九年级化学人教版绪言课件

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2022-2023学年人教版九年级化学上学期同步课件绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

B. 元素周期律的发现
C. 元素概念的提出
D. 绿色化学的提出
7.下列各项内容中，属于化学学科研究的是（C ）
A.培育新花品种，增加观赏价值
B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向
8、“绿色化学”的根本目的是
A
A. 杜绝污染源 B. 处理废弃物
C. 治理污染点 D. 减少有害物
9.下列做法不符合“节能减排”要求的是 )
A. 限制塑料制品的使用 B. 使用太阳能 C. 多使用小汽车出行 D. 提高原子利用率，发展绿色化学
（） C(
10.背诵并抄写下列元素符号及名称
H He Li Be B C N
O F Ne
氢氦锂铍
硼碳
氮氧氟氖
Na Mg Al Si
P S Cl
Ar K Ca
还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。
②这既是化学研究的对象（也叫范畴）。
四、化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。
满是垃圾的沙滩
环境污染海龟以塑料为 “ 食 ”
澳大利亚虽然声称环境保护，以保护他们周边的动植物，但据统计，他们一年大约要用７,000,000,000个塑料袋，然而他们的人口却只有大约 2,000,000而已。有关专家说，塑料袋大约要花100年的时间才可以完全降解，对环境的污染十分之大。
面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！

人教版九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(共28张PPT)

1、古代化学（探索阶段）
利用陶瓷处理污水（可以除臭、杀菌和自我清洁）
“非典”战场上大显神威由陶瓷制作的红外热像仪。
探究三、化学发展史
火的发现利用接触化学
原子论分子学说
奠定基础元素周期表有律可循
合成新物质
探究四、化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰（6-10）碳氮氧氟氖
利用陶瓷处理污水（可以除臭、杀菌和自我清洁）
化学研究的对象：让我们更方便
2、近代化学（物质研究的微观阶段）
化学就是要研究物质及其变化，它不仅研设计新程序，开发电脑新功能
化学就是要研究物质及其变化，它不仅研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人
钙
化学就像你头顶上的果实，只要你稍作努力，成功的甜蜜就属于你！
ห้องสมุดไป่ตู้
中国
唐代蜡染屏风
(
)
2、近代化学（物质研究的微观阶段）
道尔顿原子论
阿伏加德罗分子学说
☆物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。
☆ 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
俄国著名化学家，1869 年，他发现了元素周期律，发明了元素周期表。把一些看来似乎互不相关的元素统一起来，找到它们的规律使化学的学习和研究变得有规律可循
让我们更方便
化学是在分子、原子层次上研究物质的性 2、近代化学（物质研究的微观阶段）
Na Mg Al Si P
1869俄国化学家
发现了元素周期律并编制出元素周期表
质、组成、结构与变化规律的科学。道尔顿原子论

化学九年级上人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩知识课件(26张)

水
？H2O
？
？由什么组成
常温下是无色无味的透明的液体
有哪些性质
冰-----水----水蒸气
结构怎样？发生哪些变化
化学经历了哪三个发展阶段？各阶段的化学成就有哪些？
阅读课本P2末段---P4，勾出要点。
二、化学的发展简史独立科学近代
古代
★ 古化学起源
现代不断发展
“陶器”——人类早期最典型的化学改造
纳米材料---二十一世纪材料之星
标志性建筑-集现代先进材料的精华
化学给人类生活带来哪些主要作用？
阅读课本P2第3自然段，勾出要点。
化学的作用
农药
化肥
粮食增产
化学的作用健康生活，根治疾病
化学的作用
太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
开发新能源
化学的作用
消除污染
未来化学绿色化学
？什么叫绿色化学
绿色化学：又称环境友好化学
核心：利用化学原理从源头消除污染。
标准：
1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料 2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向
环境排放 3、提高原子的利用率，实现“零排放” 4、产品有利与环境、社区安全、人体健康
化学的“明天”——更辉煌
能源
地质学
生命科学
信息
材料
物理学
学习目标
2.化学有什么作用？
1.什么是化学？
3.化学的发展简史？
化学研究对象是什么？什么是化学？
阅读课本P4---第一自然段，勾出化学的定义，找出关键词语。
一、什么是化学？
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

