课件-三上Recycle one 第三课时 课后 复习字母Aa-Ii
合集下载
三年级上册英语Project 1 第三课时 《字母复习》课件
Project 1
My family and friends (3)
复习26个字母
字母歌
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
注意红色字体的字母，读一读
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
A.M.(am) 上午 P.M.(pm) 下午 ABC 基础知识 BBC 英国广播公司 CCTV 中国中央电视台 RMB 人民币 KFC 肯德基 WTO 世界贸易组织 UFO 不明飞行物 CD 光盘
ID 身份证 CBA 中国篮球协会 NBA 美国篮球协会 PRC 中华人民共和国 UK 英国 UN 联合国 USA 美国 HK 香港
判断下列各组字母的大小写，一致的写“T”， 不一致的写“F”。
1、Bb（ ） 2、Hn（ ） 3、Wm（ ） 4、Yy（ ） 5、Ij（ ） 6、Qp（ ） 7、Fe（ ） 8、Bd（ ） 9、Ra（ ） 10、Gj（ ）
判断下列各组字母的排列顺序， 正确的写“T”，不正确地写“F”。
1、ABD（ ） 2、BGD（ ） 3、LEN（ ） 4、EHK（ ） 5、DEB（ ） 6、BGI（ ） 7、HIG（ ） 8、JKM（ ） 9、FGJ（ ） 10、CFI（ ）
5个元音
Aa Ee Ii Oo Uu
划出下列单词中的元音字母。
1.bird 2.pineapple 3.brown 4.rubber 5.basket
读音归纳
Aa Hh Jj Kk [ei]音四大家 Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
My family and friends (3)
复习26个字母
字母歌
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
注意红色字体的字母，读一读
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
A.M.(am) 上午 P.M.(pm) 下午 ABC 基础知识 BBC 英国广播公司 CCTV 中国中央电视台 RMB 人民币 KFC 肯德基 WTO 世界贸易组织 UFO 不明飞行物 CD 光盘
ID 身份证 CBA 中国篮球协会 NBA 美国篮球协会 PRC 中华人民共和国 UK 英国 UN 联合国 USA 美国 HK 香港
判断下列各组字母的大小写，一致的写“T”， 不一致的写“F”。
1、Bb（ ） 2、Hn（ ） 3、Wm（ ） 4、Yy（ ） 5、Ij（ ） 6、Qp（ ） 7、Fe（ ） 8、Bd（ ） 9、Ra（ ） 10、Gj（ ）
判断下列各组字母的排列顺序， 正确的写“T”，不正确地写“F”。
1、ABD（ ） 2、BGD（ ） 3、LEN（ ） 4、EHK（ ） 5、DEB（ ） 6、BGI（ ） 7、HIG（ ） 8、JKM（ ） 9、FGJ（ ） 10、CFI（ ）
5个元音
Aa Ee Ii Oo Uu
划出下列单词中的元音字母。
1.bird 2.pineapple 3.brown 4.rubber 5.basket
读音归纳
Aa Hh Jj Kk [ei]音四大家 Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
Recycle1(课件)人教PEP版英语三年级上册(完整版)
词汇 颜色：red, yellow, green, blue, black, brown, white, orange； 身体部位：face, ear, nose, mouth, arm, hand, head, body, leg, foot. 文具：ruler, eraser, pencil, crayon, bag, pen, pencil box, book.
brown
eye nose
arm
head body
hand leg
foot
Sum-up
打招呼问候：Hello! / Hi/ Morning./ Good morning.
介绍人物: This is… 再见：Goodbye! / Bye!
Homework
1. 学会用颜色形容身体部位。
2. 绘制你的好朋友，向同学们描述介绍。
2. 学会书写字母。
祝你学业有成
2024年5月2日星期四12时37分3秒
字母和语音：字母Aa-Ii 及其在单词中的发音。
句型：Hello!/ Hi!/ This is…/ How are you? I’m fine./ Nice to meet you.
1. Sing the song” How are you ?” to your parents or friends . 将这首歌唱给家长或朋友听。
Brown arms?
Hello! Look! Zoom and Zip!
Bye! Hey!
