小学四年级下学期语文第6课万年牢PPT课件
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新课标人教版小学四年级语文下册：6万年牢PPT、优质教学课件
晾(晾晒)(晾干) 凉(凉爽)(凉快) 赚zhuàn(赚钱) 嫌xián (嫌弃)
谦qiān（谦虚)
损(损伤)(损坏) 掺(掺假)(掺和)
殒(殒灭)
惨(悲惨)(凄惨)
• 默读课文，想想课文
围绕父亲做糖葫芦讲了 哪几件事？
我父亲是走街串巷卖糖葫芦的。他做的糖葫芦 在天津非常有名。
父亲的糖葫芦做得好，用的都是 最好的 材料。
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果 人而无信，不知其可也。——孔子
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
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(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
父亲说: “我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见 功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
干了不到一年，父亲 就辞去了这份工作，仍然提 篮叫卖。自己吃苦不怕，他说， 凭着良心做买卖才是
正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道， 顾 客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是 万年牢。
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
”
干了不到一年，父亲就 辞去了这份工作，仍然提篮 叫卖。自己吃苦不怕，他说， 凭着良心做买卖才是
正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道， 顾 客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在 是万年牢。
”
父亲教导我做万年牢，就是要 做个可靠的人，实实在在的人。无
论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 父亲的教导使我一生受益。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
四年级下册语文课件-第六课-《万年牢》｜人教新课标1
做事认真、实 在吗？
父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄 越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫 芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
“公平买卖走正道，顾客点头说声好 ，回头再来这是宝，做生意讲实在是 万年牢。”
四年级下册语文课件－ 第六课-《万年牢》｜人
教新课标1
2020/8/18
自由朗读课文，想想课文围绕父 亲做糖葫芦讲了哪几件事情，从哪些 地方可以看出父亲做事认真、实在。 联系生活实际，和同学交流读后的体 会。
走街串巷 天津 掉皮损伤 晾晒 竹签 耽误 甩糖风 掺假 赚钱
刀把儿（bà） 炉火（mēn）闷好 削（xiāo）好
父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄 越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫 芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
“公平买卖走正道，顾客点头说声好 ，回头再来这是宝，做生意讲实在是 万年牢。”
四年级下册语文课件－ 第六课-《万年牢》｜人
教新课标1
2020/8/18
自由朗读课文，想想课文围绕父 亲做糖葫芦讲了哪几件事情，从哪些 地方可以看出父亲做事认真、实在。 联系生活实际，和同学交流读后的体 会。
走街串巷 天津 掉皮损伤 晾晒 竹签 耽误 甩糖风 掺假 赚钱
刀把儿（bà） 炉火（mēn）闷好 削（xiāo）好
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早晨起来，父亲去市上买来红果、 海棠（táng）、山药、红小豆等，先 把这些东西洗干净。红果、海棠去了 把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损（ sǔn）伤的都要挑出来，选出上好的 在阳光下晾（liàng）晒。青丝、玫瑰 也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖
，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用
铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
晾(晾晒)(晾干) 凉(凉爽)(凉快) 赚zhuàn(赚钱) 嫌xián (嫌弃)
谦qiān（谦虚)
损(损伤)(损坏) 掺(掺假)(掺和)
殒(殒灭)
惨(悲惨)(凄惨)
• 默读课文，想想课文
围绕父亲做糖葫芦讲了 哪几件事？
我父亲是走街串巷卖糖葫芦的。他做的糖葫芦 在天津非常有名。
父亲的糖葫芦做得好，用的都是 最好的 材料。
”
干了不到一年，父亲就 辞去了这份工作，仍然提篮 叫卖。自己吃苦不怕，他说， 凭着良心做买卖才是
正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道， 顾 客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在 是万年牢。
”
父亲教导我做万年牢，就是要 做个可靠的人，实实在在的人。无
论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 父亲的教导使我一生受益。
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
四年级下册语文课件-6 万年牢∣人教新课标 (共20张PPT)PPT文档共22页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
四年级下册语文课件-6 万年牢∣人教 新课标 (共20张PPT)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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父亲说: “我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见 功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
干了不到一年，父亲 就辞去了这份工作，仍然提 篮叫卖。自己吃苦不怕，他说， 凭着良心做买卖才是
正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道， 顾 客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是 万年牢。
早晨起来，父亲去市上买来红果、 海棠（táng）、山药、红小豆等，先 把这些东西洗干净。红果、海棠去了 把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损（ sǔn）伤的都要挑出来，选出上好的 在阳光下晾（liàng）晒。青丝、玫瑰 也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖
，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用
铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
１． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
５． 理清脉络，说说每段的意思。 ６． 谁来把５个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五．精读训练
１． 指名读第一段。 ２． “日落”是什么意思？ ３． 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 ４． 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”，而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”？
（５） 过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第 二段。 第二自然段 （1）.指名读。 （2）.谁来读读写秋天天空景象的句子。 （3）.你觉得秋天的天空的景象怎么样？ （4）.有感情地朗读。 第三自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
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整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果 人而无信，不知其可也。——孔子
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
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再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果 人而无信，不知其可也。——孔子
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
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小学四年级下语文-第6课万年牢ppt课件
20
你觉得当今社会还 需要万年牢吗？
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21
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ——海涅
2、如果要别人诚信，首先自己要诚信 ——莎士比亚
3、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己 ——莎士比亚
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14
公平买卖走正道，顾客点头 说声好，回头再来这是宝，做生 意讲实在是万年牢。
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15
毒奶粉事件
中国的甘肃、江苏、山东、陕西、江西、湖南、湖北等多家
医院披露：多名1岁左右的婴儿患上双肾多发性结石、输尿管结 石等婴儿罕见病症。患病的原因尚未查明，但这些孩子的家长 说，孩子们都曾经长期食用三鹿牌奶粉，因此怀疑孩子患病与 配方奶粉有关。石家庄三鹿集团公司9月11日发布声明，经自 检发现部分批次三鹿婴幼儿奶粉受三聚氰胺污染。北京综合讯） 中国把因饮用三聚氰胺奶粉而病倒的婴幼儿统计数字大幅调高 至29万人，比起9月底最后一次通报的5万3000人急升逾五倍， 引起一些舆论批评当局早前公布的数据有弄虚作假、欺骗人民 之嫌。
中国人在食品中完成了化学扫盲： 从大米里我们认识了石蜡 从火腿里我们认识了敌敌畏 从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红 从火锅里我们认识了福尔马林 从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺 从木耳中认识了硫酸铜
......
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17
父亲教导我做万年牢，就是要 做个可靠的人，实实在在的人。
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1
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2
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3
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4
bǎ （把m守è）n（闷闷不xut乐iēǎ（o）（剥挑削拨））
bà mēn
糖稀的熬制：把冰 蘸一下，放进冷水里，拿出后用牙咬一下（如果 粘牙，说明火候小），如此反复多次，直到感觉 发脆时就可以了。快速把串好的山楂在锅内轻轻 一蘸，并用手转动，使山楂串蘸糖均匀，越薄越 好。然后把山楂串向擦好油的面板上轻轻一摔， 并慢慢拉动，可使山楂串上方出现一个完整的糖 片，也叫糖风，看起来很漂亮。
人教新课标四年级语文下册第6课《万年牢》课件PPT文档19页
人教新课பைடு நூலகம்四年级语文下册第6课《万 年牢》课件
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连接 成一句话。 1、 我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。 父亲很高兴。 因为我的节奏掌握得正好，一点也不耽 误。所以父亲很高兴。 2、 他的成绩不怎么好。 他乐于助人。
虽然他的成绩不怎么好，但是他乐于助人。
同学们，你能正确地读出这些词吗？
巷 签 走街串巷 损伤 晾晒 竹签 甩出 赚钱 嫌弃 掺假 削好
天津 耽误 邀请
“牢”的解释：
1ห้องสมุดไป่ตู้养牲畜的圈。
2、古代称作祭品的牲畜。
3、监禁犯人的地方。 4、结实，坚固，固定。 万年牢（永远牢固，永远结实。）
想一想：课文围绕父 亲做糖葫芦讲了几件 事？
两件事。
从描写父亲做糖葫芦的细节中体会三处“万年牢” 的不同含义及它们之间的联系。
一是指：万年牢的产品。 二是指：万年牢的生意。 三是指：万年牢的人品。
万年牢的产品质量赢得了生意 的万年牢，万年牢的生意靠的 是诚实、守信的“万年牢”的 人品，只有“万年牢”的人品 才能做出“万年牢”的产品。
大家讨论一下：
第一件事：讲父亲自己经营制作 糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的 工艺，并保证产品质量。 第二件事：讲父亲受雇于老板后， 因不满老板偷工减料、弄虚作假、期 骗顾客的行为而辞掉了工作。
课文题目”万年牢“在文中一 共出现了几次？
三次
请找出文中三次点明题目的句子。
“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃 一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不 怕潮，这叫万年牢。” “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头 再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” “父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在 在的人。”
他是一位怎样的父亲？
（认真、实在、讲良心、正直）
巩固练习
一、读下面的句子,按要求选择正确的答 案。 1 、“父亲的教导使我一生受益”这句 中的“益的意思是（ C ） A 更加 B 更多 C 好处 2、“公平买卖走正道，顾客点头说声好， 回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 的理解正确的是（B ） A能让顾客回头来，这是法宝。 B这句话说明了讲信誉对生意人的重要性。