三年级第二单元解决问题1
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人教版小学数学三年级下册第二单元《解决问题》任务单
课前学习任务
【学习任务一】
课上学习任务
1.一共有 18 个纸箱，装得下吗？把你的想法写一写。
2.多少个纸箱才能装下？请你列式解答。
1/2
【学习任务二】怎样解决这个问题？把你的想法写一写。 检验室每天能完成 48 个批次食品的质检。现在要对 202 个批次的食品进行质检， 4 天能全部完成吗？
【学习任务三】哪种水果平均每千克最便宜？怎样解决这个问题？把你的想法写 一写。
学科 课题 教科书
姓名
学习任务单
课程基本信息
数学
年级 三
学期 春季
解决问题（例 8）
书 名：义务教育教科书数学三年级下册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2022 年 12 月
学生信息
学校
班级
学号
学习目标 1.能够结合实际问题情境，选择合适的估算策略解决问题。 2.经历用不同的估算方法解决问题的过程，进一步提高解决问题的能力。 3.能够积极参与到解决问题的活动中，感受估算在解决问题中的作用，体会数学 的应用价值。
品种
下面是王叔叔水果/元
菠萝
4
128
苹果
6
162
香梨
5
195
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2/2
【学习任务一】
课上学习任务
1.一共有 18 个纸箱，装得下吗？把你的想法写一写。
2.多少个纸箱才能装下？请你列式解答。
1/2
【学习任务二】怎样解决这个问题？把你的想法写一写。 检验室每天能完成 48 个批次食品的质检。现在要对 202 个批次的食品进行质检， 4 天能全部完成吗？
【学习任务三】哪种水果平均每千克最便宜？怎样解决这个问题？把你的想法写 一写。
学科 课题 教科书
姓名
学习任务单
课程基本信息
数学
年级 三
学期 春季
解决问题（例 8）
书 名：义务教育教科书数学三年级下册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2022 年 12 月
学生信息
学校
班级
学号
学习目标 1.能够结合实际问题情境，选择合适的估算策略解决问题。 2.经历用不同的估算方法解决问题的过程，进一步提高解决问题的能力。 3.能够积极参与到解决问题的活动中，感受估算在解决问题中的作用，体会数学 的应用价值。
品种
下面是王叔叔水果/元
菠萝
4
128
苹果
6
162
香梨
5
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三年级数学下册第二单元解决问题及计算练习
三年级数学下册第二单元解决问题及计算练习1、这里有60张画片，___、明明和___三个人平均每人可以分到多少张画？解答：60÷3=20，每个人可以分到20张画。
2、我买2条裙子共用去400元，平均每条裙子多少元？解答：400÷2=200，每条裙子200元。
3、学校腰鼓队中女生有80人，男生有40人。
如果每4人分一组，一共可以分成几组？解答：女生和男生的总人数为80+40=120人，120÷4=30，可以分成30组。
4、为庆祝建国60周年，___买来180盆花，准备摆在6间教室和3间办公室。
平均每间摆多少盆花？解答：180÷9=20，平均每间摆20盆花。
5、有69棵白菜，每筐装3棵，一共需要几个筐？解答：69÷3=23，需要23个筐。
6、有42盒粉笔，平均分给3个年级，每个年级可以分到几盒？解答：42÷3=14，每个年级可以分到14盒。
7、一个星期有7天，地球绕太阳转一周大约是365天，是多少个星期零几天？解答：365÷7=52余1，即52个星期零1天。
8、8只猴子准备平均分从桃园里摘的342个桃子，每只猴子可以分得几个？还剩几个？解答：342÷8=42余6，每只猴子可以分得42个桃子，还剩6个桃子。
9、幽幽8分钟录入了328个子，___4分钟录入了220个子。
谁的速度快一些？___和___每分钟分别录入多少个子？解答：幽幽的速度为328÷8=41个子/分钟，___的速度为220÷4=55个子/分钟。
___的速度快一些。
___每分钟录入41个子，___每分钟录入55个子。
10、水果店运来429千克苹果，用同样的箱子装，每箱能装8千克，准备53个箱子够吗？解答：429÷8=53余5，需要54个箱子。
准备的53个箱子不够。
11、有960箱水果，分8次运完，平均每次运多少箱？如果分6次运完呢？解答：960÷8=120，平均每次运120箱。
人教版三年级数学下册第二单元解决问题---稍复杂的归一、归总问题
人教版小学数学三年级数学下册第二单元解决问题
---稍复杂的归一、归总问题
一、数学书第32页第5题
（1）方法一：方法二：
8÷4=2（箱）30×2=60（根）30×8=240（根） 240÷4=60（根）答：平均每天卖60根雪糕。
答：平均每天卖60根雪糕。
（2）方法一：方法二：
