初中九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟名师教案岳麓版

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4.10欧洲联盟课件 (岳麓版九年级下)

2.作用：
相互交易和对外贸易的增长。 (1)促进了成员国_________ 企业竞争，提高了___________ 劳动生产率。 (2)增强了成员国之间的_________
1979 年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过 (3)_____ 美国。 _____
三、欧洲联盟的建立
1.过程：
2.表现： 50 年代初，各国工业生产大体达到或超过战前水 (1)20世纪___
平。
联邦德国发 (2)20世纪五六十年代，西欧经济呈现繁荣景象，_________ 展最快。
【要旨提醒】马歇尔计划的实施，一方面为西欧经济的恢复提
供了条件；另一方面加强了美国对西欧的控制，进一步巩固了资本主义阵营。
【判断抢答】 1.为了帮助西欧国家战后重建，美国给予了西欧无私的大量援
助。( × )
提示：第二次世界大战后，美国帮助西欧各国的真实目的是为了对付社会主义国家——苏联，进而控制西欧是有政治目的的，而不是无私的援助。
2.20世纪五六十年代，西欧经济发展迅速，其中经济发展最快
的是德国。( × ) 提示：第二次世界大战后，德国由苏、美、英等国分区占领，建立了联邦德国和民主德国。在美国的扶植下，联邦德国采取有效措施，经济发展迅速。60年代初，联邦德国成为西欧最强
二、欧洲共同体的形成 1.过程： (1)50年代，法国、联邦德国等国先后签订了建立欧洲“煤钢共经济共同体同体”“___________”和“原子能共同体”等条约。法国、_________ 联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森 (2)1965年，_____
欧洲共同体。堡六国签订《布鲁塞尔条约》，决定组成___________ 1967 年，欧洲共同体正式成立，成员国后来扩大到___ 12 个。 (3)_____

九年级历史下册第10课欧洲联盟复习要点岳麓版

10课欧洲联盟1、二战后西欧经济何时基本恢复？何时进入高速发展阶段？其中发展最快的国家是谁？它是何时成为西欧最强大的经济大国的？答：20世纪50年代初；五六十年代；联邦德国；60年代初。

2、西欧经济恢复和发展的原因有哪些？其中最重要的原因是什么？答：原因：（1）西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高（2）各国政府不同程度的实行干预经济和社会福利制度（3）美国马歇尔计划的实施，大量美援涌入西欧（4）第三次科技革命的推动。

最重要原因：西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高3、欧共体成立的时间、总部、创始国、目的和作用各是什么？答：1967年；比利时的布鲁塞尔；法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡；促进经济发展，维护自身安全，提高国际地位；作用：它的建立和扩大，促进了成员国相互交易和对外贸易的增长；增强了成员国之间的企业竞争力，提高了劳动生产率。

4、欧洲走向联合的根本原因是什么？它是怎样走向联合的？其中欧共体是怎样形成的?答：为了促进西欧经济的恢复和发展；由欧共体发展成欧盟；形成过程：50年代先后成立煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体；1965年签订《布鲁塞尔条约》三体合并；1967年正是建立成员国扩大到12个。

5、世界上最大的经济体是什么？何时成立的？总部在哪？创始国多少个？统一发行的货币叫什么？它是什么性质的组织？它的成立有何作用？答：欧盟；；1993年11月；比利时布鲁塞尔；12个；欧元；经济政治联盟；作用：它极大的促进了欧盟区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力；欧盟已成为世界多极化格局中的重要一级，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。

6、欧盟的前身是什么？它是根据哪个文件成立的？这个文件签署的时间、地点、内容各是什么？答：欧共体；《马斯特里赫特条约》；1991年；荷兰的马斯特里赫特；决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《欧洲联盟条约》。

