八年级物理下册第七章-力---知识点word版本
初中物理教育科学八年级下册第七章力-摩擦力
A．A、B之间无摩擦力 B．A受到B的摩擦力水平向右 C．B受到A的摩擦力水平向右 D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右
1.如图1所示，F＝10N，G＝8N，物体
在力F 的作用下，静止在竖直的墙上
，则此时物体受到墙壁的摩擦力大小
为
8 N，当增大F 时，墙对物体
的摩擦力将 不变（填“增大”“减
8.现有四块相同的砖，每块砖重为G，一个用竖 直的两手将四块砖如图所示夹起，试求2号砖左 、右两侧所受摩擦力的大小和方向。
1
2
3
4
9. 如图所示，重50N的物体A通过细绳 绕过滑轮与物体B相连，在推力F的作用 下整个装置处于静止状态 (1)若物体B重20N，求墙给A的摩擦力的 大小和方向； (2)若物体B重70N，求墙给A的摩擦力的 大小和方向。
小”“不变”）。
2．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在
水平桌面上，在l0N的水平拉力F1作用下，A、
B一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩
擦力为 0 N；若将A、B紧靠管放在水平桌
面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如
图乙所示)，则推力F2= 10 N
3.如图所示,物体甲m重5N,物体乙M重8N,那
么轻质弹簧秤上的示数及水平地面对物体M
的支持力分别为( B )
A. 3N、8N B. 5N、3N
C. 8N、3N
D. 13N、5N
甲 乙
4.A、B一起向右做匀速直线运动，请画出A、B的 受力示意图。如果F=10N，则AB间的摩擦力和地与 B间的摩擦力各位多少？
fA对B= 0N f地对B=F=10N(水平向左)
A.可能与接触面所受的压力有关 B.可能与接触面的粗糙程度有关 C.可能与接触的面积大小有关 D ……
物理-八年级下册-第七章力(弹力)-新
2、使用时。 测力时要使弹簧测力计的轴线沿着 力 的方向； . 读数时要使视线与刻度盘 垂直 。
使用前:三看 零刻度 →调零 量程： 0—10N 分度值：0.2N
使用时：
1、刻度紧贴被测物体放。 2、读数时，视线与刻度垂直。
使用时：
弹簧测力计的轴线沿着力的方向。
A
B
C
请判断弹簧测力 计使用的正误。
读数： 3N
。
读数： 6.6N 。
知识点4：正确使用弹簧测力计
1、使用前。 分度值， 观察弹簧测力计的量程 ， 零刻度 。
3、每个弹簧有一定的 弹性限度 ，超 过这个 弹性限度 就会损坏弹簧。
知识点2：弹力
1、压缩后的弹簧能改变小车的运 动状态，说明压缩后的弹簧能 产生 弹力 。
2、弹力产生的的原因：物体由于 发生 弹性形变 而产生的。
2008年北京奥运会
我国共获得51枚金牌
女子3米跳板 郭晶晶
女子射箭个1、力的国际单位是 牛（N） 。
2、力的作用效果：
一是力可以改变物体的运动状态 ； 二是力可以 使物体发生形变 。
弹性：物体受力会发生形变，不受 力时又恢复到原来的形状。
塑性：物体受力会发生形变，不受 力时不能恢复原来的形状。
知识点1：弹性与塑性
1、物体受力时会发生形变，不受力时 又恢复原来的形状的性质叫弹性 。 例如： 弹簧 。 2、物体受力时会发生形变，不受力时 不能自动恢复原来的形状的性质 叫 塑性 。例如： 橡皮泥。
蹦床女子个人 何雯娜
拉力越大，弹簧发生的弹性形变越大。
自制弹簧测力计
实验 次数 拉力 /N 弹簧的 长度/cm 弹簧的 伸长/cm 1 2 3 4 5
知识点3：弹簧测力计的工作原理
八年级物理下册第七章力知识点归纳总结(精华版)(带答案)
八年级物理下册第七章力知识点归纳总结(精华版)单选题1、如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．球拍对乒乓球的力B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力D．瓶对海绵的力答案：AABCD．球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。
可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。
故选A。
2、如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）A．该支持力的作用点在水平桌面上B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变答案：BA．物块受到水平桌面的支持力，受力物体是物块，力的作用点在受力物体上，所以该支持力的作用点在物块A上，故A错误；BC．弹力是物体发生弹性形变而产生的，该支持力是由于水平桌面受到物块A的压力而产生了弹性形变，从而产生了支持力；而物块A发生弹性形变产生的是物块A对桌面的压力。
故B正确，C错误；D．该支持力的作用效果是使物体A下表面发生形变，而使水平桌面发生形变的是物块A对水平桌面的压力，故D错误。
故选B。
3、小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。
以下说法不正确的是（）A．该示意图把拉力的三要素表示出来了B．在同一图中，力越大，线段应该越长C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子答案：CA．由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意；B．在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不符合题意；C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；D．木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。
八年级下册物理第七章力知识点总结
八年级下册物理第七章力知识点总结第一节力一.力定义和特点（1）定义：_________________________________ （2）特点:①力________（能、不能）离开物体而独立存在；要产生力至少需要______个物体②不接触的物体也________产生力（能、不能），相互接触的物体________产生力（一定、不一定）。
③能产生力的两个物体，每一个既是______物体，又是________物体（3）单位：_______，符号_____，托起一个鸡蛋用力约为________。
二.力的作用效果（1）力可以改变_______________（2）力可以改变__________________。