Let’s read aloud
Role play
小组之间分角色 进行配音并表演！
Listen and colour
√
√ √
√
yellow
人教PEP版小学英语三年级上册Recycle1 第3课时名师课件
人教PEP三年级上册
Recycle 1
复习Unit1-Unit3
>>Learning aims
1. 正确书写英文字母Aa-Ii。知道它们作为首字母 时在单词中的发音。
2. 能熟练听懂、认读、说出Unit1-Unit3的所有词
汇，能运用句型进行情景交际。 3. 能听懂、会做Unit1-Unit3的Let’s do.
Close your eyes/... Touch your head/...
Homework
1. 熟练朗读Unit1-Unit3的对话。
2. 完成练习册。 3. 在四线三格内正确默写字母Aa-
Ii1遍。
eye nose
mouth arm foot
head face
ear hand leg
>>Practice
你是谁
面朝黑板的学生问：Who are you?
老师任意指一名坐在位子上的学生回答：My name is …/I’m … 可说假名也可说真名，由 发问者自己判断yes和no。
>>Practice
>>Presentation
pen
ruler bag eraser
pencil book
pencil box
crayon
>>Presentation
red
I see ... Colour it ... green yellow
orange white brown
blue black
>>Presentation This is my … This is the …
将全班分成两组，每组各派一个代表回答教 师出示的英语卡片，卡片上写着英语或汉语， 每组代表用英语抢答，速度快的组加三
Recycle 1
复习Unit1-Unit3
>>Learning aims
1. 正确书写英文字母Aa-Ii。知道它们作为首字母 时在单词中的发音。
2. 能熟练听懂、认读、说出Unit1-Unit3的所有词
汇，能运用句型进行情景交际。 3. 能听懂、会做Unit1-Unit3的Let’s do.
Close your eyes/... Touch your head/...
Homework
1. 熟练朗读Unit1-Unit3的对话。
2. 完成练习册。 3. 在四线三格内正确默写字母Aa-
Ii1遍。
eye nose
mouth arm foot
head face
ear hand leg
>>Practice
你是谁
面朝黑板的学生问：Who are you?
老师任意指一名坐在位子上的学生回答：My name is …/I’m … 可说假名也可说真名，由 发问者自己判断yes和no。
>>Practice
>>Presentation
pen
ruler bag eraser
pencil book
pencil box
crayon
>>Presentation
red
I see ... Colour it ... green yellow
orange white brown
blue black
>>Presentation This is my … This is the …
将全班分成两组，每组各派一个代表回答教 师出示的英语卡片，卡片上写着英语或汉语， 每组代表用英语抢答，速度快的组加三
2019人教版(PEP)三年级英语上册recycle 1 第三课时优质课件
再
见 ！
教师为学生们提供一些有关英文字 母的缩写，请学生们猜一猜是什么意思？ 教师检验学生的答案正确与否，然后请 学生牢记英文字母缩写的正确含义。
UFO不明飞行物 TV电视机 ATM自动取款机 USA美国 NBA美国篮球协会 PRC中国 CCTV中央电视台 WC 厕所 KFC肯德基 IQ智商 VIP贵宾 cm厘米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.Listen to the song. 2.Sing the song “How are you?” to your parents.
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
Recycle One 第三课时
Recycle One第三课时教学内容find and circle sing a song教学目标复习1-3单元的音素，a , I, e第一次先学后教自学指导1、听音找音素。
教师每说出三个单词，学生听音找出相同的音素；复习三年级上册学过的字母与音素的歌谣。
T：listen and find the same sound..2、dad, bag, panda what is the same sound? Which letter sounds / æ /? Do you remember the chant? Aa, aa, aa. / æ/ / æ/ / æ/ . apple, ant, let’s chant.3、ten, leg, pencil what is the same sound? Which letter sounds /e/? do you remember the chant? Ee, ee, ee. /e/,/e/,/e/. elephant, egg. Let’s chant.…后教1、看图谈图，讲故事，建构意义。
T：what can you see in the picture?...2、圈单词，读单词并按音素分类。
3、小组比赛：写出已学过的含有音素/ æ/,/e/和/Ι/ 的单词。
T: Can you give me some words with the sounds / æ/, /e/ and /Ι/? Let ’s have a competition.第二次先学后教自学指导教师可以用旧挂历，剪开三列，把已学的三个元音字母写在中间一列，左右两列分别写上不同的辅音字母，每页只写一个字母。
各小组派一名代表随意翻页，构成不同的单词，组员拼读单词，拼对的该组得分。
a e i后教1、根据故事的发展，让学生谈一谈防止老鼠偷吃的办法。
新人教版pep三年级上册英语Recycle 1 第3课时课件
/f/, /f/, face, foot, /f/, /f/, /f/.
