病筛查”“疑难配血”“特殊血型鉴定”等临床输血专业相关项目; 4.有计划地开展自体输血技术。 四:需要医院协调解决的问题: 1.引进两名本科专业人才; 2.每年短期外出培训学习2-3次、长期(6个月-1年)外出培训1次。

临床输血检验考试题(B)

临床输血检验考试题(B) 一、A型选择题:(30分,1分/题) 1( 目前我国血站常规血液检测项目不包括下面哪一个:( ) A(HBsAg B(HCV抗体 C(,IV 1/2抗体 D( 梅毒抗体 ,(HBcAb 2( 能通过胎盘的免疫球蛋白有:( ) A(IgG B(IgM C(IgA D(IgD ,(IgE 3( ,抗原性最弱的红细胞是:( ) A. A1型红细胞 B(O型红细胞 C(A2型红细胞 D. ,型红细胞 E. AB型红细胞4( 植物中的双花扁豆植物凝集素,具有与下面哪种抗体相似的凝集特异性:( ) A(抗A1 B(抗B C(抗A,B D(抗H E(抗D 5( Aint血型是介于下列哪两个亚型中间反应的血型:( ) A(A1 和A2 B(A2和A3 C(Am和Ax D(A2和Ax E(A3和Ax 6( 具有与抗,,和抗,,,,均反应呈现混合凝集现象的,亚型为:( ) A(A1 B(A2 C(A3 D( Ax E(Am 7( 临床上称Rh阳性是指红细胞上存在:( ) A(d抗原 B(,抗原 C(,抗原 D(c抗原 E(E抗原 8( 应用氯喹或酸处理血小板可以去除:( ) A(A抗原 B(HLA抗原 C(HPA抗原 D(Rh抗原 E(B抗原 9( 欧美国家,导致血小板输注无效大多数是由于下面哪个抗体引起:( ) A、HPA-1a抗体

B、HPA-1b抗体 C、HPA-2a抗体 D、HPA-2b抗体 E、HPA-5b抗体 10( 抗体鉴定时所用谱细胞的ABO血型为:( ) A(A型 B(B型 C(AB型 D(O型 ,(不详 11( 献血者为,型,与受血者作交叉配血试验,主侧不发生凝集,次侧发生凝集,受血者的血型可能是( ) A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型 E、不能确定 12(红细胞为Lewis阳性时,非分泌型个体的Lewis表现型的是:( ) A(Le(a+b+) B(Le(a+b-)C(Le(a-b-)D(Le(a-b+) 13(预防TA-GVHD的发生,临床上使用的红细胞制剂宜首选:( ) A(悬浮红细胞 B(洗涤红细胞C(辐照红细胞 D(少白细胞红细胞 E(冰冻红细胞 ,,(低离子凝聚胺技术做抗体筛选和交叉配血试验时,对下列哪个血型系统的抗原抗体反应不敏感:( ) ,(Rh血型系统 B(Kell血型系统 C(P血型系统 D(MN血型系统 ,(,, ,血型系统 ,,(血细胞分离机采集的单个供者浓缩血小板即单采血小板一个治疗量所含血小板数规定 大于:( )

临床输血与临床输血检验学.

