护士岗前培训内容

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新护士岗前培训内容

新护士岗前培训内容

新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加,新护士承担着重要的护理工作,因此岗前培训变得至关重要。

培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面,旨在帮助新护士尽快适应岗位,提供优质的护理服务。

二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。

•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等,以确保他们能胜任日常护理工作。

2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧,包括倾听、表达、解释等。

•强调团队协作意识,帮助新护士融入护理团队,提高工作效率。

3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范,维护患者隐私权和权益。

•关注新护士的心理健康,提供心理咨询服务,帮助他们应对工作压力和情绪波动。

4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训,包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。

•模拟实战演练,锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。

三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后,需要对新护士的学习效果进行评估,以确保培训内容的有效性和全面性。

常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等,通过评估结果调整和改进培训方案,不断提升新护士的综合能力。

四、结语新护士岗前培训内容丰富多样,涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。

通过系统的培训,新护士能够更快地适应工作岗位,为患者提供更加优质的护理服务,同时也保障了医疗服务的质量与安全。

希望未来岗前培训不断完善,为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。

护士岗前培训的主要内容

护士岗前培训的主要内容

护士岗前培训的主要内容护士岗前培训的主要内容一、基础知识培训(一)临床科学培训1、护理专业知识:包括临床诊断、护理理论与实践、护理过程、护理技术、护理管理、护士法律法规等基础知识。

2、社会科学培训:护士工作的重要社会背景,包括一般社会学、医院社区社会学等。

3、人文科学培训:护士的护理角色,包括护士的伦理学、哲学、心理学等。

(二)护理技术培训1、病人护理:包括如何护理病人的基本护理技术、对病人的精神护理等。

2、实验室检查:包括血液检查、尿液检查、肿瘤检查等。

3、护理记录:了解护理文书的特点,如何正确记录护理记录等。

4、护理程序:如何正确实施护理程序,护士执行护理程序时如何遵守应当遵守的原则。

二、护理管理培训1、医院管理:包括医院管理模式、机构组织和管理方法,有效的医院工作等。

2、护士管理:学习如何按照有效的方法和技巧有效地管理护士,关注护士的职业发展等。

3、护士领导:学习医院护理领导模式,护士的领导力发展和护士领导的团队建设等。

4、护理信息管理:了解护理信息系统的构成,如何正确使用护理信息系统,使护理部门能够更加高效地开展护理工作。

三、护理法规培训(一)护理章程培训:主要内容包括护理章程的编制、护理章程的运行情况等。

(二)医院法律文件培训:包括医院管理规章的构成要素、医院规章的实施流程、医院法律事宜等。

四、专业护理技能培训(一)护理技能培训:学习护理技能,包括针灸护理、皮肤病护理、新生儿和婴儿护理等。

(二)救护技能:学习清洁外科、急救技能、器械操作等。

(三)护理知识:学习护理技术理论、特殊病人护理理论、学术发表、护理文书等。

护士岗前培训

护士岗前培训

护士岗前培训护士岗前培训是为了提高护士的专业素质和技能水平,使其能够胜任各种临床工作,并为患者提供高质量的医疗护理服务。

本文将详细介绍护士岗前培训的内容和要求。

一、培训目标护士岗前培训的目标是使新入职的护士能够熟悉和掌握临床工作所需的基本知识和技能,具备良好的职业道德和职业操守,能够与患者和医疗团队有效沟通和协作,提供安全、有效和人性化的护理服务。

二、培训内容1. 护理基础知识培训包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识,以及护理学的基本理论和原则。