人教版九年级化学上册课件绪言

健康
知识点3：化学研究的内容
现代：高科技——纳米技术
足球烯C60
分子
知识点3：化学研究的内容
生活
化学
科技
知识点3：化学研究的内容
点拨 1.化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 2.“绿色化学”使人类向着环境友好的方向发展。
B D
点点对接 ●化学就在我们身边
知识点2：化学发展史
中国古代文化艺术
知识点2：化学发展史
近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
英国化学家物理学家道尔顿
意大利化学家阿佛加德罗
知识点2：化学发展史
门捷列夫发现元素周期表及
元素周期率 ——使化学有
规律可循
知识点2：化学发展史
点拨 1.古代：火和简单工具的使用。 2.近代：原子论和分子学说、元素周期律和元素周期表。
知识点2：化学发展史
古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件
——化学中的物质变化
进类加程历快
史了的人
知识点2：化学发展史中国古代四大发明
指南针模型
“蔡侯纸”的发明者
——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
活字印刷
知识点2：化学发展史
中国古代文化艺术
唐三彩-马俑
商代的青铜器
元代的瓷器
唐三彩骑马俑
A
知识点3：化学研究的内容
●分析讨论
阅读课本P4页相关内容，归纳出化学研究的是什么？
知识点3：化学研究的内容
你知道什么叫绿色化学
• 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料
• 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放

人教版九年级化学绪言课件(20张)

四、化学的发展
（1）古代: 火的发现和利用改善了人类的生存条件 ——化学中的物质变化
加快了人类历史的进程
中国古代三大化学工艺 ——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发明者——蔡伦
火药——万户飞天模型
中国精美的瓷器
四、化学的发展
（2）近代: 1）道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
再见
绪言
无处不在的
绪言
一、化学研究的内容
阅读课本 P1～4，思考如下问题:
1、什么是化学？2.化学和我们有什么关系？
化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及制备用途的科学。化学是一门以实验为基础的科学.
一、化学研究的内容
生活中处处有化学
二、化学就在我们身边
生活中处处有化学
二、化学就在我们身边
生活中处处有化学
总结:
二、化学就在我们身边
三、化学的重要作用
三、化学的重要作用
利用化学
生产化肥和农药 ——以增加粮食的产量合成药物 ——以抑制细菌和病毒, 保障人体健康开发新能源、合成新材料 ——以改善人类的生存条件综合应用自然资源和保护环境 ——以使人类生活得更加美好
四、化学的发展
四、化学的发展
2）1869年, 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
→使分类学习化学物质的性质变成可能
四、化学的发展
（3）现代: 高科技——纳米技术
纳米碳管模型
足球烯C60分子
钛合金制成人造骨
四、化学的发展
（3）现代: 绿色化学
面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！

新人教版九年级化学上册全册课件全集(717张)

物理性质
化学性质
讲授新课
归纳与小结
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、导热性、导电性等。
讲授新课
讲授新课
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。
英国科学家— 道尔顿
意大利物理学家、化学家—阿伏加德罗
讲授新课
三化学发展史
观察与思考
1.古代化学（1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
讲授新课
观察与思考中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
讲授新课
。
随堂训练
3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
九上化学
第一单元走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
第2课时物质的性质
导入新课
随堂训练
2.现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴

新人教版九年级化学上册绪言课件共27页

END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
新人教版九年级化学上册绪言课件
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

人教版九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(共16张PPT)

近代化学
1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元
素周期表
使分类学习化学物质的性质变成可能
近年来，随着绿色化学的提出，使
更多的化学生产工艺和产品向着环境友好城市的方向发展，化学必将成为使世界变得更加绚丽多彩。
(三)现代
电子隧道显微镜
碳纳米管
纳米铜
神八飞天
二、什么是化学？
3
1前
10
4
2前
9
5
3前
8
6
4前
7
7
5
后
6
8
6后
5
9
7后
4
10
8后
3
9后
2
•激情点评 • 勇跃补充
目标检测
1、化学是在（分子）、（原子）层次上研究物
质的( 组成 )、( 结构 )、( 性质 )以及变化规律
(
)的科学。
2、近代英国科学家( 道尔顿)和意大利科学家
( 阿伏加德罗 )，创立了( 原子论)和( 分子学说 )，
奠定近代化学的基础。他们提出：物质是由
( 分)子和( 原子)构成的，( 分子)中 ( 原子)
的重新组合是化学变化的基础。
3、（绿色化学）的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，必将使世
界变得更加绚丽多彩。
• 4、北京奥运会体现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念。下列措施中符合绿色奥运精
一、化学发展的历程
(一)古代
火的发明
火铳
指南针造纸术ຫໍສະໝຸດ 蜡染屏人面鱼纹彩陶盆
风
青铜剑
(二)近代
道尔顿
阿伏加德罗