Gg, Gg, Gg, /g/, /g/, /g/, green, gift, /g/, /g/, /g/.
Hh, Hh, Hh, /h/, /h/, /h/, hand, hi, /h/, /h/, /h/.
Recycle 1
第三课 时 Match, write and read aloud
人教PEP版 三年级上册
Let’s sing
点击画面，播放视 频
I see …
Let's play
I see …
Let's play
I see …
Let's play
Let’s chant A, A, A, /æ /, /æ /, /æ /, ant, apple, /æ /, /æ /, /æ /.
二、根据上句说出下句。 Good
morning.
Good morning.
How are you?
Very Nice to mewetell,thanks.
you. Nice to meet you, too.
Good afternoon.
Good afternoon.
What's your name?
Go down the snakes.
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
桃花一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-
2007:56
● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
Gg, Gg, Gg, /g/, /g/, /g/, green, gift, /g/, /g/, /g/.
Hh, Hh, Hh, /h/, /h/, /h/, hand, hi, /h/, /h/, /h/.
Recycle 1
第三课 时 Match, write and read aloud
人教PEP版 三年级上册
Let’s sing
点击画面，播放视 频
I see …
Let's play
I see …
Let's play
I see …
Let's play
Let’s chant A, A, A, /æ /, /æ /, /æ /, ant, apple, /æ /, /æ /, /æ /.
二、根据上句说出下句。 Good
morning.
Good morning.
How are you?
Very Nice to mewetell,thanks.
you. Nice to meet you, too.
Good afternoon.
Good afternoon.
What's your name?
Go down the snakes.
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
桃花一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-
2007:56
● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
人教版pep英语三年级上册Recycle 1 第3课时课件
Ii, Ii, Ii, /i/, /i/, /i/, ice, ice cream, /i/, /i/, /i/.
Let’s review
手写体：
印刷体：
Quickly Response
a
g
H
i
E
F
e
d
I
f
D
b
h
Match, write and read aloud.
I am a/an
.
I have a/an
Go down the snakes.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一 样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
B, B, B, /b/, /b/, /b/, book, bag, /b/, /b/, /b/.
C, C, C, /k/, /k/, /k/, cat, crayon, /k/, /k/, /k/.
D, D, D, /d/, /d/, /d/, dog, duck, /d/, /d/, /d/.
Let’s chant Ee, Ee, Ee, /e/, /e/, /e/, egg,elephant, /e/, /e/, /e/.
二、根据上句说出下句。 Good
morning.
Good morning.
How are you?
Very Nice to mewetell,thanks.
you. Nice to meet you, too.
Good afternoon.
Good afternoon.
What's your name?
My name is ...
Let's go to
Let’s review
手写体：
印刷体：
Quickly Response
a
g
H
i
E
F
e
d
I
f
D
b
h
Match, write and read aloud.
I am a/an
.
I have a/an
Go down the snakes.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一 样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
B, B, B, /b/, /b/, /b/, book, bag, /b/, /b/, /b/.
C, C, C, /k/, /k/, /k/, cat, crayon, /k/, /k/, /k/.
D, D, D, /d/, /d/, /d/, dog, duck, /d/, /d/, /d/.
Let’s chant Ee, Ee, Ee, /e/, /e/, /e/, egg,elephant, /e/, /e/, /e/.
二、根据上句说出下句。 Good
morning.
Good morning.
How are you?
Very Nice to mewetell,thanks.
you. Nice to meet you, too.
Good afternoon.
Good afternoon.
What's your name?
My name is ...
Let's go to
PEP三上Recycle 1 第三课时
3、听录音，跟读对话和单词，然后在小组内大声读。
学生读书的时候，要做到“手指着、眼看着、心想着、嘴读着”，调动各个感官进行记忆。
4、观看多媒体资源，观看字母书写的笔顺，听录音跟读字母对应的单词。在练习本上快速书写四个字母。
让学生根据学过的几个句子进行自由说句子比赛
练习的同时，教师把单词卡片贴到黑板上
Aims 1-3
教学准备
单词卡片，录音机，挂图,多媒体资源
教学时间
1课时
预习提纲
预习检查反馈
学习目标：
1.能听懂、会说句型：Good morning./ Good afternoon. This is … Nice to meet you .