通过理论学习,使护士掌握人体结构和功能,了解常见疾病的发病机制和护理要点,为临床实践提供基础。

2. 技能培训包括基本护理技能和专科护理技能。

基本护理技能包括体温测量、血压测量、心肺复苏等常见操作技能;专科护理技能根据护士所在科室的特点进行培训,如手术室护理、重症监护室护理等。

通过实践操作,使护士能够熟练掌握各种护理技能。

3. 临床实践培训护士在培训期间将进入临床科室进行实践操作,与患者和医疗团队共同工作。

通过实践培训,护士将学会如何与患者进行有效沟通,如何进行护理评估和护理计划制定,如何处理突发情况等。

实践培训将提供真正的临床环境,使护士能够适应工作岗位。

4. 职业道德培训护士作为医疗团队的一员,需要具备良好的职业道德和职业操守。

培训内容包括医疗伦理、患者权益保护、隐私保护等方面的知识,以及如何处理职业道德困境和冲突的方法。

通过培训,护士将树立正确的职业观念和职业道德,为患者提供优质的护理服务。

三、培训要求1. 学历要求护士岗前培训的学历要求为护理专业大专及以上学历,具备相关护理知识和技能的基础。

2. 学习时间护士岗前培训的学习时间普通为3个月至6个月,根据实际情况进行安排。

3. 考核评估护士岗前培训结束后,将进行考核评估。

评估内容包括理论知识考核、技能操作考核和实践能力考核。

通过考核评估,合格者将获得护士岗前培训合格证书。

4. 持续教育护士岗前培训结束后,护士还需进行持续教育,不断提升自己的专业知识和技能。

护士岗前培训

护士岗前培训

护士岗前培训护士岗前培训是为了提高护士的专业素质和技能,使其能够胜任各项护理工作。

本文将从培训内容、培训方式以及培训效果等方面进行详细介绍。

一、培训内容1. 护理基础知识:包括解剖学、生理学、病理学等基础科学知识,为护士提供必要的理论基础。

2. 技术操作培训:培训护士掌握各种护理操作技能,如静脉输液、护理病人换药、护理病人翻身等。

3. 专科护理培训:根据不同科室的特点,培训护士掌握相关专科护理知识和技能,如儿科护理、妇产科护理等。

4. 临床实践培训:通过临床实践,让护士在真实的工作环境中学习和应用所学知识和技能。

二、培训方式1. 理论教学:通过课堂讲授的方式,向护士传授基础理论知识。

2. 模拟训练:在模拟环境中,让护士进行各种实际操作的模拟训练,以提高其操作技能。

3. 视频教学:借助现代化的多媒体技术,向护士展示各种护理操作技巧和注意事项。

4. 实地实习:将护士送到医院或其他医疗机构进行实地实习,让其亲身参与护理工作,提高实践能力。

三、培训效果1. 提高护士的专业素质:通过系统的培训,使护士具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够独立完成各项护理工作。