临床输血与临床输血检验学 输血是指将人类本身所拥有的血液成分输入患者体内,以达到治疗目的,所经是和给予药物不同的一种特殊治疗手段,随着现代科学的发展,输血医学逐渐形成一门独立的分支学科,输血的意义也有新的变化。现代输血的内容已不仅是输入自然的血液成分,它还包括以现代 输血是指将人类本身所拥有的血液成分输入患者体内,以达到治疗目的,所经是和给予药物不同的一种特殊治疗手段,随着现代科学的发展,输血医学逐渐形成一门独立的分支学科,输血的意义也有新的变化。现代输血的内容已不仅是输入自然的血液成分,它还包括以现代生物技术生产的与血液相关的制品,如用DNA重组技术生产的各种造血因子等,即使是血液成分,也不仅是一种简单的再输入,而是可以根据需在,先在体外对输血进行处理后再输入,例如用紫外线照血液,分离造血干细胞在体外培养等后再输给中层得,以达到特殊的治疗目的,此外对现代输血的理解,除了给予以外,还有去除的含义,即利用某些手段将患者血中病理成分加以去除,如治疗性血细胞单采格和血浆转换术等。虽然上述方法还没有完全为临床广泛应用,但输血的意义已不仅只用于失血、贫血、出血性疾患者等的治疗,而是有着更广阔的应用前景。一、输血科每个医院都应有输血科或称血库,(blood bank)血库是医院中一个重要部分部门。其最主要的任务就是要及时无误、保策保量的供给患者以需在的血液,达到治疗与抢救的目的。血库工作至少应包括:①供血者的选择与血液的采取。这一工作多年来由血库完成,但为了提高血液质量,做好公民义务献血,现已多由红十字中心血站统一管理;②做好血液的标记、记录等;③做好血液的保管与储存,注意血液有无质量变化;④做好有关输血前供者与受者的试验,如血型鉴定、交叉配血等,在确认无误后才能发放血液;⑤了解患者输务血后有无不良反应的并进行复查核对,协助找出原因。血库工作直接关系患者的安危要很好的完成血库任务,必须具备:①工作人员要有足够的专业理论知识和熟练的操作技术;②要有认真负责、救死扶伤的工作精神;③职责分明的岗位制度;④严格的操作规程及组织管理制度。上述各项均有详细具体的内容及多专著,本书不再加以讨论,但从事血库工作的人员,都必须认真学习及执行。二、血液的保存最早期的输血,都是从供血者采取血液后即刻输给患者,不存在保存问题。现在一般都是输库存血,即血液在血库有一个短暂的保存期。为了输入最有效的血液。也就是说要保存细胞的生存力,使其能在输入后继续生存,能完成其应有的作用,为此必须设法解决在保存中可能引起的细胞损伤的各种问题,例如盛血容器、抗凝剂、保存液等问题,其中以后两者更为重要的。(一)红细胞的储存损伤把血液储存在液体基质中时,红细胞会发生一毓生物化学与结构上的改变,这些变化统称这为红细胞储存损伤。这些损伤是影响输血后红细胞生存与功能改变的主要原因。储存血液中发生了致死性伤害的红细胞在输入后很快被受体清除。通常衡量血液是否合格的标准是看血液输入24小时,后其存活的红细胞能否达到输入量的70%,如能达到70%即为合格。储存损伤中重要变化之一就是红细胞中ATP的消失。ATP降解成ADP又成AMP,AMP脱胺后变成IMP,并再降解,这样下去核酸池可消耗殆尽。人红细胞缺乏合成腺嘌呤可在有5-磷酸核糖-1-焦磷酸盐存在时,在腺嘌呤磷酸核酸糖转移酶的作用下又合成AMP,并生成ATP。这就癖发人们向储存中加入腺嘌呤与磷酸,从而延长红细胞的生存期。虽

临床输血考试题

临床输血考试题 科室:姓名:分数: 一、选择题:(每题2分,共40分) 1. 下列哪项不属于输血的适应症() A 、贫血或低蛋白血症 B 、消瘦 C 、重症感染 D 、凝血机制障碍 E 、急性出血 2. 一次输血不应超过() A 、8 小时 B 、4 小时 C 、2 小时 D 、6 小时 E 、5 小时 3. 成人输血速度一般控制在() A 、5~10ml/min B 、1~2 ml/min C 、3~4 ml/min D 、5~8 ml/min E 、2~4 ml/min 4. 溶血反应的早期特征是() A、面部潮红,出现荨麻疹 B、腰背部剧痛,心前压迫感 C 、头部胀痛,恶心呕吐 D 、粘膜皮肤有出血点和瘀斑 E 、寒战高热,呼吸困难 5. 下列哪个疾病属于输血引起的疾病() A 、疟疾 B 、甲型肝炎C、低镁血症 D 、低钾血症E、脾功能亢进 6. 输血最常见的并发症() A 、循环超负荷 B 、发热反应C、过敏反应 D 、细菌污染反应 E 、溶血反应 7. 输血后非溶血性发热反应多发生在输血后() A 、15 分钟~2 小时 B 、30 分钟C、2~3 小时 D、3~4 小时 E、5 小时 8. 麻醉中的手术病人发生溶血性反应最早征象() A 、伤口渗血和低血压B、腰背酸痛 C 、胸闷、呼吸困难D、寒战、高热 E 、面部潮红、出现荨麻疹

