民族宗教学习材料
民族宗教知识考点讲解
民族宗教知识考点讲解：一、民族状况和民族政策1.我国的民族及其人口分布我国是一个统一的多民族的国家，现有56个民族，它们是：汉族、满族、朝鲜族、赫哲族、蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、洛巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、傈僳族、饭族、拉枯族、纳西族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、讫佬族、壮族、瑶族、松佬族、毛南族、京族、土家族、黎族、舍族、高山族。
据2000年全国第五次人口普查的统计数字，汉族115940万人，占全国人口的91.59%,是中国的主体民族，分布于全国各地。
其余55个民族合计人口10643万人，占全国人口的8.41%，分布地区约占全国总面积的60%。
因其人口所占比例很小，习惯上称其为少数民族。
从居住的情况看，全国形成以汉族为主体的大杂居、小聚居的局面。
2.我国的民族政策、方针新中国成立后，党和人民政府根据国情和各民族的实际，制定了一系列方针、政策、法律法规，处理和解决国内民族问题，促进国内各民族平等团结和共同繁荣：1坚持民族平等与民族团结的原则。
各民族不分大小强弱，均处于平等地位并享有平等权利，用法律的形式保障少数民族的合法权利，帮助少数民族发展经济、文化事业，加强各民族的团结，实现各民族事实上的平等。
2实行民族区域自治。
在统一的祖国大家庭内，在国家统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治地区，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族内部地方性事务，行使当家作主的权利，这是党和政府解决国内民族问题的基本政策和基本制度。
3大力培养和使用少数民族干部。
现在，全国已有12所民族学院，还开办了各种民族干部培训班和民族干部学院，大力培养各少数民族专业人才。
我国已有一支180多万人的少数民族干部队伍。
[经验交流]全市民族宗教工作经验材料
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[经验交流]全市民族宗教工作经验材料全市民族宗教工作经验材料以社区为依托以活动为载体探索建立各民族相互嵌入式社会结构和社区环境XX市民族宗教事务委员会20XX年，XX市以贯彻落实中央和省、市民族工作会议精神为主题主线，紧紧围绕市上巩固提升“全国文明城市”创建工作大局，将民族工作的重点放在城市民族工作，将城市民族工作重心下移，以社区为依托、以活动为载体，着力探索建立各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境，促进了各民族交流融合、和睦相处。
一、完善体制机制，不断提升城市民族工作管理能力城市的民族关系和民族工作具有窗口作用、示范作用、辐射作用和带动作用。
近年来，我市各级党委、政府不断理顺民族工作的领导体制和工作机制，城市民族工作管理服务能力进一步增强。
20XX年10月20日市政府第76次常务会议专题研究建立健全XX市民族宗教事务委员会委员制有关事宜，建立了由市发改委等32个市直部门和永昌县、金川区政府共同组成的XX市民族宗教事务委员会。
之后，市政府办公室印发通知，对34个委员单位的具体职责进行了明确，并确定了委员单位的工作机制。
这一机制与市民族宗教工作领导小组机制优势互补，加之市、县（区）均落实了党委常委担任统战部长的政策要求，民族工作的协调能力进一步加强，“党委统一领导、民族部门牵头协调、各有关部门密切配合、社会各界关心支持”的城市民族工作格局基本形成。
在具体工作中，各级民族工作部门和城市各社区坚持工作重心下沉，认真贯彻落实，不断加强社区民族工作力量，健全城市民族工作网络，明确由副书记或一名副主任负责社区民族工作，至少有一名兼职工作人员，确保了城市民族工作“事事有人抓，件件有落实”。
二、丰富活动内容，着力推动民族团结进步创建活动为了有效扩大民族政策的社会知晓度，营造全社会尊重少数民族群众、促进民族团结的良好氛围。
全市各级宣传、统战、民族等部门协调配合，多形式、分层次、有重点地在城市广大干部群众中深入开展民族政策理论学习宣传活动。
