《我懂个P》第一部PPT作品
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《我懂个P》第一部PPT作品
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动画大师
但我是
动画刷大师
一刷，
把别人好看的动画占为己用
如果 你还不满足 于此
阿文，怎么配色呢？
我只比你早一点知道这些功能，而已。 如果我是大神，
你现在也是大神了！
我之所以写 《我懂个P》
不是告诉你: 我有多厉害
而是告诉你： 你能有多厉害!
所以应该如何读《我懂个P》呢？
错误的读后感
大神！！
正确的读后感
艹！原来那么简单！
关于如何学习
PPT
每天我都会收到 各种各样的问题,
我在这里统一 回答一下。
由于最近把硬盘摔坏了，一直在修，所以这一季耽误了很久，实在抱歉。
这一季是谈心，主题是 :
就让这个P
请别叫我
大神
PG家长指引
看什么呢？！
自从第一季不小心被大家转发之后，我就多了很多称呼：大神，大大……
大神 请别叫我
, 我不是@秋叶
大大 请别叫我
, 我不是口香糖
Hi~~~~ 其实，我只是一个刚毕业的屌丝，每天和右手过着平凡的生活。
秋叶订阅他的微信我已经讲了1万次了但丌差这一次其实学习ppt真的丌难只是你懒得提高道别关于希望在繁忙的工作中就让这个p逗你笑一笑就让这个p助你一臂之力就让这个p令你爱上ppt谢谢大家一直对我的支持希望在我回归的时候你已成为真正的大神
I REALLY KNOW
PPT
/author/simonxxx/
这一季我只是告诉大家 Office 2013 中有个这样的按钮！！！
第四单元《逻辑的力量》课件(共94张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
演绎推理
1.“三段论”直言推理
若是把上边两组推理不可替换的成分保留，可以替换的用大写字母M、S、P表示，
再用横线把前提和结论隔开，就会得到如下的抽象形式：
①所有的M都是P
②所有的P都是M
所有的S都是M
所有的S都是M
所有的S都是P
所有的S都是P
上述推理是由两个前提推出一个结论，我们把第一个前提称为“大前提”，把第 二个前提称为“小前提”。把前提中重复的项叫“中项”（M），把其他两个分 别称为“大项”（P）和“小项”（S），发现我们的推理中“大项”“中 项”“小项”各出现两次，而且“中项”是“大项”和“小项”之间的桥梁，推 理通过“中项”让“大项”和“小项”建立联系。
逻辑通过概念、判断来进行推理、论证，所以 要学习逻辑，我们首先要了解概念以及概念之间的 关系。
二、逐本溯源探真相
概念
我们正在使用的这本书，叫“课本”，不叫“杂志”，不叫“小说”；这 本书用的文字是“汉字”，而不是“英文”，也不是“日文”。这些“课 本”“杂志”“小说”“汉字”“英文”“日文”等，从语言的角度来说，叫 “词语”，而从逻辑角组合作探究
➢ 任务：合作探讨，发现逻辑错误，并交流。 ⑥《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时 候——这就可见是一个谬种！” 明确 “谬种”的理由是死得不是时候，这个理由并不充足，违反“充足理由 律”。
逻辑的基本规律
• 逻辑作为思维的规律，具有这四个基本规律——“同一律”“不矛盾律”“排中 律”“充足理由律”。 • “同一律”要求在同一思维过程中概念和判断具有确定性，始终保持如一。也就 是概念间的关系应为“全同关系”。 • “不矛盾律”要求相互否定的判断不能同真；“排中律”要求两个相互矛盾的判 断必有一真。使用这两个规律时，概念间的关系应为“矛盾关系”，互为“矛盾关 系”的两个概念不能同真但必有一真，也就是一定是一真一假。 • “充足理由律”要求一个被断定为真的判断具备充足的理由。一个概念是另一个 概念的原因，但结果的出现一定要有充足的理由。
四年级上册语文第二十课《陀螺》课件
【恍惚】 神志不清；精神不集中。 【嘲笑】 用言辞笑话对方。 【不伦不类】 不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。 【挑衅】 借端生事，企图引起冲突或战争。 【摇头晃脑】 形容自得其乐或自以为是的样子。 【不动声色】 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 【溃败】（军队）被打垮。 文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。 【陶醉】 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
作者简介
高洪波 笔名向川，诗人、散文家，1984 年加入中国作家协 会。先后出版过儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头 的鳄鱼》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》。儿童诗《我想 》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获 全国第三届儿童文学优秀作品奖。