2. 提升护理质量:培训使护士了解最新的护理理念和技术,提高其护理水平,提供更优质的护理服务。

3. 减少医疗事故:培训使护士熟悉各种护理操作规范和安全注意事项,减少操作失误,降低医疗事故的发生率。

4. 增强团队合作意识:培训中,护士需要与其他同事进行合作,培养了团队合作意识和沟通能力,提高了工作效率。

综上所述,护士岗前培训是提高护士专业素质和技能的重要环节。

通过系统的培训,护士能够掌握必要的理论知识和操作技能,提高护理质量,减少医疗事故的发生,为患者提供更优质的护理服务。

同时,培训也能够增强护士的团队合作意识,提高工作效率。

护士岗前培训对于提升护士的整体素质和职业发展具有重要意义。

年新护士岗前培训

年新护士岗前培训
规范的工作习惯。
沟通与协作能力
通过角色扮演和实际案例,培 养新护士与患者及其家属的沟 通能力,以及团队协作精神。
案例分析
典型案例分析
选取具有代表性的护理 案例,让新护士分析、 讨论并总结经验教训。
护理差错防范
通过案例分析,教授新 护士如何避免常见的护 理差错和事故,提高其
风险意识。
紧急情况处理
模拟紧急情况,让新护 士学习如何迅速应对并
、注射、测量生命体征等。
理论知识
新护士在培训过程中能够系统地学 习护理理论知识,了解疾病的治疗 和护理要点。
团队协作能力
新护士在培训中培养了团队协作精 神,能够更好地与医生、同事和患 者沟通。
患者满意度
护理服务质量
经过培训,新护士提供的护理服 务质量得到提高,患者对护理工
作的满意度也随之提升。
沟通技巧
正确处理突发状况。
护理效果评估
通过案例分析,教授新 护士如何对护理效果进 行评估和改进,提高其
专业水平。
03
培训方式
集中授课
理论学习
通过集中授课的方式,使新护士 掌握护理基础理论、基本知识和 技能,包括护理程序、护理操作 规范、护理文书书写等。
案例分析
结合实际案例,讲解护理工作中 可能遇到的问题和解决方法,提 高新护士分析和解决问题的能力 。
完善培训考核制度
建立完善的培训考核制度,确保新护士真正掌握 了培训内容。
THANKS
谢谢您的观看
新护士在培训中学会了更好的沟 通技巧,能够更好地与患者及其
家属进行交流。
关注患者需求
新护士在培训后更加关注患者的 需求,尽力满足患者的合理要求