1。

岳麓版-历史-九年级下册-第10 欧洲联盟

（2）欧共体的主要目标：
争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。
（3）作用
70年代以来，欧共体在很多经济领域已经赶上并超过美国，不再像过去一样受美国控制，开始积极为提高自己的国际政治经济地位而努力
中欧关系
1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。1983年11月1日，中国与欧洲煤钢共同体和欧洲原子能共同体建立正式关系。至此，中国与欧共体实现全面建交。1995年和1996年，欧盟先后通过《中国-欧盟关系长期政策》和《欧盟对华新战略》文件，强调应更加重视中国的作用和影响，采取 “建设性接触”的战略,加强双方在经贸及其他各个领域的合作与对话，并重申欧盟对华政策的全面性、独立性和长期性。1998年，欧盟进一步采取了一些改善对华关系的措施：决定在联合国人权会上不再提出或联署针对中国的提案；修改反倾销规则，将中国从“非市场经济”国家名单中删除；通过《与中国建立全面伙伴关系》的对华政策新文件，主张提升中欧关系水平，深化双方在各个领域的合作与交流，支持中国加入世贸组织
欧洲联盟
一、西欧
1．西欧各国的经济发展（原因）
共同的原因是：①美国的援助；②加强政府对经济的宏观指导；（罗斯福）③发展高科技，提高劳动生产率，发展新兴产业。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．联邦德国的崛起
（1)表现
50年代，联邦德国经济发展进入繁荣时期。 60年代初，联邦德国已经超过英法，成为欧洲头号资本主义经济大国
（2）原因推行政治改革实行非军事化，财力物力集中用于经济建设美国的援助政府的宏观调控
发展科学技术和教育事业
联邦德国人民的辛勤劳动
3．欧洲共同体

辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校九年级历史下册第10课欧洲联盟导学案(无答案) 岳麓版

第10课欧洲联盟一、学习目标 1、简述二战对西欧经济的破坏，战后初期西欧经济恢复与发展2、掌握欧洲共同体的形成和影响欧洲联盟的建立及其地位二、教材分析：本节课主要讲述了两个知识点，一个是战后西欧经济的恢复与发展﹙条件:政府对经济的干预和社会福利政策；劳动者的技术素质高；美国马歇尔计划的援助。

状况：20世纪50年代初，西欧经济迅速发展，联邦德国发展最快﹚，另一个是欧盟﹙60年代，法、德、意、荷、比、卢组成欧洲共同体，1967年欧洲共同体正式形成。

1991年，《马斯特里赫特条约》决定成立经济货币联盟和政治联盟。

1993年，欧洲联盟正式成立。

成为世界多极化格局中的重要一极。

2020年，欧盟扩大到25个成员国﹚三、自学：（一）认真阅读教材，结合学法指导完成下列填空。

1、二战后，西欧恢复和发展，其原因是：﹙1﹚美国的援助；﹙2﹚﹙3﹚﹙4﹚。

【学法指导：战后西欧经济的恢复与发展的条件是政府对经济的干预；劳动者的技术素质高；社会福利政策；美国马歇尔计划的援助。

概况：二战后的西欧经济萧条，人民生活困苦，百废待兴。

在美国马歇尔计划的援助下，西欧经济在20世纪50年代基本恢复。

五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。

联邦德国发展最快。

】2、1967年，由共同体、共同体和共同体组成的共同体成立，它的成立，促进了，提高了。

【学法指导：在美苏两大国分割世界的新格局下，西欧为加强各国之间的合作，提高国际地位，1967年成立了欧洲共同体。

】3、1991年签署，年，欧洲联盟成立。

极大地促进了欧洲一体化进程。

【学法指导：随着欧洲一体化的发展，1991年签署了《马斯特里赫特条约》，1993年正式成立欧洲联盟，它促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力，成为世界多元化格局中的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位】（二）知识归纳（构建知识树）：认真梳理本课知识点，建立本课的知识体系。

1、战后初期西欧经 2、济恢复发展的条件3、4、欧五六十年代西欧经济快速发展：发展最快洲形成时间：联盟欧洲共同体影响：结果：建立：欧洲联盟意义：3、欧洲共同体成立的根本目的是（）A、用一个声音说话，提高羞国际地位B、进行争夺霸权的斗争C、保证自己的安全，促进西欧经济发展D、便于解决各国争端4、构成欧洲共同体基础的三个共同体不包括（）A、政治共同体B、煤钢共同体C、经济共同体D、原子能共同体5、欧盟主张对外用一个声音说话，所以各成员国存在很多统一的东西。

