(鲁教版)五年级上册语文期中检测试题
（鲁教版）五年级上册语文期中检测试题
（试卷分数为100分，书写漂亮的加10分）
一、积累（30分）
1、看拼音，写词语。（8分）
Liú lǎn pù bù hōng kǎo shuǐ zài
（ ） （ ） （ ） （ ）
yùn hán qín miǎn jìng mì jié chū
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、用“√”给划线的字标出正确的读音。（3分）
亲戚（qī qi） 绵亘（gèn gèng） 堵塞（sāi sè）
强盛（qiáng qiǎng） 擂鼓（léi lèi ） 铭记（mín míng）
3、我能把词语补充完整。（6分）
完（ ）归赵 绝处（ ）生 化险不（ ）
随心所（ ） （ ）地而起 崇山（ ）岭
４、我能帮它们找到位。（４分）
藐视 轻视
①人和人在人格上是平等的，任何（ ）别人的行为都是不能容忍的。
②在比赛场上，（ ）对手往往招致失败。
响亮 洪亮
①方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。
②小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。
5、根据原文填空，再按要求填写。（9分）
①哪里要 ,哪里要 ,哪里要把 ,哪里要把 ,都要经过勘测,进行周密计算。
②我们爱我们的民族，这是 。
③梁国 子九岁，甚聪惠。孔君平 其父， ，乃呼儿出。聪的意思是 ，惠的意思是 ，乃的意思是 。
二、阅读。（30分）
（一）草船借箭
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经（靠近 逼近）曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操（ 一定 可能）不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边（支援 支助）水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
1、把文中括号里不恰当的词语划去。（3分）
2、诸葛亮把船停在哪儿？为什么？（2 分）
3、诸葛亮在船队刚到时是怎样布置的？后来又怎样调动的？这样安排为什么？（2 分）
4、从“草船借箭”中，你看出诸葛亮是个怎样的人？ （2 分）
（二）不用搀扶
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时 我怦然心动 他拄着双拐 从容自信又有点艰难地走上了台 拐杖加上小提琴 这就是帕尔曼的独特形象吗 从他出现的那一刻起 我的眼睛就像被磁（zí cí）铁吸引 再也没有离开过他济(jǐ jì)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀（chān cān）扶。
这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。
面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bín pín)繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济……一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1、 给文中带点字选择正确的读音。（4分）
2、 查字典：（2分）
（1）“支撑”的“撑”查（ ）部，再查（ ）画，字义选（ ）
A， 抓住，支持；B，使张开；C，用篙使船前进。
（2）“频繁”的“繁”查（ ）部，再查（ ）画，字义选（ ）
A， 复杂；B，许多，不少；C，兴旺发展。
3、给第二节加上标点。（3分）
4、 用曲线在文中画出一个比喻句。（2分）
5、当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为
（3分）
6、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？（3分）
7、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？（4分）
经典与阅读五年级上册鲁教版朗读
经典与阅读五年级上册鲁教版朗读
1、五年级上册-第1课《诗经·曹风·蜉蝣》《出郊》《贝壳》
2、五年级上册-第2课《枯叶蝴蝶》《小松》《心田上的百合花》
3、五年级上册-第3课《滞雨》《灵魂的巢（节选）》
4、五年级上册-第4课《毕方和野猫》《忆江南》《杜鹃》
5、语文经典五上-5《我要我的雕刻刀》《爱的奉献》《那一刻，他张开双臂护住四个学生》
6、五年级上册-第6课《烛之武退秦师》《读史·蔺相如》《卞和献玉》
7、经典阅读五上-7《恐龙喝的水和今天的一样吗》《调笑令·胡马》《动物的眼睛》
8、五年级上册-第8课《1937，南京城里的纳粹旗》《窗子》
9、五年级上册-第9课《欧冶子铸剑》《长城民歌》《会救人的鱼》
10、五上-第10课《美丽的壮锦》《车遥遥篇》《七月初七为什么下雨》
11、五年级上册-第11课《美丽的壮锦（二）》《鹊桥仙》《牛郎织女》
12、五年级上册-第12课《诉衷情》《扬子江》《故土》
13、五年级上册-第13课《少年爱国者（节选）》《少年中国说（节选）》
14、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《“万园之园”圆明园》 15、五年级上册-第15课《舱门》《小兵张嘎夺枪记》385月前
16、五年级上册-第16课《十四行诗之七》《长明的天灯—恒星》
17、五年级上册-第17课《爱情鸟（节选）》《凤蝶外传（节选）》
18、五年级上册-第18课《愿你慢慢长大》《慈乌夜啼》《今生今世》
19、五年级上册-第19课《爸爸的花儿落了》《亲爱的汉修先生（节选）》
20、五年级上册-第20课《果味奶汁》《责子》《父亲的爱（节选）》
21、五年级上册-第21课《望江南·超然台作》《菩萨蛮》《踏莎行》