培训改进建议

护士岗前培训的主要内容

护士岗前培训的主要内容

护士岗前培训的主要内容
护士岗前培训是指在护士正式上岗之前,对其进行的一系列培训和教育。

这种培训的目的是为了让护士更好地适应工作环境,提高其专业技能和职业素养,从而更好地为患者服务。

护士岗前培训的主要内容包括以下几个方面:
一、基础知识培训
护士岗前培训的第一项内容是基础知识培训。

这包括医学基础知识、护理基础知识、医疗卫生法律法规等方面的知识。

这些知识是护士工作的基础,必须掌握才能更好地开展工作。

二、技能培训
护士岗前培训的第二项内容是技能培训。

这包括护理技能、医疗技能、急救技能等方面的培训。

护士必须掌握这些技能,才能更好地为患者提供护理服务。

三、职业素养培训
护士岗前培训的第三项内容是职业素养培训。

这包括职业道德、职业操守、沟通技巧、团队合作等方面的培训。

护士必须具备良好的职业素养,才能更好地为患者服务。

四、安全培训
护士岗前培训的第四项内容是安全培训。

这包括医疗安全、职业安全、环境安全等方面的培训。

护士必须掌握这些安全知识,才能更好地保障患者和自身的安全。

五、实践培训
护士岗前培训的最后一项内容是实践培训。

这包括在实际工作中的实践操作、模拟演练等方面的培训。

通过实践培训,护士可以更好地掌握工作技能,提高工作效率。

护士岗前培训是护士工作中非常重要的一环。

只有通过全面的培训,护士才能更好地适应工作环境,提高工作能力,为患者提供更好的护理服务。

护士岗前培训

护士岗前培训

护士岗前培训引言概述:护士岗前培训是指新加入医疗行业的护士在正式上岗之前接受的专业培训。

这种培训旨在为护士提供必要的知识和技能,以确保他们能够胜任自己的工作。

本文将详细阐述护士岗前培训的重要性以及培训内容的五个主要部份。

一、基础医学知识1.1 解剖学和生理学:护士需要了解人体的结构和功能,以便在工作中能够正确理解和处理患者的病情。

1.2 病理学和微生物学:了解疾病的发生机制和传播途径,以及常见病原体的特点,有助于护士在预防和控制感染方面的工作。

1.3 药理学:学习各种药物的作用机制、副作用和禁忌症,以便能够正确使用和管理药物。

二、护理技术和操作2.1 基本护理技术:包括测量体温、血压和脉搏等生命体征的方法,以及协助患者进行日常生活活动的技巧。

2.2 注射和静脉输液:学习正确的注射方法和静脉输液操作,以确保患者的安全和舒适。

2.3 创伤处理和急救技能:掌握创伤处理的基本原则和急救技能,能够在紧急情况下迅速做出正确的反应。

三、专科护理技能3.1 儿科护理:了解儿童生长发育的特点和常见疾病,学习儿科护理的技巧和方法。

3.2 产科护理:熟悉孕产妇的生理变化和分娩过程,学习产科护理的基本原则和技术。

3.3 重症监护:掌握重症患者的监护和护理技能,能够及时应对患者的急危重症情况。

四、心理社会护理4.1 患者沟通技巧:学习与患者建立有效的沟通,了解如何倾听和回应患者的需求和情绪。

4.2 病人心理支持:了解患者在面对疾病和治疗过程中可能浮现的心理问题,学习提供心理支持和安慰的方法。

4.3 紧急情况下的心理疏导:学习如何在紧急情况下安抚患者的情绪,减轻其恐怖和焦虑。

五、职业道德和法律法规5.1 护理伦理:了解护理伦理的基本原则和规范,学习如何处理伦理困境和冲突。

5.2 患者权益保护:学习患者权益的法律法规和保护措施,确保在工作中遵守相关规定。

5.3 医疗事故处理:了解医疗事故的处理程序和责任分工,学习如何正确应对和处理医疗纠纷。

护士岗前培训

护士岗前培训

护士岗前培训护士岗前培训是指为新入职的护士提供必要的培训和教育,以确保他们具备适应和胜任护理工作所需的知识、技能和态度。

本文将详细介绍护士岗前培训的标准格式,包括培训内容、培训方法、培训时间和评估方式等。

一、培训内容1. 护理基础知识:包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识,以及护理伦理、法律和职业道德等方面的知识。

2. 技术操作培训:包括基本的护理操作技能,如测量体温、血压、心率等,给药、换药、导尿等常见操作。

3. 疾病知识培训:介绍常见疾病的病因、症状、治疗方法等,以及护理干预措施。

4. 护理沟通技巧:培养护士与患者、家属和其他医护人员有效沟通的能力,包括倾听技巧、表达技巧等。

5. 安全与卫生培训:介绍护理工作中的安全注意事项,如防止感染、防止跌倒等,以及卫生操作规范。

二、培训方法1. 理论讲座:由专业护理教师或者临床经验丰富的护士进行理论知识的讲解,通过PPT、教材等进行教学。

2. 技能训练:由专业护理教师或者经验丰富的护士进行实操示范,然后由学员进行摹拟训练,直至掌握操作技能。

3. 角色扮演:通过摹拟真正的护理场景,让学员扮演护士和患者的角色,锻炼沟通技巧和应对能力。

4. 病例讨论:以真实病例为基础,由专业护理教师引导学员进行讨论,分析病情和护理干预措施。

三、培训时间1. 培训周期:普通为1个月至3个月,根据实际情况可适当延长或者缩短。

2. 培训安排:每周安排5天的培训时间,每天6小时,包括理论讲座、技能训练和实操练习。

四、评估方式1. 理论考试:对学员进行书面考试,测试其对护理基础知识的掌握程度。

2. 技能考核:通过摹拟真正的护理操作场景,对学员进行技能操作考核,评估其操作的准确性和熟练度。

3. 案例分析:要求学员分析真实病例,提出护理干预措施,评估其分析和护理计划的合理性。

4. 实操考核:要求学员在实际工作环境中进行护理操作,由专业护理教师或者经验丰富的护士进行实地考核。

通过以上培训内容、培训方法、培训时间和评估方式的设计,可以确保新入职的护士能够全面掌握护理基础知识和操作技能,具备良好的沟通能力和职业素质,为患者提供安全、高质量的护理服务。

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护士岗前培训内容一、护士素养教育〔一〕护理人员道德行为要求1、热爱本职、忠于职守,对工作极端负责,对患者极端热忱。

