2017中考散文阅读训练答案
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散文阅读训练答案
一、1、（4分）①父女情 ②夫妻情③父子情④故乡情。（一点1分，意近即可。
顺序不作要求。）
2、（5分）（1）（2分）①父亲怜惜材料，制作杌凳。②父亲制作杌凳认真，
一丝不苟。③稳坐杌凳，给新人砸核桃。（一点1分，意近即可；写出两点，
即可满分。）
（2）（3分）拟人、对比；形象地写出杌凳的皮实、有肚量、持重的特点；表
达作者对杌凳的赞赏之情和深沉的感悟；语句短促、有力，引人思考。（手法、
内容、情感、语言特色，一点1分，答出三点，即可满分。）
3、（4分）本段写出了杌凳的丑陋外形（以及妻子对它的不敬重）（1分），与
上文我对杌凳的态度形成对比，反衬杌凳品质——生与死、雅与俗、珍重与轻
贱，它都默默地承受，比人有肚量，也比人持重（2分）；为结尾劝妻子善待杌
凳作铺垫（伏笔）（1分）。（概括本段内容1分，作用3分）
4、（4分）（从文章整体思考妻子这个人物的意义，3-4分；局部思考，2分；
没有从这个人物的形象意义角度思考，1分）
示例1：为什么要写妻子这个人物？写妻子吃核桃，突出她的善解人意；写她
后来不敬重杌凳，反映她的改变，这是突出杌凳有着不变的品质。（整体思考，
3-4分）
示例2：写妻子吃核桃有什么作用？体现了妻子的善解人意。（局部思考，给2
分）
示例3：你为什么不让我在杌凳上乱砸乱剁？因为杌凳承载着记忆，有我的情
感寄托（没从妻子这个形象的意义的角度提问，1分）
二、5、（3分）（1）让人惊叹（惊讶、惊喜均可）（2）草木的顽强（3）草木
的胸怀（每空1分）
6、（3分）示例：第一句的表达更加简洁（1分）；第二句用短句（或排比）突
出强调了每一棵草都会说话，它们与自然万物都有交流，表现了草的生机与
灵性（草木急切地与自然万物分享快乐等也可）（1分），同一句式的反复出
现强调了作者对草的喜爱之情（1分）。
7、（3分）用了比喻的修辞手法，把新生的绿叶比作一群翠绿的小鸟，生动形
象地写出了樟树的生机，极富趣味；用了化静为动的手法，将静态的树叶写
作动态的“翠绿的小鸟”，歇在树干顶上，还叽叽喳喳的鸣叫，富有生机和
趣味；用了虚实结合的手法，实写树叶，又发挥想象写一群可爱的翠绿小鸟，
内容丰富而有趣味。（从叠词、视听觉结合的角度也可）（写出一点给两分，
写出两点给三分）
8、（4分）不矛盾，第5段草木从不背叛远离侧重表现草木是游子的灵魂归宿，
是游子的精神家园，走远的记忆，由于草木的存在而走了回来（2分）；第
10段写天地有多大，草木就走多远则侧重表现草木的宽广胸怀，它把所有有
泥土的地方，都当作故乡（2分）。
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三、9、（2分）（1）快乐中带着期待（2）我们全神贯注地看戏（每处1分）
10、（2分）台上的演员为了出活儿不得不尽情地疯魔投入，所以说“台上
是疯子”；台下的我们为剧中不相干的人们叭嗒叭嗒地掉眼泪，所以说
“台下是傻子”。
11、（4分）（1）（2分）运用“咿咿呀呀”“吱吱忸忸”等拟声叠词，生动
地写出了戏里戏外的热闹场面，增加了语言的音韵美。（2）（2分）运
用比喻的修辞手法，将“戏台上的场景”比作“散开的水墨画”，写出
了“我”对眼前的景象看得越来越模糊，生动地表现了看戏时的想要
睡觉的状态。
12、（3分）对儿时看戏的怀念；对剧团解散的一种惋惜之情；对戏曲的喜
爱之情；对戏曲滋润生灵，浸润血脉，塑造地域性格和大众艺术的肯
定。（回答三点即可，每点1分）
四、13、（3分）大小、材质、颜色、形状；风格，象征（所代表的经济条件）
（一点1分，答出三点即可）
14、（6分）（1）（3分）示例一：运用比喻，将青瓦比喻成诗行，写出了青瓦
凹凸有致的形态美，表现作者对瓦的喜爱。示例二：运用拟人手法，将瓦的排
列写得如同诗人作诗，表现青瓦凹凸之美。示例三：运用化静为动的手法，将
青瓦覆盖小屋的静态画面，描绘如诗的流淌，具有动态之美。
（2）（3分）以舒缓的节奏，将丰富的农家生活描绘在一个统一的画面里，显
得闲适安逸，表达了作者对农家生活的感怀。
15、（4分）我对瓦的喜爱；难忘瓦所呈现的光阴故事；对童年岁月的追怀；对
故乡的怀念；对悠闲生活的向往；对世事变迁的感慨。（任意一点1分）
五、16、（3分）雨势大 时间短 区域小 （每点1分，意对且每空3个字
即可）
17、（4分）（1）（2分）不可以删除，三个“如此”，形成反复，突出强调了太
阳雨即来时，雷声巨大，乌云密布，雨势澎湃的情景（1分），表达出我初见太
阳雨的惊奇和震撼（1分）。 （2）（2分）妥帖，“甜甜”修饰“热”以
味觉写触觉，具体可感地写出太阳雨给土地带来的生机（1分），也流露出我惊
喜的心情（1分）。
18、（3分）（1）人在自然面前是渺小的，对天地，对自然要存有敬畏之心；（2）
在与自然的相处中要适性与勇敢；（3）心中要存有浩然之气。
19、（3分）①慢慢从口袋里摸出勃朗宁手枪；②简·爱；③桑菲尔德庄园做家
庭教师。
3
六、20、（4分）乡愁是什么？乡愁在哪里？（写出两个问题1分）
作用一：设问引起人们对乡愁的关注和探寻（1分）；作用二：自然将文章
分为两大部分，并分别引出各部分内容（1分）；作用三：两个问句表明了
文章内容的递进关系（1分）。
21、（2分）（1）“汩汩的小溪”这一比喻，生动贴切地写出了乡愁作为一种
情感，在人心中涌动、流淌、汇聚的状态。（2）“长长的丝线”这一比
喻，具体形象地写出了乡愁的绵长纤细，能表现出乡愁时时在牵动游子的
心。
22、（6分）（1）物象对称：文中借那位老乡之口，提到小溪、小石桥、老槐
树、老井等
老物件，这是通过“物象对称”来表现老乡心中的乡愁（1分），这些老物
件，使他与故乡紧紧地连在一起，是他乡愁的依托。如果没有这些老物件，
他的乡愁便无所寄托（2分）。
（2）细节还原：文中所写的常到小溪里捉鱼、树杈被爬得溜滑溜滑，石桥
长满青苔等，这是通过“细节还原”来表现老乡的乡愁（1分），老乡对
故乡的惦念、牵挂，乡愁的忧伤、苦涩、甜美在这些细节中得以体现（2
分）。
（每个方面列举1分，分析2分，共6分）
23、（3分）记住乡愁，才能引发人们对故乡的感恩之情、报效之心；记住乡
愁，能激发人们对本土文化的眷恋、自信、自豪和守护；记住乡愁，一个
民族就会爆发出强大的根植力、凝聚力、向心力；记住乡愁，就能反思现
代化建设中种种错误行为，自觉探索如何在现代化建设中留住乡愁。（每
点1分，写出三点，意思对即可）
初中语文中考总复习——记叙文阅读理解专题训练1-100篇(含答案解析)
⑭故乡的风，依然在四季里行走，从未停歇，但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫荫，送来阵阵洁净的清爽，露出透明的形态。记忆中和现实中，故乡的风究竟形态如何，又会带来怎样的回味和感受，也许，只有故乡人知道……
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
阅读下面的散文，完成下列小题。
故乡的风
杨俊文
①锦州风大。