9. 可用于补充血容量的是() A 、浓缩红细胞 B、冷沉淀 C 、白蛋白液 D 、免疫球蛋白 E、血小板 10. 可用于治疗慢性贫血的是() A 、浓缩红细胞 B 、冷沉淀 C 、白蛋白液 D 、免疫球蛋白 E 、血小板 11. 可用于治疗血友病的是() A 、浓缩红细胞 B 、冷沉淀 C、白蛋白液 D 、免疫球蛋白 E 、血小板 12. 可用于难治性感染的是() A、浓缩红细胞 B、冷沉淀 C、白蛋白液 D、免疫球蛋白 E 、血小板 13. 可用于治疗严重的再生障碍性贫血的是() A、浓缩红细胞 B 、冷沉淀 C 、白蛋白液 D、免疫球蛋白 E、血小板 14. 可增加血容量,并维持作用6~12 小时的是() A 、羟乙基淀粉代血浆 B 、中分子右旋糖酐 C 、低分子右旋糖酐 D 、白蛋白液E、丙种球蛋白 15. 可用于血稀释疗法的是() A 、浓缩红细胞 B 、冷沉淀 C 、白蛋白液 D 、免疫球蛋白 E 、血小板 16. 以下血液成分中,增加血容量维持时间短且具有渗透利尿作用的是() A 、浓缩红细胞 B 、冷沉淀C、白蛋白液 D 、免疫球蛋白 E 、血小板 17. 可增加血容量,维持作用时间约1.5 小时的是() A 、浓缩红细胞B、冷沉淀 C 、白蛋白液 D 、免疫球蛋白 E 、血小板 18. 男性病人,70 岁,输血后30min 突发呼吸急促、发绀、咳吐血性泡沫痰, 颈静脉怒张,肺内可闻及大量湿性啰音。心率130 次/ min。临床诊

最新检验科核心制度考试题资料

一、核心制度填空题共100空。 1、检验科必须把检验质量放在工作首位,普及提高质量管理和质量控制理论知识,使之成为每个检验人员的自觉行动。同时,按照上级卫生行政部门的规定和临床检验中心的要求,依据《医疗机构临床实验室管理办法》,全面加强技术质量管理。 2、临床输血时,取回的血液应尽快输用,不得自行贮血。临床科室医护人员给患者输血前,应严格执行核对手续,由两名医护人员床旁核对无误签字后,方可进行输血;输血护理记录应包括每袋血液输注开始、结束的时间、输血15分钟及输注过程中有无输血反应等情况;如出现输血反应等情况,应详细记入病程记录,填写《输血反应回报单》,并返还输血科(血库)保存。 3、临床输血完毕后,应将输血记录单(交叉配血报告单)贴在病历中,并及时将血袋送回输血科(血库)在2-6℃冰箱内至少保存24小时。 4、申请输血应由经治医师逐项填写《输血申请单》,由主治医师核准签字后,连同受血者血样于预定输血日期前送交输血科(血库)备血;电话、口头备血无效。经治医师给患者输血,应符合输血指征。 5、决定输血治疗前,经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血液途经传播疾病的可能性,征得患者或家属的同意,并在《输血治疗同意书》上签字;《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血,应报医院医务科或总值班同意、备案,并记入病历。急诊用血按绿色通道执行,事后2个工作日内按规定补办手续。 6、值班医(技)师必须坚守工作岗位,履行岗位职责,因手术、急会诊等工作需要离开病区,应向其他值班医师和值班护士交待去向,以保持联络。听到呼叫后5分钟内必须到岗。如遇到特殊情况,应在5分钟内先电话联系。值班人员

临床输血知识培训试题(答案)

临床用血和无偿献血知识培训试 题 一、填空题(20分) 1、血液是由( 血浆 )、( 血细胞 )组成的。 2、( 血小板 )形成止血栓是生理性止血的重要过程。 3、《中华人民共和国献血法》由第( 八 )届全国人民代表大会通过,并于 ( 1998 )年起施行。国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民 (无偿)献血。 4、《中华人民共和国献血法》规定公民临床用血时只需交付用于血液 的( 采集 )、( 储存 ) ( 分离 )、( 检验 )等费用。 5、被狂犬咬伤后经狂犬病疫苗最后一次免疫接种( 1年 )后方可献血。 6、血液制剂放在室温下不得超过( 30分钟),取回的血液应按照相关要求尽快输用,从发血到输血结束的最长时限为( 4小时)。 7、献血者体检及化验( 14 )天内有效。 8、到1995年,全世界共发现23个红细胞血型系统,其中与输血关系最大的是( ABO血型)。 9、输血过程中应先(慢)后(快),根据(病情)和(年龄)调整输注速度,并严密观察患者有无输血不良反应。 二、判断题(30分) 1. 小时候得过小儿麻痹可以献血错 2. 至少献过三次血,并且保持每年献血一次的献血者是定期无偿献血者对 3. 全血中的白细胞是血源性病毒传播的主要媒介对 4. 急性大出血只能输全血错 5. 科学献血可以有效预防心脑血管疾病的发生对