30×3=90（元）90×8=720（元）60×3=180（元）180×4=720（元）答：4天卖了720元。
答：4天卖了720元。
二、练一练
1.水果店购进6箱香蕉，每箱40千克，3天全部卖完了。
（1）每千克香蕉售价8元，水果店的这些香蕉卖了多少钱？
（2）水果店平均每天卖了多少千克苹果？
2．一瓶矿泉水2元，一箱矿泉水有24瓶。
商店里6箱矿泉水3天全部卖完。
（1）平均每天卖多少瓶矿泉水？（2）3天一共卖了多少钱？。
第二单元《解决问题(求比一个数多几的数)》教案
2.教学难点
（1）理解数量关系，将实际问题转化为数学问题。
难点举例：在现实生活中，学生往往难以直接看出数量关系，需要教师引导他们通过观察、分析，将实际问题转化为数学问题。
（2）运用画图、列式等方法求解问题。
难点举例：部分学生可能不知道如何利用画图、列式等方法表示数量关系，需要教师在教学中通过具体实例，引导学生逐步掌握这些方法。
5.及时总结、反馈，针对学生的掌握情况，进行有针对性的教学和指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《解决问题（求比一个数多几的数）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要求比一个数多几的数的情况？”（例如：小明有3个橘子，小华比小明多2个，问小华有几个橘子？）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索求解比一个数多几的数的奥秘。
4.培养学生勇于探索、自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习的习惯，激发学习兴趣，使其在学习过程中形成积极向上的学习态度。
5.培养学生严谨细致的学习品质，注重数学语言的准确运用，提高解题的准确性和效率。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解“比一个数多几”的概念，掌握求比一个数多几的数的方法。
举例：例如，已知一个数是5，求比5多3的数。学生需要掌握通过加法运算（5+3=8）求解比一个数多几的数。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解“比一个数多几”的基本概念。这指的是通过加法运算，找到一个数比另一个数多出的数量。这个概念在日常生活中非常常见，比如购物时计算总价、比较数量等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设小明的书包有5本书，小红的书包比小明多3本，我们如何计算小红书包里的书本数量？通过这个案例，展示如何运用加法运算求解问题。
（1）理解数量关系，将实际问题转化为数学问题。
难点举例：在现实生活中，学生往往难以直接看出数量关系，需要教师引导他们通过观察、分析，将实际问题转化为数学问题。
（2）运用画图、列式等方法求解问题。
难点举例：部分学生可能不知道如何利用画图、列式等方法表示数量关系，需要教师在教学中通过具体实例，引导学生逐步掌握这些方法。
5.及时总结、反馈，针对学生的掌握情况，进行有针对性的教学和指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《解决问题（求比一个数多几的数）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要求比一个数多几的数的情况？”（例如：小明有3个橘子，小华比小明多2个，问小华有几个橘子？）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索求解比一个数多几的数的奥秘。
4.培养学生勇于探索、自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习的习惯，激发学习兴趣，使其在学习过程中形成积极向上的学习态度。
5.培养学生严谨细致的学习品质，注重数学语言的准确运用，提高解题的准确性和效率。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解“比一个数多几”的概念，掌握求比一个数多几的数的方法。
举例：例如，已知一个数是5，求比5多3的数。学生需要掌握通过加法运算（5+3=8）求解比一个数多几的数。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解“比一个数多几”的基本概念。这指的是通过加法运算，找到一个数比另一个数多出的数量。这个概念在日常生活中非常常见，比如购物时计算总价、比较数量等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设小明的书包有5本书，小红的书包比小明多3本，我们如何计算小红书包里的书本数量？通过这个案例，展示如何运用加法运算求解问题。
小学数学三年级下册第二单元问题解决PPT
200×2=400(棵)
