最新人教版部编版五年级语文下册7猴王出世完美版
五年级下册语文课件-7.猴王出世 人教部编版(共38张PPT)优质教学PPT
之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱 伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜， 都称“千岁大王”。
从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、 坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的 材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬 仰、崇拜，最终被拥戴为王。
简介作者：吴承恩(约1500年-1582年)，字汝忠， 男，汉族，淮安府山阳县(今江苏省淮安市淮安 区)人。祖籍安徽桐城高甸，以祖先聚居桐城高 甸，故称高甸吴氏。中国明代杰出的小说家， 是四大名著之一《西游记》的作者。自幼敏慧， 博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫 折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566年)任 浙江长兴县丞。由于宦途困顿，晚年绝意仕进， 闭门著述。先后在山上茶庵处建立了吴承恩纪 念馆和在山下山门处建树其石雕座像，用来纪 念他。
因唐太宗贞观元年，25岁的和尚玄奘天竺徒步游学。他从长安出发后，途经 中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。在那里学习了 两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年玄 奘回到了长安，带回佛经657部，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子 辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历 史、地理及交通，没有什么故事。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大 慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩，从此，唐僧取 经的故事便开始在汉族民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代 院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、 无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。 吴承恩也正是在汉族民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造， 完成了这部伟大的文学巨著。
部编版五年级下册语文《猴王出世》PPT课文课件
整体感知
1. 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2. 说说课文围绕猴王讲了一件什么事？
字词学习
z
bèng
jiàn
z
芝兰 遂心 迸裂 山涧 香獐
mí
yuán
yé
qiè
猕猴 猿猴 是耶非耶 扶老挈幼
míng
qiào
jié
kǎi
juān
瞑目 七窍 碑碣 楷书 镌刻
náo
liě
a
阻挠 顽劣 多好的天呵!
——《登高》杜甫 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》李白
课文主旨
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴， 这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群 猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
文章板书
出世
天真地秀 内育仙胞
日精月华 化作石猴
猴 王 出
探洞
避暑洗澡 进出无伤
寻看源流 拜他为王
世
瞑目蹲身
真个好所在
称王
喜不自胜 猴性顽劣 何不拜我
作者简介
吴承恩（约 1500—1583）字汝忠，号射阳山人 ，明代小说家，淮安府山阳县（现江苏省淮安市 淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神 话故事。著有《西游记》。
作品介绍
《西游记》我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔 小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通 过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书 主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八 戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九 九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真 的故事。
体会“笑”字的精妙之处。
部编版小学语文《猴王出世》课文原文及赏析
部编版小学语文《猴王出世》课文原文及赏析
《猴王出世》课文原文：
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
赏析：
《猴王出世》是《西游记》的开篇，描绘了孙悟空的诞生过程和早期生活。
这篇课文通过生动的语言和细腻的描绘，展现了大自然的神奇和生命的奇妙。
首先，课文通过描述花果山的地理位置和环境，营造出一种神秘而神圣的氛围。
仙石受天地精华的滋养，孕育出石猴，这体现了中国古代的自然崇拜和生命观。
其次，课文对石猴的生活习性进行了详细的描绘，展现出石猴的活泼、机敏和自由自在的生活状态。
石猴与各种动物为伴，生活在大自然之中，这体现了人与自然和谐共处的理念。
最后，石猴的诞生和成长过程，也寓含了人生的哲理。
石猴从无到有，从无知到有知，从单纯到复杂，这象征着人类的成长和进化过程，暗示了每个人都有无限的潜力和可能。
总的来说，《猴王出世》不仅是一部精彩的神话故事，也是一部富含哲理和人生智慧的作品。
它以生动的形象和深刻的主题，引导孩子们认识自然、理解生命，培养他们的想象力和思考能力。