2．能掌握有关颜色的单词。
3.正确规范的书写字母三遍：Aa Bb Cc Dd
2、Ability aims:（1）能在情境中运用所学的句型与别人问候，并回应别人的问候。
（2）能用This is …介绍别人和事物。
（3）听到字母能说出它对应的发音。
3、Emotional aims:学会问候他人，向他人介绍朋友，了解彩虹的颜色组成，教育学生热爱大自然。
教学重点
Aims 1-3
教学难点
教学过程
二次备课
Step 3：趣味训练（Practice）
让小组展示对话进行表演
Step 4：Do exercises :做练习题
教师讲解分析
Step 5：Homework
Reaห้องสมุดไป่ตู้ and revise unit 2.
写字母时教师对个别书写仍然不规范的学生进行指导
做单元检测练习题
板书设计
Unit 2 Colours
通过预习，发现Good morning./ Good afternoon. This is … Nice to meet you .读的较好。
学生读书的时候，要做到“手指着、眼看着、心想着、嘴读着”，调动各个感官进行记忆。
4、观看多媒体资源，观看字母书写的笔顺，听录音跟读字母对应的单词。在练习本上快速书写四个字母。
让学生根据学过的几个句子进行自由说句子比赛
练习的同时，教师把单词卡片贴到黑板上
Aims 1-3
教学准备
单词卡片，录音机，挂图,多媒体资源
教学时间
1课时
预习提纲
预习检查反馈
学习目标：
1.能听懂、会说句型：Good morning./ Good afternoon. This is … Nice to meet you .
2．能掌握有关颜色的单词。
3.正确规范的书写字母三遍：Aa Bb Cc Dd
2、Ability aims:（1）能在情境中运用所学的句型与别人问候，并回应别人的问候。
（2）能用This is …介绍别人和事物。
（3）听到字母能说出它对应的发音。
3、Emotional aims:学会问候他人，向他人介绍朋友，了解彩虹的颜色组成，教育学生热爱大自然。
教学重点
Aims 1-3
教学难点
教学过程
二次备课
Step 3：趣味训练（Practice）
让小组展示对话进行表演
Step 4：Do exercises :做练习题
教师讲解分析
Step 5：Homework
Reaห้องสมุดไป่ตู้ and revise unit 2.
写字母时教师对个别书写仍然不规范的学生进行指导
做单元检测练习题
板书设计
Unit 2 Colours
通过预习，发现Good morning./ Good afternoon. This is … Nice to meet you .读的较好。
人教版三年级上册英语 recycle 1第三课时 教学课件
3.英文缩写知多少
教师为学生们提供一些有关英文字 母的缩写，请学生们猜一猜是什么意思？ 教师检验学生的答案正确与否，然后请 学生牢记英文字母缩写的正确含义。
UFO不明飞行物 CCTV中央电视台
TV电视机
WC 厕所
ATM自动取款机ห้องสมุดไป่ตู้KFC肯德基
USA美国
IQ智商
NBA美国篮球协会 VIP贵宾
中国
cm厘米
Recycle 1
第三课时
elephant dog
goat
cat bear
1.看动作猜字母
教师请学生根据英文字母 的形状进行动作的创编，然后 请学生做动作大家来猜一猜是 哪个字母。教师给予动作做得 最贴切的同学相应的表扬和奖 励。
2.找邻居
英文字母有一定的顺序，字母的位置也是 固定的，所以在此活动中教师请学生以小组为 单位为字母“找邻居”。每个小组都有一套准 备好的字母卡片，学生先按照正确的字母顺序 将字母卡片摆放好，然后小组成员轮流做考官， 一个成员每次拿起两个字母，然后请小组的其 他成员迅速地说出中间所缺的字母，速度快且 准确的同学将会得到小星星奖励，最后星星获 得最多的同学获胜。
PRC
1.Listen to the song. 2.Sing the song “How are you?”
to your parents.