工作严谨,严肃认真、一丝不苟,处理问题沉着、平复、机敏。

2、满足患者生理、心理、安全、文化、社会、环境需要,使患者处于最正确身心状态同意治疗、护理。

3、尊重患者权益、人格,平等待人,审慎守密,不泄露患者的隐私和医疗隐秘,做患者利益的爱护者和关爱患者的贴心人。

4、业务熟练,技术精益求精,善于观看病情及患者的体语,确保患者安全。

5、诚实慎独、工作踏实、互相尊重、通力合作,会适度颂扬人,会兼顾患者多种情绪,医护、护患和谐一致。

6、文明礼貌、举止端庄、遵章守纪、廉洁奉公,不同意患者赠送,不弄虚作假,不言过事实上,爱护公物、勤俭节约。

7、以奉献为本,自尊自爱,自信自强,自制自省。

〔二〕护理人员职业行为要求1、树立〝以患者为中心〞的护理理念,满足患者身心需求。

2、树立质量第一观念,方便患者、端正职业态度、培养职业良心、珍爱职业荣誉、遵守职业纪律、遵循工作秩序、履行工作职责。

3、培养认真诚实,勤奋好学,敏捷果断,爱心耐心,公平大度的职业性格。

4、培养钻研业务、勤于摸索、勤于学习、勤于笔记、勤于实践、观看细微、有应变能力、动手能力、自控等能力。

5、遵章守纪,履行职责,严格执行规章制度和技术操作规程,确保患者获得身心中意的安全护理。

6、培养护理人员规范职业语言,语言亲切文明,表达清晰简明,态度谦逊有礼,热情友善,宽容同情,提倡一般话,严禁显现斥责患者或与患者争吵,尊重患者意见和隐私。

做到〝四不〞〔不推、不硬、不冷、不顶〕〔三〕护理人员外表、仪态要求外表:1、外表端庄、服装服饰合体、符合职业要求,整洁、无破旧、穿着统一,挂牌上岗。

2、头发清洁美观,前只是眉、后只是肩。

3、不戴阻碍护理操作的饰物,不浓妆艳抹,不留长指甲。

4、微笑服务、语言文明,体态、走姿、坐立、站姿、体态语言符合职业规范的要求。

工作场所不大声喧哗,做到〝四轻〞。

5、不承诺穿工作服到非工作区。

举止:护理人员举止要爱护患者的利益,合乎环境和传统习俗的要求,把握分寸,稳重大方,符合人体学原那么,发挥正常的生理功能及最正确生理姿势,提高工作效率。

言谈1、语言规范,词汇通俗易明白,语言准确,语音清晰,礼貌谦虚,学会灵活运用婉言。

2、交流中倾听认真,解答时语调适中,听取意见虑心诚恳,耐心关注,配合恰当的体态语。

3、使用尊称和敬语,不公布批判患者,有不同意见宽容克制,平复耐心说明,化解矛盾。

〔四〕护理人职员作守那么1、遵守各项规章制度,具有慎独、诚实、自律的工作作风,有良好的医德医风。

2、护理人员在班时必须按要求着装,佩戴胸牌上岗。

3、主动向新入院的患者介绍医院的有关制度和病房环境,进行入院评估,了解患者需求,使其尽快适应环境,同意治疗。

4、工作认真负责,语言文明,态度诚恳,幸免恶性刺激。

对个别患者提出的不合理要求应耐心劝解,即要体贴关怀又要把握原那么。

5、遵守爱护性医疗制度,有关病情恶化、预后不良等情形,由负责医师或上级医师向患者进行说明。

6、尊重患者,在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知,严格遵守操作规程,选用合适的器械,不增加患者痛楚和经济负担。