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》优秀PPT课件
学生默读课文，要求：用自己喜欢的 方式认识生字词语，扫除字词障碍,读准 字音，读通句子；借助自己的阅读经验或 联系上下文理解文中的词语。遇到难理解 的词语，可以根据课文内容或结合字面意 思猜一猜。
7 猴王出世
学习生字
zhī suì bèng jiàn zhāng 芝遂迸涧獐 mí yuán yé qiè míng 猕猿耶挈瞑 qiào kǎi juān náo liè a 窍楷镌挠劣呵
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，
众 猴
占灶争床，搬过来，……只 顽劣
搬得力倦神疲方止。
高拱
对比
登伏 王无
石 猴
石猴端坐上面道：“列位呵，
‘人而无信，……何不拜我 清醒
位违
为王？”
本文主要写了石猴从 出世到称为猴王的经过， 表现了石猴活泼可爱、敢 作敢为的特点。
伏笔照应。
本文开头写石猴出世后自由自在的生活，为后文石猴敢 于进洞买下了伏笔，而后文的石猴敢于进洞又与前文自由自 在的生活相互照应，更有力地突出了石猴活泼可爱、敢作敢 为的性格特点。
7 猴王出世
课堂总结
课文主要写了花果山上一块仙石孕 育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时， 因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为 猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为 的特点。
7 猴王出世
拓展阅读
开展《故事大王》活动。先在课后试着阅读西 游记的一个章节，然后向同学们讲讲这个片段，最 后评出故事大王。
7 猴王出世
唐僧 唐僧俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘。唐僧 十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经 典研修不断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中 国佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛 祖暗中选中去西天取经。唐僧身材高大，举止文 雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到 九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八 戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西 天雷音寺取回三十五部真经。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。
碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
部编人教版五年级语文下册第7课《猴王出世》精品课件
勇闯洞府 总领乾坤
《西游记》是一个家喻户晓的故事，也 是我国古典名著之一，它以无穷的魅力吸引 了无数的读者，今天我们学习的这篇课文就 节选自《西游记》，讲述了一只神奇的石猴 成为美猴王的故事。
《西游记》：我国古典四大名著之一，为明 代小说家吴承恩所著。全书主要描写了孙悟空出 世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和 白龙马，西行取经，经历了九九八十一难，最终 取得真经的故事。
近义词
开辟—开拓 炎热—酷热 宽阔—广阔 顽劣—顽皮 喜不自胜—欣喜若狂
反义词
炎热—寒冷 仔细—马虎 宽阔—狭窄 顽劣—乖巧 喜不自胜—怒火冲天 抓耳挠腮—泰然自若
理解词语
[名曰]名字叫作。 [围圆]指仙石的周长，即围一圈的长度。 [盖自]自从的意思。 [既久]已久的意思。 [灵通]指仙石有了灵气，通了人性。 [明明朗朗]明显；清晰。 [天造地设]设：设置。指自然形成并且令人满意。 [抓耳挠腮]抓耳朵，搔腮帮子。形容焦急、苦恼或忙乱时无计可施
虎__头__蛇__尾_
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一 个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会， 也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶 争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一 个宁时，只搬得力倦神疲方止。
动作描写：体现出众猴的“顽劣”的“猴 性”，和找到“安身之处”时欣喜若狂的心情。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
耶 迸裂 挈带 镌刻
呵 涧泉 瞑目 顽劣
芝兰 遂心 獐鹿 猕猿 石窍 楷书 抓耳挠腮
芝 遂
猿劣 耶镌
挠
獐 涧
猕 挈
瞑 窍
楷迸
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点【导语】《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第7课《猴王出世》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
作者介绍：吴承恩（约1500-1583）字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县（现江苏省淮安市淮安区）人。
他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。
撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
主要人物介绍：唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。
孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。
猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。
沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
