体育游戏公开课教案 -
体育公开课教案优秀8篇
体育公开课教案优秀8篇体育公开课教案篇一【教材分析】本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。
为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。
【活动目标】1、学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。
2、能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。
3、喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
【活动准备】1、课前制作送给小动物的信，每人一封。
2、平衡木4 根、跨栏4 个、拱门4 个、垫子四块。
3、动物信箱4 个4、游戏音乐【活动过程】一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。
引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。
1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。
312、请个别幼儿分享跳和钻的技能。
3、以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个游戏区域，观察幼儿的反应能力。
三、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。
1、介绍游戏玩法（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。
（2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。
送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。
幼儿园中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计及反思
幼儿园中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案
教学设计及反思
一、教学设计
1. 教学目标
•让幼儿了解树叶的形状、颜色、大小等特点
•发展幼儿的观察力和动手能力
•提高幼儿的合作意识和团队协作能力
2. 教学准备
•准备足够的树叶，保证每个幼儿都可以参与游戏
•清理好游戏场地，确保安全
•准备好相关奖励，激励幼儿参与游戏
3. 教学过程
•引入环节：通过展示各种树叶的图片或实物，引发幼儿对树叶的兴趣
•游戏规则介绍：分成若干小组，每组选出一位“树叶”代表，其他队员则是“游戏者”，在规定时间内“游戏者”要找到“树叶”代表，并携手完成一定任务
•游戏展开：让幼儿按照规则展开游戏
•总结归纳：分享游戏中的经验和感受，总结树叶游戏的过程
二、教学反思
这堂公开课《和树叶玩游戏》在教学设计和实施中都有一定的收获和不足之处。
1. 收获
•游戏环节设计丰富多彩，吸引了幼儿的兴趣，很好地引导了他们的注意力
•通过团队合作的方式完成任务，培养了幼儿之间相互协作的意识
•奖励机制激励了幼儿的参与和竞争意识
2. 不足
•在游戏过程中，有些幼儿参与不够积极，可能需要更多的激励和引导
•游戏环节时间安排有时过长，需要更好地控制时间，保持幼儿的专注度
•整个教案设计可以进一步完善，加入更多引导性的问题，以促进幼儿思维的发展
综上所述，这堂公开课在教学设计和实施中取得了一定的效果，但也暴露了一些不足之处。
希望通过反思和总结能够不断完善教学，提升教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和支持。
幼儿园中班体育公开课教案三篇
幼儿园中班体育公开课教案三篇教案一：快乐的小运动员一、活动目标：1.发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验运动的快乐。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
二、活动准备：1.各种类型的器械：小椅子、平衡木、呼啦圈、软垫、皮球等。
2.音乐磁带或光盘。
3.奖品（小贴纸、糖果等）。
4.场地布置：将场地划分为若干个区域，每个区域放置不同的器械。
三、活动过程：(一) 热身运动 (5分钟)1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，放松肌肉。
2.教师用活泼的语言鼓励幼儿积极参与，并讲解一些简单的运动注意事项。
(二) 器械游戏 (20分钟)1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个区域进行游戏。
2.每个区域的游戏内容不同，例如：o小椅子游戏:幼儿练习跨越小椅子、绕过小椅子、在小椅子上走平衡木等。
o平衡木游戏:幼儿练习在平衡木上行走、跳跃等。
o呼啦圈游戏:幼儿练习抛接呼啦圈、钻过呼啦圈等。
o软垫游戏:幼儿练习在软垫上翻滚、跳跃等。
o皮球游戏:幼儿练习抛接皮球、拍球等。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
(三) 小比赛 (10分钟)1.教师组织幼儿进行一些简单的比赛，例如：o平衡木比赛:幼儿在平衡木上行走，看谁走得又快又稳。
o呼啦圈比赛:幼儿抛接呼啦圈，看谁抛接的次数最多。
o皮球比赛:幼儿拍球，看谁拍的次数最多。
2.教师鼓励幼儿积极参与比赛，并公平公正地评判比赛结果。
(四) 结束活动 (5分钟)1.教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸运动等。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并颁发奖品。
3.教师鼓励幼儿继续保持对体育活动的兴趣，并养成积极参与体育活动的良好习惯。