字词学习
fǒu
否定
xuán
旋转
réng
“我”的心情：期待。
虽然它远不如我想象中的 那么漂亮，但我极高兴地接受 了它。尤其当我看到这枚“鸭 蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠 时，更是手舞足蹈，恨不得马 上在马路上一显身手！
手舞足蹈” “恨不得” 写出“我”得到陀螺后兴奋 、迫不及待的心情。
“我”的心情：高兴、迫切。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
“我”的心情：沮丧。
大陀螺摇头晃脑，挺 着肚皮一次次冲过来，我 的“鸭蛋”则不动声色地 闪躲。
“摇头晃脑” “挺着肚 皮”运用拟人的修辞手法 ，形象地写出了大陀螺的 得意扬扬、不可一世。“ 不动声色”则写出了“我”的 小陀螺的镇定、不慌不忙 。
结果呢，大陀 螺在这个始终立于 不败之地的对手面 前，彻底溃败了。
运用拟人的修辞手 法，把陀螺写“活”了，好 像陀螺也有了感受和意识 。 表达了作者对小陀螺的喜 爱之情。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利 的滋味，品到了幸运的甜头。
部编版小学语文六年级上册第16课《盼》精品课件
结构梳理
雨衣——喜爱无比 雨前场景——开心
盼 盼下雨 雨中场景——担心
雨后场景——宁静 下雨——欣喜无比
渴望下雨， 渴望穿新雨 衣
主题概括
这篇文章通过 心理描写 、 动作描写 、语言描写，恰如其分地表 达了“我”对雨天的渴盼和对穿着新 雨衣在雨中行走的渴望，为我们呈现 了一幅美好的 童年生活的画面。
16 盼
你听到了什么声音？
字词学习
xiù
pénɡ
袖筒 斗篷
wǎ
dūn
瓦蓝 桥墩
suàn tái jiànɡ
蒜薹 酱油
xīnɡ
mǎ nǎo
腥味 玛瑙
我会读
suō缩着shuǎi甩打dùn炖肉
chún
嘴唇
xī sū
窸窣
rǎnɡ
嚷着
piǎo
瞟见
bènɡ
蹦跳
fēnɡ
疯了
nānɡ
嘟囔
mèn
焖饭
tī
楼梯
fèi
情景交融
这三处描写使你感受到了什么？
三处雨景的描写，写出了“我”不同的心情。 第一处写了令“我”兴奋的雨景，因为“我”觉 得自己有理由穿上新雨衣了；第二处写了令“我” 担心的雨景，因为“我”害怕今天雨下得太久， 明天就不会下雨了；第三处写了雨停后的宁静。
这三处描写都烘托出“我”对下雨的渴望 和对穿新雨衣的渴望。
自由读第一部分，思考： 1.妈妈送“我”什么礼物？它有何特点？ 有一天，妈妈下班回来，
送给我一个扁扁的纸盒子。 我打开一看，是一件淡淡绿绿色色 的的、、透透明明的的新新雨雨衣衣。。
雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那 种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干 不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨 不下雨，想干什么就干什么。
26课好的故事七彩课堂PPT
对美好的生活追求 “真爱/总记得好的故事”体现了 （ 对黑暗现实的厌恶 ）
提示：方框内填写“梦境”和“昏沉的夜”代表什么，括号内填写作者 想表达一种什么情感或者思想。
结合图示谈谈你对最后两个自然段的理解。
美的人和美的事 理想
对比
现实
昏沉的夜
美好的梦境
美好的生活 向往的生活
黑暗的现实
对美好的生活追求 “真爱/总记得好的故事”体现了 （ 对黑暗现实的厌恶 ）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这 就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了 中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁 人志士。如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等。
带着理解读一读，记一记！
新回到“昏沉的夜”
前后呼应
文章的开篇为我们渲染了怎样的环境？
1
喧嚣、昏暗
课堂演练
一、比一比，再组词
凝（ 凝结 ） 掷（ 投掷 ） 锦（ 锦绣 ） 疑（ 疑问 ） 郑（ 郑重 ） 绵（ 绵延 ）
二、本文题目中“好的故事”指的是什么？ 一个梦境
语文 六年级 上册
26 好的故事
通过上节课的学习，我们知道“好的 故事”写的是“我”的一个梦境。这节课 让我们一起走进这个梦境。
◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为 民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
七年级上册语文18 我的白鸽课件(1)
（难点）
体会作者对美好生命的尊重 和追求，激发对生活和生命的热 爱，懂得欣赏美、追求美。
作者简介
陈忠实（1942—2016）， 陕西西安人，作家。著有短篇 小说集《乡村》，中篇小说集 《初夏》，长篇小说《白鹿 原》，散文集《告别白鸽》等。