运动状态包括运动的__________和___________两个方面，这两者有一个改变，就称作物体的运动状态改变了若物体的运动状态不变，物体只能处于静止状态或匀速直线运动状态三.力的三要素：_______、_______、___________。
这三要素都能影响到力的作用效果四.画力的示意图画图顺序：（1）先找力的作用点（作用点要在受力物体上）（2）再确定力的方向（别忘了画箭头）（3）最后在箭头旁边写上力的符号和大小（若没有大小就只写上力的符号）五力的作用是_________的第二节弹力1、弹性：物体在受力时会____________，不受力时又_____________________的性质。
2、塑性：物体在受力时会____________，不受力时____________________________的性质。
3.弹力:物体由于___________________而产生的力._________力和_______力都是弹力弹力产生的条件有:(1)两物体相互接触;(2)两物体间有相互作用而产生弹性形变.4.力的测量工具:_________________（1）制作原理：________________，弹簧的_______ 与受到的________成________。
八年级(下)物理知识点(全)
年八年级（下）物理知识点预习、复习提纲（最新人教版）第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；右图量程为 5 N ，分度值为 0.2N(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
人教版八年级下册物理 第七章 力的作用是相互的
2．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全 胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大 赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分 析正确的是（ C ）
C．发球时，排球由静止变为运动，说明 力能改变物体的运动状态 D．发球时，排球飞出去说明手给排球的 作用力大于排球给手的反作用力
2．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战 全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界 三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情 景的分析正确的是（ ）
A．发球时，手对排球施加力，排球对手 没有施加力 B．发球时，手先对排球施加力，然后排 球再对手施加力
3.俗话说“以 如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 等于 （选填“大 于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
4．小明用100N的拉力，作用在小车上的A点，沿与水平方 向成30°角斜向右上方拉车，请在图中画出此拉力的示意图。
F=100N 30°
2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 3.施力物体同时也是受力物体。 4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
课堂小结
力的作用是 相互的
一个物体既是施力物体同时也 是受力物体
相互作用的两个力大小相等，方向相反，在 同一直线上，同时产生，同时消失。
随堂训练
1．人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有 推力作用，这两个力的三要素（ D ） A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同 C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同
第七章 力
力
第2课时 力的作用是相互的
八年级物理下册7~12章主要知识点复习-A4打印
八年级物理下学期7~12章主要知识点复习第七章：力1、力是物体对物体的作用，力用字母“F ”表示。
单位“牛（N ）”2、物体间力作用是相互的，有施力物体必有受力物体，施力物体和受力物体同时存在。
3、力的三要素：力的大小、方向、、作用点，力的三要素都能影响着力的作用效果。
4、力的作用效果：○1改变物体的形状；○2改变物体的运动状态。
5、运动状态改变指快慢改变或方向改变。
力是改变物体运动状态的原因。
6、力的示意图画法：○1确定力的作用点；○2沿力的方向画线段；○3在线段末端画箭头；○4在箭头旁标上字母及大小。
作用在同一物体上的力作用点一般画在物体的重心上。
7、弹簧测力计是测量力的大小的工具，弹簧测力计是根据“拉力越大弹簧的伸长就越长”的原理制成。
（或根据弹簧的伸长量跟拉力成正比的原理制成）。
8、物体的重力跟质量成正比，G=mg m=G/g g=9.8N/kg 粗略计算：g=10N/kg 9、重力方向是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上。
铅垂线是根据重力方向总是竖直向下的原理制成。
第八章：运动和力1、牛顿第一运动定律是通过实验加推理概括出来的。
2、惯性是物体保持原来运动状态不变的特性。
3、惯性大小由质量决定，质量大，惯性大，质量不变，惯性不变，惯性大小与是否运动和运动快慢无关。
惯性不能说：受到惯性、受惯性力、惯性作用等。
4、二力平衡的条件：（1）两个力作用在同一物体上；（2）力的大小相等；（3）方向相反；(4)作用在同一直线上。
（判断一对力是不是平衡力，先判两个力是否作用在同一物体上）。
5、物体处于静止或匀速直线运动时，是受到平衡力作用或不受力作用。
6、物体受到平衡力或不受力作用时，一定处于静止或匀速直线运动。
7、摩擦力要两个物体相互接触才能产生，摩擦力总是要阻碍物体的相对运动。
8、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
（滑动摩擦力大小与运动快慢无关） 9、增大摩擦的方法：增大压力和接触面的粗糙程度。
八年级物理下册(新人教版)第七章《力》复习课件(45张)
考点清单
考点一 力
1. 力 （1）定义：力是①_物__体__对__物__体__的作用，用符号
②_F__表示.发生作用的两个物体，一个是施力 物体，另一个是③__受__力__物__体__. （2）单位：力的单位是④__牛__顿___，简称牛，符 号是⑤__N__.