教案二：森林探险一、活动目标：1.练习幼儿的爬、钻、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案一、教学目标1.让幼儿掌握单脚跳的动作要领，提高身体平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿勇敢、坚持的品质，增强自信心。
3.通过游戏活动，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.重点：掌握单脚跳的正确动作，能连续单脚跳一定距离。
2.难点：在单脚跳过程中保持身体平衡。
三、教学方法1.示范法：教师示范单脚跳的动作，让幼儿直观地学习。
2.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习单脚跳。
3.个别指导法：针对个别幼儿在单脚跳过程中出现的问题，进行个别指导。
四、教学准备1.宽敞的室内或室外场地。
2.若干个小沙包、小圆圈等标志物。
3.欢快的音乐。
五、教学过程1.开始部分教师和幼儿一起进行热身运动，如跑步、活动关节等，为接下来的活动做好准备。
提问导入：“小朋友们，你们见过小兔子吗？小兔子是怎么走路的呀？”引导幼儿模仿小兔子跳，引出单脚跳的活动主题。
2.基本部分教师示范单脚跳的动作：一只脚站立，另一只脚屈膝抬起，然后用力向前跳出，落地时要保持平衡。
重点强调单脚跳的动作要领，如膝盖弯曲、手臂摆动等。
幼儿自由练习单脚跳。
教师观察幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。
游戏一：“单脚跳接力赛”。
将幼儿分成若干组，每组第一个幼儿单脚跳到对面的标志物处，然后返回与下一个幼儿击掌，下一个幼儿继续单脚跳，最先完成的一组获胜。
游戏二：“单脚跳障碍赛”。
在场地中设置一些障碍物，如小沙包、小圆圈等，幼儿单脚跳过障碍物，到达终点。
教师可以根据幼儿的实际情况调整障碍物的难度。
3.结束部分教师和幼儿一起进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
总结活动情况，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中多进行体育锻炼。
整理场地，收拾器材。
六、教学延伸1.在户外活动时间，组织幼儿进行单脚跳的比赛，进一步提高幼儿的单脚跳能力。
2.鼓励幼儿回家后和家长一起进行单脚跳的游戏，增进亲子关系。
七、教学反思在本次公开课中，幼儿对单脚跳的活动表现出了浓厚的兴趣。
大班体育户外游戏市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班体育户外游戏教案引言：户外游戏对于大班体育课的教学非常重要。
通过参与各种户外游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养合作精神、团队意识和解决问题的能力。
本文档将介绍一些适合大班体育课的户外游戏教案，帮助教师们为学生们设计富有趣味和挑战性的课程。
一、游戏名称：躲避球概述：在一个开阔的场地上，学生们被分为两组。
每组站在场地的两端，中间有一条划线分隔开来。
每组拥有若干个软球，目标是用球击中对方球员，当被击中三次后，球员将被淘汰。
目标：培养学生们的速度和灵活性，提高反应能力和避难能力。
规则：1. 定义出界区域，被击中后进入出界区域的球员将被淘汰。
2. 被击中三次的球员将被淘汰。
3. 学生们只能在自己半场内活动。
二、游戏名称：接力赛跑概述：学生们被分成若干个小组，每个小组成员依次进行接力赛跑。
比赛开始时，第一名选手开始奔跑，到达终点后将接力棒交给下一个队员，直到所有队员都完成比赛。
目标：锻炼学生们的速度、耐力和团队合作意识。
规则：1. 组织学生们分成若干个小组，每个小组人数相等。
2. 比赛开始后，选手必须按照顺序完成接力。
3. 如果有选手违反规则，比如将接力棒掉落或者超过指定区域，小组将被判定为无效。
三、游戏名称：拔河比赛概述：学生们被分为两个队伍，各站一端拉起一条长绳，比赛双方同时用力向后拉绳子，直到对方队伍被拉到指定区域。
目标：锻炼学生们的力量、耐力和团队合作意识。
规则：1. 组织学生们分成两个队伍，每个队伍人数相等。
2. 比赛开始后，双方队伍用力拉绳子，直到对方队伍被拉到指定区域。
3. 如果有选手手离开绳子或者队伍超过指定区域，该队伍将被判定为失利。
四、游戏名称：找茬大作战概述：教师设计一些图片或者场景，学生们分成小组，每个小组同时观察图片，然后比较发现不同之处。
小组成员之间合作，尽快找到图片中的差异。
目标：培养学生们的观察能力、团队合作意识和解决问题的能力。
规则：1. 每个小组被分配一张图片，在规定时间内找出尽可能多的差异。
公开课体育游戏教案优秀6篇
公开课体育游戏教案优秀6篇体育公开课教案篇一活动名称：有趣的跳活动目标：1.培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。
2.有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。
3.积极勇敢地参与活动，有自信心。
4.锻炼幼儿腿部的力量，训练动作的协调和灵活。
5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的。
时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点：会用科学的方法纵跳触物活动过程：1.跳圈引入活动场地。
2.准备活动(韵律操)3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5.在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。
6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏：取海洋球延伸活动：有趣的跳成为片区活动教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
体育公开课教案篇二【设计意图】为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的`乐趣。