答：一共可以种400棵树。
果园长20米，宽10米，如果2平方米种1棵苹果树，一共可
以种多少棵苹果树？
总数÷每份数=份数
20×10=200(m2)
200÷2=100(棵)
答：一共可以种100棵树。
变式练习
喜羊羊要从右边的长
方形菜地上划一块最大
6 米
6米
的正方形地种白菜。剩
下部分是什么图形？它
90dm 一算二比三答 40dm
长方形面积 = 长 × 宽
6m
正方形面积 = 边长 × 边长
40×90＝3600(dm2)
6×6＝36(m2)
3600dm2 ＝ 36m2
答：两块地一样大。
果园长20米，宽10米，如果每平方米种2棵葡萄树，一共可
以种多少棵葡萄树？
每份数×份数=总数
20×10=200(m2)
4×3=12(m2) 12-5=7(m2） 30×7=210(元) 答：买这些塑料泡垫至少需要270元。
每平方米塑料 泡垫要30元
拓展练习
李宏家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种 方砖便宜？需要这种方砖多少块？
6米 4米
2分米
每块5元 1分米
6X4=24(平方米)
每块3元
24平方米=2400平方分米
1X1=1(平方分米)
2X2=4(平方分米)
2400÷1=2400（块）2400÷4=600（块）
2400X3=7200（元）
600X5=3000（元） 7200元﹥3000元
答：选择边长是2分米的方砖便宜，需要这种方砖600块。
6米
的面积是多少平方米？
10米
剩下部分是 长方形 原来长方形的面积—最大正方形的面积=剩下图形的面积
三年级下册数学课件-第二单元-第10课时 解决问题(1)｜人教新课标(2014秋) (共14张PPT)
每天的住宿费＝总钱数÷住的天数
可以用除法来解答：
267÷3
知识讲解
267÷3≈ 90（元）
267÷3≈ 100（元） 267÷3≈ 90（元）
看作300
看作270
应该怎样计算 结果呢？
更接近 答：每天的住宿费大约是90元。
知识讲解
两种解答都合理吗？为什么？ 都是合理的
①不需要算出准确的钱数，用估算的方法；
估算。
答：这些花大约可Biblioteka 扎40束。练习巩固 每件T恤衫大约多少钱？ 148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
知识总结 三位数除以一位数的估算方法:
01
估算三位数除一位数时,除数不变,把被除数看成 是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
02
在估算的过程中,可利用乘、除法关系或借助乘 法口诀来进行估算。
课后作业
课后练习
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己； 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富， 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识， 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。世间的事 情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考， 有的只剩空白！1、他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。那些说我矮的人我会用刀割断您的腿。让您不会有我高天作棋盘星作子 谁人敢下没有一场战争是通过涌现出大批的为国捐躯的杂种而 获得胜利的，唯一一条通向胜利的途径便是如果你觉得自己很牛自信人生两百年，会当击水三千里。为别人改变自己最划不来。到头来你会发觉委屈太大。而且，别人对你的牺牲不一定欣赏， 这又何苦我们要一直相信，世界还有光明，就算没有，我们就是光明。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。三十岁以前，不要怕，三十岁以后，不要悔！回首昨天，就像一曲刚刚响完的曲子，听 过响过，不复存在了。繁华历尽，方知平凡是真；回首沧桑，只想平淡如水。路还长，被猖狂，说不定明日谁不谁辉煌要摧毁我 ? 对不起 . 命运还没有这项资格 .在人生征途中有许多弯路小 路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。星星之火，可以燎原。今日的执著，会造成明日的后悔。你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。美丽的维纳斯 雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。任何的完美都是相对的，这 个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！给我一个支点，我就能撬起整个地球；人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的 珍惜。设使国家无有孤，不只当有几人称帝，几人称王！人生本身就是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的 是执着。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。 我自横刀向天笑！天下弃我又如何！我弃天下又如何！