一、关于力
弹力 力
原理 作用
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的 拉力成 14__正__比____ 测量力的大小（主要测重力、拉力）
观察 1_5 _量__程___和 16__分__度__值___
使用前 调平：检查弹簧测力计的指针是否指在 17 ___零__刻__度__线____上.如果不在，应校正 18 __0_（__零__）__点
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对
力中属于相互作用的是（ A）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例 一个铅球重30 N，在图中画出它
·O
所受的重力的示意图。
G＝30 N
例 下图中，所表现的力不是弹力的是（ C ）。
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小
的工具（ B ）。
A．刻度尺
B．弹簧测力计
C．天平
D．温度计
例 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是
（ B ）。
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
(完整word版)新人教版物理八年级下册知识点总结
第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
八年级物理下册第七章知识点
八年级物理《第七章力》知识点
一、力：
1、定义：力是。
用字母表示。
2、力的作用特点：。
3、注意：
a一个力的存在，必须同时有施力物体、受力物体。
b不相互接触的物体间也可以有力的作用。
4、力的单位：，简称，符号。
5、力的三要素：、、。
6、力的作用效果：；。
二、弹力：常用字母表示。
1、弹性形变：物体受力时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这样的形变叫做弹性形变。
2、弹力：
a定义：。
b产生条件：；。
3、弹簧测力计：
a原理：。
b使用：注意不要超过弹簧测力计的。
三、重力：用字母表示。
1、定义：。
2、方向：。
3、重心：重力在物体上的。
质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。
4、大小：物体所受的重力跟它的质量成。
关系式：，其中
g= 。
四、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间，都存在相互吸引力，这就是万有引力。
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八年级物理下册第七
章-力---知识点
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第一节 力
1、力是 对 的作用，物体间里的作用是 的。
2、力的国际单位是 ，简称 ，用符号 来表示。
3、力的作用效果是改变物体的 或者改变物体的 。物体运动状态的改
变是指物体运动 的改变或运动 的改变。
4、力的三要素是指力的 、 、 ，他们都能影响力的 。
5、通常在受力物体上沿着力的 画一条线段，在线段的末端画一个 表
示力的方向，线段的 或 表示力的作用点，这种表示方法叫做力的示意
图。又死还可以在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。
第二节 弹力
1、直尺、橡皮筋、撑杆等受力会发生 ，不受力时又恢复到 ，物体的这
种性质叫做弹性，物体在弹性限度范围内反生的形变叫做 。
2、物体由于发生 而产生的力叫做弹力。
3、测量力的大小的工具叫做 。实验室常用 来测量力的大小。
4、弹簧测力计是根据在弹簧的 内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就
的原理制成的。弹簧测力计的刻度是 的。
5、弹簧测力计的使用方法：（1）被测的力的大小不能超过弹簧测力计
的 ，（2）认清弹簧测力计上的 ，（3）测量前要把指针调到 ，
（4）读数时，视线要与指针 ，（5）测量时，要使测力计内 的方向跟所
测力的方向一致。
第三节 重力
1、宇宙间 两个物体，都存在互相 的力，这就是万有引力。
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2、由于地球的 而使物体受到的力叫重力。地球之所以能够吸引它表面上的
物体就是
作用的结果。重力的方向是 的。
3、物体所受的重力跟它的质量成 。可用公式 来表示，式中 是一个
定值，大小为 ，表示 。
4、重力 的叫重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在它的 上。