关于学习护理心理学的心得体会5篇
护理心理学心得体会
护理心理学心得体会护理心理学作为一门专门研究护理与心理学相结合的科学，对于护理工作的开展起着至关重要的作用。
在我实践护理工作过程中，我深深体会到了护理心理学的重要性，并总结出以下的心得体会。
首先，护理心理学对于患者的心理健康具有重要的促进作用。
心理健康是人体健康的重要组成部分，而在医疗过程中，患者往往会面临着来自疾病本身以及治疗过程中的诸多心理压力。
护理心理学帮助我们了解了不同患者的心理特点和心理需求，从而能够提供针对性的心理支持和护理措施。
例如，对于一些焦虑的患者，我们可以采取放松训练、认知行为疗法等方式来帮助他们缓解焦虑情绪；对于一些抑郁的患者，我们可以采取心理疏导、社交支持等措施来帮助他们重建自信和积极心态。
通过护理心理学的应用，我们可以更好地促进患者心理健康，提高其治疗效果。
其次，护理心理学能够增强护士的沟通能力和倾听能力。
护理工作的核心是与患者之间的沟通和交流，而这种沟通的质量和效果往往会直接影响到患者的治疗体验和护理效果。
护理心理学通过教授护士有效的沟通技巧和倾听技巧，帮助我们与患者建立起良好的沟通关系。
例如，我们可以采取开放性问询的方式引导患者表达自己的内心感受，倾听患者的意见和需求，为他们提供最合适的关怀和支持。
通过护理心理学的学习和应用，我发现自己的沟通能力得到了极大提升，可以更好地与患者进行交流，了解和满足他们的需求。
再次，护理心理学能够提高护士的自我调节和应对能力。
在护理工作中，护士面临着诸多的压力和挑战，例如工作量大、工作时间长、工作环境复杂等等，这些都会对护士的身心健康产生负面影响。
而护理心理学通过教授护士有效的自我调节和应对策略，帮助我们更好地应对工作中的各种困难和挑战。
例如，我们可以通过积极的心理暗示和自我放松训练来缓解工作压力和疲劳；我们可以通过寻求社交支持和谈心交流来释放情绪和压力。
通过护理心理学的学习和应用，我发现自己更加坚韧和自信，能够更好地应对护理工作中的各种困难和挑战。
护理心理学学习心得
护理心理学学习心得护理心理学是一门关注病人心理健康和护理干预的学科，通过学习护理心理学，我对病人的心理需求和护理干预有了更深入的理解。
在这门课程学习中，我从不同维度考虑了病人心理健康的影响因素，并学习了如何进行有效的心理护理。
在这里，我想分享一下我的学习心得。
首先，护理心理学的学习使我意识到了病人的心理需求对其康复的重要性。
在以往的学习中，我更加关注病人的生理状况和医学护理，往往忽视了他们的心理健康。
然而，病人的心理状态对其康复和治疗的效果有着重要的影响。
因此，护理心理学的学习让我明白了在护理过程中，要注重病人的心理需求，为其提供相应的心理支持。
其次，学习护理心理学让我学会了与病人进行有效的沟通。
沟通是心理护理的重要手段，通过与病人的沟通，可以更好地了解他们的心理需求和困扰。
在护理心理学的学习中，我学习了一些有效的沟通技巧，如倾听、尊重和情感支持等。
这些技巧对于建立良好的护理关系和提供恰当的心理支持非常重要。
此外，护理心理学的学习也使我对病人的心理问题有了更深入的认识。
病人在面对疾病和治疗过程中，往往会出现各种心理问题，如焦虑、抑郁、失眠等。
了解这些心理问题的原因和表现形式，可以帮助我更好地判断病人的心理状态，并提供相应的护理干预。
通过学习护理心理学，我学到了很多关于心理问题的知识，比如心理评估、心理干预和心理咨询等，这些知识对于我实施有效的心理护理非常有帮助。
最后，护理心理学的学习也让我明白了自己的心理健康对护理工作的影响。
在护理过程中，由于繁重的工作压力和对病人的情感投入，很容易出现心理疲劳和工作压力过大等问题。
因此，我开始关注自己的心理健康，学习一些放松和调节情绪的方法，如运动、休息和与他人交流等。
保持良好的心理状态不仅对我自己的健康有好处，也能为病人提供更好的护理服务。
总的来说，学习护理心理学是一次很有意义的经历。