我国的民族和宗教 PPT教学课件4 人教课标版1
生活热点
2010年全国宗教工作会议 2010年1月12日，2010年全国宗教工作会议 在京召开。中共中央政治局委员、国务院副总 理回良玉出席会议并发表讲话指出，正确认识 和处理宗教问题，切实做好宗教工作，关系党和 国家工作全局，关系社会和谐稳定，关系中国特色社会主义事业发展。 当前我国宗教工作的总体形势是好的，宗教领域保持了和谐稳定的良 好局面。要按照中央关于宗教工作的大政方针，进一步贯彻落实《宗 教事务条例》，依法加强对宗教事务的管理。要充分发挥宗教界的积 极作用，推广宗教和谐价值，引导宗教界更好地为经济社会发展服务。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
知识点二 我国的宗教政策
名师点拨： 我国实行宗教信仰自由政策，并不是鼓励和提倡公民信
教；国家保护正常的宗教活动，而不是保护一切宗教活动； 积极引导宗教与社会主义社会相适应，并不是要求信教群众 放弃宗教信仰。
考点突破
考点1 我国的宗教政策
探究1：我国政府历来尊重和保护少数民族宗教信仰自由的权 利。现在，仅西藏自治区就有1 700多处佛教活动场所，住寺 僧尼4.6万余人。新疆维吾尔自治区有清真寺2.3万多座，宗 教教职人员2.9万人。信教群众宗教生活的需要得到满足，信 教群众的宗教活动、宗教节目、宗教传统等得到尊重。 请你谈谈对“我国实行宗教信仰自由的政策，国家保护一切 宗 教活动”这一观点的看法。
宗教工作调研汇报材料
宗教工作调研汇报材料一、党的民族宗教政策与国家相关法律法规学习教育活动取得的主要成效及做法。
（一）主要成效：通过党的民族宗教政策及法律法规学习，一是明显提高了群众对非法宗教活动的辨别力。
过去有些信教群众对非法宗教活动与合法宗教活动的界限分不清，认为有人这样做了就是对的，缺乏自身的判别力。
现在群众抵御非法宗教活动的主动性有所增强，看到有人从事非法宗教活动时敢站出来大胆反对，并能作出合理的解释，起到一定说服教育的作用；二是主动上交历史遗留下来的古老宗教书刊积极性增强，许多群众主动将家中收藏的一些无出版社书刊或被划为非法的刊物上交。
（二）做法：一是乡驻村督导组成员利用为农民指导农业生产的机会把民族宗教法律法规知识送到田间地头；二是乡广播站在黄金时段对学教内容进行广播；三是乡学教办利用巴扎天进行宣传，发放党的民族宗教政策应知应会问答题与宣传单；四是举办非法宗教活动23条图片展与揭发“三股势力”反动本质的图片展；五是乡学教办组织宣讲团深入各村群众中进行循环式宣讲。
六是各村都积极利用村大喇叭每天早、中、晚对发放的宣传录音带、问答题、宣传单内容，不间断进行广播宣传。
七是各村主要采取以村组为单位开展民族宗教政策法律法规集中学习，个别村还组织村组群众在大队部进行学教知识有奖问答活动，以及编排文艺节目的方式来活跃与提高群众学习的热情。
二、宗教氛围问题的表现形式、原因及对策建议。
（一）表现形式：一是男青年留大胡须；二是妇女穿奇装异服。
（二）原因：一是宗教信仰历史悠久，信教群众将宗教行为与传统习俗混淆；二是受陋习影响，认为留胡须、戴面纱才是纯粹的穆斯林。
三是受家族式（祖辈）信教的影响，在家人的要求下留胡须、穿奇装异服；四是个别农民热衷于宗教信仰，对党的民族宗教政策与国家相关法律法规的知晓率不高，分不清哪些是合法宗教活动，哪些是非法宗教活动，对宗教问题上的是非还缺乏辨别能力。
五是民族习俗与宗教活动界限不清。
有些人有意无意将民族风俗习惯与宗教活动混在一起，打着风俗习惯的旗号为自己开脱。
03宗教学基础知识(古代民族宗教)
缪勒的世界宗教系谱图
雅利安族系 ↓ 吠陀 婆罗门教 波斯古经 琐罗亚斯德教 闪米特族系 ↓ 旧约圣经 摩西教
↙ 三 藏 佛 教 ↓ 图兰人
↓ 新约圣经 基督教
↓ 雅利安人
↘ 古兰经 伊斯兰教
佛教直接起源于婆罗门教，但却 是与它对立的。琐罗亚斯德教不是 从古代吠陀信仰直接演化而来，不 过它也反对古代吠陀诸神灵的崇拜 者的某些教义。闪米特族系的三大 宗教之间的关系也与此相同，或大 致相同。只是从年代先后来说，伊 斯兰教比基督教出现得晚，而琐罗 亚斯德教比佛教早。
六、中国传统宗教
中国历来有“三教九流”的说法， 所谓“三教”是指儒、道、佛。事实 上，中国历史上的宗教远 远 不 止 “ 三教”，除 了 各 种宗教的流派，仅 其门类便有道教、佛教、基督教、 伊斯兰教及汉族和各少数民族遗存 的各种现在还没有确切名称的古代 宗教。