【目标与任务】1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
【游戏器械】轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
【游戏玩法】1、角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计
中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形状、颜色等特点。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识，提高幼儿的团队合作能力。
3.激发幼儿对大自然的爱心和保护环境的意识。
二、教学准备1.树叶模型：多种形状、颜色的树叶模型。
2.胶水、彩纸、色笔等相关材料。
3.树叶游戏场地：室内或室外的场地，保证幼儿有足够的活动空间。
三、教学过程1. 游戏准备•给每位幼儿发放一片树叶模型，并让他们观察树叶的形状、颜色等特点。
•分为小组，每组准备不同颜色的树叶模型。
2. 游戏规则•每个小组选择一名“树叶专家”，其他小组员是“树叶收集者”。
•“树叶专家”将背对着其他队员，展示一片树叶模型。
•其他队员根据“树叶专家”的描述，去找到相同形状或颜色的树叶模型。
3. 游戏进行•开始游戏，让每个小组依次进行。
•超过规定时间或找错树叶的小组将进行惩罚，例如做一定数量的体能动作。
4. 游戏总结•结束游戏后，让幼儿展示他们收集到的树叶模型。
•引导幼儿讨论树叶的形状、颜色等特点，增加对大自然的认识。
•组织小组讨论游戏中遇到的问题和改进的方法。
四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括团队合作能力、观察力等。
2.收集幼儿收集到的树叶模型，了解他们对树叶的认识程度。
3.对幼儿提出问题，了解他们在游戏中遇到的困难和解决问题的能力。
五、拓展延伸1.可以邀请家长参与类似的游戏，加强家校互动。
2.开展户外活动，让幼儿亲自去采集真实的树叶，增加亲近大自然的体验。
六、教学反思本节课通过体育游戏的形式，让幼儿在欢快的氛围中认识和探索树叶，培养了他们的合作能力和动手能力。
在未来的教学中，可以结合更多的自然元素，拓展幼儿对大自然的认识和热爱。
体育游戏市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案幼儿园
体育游戏教案——幼儿园一、教学目标1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力。
2. 提高幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 游戏一：跳绳游戏目标：培养幼儿的身体协调性和平衡感。
规则：幼儿围成一圈，一人持绳，其他幼儿跳过去，看谁能坚持最久。
2. 游戏二：接力赛目标：提高幼儿的速度和反应能力。
规则：将幼儿分成若干队，每队站在一条起跑线上，教师用哨声发出指令，幼儿轮流跑到终点并回来，看哪个队伍先完成。
3. 游戏三：球类游戏目标：培养幼儿的投掷和接住球的能力。
规则：将幼儿分成若干组，每组一个小球，幼儿轮流将球传递给队友，看哪个组最快完成。
4. 游戏四：平衡游戏目标：提高幼儿的平衡感和协调性。
规则：在场地上设置一条狭窄的平衡木，幼儿依次走过平衡木，看谁走得最稳。
三、教学步骤1. 游戏一：跳绳游戏a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 演示正确的跳绳姿势和技巧。
c. 让幼儿围成一圈，一人持绳，其他幼儿跳过去。
d. 统计并表扬跳得最久的幼儿。
2. 游戏二：接力赛a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 将幼儿分成若干队，站在起跑线上。
c. 用哨声发出指令，幼儿轮流跑到终点并回来。
d. 统计并表扬完成得最快的队伍。
3. 游戏三：球类游戏a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 将幼儿分成若干组，每组一个小球。
c. 幼儿轮流将球传递给队友。
d. 统计并表扬完成得最快的组。
4. 游戏四：平衡游戏a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 在场地上设置平衡木。
c. 幼儿依次走过平衡木。
d. 统计并表扬走得最稳的幼儿。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。
2. 统计幼儿在游戏中取得的成绩。
3. 鼓励并表扬幼儿的努力和进步。
五、教学延伸1. 可以添加其他体育游戏，如踢球、投篮等，以丰富幼儿的体验和技能。
2. 可以邀请专业教练进行体育训练，提供更专业的指导和培训。
六、教学注意事项1. 确保游戏安全，提前检查场地和器材。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.学习投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
二、教学内容1.投篮基本动作的学习与实践。
2.投篮游戏的开展与比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：投篮基本动作的掌握，团队合作精神的培养。
2.教学难点：投篮技巧的提高，规则意识的建立。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。
2.基本动作学习（1）教师示范投篮的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习投篮动作，注意动作的准确性。
（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
3.实践练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮球。
（2）幼儿在规定区域内进行投篮练习，教师巡回指导。