五年级上册语文第四单元复习重点鲁教版
五年级上册语文第四单元复习重点（鲁教版）
五年级上册语文第四单元复习重点（鲁教版）
第四单元复习要点
重点词语
妒忌胆怯逃避山寨擂鼓支援都督工匠私自呐喊
和氏璧负荆请罪同心协力神机妙算攻无不克战无不胜
自有妙用军令状理直气壮无价之宝喜不自胜天造地设
伸头缩颈踉踉跄跄推却
词语解释：
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，
指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧
完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示
向人认错赔罪。
同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。重点：
1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对
“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相
之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以
国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改
过的精神。
人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。
廉颇：勇于改过、知错就改。
2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序
进行叙述。 人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算
鲁教版五四制五年级下册《第一、二单元》小学语文-有答案-单元测试卷
试卷第1页，总9页 鲁教版五四制五年级下册《第一、二单元》小学语文-有答案单元测试卷
一、汉字识辨写．
1. 书法小擂台（读拼音，写词语）。
kū qì________ pīn bó________
jiān bǎng________ rì kòu________
zhèn ěr yù lóng________ cuò zhé________
màn bù________ jīng xīn________
là zhú________ wēi bō________
chún shú________ qín jiàn________
zhào yào________ jì lù________
2. 一锤定音（给加点字选择正确的读音填在横线上）。
入场券（juàn quàn）________ 镌刻（jiān juān）________
矜持（jīn cén）________ 烟囱（cōng zōng ）________
霎时间（shà chà）________ 恬静（kuò tián）________
贮存（chǔ zhù）________ 踱步（dù duó）________
3. 火眼金睛（辨字组词）。
博 ________ 劈 ________ 寇 ________ 峨 ________
搏 ________ 壁 ________ 冠 ________ 饿 ________
二、词语积学用．
将词语补充完整。
相依________
________ 扬顿________
微波________
清波________
浴血________
久别________
选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
（1）孩子需要经常________，这样才会不断进步！
（2）雷锋精神曾________了一代又一代人。
试卷第2页，总9页 （3）在他的________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
改善 改正 改变
五年级上册语文期末复习精选5篇
五年级上册语文期末复习精选5篇
五年级上册语文期末复习 篇一
一、读拼音，写词语，再按字母表顺序把汉字重新排列。（6分）
dàn shēng（ ） jǐn shèn（ ）
qí zhì（ ） xié shāng（ ）
jǔ jué（ ）
二、把词语补充完整。（8分）
扑（ ）迷（ ） 乐不（ ）（ ）
鬼（ ）狼（ ） 张（ ）李（ ）
囫囵（ ）（ ） （ ）首挺（ ）
意（ ）（ ）长 欢呼（ ）（ ）
三、照样子，为动物找到它们的家。（5分）
例:鸡（笼) 龙( ） 虎（ ）
兔（ ） 马（ ） 猪（ ）
四、在括号里填上本学期的课文题目，使之成为一段通顺的话。（3分）
今年春节，我得到了 ，吃上了妈妈给我包的 ，我多么开心呀！吃团圆饭时，爷爷想起了老家，他说他最难忘的是 ，因为芦苇给了他欢乐的童年。
五、按要求写句子。（6分）
1、听了海力布的故事，谁能不深受感动呢？ （改为陈述句、感叹句）
2、老师，您是春雨， ；老师，您是明灯， 。（把句子补充完整）
3、认真学习是能否取得好成绩的关键。 （修改病句）
六、按要求完成练习。（8分）
1、对对子。（2分）
开始对结束正如元日对（ ）
信任对朋友正如（ ）对敌人
2、体会标点的重要。（4分）
某人外出做生意，给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。
读后笑了，是因为这么读:
鲁教版一年级语文下册期中检测试题
装订线uuuuuuuuu学校 班级 考号 姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
装订线
鲁教版一年级语文下册期中检测试题
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。（8★）
chūn jiã huā cǎo lián mánɡ pãnɡ yǒu
mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ
ɡān jìnɡ
二、辨字组词（10★）
真（ ） 还（ ） 空（ ） 巴（ ） 爪（ ）