通过学习，我对病人的心理需求和心理护理有了更深入的了解，并学会了一些有效的沟通和干预技巧。
护理心理学心得体会
护理心理学心得体会护理心理学是一门探讨与病患心理状态相关的科学，它研究了人在疾病状态下的心理反应，借助心理学理论与方法为护理提供科学准则。
在护理过程中，护士不仅要关注病患的生理需求，还要关心和理解他们的心理需求。
通过学习护理心理学，我获得了以下体会：首先，护理心理学的重要性不可忽视。
人们在患病的过程中经历着身体上和心理上的双重困扰，病情的不确定性和治疗过程的不适可能导致病患产生焦虑、恐惧、抑郁等情绪问题。
这些心理问题会对病患的康复过程产生不利影响，甚至加重病情。
因此，护理心理学的知识对于护士来说是必不可少的，它可以帮助我们更好地理解和应对病患的心理需求，提供全面的护理服务。
其次，与病患进行有效的沟通是护士应具备的重要技能。
护理心理学强调了护士与病患之间的沟通和有效交流的重要性。
通过与病患建立起互信和合作的关系，我们可以更好地了解他们的心理状态和需求，并将这些信息运用到我们的护理实践中。
而良好的沟通不仅有助于提高护理效果，同时也可以使病患感受到被尊重和关心，有助于改善他们的心理状态。
此外，全面评估是进行护理心理学实践的基础。
在护理实践中，我们应该不断学习并运用评估病患心理状况的方法。
全面评估应该包括对病患个体特点、社会环境、心理状态、心理需求等方面的综合分析。
只有通过全面评估，我们才能更准确地理解病患的心理需求，为他们提供个性化的护理服务。
另外，关注病患自尊心的培养是护理心理学的重要内容之一、疾病给病患带来了很多不适，他们可能感觉自己失去了自主权和尊严。
作为护士，我们应该致力于帮助病患恢复自尊心，建立起积极的心理状态。
我们可以通过与病患平等交流、鼓励和赞美病患的积极行为和自我管理能力，以及促进病患参与决策等方式来培养病患的自尊心。
最后，我还意识到在护理实践中应该尊重病患的隐私和个人空间。
护理心理学教会了我如何为病患提供尽可能舒适的环境和保护他们的隐私。
对于一些比较私人的检查和护理操作，我们应该事先征得病患的同意，并在操作的过程中注重隐私保护。
护理心理学的学习体会
护理心理学的学习体会在学习护理心理学这门课程之前，我对它的理解仅仅停留在表面，认为它只是研究病人心理的一门学科。
然而，随着学习的深入，我逐渐认识到护理心理学的博大精深以及它在护理工作中的重要性。
护理心理学是护理学和心理学相结合的一门交叉学科，它关注的不仅仅是病人身体上的疾病，更注重病人心理上的需求和反应。
通过学习护理心理学，我明白了病人的心理状态对疾病的发生、发展和康复有着至关重要的影响。
一个积极乐观的心态往往能够促进身体的康复，而消极悲观的情绪则可能加重病情。
在学习过程中，我对心理应激这一概念有了深刻的理解。
当个体面临各种内外环境因素的刺激时，会产生一系列生理和心理的反应，这就是心理应激。
对于病人来说，生病本身就是一种强烈的应激源，可能导致焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪。
作为护理人员，我们需要敏锐地察觉到病人的应激反应，并采取相应的措施进行干预。
例如，对于即将接受手术的病人，我们可以通过术前访视，向他们详细介绍手术的过程和注意事项，减轻他们的焦虑和恐惧；对于长期患病的病人，我们要给予他们足够的关心和支持，帮助他们树立战胜疾病的信心。
认知行为疗法是护理心理学中的一个重要内容。
它通过改变病人的不良认知和行为习惯，来改善他们的心理状态。
在临床实践中，我曾遇到一位患有高血压的病人，由于他对疾病的认知存在偏差，认为一旦患上高血压就无法治愈，所以一直处于消极悲观的情绪中，血压也控制得不理想。
我们通过与他进行深入的交流，纠正他的错误认知，并指导他进行一些放松训练和健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。