②童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的尘沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。
③最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，比如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白色。而家乡的风，与其它地方的风明显不同——它个性十足，生猛异常。那时，还没听过“沙尘暴”这个词，只知道“刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。
2017中考语文现代文阅读练习：《茱萸之谜》
2017中考语文现代文阅读练习：《茱萸之谜》1.为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。
答案：①登高带茱萸囊传统的来源；②重九吟诗，从东晋至南北朝，少见咏茱萸之作。
③到了唐朝，茱萸已为诗人所乐道。
④佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。
⑤茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。
2.文段⑥为了说明茱萸辟邪除害的医学根据，运用了哪些说明方法？请列举两种。
答案：分类别、引用、举例子3.文段⑦中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？答案：不能。
因为从全文来看作者对屈原厌憎茱萸的原因未作深入探究，只是一种推测，若去掉则不够准确。
4.根据提示完成下表，来一次传统节日文化的探究。
名称时间有关辟邪除害预防疾病的习俗相关传说相关古诗词句端午节⑴农历五月初五挂艾叶、喝雄黄酒⑶屈原的传说粽包分两髻，艾束着危冠重阳节农历九月初九⑵插茱萸、带茱萸囊、喝菊花酒、喝茱萸酒等汝南桓景登高避灾的传说⑷待到重阳日，还来就菊花。
5.积累链接：文中说“重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解”。
请写出陶渊明《饮酒》中写菊的诗句。
答案：采菊东篱下，悠然见南山①茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。
屈原在《离骚》里曾说：“椒专佞以慢幍兮，榝又欲充夫佩帷。
”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。
榝就是茱萸。
千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。
王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。
屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。
②重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。
登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均《续齐谐记》所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。
长房谓曰：”九月九日，汝家中当有灾。
宜急去，令家人各作绛囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。
2017年福建省中考语文试卷(word版)含答案
2017年福建省中考语文试卷一、积累与运用1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
（《诗经•蒹葭》）（2）海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（7）了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（8）夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙•秋思》）（9）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《论语•子罕》）（10）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答．【解答】答案：（1）白露为霜（2）海内存知己（3）恨别鸟惊心（4）到乡翻似烂柯人（重点词：柯）（5）却话巴山夜雨时（6）人有悲欢离合（7）赢得生前身后名，可怜白发生（重点词：赢）（8）断肠人在天涯（重点词：涯）（9）逝者如斯夫（重点词：逝）（10）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二、选择题（共2小题，每小题2分，满分8分）2．下列文学常识说法正确的一项是（）A．《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体B．词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等C．《背影》《藤野先生》都是我国近代作家朱自清的散文D．《假如生活欺骗你》是印度著名诗人泰戈尔的作品【考点】F5：文学常识．【分析】本题考查学生对文学常识的识记．文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可．【解答】A．正确；B．词不叫“绝句”；C．《藤野先生》作者鲁迅；D．《假如生活欺骗你》是俄国著名诗人普希金的作品．故选：A．3．阅读下面的文字，按要求作答。
2017年中考散文阅读解析策略及演练
2017年中考散文阅读解析策略及演练散文，是和小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁。
是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生感悟的一种文体。
散文素有“美女”之称，在或清新隽永或朴实无华的文字中透露出作者的人生智慧，因而近年来成为全国各地中考现代文阅读考查的一个重头戏。
【考点透视】近几年中考散文阅读题的考查呈现出细节化的特点，具体表现在如下方面：1.理解字词的含义、感情色彩及表达作用。
2.领会精彩词语的妙用。
3.分析关键句的含义及表达作用。
4.理清句子的顺序，分析散文线索及常见的表现手法。
5.分析领会散文所蕴涵的哲理、优美意境及表现的思想感情。
6.理解修辞手法的运用（表达效果）。
7.欣赏文中优美的语句，能仿写句子。
这些考点多以主观题形式出现，它们着重考查迁移能力和创新能力，具有普遍性、灵活性、开放性的特点。
【真题解析】例.（2017年山东省青岛市）阅读下文章，回答问题。
想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