直（ ） 过（ ） 高（ ） 色（ ） 瓜（ ）
三、你会模仿吗，照样子，写一写。（30★）
1、例：木 （ 林）（ 棵）（ 树）
氵（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ）
辶（ ）（ ）（ ） 门（ ）（ ）（ ）
2、例：主 住 ( 住人 )
元______( ) 可______( ) 青______( )
人______( ) 才______( ) 早______( )
3、少—（ 多 ）
哭—（ ） 后—（ ） 远—（ ）
暗—（ ） 瘦—（ ） 丑—（ ）
小学数学五年级上期中试卷(鲁教版)
1 济宁市霍家街小学2017—2018学年度
第一学期五年级数学期中检测
(时间：90分钟)
一、填一填。（23分）
1.在括号里填上适当的计量单位名称。
一台洗衣机所占空间的大小是200（ ）；冰箱的容积约是180（ ）；
制作一个集装箱大约需要126（ ）的钢板。
2. 960cm3=（ ）dm3 1.02 m3 =( ) dm3
800 ml=( )L 8.5 dm3=( )L=( )ml
3. 在“乙数的43相当于甲数”这一信息中，（
）是单位“1”，根据这句话可以列出的数量关系式是：（
）×43＝（
）。
4.在○里填上“＜”“＞”或“=”。
107×52 ○ 107 125 ○ 125×56
51×3 ○ 31×5 75○75×0
5. 同学们站队做操，李军站在第4列第5行，用数对表示为（ ）。
6. 56×（ ）＝74×（ ）＝ 8×（ ）＝（ ）＋74＝1
7. 用一根长（ ）分米铁丝正好可以做成一个长6分米、宽5分米、高3分米的长方体框架（接头处忽略不计）。如果在框架的外面糊上彩纸，至少需要彩纸（ ），这个长方体框架的体积是（ ）立方分米。
8. 给左边的转盘涂上黑白两种颜色。要使指针停在白色区域的可能性比停在黑色区域的可能性大，可以怎样涂？在左图中用铅笔涂一涂。
9.右图是由棱长1厘米的小正方体木块搭成的，它的体积是（ ）cm3，
至少还需要（ ）个这样的小正方体才能搭成一个大正方体。
二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”） （5分）
鲁教版(五四制)小学语文五年级上册上下册各单元复习重点
鲁教版(五四制)小学语文五年级上册上下册各单元复习重点
鲁教版五年级语文上册知识点
第一单元知识点
一、重点字音
汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xuã）亲戚（qī）磅礴（bî）千峰万仞（rân）绵亘（gân）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到
二、形近字
谣（谣言)港（港口）僻（僻静）礴（磅礴）勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒)绵（连绵）遥（遥远)巷（小巷）避（避开)薄（单薄）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓)棉（棉花）三、词语盘点和日积月累
读读写写
清爽流淌唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含仪式侠客醉酒恩泽犬吠静谧边缘小巷俏丽烘烤音韵僻静探索勤勉漫游亲吻德高望重岁月悠悠津津乐道左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆
读读记记 汩汩歌谣琴键寒暄洞穴斑斓磅礴淑女赌气尤其恶作剧熙熙攘攘望而生畏旁逸斜出亭亭玉立
日积月累
落红不是无情物，化作春泥更护花。（XXX）造物XXX却有情，每于XXX。（XXX）
1
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。（XXX）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（XXX）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（XXX）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜）《四时之风》
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。XXX草木熏，生机自XXX。小立池塘侧，XXX隔岸闻。秋风杂秋雨，XXX添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。东风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第二单元知识点
一、重点字音
阻挠（náo）要（yāo）挟（xiã）怅（chàng）望气氛（fēn）噩（â）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(mǎng)晕（yùn）船XXX（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放
二、形近字 挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）三、课文内容
五年级上册语文第五—八单元期末知识点复习(鲁教版)
五年级上册语文第五—八单元期末知识点复习（鲁教版）
第五单元（综合性学习）知识要点
多音字
挑折差
重点识记
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息
的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、
电视、互联网„„
2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。
3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。
第六单元（走近毛泽东）知识要点