经过一段时间的努力，他的心态逐渐变得积极乐观，血压也得到了有效的控制。
同时，护患沟通也是护理心理学中的关键环节。
有效的沟通能够建立良好的护患关系，提高病人的依从性和治疗效果。
在与病人沟通时，我们要尊重他们的感受，倾听他们的诉求，用温和、耐心的语气与他们交流。
并且，要善于运用非语言沟通技巧，如微笑、眼神交流、肢体动作等，让病人感受到我们的关爱和支持。
2023年护理心理学学习心得
2023年护理心理学学习心得时间过得真快，转眼间我已经在2023年度的护理心理学学习中度过了一学期。
这段时间对我来说是非常宝贵而充实的。
在这____字的心得中，我要向大家分享我在学习护理心理学过程中的思考和体会。
首先，护理心理学对于我们护理专业的学生来说是非常重要和必要的。
在以往的护理教育中，我们主要关注疾病的治疗和病理生理，但忽略了患者心理健康的重要性。
通过学习护理心理学，我们可以更好地理解患者的心理需求和情绪状态，从而更好地照顾他们的身心健康。
在学习护理心理学的过程中，我对于患者的心理需求有了更深入的了解。
每个患者都有自己的心理状态和情绪反应，而我们作为护士，要尽可能地提供支持和帮助。
我学会了如何与患者进行有效的沟通，了解他们的情绪和问题，并给予适当的关怀和安慰。
比如某个患者可能会出现焦虑、恐惧或抑郁的情绪，我们可以通过倾听和安抚的方式来帮助他们减轻这些负面情绪。
除了了解患者的心理需求，我们也需要关注自己的心理健康。
作为护士，我们常常面对病痛和死亡，这可能会给我们带来很大的心理压力。
在学习护理心理学的过程中，我学会了如何应对这些压力，并保持自己的心理健康。
比如，通过寻求支持和倾诉，我可以与同事们分享自己的感受和经历，从而减轻心理负担。
同时，我也学会了通过运动和放松的方式来释放压力，保持自己的情绪稳定和积极向上。
在学习护理心理学的过程中，我还深刻体会到患者的家属对于他们的支持的重要性。
在护理过程中，我们不仅要关注患者的心理需求，还需要与他们的家属进行有效的沟通和合作。
在我接触到的一些案例中，家属的理解和支持给予患者很大的帮助。
他们的陪伴和鼓励可以增强患者的抗病能力和信心。
通过学习护理心理学，我也开始关注到社会文化对于患者的心理健康的影响。
每个人的心理状态和需求都受到自身文化背景和社会价值观的影响。
在护理工作中，我们需要尊重患者的个人差异和文化习俗，以提供最佳的护理服务。
总结起来，护理心理学的学习使我对患者的心理需求有了更深入的了解，并且提醒我关注自己的心理健康。
护理心理学心得体会(精品2篇)
护理心理学心得体会(精品2篇)护理心理学心得体会篇3标题：护理心理学的学习与体验自从我接触护理心理学以来，我深深地被其独特的魅力和价值所吸引。
在这个领域中，我不仅学到了如何处理病人心理问题的方法，也学到了如何更好地理解病人，提供更全面的护理。
护理心理学是护理专业和心理学专业的交汇点，它让我有机会深入了解病人的心理反应和需求。
我明白了，除了生理上的健康，病人的心理状态同样重要。
当病人面临疾病或疼痛时，他们的情绪和心理状态会受到影响，因此，我们需要理解并处理这些情况。
在学习过程中，我认识到护理心理学的基本原则和理论，如病人中心护理、认知护理、情感护理等。
这些理论不仅提供了理论框架，还指导我们如何将心理学原理应用到护理实践中。
另外，我还学习了如何与病人建立良好的沟通和信任关系。
我明白了，良好的沟通不仅是护理过程的一部分，也是获取和理解病人需求的关键。
我学会了用同理心去倾听，用关怀去理解，用专业去帮助。
最后，通过实习和项目，我得以将学习的理论知识应用到实践中。
我有了更多的机会去观察、分析和解决问题。
我发现，理论和实践的结合使得我对护理心理学有了更深的理解和掌握。
总的来说，学习护理心理学使我更深入地理解了护理工作的复杂性，也让我更热爱我的职业。
我期待未来能有更多的机会将护理心理学应用到实践中，用我的专业知识去帮助更多的病人。