有关检杳和治疗涉及患者隐私时,应用屏风遮挡。

7、条件承诺时,对危重和痛楚呻吟的患者应分别安置。

患者死亡和病情恶化时应保持冷静,尽量幸免阻碍其他患者。

8、对手术患者做好说明安慰工作,排除患者的惧怕和顾虑,告诉患者本卷须知、康复锤炼等。

9、保持病房良好的休养环境,空气流通、安全整洁。

合理安排工作时刻、幸免噪音。

尽量保证病房晨6点前、22点后及午睡时刻的安静。

在不阻碍医疗成效的情形下,有些处置可待患者醒后施行。

10、严格执行消毒,隔离制度,生活垃圾、医用垃圾分类放置、及时处理。

11、重视患者的心理护理,对治疗、生活、饮食、护理等问题,应尽可能设法解决,定时征求患者意见,改进工作。

12、不得在办公室谈天、会客、打闹嬉戏等,无专门情形不得打接私人,不得干私活和看非医学报刊杂志。

〔五〕护理工作文明用语规范〔例如〕1、接时文明用语:有铃声时,护士要迅速接听,热情耐心,并及时转告。

﹡您好,这是××科,请问您有什么事?﹡您找××,请稍候。

﹡对不起,您找的人不在,需要我转告吗?﹡对不起,您拨错了,请重新拨。

2、咨询台文明用语﹡做到见面问声您好﹗请问有什么事?﹡您有什么需要我关心吗?﹡请问您哪儿不舒服?请不要着急,慢慢讲﹗﹡您有什么不清晰,我能够为您说明。

您找的科室在某楼侧第几间,请乘电梯上去。

﹡不用谢,欢迎能随时来咨询。

3、急诊科文明用语﹡我们先抢救患者,请您到××处补挂急诊号。

﹡请您把患者的发病情形介绍一下,感谢。

﹡请您们临时到别处等候,以免阻碍抢救,感谢合作。

﹡患者病情〔伤情〕过重经全力抢救已无生还的期望,我们已尽力了,请你们商量一下,下一步该如何办?4、患者入院、出院文明用语﹡您好﹗我是办公室××护士,今天您有什么事就请找我或你的负责护士,我们都会尽心去为您办好。

﹡请您把病历交给我。

用双手接患者病历,以示尊重。

﹡送患者出院时应用〝祝贺您康复出院﹗真为您快乐﹗以后要坚持锤炼和调养〞。

﹡〝您如有什么需要﹡我们帮忙的,请告知。

我们会连续为您服务〞。

〝请慢走〞﹗5、护士长文明用语﹡您好,我是××科护士长,您反映的情形我会赶忙向有关部门反映,并给您答复。

﹡您的困难,我一定会尽力解决,请放心。

﹡您反映的情形临时不能解决,请您原谅。

﹡对不起,这是我们工作当中的不足,今后我们一定改正。

﹡主任〔××人〕不在,您有什么事,我能为您转达吗?﹡您好,您是刚入院的患者吗?我是本科的护士长,您有什么事能够向我反映。

﹡您好,我们科××物品坏了,请您们关心修理一下,感谢﹗6、服药治疗时文明用语﹡您是××床吗?这是大夫今天刚给你开的药,请您按时服药。

﹡您是××床××同志吗?这是您的药,我为您倒点热水,请您慢慢服药。

〔六〕护理人员职业道德规范护士素养规范〝十要〞、〝十不要〞十要:1、工作要严肃,服务要热情;2、制度要执行,态度要和气。

3、岗位要坚守,纪律要不违;4、动作要轻快,衣着要整齐;5、按时巡视病房,观看要周密;6、报告要准确,处理要及时。

7、消毒要严密,操作要正规;8、交接要清晰,查对要认真。

9、各项记录单书写要完整;10、病区治理好,整洁又舒服。

十不要:1、不迟到,不早退及无故缺席;2、不擅自离工作岗位;3、上班时不浓妆艳抹,不穿响底鞋,不留长指甲;4、不与家属拉关系,不借故推诿拒收病人;5、一切方便病人,不冷、硬、顶、推,满腔热情为病人服务;6、不利于团结的事不做,不利于团结的话不讲;7、上班不做私活,不看与业务无关的书籍;8、不完成本职工作不下班;9、不在办公室内吃零食、会客;10、不违章操作各项护理技术规程。

护理人员职业道德规范要求1、爱岗敬业,救死扶伤——遵循〝一切以病人为中心〞的服务宗旨,护理工作范畴内做到宁肯自己十分辛劳,也不让病人一事发愁,认真落实本岗位工作职责,多讲奉献,多讲责任,树立白衣天使的形象。