重点词语磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、
万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私
易错字音 pángbïēiíqíngshuàihïuhúgālá
磅礴逶迤高擎率领踌躇旮旯
bîīhuītiázhuhōngǐngtì
簸箕炊事员笤帚憧憬警惕
形近字
崖（悬崖）副（副食）诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）
涯（天涯）幅（篇幅）挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）
文重点
1、《长征》全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）。
作者是毛泽东，写于193年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山
只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄
主义和大无畏的革命乐观主义精神。
2、《开国大典》一第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的
顺序安排文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达 了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采
鲁教版五四制五年级上册《第3课_草虫的村落》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总8页 鲁教版五四制五年级上册《第3课 草虫的村落》同步练习卷
一、走近村落，认识可爱的草虫世界。
1. 拼一拼，写下来。
jìng mì________ qín miǎn________ yīn yùn________
qiào lì________ qīn wěn________ màn yóu________
2. 这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！
写样子 ________的彩衣 ________的小圆虫 ________的黑甲虫
写活动 ________地奔忙 ________地往来 ________地交流
写神情 ________的目光 ________地对视
________地振着翅膀
二、走进村落，体会奇妙的草虫世界。
在作者眼里，草虫的村落和人类生活天地没什么两样。他看到在草丛中爬行的小虫，想象成________；看到花色斑斓的小圆虫，想象成________；看到振动翅膀的甲虫，想象成________；看到推着食物行走的甲虫，又想象成________；还看到了________、________……丰富的想象，使一只只美丽的甲虫深深地印在每一个人的心中。
在这神奇的草虫世界里，蕴藏着许许多多的智慧，你是从哪里体会到的？举一两个例子写写。除了智慧，还蕴藏着什么？你又是从哪里体会到的？
三、走出村落，寻找更广的草虫世界。
法国科学家法布尔的《昆虫记》誉满全球。在他的文字中，昆虫们被赋予了重生，仿佛正浮现在你眼前。快来体味一下，你一定会有收获的。
找枯露菌的甲虫（节选）
这是一种美丽的甲虫，小小的，黑黑的，有一个白绒肚皮，形状是圆的，像一粒樱桃的核，当它用翅膀的边缘擦着腹部的时候，就会发出一种柔软的“唧唧”声，像小鸟看见母亲带着食物回来时所发出的声音一样。雄的甲虫头上还长着一个美丽的角。
你看，这洞里的甲虫正在啃着一个小蘑菇，已经吃完了一部分。它 虽然 已经累了，
鲁教版五四制五年级上册《第22课_威尼斯的小艇》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总4页 鲁教版五四制五年级上册《第22课 威尼斯的小艇》同步练习卷
一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）
1. 读词语，并根据《威尼斯的小艇》上下文或工具书理解词义：
操纵自如：________
手忙脚乱：________
2. 课文围绕威尼斯的小艇写了哪些方面的内容？可用小标题的形式简单概括出来。
3. 写一写请按结构书写规律，把下面的字认真书写一遍并组词。（舟作偏旁要变窄，半包围字主笔长）
艇________ 艄________
舱________ 翘________
雇________
4. 标一标请把正确的汉字用“√”标出来。
（顾 雇）________工 （哗 华）________笑
船（艄梢）________ 保（母姆）________
（簇 族）________拥 祈（悼 祷）________
桥（梁 粱）________ （郊 效）________外
5. 按课文内容填空：《威尼斯的小艇》
把威尼斯的小艇比作独木舟，写出了小艇的________特点；把小艇比作新月，写出了小艇的________特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇的________特点。
6. 小练笔请用一段话写一写某处熟悉的景或某个熟悉的物，结合当地风情和人们活动，突出景或物的特点：________
________
________
________
________
________
________
________
________
试卷第2页，总4页 参考答案与试题解析
鲁教版五四制五年级上册《第22课 威尼斯的小艇》同步练习卷
一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）
1.
【答案】
掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。,形容遇事慌张，不知如何是好。
【考点】
词语的分类
威尼斯的小艇
【解析】
本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。