护理心理学心得体会篇4护理心理学学习心得分享我很高兴能够分享我的学习护理心理学的心得体会。
这门课程让我更深入地理解了护理专业和心理学的交叉领域，同时也为我提供了实践应用心理学理论和方法的机会。
首先，我了解到护理心理学是护理实践中的一个重要组成部分。
通过学习，我了解到心理学理论如何应用于护理工作中，以更好地理解病人的需求和行为。
此外，我也学习了如何运用心理学技巧来提高病人的护理体验，以及如何处理复杂的心理状况。
其次，我学到了如何运用护理心理学来解决病人护理过程中的问题。
例如，我学会了如何运用认知行为疗法来处理病人的焦虑和抑郁症状，以及如何运用积极心理学理念来提高病人的康复和护理满意度。
护理心理学心得体会
护理心理学心得体会护理心理学心得体会护理心理学作为一门重要的学科，对于护理人员起着至关重要的作用。
在我学习和实践护理心理学的过程中，我深切感受到了它的重要性和强大力量。
以下是我对护理心理学的一些心得体会。
首先，护理心理学教会了我如何与患者进行有效的沟通。
护理工作中，与患者的沟通是至关重要的一环。
通过与患者的交流，我们可以了解他们的需求和意愿，能够更加贴近他们的内心，给予他们更好的关怀和照顾。
护理心理学教给我一些有效的沟通技巧，例如倾听、共情和反馈等。
这些技巧帮助我更好地与患者进行沟通，建立起良好的护患关系。
其次，护理心理学让我更加理解患者的心理需求。
每个患者都有自己的个性、经历和情绪状态，护理人员需要通过观察和了解，来推测患者的心理需求。
有时候，患者并不会直接表达自己的内心感受，这就需要我们善于观察和解读他们的言行举止。
护理心理学让我学会如何透过表面现象，去感知和理解患者的真实需求，为他们提供更加人性化的护理服务。
再次，护理心理学还启发了我去关注患者的心理健康。
在护理过程中，我们不仅要关注患者的身体健康，还要关注他们的心理健康。
患者可能会因为疾病而产生负面情绪和心理压力，这些情绪对身体的康复起到了不良的影响。
通过了解护理心理学知识，我学会了如何帮助患者缓解负面情绪，提升他们的心理健康水平。
我会通过与患者进行一对一的谈话，鼓励他们积极面对疾病，提供情感上的支持和安慰。
最后，护理心理学让我认识到了自我调适的重要性。
护理工作本身就是一项高度情感投入的工作，难免会遇到一些艰难的情境和挑战。
护理心理学教导我如何寻找平衡，如何调适个人情绪，以便更好地处理工作和生活的压力。
我会通过和同事交流、培养兴趣爱好、适度锻炼身体等方式来保持良好的心理状态，以便更好地为患者提供服务。
总之，护理心理学是一门在护理实践中非常重要的学科。
通过学习和实践护理心理学知识，我在护理工作中积累了很多经验和体会。
我相信，只有掌握了护理心理学知识，才能更好地照顾和关爱患者，提供更为全面的护理服务。
护理心理学心得体会
护理心理学心得体会作为一名护士，经常会遇到需要与病人沟通的情况。
除了调理身体健康，我们还需要照顾病人的心理健康。
这就需要我们学习和应用护理心理学的知识。
在实践中，我深刻感受到了护理心理学的重要性，也体会到了一些实用的技巧。
首先，了解病人的个性与需求是护理心理学的重要内容。
在与病人交谈时，我们需要注意他们的情绪、语气和态度。
有些病人可能会因患病而感到绝望、愤怒或沮丧，其他人则可能表现得比较冷漠或无聊。
我们需要根据不同的情况，选择适当的方式去沟通。
比如，在面对沮丧的病人时，可以给予鼓励和支持，倾听他们的抱怨，并给予适当的安慰和希望。
而对于那些性格浅薄的病人，我们需要更多地激发其积极性，引导他们坚定信念，积极治疗。
其次，掌握有效的沟通技巧也非常重要。
我们需要让病人感到我们真正地关心，并且能够理解他们的需求。
提出开放式的问题可以帮助病人表达真实的想法和感受，而且我们应该注意适度的提示，避免将他们引向特定的方向。
在这个过程中，我们需要注意表情的丰富性，大笑和微笑都可以让病人感到轻松和温暖。
除此之外，我们还应该表现出专业的态度和职业素养。