2017年中考现代文阅读 散文考点十一：探究、拓展延伸 附参考答案解析
散文考点十一：探究、拓展延伸常见问法：①探究文章和链接材料，说说你得出什么结论。
②阅读文章后，认识到了(或：懂得了、感悟到了……技巧点拔：对于①，可以比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息;比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。
对于②，紧扣文本,把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答,做到观点鲜明，言之有理，言之有序。
【26】拴在琴凳上的十年（2017湖南长沙，22-25，20分）①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇，妈妈做出“一定要让女儿学琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。
妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。
家里的存款有两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴被搬回家时的场景我还记得。
当时是春夏之交，爸爸和他的七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家具抬上三楼。
小小的家里围了很多人，包裹被层层打开，黑色的钢琴漆在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是在对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。
你以后要好好学，听见没？”④“恩！”我怯弱的回答。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情。
可是，即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴被搬进家门的是一些铁律：所有的作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两个小时中途只能上一次厕所，喝一次水……⑦钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在钢琴的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休，在重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。
可是小镇上会弹钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。
从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程不见人烟。
晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常把我驮在背上追赶去市里的公交车。
《观秦兵马俑》阅读练习及答案(江苏省常州市2017年中考题)
（三）阅读散文，完成16～20题。
（共14分）观秦兵马俑①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。
一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。
看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。
骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。
至于唐代，那遗迹更是到处可见。
抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。
走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。
一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。
而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。
大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。
……③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。
我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。
中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。
四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。
一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。
看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，目避、至少有几个足球场大。
站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。
将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(香山野桃悄然开)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)【2017届中考江苏徐州卷】阅读下面一篇散文，完成下列小题。
香山野桃悄然开黄亚洲北京香山，今日风野。
沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。
满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。
我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。
要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。
我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。
才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。
那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。
一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。
花不大，远望有点像樱花，密密层层的。