道教和民间遗存的各种原始宗 教，虽然其内容或多或少也受 到外来宗教的影响，从根本上 讲，都是中国土生土长的宗教 。我们把这些土生土长的宗教 都称之为中国的传统宗教。
（接上页）印度人产生了婆罗门教 和佛教，希伯来人产生了摩西教和基督 教。不但如此，重要的是要看到在每个 族系中，第三个有圣典的宗教几乎都不 能言称自己有独立的起源，它只不过是 第一个宗教隐约的重复而已。琐罗亚斯 德教的根源跟吠陀教较深较广的潮流起 源于同一源泉。伊斯兰教就其最根本的 教义而言，是从亚伯拉罕的宗教的源泉 产生的。亚伯拉罕是唯一的真神的崇拜 者和朋友。”
（见缪勒《宗教学导论》）
“让我们看看在我们称之为世界历 史的这一伟大戏剧中扮演两个主要角 色的两个种族吧，也就是雅利安人和 闪米特人。我们将发现这两个种族各 有两个成员才有资格宣称拥有圣典。 雅利安人中的是印度人和波斯人；闪 米特人中的是希伯来人和阿拉伯人。 雅利安族系的印度人和闪米特族系的 希伯来人，各产生了两种有圣典的宗 教。（接下页）
社会实践民族宗教附录
社会实践民族宗教附录一、概述本附录旨在探讨社会实践中涉及的民族宗教问题，包括民族宗教的定义、特点、影响以及相关的社会实践经验和教训。
通过深入了解民族宗教，我们可以更好地理解和尊重不同民族和宗教群体的文化和信仰，促进社会和谐与发展。
二、民族宗教的定义与特点2.1 定义民族宗教是指在特定民族中传统流传并形成一定规模的信仰体系，它既具有民族的特点，又有宗教的内容。
民族宗教是民族文化的重要组成部分，反映了民族的历史、文化和信仰。
2.2 特点民族宗教具有以下几个特点：•民族性：民族宗教是特定民族的精神支柱和文化符号，与该民族的历史、地理、生活方式等紧密相关。
•多元性：不同民族宗教之间存在差异，每个民族宗教都有其独特的信仰体系、仪式和价值观。
•传统性：民族宗教是历史悠久的，通常与民族的起源和发展密切相关，代代相传。
•社会性：民族宗教不仅是个人信仰，也是社群的共同信仰，对社会秩序、道德和规范有一定影响。
三、民族宗教的影响3.1 文化影响民族宗教作为民族文化的重要组成部分，对社会的文化发展产生深远影响。
它在宗教仪式、神话传说、艺术创作等方面表现出独特的民族文化特色，丰富了社会的文化多样性。
3.2 社会影响民族宗教在社会中扮演着重要角色，它能够凝聚民族的力量，促进社会的和谐与稳定。
同时，民族宗教也可能导致社会的分裂与冲突，因为不同的民族宗教之间可能存在信仰差异和竞争。
3.3 个人影响民族宗教对个人的信仰和行为有一定影响。
宗教信仰可以给个人提供精神支持和安慰，塑造个人的价值观和道德观念。
同时，个人的信仰行为也会受到民族宗教的规范和约束。
四、社会实践经验与教训4.1 尊重多元文化在社会实践中，我们应该尊重不同民族和宗教群体的文化和信仰，避免歧视和偏见。
通过加强对民族宗教的了解，我们可以更好地促进文化交流与融合。
4.2 保护民族宗教遗产民族宗教是民族文化的重要遗产，应该加强对民族宗教遗产的保护和传承。
同时，我们也要注意平衡保护和开发的关系，避免过度商业化和文化侵蚀。
宗教与宗教学培训资料
主要包括各种宗教的信仰、教义、仪式、组织、制度等，以及宗教与哲学、历史 、文化、心理等方面的相互关系。括文献研究、田野调查、比较研究 、历史研究等多种方法，旨在全面、 深入地理解宗教现象。
研究意义
宗教学研究有助于理解人类文化的多 样性，促进不同宗教间的对话与交流 ，同时也有助于解决现实社会中的宗 教问题。
宗教学与相关学科的关系
与哲学的关系
与历史学的关系
与社会学的关系
与心理学的关系
宗教学和哲学都关注人类的精 神世界和信仰问题，但宗教学 更注重实证研究，哲学则更注 重理性思考。
历史学为宗教学提供了丰富的 历史资料和背景知识，有助于 理解宗教的起源和发展。
社会学关注社会结构和人类行 为，而宗教作为社会现象之一 ，也是社会学研究的重要领域 。宗教学与社会学的交叉研究 有助于深入理解宗教与社会的 关系。
道德教化作用
宗教教义中通常包含道德规范和行为准则，对信徒进行道德教化， 提高他们的道德素质。
文化传承作用
宗教作为人类文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化传统，对 文化传承和发展具有重要作用。
宗教与现代科技、教育的关系
宗教与科技的互动