可以用除法来解答：
267÷3
知识讲解
267÷3≈ 90（元）
267÷3≈ 100（元） 267÷3≈ 90（元）
看作300
看作270
应该怎样计算 结果呢？
更接近 答：每天的住宿费大约是90元。
知识讲解
两种解答都合理吗？为什么？ 都是合理的
①不需要算出准确的钱数，用估算的方法；
估算。
答：这些花大约可Biblioteka 扎40束。练习巩固 每件T恤衫大约多少钱？ 148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
知识总结 三位数除以一位数的估算方法:
01
估算三位数除一位数时,除数不变,把被除数看成 是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
02
在估算的过程中,可利用乘、除法关系或借助乘 法口诀来进行估算。
课后作业
课后练习
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己； 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富， 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识， 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。世间的事 情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考， 有的只剩空白！1、他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。那些说我矮的人我会用刀割断您的腿。让您不会有我高天作棋盘星作子 谁人敢下没有一场战争是通过涌现出大批的为国捐躯的杂种而 获得胜利的，唯一一条通向胜利的途径便是如果你觉得自己很牛自信人生两百年，会当击水三千里。为别人改变自己最划不来。到头来你会发觉委屈太大。而且，别人对你的牺牲不一定欣赏， 这又何苦我们要一直相信，世界还有光明，就算没有，我们就是光明。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。三十岁以前，不要怕，三十岁以后，不要悔！回首昨天，就像一曲刚刚响完的曲子，听 过响过，不复存在了。繁华历尽，方知平凡是真；回首沧桑，只想平淡如水。路还长，被猖狂，说不定明日谁不谁辉煌要摧毁我 ? 对不起 . 命运还没有这项资格 .在人生征途中有许多弯路小 路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。星星之火，可以燎原。今日的执著，会造成明日的后悔。你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。美丽的维纳斯 雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。任何的完美都是相对的，这 个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！给我一个支点，我就能撬起整个地球；人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的 珍惜。设使国家无有孤，不只当有几人称帝，几人称王！人生本身就是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的 是执着。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。 我自横刀向天笑！天下弃我又如何！我弃天下又如何！
西师大版小学三年级上册数学 第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 解决问题
8解决问题
内容
1.用竖式计算。
29×8=630×7=307×5=521×3=
2.1500块地砖够铺吗?
分析与解答:
要知道1500块地砖够不够铺,要先算出铺5间这样的教室一共需要多少块地砖,然后与1500相比较,如果大于1500,则( );如果小于1500,则( )。
(1)计算5间教室需要的地砖数,列式计算为( )(块),结果与1500相比
较,( )大,则( )。
(2)可以用估算的方法,把285看作( ),列式计算为( )(块),结果与1500相比较,( )大,则( )。