6. 献血对眼科疾病也有要求对 7. 献血前为了防止献血后身体缺乏水分,所以献血前要大量饮水错 8. 感冒初愈可以立即献血?错 9. 献血者以前得过甲肝现在可以献血对 10.在补充血容量、止血和输血这三项主要抢救措施中,补充血容量最紧迫对 11.健康者接受甲型肝炎疫苗免疫、乙型肝炎疫苗免疫接种后不影响献血对 12.餐后献血会大大减少献血反应对 13.输血是治疗贫血最有效的方法错 14.血站对献血者每次采集血液量一般为二百毫升,最多不得超过四百毫升,两次采集间隔期不少于六个月。对 15.无偿献血的血液必须用于临床,不得买卖。对 三、选择题(50分) 1. 人体血液含量约占体重的___D___ A、20% B、10% C、15% D、8% 2. 《中华人民共和国献血法》规定符合献血条件的公民一次献全血量为__D____毫升。 A、200 B、400 C、450 D、200或400 3.无偿献血者依法享有的权利不包括以下___C___项。 A、知情权 B、免费用血权 C、获得献血报酬 D、受表彰权 4.2009年修订的《全国无偿献血表彰奖励办法》规定,献血__D____次(每献200ml 为一次)以上可以获得国家无偿献血奉献奖金奖。 A、20 B、30 C、40 D、10 5. 世界献血者日是每年的___B___。 A、 5月14日 B、6月14日 C、7月14日 D、8月14日 6.献血前不宜吃的食物___B___ A、咸菜 B、鱼 C、稀饭 D、馒头 7.当人失血超过__B____毫升,就有生命危险? A、800 B、 1000 C、1200 D、1400 8.输注什么血液最安全___C___

临床输血与检验试题只是分享

***医学院医学检验专业****级本科****学年第一学期 《临床输血与检验》期末考试试题(*卷) 」、单项选择题(每小题1分,共30分) (从A 、B 、C 、D 四个选项中选择一个正确答案填入括号中) A.脂蛋白 B.糖蛋白 C.糖脂 D.糖蛋白、脂蛋白都有 ( )10. HLA 基因及其复合体具备某些不同于其他真核基因系统的遗传特点,其中不包括那一项: A.单体型遗传方式 B.多态性现象 C.单倍体 D.连锁不平衡 ( )11. HLA-B27的测定的临床意义中,那种疾病的诊断阳性率最高: A .虹膜炎 B .血管炎症 C .肉芽肿 D .强直性脊柱炎 ( )12. HLA 基因水平分型方法中序列特异性寡核苷酸探针聚合酶链反应是下面哪一种: A. PCR-SSOP B. PCR-SSP C. PCR-RFLP D. PCR-SSCP ( )13. 1998年10月1日开始实施的《中华人民共和国献血法》 :国家实行无偿献血制度,提倡 ________ 周岁的健康公民自愿 献血: A. 16-55 B. 18-60 C. 18-55 D. 16-60 ( )14. 一般认为男性三个月献血一次, 女性四个月献血一次不会影响身体健康。 至少献血 _____ 次并保持每年至少献血 _____ 次 的人(或有电话联系就前来献血的人)称为固定献血者: A.三;一 B.三,二 C.四;一 D.四;二 ( )15.我国规定献血者每次采血量为 ________ ml,两次采血间隔不少于 _____ 个月: A. 200-400 ; 4 B. 300-400 ; 4 C. 200-400 ; 6 D. 300-400 ; 6 ( )16.不宜献血者不包括: A.社区的自愿献血者 B.健康状况不良或营养不良的献血者 C.非自愿献血的献血者 D.有危险行为的献血者 ( )17.由于血小板血型抗原和抗体在临床医学和输血实践中的重要意义,因此有不少关于测定血小板抗体、鉴定血小板抗 原以及血小板交叉配合试验的方法。其中下面那一项是最理想的方法: A.免疫荧光 B.放射免疫 C.固相血小板免疫血清学试验 D.酶联免疫 ( )18.新生儿同种免疫性血小板减少性紫癜( NAITP )是一种比较常见、死亡率较高的新生儿血小板减少症,是由于胎儿 和母亲的血小板血型不合,使母亲产生同种抗体。但是大多是由血小板特异性抗原 _____ 引起: A. HPA-la B. HPA-2a C. HPA-3a D. HPA-5a ( )19.血小板输注效果的判定主要以 ____________ 为指标: A.血小板的数量 B.血小板的功能 C.血小板的浓度 D.血小板的回收率 : ( ( ( ( ( ( ( ( A. Blu ndell 2. A. C. 3. B. Harvey 输血安全的问题包括哪些方面: 输血可能传播传染病病原体的问题 过敏性输血反应和其他输血反应 临床合理用血不包括: 合理输血 B .全血输血 A. 4. 在A B 、0血型反定型中,A 红细胞(一) A.A 型 B.B 型 5. 一个人的血型为 A 型,那么他的基因型是: A.AO B.AA C. Lower D. Denis B.输血相关的免疫性不良反应 D.以上都是 C.自体输血 D.成分输血 ,B 红细胞(+),0红细胞(一),此血型结果为: C.O 型 D.AB 型 C.OO 6. A 抗原主要有两种亚血型,称为 Al 和A2 (构成全部 A 型血液的 抗A 试剂均发生强的凝集反应。 Al 和A2间的血清学区别,是依于抗 A.A B.A2 C.A1 7. RH 血型系内有45种不同的抗原,其中最为主要的是: A.C B.D C.E 8. 在红细胞ABO 血型系统被发现后,第二个被发现的血型系统是: A. Rh 血型系统 B. MNS 血型系统 C. Lweis 血型系统 D.AO 或者AA 99.99 % )。在直接凝集反应中,两种红细胞与 _试剂做试验获得的结果为基础 : D.A 和 A1 D.e D. Kell 血型系统 9. 经典HLA-I 类分子(HLA-A , B , C )分子以 ________________ 形式表达在几乎所有有核细胞表面,非经典 HLA-I 类分子的 表达有别于经典HLA-I 类分子,但是不同细胞上 HLA 分子的数量变化很大: ( )