在护理病人的过程中，我们必须保持专业性，耐心地进行护理和治疗。
如果病人表现出不安或担忧，我们应该帮助他们平静下来，解决他们的疑虑并指导他们正确的态度。
我们需要始终保持冷静，注意语言的严谨和掌握医学上的专业知识。
如果我们能做到这些，病人就会对我们有信任感，更容易和我们建立深层次的情感联系。
综上所述，护理心理学对我们的工作有着极为重要的作用。
我们需要了解病人的个性与需求，掌握有效的沟通技巧和表现良好的职业礼仪，作为全面的护理人员。
通过这些方法，我们可以与病人建立良好的人际关系，使他们能够放心接受我们的医疗护理。
同时也使我们的工作变得更有意义，更加充实。
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关于学习护理心理学的心得体会5篇护理安全是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法规允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。
自2002年4月9日我国新的《医疗事故处理条例》和医疗事故举证倒置措施的相继出台，对医疗护理安全产生了深刻的影响。
安全有效的护理可促使患者疾病的痊愈或好转。
近年来护理纠纷呈不断上升趋势。
护理安全管理是护理质量的第一生命和核心目标，护理工作在新形势下构建了一套护理安全管理的理念、方法、制度、流程，培养护士知法、懂法、守法，以严谨的工作作风及优良的服务，有效地维护了患者的生命健康和安全，树立了新一代护理人员良好的职业形象。
对患者认真做好宣教及告之工作以提高安全意识，我院每年印发了患者安全目标主要措施，提高了护理安全。
作为一名护士长，有以下几点体会。
一、强化法律意识，增强自我保护意识1.强化学法、用法意识我国护理教育中，相关的法律法规教育才刚刚起步，大多数护士缺乏有关的法律知识。
身为护士长在管理检查护理质量服务中要善于将法律条例融入相关的工作中，并要组织全体护理人员学习有关的法制及医疗纠纷条例，增强对护理工作中潜在的法律问题的认识，学会自我保护及处理好护患矛盾，避免纠纷发生。
2. 让法规制度监控各项操作规范，坚持依法护理;身为护士长要对科室的各项规章制度了如指掌，熟悉各项操作流程。
重患者的抢救及护理，护士长要亲临现场参加，做好调配工作。
对在抢救中的口头医嘱，要复述一遍，而后迅速做好记录，书写准确规范，防止日后引起纠纷。
在护理中的交接班制度，查对制度，医嘱处理制度中必须认真执行。
治疗操作中，发药、打针是护理人员每天的常规操作，如稍不细心核对，便会出现发错药、打错针的情况，其后果不堪设想，当事人要承担法律责任。
因而护士长要不断地组织护理人员学习法律法规，避免过失引起致残、致死而构成渎职罪。
二、依法处理病房患者投诉护士长首先要重视和正确对待患者投诉。
要耐心倾听，善于换位思考，力争将矛盾的负面影响降到最低程度，并以此为契机，完善管理，强化整体护理理念，进一步提高护理质量，对照工作程序、制度、职责和质量标准，找出问题的重点，及时反馈分析事情的前因后果，有针对性地采取对策。
三、提高护理安全管理水平1. 把人用“足”，在人的管理上下足功夫;护士是护理工作的主体，要搞好护理安全工作必须充分调动本科室护理人员的工作积极性，充分发挥他们每个人的长处。
具体而言，以下几方面是至关重要的。
(1) 合理安排人力，用人之长;护士希望完成与自己能力相称的工作，使自己的潜能得到充分发挥。
所以，护士长应知人善任，力争使每个护士都处于最能发挥其才能的职位上，使每个人各尽其能、各得其所。
重视对护士的培养，努力为她们争取或创造继续学习、深造的机会。
要从工作实际出发，开展有针对性的培训，提高每位护士的工作能力，从而提高整个部门的工作能力和工作质量。
定期组织考试，带动科室护士学习专科知识。
定期组织护理技术操作训练，开展业务学习，通过强化护理技术操作，使护士的业务技术逐步走上正规化、规范化、标准化。