3.通过预习,我知道了“够不够”“剩多少”是实际生活中经常遇到的问题,解决这类问题关键是先算出需要的数量,再与给出的数量相比较。
4.我还知道了乘法在实际生活中的应用很广泛。
5.游乐园碰碰车票每人6元,买28张碰碰车票,付200元,能找回多少元?
温馨提示知识准备:两、三位数乘一位数的计算。
参考答案
1.232 4410 1535 1563
2.不够够(1)285×5=14251500 够(2)300 300×5=1500一样够
3.略
4.略
5.28×6=168(元) 200-168=32(元)。
人教版数学三年级下册第二单元《解决问题》教学课件
正确解答： (180－30)÷(3－1)＝75(张) 75×3＝225(张)
答：陈叔叔原来有225张邮票。
178÷6≈ 500÷7≈
巩固应用
2.平均每筐大约装几十个？
255个
巩固应用
陈叔叔和李叔叔都是集邮爱好者，陈叔叔收集的邮票数是李叔叔的3倍，如 果陈叔叔卖掉180张邮票，李叔叔卖掉30张邮票，则两人余下的邮票数就一 样多。陈叔叔原来有多少张邮票？
思路分析：把李叔叔原来的邮票数看作1份数，则陈叔叔原来的邮票数就是
人教版数学三年级下册
第二单元
解决问题
探究新知
例 每天的住宿费大约是多少钱？
你们住了3天，住 宿费一共是267元。
学法提示
1.从例8中你知道了哪些数学信息？要解决什么问题？ 2.问题中的“大约”是什么意思？ 3.怎么列式？
理解题意
(1)已知条件：一家三口在宾馆住了3天，住宿费一共是267元。 (2)所求问题：每天的住宿费大约是多少钱？ (3)理解关键词语：“每天的住宿费大约是多少钱”，“大约”表 示所求的结果不用算出准确的钱数，只需估算出与准确结果比较接近 的大致结果即可。 (4)理解题意并列式：已知3天的住宿费一共是267元，求每天的住 宿费，用总钱数除以住的天数，列式为267÷3。
解法二：267÷3≈90(元) 答：每天的住宿费大约是90元。
归纳总结 一位数除三位数的估算方法：除数不变，把被除数看作与
它接近的整百数或几百几十数(能被整除)，然后按整百数或几 百几十数除以一位数的方法口算出结果。
巩固应用
1.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 98÷9≈
361÷5≈ 470÷8≈
这样的3份数。如下图所示：
30张陈叔叔比李叔叔多卖180－30＝150(张),正好是2份。
答：陈叔叔原来有225张邮票。
178÷6≈ 500÷7≈
巩固应用
2.平均每筐大约装几十个？
255个
巩固应用
陈叔叔和李叔叔都是集邮爱好者，陈叔叔收集的邮票数是李叔叔的3倍，如 果陈叔叔卖掉180张邮票，李叔叔卖掉30张邮票，则两人余下的邮票数就一 样多。陈叔叔原来有多少张邮票？
思路分析：把李叔叔原来的邮票数看作1份数，则陈叔叔原来的邮票数就是
人教版数学三年级下册
第二单元
解决问题
探究新知
例 每天的住宿费大约是多少钱？
你们住了3天，住 宿费一共是267元。
学法提示
1.从例8中你知道了哪些数学信息？要解决什么问题？ 2.问题中的“大约”是什么意思？ 3.怎么列式？
理解题意
(1)已知条件：一家三口在宾馆住了3天，住宿费一共是267元。 (2)所求问题：每天的住宿费大约是多少钱？ (3)理解关键词语：“每天的住宿费大约是多少钱”，“大约”表 示所求的结果不用算出准确的钱数，只需估算出与准确结果比较接近 的大致结果即可。 (4)理解题意并列式：已知3天的住宿费一共是267元，求每天的住 宿费，用总钱数除以住的天数，列式为267÷3。
解法二：267÷3≈90(元) 答：每天的住宿费大约是90元。
归纳总结 一位数除三位数的估算方法：除数不变，把被除数看作与
它接近的整百数或几百几十数(能被整除)，然后按整百数或几 百几十数除以一位数的方法口算出结果。
巩固应用
1.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 98÷9≈
361÷5≈ 470÷8≈
这样的3份数。如下图所示：
30张陈叔叔比李叔叔多卖180－30＝150(张),正好是2份。
三年级下册第二单元《解决问题》人教版
人教版数学三年级下册
第二单元
第8课时 解决问题（1）
学习目标
除数是一位数除法估算的一般方法：
1．体会学习除法估算的必要性，了 方法一：267≈300 300÷3≈100（元）
方法二：267≈270 270÷3≈90（元） 答：每件T恤大约50元。 答：平均每筐大约装65个。
解除法是一位数的除法估算的一般方 同学们，267÷3等于多少呢？我们一下子很难算出准确的结果。
所以每天的住宿费大约是100元。
估算176÷6时，为什么把178估成180呢？ 答：平均每筐大约装65个。
方法二：267≈270 270÷3≈90（元）
小结：两种方法都正确，虽有差异但都接近准确值。
这两种解答都合理吗？为什么？
小结：在除法估算时，要根据除数确定把 答：每件T恤大约50元。
所以每天的住宿费大约是100元。