《临床输血检验技术》课程标准

《临床输血检验技术》课程标准 课程名称临床输血检验技术课程代码YLCSXY 课程类型B类课程总课时72 理论课时50 实践课时22 教学场地要求多媒体教室,中心血站、医院输血科 任课教师要求具备扎实的临床输血理论知识,并具有临床输供血检验的工作经历。 一、课程定位 本课程是高职高专医学检验技术专业的临床输血方向的专业限选课程。本课程系统的讲述了安全献血、血型检测技术、输血相关感染病原学标志物检测、血液成分制备技术、血液及成分制品的管理与运输、临床输血流程、血液成分的临床应用、自体输血技术、输血不良反应、新生儿溶血病的实验室检查、临床输血管理等临床输血学检验的基础理论和基本技术。通过本课程的学习使学生掌握输、供血的基本理论及基本技术。本课程开设在第四学期,前导专业核心课程为《临床检验基础》、《微生物检验技术》、《免疫检验技术》,与本学期的《血液学检验技术》、《生物化学及检验技术》、《寄生虫检验技术》专业核心课程密切联系,为后续顶岗实习打下坚实基础。 二、课程目标 1.能力目标 (1)能正确进行献血者的招募、教育和动员,并能采集血液。 (2)能正确进行献血者血液标本的检测; (3)能正确制备血液制品的。 (4)能够正确进行输血前血容性相关检测、新生儿溶血病的相关实验室检查、自体输血。 (5)能够指导临床合理用血。 2.知识目标 (1)具有采血、输血技术规范的基本知识; (2)知道采供血机构及其职责,输血安全的技术和管理保障; (3)知道临床输血基本条件的控制、室内质控与室间质评要求与操作。 3.态度目标 (1)具有高高尚的医德医风和团队合作精神; (1)树立实事求是、精益求精的职业意识; (2)培养分析问题、解决问题的能力。 三、课程设计 1.设计思想 本课程以以工作过程为导向,按照献血员的教育、动员、招募→献血员体检→血液采集→血型及输血相关感染病原学标志物检测→血液成分制备→临床输血整个流程进行编排,在此基础上,对医疗卫生单位输血科(库)和中心血站工作环节与流程、工作任务进行了解构与重构,在强化现代输血的基本理论知识、相关的检测技术的同时,也介绍了血液辐照等输血新技术的应用,力求使课程内容与岗位工作任务对接,突出应用性、实践性和实用性的特点。注重高职学生的个性发展;实现医教结合的工学结合教学模式。本门课程为医学检验技术专业临床输血方向的专业限选课之一,本门课程以理论讲授为主,适时以实例进行分析。学期中以学生见习为实践,使学生能真正将理论实践融会贯通。

