王滕远程研修任务单
远程培训个人研修计划（精选3篇）
远程培训个人研修计划（精选3篇）远程培训个人研修计划篇1很高兴能参加此次“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训。
作为一名小学教师，个人计算机应用能力在教学中很重要，网络资源的应用往往能在课堂上得到事半功倍的效果。
为了更好地应该用网络资源教学、提高智能化教学，我将从以下几个方面来督促自己好好学习。
1、学习纪律在学习期间，我将严格遵守“国培”的纪律，按时学习课程，按时上交作业，随时做笔记。
2、时间安排我争取做到每天抽出1-2小时晚上时间来学习，争取跟上计划进度。
3、学习方式在跟随计划学习的同时，多与同学交流，在交流当中发现自己的不足，提高自己的水平，平时自己在网上搜集一些计算机的知识，结合网上资源，优化技巧。
4、信息反馈在学习当中我会及时反馈我自己的学习成果，通过成绩来检验我的学习效果。
并且反思我学习当中的不足和优点。
最后我希望通过此次的“国培计划”—示范性远程网络培训项目网络研修与校本研修整合培训，我能够在计算机网络化教学上获得更多方式方法和技巧，在以后的学习的当中，我也会戒骄戒躁，努力学习，争取圆满毕业！远程培训个人研修计划篇2一、研修目标根据山西省中小学教师全员远程研修工程总体规划，我校组织全体教师围绕教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，通过研修,提高我校教师素质和教育教学质量，促进我校基础教育改革与发展。
二、研修项目小学教师新课标课例研究全员远程研修研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。
三、研修时间安排上学期集中在9月、10月第二周，下学期集中在3月、4月第二周四、研修保障（一）组织管理1.山东省中小学教师全员远程研修实行省、市、县、校四级管理。
远程培训研修计划(5篇)
远程培训研修计划（5篇）远程培训研修打算1为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改良研修实践提升研修力量”等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，主动进取，努力工作，特制定老师个人校本研修工作打算。
一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。
1.主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。
2.主动探究，参加课题讨论，主动响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修内容1.研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段阅读目标要求。
2.钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的阅读方法及阅读难点。
3.课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4.案例分析对自己课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。
5.撰写阅历撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量。
6.研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、详细措施：1.加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。
2.仔细制定学科教学打算，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导同学。
3.主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。
邱家庄小学教师远程研修任务单
问题
1、指导学生在课堂上如何应用信息技术，如课件的使用，视频的实时播放等等， 提高学生的信息技术水平。
2、旧的观念。改变观念，突出学生的自主学习断谋求更好地将PPT等信息技术与教学内容有机结合，力求更有利于学生知识的掌握，能力的提高。
3、语文课堂的低效。结合语文这门课的特点，激发学生的学习兴趣，让学生在全新的体验中进行学习。
备注
2014年小学全员远程研修
技术应用任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：王倩
应用
任务
专心按照2014年研修要求学习，用技术改变实力，全身心投入。借助学习的新信息技术手段，用技术改变自己的教学，突破自己以往教学。主要针对语文课堂教学与技术的应用如何效果最大化进行研修，并进一步熟悉PPT/Word/微课、电子书包等的操作基础，改变教学模式，让学生在参与和投入中快乐学习，在选择和调整中取舍学习。运用信息技术，让学生在拓展和延伸中趣味学习，在梳理和加工中突出育人提高自己的语文教育教学能力。
研修
选择
本人所选研修内容为：理念篇之教育变革中的技术力量；热点篇之微课程及教学应用、电子书包及化、教学PPT设计入门、word应用基础、PPT的设计及高级教学应用，需要一定的信息技术支持。
应用
打算