学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 、拖鞋等进入教室。
尊敬老师，服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
2024年人教版PEP小学英语三年级上册recycle1第三课时-课件
英文字母有一定的顺序，字母的位置也是 固定的，所以在此活动中教师请学生以小组为 单位为字母“找邻居”。每个小组都有一套准 备好的字母卡片，学生先按照正确的字母顺序 将字母卡片摆放好，然后小组成员轮流做考官， 一个成员每次拿起两个字母，然后请小组的其 他成员迅速地说出中间所缺的字母，速度快且 准确的同学将会得到小星星奖励，最后星星获 得最多的同学获胜。
3.英文缩写知多少
教师为学生们提供一些有关英文字 母的缩写，请学生们猜一猜是什么意思？ 教师检验学生的答案正确与否，然后请 学生牢记英文字母缩写的正确含义。
UFO不明飞行物 CCTV中央电视台
TV电视机
WC 厕所
ATM自动取款机 KFC肯德基
USA美国
IQ智商
NBA美国篮球协会 VIP贵宾
中国
cm厘米
Recycle 1
第三课时
2024/7/29
/
2024/7/29
/
elephant dog
goat
cat bear
1.看动作猜字母
教师请学生根据英文字母 的形状进行动作的创编，然后 请学生做动作大家来猜一猜是 哪个字母。教师给予动作做得 最贴切的同学相应的表扬和奖 励。
2.找邻居
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有父Leabharlann 母我们，还在路上……
PRC
1.Listen to the song. 2.Sing the song “How are you?”
to your parents.
2024/7/29
/
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
3.英文缩写知多少
教师为学生们提供一些有关英文字 母的缩写，请学生们猜一猜是什么意思？ 教师检验学生的答案正确与否，然后请 学生牢记英文字母缩写的正确含义。
UFO不明飞行物 CCTV中央电视台
TV电视机
WC 厕所
ATM自动取款机 KFC肯德基
USA美国
IQ智商
NBA美国篮球协会 VIP贵宾
中国
cm厘米
Recycle 1
第三课时
2024/7/29
/
2024/7/29
/
elephant dog
goat
cat bear
1.看动作猜字母
教师请学生根据英文字母 的形状进行动作的创编，然后 请学生做动作大家来猜一猜是 哪个字母。教师给予动作做得 最贴切的同学相应的表扬和奖 励。
2.找邻居
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有父Leabharlann 母我们，还在路上……
PRC
1.Listen to the song. 2.Sing the song “How are you?”
to your parents.
2024/7/29
/
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
2
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
3
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
Learning objectives
复习字母“Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii”的字母名,字母音和字母书写。
Let’s sing: ABC song 一起唱：ABC字母歌
Let’s read and compare 边读边对比
印刷体 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
手写体
Game: Shape eyes 游戏：眼明口快
老师示范你能读吗源自Listen and circle 听录音，圈出你所听到的字母组合
1
A: cgd
B: cgb
321
2
A: CID
B: EID
321
3 A: GDA
B: BDA
321
4 A: GDA
B: BDA
321
Let’s sing together 一起唱字母音歌曲
4
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
5
32145
Summary
letter
letter name letter sound
ABC
A says /a/
letter writing 印刷体 手写体
Aa Bb
Review handwriting of the letters 复习字母书写
Help letter mummies 帮助字母妈妈们
和老师一起帮字母妈妈把字母宝宝带回家：a a a /a/ /a/ /a/
1
6
2
7
3
8
4
9
5
Watch a video about handwriting 观看书写视频
Game: little doctor 小医生
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
2
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
3
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
Learning objectives
复习字母“Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii”的字母名,字母音和字母书写。
Let’s sing: ABC song 一起唱：ABC字母歌
Let’s read and compare 边读边对比
印刷体 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
手写体
Game: Shape eyes 游戏：眼明口快
老师示范你能读吗源自Listen and circle 听录音，圈出你所听到的字母组合
1
A: cgd
B: cgb
321
2
A: CID
B: EID
321
3 A: GDA
B: BDA
321
4 A: GDA
B: BDA
321
Let’s sing together 一起唱字母音歌曲
4
32145
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）
5
32145
Summary
letter
letter name letter sound
ABC
A says /a/
letter writing 印刷体 手写体
Aa Bb
Review handwriting of the letters 复习字母书写
Help letter mummies 帮助字母妈妈们
和老师一起帮字母妈妈把字母宝宝带回家：a a a /a/ /a/ /a/
1
6
2
7
3
8
4
9
5
Watch a video about handwriting 观看书写视频
Game: little doctor 小医生
你现在是小医生了，诊断下面字母书写是否有问题，并请 你把它们治疗好。（把正确的写在你的练习本上）