2014临床输血知识考试题

科左中旗人民医院 2014年度临床输血知识考试题 科室:姓名:分数: 单选题(每题4分,共20小题) 1.输血前临床医生应向患者或者其家属说明什么? A 输血目的,经输血可能传播的疾病,同种免疫反应及不可预测的过敏反应 B 输血支持疗法 C 输血治疗同意书的鉴定 D 不同意输血可能发生的问题 2.患者到什么单位做自身储血的采集和贮藏? A 采供血机构 B 医院输血科或血库 C 病房医护人员 D 手术室 3.卫生部何年何月颁发的《临床输血技术规范》? A 2001年2月 B 2000年6月 C 2002年8月 D 2003年6月 4.手术室对患者实施自身输血,可能采取几种方法? A 血液等容稀释,术中自身血回输,术中控制性低血压 B 控制出血,用止血药及红细胞生成素 C 术前采血,术后输血 D 晶体盐或胶体液维持 5.患者亲属献血,应到哪单位体检、化验、采血,亲属的血液能直接输给患者吗? A 由省卫生行政部门指定的血站采血和初复检,亲属所献血液由血站随机调配合格血液输注 B去所在医疗机构采血,血型配合后可直接输给病人 C由分管医生采血,血型配合后由护士输给病人 D 分管医生提出输血申请,采血后由医护人员输注 6.分管医生如何办理输血申请 A 分管医生逐项填写输血申请单,上级医师核准,采受血者血样预定输血日期,送交输血科或血库 B 医生下医嘱,护士办理输血申请 C 医生下医嘱,护士执行,病房工人送输血科 D 医生让病人家属办理 7.决定输血前分管医生应该向病人或家属说明什么? A 不输血可能发生的危险 B 输异体血还是自体血 C 应说明同种异体输血的不良反应和经输血传播疾病的可能性 D 输血根据病人的失血量而定输注量 8.输血治疗同意书的签订需医患双方,如果无家属,病人又无自主意识的急性失血怎么办? A 先输血抢救,后上报院领导 B 用晶体胶体盐维持 C 立即上报医院职能部门或主管领导同意备案并记录病历 D 等待领导批准

临床输血检验考试题(B).

临床输血检验考试题( B ) 一、A 型选择题:(30分,1分/题) 目前我国血站常规血液检测项目不包括下面哪一个: HBsAg B . HCV 抗体 C .H IV 1/2 抗体 D . 能通过胎盘的免疫球蛋白有: IgG B .IgM C .IgA H 抗原性最弱的红细胞是: 1. A . 2. () 梅毒抗体 E . HBcAb A . 3. ( D .IgD () C . ) E. IgE 4. 5. A. A1型红细胞 B. 0型红细胞 植物中的双花扁豆植物凝集素,具有与下面哪种抗体相似的凝集特异性: A.抗 A1 B .抗 B C .抗 A , B D .抗 H E .抗 D Aint 血型是介于下列哪两个亚型中间反应的血型: ( ) A. A1 和 A2 B . A2和 A3 C . An 和 Ax D . A2和 Ax E . A3和 Ax A2型红细胞 D. B 型红细胞 E. AB 型红细胞 6. 具有与抗-A 和抗—A,B 均反应呈现混合凝集现象的A 亚型为: A .A1 B .A2 C .A3 D . Ax 7.临床上称Rh 阳性是指红细胞上存在: A . d 抗原 B . D 抗原 C . C 抗原 E . Am ) D .c 抗原 E . E 抗原 8 应用氯喹或酸处理血小板可以去除: ( ) A . A 抗原 B . HLA 抗原 C. HPA 抗原 D. Rh 抗原 E . B 抗原 9 欧美国家,导致血小板输注无效大多数是由于下面哪个抗体引起: HP A-1a 抗体 HP A-1b 抗体 HP A-2a 抗体 HP A-2b 抗体 HP A-5b 抗体 抗体鉴定时所用谱细胞的 AB0 血型为:( ) A . A 型 B . B 型C . AB 型 D . O 型 E .不详 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 10. 11. 献血者为A 型,与受血者作交叉配血试验,主侧不发生凝集,次侧发生 凝集,受血者的血型可能是( ) A. A 型 B. B 型 C. AB 型 D. O 型 E. 不能确定 12 红细胞为 Lewis A Le ( a+b+) B 13 预防 TA-GVHD 阳性时,非分泌型个体的 Lewis 表现型的是: ( ) Le (a+b-)C .Le (a-b-)D .Le (a-b+) 的发生,临床上使用的红细胞制剂宜首选: ( ) C .辐照红细胞 D .少白细胞红细胞 E .冰冻红细胞 对下列哪个血型系统的抗原抗体反 A 悬浮红细胞 B 洗涤红细胞 14 .低离子凝聚胺技术做抗体筛选和交叉配血试验时, 应不敏感:( )