《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。字词清单Fra bibliotek读读写写
• 鸟兽的嘴。
huì
qiè
喙 惬意
tuì
lā tɑ
蜕变 邋遢
jiě
排解
lí
骊山
huò
豁朗
亭亭玉立
风烛残年 气象万千
fū
孵化
dàn
诞生
miè
蔑视
识记字词补充归纳
pēnɡ
怦然
yáo
美味佳肴
ānɡ
肮脏
cí
雌鸽
línɡ
聆听
áo
翱翔
pī
土坯
kànɡ
亢奋
lù
南麓
ěr
诱饵
jiàn
兵谏
多音字
（ jiě ）排解
记少余多法：作量词时，读zhuànɡ； 其余情况一般读chuánɡ。
飞鸽传书就是利用鸽子的归巢习性来实现的。鸽子具 有很强的归巢能力，即便是被送到很远的地方，也能找到 回家的路。但鸽子归巢是单向的，所以用它来传递消息， 只能送往一个目的地，无法实现多个地点之间的来回传递。 而且由于易受天气情况、鸽子的天敌等外部因素影响，飞 鸽传书也有很大的局限性。
鸽子为什么会送信
这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代 白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。 表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于 故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能 独立飞翔的骄傲、自豪。
体会作者对美好生命的尊重 和追求，激发对生活和生命的热 爱，懂得欣赏美、追求美。
作者简介
陈忠实（1942—2016）， 陕西西安人，作家。著有短篇 小说集《乡村》，中篇小说集 《初夏》，长篇小说《白鹿 原》，散文集《告别白鸽》等。
《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。字词清单Fra bibliotek读读写写
• 鸟兽的嘴。
huì
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喙 惬意
tuì
lā tɑ
蜕变 邋遢
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排解
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骊山
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豁朗
亭亭玉立
风烛残年 气象万千
fū
孵化
dàn
诞生
miè
蔑视
识记字词补充归纳
pēnɡ
怦然
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美味佳肴
ānɡ
肮脏
cí
雌鸽
línɡ
聆听
áo
翱翔
pī
土坯
kànɡ
亢奋
lù
南麓
ěr
诱饵
jiàn
兵谏
多音字
（ jiě ）排解
记少余多法：作量词时，读zhuànɡ； 其余情况一般读chuánɡ。
飞鸽传书就是利用鸽子的归巢习性来实现的。鸽子具 有很强的归巢能力，即便是被送到很远的地方，也能找到 回家的路。但鸽子归巢是单向的，所以用它来传递消息， 只能送往一个目的地，无法实现多个地点之间的来回传递。 而且由于易受天气情况、鸽子的天敌等外部因素影响，飞 鸽传书也有很大的局限性。
鸽子为什么会送信
这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代 白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。 表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于 故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能 独立飞翔的骄傲、自豪。
我懂个P第一季(系列PPT教程)(可修改) 24页PPT文档
TRUST -----------------------
让信任逐步升级
逐步升级，对应图中的阶梯
HEART
----------------------
总有一天她会向你敞开心扉 敞开心扉，对应的是书本卷成的心。
THEN
--------------------
然后……（秒懂的去面壁！） 然后………………………………………………………………………………………………
GOOD PHOTOS
坏的图片:
再漂亮，也是个花瓶
我是 杯子！
BAD PHOTOS
How
------------------------------
如何泡妞
我把句子中的问号省略了，直接用图片来替代。
READ
--------------------先读懂她
书和“读”相互照应，倒影形成的唇印又与“她”照应。
weibo/simonstudio2
– Steve Jobs 2019
嗯他是被咒死的
为何我们不试试大胆一点的排版呢？例如……
People don‘t know what they want until you
show it to them .