岳麓版-历史-九年级下册-第10课西欧和日本经济的发展[教学设计][岳麓版]

二战后日本经济高速发展的原因：
1、日本经济现代化的实现，是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件，也有日本政府和人民自身的努力。
2、战后初期日本实行的民主改革，推动其社会经济结构发生较大的变化，也对社会生产关系作了局部调整，建立起适应当代经济发展的资产阶级民主制度和有利于运用现代化管理手段的企业组织形式和管理体制，从而将国民中蕴藏的劳动智慧和创造力激发释放出来，成为推动社会经济高速发展的基础动力。
5、日本政府利用国内外各种条件，确定了具有本国特色的发展道路。在这方面，日本的国家干预方式和企业内部的经营管理特点，都对经济发展起了很大的推动作用。除此之外，政府根据日本的特点，一方面采取引进国外先进技术的方针，另一方面确立“贸易立国”的战略，积极有效地开拓国际市场，扩大进出口贸易，加强资本输出。日本企业不惜花费巨额资金，吸引优秀人才，在仿造的基础上博采众长，改革创新。
九年级历史集体备课教案
课题
第10课西欧和日本经济的发展
年级：九年级
主备
参入备课
一、知识与技能
通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
二、过程与方法
要使学生认识：用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。美国私人资本也大规模涌入日本。美国的扶植，使日本获得了经济发展所必需的资金和技术。
4、日本自明治维新以后就一直非常重视教育。70年代中期又基本普及了高中教育。政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升。在人才结构方面，政府根据不同时期经济结构的发展变化，调整教育重点。由于日本长期坚持“教育先行”的战略，为经济发展保证了人才资源。

岳麓版-历史-九年级下册-第10课欧洲联盟0

第10课欧洲联盟例1欧洲共同体的实质是（）A．资本主义自由竞争的国际联盟B．摆脱国际霸权主义的政治联盟C．国际垄断资本主义的国际联盟D．资本主义生产力再发展的产物分析：本题解题关键是明确欧共体主要是一个经济组织，它加强了西欧各国的经济联合，是建立在国家垄断资本主义基础之上的联盟。

故正确答案为C。

例2阅读下列材料材料一：自朝鲜战争起，美国全球扩张和争霸进一步加强，海外军事开支和各种“援助”名目繁多。

这些开支50年代平均每年53亿美元，60年代平均每年近60亿美元，70年代前3年平均达71亿关元。

材料二：1950年～1975年间，美国工业生产平均年增长3.8％。

英、法、联邦德国平均为5.4％，日本为12.4％。

1951年～1977年，美国工业劳动生产率平均增长3.2％，日本为8.8％，联邦德国为4.4％，法国为4.3％。

——据宋则徐、樊元《世界经济史》材料三：美国的进口贸易情况表（单位：亿美元）注：+为顺差，-为逆差材料四：资本主义世界黄金外汇储备比重变化表（%）——据《当代世界史资料选辑》（第二分册）回答：1973年以美元为中心的布雷顿森林体系崩溃，结合材料说明其原因。

分析：此题为2000年全国高考试题。

此题所选四则材料围绕布雷顿森林体系崩溃这一核心问题。

材料一说明美国海外军事开支和各种援助大量增加；材料二反映了美国工业生产增长速度低于日本和西欧；材料三反映了美国在与日本、西欧的贸易中逆差增大；材料4则反映了美国的黄金外汇储备逐渐减少。