2024年人教版九年级上册化学全册课件

原子的基本性质
原子是化学变化中的最小粒子；原子的质量主要集中在原子核上。
分子与原子的比较
在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分；分子和原子的本质区别是在化学变化中是否可分。
原子的结构
原子的构成
原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。
原子中各种粒子的关系
在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。
化学研究的对象
01
02
03
04
物质
包括元素、化合物和混合物等。
物质的变化
包括物理变化和化学变化。
物质的结构和性质
包括物质的微观结构、物理性质和化学性质等。
化学反应
包括反应机理、反应速率和反应平衡等。
02
物质构成的奥秘
分子和原子
分子的基本性质
分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子在不停地运动着，分子间存在间隙。
分子与化合物
解释分子的组成和化合物的形成，探讨分子间的作用力。
物质的分类
根据物质的组成和性质进行分类，如单质、化合物、混合物等。
化学式
化学式的意义
阐述化学式在化学学科中的重要性，解释化学式的含义和表示方法。
化学式的书写规则
详细介绍化学式的书写规范，包括元素符号、化合价、原子个数等。
化学式的计算
07
燃料及其利用
燃烧和灭火
燃烧的条件和过程
详细解释燃烧的三要素——可燃物、助燃物和火源，以及燃烧过程中的化学反应和能量转化。
灭火的方法和原理
介绍常见的灭火方法，如冷却法、窒息法、隔离法和抑制法，并分析其灭火原理。
火灾的分类和应对措施
根据火灾的不同类型（如A类、B类、C类等），提供相应的应对措施和灭火器材的选择。

人教版九年级化学绪言课件

• A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题
• B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用
• C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理
• D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染
14
能力提升
• 8．下列关于改变我们生活的“新四大发明”的叙述中，不能体现化学的贡献的是( )
7
• 5．中国探月工程又称“嫦娥工程”。下列探月工程的相关活动属于化学研究范畴的是( )
• A．研发太A 空新材料 B．遥控月球车 • C．获取月球三维影像 D．确定飞船返回的轨道 • 知识点二化学的作用 • 6．下列对化学的认识，错误的是( ) • A．利用化学可以合成许多自然界D不存在的物质 • B．化学已经成为了生命科学的重要基础 • C．化学为人类提供了新能源 • D．化学工业给人类带来的只有益处
工艺：造纸、制火药、烧制陶瓷。 • (2)近代：道尔顿和阿伏加德罗分别创立了原子论和分子学说，奠定了
近代化学的基础；1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 • (3)现代：在分子、原子层次上研究物质性质与变化规律的化学不断地发展着。近年来，提出了“绿色化学”。 • “绿色化学”又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染，生产原料、过程和产物都无毒无害，实现“零排放”，对环境友好，不造成污染。
D
15
• 9．通过对化学的学习，我们应该树立的理念是A ( ) • A．化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域
• B．化学的发展是环境恶化的罪魁祸首
• C．化学是专门研究物体的科学
• D．推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”

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化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！
祝你成功！
课后作业：
背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H 氢 He 氦 Li 锂 Be 铍 B C N 氮 O 氧 F Ne
硼碳
氟氖
Na Mg Al
钠镁铝
Si
硅
P
磷
S
硫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Cl Ar
氯氩
K
钾
Ca
钙
化学使世界变得更加绚丽多彩
1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
使化学学习和研究有规律可循
3、现代：高科技——纳米技术
X
射
线衍射仪
纳米铜
扫描隧道显微镜
超塑延展性，拉伸50倍无明显变窄
直径6 mm的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车
4、当代：绿色化学：
（1）、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;
四、怎样学化学？
1、首先大家要相信老师，相信自己； 2、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣； 3、勤思考、敢提问、善交流、常总结； 4、讲规范、勤动手、细观察、务求真； 5、养成良好的理科学习行为和思维能力。如：自主学习能力（带着问题学习）；会笔记的能力；会听课的能力；会动手和观察实验的能力；会作业的能力。
（2）、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废
物向环境排放；（3）、提高原子的利用率，实现“零排放”；（4）、生产有利于环境和人体健康的产品。
其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。
三、化学研究的对象?
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。
化学既研究自然界已经存在的物质及变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。
Cl2
二、化学发展简史：
1、古代：远古时代：火的发现和利
用改善了人类的生存条件。
给人类文明和进步带来了一场伟大的变革。
中国古代化学工艺陶瓷
青铜器火药
商代
造纸
炼铁
中国古代文化艺术
2、近代：研究物质的微观
道尔顿
原子论
阿伏加德罗
分子学说
☆ 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
自学指导：
阅读教材P1~4，回答下列问题，5分钟。
1、为什么学习化学？ 2、举例说说化学与人类的关系？
3、化学发展历史分为哪些阶段？
化学涉及人类生活的各个领域
一、为什么学习化学？
食盐
食盐除了做日常生活的调味品以外，还有哪些用途？
食盐还是一种重要的化工原料。
氢气 H2 氢氧化钠氯气