（3）教师鼓励幼儿互相交流心得，共同进步。
4.投篮游戏（1）教师介绍投篮游戏的规则，如：每人投三次，投中次数最多的小组获胜。
（2）幼儿分成小组，进行投篮比赛。
（3）教师担任裁判，记录各小组的得分。
（4）比赛结束后，教师宣布获胜小组，颁发奖品。
（2）教师针对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课幼儿对投篮动作的掌握程度较高，但在投篮技巧方面仍有待提高。
2.幼儿在团队合作方面表现较好，但部分幼儿在比赛中过于紧张，影响了发挥。
3.教师在教学中应注重个体差异，关注每一个幼儿的成长。
4.在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，提高幼儿的自信心和积极性。
六、教学延伸1.开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能进行投篮练习。
2.组织幼儿参加校外的篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
3.结合其他体育项目，如足球、乒乓球等，培养幼儿的多元运动能力。
重难点补充：1.教学重点：投篮基本动作的掌握：教师：小朋友们，你们知道投篮时手要怎么摆吗？对，就像这样，一只手放在球的下面，另一只手轻轻放在球的旁边，然后投篮的时候，手臂要伸直，手腕轻轻一甩，就像这样投出去。
幼儿园中班体育活动《植物大战僵尸》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《植物大战僵尸》优秀公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。
3.培养幼儿动作的协调性、灵敏性和爆发力。
二、教学内容1.游戏热身2.《植物大战僵尸》游戏环节3.放松活动三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识，提高幼儿动作协调性、灵敏性和爆发力。
2.教学难点：引导幼儿掌握游戏规则，培养幼儿自主参与游戏的意识。
四、教学过程（一）游戏热身1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以调动幼儿的积极性。
2.引导幼儿互相交流热身运动的心得，培养幼儿的表达能力。
（二）《植物大战僵尸》游戏环节1.游戏规则讲解a.将幼儿分成两个小组，分别代表植物和僵尸。
b.游戏场地设置成植物和僵尸的对战场地，植物组在场地一端，僵尸组在场地另一端。
c.每组有一名队长，负责指挥本组成员进行攻击和防守。
d.游戏过程中，植物组需要种植各种植物来抵御僵尸的进攻，僵尸组需要吃掉植物，占领植物阵地。
e.游戏结束后，统计两组的得分，得分高的一组获胜。
2.游戏实施a.教师带领幼儿熟悉游戏规则，进行示范。
b.幼儿自主进行游戏，教师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
c.游戏过程中，教师及时给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心。
a.教师邀请幼儿分享游戏过程中的心得体会。
（三）放松活动1.教师组织幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等。
2.引导幼儿谈谈在放松活动中的感受，培养幼儿的身心放松能力。
五、教学反思1.本节课在游戏环节中，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
2.游戏过程中，幼儿的团队协作精神和竞争意识得到了培养。
3.教师在指导过程中，关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
4.放松活动使幼儿在紧张的游戏后得到了身心放松，有助于恢复精力。
不足之处：1.游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
2.游戏场地设置有待改进，以提高游戏的趣味性和挑战性。
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一（5）班汇报课——体育游戏教案班级：一（5）班人数：51 授课教师：时间：2015.3.31教材内容
主教材内容：体育游戏----比比谁更棒。
教学目标1、认知目标：通过这节课令学生对上体育课更有积极性;
2、技能目标：有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能;
3、情感目标：有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力.
重、难点
重点：完成游戏。
难点：准确无误完成游戏。
结构与时间课的内容教法与学法课堂活动配图
准备部分
内容部分
结束部分 10分
钟
23分
钟
7分钟
一、课堂常规：
1.师生问好；
2.检查具体上课人数；
3.教师总结前一节课的内容，并
安排本节课内容。
二、一般性活动：
1.体育委员整理队伍、汇报人数；
2.教师安排热身运动。
三、专门性准备活动：
1.图形跑
（绕篮球场线跑）
2.拉伸运动
（下肢各个关节）
一、游戏一：丢球
规则：学生面对向内坐在圆圈上，
选１人出来当“丢球人”。
游戏开
始，“丢球人”在圈外沿逆时针方
向奔跑，可将球任意丢在圈内上
学生背后，然后继续跑，当跑到此
人位置，
用手轻拍一下其背部，
一、教法步骤：
1.教师吹哨集合；
2.要求体育委员整理队伍并清点
人数；
3.宣布本节课内容及要求；
4.安排热身。
二、学生学法
1.体育委员集队并汇报人数；
2.认真听教师安排本节课的内容以
及注意事项。
一、教法步骤
1.说明本节课的学习内容；
2.说明游戏规则及注意事项；
3.教师讲解的规则与奖罚
4.教师在旁提示玩法及合理分配好
体力
5.学生展示及点评
6.教师语言调动学生气氛
7.教师总结整节课学生练习状况。
二、学生学法
1.认真听教师讲解
1.集队
2.图形跑（绕篮球场线跑）
第一圈路径：
第二圈路径：
游戏一的站位：
游戏二的站位：
4.放松整理队形。