临床输血检验技术课程标准

《临床输血检验技术》课程标准 课程名称课程类型理论课时教学场地要求任课教师要求 临床输血检验技术课程代码YLCSXY B类课程总课时72 50 实践课时22 多媒体教室,中心血站、医院输血科 具备扎实的临床输血理论知识,并具有临床输供血检验的工作经历。 一、课程定位 本课程是高职高专医学检验技术专业的临床输血方向的专业限选课程。本课程系统的讲 述了安全献血、血型检测技术、输血相关感染病原学标志物检测、血液成分制备技术、血液及成分制品的管理与运输、临床输血流程、血液成分的临床应用、自体输血技术、输血不良反应、新生儿溶血病的实验室检查、临床输血管理等临床输血学检验的基础理论和基本技术。通过本课程的学习使学生掌握输、供血的基本理论及基本技术。本课程开设在第四学期,前 导专业核心课程为《临床检验基础》、《微生物检验技术》、《免疫检验技术》,与本学期的《血液学检验技术》、《生物化学及检验技术》、《寄生虫检验技术》专业核心课程密切联系,为后续顶岗实习打下坚实基础。 二、课程目标 1. 能力目标 (1)能正确进行献血者的招募、教育和动员,并能采集血液。 (2)能正确进行献血者血液标本的检测; (3)能正确制备血液制品的。 (4)能够正确进行输血前血容性相关检测、新生儿溶血病的相关实验室检查、自体输血。 (5)能够指导临床合理用血。 2. 知识目标 (1)具有采血、输血技术规范的基本知识; (2)知道采供血机构及其职责,输血安全的技术和管理保障; (3)知道临床输血基本条件的控制、室内质控与室间质评要求与操作。 3. 态度目标 (1)具有高高尚的医德医风和团队合作精神; (1)树立实事求是、精益求精的职业意识; (2)培养分析问题、解决问题的能力。 三、课程设计 1. 设计思想 本课程以以工作过程为导向,按照献血员的教育、动员、招募T献血员体检T血液采集T血型及输血相关感染病原学标志物检测T血液成分制备T临床输血整个流程进行编排,在 此基础上,对医疗卫生单位输血科(库)和中心血站工作环节与流程、工作任务进行了解构与重构,在强化现代输血的基本理论知识、相关的检测技术的同时,也介绍了血液辐照等输 血新技术的应用,力求使课程内容与岗位工作任务对接,突出应用性、实践性和实用性的特 点。注重高职学生的个性发展;实现医教结合的工学结合教学模式。本门课程为医学检验技 术专业临床输血方向的专业限选课之一,本门课程以理论讲授为主,适时以实例进行分析。学期中以学生见习为实践,使学生能真正将理论实践融会贯通。 2. 课时分配

2016年输血知识考试题及答案A卷

临床输血知识考试试题(A卷) 科室:姓名:分数: 一、名词解释(每题5分,共计10分) 1、贮存式自体输血 2、输血不良反应 二、单项选择题(每题2.5分,共计25分) 1、国家十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。 A、规定 B、倡导 C、提倡 D、要求 2、输血前医务人员应严格核对哪些内容? A、血型 B、配血单和血袋标签中的各项内容 C、配血单有无空项 D、血袋包装 3、亲属为患者输血时,应由下列哪项来完成? A、找熟人完成 B、由治疗医院完成 C、病人亲属自己找医院完成 D、由正规采血机构完成 4、《输血治疗病程记录表》应在每次输血治疗后小时内填写。 A、6 B、12 C、24 D、48 5、突发事件时,边远地区,无正式血站或中心血库,当地医疗机构应急采血抢救后几日内报告当地县以上人民政府行政主管部门? A 当时 B 3日内 C 7日内 D 10日内 6、全血、红细胞、血浆冷藏温度应控制在以下哪项? A、4-6℃ B、2-6℃ C、-2- -6℃ D、20-24℃ 7、违反用血管理办法的医疗机构应负什么责任? A 、由县以上人民政府卫生行政部门依照有关法律、法规给予行政处罚,情节严