运用PPT及WORD用于学生复习，知识的归纳及深化。我准备学习初期应用信息技术，给学生带来全新的感受，并注意归纳与总结在应用中的经验，以便更好指导教学。
2014年小学教师远程研修集中阶段各角色工作进度表
2014年小学教师远程研修集中阶段各角色工作进度表
注：
1、研修组长培训期间要批阅本研修组内所有学员全部的作业。
2、指导教师负责“学习园地首页”的创建，对其中的话题引导语进行编辑，并组织参训
教师对预设话题进行讨论、交流，指导教师也可根据实际情况自己添加讨论话题。
学习园地的内容可以包括以下几个方面：
1.话题研讨：将学员学习过程中产生的典型问题，补充到研讨话题中。
2.作业分享：选择优秀作业进行点评，并分享到学习园地中。
3.研修情况：精彩的随笔感言，研修计划等。
4.培训建议：关于本次培训的建设性意见。
3、课程简报（word版）创建发布时间：
⏹7月29日22:00前发布第1期课程简报；
⏹7月31日22:00前发布第2期课程简报；
⏹8月2日22:00前发布第3期课程简报；
⏹各学科专家组课根据本学科具体情况适当增加课程简报。
远程研修任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：陆三珍
应用
任务
学习应用计算机辅助技术进行教学手段的改变，比如微课，word应用，excel表格辅助评价，ppt课件更加形象生动的展示课堂效式过于陈旧，不够形象，不够多样化
研修
选择
选择了日常教学中常用到的几个软件学习；word,excel，PPT等；微课翻转课堂等新理念的课堂教学。
应用
打算
在新学期尽可能的多加使用，重点放在开学初激发学生的学习兴趣！以及在课堂教学中融会贯通应用新技术
备注
希望专家教的内容能确实在教学时间中利用。
任务单
选择
研修选学内容：
理念篇：教育变革中的技术力量；
热点篇：微课程及教学应用、电子书包与教学应用；
方法篇：信息技术支持的教学环节优化；
技术篇：教学PPT设计入门、Word应用基础、EXCEL应用入门。
所需要的专业支持：电子书包相关技术，微课程的制作技术，PPT、多媒体等常用软件的操作。
应用
打算
新学期本人的作业设计应用于新学期的教学：在新学期课堂教学的各环节教学中，根据学情和课程内容充分运用在本次研修中学到的技务单
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：崔红艳
应用
任务
希望通过本次研修，掌握当前教学需要的先进的多媒体技术手段，如：微课程，电子书包，PPT等最新的多媒体应用技术，进而丰富自己的课堂教学，使自己的课堂更高效。
针对
问题
在我们自己的课堂教学中，已经开始运用PPT，EXCEL等多媒体教学手段，但只停留在基础的运用，并没有完全有效的发挥其强大的功能，而对于微课程和电子书包等技术只限于浅显的了解，在应用中有很多的技术问题，应用效果更是微乎其微。希望通过本次研修，进一步提高自己的多媒体运用能力，以便使自己的课堂教学运用更顺畅高效。
《任务单》
打算
我打算在高一《职业道德与法律》中应用，结合庭审现场，今日说法，撒贝宁时间等普法节目，让学生真真实实的感受到法律的强制性，自由和法律的关系。
备注
问题
1、指导学生在课堂上应用信息技术，使用课件，视频的播放，剪辑，刻录等等。
2、在微课里，在课堂翻转的情况下，如何针对学生，进行个性学习。
研修
选择
我选择了理念篇之教育变革中的技术力量、热点篇中的Moocs与个性教学，微课程与教学应用、教学PPT设计入门、word应用基础、excel应用入门等课程。。
《任务单》
吕见(姓名)远程研修任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：吕见
应用Leabharlann 任务我希望能按照“学以致用“的要求，主要针对德育课课堂教学与技术的应用进行研修,并进一步熟悉PPT/Word/excel的操作基础，提高自己的德育教学能力，提高自己的微课制作能力，减轻学生负担，提高教学成绩。
针对
远程研修工作实施方案(2篇)
远程研修工作实施方案一、背景近年来，随着互联网的普及和技术的发展，许多企业和机构开始采用远程研修的方式进行人才培养和知识传递。
远程研修具有时间灵活、地点自由、参与度高等优势，逐渐成为一种受欢迎的培训方式。
为了适应这一趋势，我公司决定在____年推出远程研修工作实施方案。
二、目标1. 提供高质量的研修内容：通过远程研修，向员工提供与其工作相关的专业知识和技能培训，提高员工的综合素质和能力水平。
2. 提高学习效果：通过灵活的研修时间安排、在线学习平台的建设和优质的教育资源，提高员工的学习积极性和学习效果。
3. 降低培训成本：通过远程研修，减少培训的时间和地点限制，降低培训的成本，提高培训的效益。
三、实施步骤1. 确定研修内容：根据员工的需求和公司的发展战略，确定____年度的远程研修内容。
可以包括行业热点、技术培训、管理知识等方面的内容。
2. 确定研修方式：根据研修内容的特点和学习对象的特点，确定适合的研修方式。
可以包括在线直播讲座、录播课程、在线交流讨论等形式。
3. 建设在线学习平台：建设一个在线学习平台，包括课程管理、学员管理、学习资源管理、在线交流等功能。
通过在线学习平台，方便员工参与远程研修，提高学习效果。
4. 组织师资队伍：根据研修内容的要求，组织专业师资队伍，招聘有相关经验和教学能力的讲师和导师。
同时，建立一支能够有效支持远程研修的岗位和团队。
5. 宣传和推广：通过公司内部宣传、员工推荐等方式，宣传远程研修的优势和重要性，并邀请员工积极参与。