2．能够根据具体情景合理进行估算。 2．能够根据具体情景合理进行估算。 255÷4≈260÷4＝65（个） 平均每筐大约装几十个？ 每天的住宿费比90元多还是比90元少？ 答：平均每筐大约装65个。
比80元呢？ 多。 150÷3＝50(元）
所以每天的住宿费大约是100元。 同学们，267÷3等于多少呢？我们一下子很难算出准确的结果。 平均每筐大约装几十个？ 每天的住宿费比90元多还是比90元少？ 除数是一位数除法估算的一般方法：
2．能够根据具体情景合理进行估算。 1．体会学习除法估算的必要性，了解除法是一位数的除法估算的一般方法，并能正确地进行估算。
每天的住宿费大约是多少钱？ 在日常生活中，很多时候，并不要求我们计算出准确的结果，而只要算出大约等于多少就行了，这就要求我们会估算。 所以每天的住宿费大约是100元。 平均每筐大约装几十个？ 1．体会学习除法估算的必要性，了解除法是一位数的除法估算的一般方法，并能正确地进行估算。 少，因为这里把267估成270，估大了，所以住宿费比90元少。 小结：两种方法都正确，虽有差异但都接近准确值。 小结：两种方法都正确，虽有差异但都接近准确值。
第二单元
第8课时 解决问题（1）
学习目标
除数是一位数除法估算的一般方法：
1．体会学习除法估算的必要性，了 方法一：267≈300 300÷3≈100（元）
方法二：267≈270 270÷3≈90（元） 答：每件T恤大约50元。 答：平均每筐大约装65个。
解除法是一位数的除法估算的一般方 同学们，267÷3等于多少呢？我们一下子很难算出准确的结果。
所以每天的住宿费大约是100元。
估算176÷6时，为什么把178估成180呢？ 答：平均每筐大约装65个。
方法二：267≈270 270÷3≈90（元）
小结：两种方法都正确，虽有差异但都接近准确值。
这两种解答都合理吗？为什么？
小结：在除法估算时，要根据除数确定把 答：每件T恤大约50元。
所以每天的住宿费大约是100元。
2．能够根据具体情景合理进行估算。 2．能够根据具体情景合理进行估算。 255÷4≈260÷4＝65（个） 平均每筐大约装几十个？ 每天的住宿费比90元多还是比90元少？ 答：平均每筐大约装65个。
比80元呢？ 多。 150÷3＝50(元）
所以每天的住宿费大约是100元。 同学们，267÷3等于多少呢？我们一下子很难算出准确的结果。 平均每筐大约装几十个？ 每天的住宿费比90元多还是比90元少？ 除数是一位数除法估算的一般方法：
2．能够根据具体情景合理进行估算。 1．体会学习除法估算的必要性，了解除法是一位数的除法估算的一般方法，并能正确地进行估算。
每天的住宿费大约是多少钱？ 在日常生活中，很多时候，并不要求我们计算出准确的结果，而只要算出大约等于多少就行了，这就要求我们会估算。 所以每天的住宿费大约是100元。 平均每筐大约装几十个？ 1．体会学习除法估算的必要性，了解除法是一位数的除法估算的一般方法，并能正确地进行估算。 少，因为这里把267估成270，估大了，所以住宿费比90元少。 小结：两种方法都正确，虽有差异但都接近准确值。 小结：两种方法都正确，虽有差异但都接近准确值。
新人教版小学三年级数学下册第二单元《解决问题(1)》精品课件
答：平均每个星期大约卖90箱饮料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
解决问题（1）
今天学习了哪些知识?
1.估算三位数除一位数时,除数不变,把被除数 看成是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
2.在估算的过程中,可利用乘、除法关系或 借助乘法口诀来进行估算。
谢谢聆听
不能把255看成 260，因为问题中问 的是“几十个”。
255≈240 255÷4≈60（个）
答：平均每筐大约装60个。
巩固练习
解决问题（1）
3.学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元， 每套演出服大约多少远钱？
388≈400 388÷4≈ 100（元）
不用求每套演 出服的准确钱 数，可以估算。
新人教版小学三年级数学下册第二单元
除数是一位数的除法
小学三年级数学下册（RJ）教学课件
复习引入
1.口算下列各题。
640÷8＝ 80 60÷3＝ 20 4200÷6＝ 700
500÷5＝ 100 200÷4＝ 50 1200÷2＝600
解决问题（1）
说一说：整十、整 百、整千数除以一 位数的口算方法。
80×3=240 240＜267 所以每天的住宿费比80元多。
巩固练习
1.下面算式的结果比较接近几十？
解决问题（1）
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
361÷5≈ 70 470÷8≈ 60
178÷6≈ 30 500÷7≈ 70
说一说:你是怎么算的?
巩固练习 2. 平均每筐大约装几十个？
解决问题（恤衫大约多少钱？
解决问题（1）
148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。