2、文明礼貌,服务周到——有爱心、耐心和宽宏大量的胸怀,对病人和气亲切,关怀体贴,紧紧围绕病人需求,脚踏实地为病人解决实际问题,一切从病人利益动身。

3、着装整洁,举止端庄——衣帽得体,清洁卫生,忌不修边帽,穿裙装、裙边不外露,长发只是肩,短发只是耳前,化淡妆上岗,不佩带戒指、手镯上岗,戴胸牌,不穿响底鞋,说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻,不在病区大声叫嚷,做到精神饱满,站、坐、走符合护理美学要求。

4、语言文明,态度诚恳——对病人语言亲切,语言温顺,主动询问,耐心说明,使用尊称及〝请、您好、对不起、感谢、这是我们应该做的〞等文明用语,做到来有迎声,问有答声、走有送声,为病人制造一个温馨的休养环境。

对本院各部门的工作人员态度要谦和,不可傲慢无礼。

5、工作严谨,实事求是——规范工作程序,严格执行规章制度,加强差不多功训练,强化基础护理,不可不明白装明白想因此行事,更不可谎报数据或结果。

一旦发生护理差错事故,必须及时报告,认真总结体会教训。

6、勤学苦练,精益求精——努力学习业务,钻研技术,拓宽思路,拓展知识面,提高原有的文化水平和业务素养,熟练把握各项护理技术操作及专科护理技能,熟悉分管病人的情形。

7、严于律已,团结协作——服从治理,谦虚慎重,自尊、自爱、自强不息、尊重师长,爱护下级,搞好医护关系。

与护理同仁和谐相处,彼此间尊重、信任、明白得、支持及爱护,工作中相互补台,不要拆台,共同盈造一个宽松的工作环境。

护理人职员作守那么1、自觉遵守各项规章制度及职业道德规范要求,具有慎独、诚实、自律的工作作风;2、主动向新入院的患者及家属介绍医院的有关制度和病房环境,进行入院评估,了解患者需求,使其尽快适应环境,同意治疗;3、工作认真负责,语言文明,态度诚恳,幸免恶性刺激,对个别患者提出的不合理要求,应耐心劝解,既要体贴关怀又要把握原那么;4、遵守爱护性医疗原那么,有关病情化、预后不良等情形,由负责医师或上级医师向患者进行说明;5、尊重患者,在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知,严格遵守操作规程,选用合适的器械,不增加患者病苦和经济负担;6、保持病房良好的休养环境,安全、整洁,合理安排工作时刻,幸免噪音,尽量保证病房晨6点前、22点后及午睡时刻的安静,在不阻碍医疗成效的情形下,有些处置可待患者醒后施行;7、严格执行消毒隔离规定,严防医源性交叉感染发生;8、重视患者心理护理,对治疗、生活、饮食、护理等问题尽力设法解决,征求患者及家属意见或建义,不断改进工作;9、不在办公室谈天、会客、打闹嬉戏等,无专门情形不接打私人和看非业务书籍。

三、各级人员职责及各班工作程序各级人员职责〔一〕正〔副〕主任护师岗位职责1、在护理部主任领导下进行工作。

2、挖掘整理有关医学护理的理论,指导护理工作。

了解国内外护理新技术及专科进展动态,努力引进新技术新体会以提高护理质量,促进临床护理学科的进展。

3、组织在职主管医师、护师的业务学习,拟定教学打算,编写教材,并负责讲授。

4、承担护理实习生的专科讲座并指导主管护师完成带教工作。

5、检查指导本科急、重、疑难患者护理打算的落实情形,指导对危重患者的抢救。

6、制订本科护理科研及技术革新打算,并负责指导实施,参与审定护理论文和科研成果。

7、加强护理质量治理、监测,对护理差错事故提出技术鉴定意见。

8、协助护理部做好主管护师、护师晋升业务考核工作。

9、协助护理部加强对全院护理工作的领导,对护理队伍的建设、技术治理和组织治理提出建议性意见。

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