作品介绍：（点下方链接）☛《西游记》知识清单、阅读测试！多音字：辟：pì开辟bì复辟遂：suì遂愿suí半身不遂宿：sù ..夜宿xiǔ一宿xiù星宿近义词：开辟——开拓炎热——炙热称扬——称赞宽阔——广阔欢喜——喜悦顾劣——顽皮力倦神疲——筋疲力尽喜不自胜——大喜过望反义词：炎热——严寒宽阔——狭窄欢喜——悲痛顽劣——乖巧理解词语：【名曰】名字叫做。
【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
【盖】句首语气词。
【天真地秀】天地间的灵气。
【既久】已久。
【灵通】文中指仙石有了灵气，通了人性。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂(suì)有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐(zhāng)鹿为友，猕(mí)猿(yuán)为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽(wán)耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶(yé)!”喊一声，都拖男挈(qiè)女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去!我进去!”他瞑(míng)目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍(qi ào)之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣(jié)。
碣上有一行楷书大字，镌(juān)着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化!大造化!”众猴把他围住，问道：“里面怎么样?水有多深?”石猴道：“没水!没水!原来是一座铁板桥。
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》优质课件(共69张PPT)
➢ 石猴是从哪儿来的？
那座山正当顶上，有一块仙石…… 内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆 球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴是从仙石里蹦出来的。
➢ 石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。
它为大家找到了水源和安身之处，简单 地说它是凭自己的本事成为猴王的。
第一部分：（1）写石猴出世及他的生活环境。
乖巧
她穿上这件粉红色的蕾丝边裙子， 看上去更为乖巧。
词语解释 造化：运气，福气。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 迸裂：破裂，裂开同时向四处飞溅。
芝兰：芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德 行或美好的友情、环境等。
喜不自胜：高兴得无法控制自己。形容非常高兴。
力倦神疲：力气匮乏，精神疲倦。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或 苦闷得无计可施的样子。
楷迸
呵
多音字
原文示例
·盖自开辟以来，每受天真地
遂
（半身不遂） 秀，日精月华，感之既久，遂
（遂愿）
（ ）有灵通之意。
他还是落下了半身不遂 是天不遂 愿。
注意红色
的毛病，真 字的读音
近反义词
☞ 顽皮 ≈ 顽劣 ↔ 乖巧
顽皮
当年老师在帮助我们这些顽皮孩 子上进时，可真是苦口婆心。
一起读一读
顽劣
当年老师在帮助我们这些顽劣孩 子上进时，可真是苦口婆心。
聪慧机敏
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶 争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣， 再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无 信，不知其可’。你们才说有本事进得 来，出得去，不伤身体者，就拜他为王 王……”众猴听说，即拱伏无违。一个 个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大 王”。自此，石猴高登王位，将“石” 字儿隐了，遂称美猴王。
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主题概括
本课是我国古典小说《西游记》中的 一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一 段经历，表现出石猴（_勇__敢__顽__强__，__能__屈___ _能__伸__，__无__所__畏__惧__，__大__公__无__私___）的品质。
拓展延伸
三借芭蕉扇
唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西 行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人， 难以忍受。此时正值秋天，大家感到很 奇怪。一打听才知道前方有座火焰山， 方圆八百里内寸草不生。又从土地爷嘴 里听说，要想过山，只有向铁扇公主借 芭蕉扇扇灭火后才能通过。
福
洞
地
天
大公无私
点击图片观看石猴进出水帘洞
你们才说有本事进得来，出得 去，不伤身体者，就拜他为王。我 如今进来又出去，出去又进来，寻 了这一个洞天与列位安眠稳睡，各 享成家之福，何不拜我为王？
从这段话看出：众猴进入水帘洞后猴性大发， 戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石 猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他 为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、 爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、 头目的材料。
呵
ɑ
列位呵，“人而无信，不知其可”。
词语解释 名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。 镌：刻。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
拱伏无违： 伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦 急、忙乱或苦闷得无计可施 的样子。