背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。
（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄重自强，少女般腼腆，纹丝不乱。
我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。
这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。
幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。
感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。
我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。
显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。
2017年中考现代文阅读 散文考点八：把握人物形象 附参考答案解析
散文考点八：把握人物形象常见问法：①请联系具体内容，说说文中的“……”是一个怎样的人。
②结合文章内容，试着概括小说中“……”这一人物形象的特征。
技巧点拨：分析人物形象的方法大致有以下几个：①品析人物描写,感知人物形象。
分析人物形象，要通过品析作家笔下最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动、心理等各方面的描写,并深人细致地加以分析,从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。
②赏析环境描写，明细人物思想。
这里的环境,既是指自然环境，更多的是指社会环境。
前者或交代时间和天气，或渲染气氛,或烘托人物心情,对人物起强化作用。
后者是人物命运、性格及最终结局的外因。
结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要环节。
③分析情节发展,概括人物性格。
情节本来就是人物行为和活动的过程，作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。
因此，分析人物形象，可以从情节人手。
④探读细节描写,彰显人物性格。
所谓细节,是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写，它是构成人物形象的组成部分，为展示人物的精神风貌和深化文章，主题服务。
因而，分析人物形象离不开对细节描写的探究品读。
【21】秋夜（2017，分）巴金窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。
我刚翻到《野草》的最后一页。
我抬起头，就好像看到先生站在面前。
仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。
他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……这一切都是那么自然，那么平易近人。
而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。
你一眼就可以认出他来。
不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。
2017年中考语文试题分项版解析汇编(第01期)专题17 抒情性文体阅读(含解析)
专题17：抒情性文体阅读一、【2017届中考贵州省六盘水市卷】阅读下文，完成下列各题我的妈妈是老虎郑海丹①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。
于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。
③长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。
对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④在长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。
她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。
”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。
而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。
我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好” 或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。
眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光为照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。
可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。
逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。
2017中考散文阅读汇编
2017中考散文阅读汇编①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。
我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。
翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。
再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，，，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。
一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序--结婚，生子，住房，柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。
人之一生，苦也罢，乐也罢;得也罢，失也罢--要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复，自我完善。
④相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样?⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花!坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。