护士长要对全科护理人员的工作实操情况、性格、能力等个人问题掌握清楚，做到新老人员合理搭配，充分发挥护士的积极性增强责任感。
确保基础护理、危重患者护理措施的落实。
对每天的工作及突发情况沉着随机应变，避免因人力不足而造成差错或投诉事件发生。
(2) 在工作中以人为本;要理解下属，善于关心和体察护士疾苦。
比如，排班时在不影响工作的前提下，护士长应尽可能照顾护士在生活和学习等方面的需求以免失去安排合理性，以至影响护士的工作热情。
要宽待下属，护理工作既琐碎又具体，工作中难免出现一些小的差错。
一旦下属发生过错，应动之以情，晓之以理，导之以行。
当然，对于差错不排除必要的处罚。
如果是普遍存在的问题，应在晨会上提出批评，使大家共同吸取教训;如是个别问题，可采取单独谈话的方式提醒注意。
要身教下属，身教胜于言教，护士长要掌握各类人员心理活动特点，并在临床实践中学会运用。
要了解影响人际关系的因素，掌握有效沟通的方法和技巧。
(3) 激励护士团队以积极向上的精神，共同完成护理工作目标;护士长要在工作中最大限度地调动护士的积极性，充分挖掘其内在潜力，营造护士职业心态的良好氛围，必须学会应用激励艺术，护士长应尽可能地让护士对病区、集体有极大的认同感和归属感，使她们感到自己是主人，从而激发其工作干劲和热情，使之为完成工作任务和目标竭尽全力。
2.开展护理爱心呵护行动，创造优质服务形象品牌;在科内推行热情服务、周到服务、关怀服务、舒适服务的护理行为，让患者在就医期间有宾至如归感。
爱心呵护行动的理念是：多为患者做一点，多对患者讲一点，多为患者想一点，使患者对护理工作的满意度有明显的提高，为医院、科室树立优质医疗服务形象作出贡献。
3. 改善交班方式;一级护理、危重患者要进行重点床头交接班，由责任护士汇报本组重患者、新患者的病情，使用中的药物主要护理诊断、相关因素、护理措施及可能发生的并发症等，使各个组之间对患者可能出现的问题引起重视，护士长必要时还进行一些晨间提问，在提高大家业务水平的同时对年轻护士、进修护士和实习同学起到一个促进作用。
4 强化急救器械药品的管理;病区内的急救器械及急救药品，要做好交接班，班班清点，检查记录。
要及时更换新器械及药品，避免因管理不当，引起的医疗纠纷。
要求做到：定位放置，专人管理，发现有过期药物及时更换，确保抢救物品随时处于完好备用状态。
病房药柜的药品必须由专人保管养护，对麻醉、精神、毒性药品建立严格的交接班制度。
四、提高护理人员的整体素质1 加强职业道德教育，增强责任感;在连贯的护理服务中，护理人员要眼看、耳听、口答，避免患者对操作过程的猜疑。
这样既增进了护患亲融性，也使患者感受到知情权。
时刻提醒护理人员，我们服务的对象是生命，只要造成伤害就要承担法律责任。
由此，护士长要利用一些范例，典型教育护理人员，要明确护理的纠纷是与护理的质量的高低成正比的，在技术操作水平中基础护理，消毒隔离，护理文书书写等，服务态度中观察病情与处理问题的能力中，都会涉及法规内，因而要求护士长要在对护理质量监控中融入法律意识，严格监控病区护理质量，做到防患于未然。
2 提高用药安全;患者用药安全方面存在的问题，在医疗不良事件报告中约占13以上，是患者安全的重点。
高危险药物如氯化钾、浓氯化钠不能与普通药物混放，使用红色标识，引起注意。
对于临近失效期的药物也使用特殊标识。
麻醉药物加锁保存，并严格交接班护理人员必须掌握对药名剂型或外观等相似或相近的药品的识别技能。
应注重观察抗生素，中药注射液，抗癌药的两批药物连续静脉注射时在输液管中的变化，确定第二批药品安全进入，交代患者注意事项后方可离开。
严格输液配伍的安全管理，确认药物有无配伍禁忌，严格按病情、年龄等控制静脉输液流速，预防输液反应，控制输液药物的浓度。
3 防止发生医院感染;严格执行手部卫生规范，掌握洗手指征，洗手方法以及手消毒。
在任何操作过程中都应严格遵循无菌操作规范，确保操作的安全性。