– Steve Jobs 2019
所以说 排版要大胆，
要厚道
困了，
先到这
P Simon PPT
合适
排版
People don‘t know what they want until you show it to them .
– Steve Jobs 2019
乔布斯还在世的时候，他的照片和名言就经常这样被人这样放。
或者这样……
People don‘t know what they want until you show it to them .
部编版ppt-《月光曲》公开课课件4
六 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p2p2t月 -《光月曲光曲》人教公（开部课编课版件）4-P P(T共免49费张下PP载T)分[1析]
课文讲解
解 读 题 目
六 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p2p2t月 -《光月曲光曲》人教公（开部课编课版件）4-P P(T共免49费张下PP载T)分[1析]
六年级上册语文课件-22月光曲 人教（部编版） (共49张PPT)[1]
课文讲解
姑娘“随便说说”，指的是什么？
姑娘“随便说说” 指的是： 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊，我只听别 人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听 一听贝多芬自己是怎么弹的，那有多好啊！”
从哪里看出不是随便说说？
从这里看出姑娘不是随便说说：要是能听一听 贝多芬自己是怎么弹的，那有多好啊！
断断续续：时断时续。本文指琴 声不连贯。
课文讲解
听到断断续续的琴声他会想些什么？
此时此刻，贝多芬想：____________ 请你用“幽静、断断续续”说话。
六年级上册语文课件-22月光曲 人教（部编版） (共49张PPT)[1]
课文讲解
联系语境辨析词语
幽静——清幽 两者都有表示环境很静的意思。
不同的是，“幽静”是优雅寂静， “静”有安静的意思；“清幽”是秀 丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。
六年级上册语文课件-22月光曲 人教（部编版） (共49张PPT)[1]
六 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p2p2t月 -《光月曲光曲》人教公（开部课编课版件）4-P P(T共免49费张下PP载T)分[1析]
巧记生字
加一加
亡+目=盲
艹+因=茵
六 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p2p2t月 -《光月曲光曲》人教公（开部课编课版件）4-P P(T共免49费张下PP载T)分[1析]
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大大 请别叫我
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如果你看过我全部的教程，你会发现其实我讲的内容
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第一季
《我想和这个世界谈谈图片》
在第一季中，其实我就是讲了怎样选图和放图，并深入探讨了乔布斯的死因。 不涉及任何操作，还有美女看！
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去他博客，应有尽有，你也会因为他而认识整个PPT界。
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道别
希望 在繁忙的 工作中
就让这个P
逗你笑一笑
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第二季
《种子》
第二季就是教大家去怎么下载高清无码的图片，只需要一个Chrome浏览器！
第三季
《一直被小看的2013》
这一季我只是告诉大家 Office 2013 中有个这样的按钮！！！
第四季
《一分钟“画”icon》
这一季其实我教的是鼠标拖拽……
第五季
《那一年，我上了图表妹》
第五季我特么就教了大家复制粘贴！！！！！
阿文，怎么做动画呢？
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美术专业
我不懂
色彩理论
但我有
取色器
OFFICE 2013 自带功能
1. 找一张好看的图 . 2. 取色 ，搞定.
阿文，怎么排版呢？
1.@秋叶的表格大法 2.参考杂志版式
谢谢大家
一直对我的支持
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你已成为真正的大神！
I REALLY KNOW PPT! 《我懂个P》第一部完 .
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我之所以写 《我懂个P》
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