6. 研修评估与反馈：在每一次研修结束后，对研修效果进行评估，采集学员的反馈意见，并及时进行调整和改进。
四、保障机制1. 技术支持：建立一个专门的技术支持团队，负责处理学员在线学习平台使用中的技术问题和困难，确保学员能够顺利参与远程研修。
2. 客服服务：建立一个24小时的客服服务热线，为学员提供咨询和解答问题的服务，确保学员能够得到及时的帮助和支持。
教师个人2020年度研修任务单
教师姓名
任教学科
语文
任教学段
小学高年段
本年度
研修任务
为进一步提高自己教学中信息技术应用能力，合理运用信息技术，解决困惑和问题，利用信息技术改变自己的教和学生的学，从而提高课堂教学效益。
1、根据学校及教研组的要求，选择3个能力点
2、暑假期间完成线上25学分的学习
3、从参考书目中选择一本书进行阅读，并撰写读书笔记
4、完成教研课的设计，2020秋季学期开学后完成课堂实录的录制工作，保质保量完成。教研课任务
5、完成3篇评课
按时间上交能力点认证材料，完成本年度研修任务。
能力发展测评计划
在本教研组规定能力点范围内选择本年度测评微能力，说明选择该微能力的理由，并明确每个微能力认证时间范围，该时间包括微能力发展相关的研修、实践、证据采集等所需要的时间。
2020年11月27日
……
A3演示文稿设计与制作
演示文稿的设计和制作能提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术。
2020年11月24日
A6技术支持的课堂讲授
信息技术有助于丰富讲授内容以及讲授形式，满足学生的不同认知风格和起点差异，继而破解学生理解和吸收学习内容中的重点和难点，同时有助于展开知识建构，引发高阶思维活动。
从多个方面分析学情包括学生经验知识储备学习能力学习风格以及学习条件等精准确定教学的适切目标为教学重难点的突破教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据为教学中动态调整教学内容和方法提供参考2020年11月20a3演示文稿设计与制作演示文稿的设计和制作能提高教师教育技术应用能力和信息素养提高教育教学软件制作水平促进信息技术与课程整合推动信息技术
2012年山东省小学教师远程研修参训教师工作任务职责-济南燕山学校
2012年山东省小学教师远程研修参训教师工作任务职责与考核办法一、学习任务1．完成2012年暑期小学教师新课标远程研修规定的6个模块的学习任务。
其中，每日按课程安排顺序观看视频课程（约2小时），然后参加本单位组织的学科教师面对面研讨或网上研讨。
观看视频和面对面研讨活动集中到学校进行。
2．语数英三学科参训教师还要完成双对接远程研修阶段的选学两个课例研究和打磨一节课的研修任务，在新课标远程研修一开始就深入思索在自身教学实践中实施新课标遇到的问题并随着学习的进展逐步锁定1-2个突出问题，带着问题进入课例研究的学习并在课例打磨环节一以贯之地追踪问题，在困难和问题发生的地方寻求问题的解决方案。
3．准时保质保量完成作业。
学员要联系教学实际，完成和提交每模块的课程作业，上传至平台的所有内容要保质保量，认真负责，严禁抄袭。
4．通过作业分享、相互点评开展网上互动交流。
新课标研修期间，每位教师平均每天在线研修时间不少于4小时（加上看视频2小时合计6小时），语数英三科参训教师在双对接远程研修期间每天平均在线时间不少于1小时（指开学后的磨课期间）。
评论要中肯，要表达自己的思想。
与研讨内容无关的帖子，抄袭、重复粘贴的贴子，学科专家、群组指导教师可予以删除，必要时由各市教育局给予通报并予以批评教育，情节严重的，移交公安机关处理。
5．积极参加研修组组织的网上研讨或现场集中交流活动，阅读本学科课程简报和县区学习园地，并通过写评论，参与讨论和交流。
6．在研修结束时，每位学员要提交一篇反思性的总结文章，语数英三个学科每个研修群组至少提交一篇磨课总结。
二、考核内容和评价办法参训教师个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨和问题研讨区研讨，语数英三科参训教师考核评价内容还包括课例研究学习、研修组磨课和线下各种活动。
考核以参训教师在线学习留存的材料、数据和参训教师参与研修组活动情况为主要依据，由参训教师任职学校和各县（市、区）教育主管部门对照优秀、合格的标准考核评价参训教师学习。
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王滕远程研修任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时） 填报人：王滕
应用
任务
通过更新现代教育理念，掌握现代信息技术与课程资源的整合，掌握现
代信息技术对课堂教学的整合，提高语文课堂教学效率，有益于学生全
面发展。
针对
问题
传统的语文教学手段存在的弊端制约着课堂教学效率的提高。
通过信息技术的运用，能更好的帮助学生学习，实现课堂教学目标。
研修
选择
我选择了教育变革中的技术力量、热点篇中电子书包与教学应用，微课
程与教学应用、信息技术支持的教学环节优化、教学PPT设计入门、word
应用基础、excel应用入门等课程，需要一定的信息技术支持。
应用
打算
在机械数控教学中，运用PPT及WORD2010.用于学生复习，知识的归
纳及深化。我准备学习初期应用信息技术，给学生带来全新的感受，并
注意归纳与总结在应用中的经验，以便更好指导教学。
备注
认真学习，提高教学水平，多听一线教学现场听课，感受一下信息技术
带来的课堂变化，并与专家与同仁交流经验。