医疗废物的分类，收集，处置必须规范。
五、患者安全的管理1 患者入院时，严格执行查对制度;提高医务人员对患者身份识别的准确性，确保所执行的护理过程准确无误。
确保每一位患者的安全。
使用床头卡，危重患者使用腕带，作为识别标示的制度。
2 因人制宜，采取特殊案例措施;危重患者，神志不清患者，老年患者，婴幼儿应使用床档，并告之患者注意防滑。
对于长期卧床患者，褥疮发生的高危人群应使用褥疮垫。
3 对患者及家属进行预防跌倒措施的教育;要提供安全的环境，如呼叫铃、合适的床位高度、足够的照明，保持地板的平整与干燥，浴室厕所加上防滑地垫，执行跌倒报告与伤情认定制度和程序。
做好健康教育，告之患者不做体位突然变化的动作，以免引起血压快速变化，引起晕厥等症状而发生危险。
教会患者一旦发生不适症状，最好先不要活动，应按呼叫铃告知医护人员。
4 防范与减少患者褥疮发生;认真实施有效的预防褥疮的具体措施，防范与减少护理并发症。
执行褥疮风险评估与报告制度和程序。
5 推行全员安全护理;护理安全受多种因素共同影响，因此需要全体医护人员和患者及患者家属共同努力，尤其是需要患者及其家属的配合。
所以，要着力改变护理工作是护理人员的事的错误认识，鼓励患者及其家属正确参与安全护理，充分体现患者及其家属的权利和义务医学，教育网收集整理。
x673499学习护理心理学的心得体会2四年大学学校生活结束了，大家都在不停找工作，参加各个医院的招聘会。
我很荣幸在几次面试后最终被录取到__市中心医院，并近一周进行岗前培训。
这次培训内容为为理论和实践操作，感谢培训中心老师们和护士长们的的精彩讲述与演示，让我受益匪浅。
岗前培训，是临床工作的过渡阶段，是不可缺少的培训，虽然培训时间不长但是老师们尽可能把她们所经历的，知道的，理解的以及相关规定告诉我们，让我认识护理职业，为以后的工作指明了方向。
学习二十年，选择护理这个行业并参加临床实习、工作就决定了从现在起我们要像南丁格尔那样无私奉献。
因为护理这个职业不仅仅是工作更是人心的体现。
记得有个老师跟我说： ;我们这一行做的是良心活 ;.我一直记得，并时刻提醒自己要做到这一点，对得起病人的信赖。
本次培训内容包括护士职责、护理相关法律法规、护士职业道德、护士的职业损伤与防护、护士职业礼仪与行为规范、护理工作核心制度、护理文书书写规范、院感知识、消防培训、实习学生安全防范等。
通过培训，指导我们端正态度，以良好的状态和饱满的热情迅速投入到工作岗位工作中。
一周下来让我明白了在今后的护理工作中，要具备责任心，遵守规章制度，不仅要做好理论知识的储备也要做好临床操作技术。
做到无菌原则和严格遵守操作流程，尽可能减少人为错误的几率。
向各位护理前辈学习，在实践中，用的真诚和爱心去守候人最宝贵的生命，人生最崇高的理想。
我们在培训最后一天做了集体理论考试和操作技能考试。
在练习过程中大家都很积极，努力练习尽全力去做好每一项操作。
考试时很多人毛遂自荐受到老师一致好评。
平时操作有很多细节没有注意到，培训过后我们操作技能和理论知识更加充分，让我们更有信心胜任这份工作。
在最后培训结束后还评出很多优秀操作人员。
有幸我也在内，很感谢医院为我们提供展现自我的平台。
希望以后有更多的机会参加，让我们为护理行业挣光，为全院挣光。
既然我选择了这个职业，即使以后的路有多长、有多坷坎，我都会努力走下去，将护理工作到底，将南丁格尔精神发扬光大。
我将会以最佳状态投身于护理工作中，做一名让每一位病人认可、满意的白衣战士。
x659271学习护理心理学的心得体会3在一年工作中，全体护理人员本着“一切以病人为中心，视患者为家人”的服务宗旨，在院领导的关心支持下，通过全体护理人员的共同努力下，较好的完成了院领导布置得各项工作，现将工作情况总结如下：一、积极开展优质护理服务为进一步落实“优质护理服务活动方案”，改善护理服务模式，提高护理质量，保障医疗安全，为人患者提供安全、优质、满意的护理服务。