一方面，现代科技的发展对宗教产生了深远影响，如生物科技、人工智能等挑战了传统宗教观念；另 一方面，宗教也在一定程度上促进了科技的发展，如宗教组织对科技研究的资助和支持。
宗教与宗教学培训资料
汇报人：XX 2024-01-28
contents
目录
• 宗教概述 • 宗教学基本概念 • 各大宗教简介 • 宗教与哲学、文化、艺术的关系 • 宗教在现代社会中的地位与作用 • 宗教学的研究前景与展望
01
宗教概述
宗教的定义与特点
我国的民族和宗教课件
2、民族团结 （1）含义
各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、
联合的关系。
（2）原因
可能性 必要性（重要意义）
（3）怎样坚持
必须反对大民族主义和地方民族主义，要与极少数
民族分裂视的行为。
3、各民族共同繁荣 （1）含义
指各民族在政治、经济、教育等各项事业都得到发展， 各民族自身得到发展，民族素质得到提高。
考点 宗教的本质和社会作用
积极作用（一定历史条件下和一定范围内）： （1）宗教的产生，从不同方面反映了当时下层群众 的某些政治经济要求，对社会发展产生过进步的影响。 （2）宗教对文化艺术的发展起过积极的作用。 （3）宗教的一些教义、教规，宗教道德中的某些 积极因素，在一定程度上起着调整人际关系的作用。
二、民族区域自治适合我国国情
1、历史特点 自古是统一的多民族国家 2、现实情况 民族状况的特点
我国为什么 要实行民族区域
自治的政策？
3、我国各民族在长期斗争中形成了政治认同
三、民族区域自治制度的优越性
1、有助于把国家的集中统一和少数民族自治 结合起来
2、有助于把国家方针政策和少数民族地区具 体特点结合起来 3、有助于把国家富强和民族繁荣结合起来
民族的这四个基本特征是 相互依存、相互促进 的。 四个基本特征是识别民族的 基本依据 。民族的四 个基本特征是从民族形成的一般过程来说的，但是某 一民族在长期的发展过程中，其特征将会有变化，有 些民族四个特征不一定齐备。
考点 我国处理民族关系的基本原则 一、我国社会主义民族关系的建立
1、旧中国的民族关系 压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系
（2）实施这一政策的必要性 ①符合宗教自身规律 ②有利于民族团结和国家统一 ③有利于团结信教群众
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民族宗教学习材料
在我们的日常生活中，民族宗教一直是一个备受关注的话题。
不同
民族拥有不同的信仰与宗教文化，这些民族宗教的学习材料非常重要，可以帮助我们更好地了解各民族的信仰与文化传统。
本文将通过介绍
一些典型的民族宗教学习材料，帮助读者深入了解各民族的宗教信仰
和文化传统。
1. 藏传佛教经典
藏传佛教是中国境内的四大传统佛教之一，也是藏族同胞的主要宗
教信仰。
学习藏传佛教经典是了解藏族文化与信仰的重要途径。
其中，《金刚经》、《心经》、《般若波罗蜜多心经》等经典著作都是不可
或缺的学习材料。
通过深入研读这些经典，我们可以更好地理解藏传
佛教的教义与精神内涵。
2. 蒙古族萨满教神谱
蒙古族是我国的一个重要少数民族，其传统宗教是萨满教。
了解蒙
古族萨满教神谱是学习蒙古族宗教文化不可或缺的内容。
蒙古族神话
传说繁多，神谱中包含了各种神祇的形象及其神话传说，是研究蒙古
族宗教信仰和文化传统的重要资料。
3. 壮族祖先崇拜文献
壮族是我国人口最多的少数民族之一，其主要宗教信仰之一是祖先
崇拜。
了解壮族祖先崇拜文献可以帮助我们更深入地了解壮族人民的
信仰世界。
通过学习壮族祭祀仪式、神话传说等文献，可以感受到壮族人民对祖先的崇敬之情以及对生死轮回的探索。
4. 安集海回族《唐史》诠释
回族是我国的一个重要民族，其宗教信仰以伊斯兰教为主。
学习安集海回族对《唐史》的诠释可以帮助我们更全面地了解回族文化与信仰的特点。
安集海回族是我国著名的回族学者，其对《唐史》的诠释既包含了对历史事件的传承，也融入了伊斯兰教的解读，具有较高的研究价值。
通过对以上民族宗教学习材料的介绍，我们可以看到不同少数民族宗教信仰和文化传统的丰富多彩。
这些学习材料不仅可以帮助我们更好地了解各民族的信仰与文化，也可以促进不同民族之间的交流与融合。
希望通过学习民族宗教，我们能够更加尊重和理解不同民族的信仰与文化，促进民族团结和社会和谐。