试题要求依据上述材料回答1973年美国布雷顿森林体系崩溃的原因。

四则材料即是四个方面的原因，只要能把握四则材料所说明的实质问题，此题即迎刃而解。

值得注意的是，在分析时要揭示出每个方面的现象为什么会导致布雷顿森林体系的崩溃？即揭示出四则材料所反映的现象与布雷顿森林体系崩溃之间的关系。

参考答案：（1）美国的海外军事开支和各种“援助”加剧了美元流向国外，增加其经济负担。

（2）美国经济没有持续稳定增长，其发展速度低于西欧、日本。

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1
第10课欧洲联盟
一、教学目标：
1. 知识与能力：
知道欧洲联盟；
2. 过程与方法：
知道欧洲联盟；
3、情感态度与价值观：
使学生能够了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技
术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列
的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波
动。
二．教学重点和难点
概要了解第二次世界大战后欧洲资本主义世界发展变化的基本状况。
三、学法指导：质疑导学法
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
导入：
向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比
较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧
为什么能够获得迅速发展?也可运用教材上有关“欧盟”的几张图片，引导学生思考：“欧盟”
的前身是什么组织?这个组织是在怎样的背景下建立的?它们的建立对世界产生了哪些重要
影响，等等。激起学生学习的兴趣后，再导入新课。
（一）、战后初期西欧经济的恢复和发展
1、图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等
（战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至认为仅
把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。事实果真如此
吗？）

2、课堂讨论：战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？
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（教师及时引导：高素质的劳动力是由于工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技
术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好
基础。采用最先进的科技成果是由于伴随着第三次科技革命的进行，西方资本主义国家又先
后投资建立了一系列新兴工业，如核能、计算机、激光、宇航等。同时，又对传统的工业部
门，如钢铁、汽车制造等进行了固定资本的投资和技术改造，对农业部门也注意提高农业机
械化的程度。现代科学技术转化为生产技术后，极大的促进了战后西方主要资本主义国家经
济的高速发展。其次，战后美国加大对西欧的经济援助在客观上为西欧国家经济的恢复和发
展提供了必要的物质条件。恰当的经济发展政策，指的是西欧国家加强了对经济的宏观指导，
利用国家力量推动资本主义经济的发展。有利于国家对经济生活的干预和调节，促进了对基
础工业和新兴产业的投资，）
3、看图学史：《马歇尔计划的受援国》
（教师启发式提问：欧盟包括哪些国家？它的前身是个什么组织？）
（二）、欧洲共同体的形成
1、特色论坛：欧共体建立的原因是什么？
（西欧国家感到：美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际
地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作，于是60年代建立“欧共体”。西欧国家
希望通过建立一个经济共同体来振兴经济并降低未来战争的可能性。）
2、思维拓展：欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？
（三）欧洲联盟的建立
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上建立了欧洲联盟，简称欧盟。使用统一货币—
—欧元。欧盟成员国内部人员、资本和货物可自由流通，不同国家的人可以自由自在地在任
何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。欧盟
成为世界上最大的经济体。

六、本课小结
1、促进欧洲走向联合的根本原因是战后欧洲经济的迅速恢复和发展
2、欧洲走向联合的两个阶段：欧洲共同体—→欧洲联盟；由经济合作—→经济政治一体
化
3、影响：
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七、板书设计
（一）、战后初期西欧经济的恢复和发展
措施：社会改革、调整政策、利用美援、宏观指导、发展科技
典型：德国：原因——政治改革、非军事化、美国扶持、
制定政策、重视科教、人民素质
成果——50年代进入繁荣时期
60年代初成为欧洲头号资本主义经济大国
（二）、欧洲共同体的形成
原因：经济发展,西欧国家联系密切,开始一体化进程
时间：1967年成立
目标：争取自由交流,促进经济发展
影响：政治上——成为威胁美国的新的一极
经济上——改变资本主义世界经济格局
（三）欧洲联盟的建立
时间：1993年
成员：到2004年25个成员国
总部：布鲁塞尔
简介：统一护照；统一货币；盟旗；盟歌；
主要机构：欧洲委员会、欧洲议会、欧洲联盟委员会；欧洲法院等；
影响：政治上――力求在外交和国家安全方面步调一致
经济上――欧盟成员之间资源共享、优势互补，成为世界最大的经济体
八、布置作业：完成本课《学练优》之练习

初中九年级历史下册 第四单元 第10课 欧洲联盟名师教案 岳麓版

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4.10欧洲联盟 课件 (岳麓版九年级下)

九年级历史下册 第10课 欧洲联盟复习要点 岳麓版