力倦神疲： 太累了而全身无力，精神不好。
整体感知
说说你的理解。
这一段以极其精练的语言写出了石猴的出 生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴 不比其他众猴，是一块饱受日月精华的仙石瞬 间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众， 为后文甚至全书，写孙悟空的神通广大、降妖 伏魔埋下了伏笔。
点击图片观看石猴出世
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木， 饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎 豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之 下，朝游峰洞之中。
孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主 是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉 与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇， 被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实 情，给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇，公 主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙 回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻 在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来 回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。
顽皮可爱
逍遥快活
成为猴王
我进去！我进去！
好水！好水！原 来此处远通山脚之下， 直接大海之波。
那一个有本事的， 钻进去寻个源头出来， 不伤身体者，我等即拜 他为王。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入 瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边 却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
机智
勇敢
敏捷
花 果 山
水 帘 洞
里面且是宽阔，容得千 百口老小。我们都进去 住，省得受老天之气。
走进背景林
《西游记》中国古典神话小说，是一部 规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社 会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书 共一百回，《猴王出世》选自第一回。这部 带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟 空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象， 他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入 地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿 望，寄托了古代人民征服自然的理想。
朗读课文 扫清障碍
圈圈画画
默读课文，圈画出课后生字，遇到 不太明白语句，可以猜猜大致意思，再 继续读。
我会认
zhī
suì
芝麻 遂心
bènɡ
jiàn
迸发 山涧
zhāng
獐
mí
猕猿
kǎi
楷模
yé
是耶
juān
镌刻
qiè mínɡ qiào
提挈 瞑 目 窍 门
náo
liè
抓耳挠腮 劣势
多音字
hē
他平时总是笑呵呵的。
谢谢
课文主要写了一件什么事？
课文叙述了石猴成为猴王 的一段经历。
互动课堂
读课文，想想石猴是从哪里 来的，又是如何成为猴王的？
仙石出世
盖自开辟以来，每受天 真地秀，日精月华，感之既 久，遂有灵通之意。内育仙 胞，一日迸裂，产一石卵， 似圆球样大。因见风，化作 一个石猴。
花果山顶上，有一块仙石。
有感情地朗读这段话，
勇敢
机智
活泼
你还知道关于猴王的哪些 故事，能体现出他的这些特点？
根据下面的图片和简单的文字，
讲一讲 说说与它相关的故事。
官封弼马温
悟空弃官回山
大战红孩儿
真假美猴王
三打白骨精
孙悟空的各种 特点在《三打白骨 精》中体现得淋漓 尽致，喜欢的同学 可以自主阅读。
结构梳理
猴王出世
仙石出世 成为猴王
聪勇大 明敢公 伶机无 俐智私
第三次，悟空变成牛魔王模样， 骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒 夺回。悟空与牛魔王大战，八戒、沙 僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛 魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇 灭山火，师徒四人继续西行取经。
课堂演练
一、辨字组词。
涧（山涧） 间（房间）
镌（镌刻） 挠（挠痒 ） 携（携手） 浇（ 浇花）
二、看有关孙悟空的电影，进一步了 解孙悟空的形象。
《西游记》是我国四大名著之一，小 说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦 到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙 悟空、猪八戒、沙和尚等，这节课就让我 们了解一下孙悟空的来历。
语Байду номын сангаас 五年级 下册
7 猴王出世
吴承恩(1500—1582)字汝忠， 号射阳居士。50岁左右，他写了 《西游记》的前十几回，后来因 故中断了多年，直到晚年辞官离 任回到故里，他才得以最后完成 《西游记》的创作。
众猴听说，即拱伏无违。一 个个序齿排班，朝上礼拜，都称 “千岁大王”。
这石猴因穿越水帘洞的壮举 赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被 拥戴为王。
自此，石猴高登王位，将“石”字 隐了，遂称美猴王。
你能用自己 的话，说说石猴 是怎么出世，后 来又是如何成为 猴王的吗？
学了这篇文章，孙悟空给你留下了怎样的印象？