重构成犯罪的依法追究刑事责任。 B、批评教育 C 、办学习班提高认识 D 、下不为例 8、医院输血科职责: A、负责储血、配血、发血 B、负责临床输血技术指导和监督管理,指导临床血液、血液成分和血液制品的合理使用,协调处理临床输血工作的重大问题 C、申报用血计划 D 、推广成分输血 9、医疗机构临床用血应遵循的原则 A 、遵照合理、科学的原则制定用血计划,不得浪费和滥用血液 B、沿用传统输血、病人失多少血,补多少的输血原则 C 、随时与血站联系,急用急取的原则 D 、根据临床需要,随用随取的原则 10、血小板储存温度下列哪项最正确? A、20-22℃ B、22-24℃ C、20-24℃ D、24-26℃ 三、填空题(每空1.5分,共计45分) 1、国家实行无偿献血制度。血站对献血者每次采集血液量一般为,最多不得超过,两次采集间隔期不少于。 2、临床输血治疗的目的:和。 3、输血前五项检查包、、、 、。 4、病历保存的主要输血文书有:输血前五项检查检验报告单、、及交叉配血报告单;输血科保存的输血文书有:临床输血申请单和。 5、临床用血分级管理:同一患者一天申请备血量毫升的,由具有 以上专业技术职务任职资格的医师提出申请,核准签发后,方可备血;同一患者一天申请备血量在800毫升至1600毫升的,由具有中级以上专业技术职务任职资格的

临床输血检验考试题(B).

临床输血检验考试题(B) 一、A型选择题:(30分,1分/题) 1.目前我国血站常规血液检测项目不包括下面哪一个:() A.HBsAg B.HCV抗体C.HIV 1/2抗体D.梅毒抗体E.HBcAb 2.能通过胎盘的免疫球蛋白有:() A.IgG B.IgM C.IgA D.IgD E.IgE 3.H抗原性最弱的红细胞是:() A. A1型红细胞B.O型红细胞C.A2型红细胞 D. B型红细胞 E. AB型红细胞4.植物中的双花扁豆植物凝集素,具有与下面哪种抗体相似的凝集特异性:()A.抗A1 B.抗B C.抗A,B D.抗H E.抗D 5.Aint血型是介于下列哪两个亚型中间反应的血型:() A.A1 和A2 B.A2和A3 C.Am和Ax D.A2和Ax E.A3和Ax 6.具有与抗-A和抗-A,B均反应呈现混合凝集现象的A亚型为:() A.A1 B.A2 C.A3 D. Ax E.Am 7.临床上称Rh阳性是指红细胞上存在:() A.d抗原 B.D抗原 C.C抗原 D.c抗原 E.E抗原 8.应用氯喹或酸处理血小板可以去除:() A.A抗原 B.HLA抗原 C.HPA抗原 D.Rh抗原 E.B抗原 9.欧美国家,导致血小板输注无效大多数是由于下面哪个抗体引起:() A、HPA-1a抗体 B、HPA-1b抗体 C、HPA-2a抗体 D、HPA-2b抗体 E、HPA-5b抗体 10.抗体鉴定时所用谱细胞的ABO血型为:() A.A型B.B型C.AB型D.O型E.不详 11.献血者为A型,与受血者作交叉配血试验,主侧不发生凝集,次侧发生凝集,受血者的血型可能是() A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型 E、不能确定 12.红细胞为Lewis阳性时,非分泌型个体的Lewis表现型的是:() A.Le(a+b+)B.Le(a+b-)C.Le(a-b-)D.Le(a-b+) 13.预防TA-GVHD的发生,临床上使用的红细胞制剂宜首选:() A.悬浮红细胞B.洗涤红细胞C.辐照红细胞D.少白细胞红细胞E.冰冻红细胞 14.低离子凝聚胺技术做抗体筛选和交叉配血试验时,对下列哪个血型系统的抗原抗体反应不敏感:()

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